现代汉语的的专业好学吗？ 为什么学习现代汉语
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现代汉语的的专业好学吗？
现代汉语的的专业好学吗？
毛笔字等，因为我才大二、普通话。每个学校可能不一样、粉笔字、大学英语、中国文化概论、语言学纲要、文学写作、应用文写作、现当代文学、古代文学史、文学理论教程，我们学习开设的课程包括：现代汉语、古代汉语楼主说的是汉语言文学专业吗？ 我学的就是汉语言文学专业，个人感觉还可以，不算太难（可能是我学得不精的缘故），不过要学的东西比较多，还有很多课程没有学习，所以也不怎么清楚大三大四还要学习什么了 相对来说，现代汉语是比较难的
楼主说的是汉语言文学专业吗? 我学的就是汉语言文学专业,个人感觉还可以,不算太难(可能是我学得不精的...～～～
　　汉语专业分对外汉语专业和汉语文学专业。 　　1、对外汉语专业注重汉英双语教学,培养具有以及能在国...～～～
汉语言专业,侧重于在汉语和对外汉语方面的教学和研究,要求学生有较强的文字运用能力,以及广播的文、史、...～～～
这个专业主要学习三方面知识:文学、文化和语言。文学包括中国文学和外国文学,文化包括中国文化和外国文化...～～～
主要课程:语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、汉语史(或文字、声韵、训诂学)、中外语言学史、...～～～
总体上讲,汉语言文学专业的设立,它的意义是多方面的。从现实意义来看,汉语言文学专业的就业率之高,就业...～～～
　　不一样,这是两个专业。 　　1、汉语专业:汉语主要实践教学环节汉语史、语言学概论、古代汉语、现代...～～～
肯定会比一般专业稍稍难学一些 因为进了学校第一堂专业课老师们就会讲需要哪些专业和相关的基础知识 掌握...～～～
汉语言文学专业 本专业的业务培养要求:能正确理解和掌握马克思主义关于语言、文学的基本原理,能较扎实地...～～～
汉语好感觉学这个专业学的时候比较轻松,也能学到很多东西(主修科目有:现代汉语、古代汉语、古代文学、现...
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汉语言文学(本科)专业课程设置与学分
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考生：请问汉语言文学专业要学哪些课程，好学吗？渤海大学汉语言文学专业要学的课程小编已经收集整理好啦，至于好不好学，这个真说不上来，因人而异吧。专业中文名称汉语言文学专业英文名称Chinese Language & Literature学制四年修业年限3-8学位授予门类文学主干学科中国语言文学主干课程基础写作、文体写作、中国古代文学作品选、中国现代文学作品选、现代汉语A1、现代汉语A2、文学理论1、文学理论2、语言学概论B、中国现代文学（2013版）、中国当代文学（2013版）、古代汉语1（2013版）、古代汉语2（2013版）、中国古代文学A1、中国古代文学A2、中国古代文学A3、外国文学史1（2013版）、外国文学史2（2013版）课程简介基础写作
　　写作的内涵与特征、写作的基本规律、写作材料的摄取、文章的构思、语言的表达、写作方式的优化等基础写作原理。本课程通过理论讲述和系统的写作训练、使学生掌握写作的基础理论与基本方法，提高写作素养和写作研究能力，为学习其他课程和从事各种文案工作奠定坚实的写作基础。
　　主要讲授：散文、小说等文学文体以及新闻、公文等应用文体的文体特征与写作方法，兼具理论性、实践性和应用性，并带有师范专业的特色。开设本课程，旨在培养学生具备系统的文体写作理论知识，提高文体各种写作能力，为今后的课程学习和职业发展夯实“会写”的基础。
中国古代文学作品选
　　中国古代的优秀文学作品，培养和提高学生阅读、鉴赏、分析、评价中国古代文学作品的能力。通过对文学史上有影响的重点作品的讲析，使学生能够大致了解各个时期不同的文体、风格和流派，从而为学习中国文学史打下了比较坚实的基础。
中国现代文学作品选
　　主要讲授：自“五四”文学运动至1949年新中国成立之间的重要作家的代表作品，具体包括作品的内容、主题、风格、艺术成就等。通过学习，使学生了解和掌握重要作家、作品，对现代重要作家作品 和文学现象有较为深入的理解和记忆，为学生下一步学习文学史知识打下坚实的基础。同时提高学生的审美判断力和审美鉴赏能力，提高人文修养，开阔视野，为从事文学研究和语文教学增加必要的知识储备。
现代汉语A1
　　国家语言文字政策，现代汉语规范化及其标准，现代汉语语音基本知识，辽宁方言辨正，现代汉语词汇构成及其理论，现代汉语语法的基础知识及其分析的方法，修辞的原则及其方法。通过学习，使学生掌握国家语言文字政策和现代汉语的基本理论、基本知识，具有较强的理解、分析、运用现代汉语的能力，为从事语文教学及研究奠定基本的理论知识基础。
现代汉语A2
　　国家语言文字政策，现代汉语规范化及其标准，现代汉语语音基本知识，辽宁方言辨正，现代汉语词汇构成及其理论，现代汉语语法的基础知识及其分析的方法，修辞的原则及其方法。通过学习，使学生掌握国家语言文字政策和现代汉语的基本理论、基本知识，具有较强的理解、分析、运用现代汉语的能力，为从事语文教学及研究奠定基本的理论知识基础。
　　主要讲授文学基本理论，包括文学本质论、文学作品论、文学创作论、文学接受批评理论、文学发生发展论。通过学习，使学生了解和掌握文学的原理、范畴、和判断标准等，把握文学的一般规律，培养学生对文学作品的解读能力、对文学现象的批判分析能力、对文学活动及与文学相关的社会文化的理性认识和理解能力，提高学生的思想深度和理论思维水平，为其从事文学研究及语文教学奠定基本的理论知识基础，为今后走向社会奠定坚实的文化素质基础。
　　主要讲授文学基本理论，包括文学本质论、文学作品论、文学创作论、文学接受批评理论、文学发生发展论。通过学习，使学生了解和掌握文学的原理、范畴、和判断标准等，把握文学的一般规律，培养学生对文学作品的解读能力、对文学现象的批判分析能力、对文学活动及与文学相关的社会文化的理性认识和理解能力，提高学生的思想深度和理论思维水平，为其从事文学研究及语文教学奠定基本的理论知识基础，为今后走向社会奠定坚实的文化素质基础。
语言学概论B
　　主要讲授语言的基本理论，包括语言的本质、起源和发展，语言的本体、语音、词汇和语法，语言的分类、现代语言学的发展及其特点，文字类型及其性质、起源和发展，语言学的历史，语义学和语用学概论。通过学习，学生可以掌握语言学的基本概念、基本理论和基础知识，包括语言学科的建设与发展，语言学在现代科学体系中的地位及语言学的应用价值。
中国现代文学（2013版）
　　主要讲授自“五四”文学运动至1949年新中国成立之间这一时期的重要作家作品、文学思潮及流派，具体包括主要作家、作品、社团、流派及文学运动及论争等，对现代文学的发展脉络、文学贡献及经验与教训等进行科学系统的观照，从中寻觅文学发展规律，特别是文学现代化的发展历程。通过学习，使学生掌握中国现代文学的发展概况和整体框架，理解、掌握现代文学的发展规律及方向，提高学生独立分析文学现象与鉴赏文学作品的能力，为从事文学研究和语文教学奠定坚实的基础。
中国当代文学（2013版）
　　主要讲授自1949年至2000年（包括21世纪的文学）这一时期的重要作家及其代表作品，具体包括主要作家、作品、社团、流派及文学运动等，对其经验教训进行科学的、系统的观照，从中寻觅文学发展规律，特别注重代表先进文化、体现人文关怀的文学作品。通过学习，使学生掌握中国当代文学的发展脉络和整体框架，理解、掌握党的文艺方针政策和当代文学的发展规律及方向，提高学生独立分析文学现象与鉴赏文学作品的能力，为从事当代文学研究和语文教学增加必要的知识储备。
古代汉语1（2013版）
　　主要讲授以先秦口语为基础形成的上古书面语言以及后来历代作家仿古作品中的语言。通过学习，可以培养学习阅读文言文的能力和讲授中学文言文作品的能力，从事语言文字工作和语言文字研究的能力，以及贯彻执行国家语言文字工作方针、政策的能力。
古代汉语2（2013版）
　　主要讲授以先秦口语为基础形成的上古书面语言以及后来历代作家仿古作品中的语言。通过学习，可以培养学习阅读文言文的能力和讲授中学文言文作品的能力，从事语言文字工作和语言文字研究的能力，以及贯彻执行国家语言文字工作方针、政策的能力。
中国古代文学A1
　　主要讲授中国先秦汉代文学演变历史。主要包括重要的作家、作品、文学流派、文体、风格、艺术成就等。通过学习使学生了解和掌握中国文学史中的重要文学现象和代表作家作品，对典范的诗文作品能熟记成诵，了解和熟悉中华民族悠久的文学史和灿烂的文学遗产，并借助文学作品开阔知识视野，提高文化素质和水平。
中国古代文学A2
　　主要讲授魏晋南北朝至宋代的中国文学演变历史。主要包括重要的作家、作品、文学流派、文体、风格、艺术成就等。通过学习使学生了解和掌握中国文学史中的重要文学现象和代表作家作品，对典范的诗文作品能熟记成诵，了解和熟悉中华民族悠久的文学史和灿烂的文学遗产，并借助文学作品开阔知识视野，提高文化素质和水平。
中国古代文学A3
　　主要讲授元明清代的中国文学演变历史。主要包括重要的作家、作品、文学流派、文体、风格、艺术成就等。通过学习使学生了解和掌握中国文学史中的重要文学现象和代表作家作品，对典范的诗文作品能熟记成诵，了解和熟悉中华民族悠久的文学史和灿烂的文学遗产，并借助文学作品开阔知识视野，提高文化素质和水平。
外国文学史1（2013版）
　　主要讲授欧美文学中的古希腊罗马文学、中世纪文学、人文主义文学、古典主义文学、启蒙文学、浪漫主义文学、批判现实主义文学、自然主义文学、前苏联文学、20世纪现代主义文学、亚非文学、现代亚非文学。通过学习使学生了解和掌握世界各国各民族重要作家的作品，了解世界文学发展的基本脉络和主要思想流派，提高文学鉴赏和批评的能力，以培养从事中学语文教学的能力，并借助文学作品开阔知识视野，提高文化素质水平。
外国文学史2（2013版）
　　主要讲授欧美文学中的古希腊罗马文学、中世纪文学、人文主义文学、古典主义文学、启蒙文学、浪漫主义文学、批判现实主义文学、自然主义文学、20世纪现实主义文学、现代主义文学、亚非文学。通过学习，使学生了解和掌握世界文学发展的基本脉络、主要思想流派，重点把握重要作家作品的思想内涵、人物塑造、艺术特点等。同时借助文学作品开阔知识视野、陶冶情操，提高学生的人文素养和文学鉴赏与文学批评的能力，为其从事比较文学与世界文学研究和中学语文教学奠定坚实的基础。
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