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四川理工学院百名学生因师范生身份质疑校方
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&&&&&中广网北京1月12日消息（记者曾晓东） 四川理工学院下属艺术学院2005级音乐系音乐专业的部分同学日前向《新闻纵横》反映，他们在2005年以音乐师范类考入四川理工学院，头三年，他们从没怀疑过自己的师范生身份，然而进入大学四年级，学校却突然告知他们，他们全都是非师范生，要想取得教师资格，还必须通过教育部门面向社会组织的教师资格考试。　　&&& 对这样的告知，大部分同学不能接受。因为参加教师资格考试不仅意味着要交将近一千元的培训考试费用，更重要的是，在就业形势日趋严峻的情况下，失去师范生的身份，将使他们在就业竞争中处于更加不利的地位。
&&&& 那么，四川理工学院2005级音乐专业的同学认定自己是师范生的依据是什么？学校不承认他们的师范身份又是为什么？四川省教育主管部门对发生在四川理工学院的这场风波又是什么态度？带着这些问题，中国之声记者日前专程到四川对此事进行了调查采访：
&&& 四川理工学院05级音乐系的同学，直到大学四年级第一学期学校通知他们参加教师资格考试时，才发现自己不是师范生。&&& &&& 学生：“大家有很多疑问，我们不是师范吗？为什么要我们参加这个考试呢？”&&& &&& 学生：“报考学校的时候，我们同学当时谈了这一点的时候，都有共同的想法，首先有一份稳定的工作，不可能人人都当艺术家，不可能每个人都活跃在舞台上，首先是考虑到就业的问题，然后就是从享受的良好的教育，都感觉教师职业是我们一直心里向往的职业。”&&& &&& 记者：“找工作的过程当中，有没有感觉师范和非师范有什么区别？”&&& &&& 学生：“区别大了，实习的时候人家问了，你是师范生吗？我当时说是非师范，他说非师范就不行。”&&& &&& 记者：“一位多年从事师范工作的高校人士也向记者证实，音乐专业同学因为没有师范生而面临就业困境并非个别现象。”&&& &&& 记者：“要是去学校当老师，显然有师范身份和没有师范身份不一样吗？”
&&& 学生：“那肯定不一样，做老师的话，你的能力、你的水平我没办法证实，你有师范这个身份，说明你的培养的过程是按教师的过程培养的，所以找工作的话，将来成本的成本，把他培养成优秀教师的成本就更低一些。”&&& &&& 让四川理工学院音乐专业的同学坚信自己师范生的一个重要原因在于，四川理工学院是2004年由四川清化工学院自贡师范高等学校等几所高校合并后成立的，而其中艺术学员的前身其实就是自贡师范，另外05级音乐专业的同学还向记者出示了能够证明他们师范身份的证据，一位同学当年的准考证和一份2005年四川省招生考试报合订本。在准考证的专业考点一栏，注明的是"音乐师范类"；而在专门发布官方考试信息的四川省招生考试报上，四川理工学院音乐学专业也被明确纳入音乐师范类。05级音乐专业同学小A：&&& &&& 记者：“当时你定这个报纸了吗？”&&& &&& 小A：“当时看了，学校发的。”&&& &&& 记者：“学校都免费发了。这个跟你当时看到的报纸一样吗？”&&& &&& 小A：“一样的。就是当时的。”&&& &&& 艺术学院副书记罗敏在一个公开场所与同学们沟通的录音，也证明大部分同学此前对自己非师范的身份毫不知情。
&&& 罗敏：“你们应该知道你们是非师范专业。”&&& &&& 学生：“不知道。”&&& &&& 不过，在采访过程中，四川理工学院宣传部长支果向记者出现的有关文件的确又显示，这所学校05级音乐专业的属性是非师范。那么，究竟是什么原因导致在05级音乐专业师范属性的问题上，招生考试信息与实际培养方案不一致？&&& &&& 记者：“当时你们上报的时候，上报的是师范类还是非师范类？”&&& &&& 支果：“肯定不是师范类，哪来的师范类？”&&& &&& 记者：“当时上报的肯定不是师范类？”&&& &&& 支果：“肯定不是师范类。”&&& &&& 记者：“就是说你们现在就能够确认，招生考试报上的师范类信息不是由你们这边拿出来的。”&&& &&& 支果：“不是我们这边拿出来的。我们没有师范类专业。”&&& &&& 对于四川理工学院的这个说法，招生考试报的主管部门DD四川省招生考试院完全不能认同。
&&& 招生考试院刘院长：“给学校发了表，报了以后经过学校确认了。”&&& &&& 记者：“可不可以向我表示一下，当时确认的情况和你们现在表上的情况是完全一致的。”&&& &&& 招生考试院刘院长：“对。”&&& &&& 记者：“就是说学校报上来的就是音乐师范类，就是你们刊载的信息和学校提供的信息是一致的。”&&& &&& 招生考试院刘院长：“对。”&&& &&& 记者：“为什么刊载的招生考试信息和后来的培养案不一致呢？”&&& &&& 招生考试院刘院长：“这个问学校吧。”　　&&& 一位多年从事师范工作的高校人士表示，如果学校发布的招生信息与实际培养方案不符，学校的诚信就有问题。
&&& “学校有欺诈的嫌疑在里面。首先是学校要讲诚信。”
&&& 那么四川理工学院为什么对外发布师范类招生信息，在学生进校以后却按非师范培养呢？部分同学在对比了取得师范身份的04级的收费标准之后认为，非师范的较高收费标准是学校变更培养方案的根本动机。&&& &&& 学生：“我们上的课程和04级，可以说是97%以上都是相同的，教育学、心理学这些我们都上过，只有师范专业的学生才开设的师技课，教师技能的课程，我们都是上过的，和04级的学生几乎是完全一样的，但是他们的学费是5000，我们是8000。”&&& &&& 目前非师范身份给四川理工学院音乐专业05级的毕业生带来的困扰，已经引起地方教育主管部门的重视，作为一种补救措施，四川省自贡教育局初步统一，由四川理工学院依据这些同学心理学和教育学的在校考试成绩，直接认定教师资格无须参加教师资格考试。许多同学认为，不用参加教师资格考试，而可以直接认定教师资格，这实际上就是变相承认他们的师范身份，而学校不愿意正式恢复他们的师范身份，真正的原因是担心同学们要求退还对照师范生标准多收的那部分学费。&&& &&& 学生：“如果说把我们恢复成师范生了，那我们和04级学费的差别，四年差了一万二，一万二的话就须退还给我们，这个上百号人，涉及到几百万的问题，不存在这个费用的话，我估计学校还是会认的。”& &&& 四川省教育厅相关人士在接受记者采访时则表示，四川省教育厅已经成立调查组，对四川理工学院涉嫌发布虚假招生考试信息一事进行调查。
&&& 教育厅：“他们在招生考试报上登的东西相当于广告。内容应该是由学校提供的。”&&& &&& 记者：“那么这样一个招生考试信息和实际的培养方案不符的情况，到底是怎么造成的，如果说你们现在没有结果，我们就会说现在教育厅正在调查这个事情。”&&&&&&&& 教育厅：“对对。”
来源：中国广播网&&&&责编：吴菁高师美术教育专业学生学习心理的调查报告_论文_百度文库
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山东农业工程学院除了自主招生、综合评价，你还知道哪些途径可以上名校？
近期，已有不少学生和家长开始咨询高考升规划等相关问题，除了大家相对比较了解的普通高考、自主招生以外，还有哪些招生途径？本文综合进行说明。
相对这些升学路径，不少考生和家长还不了解其相关信息及报考特殊要求，也容易混淆一些报考类别，既而错过前期准备和后期报考的好机会，非常遗憾。
本文初步梳理高中升学的主要路径，供各位考生和家长参考，需要特别注意的是，除个别类别以外，参加普通高考并取得相应的成绩是通过这些路径顺利升学的必要条件，考生们应根据自身实际理性选择，有兴趣的考生和家长可对相关类别进行深入了解。
普通高校招生全国统一考试
也就是我们平常所说的普通高考，由教育部考试中心命题或相关省市自主命题，是我国普通高校招生主要的入学选拔方式。除保送生、体育单招等升学路径以外，参加全国统一高考是本专题所述其他各项升学途径的前提和基础。
高三毕业生要参加普通高考并被大学录取，必须经过高考报名、体检、高考、填报志愿等环节，对于同学们来说，这些流程相对比较熟悉，不再赘述。
自主招生是我国高校考试招生制度的有机组成部分，是对现行统一高考招生录取的一种补充，主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，也就是所谓的“偏才怪才”。备战自主招生考试，一般有四关要过，即报名、初审、高考、笔试及面试（部分高校无笔试）。
参加自主招生的考生，一般需要是高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的高三毕业生；在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生以及高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生，具体条件以相关院校自主招生简章公布为准。
综合评价录取目前仅在部分高校试行。考生一般要经过单独报名、高考、参加学校自行组织的相关测试或活动等环节。录取时，学校基于考生高考成绩，高中学业水平考试成绩、自行测试结果，并结合综合素质评价，全面考核，择优录取。
高校专项计划
高校专项计划，也称“农村学生单独招生”。该专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。是国家为畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道之一。
招生学校为教育部直属高校和其他自主招生试点高校，2017年安排招生计划不少于有关高校年度本科招生规模的2%。具体实施区域由有关省（区、市）确定。
艺术类招生
艺术类专业招生主要指高校艺术类专业经过省级招生机构组织的专业测试和(或)学校的专业测试，结合高考成绩择优为艺术类专业选拔人才的一种招生方式。设置艺术类专业的高校有两类：独立设置的本科艺术院校和普通类高等学校。专业考试包括省级统考和校考两种形式。除专业考试外，艺术类考生还须参加普通高考文化考试，按艺术类专业录取原则录取。
参加艺考的考生一般都是具备美术、声乐、舞蹈、器乐、书法、播音主持、编导、表演等方面特长，且大学专业仍选择艺术类的学生。
高水平艺术团
高水平艺术团招生是指部分高校为活跃校园文化、丰富校园生活而招收具有艺术特长的考生。考生参加艺术测试合格后，可在高考中享受降分录取的优惠政策。报考高水平艺术团的考生，被高校录取后进入普通专业学习，并利用课余时间参加文艺排练和演出。
需要特别注意的是，艺术类专业招生和高水平艺术团招生是两种不同的招生类型，在报考专业、考核方式、录取标准等方面均不相同。高水平艺术团招生一般招收具有声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等艺术特长的考生。各个高校的招生项目不同，同一高校不同项目的招生人数也相差很大。因此，考生一定要关注相关招生办法和招生简章。
体育类招生
体育类招生即普通高校的体育类专业招生。符合普通高校招生报名条件且具有一定体育专长的考生，均可报考体育类招生。报考体育专业的考生，须分别参加全省体育专业统考和普通高考，一般要经历高考报名、专业考试、高考、填报志愿等程序。
需要指出的是，体育单招是指经教育部、国家体育总局批准的部分院校可以对运动训练、武术与民族传统体育专业实行单独招生。考生须符合高考报名条件，且获得规定项目之二级运动员(含)以上运动技术等级资格。体育单招实行文化考试和体育专项考试相结合的办法。如已被招生院校体育单招录取，则考生不得参加其他普通高等学校的录取，即不用再参加普通高考。
高水平运动员
高水平运动员是普通高校为了活跃校园生活，提高体育竞技水平，并满足大学生运动会的组队需要招收的具有体育方面特长的考生。报考高水平运动员的考生，要参加各省市组织的统一体育测试，在规定时间参加招生学校组织的体育专项测试。获得高水平运动员资格的考生，还要参加全国统一高考。
获得一级运动员、运动健将、国际健将及武术武英级(或以上)称号之一的考生，2017年对试点高校文化课单独考试方式进行调整，相关考生与报考“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业”的考生共同参加有关部门统一组织的文化课考试。
总而言之，体育专业招生和运动训练、武术与民族传统体育招生属于纯体育专业，入校后按教育部有关规定不得转入其他普通专业。高水平运动队招生录取的专业一般为普通专业，所有考生入校后均须参加运动队教学训练和竞赛活动，录取高校与考生签订协议，明确入校后参加运动队的义务和责任。
符合保送条件的学生经中学推荐，并通过大学测试合格后即可进入大学就读。
2017年具备保送生资格的五类考生包括：
根据教育部等有关部门规定，2017年，省级优秀学生、中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐优秀学生、公安英烈子女、退役运动员等5类人员仍具备高校保送资格。
2018年具体政策以教育部及相关规定为准。
高校须根据综合考核成绩和学校选拔要求，确定拟录取保送生名单并进行公示。各省级教育行政部门及有关部门对本单位负责的保送资格名单进行审核、公示，并对审核结果负责。省教育考试院会于普通高校招生全国统一考试前，对拟录取保送生信息进行审核确认，办理录取手续。已确认保送录取的学生不再参加普通高校招生全国统一录取。
军校生、定向培养士官
军校生一般是指在军事院校求学的学生。在校期间享受军人待遇，并计算军龄，毕业后直接面向军队安排工作，按照就业岗位的不同，分为指挥类和非指挥类两种。
定向培养士官是指通过直接从非军事部门招收士官的途径，经全国普通高考选拔，依托普通高校定向培养，毕业后补充到部队相应专业技术士官岗位服役的全日制高校学生。培养对象在入学时就确定了毕业后要到部队以士官身份服役，目前培养对象全部为专科(高职)学生。
备注：国防生自2017年已取消招生。
公安院校招生
公安院校招生是国家针对警察专业培养目标与选拔要求，而设置的一种特殊招生模式。
公安院校招生包括普通公安院校招生(含定向培养特殊公安专业人才招生)、现役公安院校招生。
报考公安院校在高考后需按照公安普通高等院校招生条件和体能测试项目及合格标准的要求，对考生进行面试和体能测试。报考公安现役院校的考生只参加面试，不参加体能测试，但要参加省公安厅组织，委托相关医院进行的体格检查。
空军及民航招飞
空军招收飞行学员，是军队院校招生和军官培训工作的一个组成部分。招飞工作，纳入全国普通高校招生体系，是军队院校招生工作的重要组成部分。
空军招收高中生飞行学员包括初选、复选和定选三个阶段。招收的高中生飞行学员入空军航空大学后，实行3个月考察期，合格者取得学籍、军籍。具体采取“四年一贯制”和“3+1”军地联合培养两种模式。
民航招飞即民用航空公司(如国航、东航、南航等)委托普通高校(如中国民用航空飞行学院等)培养飞行学员，学习飞行技术专业。
免费师范生
免费师范生含报考教育部直属师范大学及省属院校免费师范生两种途径。前者是指报考教育部六所直属师范大学(北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学)之一后有条件地接受免费师范教育的学生。
后者是指省属高校招收的免费师范生。
免费医学生
免费医学生指国家在高等医学院开展农村订单定向医学生免费培养工作，重点为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养从事全科医疗的卫生人才。免费医学生分5年制本科和3制专科两种，以5年制本科为主，培养专业主要是临床医学和中医学，培养工作主要由举办医学教育的地方高等学校承担。
考生报考免费医学定向生和一般的医学生相比，不同之处在就在于“免费”和“定向”。“免费”，是指根据国家有关政策，被学校录取后，学生在校学习的五年期间，不仅免交学费和住宿费，还将获得一定的生活费补助。“定向”，是指免费医学定向生在获得入学通知书前，须按照《XX省/市农村订单定向医学生免费培养协议签订办法(试行)》的规定与定岗单位所在的县级卫生行政部门签署定向培养协议，承诺毕业后到有关基层医疗卫生机构服务6年。
民族班和民族预科
民族班和民族预科招生计划为指导性定向就业招生计划，都面向少数民族考生，录取过程中都享受一定的加分优惠。
两者不同主要在于：民族班不需要多读一年的预科，学制与正常的本专科相同。而民族预科是在正常的本科教学或者专科教学前，被录取考生要多读一年高中的文化课，就读院校一般是被录取院校委托培养的其他院校。
报考民族班的考生不需要单独填报志愿，在同批次相关院校中正常录取。民族预科录取是在相应批次院校录取结束后单独进行，考生需要在相应批次后面单独填报少数民族预科志愿。
定向招生主要为高校定向专业招生。在我国，有一些特殊行业或部门如中国工程物理研究院、中国航空工业集团公司、中国兵器工业集团公司等，需要吸收一些专门人才，而普通定向生就是高校为这些行业或部门培养特殊人才的方式。国家为了鼓励优秀人才投身到这些行列中去，对这部分定向生采取了特殊政策——不仅学费、住宿费由定向单位“埋单”，而这些定向生在录取时就必须和定向单位签订有关协议，毕业后也必须到定向单位就业。
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