2015年四川省大学最佳专业排行榜_新浪教育_新浪网
2015年四川省大学最佳专业排行榜
　　2015年即将拉开帷幕，又到了一年一度最关键的挑大学选专业季节，四川省哪些高校本科专业办学实力最强、办学水准最高、办学特色最鲜明？为了给即将参加2015年全国高考的考生、外国留学生填挑选四川省高校及本科专业提供权威参考指南，艾瑞深中国校友会网《2015中国大学本科专业评价报告》最新发布2015四川省大学最佳专业排行榜、2015四川省民办大学最佳专业排行榜、2015四川省独立学院最佳专业排行榜和2015四川省大学三星级以上专业排行榜等榜单；四川大学、电子科技大学、西南财经大学、西南交通大学、成都理工大学高居四川省前五强。
2015四川省大学最佳专业排行榜
2015综合排名
2015星级专业
中国一流大学
电子科技大学
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西南财经大学
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成都理工大学
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区域高水平大学
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区域知名大学
四川师范大学
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川北医学院
区域知名大学
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乐山师范学院
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区域知名大学
成都医学院
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成都工业学院
区域知名大学
区域知名大学
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区域知名大学
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四川警察学院
区域高水平大学
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区域知名大学
四川民族学院
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2015四川省民办大学最佳专业排行榜
成都东软学院
区域高水平民办大学
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中国高水平民办大学
成都文理学院
区域高水平民办大学
四川文化艺术学院
区域知名民办大学
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区域知名民办大学
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区域知名民办大学
2015四川省独立学院最佳专业排行榜
四川大学锦江学院
中国一流独立学院
四川大学锦城学院
中国高水平独立学院
电子科技大学成都学院
中国高水平独立学院
四川师范大学成都学院
中国知名独立学院
成都理工大学工程技术学院
中国知名独立学院
四川外国语大学成都学院
中国知名独立学院
成都信息工程学院银杏酒店管理学院
区域知名独立学院
西南财经大学天府学院
中国高水平独立学院
西南交通大学希望学院
区域知名独立学院
西南科技大学城市学院
区域知名独立学院
2015四川省大学三星级以上专业排行榜
西南财经大学
中国高水平专业
西南民族大学
中国高水平专业
中国知名专业
西南石油大学
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西南民族大学
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思想政治教育
西华师范大学
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思想政治教育
四川师范大学
中国知名专业
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西南民族大学
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乐山师范学院
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思想政治教育
内江师范学院
中国知名专业
四川警察学院
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四川警察学院
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四川师范大学成都学院
中国独立学院知名专业
材料成型及控制工程
中国知名专业
材料成型及控制工程
中国知名专业
材料科学与工程
西南科技大学
中国高水平专业
材料科学与工程
西南交通大学
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材料科学与工程
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测控技术与仪器
成都理工大学
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电磁场与无线技术
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电气工程及其自动化
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电气工程及其自动化
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中国民用航空飞行学院
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高分子材料与工程
西南石油大学
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光电信息科学与工程
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光电信息科学与工程
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过程装备与控制工程
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核工程与核技术
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核工程与核技术
成都理工大学
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化学工程与工艺
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化学工程与工艺
成都理工大学
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化学工程与工艺
西南石油大学
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化学工程与工艺
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化学工程与工艺
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机械设计制造及其自动化
西南交通大学
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机械设计制造及其自动化
中国高水平专业
机械设计制造及其自动化
中国高水平专业
集成电路设计与集成系统
电子科技大学
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计算机科学与技术
中国高水平专业
计算机科学与技术
电子科技大学
中国高水平专业
计算机科学与技术
西南交通大学
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计算机科学与技术
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计算机科学与技术
西南石油大学
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计算机科学与技术
西南科技大学
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计算机科学与技术
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计算机科学与技术
西华师范大学
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建筑环境与能源应用工程
西南交通大学
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建筑环境与能源应用工程
西南科技大学
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交通设备与控制工程
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成都理工大学
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勘查技术与工程
西南石油大学
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木材科学与工程
四川农业大学
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能源与动力工程
中国高水平专业
能源与动力工程
西南交通大学
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农业机械化及其自动化
四川农业大学
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农业水利工程
中国知名专业
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电子科技大学
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中国高水平专业
西南交通大学
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西南科技大学
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中国知名专业
中国知名专业
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中国知名专业
中国知名专业
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中国高水平专业
食品科学与工程
中国知名专业
食品科学与工程
四川理工学院
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食品科学与工程
内江师范学院
中国知名专业
食品科学与工程
中国知名专业
食品科学与工程
中国知名专业
食品科学与工程
四川旅游学院
中国知名专业
水利水电工程
中国高水平专业
水利水电工程
中国知名专业
水文与水资源工程
中国高水平专业
探测制导与控制技术
电子科技大学
中国知名专业
电子科技大学
中国顶尖专业
西南交通大学
中国高水平专业
成都信息工程学院
中国高水平专业
西南交通大学
中国一流专业
中国高水平专业
成都理工大学
中国高水平专业
西南科技大学
中国知名专业
攀枝花学院
中国知名专业
中国知名专业
电子科技大学
中国高水平专业
成都信息工程学院
中国知名专业
无机非金属材料工程
西南科技大学
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物联网工程
电子科技大学
中国高水平专业
新能源材料与器件
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新能源材料与器件
电子科技大学
中国高水平专业
电子科技大学
中国顶尖专业
中国一流专业
西南交通大学
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成都理工大学
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医学信息工程
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应用电子技术教育
西华师范大学
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油气储运工程
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资源勘查工程
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资源勘查工程
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资源循环科学与工程
内江师范学院
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西南科技大学
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电子科技大学
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西南交通大学
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四川工业科技学院
中国民办大学知名专业
计算机科学与技术
成都东软学院
中国民办大学知名专业
成都东软学院
中国民办大学知名专业
成都东软学院
中国民办大学高水平专业
材料成型及控制工程
四川大学锦城学院
中国独立学院一流专业
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中国独立学院知名专业
成都理工大学工程技术学院
中国独立学院高水平专业
电子信息工程
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中国独立学院高水平专业
电子信息工程
四川大学锦江学院
中国独立学院知名专业
过程装备与控制工程
西南科技大学城市学院
中国独立学院知名专业
核工程与核技术
成都理工大学工程技术学院
中国独立学院知名专业
机械设计制造及其自动化
四川大学锦江学院
中国独立学院一流专业
机械设计制造及其自动化
四川大学锦城学院
中国独立学院高水平专业
集成电路设计与集成系统
电子科技大学成都学院
中国独立学院知名专业
计算机科学与技术
四川大学锦江学院
中国独立学院一流专业
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中国独立学院知名专业
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中国独立学院知名专业
四川大学锦江学院
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汽车服务工程
四川师范大学成都学院
中国独立学院知名专业
四川大学锦江学院
中国独立学院一流专业
西南交通大学希望学院
中国独立学院高水平专业
成都理工大学工程技术学院
中国独立学院知名专业
西南科技大学城市学院
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电子科技大学成都学院
中国独立学院知名专业
西南财经大学
中国一流专业
中国高水平专业
成都信息工程学院
中国高水平专业
西南财经大学
中国知名专业
成都理工大学
中国知名专业
四川师范大学
中国知名专业
中国知名专业
四川理工学院
中国知名专业
攀枝花学院
中国知名专业
西南财经大学
中国高水平专业
四川师范大学
中国高水平专业
西南交通大学
中国知名专业
成都理工大学
中国知名专业
中国知名专业
西南科技大学
中国知名专业
公共事业管理
西南交通大学
中国知名专业
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电子科技大学
中国知名专业
西南财经大学
中国知名专业
西南财经大学
中国高水平专业
中国知名专业
四川理工学院
中国知名专业
攀枝花学院
中国知名专业
劳动与社会保障
中国知名专业
劳动与社会保障
西南财经大学
中国知名专业
西南民族大学
中国高水平专业
乐山师范学院
中国知名专业
中国知名专业
农林经济管理
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中国高水平专业
人力资源管理
西南财经大学
中国高水平专业
西南财经大学
中国一流专业
西南石油大学
中国知名专业
西南交通大学
中国知名专业
成都工业学院
中国知名专业
信息管理与信息系统
西南财经大学
中国高水平专业
成都文理学院
中国民办大学知名专业
成都文理学院
中国民办大学知名专业
西南财经大学天府学院
中国独立学院知名专业
四川大学锦城学院
中国独立学院知名专业
四川大学锦江学院
中国独立学院高水平专业
四川大学锦城学院
中国独立学院知名专业
四川大学锦江学院
中国独立学院高水平专业
成都信息工程学院银杏酒店管理学院
中国独立学院高水平专业
成都信息工程学院银杏酒店管理学院
中国独立学院知名专业
体育经济与管理
西南财经大学天府学院
中国独立学院知名专业
成都信息工程学院银杏酒店管理学院
中国独立学院知名专业
信息管理与信息系统
成都信息工程学院银杏酒店管理学院
中国独立学院知名专业
西南财经大学天府学院
中国独立学院高水平专业
教育技术学
四川师范大学
中国知名专业
教育技术学
西华师范大学
中国知名专业
四川师范大学
中国高水平专业
西华师范大学
中国知名专业
社会体育指导与管理
成都体育学院
中国知名专业
成都体育学院
中国一流专业
西华师范大学
中国高水平专业
四川师范大学
中国知名专业
武术与民族传统体育
成都体育学院
中国高水平专业
中国知名专业
成都师范学院
中国知名专业
中国知名专业
运动人体科学
成都体育学院
中国知名专业
成都体育学院
中国高水平专业
四川师范大学成都学院
中国独立学院知名专业
西南财经大学
中国一流专业
西南财经大学
中国知名专业
国际经济与贸易
西南财经大学
中国一流专业
西南财经大学
中国顶尖专业
西南民族大学
中国知名专业
经济统计学
西南财经大学
中国知名专业
西南财经大学
中国一流专业
中国高水平专业
四川师范大学
中国知名专业
西南科技大学
中国知名专业
绵阳师范学院
中国知名专业
西南财经大学
中国知名专业
国际经济与贸易
四川大学锦江学院
中国独立学院高水平专业
四川大学锦江学院
中国独立学院高水平专业
成都信息工程学院
中国高水平专业
四川师范大学
中国高水平专业
西华师范大学
中国知名专业
地理信息科学
成都理工大学
中国知名专业
地理信息科学
四川师范大学
中国知名专业
地理信息科学
成都信息工程学院
中国知名专业
成都理工大学
中国高水平专业
地球物理学
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中国高水平专业
成都理工大学
中国高水平专业
中国一流专业
四川师范大学
中国高水平专业
西华师范大学
中国知名专业
乐山师范学院
中国知名专业
绵阳师范学院
中国知名专业
四川农业大学
中国知名专业
绵阳师范学院
中国知名专业
中国高水平专业
西华师范大学
中国知名专业
中国一流专业
西华师范大学
中国高水平专业
绵阳师范学院
中国高水平专业
四川师范大学
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数学与应用数学
中国一流专业
数学与应用数学
电子科技大学
中国高水平专业
数学与应用数学
成都理工大学
中国高水平专业
数学与应用数学
四川师范大学
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数学与应用数学
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中国高水平专业
四川师范大学
中国高水平专业
西华师范大学
中国高水平专业
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西华师范大学
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信息与计算科学
成都理工大学
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应用心理学
内江师范学院
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自然地理与资源环境
四川农业大学
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自然地理与资源环境
四川师范大学
中国知名专业
成都理工大学工程技术学院
中国独立学院知名专业
中国高水平专业
中国顶尖专业
四川师范大学
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四川农业大学
中国高水平专业
四川农业大学
中国一流专业
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中国高水平专业
四川农业大学
中国高水平专业
西南民族大学
中国知名专业
中国知名专业
四川农业大学
中国高水平专业
四川农业大学
中国高水平专业
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中国高水平专业
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农业资源与环境
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四川农业大学
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中国高水平专业
广播电视学
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中国知名专业
汉语国际教育
西南科技大学
中国知名专业
汉语国际教育
乐山师范学院
中国知名专业
汉语言文学
中国一流专业
汉语言文学
四川师范大学
中国高水平专业
汉语言文学
西华师范大学
中国高水平专业
汉语言文学
西南民族大学
中国高水平专业
汉语言文学
绵阳师范学院
中国知名专业
汉语言文学
成都师范学院
中国知名专业
中国一流专业
乐山师范学院
中国知名专业
成都体育学院
中国知名专业
中国高水平专业
四川师范大学
中国高水平专业
成都理工大学
中国知名专业
乐山师范学院
中国知名专业
中国少数民族语言文学
西南民族大学
中国高水平专业
中国少数民族语言文学
中国高水平专业
中国少数民族语言文学
四川民族学院
中国知名专业
四川传媒学院
中国民办大学知名专业
四川外国语大学成都学院
中国独立学院知名专业
四川外国语大学成都学院
中国独立学院高水平专业
四川外国语大学成都学院
中国独立学院知名专业
电子科技大学成都学院
中国独立学院高水平专业
四川大学锦城学院
中国独立学院知名专业
四川大学锦江学院
中国独立学院知名专业
四川外国语大学成都学院
中国独立学院知名专业
成都中医药大学
中国高水平专业
中国高水平专业
中国顶尖专业
成都中医药大学
中国知名专业
成都医学院
中国知名专业
中国一流专业
中国顶尖专业
泸州医学院
中国知名专业
中国一流专业
泸州医学院
中国高水平专业
泸州医学院
中国高水平专业
川北医学院
中国知名专业
川北医学院
中国知名专业
中国一流专业
泸州医学院
中国知名专业
绵阳师范学院
中国知名专业
成都医学院
中国知名专业
医学检验技术
中国高水平专业
医学检验技术
川北医学院
中国知名专业
医学检验技术
成都医学院
中国知名专业
医学影像学
川北医学院
中国高水平专业
泸州医学院
中国知名专业
针灸推拿学
成都中医药大学
中国高水平专业
中西医临床医学
成都中医药大学
中国高水平专业
中西医临床医学
泸州医学院
中国知名专业
成都中医药大学
中国一流专业
西南民族大学
中国知名专业
成都中医药大学
中国一流专业
成都体育学院
中国高水平专业
四川音乐学院
中国知名专业
播音与主持艺术
四川音乐学院
中国知名专业
中国一流专业
中国高水平专业
四川音乐学院
中国知名专业
中国高水平专业
四川师范大学
中国知名专业
艺术设计学
中国高水平专业
四川音乐学院
中国高水平专业
四川音乐学院
中国高水平专业
四川音乐学院
中国高水平专业
四川师范大学
中国知名专业
西华师范大学
中国知名专业
绵阳师范学院
中国知名专业
作曲与作曲技术理论
四川音乐学院
中国一流专业
四川文化艺术学院
中国民办大学知名专业
四川电影电视学院
中国民办大学知名专业
播音与主持艺术
四川传媒学院
中国民办大学知名专业
成都东软学院
中国民办大学高水平专业
广播电视编导
四川传媒学院
中国民办大学高水平专业
艺术设计学
四川传媒学院
中国民办大学知名专业
电子科技大学成都学院
中国独立学院高水平专业
四川师范大学成都学院
中国独立学院知名专业
中国高水平专业
中国知名专业
　　四川省高校9个专业跻身2015中国顶尖专业，35个专业入围2015中国一流专业
　　报告显示，在最新2015中国大学最佳专业排行榜中，四川省高校共有362个本科专业入选2015中国三星级以上专业名单，名列2015中国各地区大学最佳专业排行榜第15名，其中，有9个中国六星级专业、35个中国五星级专业、119个中国四星级专业和199个中国三星级专业。这些专业均是四川省高校最具办学实力、竞争力和办学特色的本科专业，是2015年全国高考考生选择报考四川省高校及专业的最佳选择。
　　2015中国大学本科专业排行榜是对中国两岸四地大学本科专业的综合实力、办学水平、教学质量和办学特色的分级和分层评价，即用星(★)的数量表示大学的等级，评价体系覆盖毕业生质量(杰出校友)、教学水平、杰出师资和学科建设等四大质量指标。其中，北京大学雄居艾瑞深中国校友会网2015中国大学最佳专业排行榜榜首，清华大学列第二，复旦大学居第三，浙江大学列第四，武汉大学居第五，中国科学院大学跻身全国前十强。华中科技大学武昌分校、吉林大学珠海学院和北京师范大学珠海分校居2015中国独立学院最佳专业排行榜前三强。西安外事学院、文华学院和西交利物浦大学居2015中国民办大学最佳专业排行榜前三强。2015年中国大学排行榜详情请参阅艾瑞深中国大学研究团队精心组编、科学出版社权威出版发行的《中国大学评价研究报告(2015)》。
　　四川大学雄居2015四川省大学最佳专业排行榜榜首，4个专业跻身中国顶尖专业
　　报告显示，在最新2015中国大学最佳专业排行榜中，四川大学雄居艾瑞深中国校友会网2015四川省大学最佳专业排行榜榜首，有4个中国六星级专业、12个中国五星级专业；是四川省高校本科专业办学实力最强、办学水准最高、办学特色最为鲜明的大学，也是四川省最有希望建成世界一流大学的高校，是2015年全国高考考生、外国留学生选择报考四川省高校及专业的最佳选择。电子科技大学列第2，西南财经大学居第3，西南交通大学列第4，成都理工大学居第5，成都中医药大学列第6，四川农业大学居第7，西南石油大学列第8，四川音乐学院居第9，成都体育学院列第10。
　　在最新2015四川省民办大学最佳专业排行榜中，成都东软学院高居榜首，四川传媒学院列第2，成都文理学院居第3，四川文化艺术学院、四川电影电视学院和四川工业科技学院并列第4。在最新2015四川省独立学院最佳专业排行榜中，四川大学锦江学院高居榜首，四川大学锦城学院名列第2，电子科技大学成都学院居第3，四川师范大学成都学院和成都理工大学工程技术学院并列第4，四川外国语大学成都学院和成都信息工程学院银杏酒店管理学院并列第6，西南财经大学天府学院和西南交通大学希望学院并列第8，西南科技大学城市学院列第8。
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金融数学、贸易经济
思想政治教育
、、体育教育
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汽车服务工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、数字媒体技术、食品质量与安全
音乐学、美术学
土木建筑：
园林工程技术
财经商贸：
会计、信息统计与分析、
文化艺术：
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教育与体育：
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成都师范学院
成都师范学院是四川省人民政府举办，四川省教育厅直管的国家公办全日制普通本科院校，前身为创建于1955年的四川教育学院。2012年3月，经教育部和四川省人民政府批准，四川教育学院改建更名为成都师范学院，正式由一所成人本科师范院校改制为普通本科师范院校。日，成都师范学院正式揭牌。学院现有温江、人南、白果林三个校区，温江是主校区，设有中文、史地与旅游、政教、外语、初等教育、学前教育、汽车工程、传媒艺术等20个系，有固定的校外教师教育实习基地200多所，校内外机械、建筑、物流、汽车、旅游、动漫设计等实习实训基地100多个，全日制在校学生12000多人。
成都师范学院成都师范学院是四川省人民政府直属、四川省教育厅直管的国家公办普通本科院校，具有50多年的办学历史，现已建成一所基础雄厚、学科较为齐全、特色鲜明、颇具规模的师范教育高等院校。学院现拥有人民南路、温江、白果林三个校区，总占地1148.8亩；修建教学楼、艺术楼、实验楼、图书馆、办公楼、运动场、游泳池、学生食堂、学生宿舍等用房39.3万平方米。现有馆藏纸质图书126万册，各类报刊2110种，电子文献4.2TB。学院现有19个系（院），6个普通本科专业，55个普通专科专业，30个成人本科专业，在校学生11960人。
1955年5月，创建四川省中小学行政干部讲习班。1955年9月，成立四川省教育行政学校。1964年9月，四川省教育行政学校升格为四川省教育干部进修学院。1978年10月，四川省教育干部进修学院更名为四川省教育学院。1984年1月，四川省教育学院更名为四川教育学院。2012年3月，四川教育学院改建更名为成都师范学院。日，成都师范学院正式揭牌。中国高等教育学会会长周远清，四川省人大常委会副主任王宇坤，副省长黄彦蓉，四川省政协副主席吴正德出席揭牌仪式。
校训：爱 真 笃 为爱（师范教育的内在要求 ）爱是教育的起点，没有爱就没有真正的教育。爱是师范教育的主旋律，让爱在当下和未来的老师之间代代相传是师范教育的重要任务，培养一代又一代有爱心的教师必须成为师范院校的重要使命。爱的教育内涵：公正、理解、宽容、尊重、信任、爱护、欣赏、赞美。实现爱的教育途径是：奉献、交往、分享、鼓励、引领。成都师范学院师范院校不仅要培养有爱心的老师，还要促使学生从教后努力培养富有爱心的学生，教育学生爱自己、爱父母、爱同学、爱朋友、爱党，爱社会主义，爱祖国，爱一切应该爱的人。真（做人的内在要求）求真：追求真理是教育的核心价值，教育本身是科学和艺术的紧密结合。真心待人：真心待人必须恪守善良、热情、守信、负责的原则。真情做事：首先，真情做事的前提是拥有积极乐观的人生态度。其次，真情做事在教育领域的过程体现是：教育就是服务。再次，真情做事以享受工作，感受快乐，体会幸福为目的。学做真人：“学做真人”的内涵表述为有真情、有真知、说真话、做真事。“学做真人”的实践途径：学会知识、学会思考、学会做人、学会处世。笃（做事的内在要求）明确而坚定的目标；重视细节的态度；坚持不懈，百折不挠的探索精神。为（社会认同的内在要求）有为是学生成长和学校发展的立世之本，是社会认同的前提。奋发向上，积极有为是学校办学和学生成长的不懈追求，也是教育学院办学历史的浓缩写照。品德高尚、知识渊博、勇于进取、心怀天下是学生有为的标识；创造知识，传承文化，培养人才，服务社会是学校有为的标识。
总则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》和教育部《普通本科学校设置暂行规定》以及国家有关法律法规，为保障举办者和学院的合法权益，推进依法办学、依法治校，制定本章程。第二条 学院为具有法人资格的全日制普通师范本科院校，由四川省政府举办，四川省教育厅主管。第三条 学院名称:成都师范学院。学院地址：主校区（西区）位于成都市温江区海科路东段99号，东区位于成都市武侯区人民南路三段24号。办学宗旨第四条 学院以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循高等教育发展规律，努力创办人民满意的教育。成都师范学院第五条 学院促进规模、结构、质量、效益协调发展，面向四川，服务基层，坚持以教师教育为本，重点培养农村基础教育师资，兼顾培养中职教育师资和其他经济社会发展所需人才。第六条 学院按照质量立校、人才强校、特色兴校的办学思路，以教学为中心，以学科专业建设为龙头，科学管理为保障，不断提升教学科研管理水平和办学综合实力，建设成为一所以“教师教育专业化、职前职后一体化、基教职教相促进、师训干训相结合”为鲜明特色的新型师范院校。办学规模第七条 普通全日制高等教育在校生规模控制在12000人以内。第八条 继续教育规模每年稳定在5000人次左右。第四章 学科专业设置及教育形式第九条 学院逐步建立以人文学科、社会学科、理学为基础，工学、管理学等多学科协调发展的学科架构。第十条 根据办学方向和培养目标，巩固、加强、发展培养农村基础教育、城乡中职教育师资的学科专业，形成特色鲜明的教师教育专业体系。积极建设适应社会需求、具有发展前景的应用专业和交叉专业，不断优化学科专业结构。第十一条 以全日制普通本科教育为主体，稳定本科教育规模，适度拓展基础教育和中职教育骨干教师及校长、教育系统公务员为主的职后培训。第十二条 全日制普通高等学历教育学制为本科四年，专科三年。实行学分制管理，并在办学实践中不断完善。第十三条 接受学历教育的学生修满学分，成绩合格，学院按国家规定发给相应的毕业证书；接受非学历教育的学生，学院发给相应的结业证书。第十四条 学院实行学位制度。由学院设立的学位委员会根据学生学业情况和规定的学位标准，审核并决定授予学位。内部管理体制第十五条 学院实行党委领导下的院长负责制。中国共产党成都师范学院委员会根据《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等有关规定，统一领导学院工作，支持院长独立负责地行使职权。第十六条 院长是学校的法定代表人，全面负责学院的教学科研和其它行政管理工作，在《中华人民共和国高等教育法》规定的范围内行使权力。成都师范学院第十七条 学院实行校、系(院)两级管理的内部管理体制。学院根据学科建设需要、学科资源状况以及社会需求适时组建二级系（院）。第十八条 学院设立院务委员会，集体研究办学方面的重大问题，实行民主决策和科学管理。第十九条 学院通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，依法保障教职工参与民主管理和监督的权利，维护教职工的合法权益。第二十条 学院设立学术委员会和教学指导委员会，负责审议学院的学科、专业设置，审定教学、科学研究计划方案，评定教学、科研成果，组织指导学术活动等工作。第二十一条 学院设立学生申诉处理委员会负责对学生权益进行保护。第二十二条 学院根据实际需要，按照精简、效能的原则，合理配置党政管理机构、教学辅助机构，积极推进内部管理体制的改革，建立精干高效的运行机制。经费来源、资产和财务制度第二十三条 学院经费以四川省级财政拨款为主，并通过其它多种合法渠道筹措。包括教育行政拨款、学费、校办产业收益、社会捐赠、基金、科研和信贷等。第二十四条 学院资产均属国有资产，包括流动资产、固定资产、无形资产和其他资产。学校在存续期间依法管理和使用国有资产，任何组织和个人不得侵占、挪用或改变所有权。第二十五条 学院依据《事业单位财务规则》和《高等学校会计制度》，实行“统一领导、集中管理”的财务管理体制，落实经济责任制度。学校依法建立健全财务、会计制度，加强财务预决算管理，实行“收支两条线”和财务审批制度，严格按照国家规定管理和使用教育经费。第二十六条 学院财务部门定期向学校和上级管理部门汇报财务计划执行情况，按时编制各项财务报表。第二十七条 学院实行财务审计监督制度，依法接受上级主管部门和学校监察、审计部门监督。学院的权利与义务第二十八条 学院的权利：学院在民事活动中依法享有民事权利；学院有权根据社会需求、办学条件和国家规定的办学规模拟定招生方案，自主调节学科专业招生比例；依法设置和调整学科专业；结合教学实际，自主制定教学计划，选编教材，组织实施教育活动；自主开展科学研究、科技开发和社会服务；自主开展科技文化交流与合作；学校根据实际需要，自主确定学院内部机构的设置和人员配备；按国家有关规定，评聘教师和其它专业技术人员，调整工资及津贴分配。成都师范学院第二十九条 学院的义务：严格遵守国家法律法规，在民事活动中依法承担民事责任；以培养人才为中心，开展教学、科研和社会服务，保证教学质量达到国家规定的标准；接受教育行政部门对学校办学水平、教育质量的指导、监督和评估；依法建立健全各项规章制度，严格管理、合理使用教育经费，依法接受监督审计；积极改善教职工的工作和生活条件，大力培养培训中青年教师，为教师的教学科研提供便利条件；设立奖学金、助学金、贷学金，为毕业生提供就业指导和服务。附则第三十条 本章程经教代会讨论通过，学院党委审核同意后上报主管部门审批。第三十一条 本章程自成都师范学院批准设立之日起生效实施。
学院在长期办学过程中形成了自身的发展定位：立足四川，服务城乡统筹与教育均衡，整体建设九年义务教育师资培养培训一体化基地，积极探索学前教育和中等职业教育师资培养模式的普通本科师范院校。围绕这一办学定位，学院在科学发展观指导下，坚持社会主义办学方向，进一步强化职后培训优势，以培养基础教育师资为主体，以学前教育和中职师资培养为两翼，为教师终身发展提供有力支持，完善“师德养成、学科教学和教师职业技能训练”三维的教师教育专业化的培养体系，通过学科、队伍、基地、质量工程建设，狠抓内涵发展，确保人才培养质量。加大培训现有中小学校长和骨干教师的力度，促进教师队伍和教育质量明显提高；与温江区结成战略联盟，将2009年建成的灾后重建学校成都市温江区海科学校作为四川教育学院附属实验学校，并在温江区城乡中小学中挂牌9个“四川教育学院教育实训基地”，与四川省12所农村中小学合作进行“学校发展诊断与建设”，成效初现，为四川省推进义务教育均衡发展的目标任务作出积极努力。学院整合院内外资源，建成融机械、建筑、物流、汽车、旅游、动漫设计等为一体的实验大楼，培养我国经济社会发展所需的“知识+技能”的复合型人才和建设者。
成都师范学院学院现有省学术和技术带头人3人，享受国务院特殊津贴专家5人，省优专家2人，省级教学名师2人，有14人在全国和省级学术团体担任主要职务，如四川省心理学会理事长、四川省作家协会副主席、四川省美术家协会副主席等。获得省部级以上科研奖项28项，承担省部级课题31项；“十一五”以来，公开发表的科研成果1426项，其中专著、教材近200部，被SCI、EI收录的论文73篇，在核心期刊发表的论文222篇。四川省心理学会、陶行知研究会挂靠学院，并设有教师教育研究所、农村教育与教师发展研究所、职业教育研究所、儿童早期发展研究所等12个校内研究机构。教学、科研、管理水平的大幅提高，促使学生一次性就业率上升，连续三年超过95%。而高就业率吸引了大批生源，报考学院的考生第一志愿每年超过招生计划数倍。
学院学术和教学骨干队伍基本形成，现有享受国务院特殊津贴专家8人，曾宪梓教师奖获得者8人，全国和省优秀教师、优秀教育工作者16人，省学术和技术带头人3人，后备人选1人，省有突出贡献专家5人，省级骨干教师12人，学院学术学科带头人21人，中青年骨干教师68人；兼任境外知名大学硕士生导师和高级 研究员2人、国内大学硕士生导师6人；12人分别在全国和省级学术团体担任会长、副会长、秘书长。学院培养成人高师和普通高师本、专科学历的基础教育、中职教育师资十万余人，大批毕业生成长成为教育教学骨干。据不完全统计，学院毕业生任市（州）、区（县）教育部门负责人、中职和中小学校长、中专高级讲师、中小学高级教师近万人。其中，有全国优秀教师、全国模范教师、全国优秀教育工作者、享受国务院特殊津贴专家56人，省学术和技术带头人及后备人选5人，特级教师98人学院学生分别获全国大学生艺术专业比赛一等奖、全国大学生国际象棋比赛团体第三名、CCTV杯四川赛区英语竞赛特等奖、全省大学生汽车专业技能竞赛第一名、大学生乒乓球比赛一等奖等；年连续四年毕业生就业率超过95%，两次被评为四川省高校毕业生就业工作先进集体。成都师范学院学院教师自2003年以来，在国内外学术刊物发表论文1120篇，其中核心期刊、人大复印资料转载297篇，SCI、EI收录论文64篇；出版专著、教材101部；发表和出版艺术作品119项；承担厅级以上科研、教研项目80项，获专利7项。教学科研成果获厅级以上成果奖33项；学院还连续获得近两届省政府高等教育教学成果一、二、三等奖共10项；13门课程被评为省级精品课程；有的艺术品在中国申奥过程中被国际奥委会洛桑总部永久收藏。学院被教育部选定为全国中小学校长、中小学校教师继续教育、中学英语教师三个国家级培训基地，被四川省确定为全省职业中学骨干教师培训基地、高等职业教育师资资格鉴定中心、教师职业技能培训基地、中职和中小学校长培训基地、教育系统公务员培训中心、中小学骨干教师继续教育培训中心、民族地区中小学学科骨干培训基地等七个省级职业教育、基础教育师资培训基地。
有教师教育研究所、农村教育与教师发展研究所、教育经济研究所等12个校内研究机构。有专任教师687人，其中具有副高级专业技术职务以上教师239人，具有研究生学历教师302人。学院现拥有省级教学团队1个，有省级精品课程17门。连续三届获得省政府高等教育教学成果一、二、三等奖10项，承担省级教改项目8项，建成省级人才培养模式创新实验区1个，省级实验教学示范中心1个。
中文系成都师范学院中文系自1982年以来根据近30年的办学经验和目前社会的需要，确立了以汉语言文学专业为龙头，兼办广播电视新闻学、小学教育、语文教育等职前职后一体化的办学模式。培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够从事学校教育和研究以及文学创作、文章撰写、新闻采编、高级秘书等工作的专门人才。坚持教育兴系、科研强系、以人为本、和谐创新的办学思路。在专业技能方面，培养学生具有较宽的知识面和较高的人文与科学素养；具有宽厚扎实的专业基础知识、基本技能和基本理论，了解专业的前沿问题和发展动态，了解与所学专业相关的其他学科的一般知识，得到学科研究的初步训练、掌握基本的科学方法，具有较强的创新意识、创新精神和实践能力，具有独立获取知识和信息，提出问题、分析问题、解决问题的能力。成都师范学院史地与旅游系史地与旅游系是成都师范学院上世纪八十年代恢复办学以来最早建立的系科之一，现为四川省历史学会历史教育专业委员会会长单位，四川省旅游协会旅游教育分会副会长单位，成都市历史学会副会长单位。
史地与旅游系长期把“创新为本，能力当先，注重实践”作为人才培养的指导思想，为四川基础教育、中等职业教育以及国家经济建设领域培养了各类人才5000余人。
史地与旅游系目前设有历史学、历史教育、地理教育、旅游管理等4个本、专科专业，现有全日制在校学生400余名。其中普通高等教育专科9个班，成人高等教育3个班（应用型自考旅游管理本科2个班，旅游管理专科1个班）。
史地与旅游系30名专任教师中，有教授4名，副教授8名，95﹪的教师具有硕士研究生及以上文凭。已初步形成学有专攻、教有特色、研有专长和年龄、学历以及职称结构基本合理的师资队伍。
史地与旅游系资料室藏书量有1.5万余册，质量、数量都名列学院前列；并建有客房、餐饮，导游模拟3个旅游实训室和一批校外实习、实训基地。政治教育系思政教学部机构姓名职务岗位职责系部领导陈
记主持党务工作张晓丹主
任主管系行政工作彭智平副主任分管教学科研工作行政办公室田跃捷主
任办公室日常工作教务办公室李
柳负责人教务工作学工办公室杨立升主
任学生工作公共课教研室任占娟主
任教研室日常工作政治教研室赖国毅主
任教研室日常工作法学教研室葛声波主
任教研室日常工作专业实训室廖鑫彬主
任教研室日常工作外语系成都师范学院外语系创建于上世纪60年代，致力师范教育50多年，办学历史悠长，文化积淀深厚，是国家级、省级中学英语骨干教师继续教育和课改培训基地，四川省中小学英语教学名师培训基地，是学校首批承担本科教学的院系之一，拥有较强专业和学科优势。全系现有教职工共52名。其中，专职教师48名；教授4名，副教授20名；博士、硕士研究生43名；出国访学教师30多人次；龚亚夫、张连仲、鲁子问等著名学者受聘为客座教授；聘有长期和短期外籍教师12人；涵盖英、法、德、日多个语种。广大教师工作敬业、治学严谨、勤于奉献、为人师表，受到学生的爱戴。成都师范学院外语系教师已发表或出版学术专著9部，译著30多部、60多篇，教材14套，论文近400篇。建有“跨语言文化应用研究所”，在研和结题国家级、省级、校级各层次科研课题30多个。现有精品课程2门，教学实训、实习基地15个，拥有先进的语言教学实验设备和丰富的图书资料。院系现开设有普通高等教育英语本科，英语教育、商务英语专科及成教本、专科和应用型自考本科。国际联系广泛，有多项国际合作项目，为学生参与国际交流学习和实践、实习提供了平台。外语系秉承优良的办学传统，坚持学院“立足四川，辐射全国，建成基础教育教师专业发展核心基地，服务经济社会发展的师范院校”的办学定位，以科学发展观为指导，大力发展普通高等学历教育，创新教师培训，学风好、管理严、质量高，建系以来人才培养成果丰硕，已为四川、重庆等地输送了本、专科毕业生一万多人，毕业生综合素质和应用能力强，深受用人单位的普遍赞誉；承担多个国家级、省级培训项目，培训骨干教师一万多人，形成了多维度、一体化的新型英语教育人才培养模式，是培养中高级英语人才的摇篮。教育系教育系可溯源至1955年设立的教育政策教研室，办学历史悠久，具有深厚的文化积淀，雄厚的学科专业优势。其机构设置为教育学教研室、心理学教研室、教育管理与教育史教研室、文献资料室及心理学实验教学中心。
教育系坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，按照学院的办学理念，以“全面育人”为根本，以“服务社会与生活”为导向，秉承“质量立系、教学强系、科研兴系、”的宗旨，继往开来，奋发图强、努力为振兴四川基础教育事业再创佳绩。曾连续五年开设普招师范类心理学和教育学本科专业，现有初等教育、心理咨询、教育管理等三个普招专科专业，教育管理、学前教育等成人教育本科专业及教育管理、小学教育两个自考本科专业。教育系培养的毕业生得到社会的普遍认可和欢迎。学前教育系学前教育系是成都师范学院为幼儿园、早教中心、培训机构、教育行政机关等培养教育、教学、科研、行政管理及教育咨询服务专业人才的专业化教学系，现有正、副教授10人，四川省学术与技术带头人1人，国务院特殊津贴专家1人，四川省高等学校教学名师1人，博士（后）2人。成都师范学院学前教育系教学、实训设施完备，实践教学基地众多。建有专用的舞蹈形体房、美工实训室、绘画室、声乐教室、数码琴房、奥尔夫音乐实训室、蒙台梭利教学实训室、育婴师实训室、学前教育综合实训室、专业图书室、语音实验室、多媒体教室等一流的校内教学和实训设施，并先后在四川省直属机关实验婴儿园、成都市第四幼儿园、成都三幼集团、温江区实验幼儿园等十余所省级示范幼儿园以及成都师范学院附属第一试验幼儿园等建成了实践教学基地，聘请幼儿园优秀教师担任实践教学指导教师，大大增强了学生的实践能力。初等教育系初等教育系是在学院改建后新筹建的二级教学科研单位。初等教育系主要招收小学教育专业全日制本专科学生，同时承担面向全省的小学教育管理人员和骨干教师培训任务。 初等教育系现有专兼职教师45人，其中教授5人、博士（后）5人，副教授11人，享受国务院政府特殊津贴专家1人、省学术和技术带头人1人、省高等学校教学名师1人、省学术和技术带头人后备人选1人。初等教育系继承了教育系原初等教育专业多年办学传统，吸收了原省教育厅小学教育中心骨干专家成员，积聚后发优势，高起点、高水平、跨越式，科学和谐发展，打造高水平、特色鲜明、优势突出的小学教育品牌专业，建设成为四川一流、全国知名的小学教育优质师资职前职后教师教育基地。数学系数学系是成都师范学院具有光荣传统和优良系风的院系之一。1980年建系，1988年数理系分离，正式成立数学系，1983年开始招收数学教育本科专业，2002年开始挂靠四川师范大学等招收全日制普通本科“数学与应用数学”专业学生，2003年开始招收全日制普通专科学生。截止2010年，共培养普通本科学生284余人，普通专科学生801人。其中，十余名学生考取国内外硕士生、留学生。学生一次性就业率达到98%。设有数学与应用数学专业（成教师范类、本科）、数学教育专业（师范类、专科）、统计实务专业（专科）共三个专业。现有专任教师28人，其中硕士10人；教授2人，副教授10人，中级职称12人。设有函数分析、几何代数、应用数学和中学数学教学法四个教研室；建有数学建模和数学模具制作两个实验室。《概率统计》为省级精品课程，《常微分方程》是校级精品课程，由数学系教师参与或主持的国家级课题2项，省级课题5项。研究成果获得陈希孺、刘应明、张景中、陈重穆、张奠宙等院士和专家的赞许。经过几十年的努力，数学系已形成了比较完善的教学、科研和管理体系。成都师范学院物理与电子技术系物理与电子技术系筹建于1980年，1989年正式建系，2008年更名为物理与电子技术系。长期以来，坚持以教学为中心，以质量为生命线，着力提高教学条件与教学水平，促进人才培养、科学研究与服务社会协调发展。形成了“师德养成教育、专业素养教育、职业能力教育”三位一体的人才培养模式，已累积培养本科生2612人，专科生3665人。据不完全统计，其中57人考上了硕士研究生，相当一部分人成为全省各地中学的教学骨干，多人被评为特级教师、高级教师。
物理与电子技术系现有电子科学与技术1个普通本科专业，物理教育、应用电子技术2个普通专科专业，电子信息工程技术、移动通信运营与服务2个成人专科专业，物理学、电子信息工程2个成人本科专业。全日制在校学生400余人。物理与电子技术系拥有一支年富力强、积极向上的教师队伍。按照引进、送培与在职提升相结合的办法，提升教师的教学和科研能力。目前，有专业教师18人，教授2人、副教授7人，讲师8人，其中博士3人、在读博士1人，硕士10人。近年来，教师在各类期刊上发表论文100多篇（其中被SCI、EI、ISTP收录17篇），出版专著10余部。先后承担国家、省（部）级及横向科研课题10多项，多项获国家、省（部）级奖励，2项获国家专利，2项获实用新型专利。
物理与电子技术系现建有物理学、电子技术、中学物理实验教学研究与创新等3个专业实验室。物理学实验室由力学室、热学室、光学室、电磁学室、近代物理室等5个功能室组成，电子技术实验室由电工技术室、电子线路室、家电维修室、通信技术室、单片机室、传感器室、计算机组网室、电子设计与制作室等8个功能室组成，正立项建设EDA室、DSP室等2个功能室，实验室使用面积达1785平方米，现有实验教学仪器设备总值达357万元。现有成都石室联合中学等14个教师专业发展基地，崇州市三江中学等8个物理教育实习基地，四川长虹集团公司等电子信息类专业生产实习实训基地5个。化学与应用化学系成都师范学院化学与应用化学系是在原四川教育学院化学系基础上建立的，是学院最早举办本科专业的教学系之一。有化学教育、应用化工技术二个专科专业，有一支教学经验丰富、科研能力强、教学艺术精湛的教师队伍。现有教师20人，具有硕、博士学位的占教师总数的40%以上，具有高级职称的教师占教师比例达55%。实验室建筑面积1400多平方米，固定设备总资产300多万元。成都师范学院领导接受采访生物科学系1.科学教育专业培养目标：专业旨在培养全面发展、学有专长，能适应21世纪基础教育改革和发展需要，具有现代教育理念，掌握现代自然科学基础知识和基本技能，具有较强的教学实践能力和创新能力，具有大专文化程度的小学科学课程教师。主干课程：高等数学、大学化学、大学物理、生命科学导论、地理科学概论、自然科学概论、科学教育论、生态与环境保护、教育学、教育心理学。就业方向：通过相关课程的学习，毕业生可担任小学科学教师、初中理科分科教师、实验室管理人员、也可在教育部门从事科学教育研究、科学普及和研究等工作。该专业的毕业生就业前景良好。2.园林工程技术专业培养目标：专业面向园林绿化行业，培养具有园林工程技术专业必需的文化基础和专业基础理论、园林工程与绿地养护的岗位能力和专业技能，适应园林、城市绿地规划设计、施工、管理与咨询服务等职业岗位的高等技术应用性专门人才。主干课程：园林植物学、花卉学、土壤与农业化学、园林施工定额与概预算编制、园林建筑材料与构造、手绘园林景观、园林施工图、园林效果图、园林育种与引种。就业方向：毕业生就业前景极其广阔，可在苗木生产企业、城市公园、房地产开发公司、物业公司、宾馆酒店、机关学校医院的园林绿化等部门从事园林规划设计、绘图、施工、管理养护、园林植物繁殖栽培等工作。3.药品经营与管理专业培养目标：培养具备医学、法律、医药商品经营及管理知识和能力，能在医药卫生部门从事医药商品的质检、储存、养护、药品经营管理等方面并能适应药品生产、营销、监督管理等一线需要的，具备必要的理论知识和较强实践能力的技术型应用型人才。主干课程：人体解剖生理学、医药连锁门店营运与管理、药物制剂、药事法规、医药市场营销学、中药学等。就业方向：毕业生可在国内大中型医药经营、医药生产、医药外贸等企事业单位及医药管理机关和事业性单位从事药品经营与管理相关工作。4.生物技术及应用专业培养目标：培养掌握较系统的生物技术基础理论、基本知识和基本技能，具有创新精神和实践能力，身心健康，在生物技术应用领域有其专长，能适应与生物技术相关各行业的生产管理、检验分析、技术监督、销售一线岗位需要的应用型人才。成都师范学院主干课程：生命科学导论、微生物学、生化基础及分析检测、植物生物学、动物生物学、遗传育种学、现代生物技术概论、应用微生物学、组织培养技术、普通物理学、高等数学、基础化学。就业方向：工业、医药、食品、环保等企事业和行政管理部门，从事生物技术产品开发、生物制品分析测试、生产管理和行政管理等工作。学院计算机科学系具备多年办学实践的成都师范学院计算机科学系是集中优质教学资源和行业权威力量按全新模式建设的重点系，已形成了自身的办学优势和办学特色。开办本科专业计算机科学与技术，专科专业：计算机网络技术、电子商务、计算机应用技术等一批受市场欢迎的品牌专业。计算机科学系坚持以育人为根本，以质量为生命，努力打造一支致力于科研与创新的教学团队。全系现有专职教师34人，其中教授3人，副高职称以上10人，硕士研究生以上15人，拥有一批由行业专家、工程师、职业资格鉴定考评师等双师型教师。系里建立了2000多平方米的计算机应用实验室、计算机专业技术实验室和校内实训基地；有价值800多万元的专业实验设备，校外实习基地近十个。为同学们的专业学习、实验和实训搭建了良好的平台和环境。计算机科学系是思科、微软、Adobe等著名IT公司授权的培训考试中心，是劳动部批准的国家职业技能鉴定所，是思科公司授牌的思科网络技术学院。培养学生具备一凭多证，一专多能，大大增强学生的就业竞争力和社会适应力。经济与管理系经济与管理系是学院专制后在原工商管理系和经济贸易系合并成立的二级系院，有国际经济与贸易本科专业1个，会计、经济管理、商务管理、市场营销、物流管理、连锁经营管理专科专业6个。经济与管理系师资力量雄厚，拥有一支专业素质高、学历高、勇于创新的中青年教师队伍，其中教授4人，副教授7人，博士6人，硕士学位教师占比100%，其中双师型教师15人。美术系美术系于1985年举办美术教育专科专业，是西南地区继四川美术学院、西南师范大学之后第三个举办美术专业的办学单位。1997年开始举办美术教育成人本科专业，2002年开始举办美术教育专科，2002年至2010年，先后与四川师范大学、乐山师范学院、西华师范大学联合举办5届美术教育普通本科专业。成都师范学院普通高等教育专业有美术学本科，美术教育、环境艺术设计、动漫设计与制作；成人教育专业有美术学本科、艺术设计本科、环境艺术设计专科、装璜艺术设计专科；同时四川教育学院是应用型自考美术教育、环境艺术设计本科专业的主考院校，开设有有美术教育、环境艺术设计两个自考本科专业。音乐系成都师范学院音乐系创建于1998年。经过多年发展，音乐系已组建了一支较高水平的师资队伍，全系现有专业教师27人，其中教授3人，副教授7人，讲师10人；博士1人，硕士13人（其中留学硕士3人）。开设有音乐教育、音乐表演、影视表演等普通高等教育专业，全日制在校学生400多人。
音乐系专业办学条件良好，现拥有设施完善的1.4万平方米的音乐大楼，设有3个音乐厅（400余座专业音乐厅1个，100余座专业音乐厅1个，500余座露天音乐剧场1个）、专业图书资料室、舞蹈教室、表演教室、录音棚、数字音乐实训室、数码钢琴实训室、教师嗓音实训室、器乐实训室、音乐多媒体教室、100余间学生琴房、近20个声乐和钢琴实训室。有三角钢琴1台、钢琴130余台、数码钢琴70台、31台古筝、23台手风琴、30余种150余件民乐及管乐乐器，110万元的数字音乐制作设备及录音设备，音乐厅拥有价值100余万元的灯光音响设备。设计现代时尚、设施设备一流的艺术大楼的投入使用，为音乐系可持续发展奠定了坚实的基础。体育系体育系是一个年轻而富有朝气的集体，办学理念先进，教学管理严谨，开设有社会体育社区方向专业。现有相关学科教授3人、专职副教授2人、讲师8人、助教4人、教辅人员4人、研究生学历水平7人、具有良好的的师资结构。硬件设施条件：现有南北运动场2个，面积62500平方米，有标准400米的田径场两个、足球场2个、排球场12个、网球场5个、乒乓球桌60余张、游泳池2个和正在筹建的室内体育馆，具备充足的教学条件。该专业培养能适应社会的需要，具有事业心、责任感和良好职业道德，具有本专业必需的文化基础、专业理论知识和体育各项目的技能，有创新精神、实践能力、身心健康的社区体育工作专门型人才。课程设置：运动解剖学、运动生理学、运动心理学、社会体育、社区体育、运动保健学、体育管理学、 运动竞赛学、传统武术、大众健身舞蹈、网球运动理论与实践、棋牌理论与实践等课程。土木与交通工程系土木与交通工程系是成都师范学院为适应社会经济发展对人才市场需求，针对当前建筑、交通、房地产高级技术应用型人才紧缺的实际情况而于2005年设立的。
成都师范学院土木与交通工程系现有工程造价、道路与桥梁工程技术、城市轨道交通技术、高速铁路工程技术、建筑工程技术、工程监理、房地产经营与估价、物业管理等专业。目前在校生人数为1600余人（专科）。学院以培养“员”、“师”级的工程人才为目标，主要培养面向地区建设需要、适应技术发展、德智体全面发展的高级技能型人才。同时学院鼓励并组织学生通过各种形式的学习提升知识水平（如自考、专升本及各类职业资格考试等），尤其提倡学生持“双证”毕业，既有毕业证又有职业资格证。招生就业网：http://www./dep_zjc/
学院发展定位为教学型院校，立足四川，逐步辐射西部地区，以培养农村基础教育师资为主、中职教育师资为方向，兼顾培养经济社会发展所需其他人才。继续加强基础教育和中职教育骨干教师及校长、教育系统公务员职后培训。优化结构，凝练内涵，加强学科专业建设坚持“服务定位、整体优化”的原则，调整学科专业结构与布局，拓宽学科专业服务面，增强适应性和针对性，促进学科专业协调发展；优化资源配置，努力充实学科专业的内涵，提升学科专业建设的层次；坚持“分类建设、滚动发展”的原则，加大创建重点学科、品牌专业、精品课程的力度，以学科建设带动专业、课程建设。坚持“以人为本”，加强师资队伍建设以适应普通高等教育教学为目标，进一步加大教师队伍建设力度，培养造就一支数量充足、结构合理、素质优良、富有活力的高水平教师队伍。抓住培养、引进和使用三个环节，不断推进制度创新，形成人尽其才、才尽其用的用人机制，实现学院又好又快发展。扎实推进人才培养质量工程根据当前高教改革和发展的新形势、新任务，牢固树立规模、结构、质量、效益协调发展的科学发展观，以及知识、能力、素质全面发展的质量观，紧紧抓住教学质量这一主线，明确目标要求，制定具体措施，完善学分制，继续深化教育教学内容、方法、手段等的改革，强化教学质量的目标管理、教学的过程管理、课堂教学和实践教学的规范管理，健全教学质量保障与考核评价机制。增强科研实力，提高学术水平成都师范学院把科研作为学科建设的重要支撑，整合有实力的学科和科研力量，形成相关领域的科研团队和科研基地，明确攻关目标和特色研究方向，围绕国内外基础研究、应用研究前沿问题开展创新性研究，通过科研突破推动学术水平的提升。发挥一体化优势，构筑教师教育新平台充分发挥学院长期从事教师职后培训丰富的经验和资源积淀，以及省教师继续教育培训中心、省职业教育师资培训基地、省教育系统公务员培训基地、全国中小学教师继续教育网四川总站等设在学院的优势，进一步深化教师教育改革，强化教师教育特色，坚持“学术性、师范性、职业性”相结合，探索专业教育与师范教育、中职教育与基础教育、职前教育与职后教育有机结合的内在规律，努力构建新型教师教育模式。加强实验室建设，提升学生实践能力以设备先进、配备完善的西区新实验大楼为基础，积极推动实验室建设，努力提高实验教学、管理水平。加强图书资料建设，提高校园信息化水平以西区新图书大楼为载体，建设高水平、数字化的现代图书馆，形成具有纸质文献、数字化文献和互联网文献信息“三位一体”的教学、科研的文献资源体系。加快数字化、信息化、智能化校园建设和信息资源建设步伐。进一步完善网络基础设施、信息管理系统、教学教研资源系统，充分搭建网络平台，提供在线教学、虚拟实验室、电子校务等数字化环境，建立结构合理、层次分明、性能优良的学校数据共享中心及基于校园网络信息技术的公共服务体系，实现教学、科研和管理手段现代化。扩大对外开放力度，加强国际合作与交流积极主动地适应教育国际化要求，加强对外联系与交往。结合学院优势学科专业或重点建设学科专业，引进海外优质教学资源，按需聘请外籍专家来校讲学或长期执教。 　新时期、新征程、新跨越，四川教育学院将以学习实践科学发展观为统领，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，遵循高等教育发展规律，按照质量立校、人才强校、特色兴校的办学思路，以教学为中心，以学科建设为龙头，以办学条件建设为保障，以学生为本，不断提升教学科研管理水平和办学综合实力，培养更多高素质的中职教育、基础教育师资和经济社会所需人才，续写学院新的辉煌篇章。
成都师范学院学院认真贯彻党的教育方针，以学生为本，努力把学生培养成为具有社会责任感、创新能力强、实践能力强的德智体全面发展的社会主义事业的劳动者和可靠的接班人。 学院坚持以教学为中心，严格按照专业培养目标制定和完善教学计划。通过实行学分制构建了通识教育课、专业课、实践教学三个平台和六个模块的课程体系。学院强化实践教学环节，加强学生的实习和实训、社会调查、课外科技活动等工作，建立起了有效适应人才培养需要的理论与实践相结合的教学体系。初步建立起了基于院系两级组织与管理的多层次、多角度的本、专科教学质量动态监控体系。学院根据社会对职教师资的需求，针对职教师资应具备的基本素质，着力抓好学生实践能力培养体系的建立，丰富实践教学的内容，突出实践教学的多样性、针对性和情境性，提升学生实践能力，在实践中摸索职教师资培养模式。学院投资上千万元，建立了四川省教师职业技能培训基地，并在院内外建立了职教类学生实习实训基地，构建了实践能力培养的全息体系，抓住了职教师资培养的突破口。学院坚持以科研为导向，制定一系列教育科研的管理办法和奖励措施，鼓励广大师生积极开展教学科研工作。学院现有研究所15个。应用心理学、教育学、教育管理学、美术学、英语教学、应用化学等方面的研究和培养旅游、商贸、计算机应用、汽车、土木工程等专业的中职师资在省内具有特色。心理学学科产生了3名省学术和技术带头人，心理学教学团队被评为“省级教学团队”。美术学、英语、化学与应用化学专业拥有全国和全省知名的画家、翻译家、外语教学专家和优秀教师。省心理学会、陶行知研究会、继续教育研究会等一批一、二级学会设在学院，形成了浓郁的学术氛围。学院重视高等教育的开放性和国际化，近几年来从美、日、加拿大等国引进外籍教师和接纳访问学者、留学生近600余人（次），派出同类人员近200人（次），并与美国、英国、日本、荷兰等国家的大学建立了长期合作关系。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。伴随中国高等教育跨越式发展，学院一定会在科学发展观的指引下，围绕办学定位，努力发扬教师教育职前职后一体化的办学方向，培养更多高素质的中职教育、基础教育师资和经济社会所需人才。
成都师范学院1.与马来西亚苏丹伊德里斯师范大学（UPSI）签订战略合作协议学院与马来西亚国立师范大学——苏丹伊德里斯师范大学（UPSI）签订战略合作协议，相关专业学生可由学校派往马来西亚开展为期6-12个月的教学实践。学院还与英国知山大学、斯坦福厦大学，与台湾地区朝阳科技大学、中国科技大学、玄奘学院等高等院校建立了合作关系，符合条件的学生毕业后可选择在这些院校攻读高层次学位。2.与温江区政府签署战略合作协议日，学院和成都市温江区人民政府联合签署战略合作协议书。将2009年建成的成都市规模最大、标准最高的灾后重建学校成都市温江区海科学校作为学院附属实验学校，并在温江区城乡中小学中挂牌9个“四川教育学院教育实训基地”。双方将按照“真诚合作、讲求实效、互惠互利、实现双赢”的原则，在教育与人才培养、经济、科技、社会事务、文化艺术交流、重大课题等众多领域，特别是高中新课程改革和推进教育现代化建设领域中达成战略合作关系，建立长期、全面、深度的战略合作机制，创建“校地共建”新模式，共同推进双方协调可持续发展。按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（）提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针和要求，遵循高等教育发展规律，坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念，优化结构，凝练内涵；以办学条件建设为保障，加强学科专业建设；坚持“以人为本”，加强师资队伍建设；以教学为中心，以学科建设为龙头，加强实验室建设，提升学生实践能力；以学生为本，扎实推进人才培养质量工程；不断增强科研实力，提高学术水平和办学综合实力；加强图书资料建设，提高校园信息化水平；扩大对外开放力度，加强国际合作与交流；发挥一体化优势，构筑教师教育新平台，培养培训更多的九年义务教育师资，培养大批适应经济社会发展所需要的各类高素质人才。学院现有馆藏纸质图书140.2万册，生均114册，各类报刊2100多种，电子图书46万册，有电子资源库4个。学院教学科研仪器设备现值6534.5万元，生均5301.85元。建有计算机室、语音室、多媒体室、实验室和万兆核心、千兆骨干校园网，与中国教育网和中国网通网联通。学院还建有4873㎡的融普通话训练室、微格教室、课件制作室、网络远程教学室、心理学实验室等为一体的教师职业技能培训基地，有固定的职业教育、基础教育实习基地67（所）个。
成都师范学院附属实验学校成都师范学院成都师范学院附属实验学校是2009年5月正式投入使用的一所九年一贯制学校，由原来的柳林实验学校、天府中学、天府小学、青泰寺小学合并而成。学校位于成都市温江区科兴路东段666号，与西南财经大学等6所高校为邻，坐落于海峡两岸科技产业园区400个企业之中，拥有独特的、丰富的高校资源和企业文化资源。学校建筑气势恢宏、设计精巧、风格独特。按省级示范学校标准配置72个标准教室、42个多媒体教室以及设备齐全的各种功能室，是一所自然美、建筑美和现代化教育设施完美相融的全新现代化学校。
称曹子建党委书记教
授刘存绪党委副书记、院长教
授赵锡奎党委常委、副院长教
刚党委常委、副院长副教授赖 麟党委副书记教
授孙 康党委副书记、纪委书记教 授任迎虹党委常委、副院长教 授
叶志平全国抗震救灾优秀共产党员 抗震救灾感动中国师德标兵 获四川省“五一劳动奖章” 1953年9月出生，2002年至2003年在教育系四川省第一期中学校长高级研修班学习。担任绵阳市安县桑枣中学校长。多年来他不断加强教学楼的加固，引导学生做安全疏导训练，在“5.12”大地震发生后，学校学生、教师无一人伤亡。被誉为“史上最牛校长”。成都师范学院毕业生 王晓路王晓路四川大学博士生导师，“全国优秀教师”，1993年起享受国务院“政府特殊津贴”，四川省学术与技术带头人。英文学术刊物《比较文学：东方与西方》（Comparative Literature: East & West）副主编先后获得成都市政府授予的“优秀教师”称号、国家教委“宝钢教育奖”、“中国跨世纪发展基金建昊一等奖”、四川省社科联“科研成果三等奖”、“翻译成果三等奖”、四川大学“211项目优 秀成果奖”等多项奖项。曹明伦中国作家协会会员、中国翻译协会理事、四川省翻译文学学会副会长、四川省有突出贡献的优秀专家、国务院特殊津贴专家。傅永林成都市副市长，教授，博士生导师，全国人大代表，成都市政协副主席(副厅级）。周问渔青海省作家协会荣誉主席、一级作家，青海省政协常委、中国作协会员、世界华文诗人协会理事、中国新诗协会理事，享受政府特殊津贴专家（正厅级）。唐健禾四川理工学院党委副书记（副厅级）。杨兴平成都市职业技术学院院长、教授、致公党四川省委常委、成都市委主委、省政协委员、成都市政协常委、全国青联委员、省青联常委、成都市青联副主席（副厅级）。邓永前眉山职业技术学院院党委委员、副院长、副教授（正处级）。薛志明原为成都市司法局局长，现为市规服办（市政务中心）主任，成都市职业技术学院院长、教授、致公党四川省委常委、成都市委主委、省政协委员、成都市政协常委、全国青联委员、省青联常委、成都市青联副主席（副厅级）。
成都师范学院学校学生在全国大学生国际象棋比赛、CCTV杯全国大学生英语演讲赛、四川省高校乒乓球联赛等全国、全省赛事中屡夺大奖，形成了良好的育人氛围。学院以教学质量为本，实行高等教育职前职后一体化、教师教育专业化和信息化、人才培养市场化、继续教育高端化，多次获得省政府优秀教学成果一、二、三等奖和精品课程奖，被确定为全国中小学校长培训点、全国中小学教师继续教育网四川总站、全国中学英语教师新课程培训基地、省教育系统公务员培训基地、省教师继续教育培训中心、省职业教育师资培训基地、省民族地区教师学科带头人培训点、全省教师教育本专科自考主考院校、世界银行贷款/英国政府赠款西部地区基础教育发展项目教师培训点和联合国儿基会、SDP省级培训点，多次被评为先进办学单位。学院以学生为主体，让学生学习宽厚的理论基础，具有扎实的专业功底，形成创新精神，学会创业本领，提升就业后的竞争能力和发展后劲，学生就业前景广阔。学院向各条战线输送了十多万名优秀合格人才，大量毕业生成长为教坛明星、科研骨干、管理精英，还有不少人在市场经济领域大显身手，为科教兴川和西部大开发做出了显著贡献。学院以科研为先导，广大教师发表了大量的学术专著和论文，一大批成果获奖。定期出版《四川教育学院学》、《四川教育学院报》、《四川心理科学》等公开刊物；全国教育学院院报研究会、四川省心理学会、四川省陶行知研究会、四川省成人高校思想政治教育研究会等学术团体设在学院，形成了浓郁的学术氛围。学院面向世界，从美、日、澳大利亚等国引进外籍教师和接纳访问学者、留学生近600余人（次）。学院地处成都海峡两岸科技开发园的千亩大型新校区已正式投入使用。以现代化、信息化、生态化为特色，新校区校舍一流、设施完善、设备先进、环境优美，人与自然和谐发展；整合国内外优质教育资源，采用全新的育人机制全力培养社会急需的高级专门人才。
通讯地址：1.成都师范学院温江校区：四川省成都市温江区海科路东段99号（邮编：611130）；2.成都师范学院人南校区：四川省成都市人民南路3段24号（邮编：610041）；3.成都师范学院白果林校区：四川省成都市一环路西三段百寿路4号（邮编：610072）。
成都师范学院胡珍教授为中国计生协青春健康教育师资班做培训讲座日，成都师范学院胡珍教授赴厦门为中国计生协组织的全国各地青春健康项目师资提高班的学员作了“解读目前指导中小学性健康教育的几个纲要”的培训讲座。这是继2013年7月中旬胡珍教授在贵阳的 “中国计生协青春健康教育师资培训班”上被聘为项目专家后，第二次为全国青春健康教育项目的师资进行培训。