学法知法懂法
守法用法护法
让文明之花开满校园
作者：团委
学法知法懂法守法用法护法
让文明之花开满校园
东海县关心下一代工作委员会办公室编印
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB年6月
（宣讲材料& 仅供参考）
我今天所讲的题目是《学法知法懂法守法用法护法，让文明之花开满校园》。党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的宏伟目标。使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。然而，根据最高人民法院公布的数据显示，近年来，我国青少年犯罪率呈上升趋势，每年上升比例为13%。据有关资料显示，连云港市青少年罪犯占当年犯罪总人数的22.1%。因此，法制教育是青少年素质教育的重要内容，在促进青少年形成良好行为习惯和健康成长方面具有不可替代的作用。很高兴和同学们一起共同进行一次法制学习。我真心的希望通过今天这次互动和交流，能激起同学们关心、学习法律知识的兴趣，达到学法知法懂法、&守法用法护法的目的，让文明之花开满校园。围绕这一主题，我着重讲四个问题：
一、青少年违法犯罪的现状及其原因
（一）、目前青少年违法犯罪的主要特点：
一是侵财犯罪上升。青少年违法犯罪表现形式从以前的“打架斗殴、流氓滋事”到现在出现了“为维持畸形消费”而发生一些青少年铤而走险去抢劫、敲诈、盗窃导致违法犯罪行为。
二是结伙违法、暴力犯罪增多。用武力、用凶器来犯罪比较突出，青少年由于贪玩、易冲动、好出风头，经常喜欢三五成群纠集在一起，当其中一个人出个坏主意，大家就喜欢跟风一哄而上，不计后果，出于“哥们义气而不辩是非”实施犯罪。
三是激情犯罪比较明显。未成年人自控能力差，遇事往往不加思考，突然起意，导致激情犯罪。
四是涉毒品犯罪案件增加。一些辍学青少年对毒品的认知能力差，受好奇心理强，或因精神空虚，为寻求刺激而吸毒，或交友不慎被拉下水，走上了吸毒的道路，染上了毒瘾，以贩养吸，走上迷途甚至家破人亡。根据有关数据显示，2014年，我市因吸毒过量而死亡的5人，2015年以来，已死亡2人。
（二）、青少年违法犯罪的原因分析& &&引发青少年违法犯罪的因素很多。有客观的因素，如：家庭教育的缺失或失误，社会不良风气的影响，学校教育的漏洞。有主观的因素，如：青少年自身素质不高，抵御能力差，来自特定成长时期的潜在困惑和不良动机等。
1、家庭教育的缺失或偏执。
一些因父母感情不好或离异造成性格孤癖、内向、不好交往、憎恨男性或女性等不正常心态导致犯罪；还有的因父母溺爱，不良影响（如赌博、吸毒等）而失足犯罪。&& &案例：某校学生杨某，15岁，从小一直是一个听话的孩子，学习成绩也不错。然而由于父母的离异给其心灵造成了极大的伤害，又加上父母经常因他的抚养费问题争吵，以至于对他恶言暴语，使得他本已受伤的心灵雪上加霜。于是，他带着对父母仇视的心理胡作非为，在学校无视老师的。就这样，他一步步走上了犯罪之路。&&& 从这个案例中可以看出，家庭环境的影响及家长方法不当是引起青少年犯罪的主要原因。由于父母离异，使他们的孩子享受不到来自家庭的爱。从众多青少年犯罪的案例中，因父母离异而导致犯罪的占绝大多数，孩子带着对父母的不满用做坏事来发泄，从而导致不良后果。有的家庭虽然很完整，但由于父母方法不当或管理尽责不够，也把孩子送上了这条路。有的少年犯在法庭的陈述中说：“我最怕的就是爸妈的吵以及对我的毒打，所以我做了坏事也不敢回家，怕听到他们的争吵声，更怕他们那令人恐惧的拳脚相加，后来想既然干了，不如多干几件，反正都是一顿打……”。可见，父母的离异和方法的不当，是导致青少年犯罪的重要因素。&&&& 2、学校的漏洞和失误。&&& 漏洞：当前，有些学校对青少年学生的思想和法制不够，导致许多青少年学生缺乏正确的理想信念，不知什么是违法，什么是犯罪，缺乏普通的法律常识，头脑中没有辨别是非的标准，不懂法、不知法，也就谈不上遵纪守法，导致青少年不知法而违法犯罪。&&& 失误：当前，众多学校都讲要重视素质，要求老师对学生一视同仁。可在实际教学中，还有少数教师不能端平这碗水。学习成绩好的、听话的学生，往往会受到老师的重视，而面对学习成绩差的、或者行为习惯不好的学生，就不闻不问，漠不关心，批评这些学生时往往采取歧视、讽刺、挖苦等手段。老师们认为这是一种激将法，能激起这些同学的自尊心，其实这样做反而会打击这些同学。久而久之，便会产生破罐子破摔的心理，导至学生结伙逃学旷课，去社会上混，直至走上违法犯罪的道路。&&& 案例：某校学生周某，现年16岁，因抢劫被捕入狱。他原本学习成绩不错，因为老师的一次错误批评，他觉得委屈，开始旷课逃学，抽烟喝酒，甚至打架。老师、同学看不起他，还不时的听到一些老师的冷言冷语和同学们的冷嘲热讽。从此以后，他觉得自己完全是一个多余的人，再也没有改正的决心，无心学习，整天跟“哥们儿”一起打架、偷盗、抢劫，直至最后把自己送进监狱。由此不难看出，学校方法的不当也是促使青少年犯罪的重要原因。&& &&3、社会环境的熏陶和不良风气的影响。&&& 目前，我国正处于社会主义初级阶段，高消费意识盲目膨胀和追求物质金钱的欲望及腐朽思想严重侵蚀了青少年的身心健康。一时间弄虚作假、以权谋私、滥用职权、贪污受贿、投机取巧、唯利是图、作风漂浮、吃喝玩乐等拜金主义、享乐主义和不正之风重新抬头，严重影响了青少年的身心健康；经济收入的差距加大，造成了青少年心理上的不平衡，诱发青少年向往金钱物质的欲望；加上“哥们儿义气”、“江湖义气”、黄色书籍、暴力光盘、非法网吧等对青少年的思想侵蚀，使得一些青少年为获不义之财而疯狂作案，为讲“哥们儿义气”而大打出手，为追求精神享乐而铤而走险，直至身陷高墙才恍然大悟，悔之晚矣！许多青少年违法犯罪，都和社会环境的不良影响有着直接的关系。&& &4、青少年自身素质不高，抵御能力差。
由于青少年年幼无知，文化素质较低，分辨事非能力较差，很难应付来自社会各方面的影响，经不起诱惑，很容易被别人拉拢、利用，或控制不住自己的情绪，义气用事，不计后果等，从而走上了犯罪的道路。&& &&
5、不良动机是产生违法犯罪的一个重要原因。
凡违背禁止性规范的动机均为不良动机，它可以诱发很多犯罪，成为犯罪人实施犯罪的内在动力。如：经不住金钱诱惑的拜金主义会产生贪污、贿赂等犯罪，不劳而获、不思进取、贪图享受的享乐主义可以诱惑青少年去盗窃、抢劫，怨恨复仇的报复心理可以导致去杀害、伤害别人，赌博、吸毒等不良习惯可以引发大量刑事案件的发生。&&&& 从个人原因分析，主要表现在以下几个方面：
1、精神空虚的原因。没有刻苦学习的毅力，不好好学习，成绩低下，精神空虚，到不健康的影视及书刊中去寻求刺激，进网吧，打游戏，语言不文明，行为放荡等。
2、追求享乐的原因。赶时髦、图安逸、摆阔气、冒充大方，过早抽烟喝酒。常以为家庭生活条件比较优越，父母供得起自己的一切费用，家庭的骄生惯养，把一些同学的意志给毁了。
3、行为逞强的原因。常常殴打他人，欺负弱小同学，顶撞老师、以违反校纪校规为荣。处处表现自己，不思悔改，不思进取。
4、心理偏执的原因。对别人批评教育，充而不闻，逆反心理强烈，性格孤僻、偏执。
5、愚昧无知的原因。犯罪的青少年中，不少是学习不好或文化水平低的人，无知和野蛮常常是他们共同特点。以某司法所管辖的矫正对象为例，从2011年7月至今，累计社区矫正对象52人，解除矫正24人，目前在册28人，其中大专文化1人，高中文化（含中专）4人，其余为初中以下文化。
6、丧失道德的原因。具有关资料介绍，某初中一年级学生，一天放学回家，向其母要钱买衣服，因家庭经济状况不是很好，母亲一时拿不出钱来，他竟然丧心病狂地拿起菜刀将其母亲当场砍死。当公安民警讯问他时，他却说“她是我母亲，就要给我钱，给我钱就不杀她了。”
7、目无法纪的原因。违法犯罪的未成年人，多数缺乏法制观念。某镇有个13岁的少年，无辜将邻居家6岁的双胞胎女孩残忍杀死，审讯中问他为什么杀人？他竟说了一句“好玩“。关押期间，能吃能睡，若无其事。
不给钱、不能满足自己的欲望就行凶杀人，“好玩”也去杀人，这不能不说是我们教育层面的一个“盲点”和悲哀！这难道不值得发人深省吗？
二、如何预防和减少青少年违法犯罪
　　青少年违法犯罪，是一项复杂的社会现象，预防和减少青少年违法犯罪，需要社会方方面面的共同努力。为此，进一步加强预防和减少青少年违法犯罪工作，应从家庭、学校、社会等多方面入手，综合运用多种手段，做到标本兼治，防范于未然。青少年是祖国未来的希望，教育培养好祖国的接班人，是全社会的共同责任。&
（一）要加强法制学习，增强法律意识。
青少年违法犯罪日益突出，然而相当一部份青少年根本不了解自己的行为性质及严重程度，在盗窃、抢劫等案件中，大部分行为人表示，根本不知道其行为是犯罪行为。所以，作为社会生产后备军的青少年学生，历来都是普法宣传的重点对象，必须学法知法懂法守法用法护法。俗话说： “没有规矩不成方圆”。法律与我们日常生活紧密相连，只有多学习法律知识才能更好的运用法律保护自己的合法权益和履行自己应尽的义务。
1、什么叫法律？ “法律”是由国家制定或认可的反映统治阶级意志，并依靠国家强制力保证实施的具有普遍约束力的行为规范的总和。简单地可以理解为：它是做人做事的一种“规矩”。
2、什么是违法与犯罪？
违法和犯罪不是一个意思。
首先，违法是指违反法律法规禁止做及不允许做的或者是应当去做的而不去做的行为。犯罪是指触犯中华人民共和国《刑法》，严重危害社会，依照《刑法》应当追究刑事责任的行为。
其次，违法行为主要表现在违反治安管理的行为，触犯的法律是《治安管理处罚法》，犯罪触犯的是《刑法》。
第三，按照《治安管理处罚法》，违法种类有拘留、罚款、警告；按照《刑法》对犯罪分子的处罚分主刑和附加刑，主刑有：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产。
由上不难看出，违法不等于犯罪，但是犯罪必定违法。无论是违法和犯罪，同学们都不能触犯，如果平时不注意遵守校规，为所欲为，对校领导、班主任、老师的教育置若罔闻，久而久之很可能走上违法犯罪的道路，这一点同学们一定要引以为戒，要自觉地学法守法。
举个例子来说吧：有时下班途中，常赶上学校放学。每当这时一个宏伟壮观的场面就会映入我的眼帘：同学们如同潮水般涌向马路，顷刻间，人来车往，如同走进农村集市一般，等车的、步行的、骑车子的、间或也有机动车交织在一起，各路人马或向南向北，或向东向西，争先恐后，……《道路交通安全法》规定，行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。也就是说，行人不坚持靠路边行走，不遵守右侧通行规则，其行为就是违反了《道路交通安全法》。
该法还规定：行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款；非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，可以扣留其非机动车。换句话说，如果追究法律责任的话，这些违法者可得到警告或五元以上五十元以下罚款；拒绝者可扣其自行车直至缴纳罚款为止。
3、预防和减少青少年犯罪要从预防不良行为开始。
（1）、预防不良行为要从小抓起。良好习惯、良好行为的养成要经过一个长期的培养训练，预防不良行为必须从小抓起。
（2）、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小、小事不抓，就会演变成大错。
4、预防和减少青少年犯罪是全社会的共同责任。
（1）、提升家长的责任，为青少年守法、懂法做好榜样。家是青少年成长的主要环境，每位家长都应该以身作则，从自己做起，为自己的孩子树立一个好的榜样。要增强家庭学校互动，开展对话与合作，建立双方互动联系，是预防青少年犯罪的“防火墙”。学校可通过开设家长学校、设立家教网页、及时家访、家长会交流等形式，把素质教育的目的、方法以及科学教育孩子的基本知识介绍给家长。加强对家长的法制教育和警示教育，提高家长学法、守法、用法的自觉性，继而由他们不断地给子女灌输守法意识，构建起家庭教育防线。&
（2）、学校要将法制教育纳入教学大纲，纳入教学计划，要保证计划、课时、教材、师资“四落实”。积极提高法制课教师的教学水平，并采取脱产进修、短期培训、专家辅导和以会代训等方式对法制课教师进行培训。各学校必须高度重视法制教育工作，坚持每学期至少举办一次法制报告会，并有针对性地举行“青少年学法用法主题班（队）会”活动，使未成年学生的法制教育做到经常化、制度化。把课堂教育和自我教育紧密结合起来，使学生成为活动的主体力量和最大受益者。
（3）加强社会治安综合治理，净化社会环境，清除青少年犯罪的土壤和条件。要重视家庭教育指导中心的作用，通过“家长课堂”等形式，向家长普及网络知识和科学的家庭教育方法。在中小学要开设网络使用课程和网络道德教育课程，教育学生正确认识和使用网络。要积极开展健康向上的校园文化活动，引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观。要净化出版物、网络等传导媒体，加大查禁力度，对网吧,录像厅等社会文化娱乐场所，要从严审批，依法管理，对经营管理人员也要进行法制培训，有效地遏制“黄赌毒”在这些场所滋生蔓延。要充分发挥城乡社区校外辅导站的作用。要充分发挥各类先进的示范带头作用，大力倡导新风正气。新闻媒体要多从正面报道模范英雄人物，宣传遵纪守法的典型事例。&
三、青少年预防侵害可借鉴的基本方法
了解和掌握未成年人预防侵害的基本方法，能够有效地加强对犯罪的自我防范意识。根据《预防未成年人犯罪法》第40条的规定，未成年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。
具体说来，可归纳以下八个方面：
（一）义正辞严，当场制止。当你遭遇不法分子侵害时，要勇敢地进行抗争，在气势上要压倒对方，决不能让坏人觉得你软弱可欺。你可以大声吆喝，从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。
（二）处于险境，紧急求救。当你无法依靠自身的力量摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，可通过呼喊、打电话、递条子等办法发出信号，以求民警、老师、家长及群众前来解救。
（三）虚张声势，巧妙周旋。当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲戚或同学已经出现或就在附近，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。
（四）主动避开，脱离危险。明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，转移到安全地带。
（五）主张权利，报告公安。受到严重的侵害，或遇到突发事件或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决，应果断地报告公安等有关部门（拨打110求救）。
（六）沉着机智，记牢特点。遇到坏人侵害时，你一定要保持冷静，看清并记住对方是几个人，大致的年龄和身份，尤其要记住直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发后报告和确认，并保护好现场。
（七）堂堂正正，不贪不占。不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜，因为“吃人家的嘴短，拿人家的手软”，往往是贪占小便宜的人容易上坏人的当。
（八）遵纪守法，消除隐患。自觉遵守校内外纪律和法律，做一个合格的小公民，平日避免和减少与不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患，如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被侵害。
当然，在具体实践中，同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。对于这一点，有个案例中的做法或许会对同学们有一定的借鉴作用。
案例：一天，住在某城区的小女孩娟娟放学后，背着书包独自一人往家里赶，罪犯王某看见娟娟脖子上挂着一把钥匙往家赶的样子，心想：这个小女孩家可能大人没在家，跟着她去她家抢点东西。于是王某就一直跟着娟娟，走了一段路后，娟娟发现后面有个男青年一直跟着她，心里很害怕，在走到自家房子门口时，她心想：如果我现在开门进房间的话，这个坏蛋一定会冲进我家干坏事的，我不能开门。娟娟一直在家门前马路上逛来逛去，王某见娟娟没开门就躲在马路对面等，过了一会儿，娟娟看见隔壁的张阿姨走了过来，就立即凑着张阿姨的耳朵把她遇到的情况告诉了张阿姨，张阿姨叫娟娟去开门，她立即打110报警。在娟娟开门后，王某就冲上前将娟娟逼进一个小房间里反锁起来，并威胁娟娟不准喊叫，他自己就到娟娟父母的房间里翻东西，在王某翻东西时，由于张阿姨报了警，公安人员及时赶到将王某抓获。
这个案例告诫我们，在遇到坏人时，重要的是斗智而不是斗勇。
四、青少年维护自身权益时的几个具体问题
（一）、如何区分打架还手和正当防卫
　《刑法》第二十条　规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”由此可见正当防卫需要具备四个条件：一是必须针对不法侵害行为；二是必须是针对正在进行的不法侵害行为；三是必须是针对实施不法侵害行为的人；四是防卫不能超过必要的限度。正当防卫的本质在于制止不法侵害，保护合法权益。它有以下基本特征：
1、正当防卫是目的正当性和行为的防卫性的统一。
2、正当防卫是主观的防卫意图和客观上的防卫行为的统一。
3、正当防卫是社会政治评价和法律评价的统一。
在现实生活中，我们经常会遇到这样的情况：双方打了架，后动手的一方总说自己是在正当防卫；学生之间打了架，家长参加调解的时候，也总说自家的孩子后动手，是正当防卫。那么，双方打架后动手的一方属于正当防卫吗？
一般说来，打架还手一方，不属于正当防卫。这是因为正当防卫的第一条件是必须针对不法侵害的行为，不法侵害行为包括社会危害性的一般违法行为和犯罪行为，但主要是指犯罪行为，如杀人、强奸、抢劫、放火等。对这些行为，如果不果断采取防卫行动，使其停止非法侵害，将会对社会、对人身等造成重大危害。打架还手就不同了，甲动手打了乙，乙完全可以通过合法途径，比如报告民警，学生报告老师解决，没有必要一定要动手还击。常言道：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。动手还击极易引起互殴，扩大事态，不利于社会主义法制和社会秩序，所以两人打架，不论何方被打致伤、致残，还手的一方一般不算正当防卫。如果因还手而使打架事态恶化，不论是先动手的造成的还是后动手造成的，对方都要依法承担应有的责任。所以避免打架是至关重要的。但如果遭到对方非法暴力侵害，比如先动手的一方拿棍子或凶器予以施暴，你就应尽快躲开，脱离危险，并报告老师，但都不能以正当防卫为借口去还手打人，把事情闹大。
（二）、什么情况下拨打“110”电话
“110”系报警电话号码，当我们遇到歹徒抢劫（包括入室抢劫）、绑架、流氓强暴、行凶杀人等特殊情况，可迅速拨打110电话，寻求警方的紧急救援。
需要提醒同学们注意的是：
1、拨打110电话报警时，一定不要慌乱，向值班民警说清楚在什么地点、什么时间、发生了什么事以及有什么要求等。
2、一般非紧急情况，不要拨打110，更不能报假案，要知道“谎报军情”是违法的行为；普通的矛盾纠纷可通过调解等途径解决。
&&& （三）、在校园内有人向你要钱要物怎么办
&&& 在本校内被人强要钱物的情况一般比较少见，但有些同学可能遇到过。向你施加威胁的基本上是本校的学生。在这里，我给同学们提二点参考意见：
（1）应该大声拒绝，不行，我凭什么给你！再纠缠我要告诉老师！形成一种正气压住邪气的威势。
（2）看看自己视野中有没有老师和正义感的同学，同时大呼，使他不敢轻举妄动。记住，千万不要胆小、软弱，也用不着和他动手，如果动手你很容易吃亏。&
同学们，围绕“学法知法懂法&&守法用法护法”这一主题，我从四个方面进行了讲解。但愿我的讲解能激起同学们关心、学习法律知识的兴趣，达到学法知法懂法、守法用法护法的目的，让文明之花开满校园，为把我国早日建成社会主义法治国家添砖加瓦！
作为一名学生，在爱国方面，该做些什么呢？我想，学生的天职是读书。刻苦学习，勤奋读书，掌握更多的知识，增强自己的本领，将来去建设祖国，更好的报效祖国。除此之外，尊师爱校，节省电，爱护草，保护，点点滴滴，都是爱国之举。都是在为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。
（二）、什么是中国梦？
纵观上下五千年，一部文明史，无穷中国梦。屈原《离骚》中“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，他的梦想是政治清明，国家富强。诗圣杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，他的梦想是人民生活安定，衣食无忧。爱国诗人陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，他的梦想是消灭战争，统一中华。一代伟人毛泽东“安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截，一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，环球同此凉热。”他的梦想是胸怀祖国、放眼全球，实现世界大同。
党的十八大以来，把实现伟大复兴确立为近代以来最伟大，“中国梦”的核心目标概括为“两个一百年”，也就是：到2021年成立100周年和2049年成立100周年时，逐步实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福。
（三）、如何才能实现中国梦
“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”我们一定要明白，我们的梦和祖国的梦是紧密相连的。因此，要把自己的梦想和祖国的梦想联系起来，站在祖国的角度看自己的梦，为圆祖国梦而圆自己的梦。历史充分证明，只有强大的国家，才有幸福的人民，个人与国家的命运永远是休戚相关，荣辱与共的。没有强大的国家力量作为个人的坚强后盾，个人发展的再好也只是流沙上的建筑，一个大浪掀来就会支离破碎。只有自觉将个人梦融入中国梦之中，在民族复兴、国家富强的大道上昂首前行，才可以实现个人梦与国家梦的和谐统一。所以，从小的方面讲，就是做好每一个自己。无论在什么行业，什么领域，只要做好自己的本职工作，工人努力生产，农民辛勤耕耘，商家诚信经营，军人保家卫国，学生好好学习，在自己平凡的岗位上实现自己的个人价值，都是在践行伟大的中国梦。
潘建伟& 45岁，中科院院士、中国科学技术大学教授、“国际量子通信奖”首位华人获奖者、量子通信研究领域顶尖科学家。１９９６年，潘建伟来到量子力学的诞生地奥地利，进入因斯布鲁克大学攻读博士学位。第一次见到导师赛林格时，赛林格问他：“潘，你的梦想是什么？”“我的梦想是在中国建一个和这里一样的世界一流的量子光学实验室。”２００１年潘建伟毅然回到祖国，在中国科大组建量子信息实验室。经过十年的艰苦奋斗，２０１２年初，以中国科大潘建伟团队为核心的技术队伍，在安徽省合肥市建成了国际上首个规模化城域量子通信网络。２０１３年，在国家发改委支持下，中科院联合相关部门启动了千公里光纤量子通信骨干网工程“京沪干线”项目。目前，‘京沪干线’的合肥、济南、北京节点都已建成，上海节点正在建设，２０１６年底整个项目将交付使用。”潘建伟告诉记者，传统的通信安全依赖于加密算法的复杂度，随着计算能力的提升，被破解的时间越来越短。而量子通信是“目前理论上唯一被证明无条件安全的通信方式”，“京沪干线”作为世界上第一个广域量子通信网，建成后将广泛用于金融、政务、国防等领域信息的安全传输。要实现全国乃至全球范围的量子通信，还需要借助“量子卫星”。２０１１年，全球首颗“量子科学实验卫星”在我国启动建设，将于２０１６年发射升空。
量子通信工程的建立将给通信领域带来颠覆性的变革，它不仅是最安全的通信方式，而且其运行速度是“天河二号”的10亿亿倍。（“天河二号”是由研制的系统，以峰值计算速度每秒5.49亿亿次、持续计算速度每秒3.39亿亿次双精度浮点运算的优异性能位居榜首，成为全球最快超级计算机。）潘建伟说：“如果你不为祖国服务，你的成就再好也是一种缺失”。
　& &作为青少年学生，我们应该怎么做？
“六一”国际儿童节到来之际，中国少年先锋队第七次全国代表大会在京开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲切会见全体代表。并向全国各族少年儿童提出了三点要求，指明了前进方向。
1、要从小学习做人。世界上最难的事情，就是怎样做人、怎样做一个好人。要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任，要坚持品德为先。你们现在都是小树苗，品德的养成需要丰富的营养、肥沃的土壤，这样才能茁壮成长。现在把自己的品德培育得越好，将来人就能做得越好。要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。
给同学们讲一件事：2014年，我国出境旅游的人超过一亿人次，这充分说明我国的整体实力大大提高，人民的生活水平大大改善。但是，有些外国人总说：“中国人没有素质！”有的外国餐厅门口竟然大大的立了一个牌子――“中国人勿进！”有的外国人更直截了当的说：“中国人就是个垃圾场。”“中国人乱吐痰、乱扔垃圾，不爱护环境，出口就是脏话。”“中国人喝完酒后骂脏字、砸东西、打人。”等等……这就是他们瞧不起我们中国人的原因。看到这些行为，难道我们不应该为他们的行为感到羞耻吗？在座的同学们，你们会这样做吗？不会。
2、要从小学习立志。志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。你们要注意培养追求真理、报效祖国的志向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，从小听党的话、跟着党走，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。
刘兴胜，西安炬光科技有限公司董事长，兼中国科学院西安光机所研究员、博士生导师。
１９９１年高中毕业时，因成绩优秀被保送至陕西师范大学物理系。这个陕北“后生”一路考进北大，求学美国。２００１年，刘兴胜仅用了２年零８个月，就取得了美国弗吉尼亚理工大学材料科学与工程专业的博士学位，成为这个专业１０年历史上的“毕业最快”博士，也成为这个专业首个获得以校长命名的“研究卓越奖”的华人博士生。
２００７年，看到中国半导体激光器的差距――９５％的市场被外国厂商垄断，科研和技术处于起步阶段，刘兴胜怀揣实业梦想，放弃硅谷高薪，回国创业，决心让半导体激光技术落地生根，填补国内空白，跻身世界同行企业前列。
８年来，炬光科技开发了１２大系列百余款产品，形成了年产半导体激光器５０万件的能力；作为国内实力最强、规模最大的企业，炬光科技把中国产品逐步打入美国、欧洲、以色列和日韩等国家和地区。２０１４年，炬光科技实现上亿元的销售，海外市场约占一半。
截至目前，炬光科技已申请专利２５０多项，其中，１３３项获得授权，包括４项美国发明专利和２项日本发明专利。刘兴胜说：“炬光科技的发展目标是，５年内进入世界同行前三强。我们希望到那时，全世界范围内，世界同行只要用到半导体激光器，就能想到中国。”
3、要从小学习创造。幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。时代总是不断发展的，等你们长大了，生活将发生巨大变化，科技也会取得巨大进步，需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活，这样一个民族、人类进步才能生生不息。从现在起，你们就要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的小标兵。
于本水，81岁，中国工程院院士、中国航天科工集团第二研究院防空导弹专家。１９６０年，２６岁的于本水从莫斯科航空学院航天技术专业学成回国，投身我国防空导弹事业的创建工作。55年来，他从仿制苏联引进的“５４３”导弹开始，从实践中学习具体的导弹生产工艺知识。在历经无数次的演算、试验、分析后，１９６４年完成了多发实弹打靶成功，完成生产定型，初步解决了我国地空导弹的有无问题。　　
２０世纪７０年代末，我国第一型具有拦截高空侦察机能力的防空导弹“红旗三号”定型。　　
成绩面前，于本水没有止步。在敏锐观察到西方各国相继采用低空、超低空空袭战术后，于本水借鉴国外有关技术，研制出了一种机动性能好、反应时间快、机动过载大、抗干扰能力强的低空、超低空防空导弹。　
而后，他又相继承担了我国反反舰导弹和第三代导弹的研制工作。经过多年艰辛努力，终于攻克了数项重大关键技术，圆满完成了定型试验，将产品如期交付用户。这一项目荣获了国家科技进步奖一等奖、国防科学技术奖一等奖。
为什么选择这条路？于本水说“一辈子只为一个梦。就是一定要为国家研制先进的武器装备。”
　　同学们：
中国梦，既是国家梦，也是个人梦。中国梦，承载着一个国家对未来的信心，饱含着亿万人民对生活的憧憬。实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要凝聚全民族的力量，万众一心，为实现共同梦想而奋斗。希望同学们从我做起，从现在做起，从小事做起，为实现自己的美好梦想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习、努力奋斗！
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