孕妇学校合理膳食的公司培训小结怎么写写

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孕妇学校总结 孕妇学校工作总结
导读:孕妇学校工作总结,近几年来院领导及科主任都非常重视孕妇学校的发展,孕妇学校老师,根据广大孕妇的实际情况,提问等了解孕妇接受和理解的情况,要求孕妇签名在保健卡上,根据统编教材我们多次书写了孕妇学校教案,将孕妇最想,知道的和最应获得的知识以及自我护理技巧及时告诉孕妇,孕妇学校的授课内容和形式也在,逐渐改善指导孕妇的生活习惯和饮食习惯,总结经验,努力发展是办好孕妇学校的特点孕妇,学校的本体是医院孕妇
孕妇学校工作总结
近几年来院领导及科主任都非常重视孕妇学校的发展,三年来主要由产科主任护长担任
孕妇学校老师。根据广大孕妇的实际情况,在每次产前检查时都给予简单宣教,培训后通过
提问等了解孕妇接受和理解的情况,要求孕妇签名在保健卡上。由以往单纯面授到现在的多
媒体教学,形式多样,穿插进行。应用生活方式及营养需求、,每周四进行一次授课、每月进
行一次大型授课,根据统编教材我们多次书写了孕妇学校教案,内容通俗易懂,将孕妇最想
知道的和最应获得的知识以及自我护理技巧及时告诉孕妇。孕妇学校的授课内容和形式也在
逐渐改善指导孕妇的生活习惯和饮食习惯。总结经验,努力发展是办好孕妇学校的特点孕妇
学校的本体是医院孕妇学校才有感染力和创造力,才有不竭的活力和强大的生命力。在教育
内容上加大科技含量,指导孕妇如何健康生活、如何科学就诊,如何合理检查等。近年来,
我院听课的孕妇人数已达5000人之多,并呈逐年上升的趋势。在孕妇学校,她们知道了如何
避免不良因素对胚胎的影响、如何处理孕期异常情况、以及分娩期、产褥期注意事项等,并
知晓母乳喂养的好处及喂养知识,树立了母乳喂养的信心。通过在我院孕妇学校的学习,大
多数孕妇都消除了对分娩的恐惧感,在分娩过程中都能与医生很好的配合,使分娩顺利完成。
在产后随访中,接受过培训的孕妇,其母乳喂养率均显著提高。5加强宣传,注重内涵,提
高质量是办好孕妇学校的条件孕妇学校是我院认真贯彻实施‘中华人民共和国母耍保健法》,
为育龄妇女和孕产妇提供孕产期保健服务的一个重要宣传
窗口,是优生优育的摇篮。而它面对的是特殊群体,为孕妇营造一个温馨、舒适的听课
环境,达到优生优育、促进母乳喂养、确保母亲安全、jl童健康、提高出生人口素质是我们
的办学宗旨我院利用多种形式,采取多种方法在不同场合进行广泛的宣传。通过门诊、住院
部及其他有效的场所,利用宣传版面、散发宣传资料、张贴宣传标语等手段进行书面宣传,
为孕妇发放统一教材及孕妇保健和母乳喂养的宣传资料,每日通过电视宣传健康教育知识、
保健知识、胎教知识及母乳喂养的好处等方面的知识。这些强化宣教的举措,提高了孕妇及
家属参加并主动接受孕妇学校教育的自觉性,提高了覆盖率和培训率,营造了温馨的氛围,
使孕妇学校充满了生机。孕妇学校是爱要医院的窗口,是创建和巩固爱要医院的基础,而办
好孕妇学校对创建爱要医院起着积撅的促进作用,创建爱要医院为提高我院的声誉和竞争实
力,赢得有效发展起到积极的促进作用我们将一如既往地办好孕妇学校,巩固和完善爱要医
院的成果,为提高我省出生人口素质,保证母要安全做出应有的贡
,。篇二:2014年孕妇学校1-10月份工作总结
月份以来,在医院领导及同事们的帮助鼓励与支持下,我院的孕妇学校工
作得以有效、积极的开展。我们医院以儿童优先,母亲安全为宗旨,将孕妇学校办得有声有
色,现将我们的工作做简要的汇报:
一、 加强宣传工作
1、将孕妇学校地址搬到婚检科,制作各种宣传栏、板报及宣传手册等,增添了许多教学
设备,完善了教学设施,并有醒目的指引牌,方便孕妇及家长前来听课。
2、下乡宣传:利用妇幼卫生各项目工作下乡督导机会进行宣传,共接触孕妇1550人次,
发放宣传材料1600余张,动员孕妇到孕妇学校听课,为医院赢得良好的社会效益,同时带动
了医院经济效益的增长。
二、定期开课
选派有师资的教师进行讲课,每周五上午9:00至11:00开课,将课程表张贴到产科门
诊、b超室候诊大厅、孕妇学校门前等醒目的位置,向每一位来建卡、产检的孕妇都宣传孕
妇学校开课的时间及相关内容,鼓励孕妇及准爸爸来听课。
三、 讲课内容丰富多样
根据各个孕期的不同特点,讲课的内容广泛。从孕期开始到产后护理婴儿、饮食指导、
特殊情况下的母乳喂养问题等方面,都有不同的授课内容,使孕妇及家属掌握了生命的孕育
到宝宝出生的过程,以及如何护理婴儿等方面都有相关介绍。授课内容除了讲课之外,还
采取互动、提问、交流、循环播放幻灯片等形式,吸引了大量的孕妇及家长前来听课,
对母乳喂养的宣传及住院分娩都有很大的帮助。
四、 增添先进的教学设备
购进了投影仪、婴儿、骨盆、乳房、饮食营养等模具的教学设备,教学讲解一目了然,
使孕妇容易掌握。
五、电话咨询、电话回访:
为孕妇、产妇、家属提供电话咨询服务,为顾客排忧解难;此外针对所有上过课的顾客
每月1次,每次抽出听课人数的30%—40%进行电话或短信回访。
总结1-10月份的工作,我院的孕妇学校共开课了40多节课,来听课的孕妇已达1800
多人次,使大多数的孕妇认识了孕期、产前、产后等各个时期的注意事项,消除了对分娩的
恐惧心理,树立了母乳喂养信心,对爱婴医院的巩固起到了良好的促进作用。
可喜的是孕妇学校在不断成熟与进步,我们在摸索中找方法,在失败中学经验,在领导
的帮助鼓励下积累信心,在同事的理解支持下,我们要充分发挥这一温馨的窗口,为提高出
生人口素质,保障母婴安全作出应有的贡献。篇三:孕妇学校培训总结 (3)
培训效果评价
我院孕妇学校在领导的重视和不断的投入下,工作得以有效、积极的开展,有效提升了
我院的孕妇健康教育工作质量,同时为进一步加强孕产妇及其家属对于母乳喂养重要性的认
识,科教科于日组织在院及前来做产前保健的孕产妇在我院孕妇学校进行培
训,本次培训由妇产科赵燕平护士长讲解,主题为“产妇的营养与母乳营养之间的关系”现
将本次培训工作总结如下:
一、 培训内容
(一)乳母营养状况的优劣不仅对婴儿的正常生长发育非常重要,而且也会影响到乳母
本身近期的生理调整和远期健康状况。
(二)乳母营养状况对乳汁营养成分的影响
当乳母膳食的蛋白质量比较差、摄入量又严重不足时,将会影响乳汁中蛋白质的含量和
组成;母乳中的脂肪酸、磷脂和脂溶性维生素的含量也受到乳母膳食摄入量的影响;但是乳母
膳食摄入量对乳汁中乳糖含量的影响不明显。
二、培训效果
哺乳期间,产妇由于要哺育婴儿,消耗的能量及各种营养素比较多,必须及时给予补充,
以保证母婴获得足够的营养。乳母营养状况对哺乳的影响是肯定的,但是由于种种原
因,部分产妇并不能充分认识到自身的合理膳食对乳汁营养的影响及婴儿的影响。导致
其乳汁质量不高从而影响到婴儿的健康发育。通过本次专题培训,让广大孕产妇及其家属掌
握了产妇怎样进行合理膳食搭配以及母乳营养成分,意识到产妇的营养均衡以及合理的膳食
结构的重要性,能够做到在哺乳期间的合理膳食,取得了良好的培训效果。
日篇四:孕妇学校培训总结 (1)
培训效果评价
为进一步加强孕产妇对于母乳喂养相关知识的了解,降低孕产妇和新生儿死亡率,保障
母婴安全,积极推动母乳喂养政策的实行,我院于日组织在院及外部孕产妇
在我院孕妇学校进行培训,本次培训由妇产科护士长孙燕翔护师以“如何保证产妇乳汁的充
足”为主题为大家授课,现将工作总结如下:
一、重点培训,巩固知识
本次培训以“如何保证产妇有充足的乳汁”为主题,着重讲述了乳房分泌乳汁的原理及
保证乳汁充足的九个妙招,为广大孕产妇提供了乳汁不足时的解决方法,极大的提高了新生
儿的健康率。
二、全员动员,提升意识
通过授课,尽可能的让产妇坚持做到“三早”:早接触、早吸吮、早开奶30分钟以上。
三、今后的改进措施
(一)加大宣传力度
产前门诊医护人员加强对前来我院产前保健的孕妇的相关爱婴医院知识的培训,坚持发
放母乳喂养知识宣教指导手册。
(二)加大投入
在今后的培训中须进一步增加孕妇学校设备投入,完善孕妇学校管理,不断提高教学质
量,孕妇学校有专职人员上课,多科室人员参与授课,对孕妇进行母乳喂养宣教指导,严格
遵守产科促进母乳喂养工作制度,使每位需要母乳喂养的产妇都得到医护人员母乳喂养知识
的宣教指导,提高孕妇学校上课率。
日篇五:孕妇学校培训总结 (2)
培训效果评价
为贯彻落实《中华人民共和国母婴保健法实施办法》,围绕长效管理,可持续保护、促进
和支持母乳喂养,提高母乳喂养率,以降低婴儿发病率和死亡率,进一步促进孕产妇母乳喂
养的知晓率,科教科于日组织在院及前来我院进行产前保健的孕产妇在我院
孕妇学校进行了以“母婴同室的重要性”为主题的培训,现将培训情况总结如下:
一、培训内容
(一)母婴同室概念:母婴同室是婴儿产出后将母亲和新生婴儿24小时安置在一个房间
里。由母亲自己照顾婴儿的保暖、喂养、换尿布等。在产院期间母子一直生活在一起,医疗
和其他的操作每天分离不超过1小时。这种措施一般适用于正常足月儿。
(二)重要性:
1.母亲学会观察喂养征象;
2.能做到按需喂哺,促进乳汁分泌,保证有足够的汁;
3.母亲学会如何安慰婴儿,使母婴有安全感;
4.婴儿学会识别母亲,有利于建立母爱情感;
5.婴儿睡得更好;
6.可减少婴儿感染。
二、强化质量,督导落实,持续改进
充分利用孕妇学校这个阵地,定期举办孕妇课堂讲座,对广大孕妇和家属进行母乳喂养
知识和孕妇营养及孕期保健知识讲座,传授母婴同室的重要性和母乳喂养的好处等知识,培
训结束后,对参训人员进行了现场考核,成绩均为合格,取得了良好的培训效果。
三、存在问题
通过培训,虽然能使广大孕产妇能基本掌握母乳喂养的相关知识,但仍存在一定的不足。
例如:1、对母乳喂养技巧指导临床应用有些欠缺。2、部分孕产妇不能严格严格做到母婴同
室。希望在今后的培训中能有所改善。
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