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【摘　要】
《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“幼儿园应为幼儿健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”幼儿园教师有责任和义务为幼儿建立宽松的、民主的、关爱的、支持的人际心理环境，促使幼儿积极、愉快、健康向上。
【分　类】
【关键词】
【收　录】
|为幼儿创设良好心理环境策略与途径|共1页
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现代交际 2011年12期 文档列表
现代交际专栏
作者：聂继德
　单位：武汉船舶职业技术学院 湖北武汉430050
作者：孙建杰
　单位：吉林农业大学 吉林长春130000
作者：张喜希
　单位：长春建筑学院交通学院 吉林长春130000
作者：王颖
　单位：吉林工商学院 吉林长春130000
作者：张景伟
　单位：吉林农业大学外国语学院 吉林长春130000
现代交际社会
作者：贾茜
　单位：吉林农业大学 吉林长春130000
作者：刘军
　单位：长沙民政职业技术学院 湖南长沙410004
作者：马骥
　单位：太原科技大学 山西太原030024
作者：李卉 吴金苗
　单位：吉林医药学院 吉林吉林132013
作者：王大鹏
　单位：四平市教育局安全保卫处 吉林四平136000
作者：杨轶
　单位：太原科技大学 山西太原030024
作者：范金宝
　单位：北华大学经济管理学院 吉林吉林132013
作者：龙宏宇 张明杰
　单位：双鸭山电业局 黑龙江双鸭山155100
作者：安伟
　单位：长春工业大学 吉林长春130000
作者：马云冬 王妤
　单位：四平市铁西区司法局 吉林四平136000
作者：董石
　单位：长春工业大学 吉林长春130000
作者：郭艳
　单位：无锡科技职业学院 江苏无锡214028
作者：李强
　单位：长春工业大学 吉林长春130000
作者：赵镭
　单位：长春工业大学 吉林长春130000
作者：秦迪
　单位：中共长春市委党校 吉林长春130012
作者：张宏宇
　单位：长春工业大学 吉林长春130000
作者：赵伟
　单位：长春工业大学 吉林长春130000
作者：孙明伟
　单位：柳河县人民检察院 吉林柳河135300
作者：蒋颖
　单位：柳河县人民检察院 吉林柳河135300
作者：周庆举
　单位：柳河县人民检察院 吉林柳河135300
作者：周春宏
　单位：柳河县人民检察院 吉林柳河135300
作者：赵芳芳
　单位：柳河县人民检察院 吉林柳河135300
作者：邓华
　单位：柳河县人民检察院 吉林柳河135300
作者：李兰 黄广智
　单位：柳河县人民检察院 吉林柳河135300
作者：孙京涛
　单位：柳河县人民检察院 吉林柳河135300
作者：王宾军
　单位：柳河县人民检察院 吉林柳河135300
作者：王海峰
　单位：柳河县人民检察院 吉林柳河135300
作者：王志刚 邓华
　单位：柳河县人民检察院 吉林柳河135300
作者：徐洪伟
　单位：柳河县人民检察院 吉林柳河135300
作者：于立洋 刘铁强
　单位：柳河县人民检察院 吉林柳河135300
作者：王宾军
　单位：柳河县人民检察院 吉林柳河135300
作者：王志刚
　单位：柳河县人民检察院 吉林柳河135300
现代交际交际
作者：陈志海
　单位：长春工程学院外语学院 吉林长春130012
作者：肖莉 谭明霞
　单位：武汉船舶职业技术学院 湖北武汉430050
作者：陈阳
　单位：南昌工程学院 江西南昌330029
作者：赵旭卉
　单位：南京信息职业技术学院 江苏南京210042
作者：吴振兰
　单位：广州大学松田学院 广东广州511300
作者：周薇
　单位：白城市职业技术学院 吉林白城137000
作者：任伟志
　单位：绥化学院 黑龙江绥化152061
作者：张健
　单位：长春工程学院外语学院 吉林长春130012
作者：任红艳 刘艳秋
　单位：佳木斯大学外国语学院 黑龙江佳木斯154007
作者：张旭
　单位：四平市人力资源和社会保障信息中心 吉林四平136000
现代交际交流
作者：王婵
　单位：浙江财经学院人文学院 浙江杭州310018
作者：李圣爱
　单位：吉林农业大学 吉林长春130018
作者：廖加
　单位：广州大学人文学院 广东广州510006
作者：陈双
　单位：浙江财经学院 浙江杭州310018
作者：马冬艳
　单位：吉林司法警官职业学院 吉林长春130062
作者：吴秋颖
　单位：吉林工商学院 吉林长春130000
作者：杨波 孙卉林
　单位：鄂东职业技术学院 湖北黄冈438000 黄冈职业技术学院 湖北黄冈438000 华中科技大学 湖北武汉430074
作者：苗晶
　单位：吉林华桥外国语学院 吉林长春130117
作者：张淑燕
　单位：德惠市环境监测站 吉林德惠130300
作者：马云冬 王妤
　单位：四平市铁西区司法局 吉林四平136000
作者：陈海山 罗木华
　单位：广东轻工职业技术学院 广东广州510300
作者：夏睿
　单位：吉林动画学院传媒分院 吉林长春130000
作者：田野
　单位：北京大学医学部教育处 北京100191
作者：李鸾
　单位：长春工业大学 吉林长春130000
作者：王娇娥
　单位：安顺学院 贵州安顺561000
现代交际文化
作者：田田
　单位：东北财经大学 辽宁大连116025
作者：王宇翔
　单位：辽宁师范大学文学院 辽宁大连116081
作者：陈志海 董淑新
　单位：长春工程学院 吉林长春130000
作者：王莉
　单位：吉林省永吉县文化馆 吉林吉林132100
作者：高红
　单位：遵化市闫屯中学 河北遵化064204
作者：罗晶
　单位：重庆工商大学建筑装饰艺术学院 重庆400067
作者：王美玲
　单位：西北师范大学文史学院 甘肃兰州730070
作者：赵立立
　单位：石家庄城市职业学院 河北石家庄050091
作者：肖婷婷
　单位：白城职业技术学院 吉林白城137000
作者：张怡
　单位：吉林化工学院外国语学院 吉林吉林132001
第100-100页
作者：钱成
　单位：广西大学 广西南宁530004
第101-102页
作者：王前
　单位：安徽新华学院文化与新闻传播学院 安徽合肥230888
第103-103页
作者：吴秋颖 薛俊生
　单位：吉林工商学院 吉林长春130000
第104-105页
作者：张桐 郭伟华
　单位：吉林省抚松县广播电视管理局 吉林白山134500
第106-106页
作者：钟磊 卫毓博 孙晨
　单位：长春师范学院传媒科学学院 吉林长春130032
第107-107页
作者：张俊
　单位：湖北咸宁学院 湖北咸宁437000
第108-108页
作者：周春红 何波
　单位：东北电力大学 吉林吉林132012
第109-109页
作者：杜艳
　单位：陕西教育学院 陕西西安710061
第110-111页
作者：林雨
　单位：吉林艺术学院动漫学院 吉林长春130000 吉林动画学院 吉林长春130012
第112-112页
作者：高婵娟 赵星
　单位：苏州工艺美术职业技术学院 江苏苏州215104 内蒙古大学 内蒙古呼和浩特010021
第113-114页
作者：鞠凯
　单位：长春工业大学 吉林长春130012
第115-115页
作者：缪鸳鸯
　单位：湖州职业技术学院 浙江湖州313000
第116-117页
作者：邢春阳
　单位：长春工业大学艺术设计学院 吉林长春130000
第118-118页
作者：高爽 米琪
　单位：长春工程学院 吉林长春130000
第119-119页
作者：黄盼盼 李春郁
　单位：长春工业大学艺术设计学院 吉林长春130000
第120-120页
作者：姜晓利
　单位：白城师范学院 吉林白城137000
第121-121页
作者：杨华
　单位：长春工业大学 吉林长春130012
第122-122页
现代交际理论
作者：苏俊亮
　单位：西安建筑科技大学 陕西西安710055
第123-123页
作者：王雷 赵宾宾
　单位：东北师范大学 吉林长春130052
第124-124页
作者：王颖
　单位：吉林工商学院 吉林长春130000
第125-126页
作者：范燕
　单位：中南民族大学 湖北武汉430074
第127-127页
作者：段妍智
　单位：云南大学马克思主义研究院 云南昆明650091
第128-128页
作者：张亚东
　单位：中国人民解放军空军驻长春某部机务大队 吉林长春130000
第129-129页
作者：李世俊
　单位：柳河县广播电视局 吉林柳河135300
第130-130页
作者：李功杰 邵冬梅
　单位：吉林省抚松县图书馆 吉林白山134500
第131-133页
作者：金春福
　单位：吉林工商学院图书馆 吉林长春130062
第134-134页
作者：张赢心
　单位：吉林省吉剧院 吉林长春130000
第135-135页
作者：周璇
　单位：通化市图书馆 吉林通化134001
第136-136页
作者：赵桂杰
　单位：梅河口市人口和计划生育局 吉林梅河口135000
第137-137页
作者：张赢心
　单位：吉林省吉剧院 吉林长春130000
第138-138页
作者：张金明
　单位：吉林农业大学发展学院 吉林长春130600
第139-139页
作者：杜志峰 冀亚运 岳慎强 肖娟娟
　单位：河南师范大学体育学院 河南新乡453007 河南师范大学新联学院 河南新乡453007
第140-141页
作者：蒋蓓蓓
　单位：温州大学体育学院 浙江温州325800
第142-142页
作者：王起玉 张晓东
　单位：吉林农业大学 吉林长春130118
第143-143页
作者：吴连生
　单位：温州大学体育学院 浙江温州325800
第144-145页
作者：段芙蓉
　单位：四川职业技术学院 四川遂宁629000
第146-146页
作者：熊家伟
　单位：温州大学体育学院 浙江温州325000
第147-148页
作者：李胜红 姜海滨
　单位：贵州师范大学 贵州贵阳410082
第149-149页
作者：张国强 王明时
　单位：长春工业大学艺术设计学院 吉林长春130000
第150-150页
作者：王蕾
　单位：武昌理工学院商学院 湖北武汉430223
第151-151页
作者：李金芑
　单位：青岛大学美术学院 山东青岛266071
第152-152页
作者：夏丽清 崔霞
　单位：靖宇县杨靖宇将军殉国地管理处 吉林靖宇135200 靖宇镇劳动保障事务所 吉林靖宇135200
第153-154页
作者：陈光
　单位：南开大学 天津300050
第155-155页
作者：张松领
　单位：西安建筑科技大学 陕西西安710055
第156-157页
作者：周琴
　单位：莆田学院 福建莆田351100
第158-159页
作者：肖岚
　单位：武汉船舶职业技术学院 湖北武汉430050
第160-161页
作者：李军
　单位：重庆工贸职业技术学院 重庆408000
第162-162页
作者：敖艳
　单位：武昌理工学院商学院 湖北武汉430223
第163-163页
作者：丁姣
　单位：南开大学 天津300050
第164-165页
现代交际教育
作者：叶波
　单位：吉林市教育学院 吉林吉林132011
第166-166页
作者：常秀
　单位：吉林省通化县综合高中 吉林通化134100
第167-167页
作者：张丽丽
　单位：遵化市闫屯中学 064204
第168-168页
作者：马闻泽
　单位：吉林市幼儿园 吉林吉林132000
第169-169页
作者：梁爽
　单位：吉林市龙潭区实验幼儿园 吉林吉林132000
第170-170页
作者：塔怀军
　单位：吉林省舒兰市实验中学 吉林舒兰132600
第171-171页
作者：何萌
　单位：吉林市幼儿园 吉林吉林132000
第172-172页
作者：高双妮
　单位：吉林市昌邑区实验幼儿园 吉林吉林132011
第174-174页
作者：王小芬
　单位：常州市新北区薛家中心小学 江苏常州213125
第175-176页
作者：侯峰 王晓红
　单位：蛟河市体校 吉林吉林132500
第177-177页
作者：郭亮
　单位：吉化第三中学校 吉林吉林132000
第178-178页
作者：赵可平
　单位：吉林省通化县综合高中 吉林通化134000
第179-179页
作者：孟宪娜
　单位：遵化市闫屯中学 064204
第180-180页
作者：孟祥志
　单位：通化县综合高级中学 吉林通化134000
第181-181页
作者：马士芳
　单位：江苏省东海县海陵路小学 江苏东海222300
第182-182页
作者：谢雪敏
　单位：浙江省温州市永嘉县桥头镇朱涂小学 浙江温州325107
第183-183页
作者：常秀
　单位：通化县综合高中 吉林通化134100
第184-184页
作者：马学敏
　单位：河北省遵化市闫屯中学 河北遵化064204
第185-185页
作者：吴迪
　单位：吉林市船营区实验小学幼儿园 吉林吉林132000
第186-186页
作者：张传菊
　单位：东海县石榴初级中学 江苏东海222314
第187-187页
作者：李琰
　单位：长春幼儿师范学校 吉林长春130021
第188-188页
作者：唐文斌
　单位：广东省揭东县才林中学 广东揭阳515542
第189-189页
作者：潘辉
　单位：吉林省通化县综合高中 吉林通化134100
第190-190页
作者：王超飞
　单位：吉林省安图县两江镇中心小学校 吉林延边133611
第191-191页
作者：张鹏飞
　单位：通化县综合高中 吉林通化134000
第192-192页
作者：宋士国
　单位：江苏省东海县曲阳中心小学 江苏东海222300
第193-193页
作者：张时
　单位：吉林市幼儿园 吉林吉林132000
第194-194页
作者：张鹏飞
　单位：通化县综合高中 吉林通化134000
第195-195页
作者：蔡燕
　单位：张家港市锦丰中心小学 江苏苏州215625
第196-196页
作者：田畦耘
　单位：杭州外国语学校 浙江杭州310023
第197-198页
作者：牟雪松
　单位：吉林省城市建设学校 吉林吉林132000
第199-199页
作者：许琼丹
　单位：四川职业技术学院 四川遂宁629000
第200-201页
作者：李欣文
　单位：吉林省城市建设学校 吉林吉林132000
第202-202页
作者：杨玲
　单位：吉林省长春市朝阳区教师进修学校 吉林长春130000
第203-204页
作者：倪媛 黄文
　单位：武汉船舶职业技术学院 湖北武汉430050
第205-205页
作者：贺歆昉 孙桂莲
　单位：陕西渭南技师学院 陕西渭南714000 渭南蒲城尧山小学 陕西浦城715500
第206-207页
作者：王喜悦
　单位：吉林农业工程职业技术学院 吉林四平136000
第208-208页
作者：甄伟锋 韩晓燕
　单位：石家庄城市职业学院 河北石家庄050091
第209-209页
作者：陈文东
　单位：通化县职教中心 吉林通化134100
第210-210页
作者：刘士祥 朱兵艳
　单位：海南软件职业技术学院 海南琼海571400
第211-212页
作者：韩晓燕 甄伟锋
　单位：石家庄城市职业学院 河北石家庄050091
第213-213页
作者：隋广岩 史燕军
　单位：白城职业技术学院 吉林白城137000 中国人民解放军重庆通信学院 重庆400035
第214-214页
作者：陈文东
　单位：吉林省通化县职教中心 吉林通化134100
第215-215页
作者：时永庆
　单位：安徽省蚌埠职业教育中心 安徽蚌埠233040
第216-216页
作者：卿云
　单位：贵州职业技术学院 贵州贵阳550023
第217-218页
作者：许立君
　单位：吉林机械工业学校 吉林吉林132011
第219-219页
作者：韦琨
　单位：江苏食品职业技术学院 江苏淮安223003
第220-221页
作者：徐艺凌 陈燕
　单位：四川职业技术学院 四川遂宁629000
第222-222页
作者：李敬华
　单位：白城职业技术学院 吉林白城137000
第223-223页
作者：陈文东
　单位：通化县职教中心 吉林通化134100
第224-224页
作者：王政伟 曲雯
　单位：甘肃民族师范学院 甘肃合作747000
第225-225页
作者：邓伟
　单位：武昌理工学院商学院 湖北武汉430223
第226-226页
作者：李琛
　单位：武汉科技大学 湖北武汉430081
第227-228页
作者：郭继鹏
　单位：吉林农业大学外国语学院 吉林长春130118
第229-229页
作者：邢乃愈 刘鑫馨 刘立娜 杜艳飞
　单位：长春大学光华学院 吉林长春130033
第230-231页
作者：刘非
　单位：东北师范大学人文学院日语语言文化学院 吉林长春130000
第232-232页
作者：刘巍 马红
　单位：北京青年政治学院 北京100102
第233-234页
作者：党玉卿
　单位：吉林工商学院 吉林长春130062
第235-235页
作者：陈杰
　单位：吉林师范大学 吉林四平136000
第236-237页
作者：穆思融
　单位：长春建筑学院 吉林长春130607
第238-238页
作者：孙聪
　单位：绥化学院 黑龙江绥化152061
第239-240页
作者：郑启南
　单位：吉林华桥外国语学院 吉林长春130000
第241-241页
作者：肖健
　单位：吉林动画学院 吉林长春130012
第242-242页
作者：高岩松
　单位：长春工程学院外语学院 吉林长春130012
第243-243页
作者：秦小惠
　单位：三峡大学外国语学院 湖北宜昌443003
第244-245页
作者：王颖
　单位：吉林工商学院 吉林长春130000
第246-247页
作者：唐晓敏
　单位：云南师范大学传媒学院 云南昆明650500
第248-248页
作者：于天文
　单位：吉林艺术学院设计学院 吉林长春130000
第249-249页
作者：温丽君
　单位：吉林动画学院传媒学院 吉林长春130012
第250-250页
作者：谭涛 梁波
　单位：重庆交通大学 重庆400074
第251-252页
作者：王影
　单位：吉林农业大学 吉林长春130000
第253-253页
作者：王洪颖
　单位：吉林工商学院外语分院 吉林长春130062
第254-254页
作者：尚微微
　单位：吉林农业大学 吉林长春130118
第255-256页
作者：袁娅玲
　单位：长江师范学院数学与计算机学院 重庆408100
第257-257页
作者：马薇薇
　单位：吉林警察学院 吉林长春130117
第258-259页
作者：刘畅 陈悦
　单位：鞍山师范学院 辽宁鞍山114007
第260-260页
作者：龙军
　单位：温州大学城市学院 浙江温州325035
第261-262页
作者：张俏
　单位：盐城师范学院外国语学院 江苏盐城224002
第263-264页
作者：王落茹
　单位：长春大学旅游学院 吉林长春130607
第265-265页
作者：吴哲 程雪
　单位：吉林农业大学发展学院 长春大学光华学院 吉林长春130000
第266-266页
作者：黄吟 李冬鹏
　单位：长春理工大学外国语学院 吉林长春130000
第267-267页
作者：曲雯 王政伟
　单位：甘肃民族师范学院 甘肃合作747000
第268-268页
作者：刘姗姗
　单位：长春建筑学院 吉林长春130607
第269-269页
作者：李景梅 郝凤奇 嵇冶
　单位：长春理工大学 吉林长春130022
第270-271页
作者：艾懿 张静平 商颖
　单位：长春师范学院国际交流学院 吉林长春130032
第272-272页
现代交际杂志分期列表
产品参数：
主管单位：吉林省社科院
主办单位：吉林省社会科学院
出版地方：
快捷分类：
国际刊号：
国内刊号：22-1010/C
邮发代号：12-200
创刊时间：1987
发行周期：
期刊开本：A4
下单时间：1个月内
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营造良好的精神环境，促进幼儿心理健康发展
优质期刊推荐以创设班级心理健康教育环境为载体 促进幼儿情绪能力的发展研究
发布时间：
【摘 要】《幼儿园教育指导纲要》中指出：“树立正确的健康观，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”这就说明我们不仅要关注幼儿的身体健康，更要关注幼儿的心理健康，然而良好的情绪表现是心理健康的重要标志，幼儿情绪的发展对于幼儿心理健康是至关重要的。
【关键词】幼儿 心里健康 幼教
幼儿是祖国的花朵，是民族的希望，幼儿期心理状态的平衡与不平衡将直接影响其一生。健康的心理不仅是幼儿智力发展、健康成长的需要，更是幼儿将来生存和发展所必须的素质。因此关注幼儿心理，维护幼儿心理健康显得尤为重要。那么，教师应如何加强对幼儿个体的心理健康教育呢？
一、为幼儿营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感
每天清晨我站在班级门口用最真诚的微笑去迎接每位孩子的到来，给孩子一个温暖的拥抱，用积极、愉快的情绪去影响幼儿，当有孩子出现分离焦虑的情绪时，我会像妈妈一样抱起她，摸摸她的头对她说：“宝贝，别哭，老师就是妈妈，老师妈妈会一直陪着你，照顾你，陪你玩，好不好？”然后，用玩具来转移他的注意力，陪她玩，进而将消极的情绪转化为积极的情绪。
二、帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪
1.教师要用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。无论自己家里有什么事情，无论自己的心情有多么的糟糕，在面对孩子的时候我都报以微笑，生气时不会乱发脾气，不迁怒于人。
2.允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。田同学是我班比较挑食的孩子，他不喜欢吃蔬菜，一次进餐环节，他看着碗里的青菜发愁，迟迟不肯吃，其他幼儿吃完已经出去散步了，他没吃完不能出去，然后就开始发脾气，把碗摔在了地上，大哭起来，嚷嚷着要出去，不想吃了，我并没有硬性压制他，而是等其平静后对他说：“宝贝，你看小碗摔在了地上，它很疼，它哭了它偷偷告诉老师它想和你做朋友，可是却被你重重的摔在了地上，它很难过”听我这样说完，他低下头，小脸通红，我又说：“你是最懂事的小朋友了，你说自己刚才做的对吗？如果自己做的不对，你愿意把小碗捡起来吗？跟他道个歉？”说完他蹲下来把碗捡了起来并对着碗说：“对不起”我拉着他的手对他说：“宝贝，以后不愿意吃的菜可以跟老师说，老师会帮助你的，不能乱发脾气，这样是不对的，以后要是有什么不高兴的事都可跟老师说，乱发脾气可不是一个有礼貌的孩子，明白吗？”听完我的话他点点头。从那以后，老师便成了他倾诉的对象，没有出现乱发脾气的现象。
当幼儿出现负面情绪时，教师要适时地给予梳理和引导，然而，当幼儿真面情绪得不到正确的表达时，教师更要给予积极地正确的引导。
王浩然是我班性格比较外向、热心的孩子，他喜欢谁就会去亲谁，一次他亲了李子腾，而李子腾却很厌烦的打了他一下，王浩然就很伤心、很不解的跑来找我诉说，我开导他说：“老师知道你喜欢李子腾，想和她做朋友才去亲她的，可是她也许并不喜欢被别人亲，你可以跟她说出你的想法，你可以对他说‘我喜欢你，我想和你成为朋友，咱俩一起玩好吗？’她一定会和你做朋友的，不信你就去试试。”他听了我的话，然后去找李子腾了，结果两个人在一起玩的很开心。
发现幼儿不高兴时，主动询问情况，帮助他们化解消极情绪。
三、积极培养幼儿积极情绪，促进幼儿心理健康
喜悦、愉快的情绪能明显促进幼儿身体健康成长，而恐惧、悲伤的情绪则会危害健康。且情绪本身和幼儿的生长、个性、环境、教育等有着密切的关系。为此我们要有目的地培养幼儿积极情绪，促进幼儿心理健康。
1.营造良好的环境，有利于培养幼儿积极的情绪。在幼儿园里一日教育活动过程中，我们要为幼儿们营造一个温暖、安全、信任、互助的情感氛围，使幼儿找到培养积极情绪的途径。而良好的气氛它具有潜移默化的特点，它能对幼儿身心健康产生感染和熏陶作用。吕特克曾说：气氛在一定程度上内心世界的写照。尤其是孩子们，所以我相信营造一个良好的气氛对幼儿心理健康更有着“无声胜有声”的特殊效果。
幼儿的情绪具有情境性和感染性，创设丰富多彩的环境氛围可熏陶幼儿美好情感的追求。例如：在幼儿园里我们将环境布置地别具一格。每当幼儿一走进幼儿园大门，就可看到各种多姿多彩的景象。使幼儿一到幼儿园就有愉快的心情。走廊上布满各种幼儿自己制作的画；墙壁上描绘着各种小动物；哈哈镜的神奇变化；陶艺室的各种作品等等。让幼儿在这样的环境中亲身感染快乐，保持快乐的情绪，这既培养了幼儿积极的情绪，又促进了幼儿心理健康。
2.采取积极的教学态度，有利于培养幼儿积极的情绪。以鼓励为主，人本主义心理学家罗杰斯把温情、喜欢、关怀、尊重、认可、爱抚称为积极的关注。在孩子在活动过程中，多说说“你真棒！”、“我相信你能！”或对以微笑来肯定、鼓励幼儿。这样有利于培养幼儿积极的情绪。千万不要以“你真苯！”、“你怎么干什么都不行啊？”等语言来否定幼儿。否则孩子在负面影响下，情绪会消极。所以教师的态度也是有助于培养幼儿健康的心理环境。
3.帮助幼儿建立友好的同伴关系，有利于培养幼儿积极的情绪。新《纲要》中指出：幼儿要乐意与人交往。孩子除了与教师、保育员交往之外，还要与同伴进行交往，同伴关系对孩子的身心发展具有重要的作用。良好的同伴关系有利于培养幼儿积极情绪。所以教师要善于利用集体活动的时间和机会，帮助幼儿们建立友好的同伴关系。
著名教育家陶行知先生说：“幼儿教育是人生的基础教育，六岁以前是人格陶冶最重要的时期。”实践告诉我们：学前儿童在生活中充满情绪色彩。喜怒哀乐易于表露，对周围一切美好的事物有强烈的情绪感受力。因此我们必须关注幼儿这个情绪表现最佳期，以便更好的促进幼儿心理健康。
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