这两道题怎么做？谢谢_百度知道
这两道题怎么做？谢谢
这两道题怎么做？谢谢详细步骤
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除以18）的对数。(7&#47。你把他们全化成以六分之一为幂数的形式试试。比如3的1/2次幂化成27的1/6次幂。第二题，在对数里第一题你的做法没问题;3）的平方，化成幂指数形式容易理解;3)^2是（7/3)^2乘以7&#47。指数都为10.即为以10为底（14除以(7&#47，底数相同，里面的真数依据该对数前面的加减号进行乘除
12的六分之一次幂怎么拆分
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、原式=2X3^(1/2)X12^(1/6)X(3/3)=62;2)X3^(1/2)^(1/3)=2X3^(1/6)X3^(1&#47
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图中画圈的题目（第2题第3题）怎么做？
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第二题是c大，第三题是a大
求解题过程
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求问3E二级考试真题做完做什么？
小朋友的情况：英语水平一般，去年参加了3E辅导班8次课，效果有的但是不大（当时基本都没理解啊，加上准备期末考试）
寒假读了一个语法班（教主要的几大时态）比较悲伤的是跟四五年级的学长们一起读，排名倒数（惭愧啊，发扬脸皮厚的精神读完了）
从寒假开始，每天做3E二级真题试卷，反复做了两遍左右，现在分数基本稳定在75以上
眼看4月份开考了，求各位亲们推荐还有什么题目可以做？
PS：我们家小朋友特点是，记忆力比较好，我们担心做过的题目他都记下来了，这样反复做的意义不大
我们对于背单词基本态度就是，你得至少知道这些单词英译中的意思，单词基本拼写水平比较一般，简单的可以，复杂的不行
听力partD 比较差，反复听也会错的，其他还凑合~
我觉得不错了啊
并没有啊亲，很多孩子都能做到80多分呢，而且小朋友基础不牢固尤其是听力
最好能做到多听才有提高，现在是一点点的提高而已
二笔不清楚，三笔如果真题75分左右的话不过的几率很大
对我也听说了，三笔是要刷到90分，不过我就在想，10套题反复刷真的能提高过的几率嘛
我听到的说法是， 用真题的8折来预测。 主要考虑到题目难度增加和环境因素。
但是也有人真题与考试分数差了不大的。
刷错题。过二笔不难的。
BUT相信我，考完这些语法点80% 都会忘记，日常英语班跟跟牢，泛读精读听力词汇扩展一个不拉，该干嘛干嘛，考试也就衡量阶段性成果的标准而已。
非常感谢亲
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&求问液相做含量测定，两个标准品混标怎么配制
求问液相做含量测定，两个标准品混标怎么配制
作者 蕾子1216
求问做含量测定，两个标准品混标怎么配制。如何确定要配多少浓度的？能具体介绍吗？谢谢！
楼主，根据你含量测定的需要，换算后，得出需要的浓度，然后把两种或两种以上的标准品混合到同一容量瓶中，定容到刻度。
我以前做过五个标准混合的，过程大致是：分别配制芦荟大黄素xμg•mL-1，大黄酸yμg•mL-1，大黄素zμg•mL-1，大黄酚aμg•mL-1，大黄素甲醚bμg•mL-1标准品的甲醇储备液。再分别取芦荟大黄素、大黄酸、大黄素、大黄酚储备液各xmL，大黄素甲醚ymL，混合并加入甲醇至50mL制成混合标准溶液。标准品的浓度要根据它的溶解性先配高浓度储备液，后稀释至所需要浓度。
一般，我会先准确配制将两个对照品，然后分别进样，看峰面积、峰高的大小。
再准确配制样品，根据样品的峰面积来选择对照品的浓度。
引用回帖:: Originally posted by liphie at
一般，我会先准确配制将两个对照品，然后分别进样，看峰面积、峰高的大小。
再准确配制样品，根据样品的峰面积来选择对照品的浓度。 可是标准品贵，还少，取多少做试验呢？
引用回帖:: Originally posted by liphie at
一般，我会先准确配制将两个对照品，然后分别进样，看峰面积、峰高的大小。
再准确配制样品，根据样品的峰面积来选择对照品的浓度。 还有，混合标准品溶液怎么配呢？怎么算的。
引用回帖:: Originally posted by 蕾子1216 at
可是标准品贵，还少，取多少做试验呢？... 标准品买回来一般都有20mg,对来说是足够的。我一般是用1ml 的容量瓶来配制，可以称量0.1~0.5mg不等，配置好的母液还可以用来做其他的实验（比如精密度，标曲），所以标准品不会浪费，
引用回帖:: Originally posted by 蕾子1216 at
还有，混合标准品溶液怎么配呢？怎么算的。... 峰面积如果大了，就稀释。一个浓度是对应一个峰面积的。
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去年两道逻辑题，求问大家的思路
发表于 16-4-4 19:32
1，某项科学研究发现：经常使用左手能更好地锻炼右脑，使得人的形象思维能力增强，更利于促进创造性思维的发展。但事实证明：发明家中左撇子的比例并不高。因此，这个科学研究的结论不可信。以下最能削弱上述结论的是：
A用右手也可以达到锻炼右脑的效果
B用右手的人数大大超过用左手的人数
C发明创造主要依靠天赋，而非后天锻炼
D发明创造不依靠形象思维能力
2，海水经过海水淡化技术的处理可变成淡水，而海水的量是极其巨大的。因此，无须节约使用淡水资源。最能质疑上述结论的是：
A近海海水的污染比较严重
B海水淡化成本高昂
C冰川水储量巨大，可替代海水淡化
D地球上的水资源总量是恒定的
发表于 16-4-4 19:52
好久没做题，选个B、D
&&洗完澡，来说说怎么快速的处理这两道题：
其实，这种类型的逻辑题不难，主要是你要找出前提和结论
前提：发明家中左撇子比例不高
结论：科学研究的结论不可信
很明显根据比例来的，所以可以快速扫描答案选项后，选择B
前提：海水的量是极其巨大的
结论：无须节约使用海水资源
所以选D，总量恒定
发表于 16-4-4 19:53
不知道·凭感觉
发表于 16-4-4 20:21
发表于 16-4-4 20:22
发表于 16-4-4 20:32
举个例子，假如发明家的左撇子有20%，现实当中左撇子有千分之一，那结论是可信的，（而削弱不可信的意思就是加强可信的）
发表于 16-4-4 20:43
第二题我也觉得有点问题，abc不能质疑，d项看“恒定”怎么理解，
发表于 16-4-4 20:46
无须节约使用淡水资源；其论据为：海水经过海水淡化技术的处理可转成淡水，而海水的量是极其巨大的。要削弱论点，就要指出淡水资源是需要节约的。
A.项：近海海水污染比较严重。近海海水出现污染，依然能够通过技术处理转化成淡水，且仅为“近海”区域，削弱力度较小；& &B.项：海水淡化成本高。成本高并不代表不能转换或不去转换，属于干扰项，不能质疑题干论证；& &C.项：冰川水量巨大，可替代海水淡化。说明不光海水，冰川同样可以变成淡水，加强了题干论证，排除；& &D.项：地球水资源是恒定的。意思即为，地球水资源是固定的，使用一些就减少一些，就算海水淡化依旧是减少了，是需要节约的。可以削弱题干，削弱力度较强。
发表于 16-4-4 20:55
回 滋成默 的帖子
:无须节约使用淡水资源；其论据为：海水经过海水淡化技术的处理可转成淡水，而海水的量是极其巨大的。要削弱论点，就要指出淡水资源是需要节约的。
A.项：近海海水污染比较严重。近海海水出现污染，依然能够通过技术处理转化成淡水，且仅为“近海”区域，削弱力度较小；   .. (16-4-4 20:46) 朋友，“恒定”正常理解的话不会越用越少吧，类比理解一下“恒定”（能量守恒定律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变。）
发表于 16-4-4 21:12
论点：用左手更能锻炼右脑，使人形象思维增强这件事不可信
论据： 发明家左撇子比例并不高
选D，直接推翻论点。
B虽然也能削弱，但是是样本的选取，比D削弱的小吧
2，论点：无需节约淡水资源
论据：海水量大，可以淡化
选d，水资源总量是限定好的。你浪费了，就没有了。
发表于 16-4-4 21:18
个人觉得为B，海水虽然可转化为淡水，但是转化成本高昂，因此仍需节约淡水。或者排除法：A,D为无关选项，C为加强项，得出答案B。
发表于 16-4-4 21:53
BB,好像第二题标准答案是d,但是我觉得b比较合理，如果水资源恒定，那就可以浪费，因为，你浪费用水并不会破坏水分子，它，始终还是水，只不过被污染了或者你从这里用的水通过蒸发，转移到别的地方液化成水，导致你这里水变少，别的地方却变多。恒定，就是不管怎么用，水的总量都是不变的！
发表于 16-4-4 22:02
我也是选B和D，最终答案是什么呢？楼主请回答。
发表于 16-4-5 01:29
BB,第一题，有效的论据比例是相对比例而不是绝对比例，相对比例比较是左撇子科学家占左撇子总人数的比例与右撇子科学家与右撇子总数比例的差距，例如A班有100个人，有10个感冒，B班有10个人，2个感冒，你不能说因为10比2大，所以说在A班更容易感冒。所以论据无效
第二题，无需节约用水的前提之一是海水可以淡化，B项说明实现海水淡化难度高，直接削弱了前提。
发表于 16-4-5 08:21
BB。第一题，关键点在于人数比例上，用右手的人总数本身大，所以所占比例大。第二题，在于转化的难以程度上，转化海水成本极高，所以难以大量淡化
发表于 16-4-5 08:36
第二题选D的话，还怕什么浪费，反正总量都是恒定的，不就用不完了？例如我的钱是恒定的，那我怎么花，我的钱都不会变，是你的话，你花不花？
发表于 16-4-5 08:38
1. B，2. B
第一题楼上各位解释得蛮清楚了，其实就是比重问题 分子和分母都要考虑。
第一步：找到论点论据。论点：无须节约使用淡水资源。论据：海水经过海水淡化技术的处理可变成淡水，海水的量巨大。
第二步：逐一分析选项。
A 项：近海海水污染严重说明近海海水被淡化的可行性不大，补充反面论据进行削弱，但是只说到了近海海水污染，属于局部削弱。
B 项：淡化成本高说明海水淡化有难度，通过这样的方式转化水资源并不现实，仍然需要节约用水，补充反面论据削弱题干。
C 项：冰川水可替代海水淡化，跟海水能否变成淡水及到底需不需要节约用水均没有直接的联系，故属于无关选项。
D 项：总量恒定说明水资源的量永远不会变少，不需要节约，通过补充新论据支持了论点。
A 属于局部削弱，削弱力度没有 B 强。
故正确答案为B。
发表于 16-4-5 08:51
回 cfhflying 的帖子
: 我也是选B和D，最终答案是什么呢？楼主请回答。 (16-4-4 22:02) 第二题，机构给的答案有B有D
发表于 16-4-5 11:36
发表于 17-9-25 23:02
1，论据，左撇子使人的形象思维能力增强，更利于促进创造性思维的发展。但发明家中左撇子的比例并不高。因此，这个科学研究的结论不可信。D说的形象思维是无关选项。发明家用的是创造性思维。2，普通人里左撇子比例更低，是反驳论证方式。属于削弱。
2论据：海水可淡化，且海水量巨大；结论：无需节约淡水资源；A，无关选项，C加强论点，至于B，海水转化为淡水成本高昂，属于削弱论据；至于D，总量恒定，用一份少一份，直接反驳论据量巨大就可以不节约。相对而言B是削弱论据，D为反驳论据。所以选D
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GMT+8, 18-1-18 22:37