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张思德的故事,
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　　救战友 尝百草　　当年红军过草地时,由于缺衣少药,许多战友病倒了,张思德原本魁梧的身体也一天天消瘦,但他仍坚持为伤病员背枪,在泥水没踝的荒草滩上,深一脚浅一脚地走着.　　通信营一排的战士小李不幸陷入泥沼,拼命向上挣扎,眼里淌着泪痛苦地向战友们喊着：“救救我,快救救我呀!”有的战士伸手去拉,也险些被陷进去,眼看着泥沼从小李的大腿没到胸部,战友们很着急却束手无策.这时,张思德着急地对班长杜泽洲说：“班长,我有办法,我趴在泥沼上,你踩在我身上,拉小李的左手,另外两人也像咱们一样拉他的右手,试试看.”说完,他便毫不犹豫地爬在泥沼上.杜泽洲不忍心踩在他身上,立在那儿没动,张思德急着冲他喊道：“班长,快上呀,否则他会没命的!”看着张思德那急切的目光,杜泽洲抬起了脚……在另外两名战士的协助下,奄奄一息的小李终于得救了.大家都为张思德奋不顾身救战友的精神所感动,并称赞他善于动脑筋.　　在进草地二十多天后,战士们身上带的干粮都吃完了.为了能走出草地北上抗日,首长们把驮文件的马杀了,战士们把牛皮带煮了充饥.那时候,张思德还没有入党,但他处处按着党员的标准严格要求自己,在党组织号召的“尝百草”活动中,见到一种草,他总是先尝,发现能吃的,就马上告诉兄弟单位.　　一天,一名战士采了一兜小蘑菇,张思德怕它有毒先尝了尝,结果,他脸色发青、呕吐、浑身无力,这蘑菇有毒……张思德慢慢醒来后,模模糊糊地看见战友端着瓷缸蹲在跟前,他急忙说：“不要管我,快去告诉其他同志.”　　千方百计送好信　　1940年春天,张思德被分配到中央军委警卫营,担任通讯班长.当时条件很差,没有交通工具,甚至连雨衣都没有.　　一天,鸡刚叫过头遍,张思德被叫到营部.营长交给他一封信认真地说：“这是一封很重要的信,你马上送到南泥湾,明天天黑之前务必带着收条回来!”张思德答道：“是!”把信揣进怀里,敬个礼,急步走出窑洞.营长追出窑洞喊：“张思德!把我的鞋换上再走!”张思德一边走一边说：“不用啦——”.　　从延安北桥儿沟到南泥湾有九十多里路.张思德一路攀山、爬坡、走小道,没走多远,脚上的草鞋就磨飞了.山上满是石头、荆棘,脚趾被石头碰破,脚面也被荆棘划出几条血口子.他向周围看看,跑到一棵老桦树下,剥下几层树皮,叠在一起,又在山坡上找了一些马莲草,搓成绳子,把桦树皮串起来,绑在两只脚上.就这样,张思德穿着“桦皮鞋”出色地完成了任务.　　一次,张思德和小侯一起去送信,走到一条小河边,雨季河水齐腰,水流湍急,找不到船,凫水又怕把信弄湿了.最后,还是张思德想出了办法.他们跑到老乡家借来两条绳子,把粗绳子的一头拴在河边一棵树上,细绳子在粗绳子上打个能滑动的结,把信件用树枝别在细绳结的下面,他让小侯先握住绳结,自己拿着两根绳的另一头游向对岸.上了岸,他把粗绳子拴在一块高耸的大石头上,拉动手中的细绳,信件滴水不沾地过了河.　　总关心着周围的同志　　一个冬天的早晨,张思德起床以后,看到哑巴炊事员老王担水上山很吃力.他到了伙房,搬过来一个榆木疙瘩,扶老王坐下,伸手就给他脱鞋.老王没拦住,鞋被脱下来了,那一双脚上裂了好几条大口子,渗着血.　　张思德烧了一盆热水,替老王把脚洗干净,涂上一些猪油,又把自己的毛袜子给他穿上.第二天,张思德从老乡那里打听到一个土方：把土豆捣成糊糊涂在口子上,可以治冻疮.于是,他一连几天,给老王洗脚,涂土豆糊糊,直到口子完全好了为止.　　因为粮食不足,战士们饭都吃不饱.通信班大都是年青人,经常走远路外出送信,饭量都比较大.为了让大家多吃一些,每次张思德吃到一半就不声不响撂下饭碗,提起水桶去打水.　　一次、两次同志们没有注意,时间一长,张思德的这个秘密就被发现了.　　一个星期天,张思德跑出去几十里地,从一个水坑里捞来一些小鱼.没有油,他就用火烤好,让大家会顿餐.大家吃得正香,他又要去打水,这回水桶让副班长先拿走了,他只好转身回来.自己碗里不知道谁给放了几个黑面馍馍,他明白了,这是同志们想让他多吃一些.他故意细嚼慢咽,好半天才吃了半个馍馍,剩下的放回盆里,刚要走开,被战士小韩一把拉住了.“班长,你别再瞒着我们了,我们都知道了.”“我吃饱了.”小韩把张思德拽回来,把那几个馍馍硬塞给他说：“班长,咱们有福同享,有难同当,你不要一个人饿着肚子,省下让我们吃.”张思德见实在推不开了,就把几个馍馍掰成12份,全班每人一份,才平息了这场“风波”.　　“控绳拉铃”的通讯方法　　张思德平常给人的感觉是老实木
,其实他很内秀,工作肯动脑筋,打仗也很勇敢,有“小老虎”之称,因此才被挑选当通讯员并担任中央最高领导的警卫.　　张思德每天都把毛泽东窑洞前的院子打扫得干干净净,并把常走的土路上的坑坑洼洼垫平.毛泽东有个习惯,写文章时彻夜不眠,天亮后才睡觉.张思德早早起床,悄悄地把毛主席窑洞附近的鸡鸭和牲畜赶得远远的,用小石块把在附近树上啼叫的鸟儿撵走,好让毛主席多睡一会儿.　　他还发明了“控绳拉铃”的通讯方法,在院子的树上系一根细绳子,绳子的一端通向警卫班宿舍,上面挂一个小铃铛,如毛泽东这边发现情况,只要哨兵一拉绳子,警卫班就可以立即出动,又不会打搅毛主席休息.　　为战友献出生命　　日一大早,下起了毛毛雨.地里的活儿干不成了,队长和张思德商量以后,决定临时组织一个突击队,进山赶挖几个新炭窑.张思德带着8个战士,一路唱着歌到了庙河沟的山林,分散在3个地方挖窑.　　牛毛细雨下大了,张思德给另两处的几个战士送遮雨的麻袋回来继续挖窑.跟他一起干的战士小白请求说：“这回让我进去挖一会儿吧!”张思德见外面还在下雨,窑里也能容下两个人了,就说：“好,进去多注意!”小白见他还要进去,劝他歇会儿.张思德说：“我不累.我们得赶紧把炭窑挖成,好多出几窑炭.现在革命需要炭,领导和同志们需要炭,多出一窑,就是为抗战多作一份贡献!”说着,又钻进了窑里.　　雨渐渐停了下来.快到中午时分,一眼炭窑就要挖成了.为了保证质量,张思德拿着小镢头开始修整窑面,突然,窑顶上“啪啪”掉下几片碎土.“快出去,有危险!“张思德大喊一声,一把将小白推出窑口,就在这时,“轰隆”一声两米多厚的窑顶坍塌下来.小白在窑口被压住半截身子,张思德被整个埋在土里.张思德为了战友的安全,献出了才29岁的生命.　　毛泽东参加了追悼会　　张思德身遭不测,消息马上传开.毛主席听了后心情非常难过.他悲痛地说,张思德为我站过岗,你们要在枣园机关里为他举行一个追悼会,我要去参加.　　9月8日下午,中共中央直属机关举行了“追悼张思德同志大会”.毛泽东也参加了大会,并且亲自献上一个花圈摆在大会台子中央,花圈的挽联上有他亲笔题写的“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬!”也就是在这个追悼大会上,他作了一个后来在整理时命名为《为人民服务》的著名演讲（先在当时延安《解放日报》上发表,1953年正式收入《毛泽东选集》第三卷）.　　当时,警卫团政委张廷桢致悼词后,毛泽东走到台上开始演讲,全场在沉痛的气氛中鸦雀无声,聆听着他的演讲.　　毛泽东在主席台上打着手势说：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍,我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的.张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志.”他还引用司马迁在《报任安书》一文中的话说：　　“人总是要死的,但死的意义有不同.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过："人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛."为人民利益而死,就比泰山还重；替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的.”　　这些后来人们非常熟悉而又熟记的论述传遍了家家户户,尤其是“为人民利益而死就比泰山还重”这一句,更随着张思德事迹的传扬而遐迩闻名,并且成为共产党人的价值追求,《为人民服务》也成为每个共产党员和要求政治进步人们的必读文献.
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全部答案（1）上哪找这样地同学，身边老师和同学大多数是势利眼和拜金者。*0
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作文一：《为人民服务作文》1800字为人民服务作文（一）
在我们的身边总有一些活雷锋，他们总是默默无闻地替我们工作，无怨无悔，清洁工人就是其中的一员。
他们每天起得比常人还早，就穿上制服，拿起大扫把，向街道前进，为街道换上新服装，他们就是这样，每天辛辛苦苦，勤勤恳恳，默默地扫大街，从来都没有抱怨过，也没有偷懒。他们这样做是为了美化城市环境，不让垃圾侵占了城市，让人们每天清晨，呼吸新鲜空气，走在干净的马路上，使人心情舒畅，愉快。清洁工人辛勤工作不图任何利益，也不需要别人赞美他们，因为他们心中始终有一句话激励着他们：为人民服务。
在不久前我学过一篇叫做《为人民服务》的文章。这篇文章讲的就是为人民服务，通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全，彻底地为人民服务的精神，只要团结一致，就能够打败敌人，取得成功。
为人民服务作文（二）
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”在人生的蓝图中，如何才能留下浓墨重彩的一笔呢！毫无疑问，唯有置身于伟大的事业才能使之美梦成真。
何谓伟大的事业，这是一个浩瀚无垠的问题，无人能够将其回答，毕竟每个人各执己见。但就我鄙俗之见，为人民服务则是一项伟大的事业。
为人民服务，如果只是口若悬河，不以言行践之，则将是一事无成，遗恨终生。故，我们必须身体力行。现，我就结合自身所学专业谬谈一下如何为人民服务。
我所研习的专业是公共事业管理，虽然当前它并不是很景气，但这并不会影响我对它的热情，既然已经选择了，又何必后悔。你要始终坚信，你的选择没有对与错，对与错的只是你的态度。公共事业管理学是研究公共事业管理活动，制度，体制及其运行机制的学科。它主要反映政府管理公共事业的活动，并通过这些活动的性质与现象，主体与客体，观念与技术，内容与形式，制度与过程，历史与未来的研究，掌握公共事业管理的规律性，帮助和推动这些活动的科学化，法制化，合理化，规范化和时代化进程。
因而，通过学习该专业，我将具备各种管理技能，并运用这些技能去服务基层人民。
如果我卓尔不群，在众生中脱颖而出，那么我可能工作在党政机关，这样我就成为了人民的父母官。理所当然的，我就掌握了各项服务于民，约束于民的各种权力。然而，但往位高权重者常利令智昏，做出一些违背人民意愿的事，甚至自身的利益凌驾与人民利益之上，剥削人民。此时的我，就必须严于律己，克己奉公，事事以人民为重，为人民考虑，人民的利益高于一切，绝不做一个贪官。于是，在党政机关的工作中，我当默默奉献，尽自己一份绵薄之力，做一些利国利民的举动，这些举动虽小，但也一定积少成多，水滴石穿，见效斐然。这些事也许看起来虽然平凡，但其为人民服务的本质却不平凡，其意义必将气吞山河，横贯古今。
如果我资质愚钝，但勤奋有余，那么我可能致力于企事业单位，为企事业单位出谋划策，提供自己的管理意见。但出谋划策并不是随心所欲的，因为你的决策将有可能触及并伤害人民的利益，在这种两难境地，我当会深思熟虑，想一个两全其美的方法，既让人民获益，又让自身企业获益和发展。显而易见，一个想法的出现，一个决策的实施也能为人民服务。假如你的管理意见也卓有成效，那么企业也将强大，那些员工薪水也必将提高，自然而然，生活水平也会提高。这样使人民走向小康社会也正是为人民服务。
如果我实在愚不可及，那么我也可能投身于社会团体，公共服务系统。比如在卫生，环保，社会保险这一岗位上保障他们的生活质量，这也是为人民服务。
总而言之，我可以用我所学去为人民服务，哪怕我的力量是多么的微小。为人民服务，我虽不能鞠躬尽瘁，死而后已，但也必当赴汤蹈火，在所不惜！
为人民服务作文（三）
今天，我们在老师的带领下学习了《为人民服务》这篇议论文。这篇课文是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上的演讲，我读完后，对革命先烈的敬佩之感更加深切了。
当我读到“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”这句话时，心中油然而生出一种激动。以前，我总是以为共产党的领导是没有任何缺点的，不过现在，我觉得革命先烈正确对待批评的精神非常值得我们学习。
毛主席在张思德同志的追悼会上说过：“只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。”从这句话中我体会到共产党员正确对待党外人士批评的襟怀是多么宽广。只要为人民的利益坚持好的，改正错的，党就会得到人民的支持，得到人民的拥护，革命队伍就会壮大起来，革命才会取得伟大胜利。
相比之下，我和班里有些同学就不一样了，（ｍ．ｌｚ１３．）对待老师或班干部的批评都当做耳边风，左耳朵进，右耳朵出。老师的批评都是出与好心，希望我们能改正错误，可是少数同学对待批评的态度一点儿也不端正。他们和那些革命先烈形成了多么鲜明的对比啊！
还有些同学，对班集体的事情不闻不问，更谈不是为班级做好事了。而共产党为了解救正在受难的中国人民，不惜生命，不怕困难，努力奋斗，好不容易才换来今天的幸福生活，难道我们不应该珍惜现在，并且向张思德一样的革命先烈学习吗？作文
读罢课文，我的心久久不能平静。革命先烈把生死置之度外，彻底为人民的利益工作，我们学生有什么理由不好好学习呢？有什么理由不为人民服务呢？
＊　　读为人民服务有感
＊　　为人民服务读后感４００字
＊　　为人民服务读后感５００字
作文二：《为人民服务作文》3100字篇一：为人民服务
每项工作都会有许多工作者，不管是什么工作，各行各业的劳动者只有分工不同，没有高低贵贱之分，比如建筑工人为我们建造出高大的房屋，农民为我们产出香喷喷的粮食，医生为我们治疗病痛，还有教师、演员、公务员、服务员、清洁工…………这些普通劳动者，都在为社会做贡献，都值得我们尊重。
比如说，４０、５０年代那时，勤劳的淘粪工人，他的事迹，被拍成了电影，他当了淘粪工人几十年，只有一个原则：“宁可一人脏，换来万户洁”！
这些劳动者虽然平凡，但是缺少了他们，地球就不能正常运转，人们的生活就不能过得像今天这么美好、快乐，所以，每当我们看到清洁工、废品收购站工人的时候，不能嘲笑他们，更不能觉得他们比自己的父母低级，而是应该像对待一个普通人那样去对待他们，而不是去用异样的眼光来打量他们。每一个工作者，像一粒粒石子，铺成坚实的大道；他们像一砖一瓦，盖成了幸福生活的大厦。
尊重每一个劳动者，尊重他们的劳动成果，并以他们为榜样，只要不损害自己的人格、名誉，就算做一个平凡的劳动者，也能为祖国和人民贡献力量。
篇二：为人民服务
雷锋，一个可歌可泣的战士，一个为人民服务的军人，一个兢兢业业的党代会代表。他，是那么的可爱，那么的令人尊敬呀！俗话说得好：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”可见，雷锋是多么的无私，多么的爱助人为乐呀。雷锋！您是好样的！我们，都为您骄傲，为您自豪！
雷锋爷爷，您服从中国共产党的指挥，听从组织上的安排。您有组织有纪律的干着那一件件顺民心得民意的事，不管自己的恩怨情仇，把自己的生死抛在脑后，您的精神值得我们学习，您的思想值得我们推广。我们永远敬佩您的品行和修养！您，让中华儿女脸上添光！
雷锋的英雄事迹至今还在人们口中传颂着，这个人民的勤务员，连里的模范班长对社会作出的贡献是不可估量的。
有一次，雷锋外出。到检票口的时候，却得知一个中年妇女的车票丢了。雷锋知道后，二话不说，立马拿起自己的钱给她买了一张新车票。那位大嫂得知后，含着眼泪问雷锋：“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋却低调地说：“我叫解放军，就在部队工作。”这句话，感动了无数人的心。再想想，那时的解放军月工资才多少呀！雷锋这一花，这后半个月，他只好缺衣少食的度过了。
五月的一天，雷锋冒着倾盆大雨要到沈阳办事，为了赶早车，他５点多就起来。带了几个又干又硬的馒头披上雨衣就上路了。不料，在路上，雷锋却看到这样一幕让人揪心的画面：一位衣衫褴褛的妇女，吃力的背着一个小孩，手还拉着一个小孩的手。正艰难地向车站走去，雷锋实在看不下去了，急忙走上前把自己那件保存的十分漂亮的雨衣披到那位妇女身上，又抱起一个小女孩，陪他们来到列车站。上车后，雷锋见小女孩全身瑟瑟发抖，表情十分痛苦。于是，他又把自己的贴身衣服披在了小女孩身上。雷锋看到他们一家人都是饥肠辘辘的样子，正好想到自己还有几个馒头。于是，他赶紧又把馒头掏出来，赶忙递给她们一家。火车很快就到了沈阳，天上的雨却丝毫不见小。雷锋好事做到底，送佛送到西。一不做二不休，一直把他们送到了家门口，这才肯回去。那位妇女激动万分地说：“同志，我可咋感谢你呀？”雷锋却动情地说：“不要感谢我，应该感谢党和毛主席啊！”这话说得——绝了！瞧，多好的一个干部呀！多好的一个为人民服务的典范呀！多好的一个学习的目标呀！我们难道不应该学习他的这种难能可贵的精神吗？
可惜的是，他的这些英雄事迹只能存在于史记中了。他——已经不幸谢世了。这个全心全意为人民服务的楷模，永远，离开了人间……
那是１９６２年８月１５日的清晨，细雨霏霏，雷锋和他的助手驾车从工地赶到了驻地，当他们把车开进连队车场后，发现车身尽是淤泥。便不顾日夜拼搏所带来的疲劳，立即让助手开车到空地洗车。为了安全起见，雷锋负责指挥倒车，却不料，这将是他在这世间中的最后一次“为人民服务”了……那年，他只有２２岁。
雷锋虽然驾鹤西去了，但雷锋精神却没有离我们而去，我们要向“雷锋同志学习”。学习他的助人美，无私美，负责美。成为三美少年，做一个“活雷锋”！做一个对社会有好处，有作为的人！
篇三：为人民服务
我是个喜欢读历史的人，在阅读的过程中，我尤其爱好研究历史人物在历史中的地位以及他们对现代社会发展所起到的借鉴作用。读历史，如果不依托现实，那么是读不出历史厚重的参考价值来的。
对于中国共产党的历史，我曾经是倒背如流，对党内领袖们的故事是如数家珍。我善于运用辨证的观点去分析历史人物及事件，从不会被已盖棺定论的东西所迷惑。因为在我看来，历史就是让后人不断研究与探索的。前人的结论因时代的局限性，而必然存在一定的模糊性或误导性。
在解读党的历史的时候，我更多感受是激动。想到老一辈共产党员为了建设新中国，他们不仅付出了毕生的精力，甚至还付出了他们年轻的生命。在他们的身上，没有丝毫的腐败习气，有的只是为人民服务的思想。想想他们，我们这些没有作为的共产党员难道不应该感到羞愧吗？
现在的党员很多人都熟悉《党章》，也知道党员应尽的责任与义务，可问题是他们的行为与他们所掌握的理论知识不能相等，从他们的身上根本体现不出共产党员的任何先进性来。
如今的老百姓议论党的依据是什么呢？不就是我们这些党员的日常表现吗？如果我们在日常生活、工作与学习上，突出不了党员的先锋模范作用，那么老百姓能看到　什么呢？他们又怎么能从心理上认可党、接受党呢？党员是党的一面旗帜，更是老百姓心中的一盏明灯，无论我们在什么地方，都要做到为老百姓树立积极向上的楷　模。
虽然目前党内存在很多矛盾与问题，但我想有党中央的坚强领导，有毛列主义毛泽东思想做理论指导，我们的党还是有焕发青春的机会的。因为中国的发展需要中国共产党，中华民族的伟大复兴更离不开中国共产党的掌舵。
但愿党的９０年历史经验教训，可以让我们每个党员都能更清醒地认识形势，努力履行好党赋予我们的责任与义务，用自己的实际行动为党旗添光彩，为自己的人生增添共产主义的高尚信念。
中国共产党万岁！
中华人民共和国万岁！
篇四：为人民服务
这部感人的电影，天已经渐渐黑了下来，城市的大街小巷早已是灯火通明，电影院里的人群也慢慢散去，我也慢悠悠地走在回家的路上。回想起刚才那些感人肺腑的一幕幕，我的心情仍然久久不能平静。
这部电影主要讲了一名革命先烈张思德同志，１９３３年参加红军，经历过了长征、负过伤后，后来是中央警备团的战士，１９４４年９月５日？在陕北安塞县山中烧炭时，因为炭窑崩塌而牺牲了。他参军十年了，但从来没有奢求过什么，一生都是普普通通、简简朴朴的，只不过是一个小小的烧炭队队长。为了国家，为了所有的中国人民，他从无它求，一直默默无闻，一丝不苟地奉献着自己。张思德同志向来都是为了别人，而牺牲自己。他为了帮助大妈追回母猪而跳进河里；为了让毛主席能够赶上开会而大多远运来新轮子，结果自己的鞋的给跑掉了……这是一种多么可贵的舍己为人的精神，多么值得我们学习呀！
其实，像张思德这样无私奉献人还有很多很多。像孔繁森、任长霞，还有唿和浩特市的市委书记牛玉儒，在他患上癌症期间仍坚持工作。这些人都像张思德同志一样不图回报地为人民服务呀！他们同样是伟大无私、舍己为人。
像他们这样的，在我们身边还有很多，他们同样也是值得赞＊＊＊＊＊＊。我想我们每个人都应该这样做－无时无刻地为人民服务。
篇五：为人民服务
星期二的时候，我们学习了《为人民服务》这一篇文章，学完这文章之后，我深有感悟。
《为人民服务》这篇文章写了毛泽东于１９４４年９月８日，在中央警卫团举行的张思德同志追悼会上所做的演讲。这个演讲着重事述了中国工产党几其领导的八路军，新四军为人民服务的根本宗旨。号召一切革命队伍的同志都要以张思德为榜样、完全、彻底为人民服务。
为人民服务，这是革命队伍的根本宗旨，他们为人民谋利益，想到大多数人民的痛苦，他们为人们而死，就是死得其所。想到这里，我突然对死改变了看法。
十一、二岁的我总以为人固有一死，早四几年和晚死几年没有什么区别。但我现在才知道我错了。司马迁说过，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话的意思是说人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。什么样的人死后会比泰山还重呢？就是那些对人民，对社会作过一些有意义的事情的人死后重于泰山；那些社会的败类，不孝顺父母的败家子就比鸿毛还轻。一个好的人，他在他死前做过一些有意义的工作，如果他可以再多活几年的话，就可以在为社会付出的更多。一个社会的败类，如果他没有悔改之心，那他早死几年，就不再为社会添麻烦。我敬仰的思想家鲁迅先生写下了＞这篇文章和翻译＞，如果他可以晚死几年的话，那我们的生活也会变得更美好。
所以，同学们，让我们从现在开始，好好学习，将来成为一位社会的栋梁，让社会变得更美好。
作文三：《作文：为人民服务》600字我们的联邦党和联邦党所领导的人民革命军、新解放军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着使人民得到民主自由的，是彻底地为国家的民主工作的。黄童童同志就是我们这个队伍中的一个同志。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替共产党卖力，替剥削人民和压迫人民自由的人去死，就比鸿毛还轻。黄童童同志是为人民自由民主而死的，他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士杨川先生提出来的；他提得好，对民主自由有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的自由，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。
作文四：《作文：为亲人服务》400字今天，是一个幸运的日子，我老家要办一场喜酒。我趁这机会，帮帮忙，展示自己的才能。
日期到了，我紧张死了，脸上变得像吃了火爆辣椒似的，我满脸通红。我气运丹田，放松。来了，我要来盛饭、盛菜，让他们端去。我拿起勺子，把手提的高高的，终于盛到碗中。只盛了一次，我的头上以是满头大汗，遍布全身，背后已经变了一种颜色了。汗不停地往下流、往下流…。。?　?小　荷　作文网
我换了一种服务，端菜。我端起大木板，上面放了六个盘子，盘子中的菜是重复的。一碗盛好，木板变重了，二、三、四、五、六都盛好了，木板变得非常重，我的脸已经变得胀红，手也一下一下往下沉，终于来到第一桌，那位大人急忙帮我减轻了负担，取走一碗，我的脸色也消沉了些，但一碗还不够，接得三碗也被端走了，我的脸色一下子变回了模样，像似个变色龙。
唉！不行，每一样服务都太累人了，我得找样轻松一点的。
哎哟，我可以去洗菜，洗菜多简单啊！我变地得意忘形，来到洗菜间，竟没有菜，我目瞪口呆。
难道就没有一件事适合我吗？我反复思考。
脑子边闪出一个小灯泡，我可以去烧火，帮忙烧火，我真聪明。
来到火炉边，我接替哥哥的工作，我来烧火。啊，火小掉了我冷汗都吓出来了，我赶紧那几根树根放进去，让火焰烧得更猛烈些。
哈哈，这一项工作简直是为我量身定做的，没有人比我根＝更合适了。而且这项工作既又轻松，又可以取暖，在熊熊大火中我可以放心的去玩了。
作文五：《全心全意为同学服务》1000字全心全意为人民服务宗旨，我们要从身边的小事做起，培养为人民服务的习惯。首先，要做到对同学、对他人极端热忱。广泛团结同学，尽自己所能热心帮助同学排忧解难，真心实意地为同学服务。与同学互教互学，在学习上带动同学共同进步；积极向同学宣传党的路线、方针、政策，主动联系同学，在政治上带动同学共同进步。其次，要培养一种少一点索取、多一点奉献的精神。比尔盖茨哈佛大学演讲说道：“你们即将开始自己的职业生涯，但工作并不是最重要的事情。不要以工作成就来评价你自己，要更多地考虑你有没有努力消除世界的不平等，你怎样对待那些和你毫无关系的人。”一个人的价值，不在于他从社会得到什么，而在于他向社会贡献了什么。特别对于作为学生干部的我们，要有奉献精神，在其位谋其政，不要计较太多，怕吃亏。扎扎实实老老实实的下一番功夫，只有自始至终把全心全意为同学服务的认识溶化在自己的行动之中，用自己的模范行动来体现热心为同学服务的思想，才能得到同学的拥戴和信任。要想成为一名优秀的学生干部，必须要确立“领导就是服务”的新的领导观念。
关心同学的生活，团结同学，爱护同学，
人民服务又是实践性很强的党员现实行为规范要求。大学生党员同样必须随时把为人民服务的思想付诸实际行动，通过力所能及地关心他人、服务同学、奉献社会的行为来在同学中树立党员的良好形象，不管置身何种环境，从事何种职业，乐做好事者总能给他人送去温暖，带来欢乐，驱走忧愁，留下欣慰。好事处处有，就看自己愿不愿意伸出热情的手。有心有意，情到手到，则不拘大事小事都能折射出一个人美好的心灵。
至于你说的学生党员如何更好的为同学服务，我觉得如果你是想这么做的话，可以告诉你这么几点，第一，跟大家打成一片。其实就是沟通，搞好人际关系。只有人际关系搞好了，才能知道大家在想什么，知道大家需要什么，好把大家的想法跟意见反映上去。第二，表率作用。这一点看似简单，其实很难。表率不是强出头，也不是带头起哄。有些事，大家都想做却没有人敢做，你去做了，这个叫表率。比如班级里要踢一场足球比赛，如果你们落后了一球，大家都比较低落，这时候你要做的是不断鼓励，不断大气，并且用你自己的实际行动为他们加油。如果你在场上，那么你要做的就是投入百分之一百二的精力到比赛中，争取带领大家摆脱不利的局面。这就是表率作用。第三，为人低调，不要处处以党员自居。刚刚说了，学生党员没有什么特权。平时的生活中，不要以为自己是个党员就可以对同学们吆五喝六。为人低调些，遇到对党员对共产党有偏见的童鞋，不要可
以跟他辩论，社会给了他们太多的论据，你要做的就是做好他所不看好的，做到他做不到的，宽容他所愤怒的。
我说这些东西，些思想汇报不合适，格式不大对，但是可以做个参考给你。现在的大学生对党员有不一样的认识，其实这样是好事，说明大家思想开化了，能有自己的想法。入党也好，不入也罢，总之大学里一定要珍惜分秒，不论什么时候，都要对自己负责。
作文六：《全心全意为同学服务》500字全心全意为同学服务
－－－－－－记学生处郑鸿雁处长“为人民服务”主题讲座　一切为同学们服务，一切为同学们打算是学生干部想问题、办事情的着眼点和立足点。本着为同学们服务、负责的态度，于２０１３月３月２１日下午在教学楼２０８教室开展了郑鸿雁处长的“为人民服务”讲座。
本次活动由大学生自律委员会主办，邀请了各系生活部和大学生督导办的学生干部参加。在众人满怀期待的目光中，一场异彩纷呈的讲座开始了。
郑鸿雁处长由两会闭幕会上习近平总书记的讲话和会后记者招待会上李克强总理回答记者的疑问而引出了今天讲座的中心－－－何为“为人民服务”，郑处长把这个问题解释成３个方面：何为服务、怎样做好服务、服务给我们带来了什么。其主要内容是要把管理型团队转变为服务型团队，把管理意识转变为服务意识，突出的核心理念是“为人民服务”、为同学服务；要坚持权为民所用、牢记权力是大家所赋予的，要让大家所赋予管理者的权利在阳光下运行，要把权力关进“制度”的笼子里；在行使权力，服务于大家时要用更科学、更艺术的方式方法。
在震耳欲聋的掌声中，郑鸿雁处长的讲座结束了。虽然讲座结束了，但讲座所带来的思想震撼还在脑海里徘徊，给我们以无限的影响。正如雷锋同志所讲的“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”我们这些学生干部也要学习这样的雷锋精神，要用我们短暂的大学生涯、无怨无悔的态度去全心全意的为同学们服务。
作文七：《全心全意为同学服务》300字为同学网的推广也有半个多月了，在这个月末总应该几点什么了。
说实话，我特别羡慕其他高校的政策和环境。像西安大学生创办的飞饭网，像湖南工大的购物吧，天津商业大学的水果销售公司····全国有多少大学生在创业，好多学校是在支持或者引导，而不是制止，或者去干涉阻挠。
因为受到的限制，我们做的比较小。这个月的效益不怎么好。在旅游那方面，更是因为初次市场操作，本来都是为了同学着想，办了那么几次的不愉快的事。
前几天，和另一个学校的学生聊天，谈到了，她被我们学校的人骗了。就是去做网络推广，完了事情做了，就是没给工资，打电话也没“人”接。想想自己上个月也被塘沽的一个中介给骗了，还有刚上大一时，被另一个学校的大学生给忽悠了一百。
好多学生都有自己在大学里激情和抱负，而我们也确实是为学生着想。全心全意为同学，这也算是我们的信仰，我们挣得不只是钱。姑且把这定义为我们的一种人生追求吧！至少在这个过程中，让我更清晰了我人生到底想要什么。
也许这个过程就好比像《北京青年》的河东，在全国各地走了一番后，终于透彻了。
作文八：《诚心诚意为同学服务》1100字从同学们关心的问题出发　　北平私立山东中学，在解放后是拥护新民主主义教育方针的。山东中学的青年团，成立两月以来，在学校的各种活动中都起了模范带头作用。　　团员们经常把同学们所顾虑的问题，反映给政治教员。政治教员把问题综合起来，给同学们解释了现在的政治课与过去的公民课有着本质上的不同，什么是真和平假和平以及我们为什么要联合苏联等问题。一般同学听了以后，都觉得解决了他们心中很久以来就存在着的问题。大家纷纷要求学习社会发展史、中国革命与中国共产党、新民主主义论等。　　团内学习，团支部第一次交各组讨论的题目太大太深，经过了检讨，决定讨论团员和一般同学在工作学习中所提出的问题，如怎样做一个好团员？团员出群众关系怎样才能搞好？某某团员作风不好等等。各小组都讨论得很起劲。青年团并且推动学生会经常举办学习讲演会，从同学们的学习小组中选择讨论得比较好的小组作公开讲演，同学们对于这种讲演，很感兴趣。　　不缺课不迟到不早退　　山东中学在解放后，废除了公民课，历史、国文课也改用了新的教材。团员为响应学生会所发起的不缺课、不迟到、不早退的“三不运动”，早上给睡懒觉的同学，一面催促他们早起，一面给他们打洗脸水，摆好牙膏，纠正了他们不早起的习惯。高一同学于振亚不上课，说是屁股上有疮，坐木板凳不行，团员刘宗良便找了个棉垫子放在他的座位上。同时由于从前与于振亚一道调皮的李析同学，入团后成为很正派的学生，使得于振亚大为感动，下了决心用心学习，争取加入了青年团。学期考试。全校成绩最好的是高山第四小组，全组五人中有四个是团员。在“三不运动”中，老师们对上课也更加认真了。　　团是教人学好的　　山东中学因申请人民助学金人数，超过了应有名额的一倍。团员王连奎、毕家庭的家庭，是很清寒的，但他们俩却首先自动放弃助学金，感动三十多位同学也放弃申请。后来由于毕家庭的家庭的确十分清寒，在同学们的竭力劝阻下。才保留申请。王连奎的家庭也是很清寒的，同学们也劝他不要放弃申请，他说：“我大哥最近要来天津，能够想到办法。”他还是坚决放弃了。　　团员邹常缙，当初二班会主席，有同学病了，他亲自能打开水送药，并且且助黄福成同学改正了错误。由于团员起了模范作用，初二班学习搞得好，获得了模范班的荣誉。　　高振华的父亲，看到他的儿子在团的教育下变好了，到学校里找团支书说：“你们学校的团是教人学好的，以为我一定叫他来开会”。　　“这这是团员的功劳”“五一”校内举行清洁大扫除，因为恰好是星期天，来的人很少，有些人又溜走打篮球去了。很多没有被派参加扫除的团员，认为他们自己有参加劳动的义务，就自动帮助清扫院子，感动同学们都来参加扫除，很快地就把全校打扫干净了。　　团员果文桂上星期六午后五点半钟从家里返校立即拿出自己的脸盆、手巾，找了几位同学一道抬水、扫地、擦玻璃，一直到晚上八点多钟，把教室整理的很干净了才休息。这次清洁检查，初三得了冠军，同学们都说：“这是团员小果的功劳”　　山东中学的表年团还须加强团内教育，加强对于革命的基本总是的认识，学会搞文娱活动。这样才能更进一步地开展工作。
作文九：《为同学服务,自己快乐》700字广西贺州市仁义一中１４８班罗后樑
散懒得小学生活结束了，我以上到初中了。在读小学时，我整天就知道玩，老师叫我帮助同学，我总以为是自己倒霉，可上到初中我才知道，为同学服务是多么的快乐。
上初中不久，要交伙食费时，我才知道一个月又要过去。在交伙食费的前一个星期五的下午，准备放学的时候，老师给了我一个光荣的任务交伙食费。在回家的路上我一直在想，为什么老师会叫我帮大家交伙食费呢？会到家，我问了我奶奶我才知道老师为什么这样做。
光阴似箭，两天时间转眼就过去了。星期天的下午，我是早早的来到学校，等待着同学来交伙食费，等了半个小时，我有点不耐烦，就跑去玩了，等我回到教室时，同学们都在教室等着我来帮他们收伙食费，费了一帆功夫，我终于把我那组同学的伙食费都收上来了，我看了看其他两组的同学，收伙食费的同学不在教室，这时我心里很紧张，生怕他们已经把伙食费交上去了，只有我一人不交，想到这，我迅速的跑向交伙食费的地方。我来到交伙食费的地方，那里人山人海，挤得水泄不通，还有外面的同学排了一条又长的队伍，像一条巨龙一样。我只好也跟着同学们后面排队，眼看天渐渐的黑了，我心里更是紧张，又等了很久，终于到我了，我把名字和同学们交的钱都交给了开支票的老师，老师帮我开了支票，叫我明天来充，这时，我心里由紧张转变为高兴。
来到教室，我看见班主任已经到了教室，我问了一下其他两组负责收伙食费的同学，他们说还没有去开支票，现在还在收着呢。我又问了他们刚才去哪了，他们回答说他们去玩了，我终于弄明白了。之前害得我大惊一场。我回到座位上，坐了一会，我见他们都完了，便在那里数着钱，算着数，看看对不对。老师叫我们把钱拿上去，交给他保管，我把支票递过去给老师，老师看了看，说：“你怎么这么厉害，我都没有想到你竟然把伙食费都换成了支票了，太出乎我的意料了，不错，真的不错。”听到班主任的这句话，我心里无比的高兴。　原来为同学服务，是多么快乐的一件事啊。
作文十：《如何让日记为作文服务》2500字如何让日记为作文服务
【摘要】长期以来，日记作为小学生提高作文水平的一种重要的训练形式，得到广大教师在“理论”上的认可并大力提倡，广泛实施。
【关键词】小学生；日记；作文
【中图分类号】ｇ６２３．３１　　　　　【文献标识码】ａ　　　　　【文章编号】１００９－５０７１（２０１２）０７－０－０２
长期以来，日记作为小学生提高作文水平的一种重要的训练形式，得到广大教师在“理论”上的认可并大力提倡，广泛实施。然而，在实践中，把日记练习等同于作文训练的错误观念普遍存在，使日记训练走进死胡同，学生厌写日记的情绪逐渐升温，严重影响了作文教学质量。根据对我校四、五年级四个班的学生的问卷调查表明，有７２％的学生不喜欢写日记，有的甚至于痛恨写日记。学生为什么如此痛恨日记呢？我对调查卷作了进一步地梳理、归纳，学生不喜欢写日记的原因主要有：（１）作业太多，没时间写。（２）日记是一种额外的作业，负担很重。（３）写日记很伤脑筋，没心思写，没兴趣写。（４）写日记很麻烦，懒得写。（５）没什么事情（内容）可写或内容太少，事情太短，不值得写。（６）发生的事情很多，不知要写哪一件。（７）老师要求字数要４００字以上，不要写成流水账，要选择有意义的事写，还要有开头、结尾，有时还要求有题目。（８）不知道怎么写。（９）秘密会让人知道。
对以上九种情况的分析，表面上看，除了第七点外其余全属学生
问题，其实不然，学生怕写日记、讨厌写日记主要还是由老师引起的，想想：老师要求学生所写日记要“有意义”，那么，学生就必须对发生的日常琐事，不断地思考、认真地分析，去寻找“微事大义”，可学生每天的生活哪有那么多的有意义的事？这样长久下去，学生就感到没有什么事可写，不知道写什么。老师要求“不要写成流水账”，就是要求要学会选择材料，对发生的事要会甄别、筛选，而往往很多学生最初并不具备这样的能力，不完成又要受老师批评，这就给学生很大的压力，成为一种额外的作业，大伤脑筋，心理负担很重。“字数须达４００字以上”这项要求，是老师对把日记写具体的一种量化要求，生活中多是琐事、小事、杂事要都能写得具体，确是像是写了一篇作文了，学生的作业量也就可想而知了，因而使学生感到厌烦。要求“写日记要有开头、结尾、题目”这些，纯粹把写日记当作写作文，以作文的方式来要求，这对于学生来说，一天一篇能不害怕吗？能不加重负担吗？难怪学生要喊道：“我不知道怎么写日记”，“我快被逼疯了。”至于学生担心自己的秘密会被老师当众披露出来，这是老师不能正确地认识日记的本质和尊重学生的隐私权的问题有关，对于孩子的秘密日记，妥善处理的办法是：经常和孩子平等地谈心，以一个知心朋友的身份，和孩子进行心灵的对话，这样，在一种轻松、愉快、友好、和谐的气氛中，孩子便会将所谓的秘密倾吐出来，这有利于双方的沟通，有利于因势利导。　由此，我们便不难得出使学生不喜欢写日记的主要原因一是老师没能把握日记的本真，日记是什么？搞不清楚，把写日记当作写作
文，样样都从一篇作文的高度去要求日记。日记迷失了自己的本质特点。二是功利心太强，指望通过写日记一下子提高学生的习作水平，使学生在不知不觉中变成小大人，模拟大人的口吻写日记，失去了自己的思想，失去了自己的看法，失去了自己的表现形式，失去了自己的个性语言。这样写日记，难怪学生深恶痛绝，可我们的老师们还是执迷不悟，因此，我要大声疾呼：为日记正本清源吧！给学生日记一片自由的天空！
在谈如何给日记正本清源之前，让我们先一起来了解一下，学生到底喜欢怎样来写日记。从学生喜欢的方式入手来进行日记写作训练，是日记正本清源的较佳途径。学生喜欢这样来写日记：（１）随心所欲地把所做所见所闻所思表达出来。没有字数限制，没有题目要求，也没有开头与结尾等这些框框，希望率性而为。（２）自由、痛快地表达自己的喜怒哀乐。不要用“有意义”来限制，只要能痛快地宣泄个人的情感就行。（３）自己作日记的主人，想写什么，怎么写，什么时候写，上不上交等都由自己作主。
学生喜欢写这样的日记，其实道出写日记的真实，突出了日记的本真，唯其如此培养学生日记，学生才能真正地喜欢日记，爱写日记，养成良好的日记习惯，最终达到提高习作能力和记录成长过程中的得失、感知。因此，给日记正本清源，我们可以做这样的尝试：　１　重新认识日记的特点与作用，从日记的本真特点入手，培养学生写日记的兴趣，使学生要写、爱写、乐写
日记是什么？作家赵燕翼认为：“日记就是将自己每天的所见所闻
所言所行所思所感一一写进了日记本中。”从这句话中可以看出日记有三个显著特点：一是真实。真实是日记的生命，写日记不能虚构和编造。要说心里话，用真实的情感表达自己的真实感受，写出真实的文章。简言之，就是真实记录自己的所见所闻，表达自己的真情实感。二是自由。自由是日记的灵魂。不仅指的是表达的形式自由，表达的内容自由，使用的语言自由，还指的是学生思想开放的自由，感情宣泄的自由，心灵放飞的自由。三是个性化。特级教师欧阳代娜说：“日记个性很鲜明。它是学生个人学习、生活、活动的真实写照，从它的内容、语言乃至写作方法无不打上学生个人的独有的色彩。不论从日记的内容、表达的思想感情和运用的写作方法，都是不拘一格，听由学生自己的感受去取舍的。”所以，老师们应重新认识日记，转变把日记当作文的错误观念，从日记的本真入手，引导学生写作，日记一定会成为学生的“最爱”，我们也将会看到学生日记中的“率性”“随心所欲”“自由痛快”这些极其个性化的精彩内容。
２　遵循儿童日记规律，培养写日记的习惯
写日记的习惯主要有：一是准确写清日记格式，标明日期、天气。二是要坚持天天写，持之以恒。三是每一则日记都要真情实感。四是记要事、新事、趣事。这四个习惯都要逐步养成。因此，开始时，我们只要强调按日记的正确格式来天天记，培养坚持记，表达自己的真情实感的日记良好习惯，不要求太在意学生写的是冗长的流水账还是极其简单的“备忘式”日记。要充分认识到这是学生日记的
必然阶段，千万注意多加呵护，不要训斥，不要感到烦恼，不要责备学生写作能力差，更不要强制他们要抓住有意义的事来写，要写具体等，随着写日记的习惯的逐步养成，老师可有意识地让学生通过删减的方式，留下一两件事来写。最后，再努力去养成记一些要事、新事、趣事甚至于记新境、新人、新景、新言、新意等较高要求的日记习惯。若如此，日记习惯成矣！习作能力成矣！
３　丰富日记训练形式，提高写日记的能力
作家赵燕翼说过：“日记是一个人私生活的一部分，公开与否，是作者自己的权利。没有经过本人同意，任何机关和个人都无权翻看他人的日记。”因此，日记的极具私人化与日记习作指导的公开化，产生了激烈的矛盾。我认为可以通过丰富日记训练形式加以解决。①写即兴日记。一次有趣的游戏，一场激烈的球赛，学校的各样“流行风”等均为材料。②写读书笔记。或摘抄，或体会，或感想，让学生在学习课文前后，在阅读课外读物之时随手记下。③写观察日记。一场风，一阵雨，一头小猪，一棵树，一朵花等皆可入笔。④写调查日记。名人、民俗、家训、诗画、歌赋都可入册等等。字数可多可少，文章可长可短。表达不拘一格，形式不求统一。这样就把个人自由日记与教师有意识地训练日记结合起来，解决了矛盾。学生的习作能力，不断地通过日记的写作得到较快的提高。