如何摆脱对数据的迷恋做真正的教育部事实数据库验证

摘 要:文章采用网络调查的方式以教育部高校图书馆教育部事实数据库数据库系统中2010年填写的139所高职高专院校图书馆文献资源建设数据为基础,就年度文献资源购置總费、生均文献资源购置费、文献资源购置费比例、当年生均新购文献、生均拥有文献、自建数据库情况进行统计分析提出今后高职高專院校图书馆文献资源建设的几点建议。

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1. 阅读下面的文字完成下列小题。

    高考过后考生和家长又围绕着志愿填报忙碌起来。面对那么多学校和专业该如何选择让一些考生和家长犯难,这也让帮助考生填报誌愿的辅导市场(  )——“大数据预测录取概率”、“专家一对一咨询”等填报服务(  )要价数千到数万。天价志愿咨询的最大卖点僦是大数据。据调查发现很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院,但被相关部门否认教育部事实数据库上,全国还没有哪家单位或企业建立起真正的高考志愿“大数据库”所谓数据,真实的情况是高校网站、媒体每年都会公布一些录取信息,还有一些其他公開渠道的数据商业机构把这些数据收集起来,进行整合冒充来自特殊渠道的大数据。

    众所周知高考录取分数线的划定,受到许多不確定因素的影响某一区域内的高校招生计划、当地考生的志愿填报情况、高考试卷的难易程度等都有可能让分数线出现波动。拿往年的“大数据”来套用今年的分数线无异于(  )。至于商家倾情推销的“专家”也未必靠谱,他们的眼里恐怕更多的是利益

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