我爱绿色青少年绿色生活科学调查什么是绿色生活

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-23 07:22 标签： 绿色生活科学调查
“2017年青少年科学调查体验活动—我爱绿色生活”
我校参加了广东省2017青少年科学调查体验活动，今年的主题是我爱绿色生活，现在需要各位家长和孩子一起完成调查表，具体流程如下：
1、登录网站
http://www.scienceday.org.cn/apply/apply/student/studentstart.aspx
如下图，选择后选择大布小学
2、跳转网页后，按照实际填写孩子的资料
3、并对一下四项内容选一，进行50字的生活方式描述。不要超过50字哦。
写好以后点以下按钮----添加绿色生活方式。
填好在点--添加绿色生活方式。如下图：
温馨提示：衣食住行必须至少需要选择两项。（必选两项填写）
4、填写好两项后，最后一步，填写好验证码并提交，就完成了。
5、完成时间：9月8日晚上12点。
谢谢大家配合！
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今日搜狐热点(图文)“我爱绿色生活”科学调查体验活动举行
暑假期间，江苏兴化市教育局和科协组织兴化第二实验小学开展&2017我爱绿色生活青少年科学调查&体验活动。40名中国少年报的小记者和少先队小骨干在老师的带领下走进李中水上森林公园，体验绿色生活。
活动现场，科技辅导员单杰老师首先向同学们介绍了此次活动的主题，让大家了解绿色生活的含义，养成绿色生活的习惯。单老师鼓励同学们在日常生活中少用塑料袋，自备购物袋，少用一次性物品；不浪费粮食、节约用电、节约用水；出行时尽量选择步行或乘坐公共交通工具等。随后，同学们利用活动资源包，分组制作了风力发电、污水净化、盐水小车、太阳能动车组、电动明轮船、橡皮筋动力车、水果电池、风向指示仪、空瓶子除尘器&&这些作品无一不体现了节能环保、绿色生活的理念。
现场展示环节中，同学们兴奋地穿梭在每个作品间，目不转睛地追随着作品的演示，不断发出惊呼声。液压挖掘机随着注射器的抽动，长长的挖掘臂开始工作；织布机听话地随着梭子的穿梭把五颜六色的线织成了布匹；小小的验钞机发出荧光，识别钞票；投石器把石块投得远远的；除尘器的空瓶子里装满了灰尘；而电动明轮船的马达在转动着，盐水小车、橡皮筋动力车、太阳能动车在地上奔跑着&&
接下来，同学们走进水上森林景区，看到了一片片高大树木组成的绿荫，白鹭从森林中成群飞过。走在林间小道上，大家有一种置身世外桃源的享受。在老师的带领下，同学们一起游览森林迷宫、雾森幻境、孔雀园、小九寨沟等景点。水上森林的优美景色给同学们留下了深刻的印象。
小记者梅羽凡说：&在活动中我知道了如何节约资源，也感受到了&织布机&的奥妙，我决心从现在起，我要爱护环境，让地球变得美丽，让空气变得清新&&&
自2006年以来，兴化市第二实验小学通过开展丰富多彩的科学活动，让青少年科学调查体验这一活动深入人心，2015～2017年连续三年成为调查体验活动的&全国活动推广示范单位&，连续多年被评为&优秀活动学校&&最佳活动学校&。
张海涛（通讯员） 单杰
（责任编辑 付静）
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& 信息公开 &
我区实验学校荣获全市唯一“我爱绿色生活——2017年青少年科学调查体验活动”优秀示范学校
　　来源：区教育局
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　　近日，安徽省“我爱绿色生活——2017年青少年科学调查体验活动”总结表彰大会在合肥召开，本次活动由安徽省青少年科技活动中心和安徽省教育厅基础教育处联合举办，我区实验学校荣获全市唯一“省级优秀示范学校”应邀参加表彰大会。
　　“我爱绿色生活——2017年青少年科学调查体验活动”共有全省各个地市374所中小学校参与申报，经省级评定，共评出优秀组织单位8个、优秀示范学校50所。我区实验学校能够取得这一骄人的成绩，与全校上下的高度重视和师生的辛勤付出密不可分。科技活动是该校传统活动项目之一，并做到长年坚持。从2017年3月到2017年11月历时9个月时间，全校师生从网上申报，运用《活动指南》、活动小实验包等活动资源，开展以“我爱绿色生活”为主题的活动和主题拓展活动，最后到网上提交问卷，参与师生数290人。整个过程倾注了全校师生特别是该项目负责人刘瑞怀等同志的智慧和精力，体现了实验学校集体创新和拼搏精神，标志着实验学校科技活动又迈上了一个新台阶。
　　（区教育局）
　　主办单位：田家庵区人民政府办公室　承办单位：田家庵区信息中心
地址：淮南市国庆中路128号　电话·传真：　E-mail:
皖ICP备号　 网站标识码： 　 　　您现在的位置：您当前的位置： && 浏览信息
塘沽朝阳小学“我爱绿色生活--2017年青少年科学调查体验活动” 方案
作者：cyxx
发布时间：
一、活动主题
我爱绿色生活
二、活动内容和形式
围绕活动主题，暑假期间，组织学生开展内容丰富、形式新颖的科学调查体验活动。
(一)学习活动。
学生学习了解绿色生活相关知识和实例，了解绿色生活方式的基本形
(二)体验活动。
暑假期间，家长可以带学生实地参观等实践活动，帮助学生体验环保、健康、节能的绿色生活方式，更好地学习和理解绿色生活的重要意义。
(三)调查活动。
聚焦身边人和事，学生在家庭、学校、社区、公共场所开展有关绿色生活方式的科学调查活动，活动可用列表方式从衣、食、住、行方面调查绿色生活方式和非绿色生活方式。
开学后各班上传教学组五份，2-3年级在相关网站上传1份；4―6年级在相关网站上传2份。
(四)征集活动。
“我是绿色校园设计师”优秀作品征集，要求开展“我是绿色校园设计师”的科技实践活动；学生完成围绕主题“我是绿色校园设计师”的方案征集，文字不超过800字，也可配以图画、视频等表现方式。
开学后各班上传教学组五份，2-3年级在相关网站上传1份；4―6年级在相关网站上传2份。&&&&&&&&&&&&&&
三、活动资源获取和成果提交方式
(一)活动资源获取
登录活动主题网站(http://www.scienceday.org.cn)可浏览活动最新信息、了解各地活动近况、下载活动指导手册、活动指南等，也可下载历年活动相关资源。
(二)成果提交方式
活动参与者可通过网络、微信公众号、邮寄三种方式提交活动成果。& 请于2017年9月15日前登录活动主题网站(http://www.scienceday.org.cn)，在线提交活动调查表全文检索：
开展“我爱绿色生活 —2017年青少年科学调查体验活动”乌鲁木齐80中学启动仪式
&&&&&&& 为了激发青少年科学兴趣，培养青少年科学精神，响应自治区科协、乌鲁木齐市科协的号召。日上午12:00-12:30，乌鲁木齐市第80中学高一年级
100余名学生，在德育处科技办的组织下，开展了&我爱绿色生活 && 2017年青少年科学调查体验活动&的启动仪式。
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&&&&&&& 德育处向参加活动的学生干部介绍了本次活动的重要意义。学生们认真阅读了&我爱绿色生活&&2017年青少年科学调查体验活动&的指活动指南，了解什么
是绿色生活、如何践行绿色生活。
我校科技辅导员老师与同学们进行了热烈交流，学生们向老师提出了很多的问题，老师做出了详细的专业解答，学生们进一步了解了此次调查体验的相关知
识，受益匪浅。
接着，德育处孙主任向与会学生干部介绍了绿色生活在生活中的践行意义以及本次调查体验活动的主题活动、体验活动、调查活动及征集活动的情况。德育
处安排我校学生会以班级为单位，展开大面积调查，一周内印发并回收数据表，要求附有相应的印证材料（照片等）。要求各班及时上报活动征文。及时上报宣
&&&&&&& 通过本次学生会议，学生拓宽了视野，了解和学习了绿色生活的相关知识。会议最后，科技办向学生发放了本次活动指南。

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