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& 为什么说Objective-C很难学？
作为一个网络上的活跃分子，使用Objective-C的开发者，我收到了许多围绕Objective-C的提问。这些问题在人们学习Objective-C或者尝试开发app的时候会不断跳出来，而且其中的某些问题可能笼统如“Objective-C看起来太难了”也会细致若“那个‘－’是干嘛用的啊？”。我要说的是这些其实都是好问题，那么接下来我就和大家探讨一下：相对于Ruby或Java，为什么某些程序员对转投iOS或者OS X开发会心存畏惧。
先说说编程语言是什么。所谓编程语言就是一种人可以读得懂的程序代码。一门编程语言通常包含一系列内容：语法（语句书写和声明的规则）和语义（以达成某些任务为目标，把语句和声明有效的结合起来）。
大部分（通常情况下）编程语言在方法调用上都是类似C语言的风格，访问类成员采用.语法。（也就是C中的structs）。虽然这些语言一般都有各自己定义类的方式（Java和C#或C++还是不大相同的），但是追究到语言的诸多细节还都是很相似的。每当人们开始接触一门新的编程语言的时候，如果它的语法看起来很似曾相识，会让学习者觉得很舒服。像大多数人都是有C语法背景的，所以要学习一门类C语法的语言的话，第一观感会很亲切。
单从语法角度来看，Objective-C可谓**别具一格**。它的语法太特别了，碍于它语法的另类，很多人没有耐心去深究它的语义，而它的语义恰恰与C++,Java等语言没什么区别。
像Python和Ruby这些所谓”古怪”的语言都更容易上手，仅仅是因为它们可以通过.语法来进行方法调用和访问类成员。而且人们通常能够迅速习惯用缩进来代替花括号。
当我向别人介绍Objective-C的时候，一般情况下，我会拿它和某个OOP（面向对象编程）语言来对比说明。
目前来看还OK。也许他们之前知道lisp吧，所以不难理解这句语法。
到这句，人们普遍觉得比较难接受，情况也变得不那么乐观了。
这句可以直接让人们崩溃了。
那些冒号是啥？太吓人了！随后冒出一堆问题：方法是怎么调用的？是通过performAction还是什么别的方式？方法怎么重载？
要知道，我们没有在讨论方法，我们说的是消息(messages)（我也不会去讨论他们之间的区别）和selectors，好比上文所呈现的performAction:withTwoParameters。但是，大家已经懒得去了解了。
Objective-C是C的超集，它其实是一门很cool的编程语言，但是由于其自身的某些特点，相较于其他现代编程语言，人们会觉得Objective-C很古老。作为C的超集，Objectivec-C在C的基础上扩展了一系列非常规的特性，这恰恰增加了Objective-C的复杂度。
Objective-C是一门大型语言。下此定义的出发点是：它的语法十分繁复。实际上，苹果已经在加大对Objective-C瘦身的力度，比如说，虽然速度缓慢但是终究还是完成了头文件去标准C风格的过渡。而且，苹果还为Objective-C做了不少改进，增加了许多新特性，使得Objective-C的代码更加简练，比如：
Synthesizing properties
通过.语法访问getters/setters
垃圾回收（Garbage Collection）
Blocks(闭包closures)
ARC(Automatic Reference Counting)
弱引用(Weak references)
所以，虽然语言变得越来越庞大，但是开发编写代码的复杂度反而降低了。
Objective-C是动态运行的，可能单单从其与C的渊源这个角度来看这个特性并不那么直观。由于不需要直接编写汇编码，C语言自身是一门变化较低的语言，鉴于Objective-C是C的超集，我们很容易将Objective-C的稳定性趋向于C，但现实际上，Objective-C是动态运行的且灵活性相当高的语言。Objective-C支持函数柯里化(function currying)，支持反射机制，可以在运行时动态地为类添加或移除方法。
除非你之前有接触过类似Objectivec-C这些特性的编程语言,比如说Ruby或Lisp，否则一时间很难适应Objective-C。但是无需担忧！有些东西，外表看起来神秘可怕其实本质没那么复杂。
使用Objective-C构建apps完全离不开Cocoa/Cocoa Touch框架。就好像用Ruby开发web应用离不开Rails一样。
经过经年累月的发展，Cocoa已经变得非常的厚重。不过如前文所说，苹果最近正在逐渐的为常规iOS开发所依赖的Cocoa Touch框架进行减肥，以降低它的复杂度。即便如此，哪怕要开发的app极其简单，也还是有许多东西要学，像苹果的官方文档还有已暴露的各种头文件都是很好的学习资源。就拿UIView中的contentStretch属性为例，头文件的定义和说明如下：
@property(nonatomic) CGRect contentStretch __OSX_AVAILABLE_STARTING(__MAC_NA,__IPHONE_3_0);
// animatable. default is unit rectangle {{0,0} {1,1}}
这到底是什么意思呢？按照我的理解，这个属性是用来描述可伸缩区域的大小。但是怎么实现的呢？这个区域是指一个矩形吗？也许你永远都不会和这个属性打交道，但是假如在开发过程中的某个时点和场景下使用这个属性能够轻松解决你的问题，那个时候你会知道它的存在并能正确的使用它吗？
Cocoa/Cocoa-Touch是庞大的框架。要真正的驾驭它就只能靠熟能生巧了。但这个熟悉它的过程常常使很多新的学习者退缩。
一直以来，苹果都在不停的推动着围绕Objective-C语言开发体系的进步，像Objective-C runtime，Cocoa/Cocoa Touch框架以及针对Objective-C的编译器等一系列更高层面设计的交叉重叠使得Objective-C不仅仅是一个语言这么简单。
所以当学习Objective-C的时候，不能孤立的去学习这门语言、某些框架、它的运行机制或编译器，而是要把他们融会贯通。比如说现在Objective-C集成的ARC(Automatic Reference Counting)机制就涉及到了语义（不需要显示调用dealloc了）层面、编译器层面（显而易见）、以及对Cocoa/Cocoa Touch框架的命名约定等内容。
上文所提到的围绕Objective-C的一些列紧密关联的设计算是其独有的特点。其他的语言或多或少都会依赖于别的的语言或平台来运行，比如基于.net运行的Iron Python，不是Java但是却依赖JVM的Clojure，甚至Ruby和Rails其实都有各自相对独立的实体和工程。唯一一个比较知名的受Cocoa/Cocoa Touch和Objective-C runtime支撑运行的Mac Ruby，后来也被苹果停掉后了后续支持。
Objective-C和相关的框架、runtime以及编译器等等这个体系对其他开发者社区而言是又几乎是封闭的。
从目前掌握的信息来看，过去的四年来苹果一直在尝试降低Objective-C语言的复杂度。淘汰手动内存管理以及C标准头文件，引入更符合当下编程语言潮流的ARC机制，还有通过.语法来访问属性的getter/setter方法等等都是为了降低Objective-C的学习成本。但是即便如此，Objective-C仍然是具备一定学习门槛的开发语言，它的热度完全那些基于Objective-C编写的热门iOS应用带起来的。
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& 2017 伯乐在线大神说学好C语言，就能做一个好的程序猿，真的是这样吗？
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大神说学好C语言，就能做一个好的程序猿，真的是这样吗？
传说中C语言是一门很神奇的编程语言它具备很强的数据处理能力学会了它不仅可以编写系统软件还可以制作二维、三维游戏，动画这样一门神奇的语言很难学吗？莫要着急，切看小编给大家带来的好消息通俗易懂，由简入深的C语言经典全套课程来也套餐介绍：本“C语言及程序设计”系列套餐由初步篇、提高篇、进阶篇三部分课程构成。初步篇介绍基本的数据结构和控制结构；提高篇引入函数和数组，传授模块化设计的方法；进阶篇涉及多文件组织、结构体及复杂数据结构。系列课程针对没有任何程序设计基础的初学者，除了提供讲解视频，还在课程主页上提供了整套的自测、程序阅读、实践项目等，注重传授算法、调试方法等，帮助学习者开展实践性的学习，从而真正学会利用C语言解决问题。三个层次的课程，将分别帮助学习者具备写出100行、300行、500行代码的应用程序的能力。与课程内容同步，用一个“银行储蓄系统”的开发，分6个版本，指导初学者写出一个功能基本完善的应用程序。讲师介绍：烟台大学计算机学院教师，近二十年教书生涯，看出了在错综复杂的教育环境中，坚持教育教学的价值与前景。和学生并肩，与不良学风作斗争，为IT菜鸟建跑道，让大一的孩子会编程，为迷茫的大学生出主意，一起追求快乐与激情的大学。 著书《逆袭大学：传给IT学子的正能量》，以期帮助处于迷茫中的大学生。课时数量：131课时课程时长：31.5小时&更多课程信息请访问讲师CSDN主页：
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语言——杂（3）
C/C++（57）
最近会有一些低年级的同学问，C语言不会写代码怎么办？大致上都是一些类似的问题吧，回想一下自己走过的路，反复的思考然后写了这篇博客，希望可以对一些迷惘的同学一丝帮助，那我将是莫大的欣喜与荣幸了。
回想一下，我去年的时候也和你是一样的状态吧，也有类似的疑惑，一年时间的成长，现在身在大二的我虽然谈不上很厉害吧，但是也算是走过了最初的那段迷惘吧，就分享一下自己的感受与经历吧，希望对以有帮助。
现在大一上学期应该只学一门专业课，除了数学与英语课之外，还是有很多的业余时间的，抽出一小部分去了解一些计算机的文化吧。举个例子吧，比如计算”机科学之父”，艾伦.图灵的生平啊什么的，了解一下他是如何以一个数学家的身份去首次提出图灵思想的，再比如他是如何创造性的提出“机器可以思考吗”这样子的论文而开创了AI的先河的。
这是说了一个人物的了解吧，再比如你可以去了解一下计算机的发展历史啊，比如第一台计算机是在1946年诞生于美国的宾夕法尼亚大学的；再或是去了解一下你们的C语言的发展史，等等等等，这些东西没有必要刻意的去看，兴趣来了偶尔去百度一下子，会开阔一下见识与思维的，而且还可以增加自己对相关领域的兴趣程度。
这些知识如果要系统的细看的话，可以去看&计算机导论&，或是&计算机科学概论&这两本书讲的是比较系统的，都是简单的提一下计算机科学体系吧，没有深入的讲解部分。
计算机科学知识的学习是最注重循序渐进的，注重基础的，万万不可跳跃性的学习，当然你是天才或是个别的话我只能膜拜了，至少我是一步一个脚印学过来的。我们不讨论哪一门语言才适合做大学计算机相关专业的第一门编程课的问题，我们是C语言，也听说很多学校都是以C语言为第一门编程语言对待的，我想大部分都是吧。那我们就把C语言尽自己的最大努力学好吧，有一些学弟学妹会问一些问题，自己不会敲代码怎么办？还有人会说能看懂别人写的代码，但是自己就是敲不出来。
这些问题我曾经也遇到过吧，首先要明确一个观念：C语言不难学，一点都不难学。这门课程不需要那么多的动脑筋的地方，就我感觉还没有数学难呢，当然这仅仅是一孔之见吧。入门一个语言最重要的是要选择一本好书，一本能够以最简单的描述来表达出基本知识的书，我想很多国内的首学C的人会选择谭老的C吧，我当时也不例外，因为毕竟是国人写的书，在问题描述与问题展开与循序讲解的过程中透漏的思考问题的方式都是符合国人思考方式的，所以易于理解吧，当然如果喜欢读外国的名著当然也是可以的，比如C之父的&C&Programing&Language&，这当然是传世经典之作了。
还要明确一个观念是：谭老的书仅仅是作为一个最基本语法的讲解书，看完谭老的书后确实会把很多语法细节学到，但是这也仅仅是语法，只能保证你会用这些语法了，你是知其然而不知其所以然。看完谭老的书后最好把&C&Programing&Language&这本书看看，而且更要仔细的看，这个时候有了基础后看起来会轻松一些的，会发现有很多原理性的讲解了，而且会有一些谭老书中讲不到的细节。看完了&C&Programing&Language&后会有一种小小的豁然开朗吧。
以上说的看书，过程应该是这样子的：看基本语法，看书上的例题，试着自己去敲一遍例题，即使你看懂了例题，但是让你合上书自己敲，我保证还是会出错的，肯定是某些地方理解的不够透彻，再看书，然后再敲，直到无误的敲出为止。慢慢的经过一段时间的坚持练习，会发现自己合上书后敲的时候错误越来越少了。然后是做课后的习题，最开始看懂例题去敲书后习题也是很难下手的，但是要尝试，第二次写习题就不会那么纠结了。编程容不得一点的掺假，必须要动手去敲代码，而且还要准确无误的敲出来。不可手写而不去上机验证。
还有就是培养一个习惯：先思考清楚问题，然后再去敲代码。因为我们敲代码仅仅是为了用程序设计语言把我们人的思维转换成了计算机可理解的方式了而已。有的同学会看完题目不思考就直接敲，发现总是会出一些错误，然后在那苦逼的各种改啊调试啊等等，这样子不是一个好的编程习惯。
认真的看书，做练习题，敲代码。这样子下来一个学期完全可以把C语言学好的，一般性的题目是没问题的。学习了程序设计语言后会发现我们的思维在慢慢的转变，我们思考问题的方式也在更加的严谨了，这是学习编程的结果。
如果有兴趣的话可以考虑进阶了，去学习&C与指针&，&C专家编程&吧，这两本书会介绍很多在课程老师讲不到的，在一般性的书上看不到的。更多的是站在编译器的角度去看待代码，看待基本的语法了。比如编译器如何编译语言并生成可执行二进制文件的？这个编译的过程是怎样的？编译器又是如何奖产生的.exe文件交给CPU执行的？一个基本语法的规则背后肯定是和编译器的某一项工作原理是契合的，举个例子吧：大家都知道的函数中的普通变量是在函数的调用结束后悔自动销毁的，而我们在函数中定义的静态变量，也就是用static修饰的类型变量，他的内存空间在函数调用结束后是不会销毁的，这是为什么呢？这是因为编译器为我们的程序分配的内存进行了一个分类，把不同类型的变量分门别类的存储，这样子便于管理。至于变量内存空间销毁与否的区别就不在这细说了。当然两本进阶的书我是当时没有看，也是后面的学习中翻了翻的。
最后不得不说的是，还要把数学学好，这个好并不是要投入很多的精力在上面，但最起码你要能独立写得出习题，考试不要分太低吧。计算机科学还是很依赖数学的，毕竟图灵与冯诺依曼两位大师都是数学家出身呢。数学更多的是培养一个思考问题的方式吧，通过做一些习题是很锻炼自己对问题的认识与整体把握的。
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