价格：7.50 元
书名：：窗边的小豆豆
关键词：窗边,小豆豆
联系人：杜昭霖
面向地区 徐州
书名： 窗边的小豆豆
作者： [日]黑柳彻子/著
出版日期： 2011年1月
出版社： 南海出版公司
图书定价： 25
开本： 32开
正文语种： 中文
赠送光碟： 否
页数： 272
题材： 少儿书籍
商品基本信息，请以下列介绍为准商品名称：正版少儿小说窗边的小豆豆[日]黑柳彻子/著年度最有价值图书作者：[日]黑柳彻子本书定价：25元ISBN号：0出版社：南海出版公司商品类型：图书其他参考信息（以实物为准）装帧：平装开本：32开语种：中文出版时间：版次：1页数：272印刷时间：印次：2字数：175千字描述加载中内容简介　　《窗边的小豆豆（新版）》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。　　作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。　　这本《窗边的小豆豆（新版）》不仅带给世界千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪有影响的作品之一。　　美国、中国、日本、英国等40国中小学生与教师“最喜欢图书”！要了解孩子，每一位父亲、母亲必须熟读！要懂得孩子，每一位老师、校长必须熟读！要珍惜自己，每一个孩子必须熟读！　　再也没有比她更了解孩子的了！——联合国儿童基金会主席JamesP．Grant　　美国《纽约时报》《时代》周刊《新闻周刊》热情推荐。　　日、美、英等国中小学生与教师必读书。　　为了孩子．你一定要读的一本书，每一位家长和老师！　　连续8年位居全国畅销书排行榜，20世纪最有影响的作品之一33种文字全球发行，日本有史以来图书销量排行第一名，入选九年制义务教育小学语文课本，新华社、《人民日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《文汇报》、中央电视台等数百家媒体深度报道。　　她写了日本有史以来销量最大的一本书，33种文字全球发行，拥有读者数千万；　　她是亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使，足迹遍及地球的每一个角落；　　她还是世界上最有名的电视节目主持人，拥有观众数十亿；　　她被美国《纽约时报》、《时代》周刊、《新闻周刊》赞誉为日本最伟大的女性。　　她就是小豆豆，黑柳彻子，一个因淘气，一年级就被退学的孩子。　　这本书记录了她来到新学校后的一段真实时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。作者简介　　黑柳彻子，日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。该书已经被译成33种文字，介绍到世界各地。英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也再无第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。1984年，联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“再也没有比她更了解孩子的了”，因而任命她为联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使。中文简体版《窗边的小豆豆》出版至今，雄踞畅销书排行榜长达8年之久，被广大媒体和读者评为“世纪最有价值图书”。目录第一次来车站窗边的小豆豆新学校我喜欢！校长先生盒饭从今天开始上学电车教室上课海的味道、山的味道好好嚼啊散步校歌放回原处名字的由来落语电车来了！游泳池成绩单暑假开始了大冒险试胆量排练场温泉旅行韵律操一生的心愿最差的衣服高桥君不能跳！“然后呢……”……前言　　后记　　自从《窗边的小豆豆》的单行本出版以来，到现在仅仅过了三年，但这期间陆续发生了很多事情，真让我感到非常欣喜，同时也极为惊讶。当我动笔讲述自己热爱的校长先生，以及我永远不会忘记的巴学园的故事之时，我绝对没有想到。这本书竟然会这样畅销。在出版之后一年内，这本书已经卖出了四百五十万册，到现在为止，则售出了接近六百万册。　　……　　当我正在写这篇后记的时候，我被UNICEF(联合国儿童基金会)授予“亲善大使”的称号。　　能够得到活跃在全世界范围内、并曾获得的UNICEF的表彰，仍然是“小豆豆”为我起到了桥梁的作用。纽约的UNICEF事务局局长(联合国儿童基金的最高长官)读了朋友送的英文版“小豆豆”，非常感动，认为UNICEF的想法，和我的想法非常一致。而且，UNICEF早就考虑要在亚洲选择一位亲善大使，所以，我有幸被选中。在这之前，已经有三位著名的亲善大使，分别是演员丹尼·凯(美国)、彼得·乌斯季诺夫(英国)、丽芙·乌尔曼(挪威)，我则成为世界上第四位亲善大使。　　目前，世界上每天有四万、每年有一千五百万儿童死于饥饿，以及由饥饿引起的疾病。我的工作就是调查这些情况，并将这些信息报告给世界各国的人们。今年夏天，我要去非洲进行调查工作。而且，我们还计划近期内，去亚洲各国调查儿童的情况。　　如果小林先生在世的话，一定会非常欣慰的。　　“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”　　因为，小林先生总是对我们说着这样一句话。　　黑柳彻子　　1984年春天精彩书摘　　先是，上课的时候，她把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次！我对她说‘没有事的时候，不要总是把书桌开开关关的’。于是，您家的小姑娘就把笔记本、文具盒、课本等等一样一样地全部放到书桌里面，然后又把它们一样一样地拿出来。比如说，听写的时候吧，她先打开书桌的盖子，取出笔记本，然后立刻‘啪嗒’一声关上盖子。接着，马上又打开盖子，把头钻到里面，从文具盒里取出铅笔来写‘a’字，匆匆关上盖子，写了一个‘a’字。但是，可能写得不好，或者写错了吧，只见她又打开书桌的盖子，再次把头钻到里面，找出橡皮来，关上盖子，飞快地擦起来。然后，又匆匆地打开盖子，把橡皮放进去，再把盖子关上。接着，她又把盖子打开，原来她只写了一个‘a’字，就把文具一样样全部放回书桌里面。先放回铅笔，关上盖子，再放回笔记本，再关上盖子……就这样。然后，接下来写‘i’字的时候，她又如法炮制，取出笔记本、铅笔、橡皮……每写一个字，桌子盖都在我的眼前开开关关，看得我眼花缭乱。我的头都晕了！可是，她每一次开关，都是有事要干，我也不能说‘不许那样’……”想到当时的情形，老师的睫毛飞快地眨动着。　　听到这里，妈妈有些明白了，为什么小豆豆要那样把学校的书桌盖子开开关关。她想起来，小豆豆第一天放学回来后，兴奋地向妈妈报告：“哎，学校就是了不起！家里桌子的抽屉，是这个样子往外拉。可是学校的桌子，却是把盖子往上提。就像垃圾箱的盖子那样，不过要光滑得多。桌子里装得下好多东西，棒极了！”妈妈眼前好像出现了小豆豆的样子：从来没有见过那样的桌子，觉得特别有趣，就不停地开开关关。这样的话……(并不是做了什么坏事，而且，更重要的是，等她对桌子渐渐地习惯了，就不会再那样不停地开来关去了。)妈妈这样想着，对老师说：“我一定让她好好注意这一点。”可是，老师略微提高了一下声音说：“如果仅仅是这样的话，还没什么。”妈妈的身体向后缩了一下。老师把身体稍微向前探了探，说：“好不容易等她不再把桌子弄出声音来，这一次，她在上课的时候，却站在那里。就一直这样站着！”妈妈又吃了一惊，问道：“您说站着，是站在哪里呢？”老师有些生气地说：“站在教室的窗子旁边！”妈妈还是弄不明白，接着问道：“站在窗子旁边，她在干什么呢？”老师的声音像是喊出来的：“她是为了和宣传艺人打招呼！”把老师的话概括一下，大致是这么回事。　　第一个小时里，小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响。这之后，她就离开桌子，站到窗边往外看。老师想：能够不出声音，已经很好了，愿意站在那里，就站着吧。哪知道小豆豆突然朝外面大声叫道：“宣传艺人！”原来，这间教室的窗子，对小豆豆来说非常幸运，而对老师来说却很不幸。窗子在一楼，而且正对着大路，和大路的分界只是一排矮矮的绿色灌木篱笆，所以小豆豆可以轻而易举地和路上的行人说话。就这样，过路的宣传艺人们听到招呼，就来到了教室跟前。小豆豆高兴地对教室里的学生们叫道：“他们来啦！”正在上课的小学生们呼啦一声全部向窗子拥去，嘴里都大叫着：“宣传艺人！”接着，小豆豆对艺人们恳求道：“哎，给我们表演一个吧。”艺人们经过学校的时候，本来是把乐器声都停下来了，可是难得小学生们这么恳求，他们就又开始了盛大的演出。顿时，单簧管呀钲呀鼓呀，还有三弦什么的一齐响了起来。这时候，老师怎么办呢？除了一个人站在讲台上，等着演奏告一段落之外，实在没有别的办法了。老师只能安慰自己：“忍耐一下吧，只要等一支曲子演奏完就好了。”总算一曲终了，艺人们走远了，小学生们纷纷回到座位上。可是，令人吃惊的是，小豆豆仍然站在窗边不动。老师问：“为什么还在那里呢？”小豆豆非常认真地回答：“要是再有别的宣传艺人过来，不跟他们打招呼可不行啊。而且，刚才的艺人们又回来的话，我不在怎么行呢？”“这下子，您知道她为什么没法上课了吧？”说着说着，老师有点儿激动起来。妈妈也觉得“的确，这样的话，很让老师为难”。这时候，老师又把声音提高了一点儿，说：“还有……”妈妈不禁又惊讶又羞愧，向老师问道：“还有别的？”老师立刻接着说：“如果说‘还有’这样的事能够数得过来，也就不必请您让她换一所学校了！”老师让自己平静一下，看着妈妈，说道：“就是昨天的事，她还像原来那样，站在窗子旁边。我以为她还在等宣传艺人，就照常开始上课。突然，她大声叫道：‘你在做什么？’好像是在向谁询问什么。从我站的地方看不到她说话的对象，我正想着‘会是谁呢’，这时候，她又大声问：‘哎，你在做什么呢？’这一次，她不是对着大路，而是朝着上面说话。我不觉留意起来，想：‘能不能听到对方的回答呢？’一边仔细地听，但是对方没有回答。即便如此，您家的小姑娘还是一个劲儿地问：‘哎，你在做什么？’这样实在没法上课。我走到窗前，想看看她在跟谁说话。我从窗口探出头向上一看，原来是燕子！燕子正在教室的屋檐下面做窝呢，她是在和燕子说话！我也不是不懂孩子们的心思，我并不觉得和燕子说话有什么可笑。可是，我觉得上课的时候，还是不要那么大声地问燕子‘你在做什么’为好。”　　……
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故事一：去年的一个课间，办公室进来了一个小嘴巴的女孩子，小小的脸上表情很是复杂。问她怎么了？不吭声。同行的孩子说拉丁舞老师让送她来找班主任。”由于当时他们正班主任休假，所以来我们办公室找副班。办公室里此时只有我一人，我下一节还有课。就赶紧让同行的孩子去到教室找他们副班。不一会儿孩子回来说：“老师没找着。”我放下手里的工作问她们找老师有什么事？这时同行的孩子悄悄地告诉我“她尿裤子了”。 一听这样，我走到孩子身边伸手到她裤子里面摸了一下，当时心里就疼了一下，时值冬季，孩子的裤子连毛裤都湿了。赶紧拉她过来靠在暖气上。安慰她说：“没关系的，老师给你妈妈打电话，一会儿我们就有干衣服穿了。”孩子很听话的点点头，告诉了我她妈妈的电话。随后我联系了家长并说明了情况。这时上课的铃已经响了，我对孩子说：“我上课去了，你在这里等妈妈，靠在暖气上，暖和些”。临走时，怕孩子无聊，我顺手在电脑上给孩子找了个动画片，让她先看着。大约10分钟后，接到她妈妈的电话，说孩子已经接走了。事情过去后我也就没放在心上。因为那个孩子不是我带的学生，至始至终我也没有见到她的妈妈。没想到的是，过年时收到一条“徐一鸣妈妈的祝福短信。”根据短信的内容想了半天才想起那个尿裤子的孩子就是徐一鸣。真没想到，那孩子的妈妈居然很有心得记下了我打过去的电话。在过年时众多的祝福短信中，这一条最让我感到温暖而甜蜜。在学校里我们是老师，但是做母亲的我们哪怕只有一次把学生当做自己的孩子一样关心了一下下，对家长来说都是满心的感激。如果我们能够常常这样对待每一个孩子，那么同家长之间的相互信任应该就很好建立了吧。常听到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句话，这一次是让我真真体会到了其中的含义。
今天无意中看了一个节目，。好像是叫“勇攀高峰”的一个比赛。转到那个频道时比赛已经开始了。画面中红队是中国孩子，蓝队是法国孩子。比赛的项目是参赛孩子手执一根横杆在倾斜的赛道上像上攀爬，利用腿的摩擦力将杆横举起，一格格延两边的凹槽向前进。因为当的是小学教师，我就停下了遥控。听到的第一句解说就是，“中国队的孩子暂时落后，但赛前采访时中国队孩子很有信心，因为他们说他们有技巧，有绝招。让我们拭目以待看看他们的表现。”听的这解说我也很振奋，恰好场上的中国孩子奋起直追，已经领先。我好期待第二位选手会更好。只见第二个孩子上了赛道，他用了几下很奇怪的动作，向上窜了几下，又大张开双腿撑着着赛道两边往上走。由于没有看开头，不很清楚比赛规则。看着边上的法国孩子吃力笨拙的拖着两条腿在往上爬我还真是有点在心里暗喜中国孩子的机灵。这时翻译的声音响起，他在翻外国解说的话：“这种动作在成人身上我们会判他犯规，但在一个孩子身上我们还是要敬佩他们的坚定与毅力”。伴随着解说第二个孩子顺利到了终点。第三个孩子上场时中国队已经领先法国队一半的赛道了。我们的孩子表现的更机灵可以说什么招都使上了。速度很快，还不时的看队友。旁边的法国孩子虽然落后了很多但仍然很笨拙的一点点往上挪。解说有小段时间的停顿，之后也只是再说中国队的动作不是很规范，但并没说犯规。此时我已经感觉到有些不好意思了，但毕竟是国际之间的比赛我还是希望咱们的孩子赢啊。第四个孩子上场了，可能受到前几个同学的启发，又开始使用脚撑着向上，这时听到解说再说这个动作不符合规则，让中国对孩子重新爬过。结果当然是输了。平心而论我认为解说乃至裁判从始至终都给中国孩子留够了尊严，可
假期里去尝试练瑜伽，最初是被馆里的环境所吸引，喜欢那里的自然，喜欢那里的落地白窗帘，喜欢那房子以及角角落落的饰品。心中还有一个隐秘的愿望那就是希望能够减肥。于是就去了。第一个星期我体验了两次，那感觉只能用两个字概括那就是“受罪”，印象中瑜伽的那份从容，宁静，我根本找不到。有的只有肌肉的酸胀，身体的对抗还有内心的懊恼。我认定我柔韧性这么差就不应该选择来练瑜伽。于是停了一个礼拜。出门回来想着卡已经办了闲着不是糟蹋钱吗？我心疼钱于是硬着头皮去了。一节课下来，还是坐不住，心里不耐烦加上动作根本到了位。这次我将感受勇敢地告诉了老师。老师告诉我；“瑜伽是一种由内向外的锻炼，你总在看别人，总在关心外在的东西，在同别人比。因此内心无法安静下来，浮躁之气就难去掉。记住做瑜伽只关注自己，关注自己的内心，身体只需要做到自己能做到的地方就好。”虽然那时我还不能完全理解老师的话。但是我很叹服她说的。明白了我的不舒适是来自我太在意外界，在同别人比。瑜伽如此，难道生活中不是这样吗？我经常会觉得自己苦，觉得没有像期望中的那样，没有象别人那样。因此烦恼不已。其实我却在这个过程中忘记了去观察自己的内心，我时常抱怨的生活不是也给我带来了很多安宁和快乐吗？我时常抱怨的人不是也带给我了许多幸福的感觉吗？向内看是我是幸福的，向外看总是不满的。那种不满真是我自己内心的吗？是的话为什么我还能高高兴兴的坚持了这么久。想想看很多次的烦躁大多是源于别人的评价勾起内心的积怨。不该如此的。我坚持了15天了，我天天去练。我发觉身体在一点点变的柔软，挺拔。我越来越能坐住了。即使睁着眼睛同学员面对面站着我也可
读《窗边的小豆豆》有感读完这本书我找了许多相关的资料来看。成年的小豆豆-------黑柳彻子无疑是成功的。头顶那么多光环的她让人不敢相信这就是书中那个曾在“窗边“徘徊的有些另类的的小姑娘。她文笔朴实无华、但感情真挚，童年趣事一件件娓娓道来，如数家珍。我想假如生活没有给她成年后的那些机遇，即使她没有成为名女人。她也一样会是一个性格健全的，自信的，善良的热爱生活得人。因为在她另类的童年里有一个“巴学园”。这是一所什么样的学校啊“有从地底下 长出来的校门，六辆电车的教室，学习方式自由的课堂，各种与众不同的同学，可以同老师同学一起去散步的下午时光，奖品是蔬菜的运动会，有海的味道和山味道的饭食，有温泉旅行，帐篷露营的暑假，可以乱涂乱画的音乐课、、、、、。更重要的是在这里无论做什么事情，大家都是一样的。小豆豆在以前的学校从没见过这些，她简直就像是在做梦似的，她的心里第一次被喜悦塞得满满的。我想小豆豆所喜爱的同样也是所有孩子所向往的吧。不同的仅仅是小豆豆的生命中童话真的出现过。那是二战时的日本出现过的学校。回想我们70年代末80年代出的童年时光，我依旧能闻见从水稻田里刮过来的风的味道，能看到满山遍野齐眉高的金黄的油菜花，也忘不掉做指套去抓蜜蜂的快乐，去田里偷蚕豆用罐头盒煮来吃的刺激。那时虽没有今天丰富的物质生活，众多的玩具。但小孩子的眼中心中有天空、有大地有大自然的灵性。童年的生活是不能用物质来衡量快乐的。巴学园，正是一座让孩子喜欢大自然的天性得以健康发展的自然之园，魅力之园。我们由衷的喜欢巴学园，正是因为它是那样的自然天成，富有生机。今天，咱们的孩子，什么时候面对自己的学校，也能发自肺腑地说“我喜欢”呢?&
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