您的访问出错了(404错误)
很抱歉，您要访问的页面不存在。
1、请检查您输入的地址是否正确。
进行查找。
3、感谢您使用本站，3秒后自动跳转至网站首页& 探究串、并联电路中的电压规律实验知识点 & “如图甲所示，小明在探究“串联电路的电压特...”习题详情
180位同学学习过此题，做题成功率70.5%
如图甲所示，小明在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V，0.3A”（即灯泡两端允许加的最大电压不能超过2.5V，流过的最大电流不超过0.3A，否则灯泡会烧坏）的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端．（1）请用笔画线代替导线，按如图甲所示的电路图连接实物．要求：电压表测量L1的电压，且导线不能交叉．（2）在拆接电路时，开关必须断开&；（3）小明在闭合开关后，发现电压表的指针偏转如图丙所示，这是因为选择0～15V的量程&；上述问题纠正后，小明正确操作测出了L1的电压．在测L2两端的电压时，为了节省实验时间，小明采用了以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？答：不能；改接后电压表正负接线柱接反&；（4）调节直流电源两端的电压，使两灯泡都正常发光（即灯泡两端的电压均为2.5V）．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．①发生这种故障的原因是什么呢？指导老师经过分析检查，给出下列两种原因供小明选择，你认为可能的是A&A．一盏灯断路，另一盏灯完好&&&&&&B．一盏灯短路，另一盏灯完好②为了检测故障，指导老师又提供了下列四种器材：A．规格仍为“2.5V，0.3A”的灯泡；B．符合要求的电压表；C．符合要求的电流表；&&&&&&&&&&&&D．一根导线．从它们中间每次选择一种器材来检测故障，你认为不适用的有CD&&（填器材前的字母代号）．理由是用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡&．（5）在故障排除的情况下，小明将实验中测出的数据记录如下：
AB两端的电压（V）&BC两端的电压（V）&AC两端的电压（V）&2.50&2.50&5.00&根据上述数据，小明总结得出了以下实验结论：A．串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和；B．串联电路中各部分两端的电压相等．请你对此进行评估，写出小明在本次实验中存在的问题：①只进行了一次实验&．②所选灯泡规格相同&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“如图甲所示，小明在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V，0.3A”（即灯泡两端允许加的最大电压不能超过2.5V，流过的最大电流不超过0.3A，否则灯泡会烧坏）的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端...”的分析与解答如下所示：
（1）由电路图可知，两灯泡串联，电压表测量L1两端的电压；（2）连接电路时，开关必须要断开，断开的目的是为了保护电路，以防止由于接错出现短路烧坏电源；（3）从图中可以看出，电压表指针偏转太小，说明选择的量程过大；电压表要准确的测量用电器两端的电压，必须严格按照电压表的使用规则进行操作，所以判断能不能用此方法测出L2两端的电压，就看电压表此时是否与L2并联，正负接线柱的接法是否正确；（4）①串联电路中，电流只有一条路径，各用电器相互影响；②电流表的电阻很小，相当于导线，把它并联在用电器两端时，会造成该用电器短路，电路中的电流过大；（5）实验的不足之处需从误差、实验结论是否具有普遍性两方面考虑．
解：（1）从正极开始连接，经过开关、L2、L1回到负极，电压表并联在L1两端．如图：（2）为了保护电路，在拆接电路时，开关必须断开；（3）电压表指针偏转太小，说明选择了大量程，即选择0～15V的量程，应改接小量程；当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压；（4）①把两盏灯串联起来接入电路中，若其中一盏灯断路后，另一个灯泡也不发光；若其中一盏灯泡短路后，另一盏灯泡仍然发光，并且更亮，故原来正常发光的两盏灯同时熄灭的原因是其中一盏灯断路；②当检查电路故障时，不能断开电路，因此只能把检验器材并联在电路里；电流表和导线的电阻很小，它并联在用电器两端时，会造成该用电器短路，电路中的电流过大而烧坏另一盏灯；（5）仅从一次实验，并且灯泡规格相同，因此得出的实验结论带有偶然性，甚至得出错误结论，不具有普遍性．故答案为：（1）如图；（2）断开；（3）选择0～15V的量程；不能；改接后电压表正负接线柱接反；（4）A；CD；用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡；（5）只进行了一次实验；所选灯泡规格相同．
本题是一道实验题，考查了根据电路图连接实物、实验操作的注意事项、故障分析、实验数据分析能力等内容，解题时要围绕串联电路的电压规律去分析得出结论，需要注意的是在电学实验中，连接电路时开关都必须是断开的．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
如图甲所示，小明在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V，0.3A”（即灯泡两端允许加的最大电压不能超过2.5V，流过的最大电流不超过0.3A，否则灯泡会烧坏）的小灯泡串联起来，接到可调直...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
经过分析，习题“如图甲所示，小明在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V，0.3A”（即灯泡两端允许加的最大电压不能超过2.5V，流过的最大电流不超过0.3A，否则灯泡会烧坏）的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端...”主要考察你对“探究串、并联电路中的电压规律实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究串、并联电路中的电压规律实验
探究串、并联电路中的电压规律实验【知识点的认识】（1）探究串联电路中的电压规律①提出什么样的问题：串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系．②设计什么样的电路图：③按照怎样的步骤操作：分别把电压表连在图中的AB两点、BC两点、AC两点，测量电压，看看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡L1、L2，再次测量，看看是否还有同样的关系．④设计什么样的记录表格：
⑤得出什么结论：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和．数学表达式为：U3=U1+U2．（2）探究并联电路中的电压规律①提出什么样的问题：并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压有什么关系．②设计什么样的电路图：③按照怎样的步骤操作：分别把电压表接在灯泡L1两端、L2两端、电源两端，测量电压，比较它们的数量关系．换上另外两个小灯泡L1、L2，再次测量，看看是否还有同样的关系．④设计什么样的记录表格：
⑤得出什么结论：并联电路中各支路两端电压相等，等于总电压．数学表达式为：U=U1=U2．【解题方法点拨】从评估方面常考查的两件事：①只测一组数据得出结论具有偶然性，要想得到普遍规律应多次实验，多次实验时可以更换灯泡规格也可以改变电池节数；②选用相同规格的灯泡具有特殊性，要想得到一般规律应选用不同规格的灯泡再进行多次实验．【命题方向】这两个实验是完整的科学探究课题，不但要注重结论，更要注重科学探究的所有要素．本知识点在中考中出现的频率较高，常围绕电压表的使用，串并联电路电压的特点，电流表的使用进行考查．探究规律、排查故障、计算电压常是考查的重点．本节知识也会贯穿在欧姆定律、电功率等综合知识中，结合对电路的分析进行考查．
与“如图甲所示，小明在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V，0.3A”（即灯泡两端允许加的最大电压不能超过2.5V，流过的最大电流不超过0.3A，否则灯泡会烧坏）的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端...”相似的题目：
[2014o南宁o中考]如图所示，在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，在表格中记录数据后，接着的实验步骤是（　　）整理器材，结束实验分析数据，得出结论换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
[2014o日照o中考]李小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：（1）按图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；（3）在测L2两端的电压时，李小芳同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；（4）测出AC间的电压．对小芳同学以上实验操作评价是：①在拆接电路时，开关应该&&&&；②小芳同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？&&&&．断开；能断开；不能闭合；能闭合；不能
[2014o成都o中考]“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图1所示．（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择&&&&的小灯泡．．（2）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小聪的办法是否正确？答：&&&&．相同；正确相同；不正确不同；正确不同；不正确
“如图甲所示，小明在探究“串联电路的电压特...”的最新评论
该知识点好题
1（2013o湛江）小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路．（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．（4）测出AC间的电压，得出结论．【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须&&&&．（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是&&&&或&&&&．（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？&&&&，为什么？（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是&&&&．改进方法&&&&．
UAB/V&UBC/V&UAC/V&2.4&1.4&3.8&
2探究并联电路中电压特点实验（1）完成电路的连接（电源为3伏的电池组）要求电压表测L2两端的电压（2）读出电压表的示数为&&&&&v（3）进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压明显小于3.0V，还有部分的电压哪里去了呢？小英测量了下电源两端电压发现电压为2.65V请分析这电压的减少是不是因为线路上的电阻引起的？&&&&（选填“是”或“不是”）因为&&&&．
3在“探究串联电路电压特点”的实验中：（1）请画出与图对应的电路图，并在电路图中标上Ll、L2；（2）某次测量时，电压表的示数如图所示，则此时灯L1两端的电压为&&&&V；（3）某同学在测量了灯L1&两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是&&&&．
该知识点易错题
1（2011o广安）如图所示，在探究串联电路的电压关系时，小明闭合开关后用电压表分别测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V．在表格中记录数据后，接着应该做的是（　　）
2（2012o南京）如图所示的电路，电源电压恒定．某同学用该电路验证“在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比”．他多次只改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表所示：
实验序号&R1/Ω&I/A&①&5&0.30&②&10&0.20&③&15&0.15&（1）根据表中数据，通过导体的电流与导体的电阻&&&&（选填“成”或“不成”）反比，其原因是&&&&．（2）此实验中，电源电压为&&&&V．
3在“探究串联电路电压特点”的实验中：（1）请画出与图对应的电路图，并在电路图中标上Ll、L2；（2）某次测量时，电压表的示数如图所示，则此时灯L1两端的电压为&&&&V；（3）某同学在测量了灯L1&两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是&&&&．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“如图甲所示，小明在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V，0.3A”（即灯泡两端允许加的最大电压不能超过2.5V，流过的最大电流不超过0.3A，否则灯泡会烧坏）的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端．（1）请用笔画线代替导线，按如图甲所示的电路图连接实物．要求：电压表测量L1的电压，且导线不能交叉．（2）在拆接电路时，开关必须____；（3）小明在闭合开关后，发现电压表的指针偏转如图丙所示，这是因为____；上述问题纠正后，小明正确操作测出了L1的电压．在测L2两端的电压时，为了节省实验时间，小明采用了以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？答：____；（4）调节直流电源两端的电压，使两灯泡都正常发光（即灯泡两端的电压均为2.5V）．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．①发生这种故障的原因是什么呢？指导老师经过分析检查，给出下列两种原因供小明选择，你认为可能的是____A．一盏灯断路，另一盏灯完好B．一盏灯短路，另一盏灯完好②为了检测故障，指导老师又提供了下列四种器材：A．规格仍为“2.5V，0.3A”的灯泡；B．符合要求的电压表；C．符合要求的电流表；D．一根导线．从它们中间每次选择一种器材来检测故障，你认为不适用的有____（填器材前的字母代号）．理由是____．（5）在故障排除的情况下，小明将实验中测出的数据记录如下：
{[AB两端的电压（V）][BC两端的电压（V）][AC两端的电压（V）][2.50][2.50][5.00]}根据上述数据，小明总结得出了以下实验结论：A．串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和；B．串联电路中各部分两端的电压相等．请你对此进行评估，写出小明在本次实验中存在的问题：①____．②____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“如图甲所示，小明在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V，0.3A”（即灯泡两端允许加的最大电压不能超过2.5V，流过的最大电流不超过0.3A，否则灯泡会烧坏）的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端．（1）请用笔画线代替导线，按如图甲所示的电路图连接实物．要求：电压表测量L1的电压，且导线不能交叉．（2）在拆接电路时，开关必须____；（3）小明在闭合开关后，发现电压表的指针偏转如图丙所示，这是因为____；上述问题纠正后，小明正确操作测出了L1的电压．在测L2两端的电压时，为了节省实验时间，小明采用了以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？答：____；（4）调节直流电源两端的电压，使两灯泡都正常发光（即灯泡两端的电压均为2.5V）．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．①发生这种故障的原因是什么呢？指导老师经过分析检查，给出下列两种原因供小明选择，你认为可能的是____A．一盏灯断路，另一盏灯完好B．一盏灯短路，另一盏灯完好②为了检测故障，指导老师又提供了下列四种器材：A．规格仍为“2.5V，0.3A”的灯泡；B．符合要求的电压表；C．符合要求的电流表；D．一根导线．从它们中间每次选择一种器材来检测故障，你认为不适用的有____（填器材前的字母代号）．理由是____．（5）在故障排除的情况下，小明将实验中测出的数据记录如下：
{[AB两端的电压（V）][BC两端的电压（V）][AC两端的电压（V）][2.50][2.50][5.00]}根据上述数据，小明总结得出了以下实验结论：A．串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和；B．串联电路中各部分两端的电压相等．请你对此进行评估，写出小明在本次实验中存在的问题：①____．②____．”相似的习题。 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
毕业设计（论文）-基于51单片机的数字钟设计
下载积分：1000
内容提示：毕业设计（论文）-基于51单片机的数字钟设计
文档格式：DOC|
浏览次数：1|
上传日期： 16:12:18|
文档星级：
全文阅读已结束，如果下载本文需要使用
 1000 积分
下载此文档
该用户还上传了这些文档
毕业设计（论文）-基于51单片机的数字钟设计
官方公共微信数理与信息工程学院《单片机原理及应用》期末课程设；VCC电源电压；RST复位输入；XTAL1反向振荡放大器的输入及内部时钟工作电路；P1口8位双向I/O口；P3口引脚P3.0～P3.5与P3.7为7个带内；表2-1P3口特殊功能；P3口引脚P3.0P3.1P3.2P3.3P3.；按常规传统设计，需60进制译码驱动电路才能实现6；特殊功能RXD（串行输入口）T
数理与信息工程学院《单片机原理及应用》期末课程设计――新颖60秒LED旋转电子钟
电源电压。 GND
接地。 RST
复位输入。当RST变为高电平并保持2个机器周期时，所有I/O引脚复位至“1”。 XTAL1
反向振荡放大器的输入及内部时钟工作电路的输入。 XTAL2
来自反向振荡放大器的输出。 P1口
8位双向I/O口。引脚P1.2～P1.7提供内部上拉，当作为输入并被外部下拉为低电平时，它们将输出电流，这是因内部上拉的缘故。P1.0和P1.1需要外部上拉，可用作片内精确模拟比较器的正向输入（AIN0）和反向输入（AIN1），P1口输出缓冲器能接收20mA电流，并能直接驱动LED显示器；P1口引脚写入“1” 后，可用作输入。在闪速编程与编程校验期间，P1口也可接收编码数据。 P3口
引脚P3.0～P3.5与P3.7为7个带内部上拉的双向I/0引脚。P3.6在内部已与片内比较器输出相连，不能作为通用I/O引脚访问。P3口的输出缓冲器能接收20mA的灌电流；P3口写入“1”后，内部上拉，可用输入。P3口也可用作特殊功能口，其功能见表1。P3口同时也可为闪速存储器编程和编程校验接收控制信号。 表2-1
P3口特殊功能 P3口引脚 P3.0 P3.1 P3.2 P3.3 P3.4 P3.5 2.2.2 60秒旋转译码驱动原理 按常规传统设计，需60进制译码驱动电路才能实现60秒旋转译码驱动，若用六片十进制计数译码器构成六十进制计数译码电路，则电路连线多（需要120根连线），硬件电路庞大，开销大。为此，我们巧妙地采用了两片CD4017进行六十进制计数译码，实现60秒旋转译码驱动。既减少了电路的复杂程度又可降低了成本。图4为CD4017功能引脚图，图5为其时序图。 特殊功能 RXD（串行输入口） TXD（串行输出口） （外部中断0） （外部中断1） T0（定时器0外部输入） T1（定时器1外部输入）
6 数理与信息工程学院《单片机原理及应用》期末课程设计――新颖60秒LED旋转电子钟
CD4017时序图 CD4017集成电路是十进制计数/时序译码器，共有10个译码输出Q0～Q9；每个译码输出通常处于低电平，且在时钟脉冲由低到高的上升沿输出高电平；每个高电平输出维持1个时钟周期；每输入10个时钟脉冲，输出一个进位脉冲，因此进位输出信号可作为下一级计数器的时钟信号。在清零输入端（R）加高电平或正脉冲时，只有输出端Q0为高电平，其余各输出端均为低电平“0”。 为实现对发光二极管的驱动，将每一个译码输出端口接一只发光二极管，并将二极管串联限流电阻后接地。当译码端口Q0～Q9中任一端口为高电平，则对应的发光二极管点亮，如图6（左）所示。仔细考查CD4017的功能，可发现其10个输出的高电平是相互排斥的，即任一时刻只有一只发光二极管点亮，因此可将图6（左）电路进一步简化为如图6（右）所示，从而简化电路设计。
CD4017控制发光二极管原理图 在本电子钟设计中，每秒点亮一个发光二极管，循环点亮一周共需60个发光二极管，若用上述的6片CD4017实现驱动，显然电路复杂。为此我们选用两片CD4017和一片6反相器，采用“纵横双译码”技术，巧妙地实现60秒旋转译码驱动，其中一片接成10进制，一片接成6进制，实现6×10=60的功能，具体连接方法如图7所示。
7 数理与信息工程学院《单片机原理及应用》期末课程设计――新颖60秒LED旋转电子钟
发光二极管“纵横双译码”循环点亮LED原理图 将周期为1秒的输入脉冲作为其中一片CD4017的时钟脉冲，而此片的级联进位输出端（QC）作为另一片的时钟输入，并将Q6与复位端相连。在两片译码输出端交叉点上接入发光二极管，构成6×10矩阵。根据CD4017时序特点，在初始状态，作为高位（纵）的CD4017译码器输出端口Q0处于高平，经反相器反相后为低电平。当作为低位（横）的CD4017译码器输出端口Q0～Q9依次输出高电平后，则对应的二极管LD1～LD10依次点亮；此后由于QC端的进位，高位CD4017译码输出端口Q1输出高电平，反相后输出低电平，当低位的CD4017译码输出端口Q0～Q9依次输出高电平后，二极管LD11～LD20依次点亮。如此往复，直至高位Q6向复位端输入高电平，CD4017复位，60秒循环点亮重新开始。
2.2.3时分显示部件 由于系统要显示的内容较简单，显示量不多，所以选用数码管既方便又经济。LED有共阴极和共阳极两种。如图8所示。 二极管的阴极连接在一起，通常此公共阴极接地，而共阳极则将发光二极管的阳极连接在一起，接入+5V的电压。一位显示器由8个发光二极管组成，其中7个发光二极管构成字型“8”的各个笔划（段）a～g，另一个小数点为dp发光二极管。当在某段发光二极管施加一定的正向电压时，该段笔划即亮；不加电压则暗。为了保护各段LED不被损坏，需外加限流电阻。
8 数理与信息工程学院《单片机原理及应用》期末课程设计――新颖60秒LED旋转电子钟
LED数码管结构原理图 众所周知，LED显示数码管通常由硬件7段译码集成电路，完成从数字到显示码的译码驱动。本系统采用软件译码，以减小体积，降低成本和功耗，软件译码的另一优势还在于比硬件译码有更大的灵活性。所谓软件译码，即由单片机软件完成从数字到显示码的转换。从LED数码管结构原理可知，为了显示字符，要为LED显示数码管提供显示段码，组成一个“8”字形字符的7段，再加上1个小数点位，共计8段，因此提供给LED数码管的显示段码为1个字节。各段码位与显示段的对应关系如表2。 表2-2
各段码位的对应关系 段码位 显示段 D7 dp D6 g D5 f D4 e D3 d D2 c D1 b D0 a 需说明的是当用数据口连接LED数码管a～dp引脚时，不同的连接方法，各段码位与显示段有不同的对应关系。通常数据口的D0位与a段连接，D1位与b段连接，??D7位与dp段连接,如表2所示，表3为用于LED数码管显示的十六进制数和空白字符与P的显示段码。 表2-3
LED显示段码 字型 0 1 2 3 4 5 6 7
共阳极段码 C0H F9H A4H BOH 99H 92H 82H F8H 共阴极段码 3FH 06H 5BH 4FH 66H 6DH 7DH 07H 9 字型 9 A B C D E F 空白 共阳极段码 90H 88H 83H C6H A1H 86H 84H FFH 共阴极段码 6FH 77H 7CH 39H 5EH 79H 71H 00H 数理与信息工程学院《单片机原理及应用》期末课程设计――新颖60秒LED旋转电子钟
8 80H 7FH P 8CH 73H 注：（1）本表所列各字符的显示段码均为小数点不亮的情况。
（2）“空白”字符即没有任何显示。 根据AT89C2051单片机灌电流能力强，拉电流能力弱的特点，我们选用共阳数码管。将AT89C2051的P1.0～P1.7分别与共阳数码管的a～g及dp相连，高电平的位对应的LED数码管的段暗，低电平的位对应的LED数码管的段亮，这样，当P0口输出不同的段码，就可以控制数码管显示不同的字符。例如：当P0口输出的段码为，数码管显示的字符为0。 数码管显示器有二种工作方式，即静态显示方式和动态扫描显示方式。 为节省端口及降低功耗，本系统采用动态扫描显示方式。动态扫描显示方式需解决多位LED数码管的“段控”和“位控”问题，本电路的“段控”（即要显示的段码的控制）通过P0口实现；而每一位的公共端，即LED数码管的“位控”，则由P3口控制。这种连接方式由于多位字段线连在一起，因此，要想显示不同的内容，必然要采取轮流显示的方式，即在某一瞬间，只让其中的某一位的字位线处于选通状态，其它各位的字位线处于断开状态，同时字段线上输出这一位相应要显示字符的字段码。在这一瞬时，只有这一位在显示，其他几位则暗。在本系统中,字位线的选通与否是通过PNP三极管的导通与截止来控制,即三极管处于“开关”状态。 系统的时分显示部件由4只7段共阳LED数码管构成，前两只用于时的显示，后两只用于分的显示。值得一提的是，在设计中需要实现时与分之间的两个闪烁点，为此，将第三只LED数码管倒置摆放，这样就形成了两个很自然的闪烁点。与此同时，为了能使两点显示能够形象的表示时钟“秒”的变化，设计时，将两个点由P1.7单独控制，每隔一秒使P1.7发送一个正脉冲，从而实现了两个点的闪烁显示，闪烁周期为一秒。
系统的软件设计
本系统的软件系统主要可分为主程序和定时器中断程序两大模块。在程序过程中，加入了抗干扰措施。
3.1系统主程序设计 主程序的功能是完成系统的初始化，在显示时间之前，对系统是否停电状态进行检测；若停电，将系统进入低功耗状态，用电池电压维持单片机计时工作，但此时不显示时间，用节省用电；若不停电，则将时分发送显示。程序流程如图3-1所示。
10 三亿文库包含各类专业文献、外语学习资料、文学作品欣赏、行业资料、应用写作文书、生活休闲娱乐、38单片机新颖60秒LED旋转电子钟等内容。　
　单片机课程设计 1 新颖的 60 秒旋转电子钟 余水 宝 数理与信息工程学院 2006 年 5 月 课程设计任务书 新颖的 60 秒旋转电子钟 任务书一, 任务 设计一款基于... 　单片机新颖60秒LED旋转电... 28页 免费6秒​旋​转​电​子​钟 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档60 秒旋转电子钟 任务书一、 任务 设... 　新颖60秒LED旋转电子钟_电子/电路_工程科技_专业资料。浙师大短学期数理与信息工程学院《单片机原理及应用》短学期课程――基于单片机的多功能数字钟 数理与信息工程... 　2010 年短学期新颖 60 秒 LED 旋转电子钟实训要求 旋转电子钟实训要求 第一步...(电池自购) 3V,CR2032 固定脚螺帽 温度传感器 已编程单片机 IC 座 数字集成... 　单片机课程设计新颖的60秒旋转电子钟_工学_高等教育_教育专区。课程设计任务书 新颖的 60 秒旋转电子钟 任务书一、 任务 设计一款基于 AT89C2051 单片机的电子钟... 　毕业设计新颖60秒LED旋转... 36页 1下载券 CD4017中文资料 9页 免费 新颖60秒旋转电子钟 56页 1下载券 单片机课程设计1---新颖... 25页 免费 Q12理念(new... 　浅谈新颖60秒旋转电子钟安装与调试_电子/电路_工程科技_专业资料。浅谈新颖 60 ...单片机新颖60秒LED旋转电... 28页 免费
新颖60秒旋转电子钟设计 17页 免费... 　DIY基于51单片机的旋转L... 27页 免费 新颖60秒旋转电子钟 56页 1下载券 2010...在网上看到不少老外做的各种旋转LED显示屏, 非常COOL, 我也动手用洞洞板试做...