【图文】2.任务1 明确经济学的对象、内容与分析工具 第二节_百度文库
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2.任务1 明确经济学的对象、内容与分析工具 第二节
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经济学-吉林大学
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内容提要关于个人做出决策的基本结论是：人们面临不同目标之间的权衡取舍任何一种行为的成本可以用其所放弃的机会来衡量理性人通过比较边际成本与边际利益做出决策人们根据他们所面临的激励改变自己的行为*内容提要关于人们之间相互交易的基本结论是：贸易可以是互利的市场通常是协调人们之间经济活动的一种好方法通过纠正市场失灵或提高经济中的平等程度，政府可以潜在地改善市场结果*内容提要关于整体经济的基本结论：生产率是生活水平的最终根源货币量的增长是通货膨胀的最终根源社会面临着通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍*DearColleague,ThankyouforusingthePremiumPowerPointsforMankiw’sPrinciplesofEconomics.Iupdatetheseapproximatelyonceperyear,toupdatethedata,fixanytypos,andincorporatethebestsuggestionsfromuserslikeyourself.Ifyouhaveanysuggestions,corrections,orfeedback,pleaseemailmeatrcronovich@.Checkthetextbook’swebsitetomakesureyou’realwaysusingthemostrecentversion.Inthisarea(the“notes”section),Ioccasionallyincludenotesthatarevisibleonlytoyouandwillnotdisplayduringyourpresentationinclass.Inslideswithdatatablesorcharts,thenotesareaprovidesthesourceinformation(oftenaURLorwebaddresstotheoriginaldata).Inotherslides,thenotesareaprovidesinformationthatmightbehelpfulwhenteachingthismaterial,particularlyfornewinstructorsandgradassistantteachers.Forchapter1,mostinstructorstrytocoverthischapterinasingleclasssession(especiallythosethatareteachingthesecondofatwo-semestersequence).Ifyouareteachinga“principlesofmicroeconomics”course,youmightconsiderskippingPrinciples8-10,whichdealwithmacroeconomics.Neartheendofthechapterarefourslidestitled“FYI:HowtoReadYourTextbook.”Inthenotessectionoftheseslides,Idescribeanin-classactivitythatteacheseffectivereadingskillstostudents.*Youmightwanttoelaborateabitonsomeofthepointsmadehere.Someexamples:“Howdopeopledecidehowmuchtowork?”Timeisscarceresource–there’sjustnotenoughtimetodoeverythingwe’dliketodo.Howdowedecidehowmuchofourtimetospendworking?There’satradeoff:themoretimewespendworking,thehigherourincome,andthereforethemorestuffwecanbuy.But,themoretimewespendworking,thelesstimewehaveforleisure–hangingoutwithfriends,goinghiking,watchingmovies,etc.(YoumightwanttoaskyourstudentshowTHEYdecidehowmuchtimetospendworking.Somewillsayitdependsonhowmanyclassestheyaretaking,orthetimerequirementsoftheavailablejobs.Butprobablyatleasta
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经济学的十大原理1本章我们将探索这些问题的答案:经济学研究什么问题?人们如何做出决策?人们如何相互影响?整体经济如何运行?经济学研究什么问题稀缺性:社会资源的有限性经济学:研究社会如何管理自己的稀缺资源,比如：人们决定购买什么,工作多长时间，储蓄多少，消费多少企业决定生产多少，雇佣多少工人社会决定如何在国防，消费物品，环境保护和其他需求之间分配资源主动学习1原理的应用你准备出售一款1996年的福田野马，并且已经在这辆车的维修上面花了$1000。然而，车的变速器坏了，你能够选择再花$600将车修好，或者就此售出在下面的情形中，你应该把变速器修好吗？A. 如果变速器正常，汽车价值是$6500。如果不正常，则是$5700B. 如果变速器正常，汽车价值是$6000。如果不正常，则是$5500主动学习1参考答案修理变速器的成本=$600A.如果变速器正常，汽车价值是$6500。如果不正常，则是$5700 修理变速器的收益=$800($) 因此，修理变速器是值得的B.如果变速器正常，汽车价值是$6000。如果不正常，则是$5500 修理变速器的收益仅仅为$500 因此花费$600修理变速器是不值得的主动学习1参考答案思考:你最初花在维修上的$1000没有任何影响，重要的是边际修理（变速器）的收益与成本由A情形到B情形激励的改变导致你决策的改变主动学习2问题讨论解释下列活动中，政府的动机是关注平等还是效率。在关注效率的情况下，讨论所涉及到的市场失灵的类型。a.管制有限电视频道的价格； b.向一些穷人提供票证，以购买食物；c.在公共场所禁止吸烟d.把美孚石油公司（曾拥有90%的炼油厂）分解为几个较小的公司； e.对高收入者征收较高的个人所得税税率f.制定禁止酒后开车的法律内容提要关于个人做出决策的基本结论是：人们面临不同目标之间的权衡取舍任何一种行为的成本可以用其所放弃的机会来衡量理性人通过比较边际成本与边际利益做出决策人们根据他们所面临的激励改变自己的行为内容提要关于人们之间相互影响的基本结论是：贸易可以是互利的市场通常是协调人们之间经济活动的一种好方法通过纠正市场失灵或提高经济中的平等程度，政府可以潜在地改善市场结果内容提要关于整体经济的基本结论：生产率是生活水平的最终根源货币量的增长是通货膨胀的最终根源社会面临着通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍参考资料：如何阅读本书5.上网本书有一个极好的网络资源，包括测试练习，提高你画图能力的工具，视频以及其它资源可以帮助你更轻松有效地学习教材。访问网址:/economics/mankiw6.小组学习与同学一起复习每个章节，互相测验，互相帮助理解材料参考资料：如何阅读本书教其他人学习某种东西的最好的方法莫过于再教其他人，比如学友或朋友8.不要忽略现实世界中的例子阅读每章的案例研究和新闻摘录专栏。它们将帮你看到新的术语，概念，模型，图表等是如何应用到现实世界中的。当你阅读报纸或看晚间新闻时，尝试着发现它们与你在教科书上所学知识的联系***DearColleague,ThankyouforusingthePremiumPowerPointsforMankiw’sPrinciplesofEconomics.Iupdatetheseapproximatelyonceperyear,toupdatethedata,fixanytypos,andincorporatethebestsuggestionsfromuserslikeyourself.Ifyouhaveanysuggestions,corrections,orfeedback,pleaseemailmeatrcronovich@.Checkthetextbook’swebsitetomakesureyou’realwaysusingthemostrecentversion.Inthisarea(the“notes”section),Ioccasionallyincludenotesthatarevisibleonlytoyouandwillnotdisplayduringyourpresentationinclass.Inslideswithdatatablesorcharts,thenotesareaprovidesthesourceinformation(oftenaURLorwebaddresstotheoriginaldata).Inotherslides,thenotesareaprovidesinformationthatmightbehelpfulwhenteachingthismaterial,particularlyfornewinstructorsandgradassistantteachers.Fo
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西方经济学课后答案
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