初中古诗赏析-提供留学,移民,理财,培训,美容,整形,高考,外汇,印刷,健康,建材等信息_突袭网
当前位置&:&&&&初中古诗赏析
热门标签：&
初中古诗赏析
来源： 由用户
编辑：李利平
初中古诗赏析&&
1&&& 积雪已慢慢融化，因汇集了千山万壑雪化之水，长江的水量逐渐大了起来，江面因之愈发宽广，再加上江水中央一片船帆高高挂起，使得长江两岸的距离愈显阔大。渐渐上涨的江水与恰到好处的正风吹拂二者相合，才有这“风正一帆悬”，勾勒出壮美的大江行船图。以“一帆悬”之小景，写出了两岸阔之大景的神韵，为后人所称道。
2&&& 思念故乡的思想感情。
3&&& （1）透出自然的理趣，形象的写出夜退日出、冬去春来的变化；（2）透露着乐观、积极、向上的感情；（3）把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调。
4&&& 山青了，水绿了，天气暖和了。漂泊他乡的游子踏上远在青山之外的路途，乘坐的舟船正行进在绿如绵绵蓝草的江水之上。
西湖早春（春天）的明媚风光，既表现了诗人因郊游而满怀喜悦，也表达了诗人对西湖初春景色的热爱之情。
会给人们带来生机勃勃的感觉。（生机无限，一片生机）
3&&& 早春;&&&& 初 、早、新、才。
4&&& 表达了诗人的喜悦之情。
如：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”运用了拟人的手法写莺歌燕舞的早春景象，给人以生机勃发的感觉；“几处”、谁家“用词极有分寸，紧扣早春的特征，描写细致入微。
作者借助“ 枯藤老树昏鸦。小桥流水人家，古道西风瘦马。”九种景物，营造了一种凄凉、清幽、寂寞的意境，渲染了萧瑟苍凉（凄凉）的气氛，抒发了诗人极其孤寂悲苦（悲伤）的情绪。
2&&& 以乐景写悲景，反村离人思乡的愁绪。
3&&& 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
起画龙点睛、点明主旨的作用；从中可以体会到作者浓浓的思乡愁绪。
1&&& “绿树”两句写出了农村的优美风光。
“合”形象的写出了村边绿树环绕，幽静雅致的环境；“斜”生动的写出了城外青翠的山峦连绵起伏，显得跌宕淡远。
3&&& “开轩面场圃，把酒话桑麻”两句写出了农家的劳动生活。
4&&& 表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。
作者撷取“杨花落尽”“子规啼”的景象，更包含了飘零之感和离别之思。
抒发了诗人对朋友遭遇的深切同情和关心，以及因朋友要去的地方偏僻荒凉而充满了深深的担忧之情。
（1）“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”――赠给汪伦。& （2）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”――送别孟浩然
1&&& 朦胧（迷茫）&&& 冷寂（悲凉）
2&&& 是醉生梦死的统治者；全诗表达了诗人忧国忧民的思想感情
3&&& 描写了轻轻的暮霭、淡淡的月光、笼罩着寒意可感的河水、笼罩着两岸沉寂的沙滩。
4&&& 表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨。
借用典故；借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者，表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。
这句采用对比的写法，将“问归期”的满怀希望与“未有期”的无限失望相对照，突出的表现了思念无边的沉重和悲怆。
“涨”字与“夜雨”“秋池”相照应，表面上即景点题，实则说明了淅淅沥沥的秋风使池水都涨满了。巧妙暗示了诗人因思念而夜不能寐的时间之长。这一精细而又富于生活实感的画面调动了读者的想象，似乎秋池里涨的不是秋水，而是诗人难以解脱的痛苦。
诗人和思念的人在长久的分离后终于得以团聚，相谈甚欢，直至秉烛，他们谈论些什么呢？原来谈论的就是现在彼此思念的情状。
这两句是想象两人相逢后畅谈的景象，以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞，把思念的深情转化为重聚的希冀，更显得思念情深。
1&&& 西江月、渔歌子。
2&&& 词人把酒听新词，意兴无穷，但是突然记起去年也是此时、此地、此情、此景，一样的天气，一样的亭台，一样的“一曲新词酒一杯”，于是感慨光阴的流逝，未免深深叹息。
“无可奈何花落去”对春光的流逝示惋惜之情；“似曾相识燕归来”对巢燕的归来兴怀旧之感。人间生死，同花开花落一样，不由自主，所以说“无可奈何”；旧地重游，前尘往事，若幻若真，所以说“似曾相识”。透露在词中的是一种人生惆怅。
1&&& “幽“深”等字的运用，渲染了一种幽静、雅致的境界。
2&&& 独坐、弹琴、长啸。&&&& 高雅闲适、超凡脱俗的性情。
3&&& 宁静、淡泊的心情。
“龙钟”在这里是沾湿的意思，它形象的描绘了诗人对亲人无限眷念而情不自禁流泪的神态。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&
2&&& 对故乡、对亲人的无限思念之情。
诗人和使者在路上匆匆相逢，这是一个多好的给家人捎书信的机会呀！可惜却没有预先准备好纸笔，于是，诗人急中生智，那就干脆为我带一个平安的口信吧。可以感受到诗人乐观豁达的情怀。
这首诗通过对诗人逢入京使时场景的描绘，表达了诗人的思乡之情以及开阔乐观的心情。
答：“钟”字赋予大自然以人的情感，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现泰山的神奇秀丽景象。一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。“阴阳割昏晓”一句写出了泰山巍峨（高大）的特点。
2&&& 这里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，这句话抒发了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概．蕴含站得高，看得远；只有登上绝顶才能俯视一切；只有努力战胜困难，才能享受成功后的自豪与喜悦等人生哲理。表达了诗人勇于进取，积极向上，不怕困难的精神。
5 &&&& &&&&
8&&& A B C
1""__ _____& _________________
1?_____& & & &&&
更多精彩 >>>积极向上的古诗
积极向上的古诗
范文一：1、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石2、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫3、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——论语4、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。——《周易》5、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》6、穷则变，变则通，通则久。——易经7、青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾8、青，取之于蓝而青于蓝。——荀子9、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚10、俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东11、前事不忘，后事之师。——《战国策》12、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥13、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——论语14、其曲弥高，其和弥寡。——宋玉15、皮之不存，毛将焉附？——左传16、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。—— 董必武：《题赠〈中学生〉》17、木秀于林，风必摧之。——旧唐书18、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适19、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原20、流水不腐，户枢不蠹。——吕氏春秋21、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操22、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃23、君子忧道不忧贫。——论语24、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子25、君子成人之美，不成人之恶。——论语26、镜破不改光，兰死不改香。——孟郊27、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策》28、兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》29、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。——《老子》30、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫31、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐32、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——古诗诗话33、光阴似箭，日月如梭。——明《增广贤文》34、工欲善其事，必先利其器。——孔子35、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。——论语36、读书百遍，其义自现。——三国志37、登山则情满于山，观海则意溢于海。——刘勰38、当断不断，反受其乱。——汉书39、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子》40、春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。——郑板桥41、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊42、撑天一根担日月，拔地千笋写春秋。——郑板桥43、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡44、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥45、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白46、差以毫厘，谬以千里。——《汉书》47、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》48、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰49、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子》50、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐51、不以规矩，无以成方园。——孟子52、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石53、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼54、不塞不流，不止不行。——韩愈55、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁56、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》57、不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰58、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》59、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼60、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 —— 杜甫原文地址：1、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石2、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫3、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——论语4、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。——《周易》5、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》6、穷则变，变则通，通则久。——易经7、青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾8、青，取之于蓝而青于蓝。——荀子9、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚10、俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东11、前事不忘，后事之师。——《战国策》12、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥13、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——论语14、其曲弥高，其和弥寡。——宋玉15、皮之不存，毛将焉附？——左传16、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。—— 董必武：《题赠〈中学生〉》17、木秀于林，风必摧之。——旧唐书18、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适19、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原20、流水不腐，户枢不蠹。——吕氏春秋21、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操22、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃23、君子忧道不忧贫。——论语24、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子25、君子成人之美，不成人之恶。——论语26、镜破不改光，兰死不改香。——孟郊27、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策》28、兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》29、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。——《老子》30、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫31、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐32、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——古诗诗话33、光阴似箭，日月如梭。——明《增广贤文》34、工欲善其事，必先利其器。——孔子35、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。——论语36、读书百遍，其义自现。——三国志37、登山则情满于山，观海则意溢于海。——刘勰38、当断不断，反受其乱。——汉书39、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子》40、春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。——郑板桥41、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊42、撑天一根担日月，拔地千笋写春秋。——郑板桥43、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡44、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥45、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白46、差以毫厘，谬以千里。——《汉书》47、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》48、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰49、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子》50、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐51、不以规矩，无以成方园。——孟子52、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石53、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼54、不塞不流，不止不行。——韩愈55、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁56、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》57、不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰58、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》59、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼60、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 —— 杜甫
范文二：积极向上的诗句1、读书百遍，其义自现。——三国志2、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策》3、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼4、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——论语5、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》6、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石7、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。——《老子》8、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚9、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石10、皮之不存，毛将焉附？——左传11、镜破不改光，兰死不改香。——孟郊12、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。——论语13、撑天一根担日月，拔地千笋写春秋。——郑板桥14、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐15、青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾16、工欲善其事，必先利其器。——孔子17、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适18、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃19、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼20、不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰21、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥22、其曲弥高，其和弥寡。——宋玉23、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊24、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥25、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》26、前事不忘，后事之师。——《战国策》27、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫28、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁29、当断不断，反受其乱。——汉书30、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子》31、操千曲而后晓声，()观千剑而后识器。——刘勰32、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白33、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》34、木秀于林，风必摧之。——旧唐书35、流水不腐，户枢不蠹。——吕氏春秋36、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原37、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐38、兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》39、光阴似箭，日月如梭。——明《增广贤文》40、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子41、春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。——郑板桥42、青，取之于蓝而青于蓝。——荀子43、不以规矩，无以成方园。——孟子44、不塞不流，不止不行。——韩愈45、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫46、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子》47、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫48、君子成人之美，不成人之恶。——论语49、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——古诗诗话50、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。——《周易》51、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操52、穷则变，变则通，通则久。——易经53、登山则情满于山，观海则意溢于海。——刘勰54、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——论语55、俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东56、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》57、君子忧道不忧贫。——论语58、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡59、差以毫厘，谬以千里。——《汉书》60、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。——董必武《题赠〈中学生〉》*
让人积极向上的句子*
积极向上的名言*
正能量的句子
范文三：培养学生热爱大自然的情感 　　 　　古诗文中不乏写景佳作，描绘绚丽多姿缤纷多彩的大自然。在教学中，教师要注意引导学生感受古代文人笔下所描写的自然景物的美，调动学生去想象，置身于作者所描绘的一幅幅美丽的画面之中。 　　“迟日江山丽，春风花草香”，杜甫笔下的“春”清新自然；“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，高骈笔下的“夏”抒情浪漫；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，杜牧笔下的“秋”风光无限美好，令人遐想；“忽如一夜春风来，千树万树犁花开”，岑参笔下的“冬”是那么富有想象色彩。四季的轮转在诗人的笔下洋溢出诗情画意，于平淡平凡中绽放出熠熠的光辉。 　　在诗人的笔下，自然界中的一切仿佛都有了生命，灵动鲜活，清明透彻，优美可爱。奔腾不息的大河，烟波浩渺的大海，绚丽的湖光山色，潺潺的山泉小溪，无不变幻多姿，生气腾腾，魅力四射。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，李白的“水”气势磅礴，一泻千里；“明月松间照，清泉石上流”，王维的“水”清新秀丽；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，王勃的“水”绚丽如画；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，苏轼的“水”绮丽可爱。 　　在教学中，要努力创设一种情境。因为情感是在一定的情境中产生的，具体的情境可以唤起学生相应的情感。通过图片、音乐等直观教具，创设出一个优美、清新的自然环境，尽可能使学生想象自己置身于这样一个优美的环境之中，去细心体会大自然带给人的美感，并且让这些美感逐渐在学生的心灵中沉淀下来，对自然环境的热爱之情，也就会水到渠成。学生对自然的情感一步步加深，由最初的“美感”到“喜爱”，由“喜爱”到“关注”，由“关注”到“思考”，层层递进，学生热爱自然的情愫、审美的能力以及环保意识在不知不觉中都得到了提高。 　　 　　增强学生对生命、人生的严肃意识和强烈责任感 　　 　　生命意识就是个体生命为了适应自身生存和发展的需要，依据先天的基因，加上后天的教化而形成的具有对客观事物进行解读、摄取、表现和改造的潜在能量的灵智和欲求。语文教学具有浓厚的人文性、鲜明的形象性、强烈的情感性，为语文唤醒学生的生命意识提供了宽广的天地。只有具备了清醒严肃的生命意识，才能正确认识生命，激起对人生的强烈责任感。一首首古诗，进入学生视线的是文字符号的排列，没有可视的画图，没有可赏的舞蹈，没有影视动态形象。然而有的学生却从中听到了落叶的叹息，看到了溪水欢快流淌，闻到了缕缕的野花芳香，甚至感悟到悲欢离合的种种人生际遇。其原因就在于这些诗句唤醒了学生的生命意识。 　　在古诗文中，环境不但能表意抒情，对培养健康的人格、豁达的心情还有重要的作用。正如清代吴乔在《围炉诗话》中所说：“诗以情为主，景为宾，景物无自生，惟情所化，情哀则景哀，情乐则景乐。”壮丽秀美的自然环境，能促使作者调整自己的心态，以积极的态度去面对社会，并且能够给作者带来不少生活哲理的启迪。教师在教学过程中应该引导学生去探讨、去思考。 　　如，文天祥在威逼利诱面前不改本色，发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱，宁死不屈，爱国精神传承千古。龚自珍辞官归家却依然坚守“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献情操。孔子面对奔流不息的大河，发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感慨，告诫自己和弟子莫要虚度时光。杜甫登临泰山，“一览众山小”，建功立业的壮志油然而生。李白在坎坷的际遇中，百折不挠，依然豪情满怀，壮志凌云，大呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。陆游在“山重水复疑无路”的迷茫之后，终觅得“柳暗花明又一村”的明媚。刘禹锡经历了宦海沉浮之后依然胸襟豁达，一句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉人们希望就在前头。周敦颐观莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，来表达不同流俗的高洁品格。范仲淹登岳阳楼，观巴陵胜状，则“心旷神怡”，达到“宠辱偕忘”的人生境界。优美的自然环境能陶冶人的情操，在这些诗文中得到了充分的体现。 　　总之，在古诗文中，情、景、人融为一体。没有“百川东到海，何时复西归”的浩瀚气势，则不能抒发作者“少壮不努力，老大徒伤悲”的豪情壮志。李清照“兴尽晚回舟，误入藕花深处”，没有那亭亭荷花，惊飞的鸥鹭，就不能表达她对生活那份执着的热爱。没有“枯藤老树，古道西风”，就不能抒发天涯孤旅客之情。环境孕育了诗人，诗人又赋予环境以生命。因而，发掘古诗词中的情感价值应该引起每一个语文教师的重视。 　　（作者单位：山东省淄博市临淄区齐都中学）
范文四：表示积极向上的诗句 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白 差以毫厘，谬以千里。——《汉书》 察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子》 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐 不以规矩，无以成方园。——孟子 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石 不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼 不塞不流，不止不行。——韩愈 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》 不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 博观而约取，厚积而薄发。——苏轼 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫 木秀于林，风必摧之。——旧唐书 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适 路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原 流水不腐，户枢不蠹。——吕氏春秋 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操阅读详情：老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 君子忧道不忧贫。——论语 君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子 君子成人之美，不成人之恶。——论语 镜破不改光，兰死不改香。——孟郊 见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策》 兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》 祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。——《老子》 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——古诗诗话 光阴似箭，日月如梭。——明《增广贤文》 工欲善其事，必先利其器。——孔子 发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。——论语 读书百遍，其义自现。——三国志 登山则情满于山，观海则意溢于海。——刘勰 当断不断，反受其乱。——汉书 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子》 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。——郑板桥 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊 撑天一根担日月，拔地千笋写春秋。——郑板桥 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡阅读详情：臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥 天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石 随风潜入夜，润物细无声。——杜甫 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——论语 仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。——《周易》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 穷则变，变则通，通则久。——易经 青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾 青，取之于蓝而青于蓝。——荀子 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚 俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东 前事不忘，后事之师。——《战国策》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——论语 其曲弥高，其和弥寡。——宋玉 皮之不存，毛将焉附？——左传 逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。— —董必武： 《题赠〈中学生〉 》 表示积极向上的句子 表示积极向上的诗句 积极向上的句子 积极向上的经典句子阅读详情：积极向上的语句阅读详情：2fi0f3c5d宁波天气预报 30 天 /ningbo30tian.htm
范文五：九上古诗积累复习（一）《望江南》（温庭筠）1.《望江南》中写出思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情的句子：--------------，-------------------。2.《望江南》中充分体现思妇从希望到失望的心理变化过程的诗句是：-------------------，------------------------。（二）《渔家傲·秋思》（范仲淹）1.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子：---------------------，-----------------。2．王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：---------------，--------------------。3.《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：---------------------，--------------------。（三）《江城子o密州出猎》（苏轼）1．苏轼在《江城子o密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是： -----------------------，------------------------。2．苏轼的《江城子o密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：--------------，--------------------？3.苏轼在《江城子o密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是： -----------------------，-----------------------。4.苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：---------------------，---------------------！（四）《武陵春》（李清照）1.李清照的《武陵春》中写人事变迁让人伤心的句子是：---------------------，--------------------。2.宋代婉约派女词人李清照在《武陵春》中独辟蹊径，抒发内心沉重的哀愁的句子是：---------------------，--------------------。（五）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）1.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子是：---------------------，------------------------。2.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：--------------------，------------------------。3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：----------------，--------------。（六）《观刈麦》（白居易）1.《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是：----------------，----------------。2.《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：-----------------，-------------------。3.白居易《观刈麦》中直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子：------------------，-------------------。（七）《月夜》（刘方平）《月夜》中表现春气萌发，蛰虫涌动的诗句是：------------------，------------------。（八）《商山早行》（温庭筠）1.温庭筠《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：-------------------，------------------。2.温庭筠《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：-----------------，------------------。（九）《卜算子·咏梅》（陆游）1.陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：------------------，----------------。2.陆游《卜算子·咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子是：-------------------，------------------。（十）《浣溪沙》（苏轼）《浣溪沙》中通过对自然环境的描写和细节描写，表现细雨途中行路的辛苦的句子是：-------------------，--------------------。（十一）《醉花阴》（李清照）李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤，愁苦的千古名句是：--------------，---------------，-------------。（十二）《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾）《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾）看江水东流，发思古幽情的句子是： ------------------，-----------------------。（十三）《山坡羊·骊山怀古》（张养浩）《山坡羊·骊山怀古》中与“宫阙万间都做了土”相呼应的句子是：--------------，---------------，------------------。（十四）《朝天子·咏喇叭》《朝天子·咏喇叭》中形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是：---------------------，----------------，----------------。《望江南》（温庭筠）
《渔家傲·秋思》（范仲淹）《江城子o密州出猎》（苏轼）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）《武陵春》（李清照）
范文六：16画(唐)王维
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。17画鸡(明)唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻声语，一叫千门万户开。18咏鹅(唐)骆宾王鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。19静夜思(唐)李白床前明月光， 疑是地上霜。举头望明月， 低头思故乡。20悯农(唐)李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。21所见（清）袁 枚牧童骑黄牛， 歌声振林樾。意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。22小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。23村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。24春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。25赠刘景文(宋)苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。26山行(唐)杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。27回乡偶书(唐)贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。28赠汪伦(唐)李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。29草(唐)白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。30宿新市徐公店(宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。31望庐山瀑布(唐)李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。32绝句(唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。33夜书所见(宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。34九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。35望天门山(唐)李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。36饮湖上初晴后雨(宋)苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。37咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。38春日(宋)朱 熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。39嫦娥(唐)李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。40乞巧(唐)林杰七夕今霄看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。41暮江吟(唐)白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。42乌衣巷(唐)刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家。43咏月(唐)李建枢昨夜圆非今夜圆, 却疑圆处减婵娟。 一年十二度圆缺, 能得几多时少年。44题西林壁(宋)苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。45送元二使安西(宋)陆游渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。46黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。47独坐敬亭山[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。48望洞庭(唐)刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。49忆江南(唐)白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？50乡村四月(宋)翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。51四时田园杂兴(南宋)范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。52渔歌子（唐） 张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。53、牧童（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。54、舟过安仁（宋）杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。55、清平乐o村居（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。56、春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。57、《江南逢李龟年》（唐）杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。58、《赠花卿》（唐）杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。59、闻官军收河南河北（唐）杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡！即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。60、望岳（唐）杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。61、登高（唐）杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。62、无题（唐）李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！ 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看！63、四时田园杂兴（南宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。64、卜算子（北宋）李之仪我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休？此恨何时已？只愿君心似我心，定不负相思意。65、如梦令（宋）李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。 “知否？知否？应是绿肥红瘦！”66、望月怀远（唐）张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。67、山中留客（唐）张 旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。16画(唐)王维
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。17画鸡(明)唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻声语，一叫千门万户开。18咏鹅(唐)骆宾王鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。19静夜思(唐)李白床前明月光， 疑是地上霜。举头望明月， 低头思故乡。20悯农(唐)李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。21所见（清）袁 枚牧童骑黄牛， 歌声振林樾。意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。22小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。23村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。24春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。25赠刘景文(宋)苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。26山行(唐)杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。27回乡偶书(唐)贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。28赠汪伦(唐)李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。29草(唐)白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。30宿新市徐公店(宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。31望庐山瀑布(唐)李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。32绝句(唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。33夜书所见(宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。34九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。35望天门山(唐)李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。36饮湖上初晴后雨(宋)苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。37咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。38春日(宋)朱 熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。39嫦娥(唐)李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。40乞巧(唐)林杰七夕今霄看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。41暮江吟(唐)白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。42乌衣巷(唐)刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家。43咏月(唐)李建枢昨夜圆非今夜圆, 却疑圆处减婵娟。 一年十二度圆缺, 能得几多时少年。44题西林壁(宋)苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。45送元二使安西(宋)陆游渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。46黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。47独坐敬亭山[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。48望洞庭(唐)刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。49忆江南(唐)白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？50乡村四月(宋)翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。51四时田园杂兴(南宋)范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。52渔歌子（唐） 张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。53、牧童（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。54、舟过安仁（宋）杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。55、清平乐o村居（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。56、春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。57、《江南逢李龟年》（唐）杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。58、《赠花卿》（唐）杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。59、闻官军收河南河北（唐）杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡！即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。60、望岳（唐）杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。61、登高（唐）杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。62、无题（唐）李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！ 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看！63、四时田园杂兴（南宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。64、卜算子（北宋）李之仪我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休？此恨何时已？只愿君心似我心，定不负相思意。65、如梦令（宋）李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。 “知否？知否？应是绿肥红瘦！”66、望月怀远（唐）张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。67、山中留客（唐）张 旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
范文七：五上古诗词积累 一、诗1、饮 酒 【晋】陶渊明结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还（huán)。
此中有真意，欲辨已忘言。2、送杜少府之任蜀州
【唐】王勃城阙辅三秦， 风烟望五津。 与君离别意， 同是宦游人。
海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。3、行路难
唐 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然！欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海。4、春望 ——（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。5、钱塘湖春行
[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。6、登飞来峰
[宋]王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。7、过零丁洋 【南宋】 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。二、词1、清平乐 【宋】晏殊金风细细，叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉。一枕小窗浓睡。紫薇朱槿花残。斜阳却照阑干。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。2、破阵子 【宋】晏殊燕子来时新社,梨花落后清明。 池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。 疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生。3、诉衷情
【宋】晏殊芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。流水淡，碧天长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。4、浪淘沙
【宋】欧阳修把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东，总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同。5、少年游 【宋】柳永长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。
归去一云无踪迹，何处是前期？ 狎兴生疏，酒徒萧索，不似少年时。6、浪淘沙令
【宋】王安石伊吕两衰翁，历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄。汤武偶相逢，风虎云龙。兴王祗在笑谈中。直至如今千载后，谁与争功。7、思远人
【宋】晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。8、卜算子
【宋】 苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。9、鹧鸪天
【宋】苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。10、望江南
【宋】苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
11、江城子 【宋】苏轼凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蓉，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意， 慕娉婷。忽闻江上弄哀筝，苦含情， 遣谁听。烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见， 数峰青。三、古文1、《论语》十则①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?” (《学而》)②曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾(wú)身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuán）不习乎?” (《学而》)③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)⑤子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。”(《为政》)⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” (《里仁》)⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) ⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （《泰伯》）⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” (《子罕》)⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)2、.鱼我所欲也 《孟子》鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。3.生于忧患，死于安乐 《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以，动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。9.杂说(四) 韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱於奴隶人之手，骈死於槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！10.陋室铭 刘禹锡山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
范文八：初中语文诗词默写、简答复习资料总汇 姓名 七年级上册 1、 写木兰出征前紧张准备的句子是： 造性的使用 9 个实词纯用白描勾画出一幅漂泊羁旅图。这 9 个实词是： 班级2、 《木兰诗》中的通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛， 烘托出木兰勇敢、 坚强的性格的两句诗是 9 陆游的《游山西村》： 历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外 地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中 3、概括木兰十年征战生活的句子是： 的诗句是： 这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。 4、出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事物错综复杂，难以辨别。其 原话是： 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是： 6.孟浩然的《过故人庄》：①诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是 表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子 是： 7.白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是 体现花草茂盛的句子 11.王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物 解体之时的哲理，这两句诗是： 12.杜甫的《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登 绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是： 这两句点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负 8．马致远被誉为《秋思》之祖，是因为他创 （有人生哲理） 10.曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗，诗中对景物作总写的句子是 描写诗人想象中的景象是阅读详情：13.杨万里《过松源晨炊漆公店》中蕴含着人生普遍哲理的诗句是： 矣。 21.王勃的《送杜少府之任蜀州》劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽 朗的胸怀的诗句： 七年级下册 15．李白《春夜洛城闻笛》中诗人在夜晚听到笛子的吹奏，不禁思念家乡 和亲人的句子是 ； 把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近 邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗： 唐朝陆龟蒙 《别离》 诗中有“丈 夫非无泪，不洒离别间”的诗句。如朋友远行，你借用王维16.韦应物《滁州西涧》中诗中有画，画中有诗的句子是：17.岑参《逢入京使》突显诗人的思乡怀亲之情的句子是：的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句 送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句18.赵师秀《约客》中 两句含而不露地表现作者的寂寞心情。 19.王维《竹里馆》写夜静人寂，明月相伴，表达了诗人宁静、淡泊的心情 的句子是：来表达一种豪迈的情怀。 22.崔颢的《黄鹤楼》：以写景出名的诗句是：表现游子的悲苦心情的诗句是： 与此诗句有相同意境的《天20.杜甫的《江南逢李龟年》中写现在之衰，抒发无穷感慨的句子是：净沙·秋思》中的句子是：阅读详情：28.李煜的《相见欢》：词中“ 23 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向 上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是： 。 成语：别有滋味， 出自本文的。”一句用巧妙地比喻写风骚秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情 思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“ ”的呼喊。 60．龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句 是： ？ ， 。 境和现实相结合，表现老诗人报效祖国忠心不衰之情，读来悲壮苍凉！ 59. 龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：阅读详情：它也 重性阐明世上事物具有两 67.白居易的《观刈麦》：表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者 深深自责的句子有：61.陶渊明的《饮酒》：表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活 的诗句是：68．《渔家傲·塞下秋来风景异》中，抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的 62．《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生 活的名句是： 眷念之情（表达主旨）的诗句是： 。69．《渔家傲·塞下秋来风景异》中写思乡和卫国矛盾心情的句子是63.孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》：本诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是： 70．《渔家傲·塞下秋来风景异》中和王维“大漠孤烟直，长河落日圆。” ， 。 有异曲同工之妙的句子是64．《望洞庭湖赠张丞相》诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心（急于求官、 服务社会）的诗句是： 九年级下册 71. 李白的《宣州谢跳楼饯别校书叔云》：在《行路难》中最能表现李白 65 李白的《 行路难》：诗中以“ ”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。 66．《 行路难》反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能 实现的积极昂扬的豪气)的名句是： 面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是： 。 72.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:诗中着重写今日的感伤、被誉为77.《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的 “综合专题部分 79.写出古今诗文中表达雄心壮志的名句： 曹操的“ ”； (杜牧：《清明》) 。 84.请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子(含
范文九：１、下列诗句分别写的是什么季节的景色,请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的填在括号内。（１）小荷才露尖尖角,早有蜻蜓站上头。（夏）（２）孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。（冬）（３）停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。（秋）（４）碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。（春）２、填上重叠的词。例:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（１）（）原上草,一岁一枯荣。（离离）（２）小荷才露角（）,早有蜻蜓立上头。（尖尖）（３）梅子黄时（）晴,小溪泛尽却山行。（日日）（４）留连戏蝶（）舞,自在娇莺（）啼。（时时、恰恰）（５）一道残阳铺水中,半江（）半江红。（瑟瑟）３、填上表示方位的词。（１）故人（）辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。（西）（２）王师（）定中原日,家祭无忘告乃翁。（北）（３）儿童散学归来早,忙趁（）风放纸鸢。（东）（４）遗民泪尽胡尘里,（）望王师又一年。（南）４、填上表示数字的词。（１）不知细叶谁裁出,（）月春风似剪刀。（二）（２）飞流直下（）千尺,疑是银河落（）天。（三、九）（３）人间（）月芳菲尽,山寺桃花始盛天。（四）（４）春色满园关不住,（）枝红杏出墙来。（一）（５）欲穷（）里目,更上（）层楼。（千、一）（６）烽火连（）月,家书抵（）金。（三、万）５、填上表示颜色的词。（１）停车坐爱枫林晚,霜叶（）于二月花。（红）（２）日照香炉生（）烟,遥看瀑布挂前川。（紫）（３）儿童急走追（）蝶,飞入菜花无处寻。（黄）（４）（）云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。（黑）（５）骝马新跨（）玉鞍,战罢沙场月色寒。（白）（６）（）玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。（碧）（７）两个黄鹂鸣（）柳,一行白鹭上青天。（翠）（８）春风又（）江南岸,明月何时照我还。（绿）（９）江碧鸟逾白,（）山花欲燃。（青）（１０）日暮（）山远,天寒白屋贫。（苍）６、填上动物的名称。（1）意欲捕（）鸣,忽然闭口立。（蝉）（2）牧童骑（）,歌声振林樾。（黄牛）（3）千山（）飞绝,万径人踪灭。（鸟）（4）月落（）啼霜满天,江枫渔火对愁眠。（乌）（5）两岸（）声啼不住,轻舟已过万重山。（猿）（6）两个（）鸣翠柳,一行（）上青天。（黄鹂、白鹭）（7）江上往来人,但爱（）美。（鲈鱼）７、填上植物的名称。（１）春色满园关不住,一枝红（）出墙来。（杏）（２）最是一年春好处,绝胜烟（）满皇都。（柳）（３）停车坐爱（）林晚,霜叶红于二月花。（枫）（４）（）花潭水深千尺,不及汪伦送我情。（桃）（５）小（）才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。（荷）（６）墙角数枝（）,凌寒独自开。（梅）（７）（）下问童子,言师采药去。（松）（８）遥知兄弟登高处,遍插（）少一人。（茱萸）８、填上地名。（１）故人西辞黄鹤楼,烟花三月下（）。（扬州）（２）（）瓜洲一水间,钟山只隔数重山。（京口）（３）不识（）真面目,只缘身在此山中。（庐山）（４）朝辞（）彩云间,千里（）一日还。（白帝、江陵）（５）借问酒家何处有,牧童遥指（）。（杏花村）９、根据意思写出诗句。（１）说明好上加好,争取更大胜利。（更上一层楼）（２）说明生命力强,比喻革命的烈火是扑不灭的。（野火烧不尽,春风吹不生。）
（３）表达在节假日对亲人无限思念之情。（每逢佳节倍思亲）（４）常用来教育孩子要珍惜劳动果实。（谁知盘中餐,粒粒皆辛苦）（５）形容风景一处比一处好,或比喻先进之上还有先进。（山外青山楼外楼）
（６）说明要采用多种方式选拔优秀人才。（不拘一格降人才）10、填充诗句：（1）“（明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了。）”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“（请君试问东流水，别意与之谁短长）”？大家泪眼相视，情意无限！（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“（横看成岭侧成峰，远近高低各不同）”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“（何当金络脑，快步踏清秋）”呀！（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“（举头望明月，低头思故乡）”。亲人啊，可知道海外游子的心！（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）”。（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“（飞落数来崖，碎玉叹飞花）”的奇观。（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔,,,,多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“（落红不是无情物，化作春泥更护花）”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“（墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来）” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。（10）“（桃红复含宿雨，柳绿更带春烟）”。不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“（踏破铁鞋无觅处）”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（山重水复疑无路，柳岸花明又一村）”，于是迅速地解开了这道难题。（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“（随风潜入夜，润物细无声）”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光,,,,（14）“（吹面不寒杨柳风）”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“（少壮不努力，老大徒伤悲）”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“（遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人）”。（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“（商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》）”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，（1）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“（夕阳无限好，只是近黄昏。）”我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”
范文十：【静夜思】李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。【作者小传】李白（701-762），字太白，唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。《山行》[唐]杜牧花。 远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月译文山石小路远上山巅弯弯又斜斜，
白云生发之处隐隐约约有几户人家。
只因爱那枫林晚景我把马车停下，
霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。注释1．山行：在山中行走。
2．寒山：指深秋时候的山。
3．径：小路。
4．白云生处：白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
5．斜：此字读xiá，为伸向的意思。
6. 坐：因。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖 。1、游子：出门远游的人。吟，说。单干户内2、临：将要3、意恐：担心。4、寸草：小草，比喻子女。5、寸草心：子女的心。6、三春晖：喻指慈母之恩。三春：春季的三个月。旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春；晖，阳光；形容母爱如春天和煦的阳光。6、归：回来，回家。《小池》
杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。名句赏析——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。《所见》(清)袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。这首诗描写了一个天真烂漫、童心童趣的小牧童。诗人先写小牧童的动态，高坐牛背、大声唱歌的小牧童，多么自在神气；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注。这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好动多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，就留给读者去自己想像了。村居⑴ ·【清】 高 鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。儿童散学⑷归来早，忙趁东风放纸鸢⑸。【注释】⑴ 村居：住在农村。⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。⑶ 醉：迷醉，陶醉。⑷ 散学：放学。⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。【题解】 《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。咏柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。导读〕
此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。比拟和比喻新奇贴切是此诗的成功之处。 这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。《画鸡》头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。唐伯虎就是唐寅，明代诗人、画家。雄鸡啼曙本是其自然属性，在常人眼中，并没有什么特别的地方。但在题诗《画鸡》里，它却成为了冲破黑暗、迎来曙色的光明之神，啼声成了催人奋进、激人兴起的号角。一首题诗，使画的意境顿时变得高昂和开阔。翻译： 它的头上鲜红如红花怒放的帽子不用栽培是天生就有的，它是白鸡所以满身雪白走过来。一生中它从来不敢随便说话，一但喊起来千《画》远看山有色①，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊②。【译文】远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争妍斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。写字姿势很重要，头正身直要做好。两臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。眼睛离纸一尺远，胸居桌边远一拳。手离笔尖约一尺，不松不紧掌空心。良好习惯要养成，小朋友们要记牢。注：只要学生掌握了要领，就能使学生养成很好的写字习惯。
悯农 (唐-李绅)锄 禾 日 当 午， 汗 滴 禾 下 土。 谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。[注释] 1．悯：怜悯。 2．锄禾：用锄头松禾苗周围的土。 [简析] 这首诗是写劳动的艰辛，劳动果实来之不易。第一、二句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘出在烈日当空的正午，农民仍然在田里劳动，这两句诗选择特定的场景，形象生动地写出劳动的艰辛。有了这两句具体的描写，就使得第三、四句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的感叹和告诫免于空洞抽象的说教，而成为有血有肉、意蕴深远的格言。《咏鹅》 骆宾王鹅鹅鹅, 曲项向天歌。白毛浮绿水, 红掌拨清波。《江雪》 唐 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。译文：千里的山上鸟都没有,万里的道路上连一丝人的踪迹也没有,只有在江上的一只小船上,有个披着蓑衣的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。王之涣·
《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。〖译文〗夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们昂扬向上的进取精神。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》！古诗大意总是明日又明日，明日是何等的多啊！如果天天等待明天，那么只会空度时光，永远一事无成。世上的人都受“待明日”的害处，明日是无穷无尽的，但人却越来越老。从早到晚，一天天就像这滚滚东流水一样，飞逝而去，从古至今的漫长岁月，就是随着落日西下，慢慢过去。百年来的明日能有多少呢？请诸位听听我的《明日歌》。白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。暮江吟》是（唐）朝诗人（白居易）写的著名诗篇，它描写了（日落前、夜晚 ）时候的景色。日落前的景色可以从（残阳）看出，夜晚的景色可以从（月亮）看出。诗人用珍珠比喻（露水），用弯弓比喻（月亮），色彩明丽，形象逼真，抒发了诗人（热爱大自然）的思想感情。《古朗月行》李白小时不识月， 呼作白玉盘。又疑瑶台镜， 飞在青云端。《古朗月行》是乐府古题，这里只节选了诗的前四句。诗人用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。诗人以“白玉盘”和“瑶台镜”作比，不仅描绘出月亮的形状，更写出了月光的皎洁可爱，在新颖中透出一股令人感叹的稚气。第二句的“呼”字和第三句的“疑”字，把儿童的天真生动地表现了出来。这四句诗，恰似一首完美的绝句，语言质朴，比喻有趣，十分耐人回味。望庐山瀑布李 白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。[注释] 1．庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。2．香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。3．挂前川：挂在前面的水面上。4．九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层。简析]这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。赠汪伦
李 白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。[注释]1．汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。这首诗就是赠给他的。2．踏歌：一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子。3．桃花潭：水潭名，在今安徽泾县西南。[简析]李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客。临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。前两句叙事：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”李白将要乘舟离去，汪伦带着一群村民前来送行，他们手挽着手，一边走，一边唱。“将欲”与“忽闻”相照应，写出了诗人惊喜的情态。“将欲”，正是小舟待发之时；“忽闻”，说明出于意料之外。也许汪伦昨晚已设家宴饯别，说明第二天有事不能再送了。但现在他不仅来了，还带了一群村民一起来送行，怎么不叫诗人激动万分！用什么语言来表达？桃花潭就在附近，于是诗人信手拈来，用桃花潭的水深与汪伦对自己的情深作对比。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句，清代沈德潜评价说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。妙境只在一转换间。”（《唐诗别裁》）的确，这两句妙就妙在“不及”二字将两件不相干的事物联系在一起，有了“深千尺”的桃花潭水作参照物，就把无形的情谊化为有形，既形象生动，又耐人寻味。潭水已“深千尺”了，那么汪伦的情谊有多深呢？