当前位置：
＞＞＞把下列陈述句改为反问句。(1)你应该记住这次教训。(2)人民不会忘..
把下列陈述句改为反问句。&(1)你应该记住这次教训。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (3)美丽的桂林山水令人陶醉。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (4)劳动是最有滋味的事。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &(5)这清白的梅花是不能玷污的。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &(6)这活泼的小孩是我的好朋友。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &(7)这个困难，同学们会想办法克服的。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (8)这本书真好，我很喜欢。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：写句子难度：偏易来源：不详
(1)你难道不应该记住这次教训吗？&(2)人民难道会忘记为祖国捐躯的英雄吗？&(3)美丽的桂林山水难道不令人陶醉吗？&(4)劳动怎么不是最有滋味的事呢？&(5)这清白的梅花难道是能玷污的吗？&(6)这活泼的小孩怎么不是我的好朋友呢？&(7)这个困难，同学们难道不会想办法克服吗？&(8)这本书真好，我怎么会不喜欢呢？&（答案不唯一）
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“把下列陈述句改为反问句。(1)你应该记住这次教训。(2)人民不会忘..”主要考查你对&&改写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
&改写句子:即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：他扫干净了地。他把地扫干净了。地被他打扫干净了。 2、句子的拆分与合并：我走进教室。我去上课。我走进教室去上课。 3、基本句式间的转换：难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）这是伟大的奇迹。 4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 5、引述句和转述句之间的转换：（1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。（2）人称的变化：①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。” 改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。②当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
发现相似题
与“把下列陈述句改为反问句。(1)你应该记住这次教训。(2)人民不会忘..”考查相似的试题有：
258643062511128395284009716784您好！您的登录名为, 您已经成功登陆金桥论坛！
当前位置：--军事天地- 正文
是鱼游到了纸上里的句子，还有一个天（
）补充：还有一个天（
）怎么写清儿姐 : 可以改为【难道他画的鱼不和真的鱼一模一样吗？】叫我小多多 : 第一个回答的人，将额外获得1积分~还在等什么，火速分享你的智慧吧有关知识：你不能不把这条鱼放掉.怎样改为疑问句 : 应该是错的。因为有一种例外--反问句。反问句是一种特殊的疑问句。有的感情较强烈的反问句的句末也可以用感叹号。例如:陈然所写的《囚歌》诗中就有这么一句:"人的身躯...将下列陈述句改为反问句。 : (1)罪恶的子弹【不正】威胁着娇嫩的"和平之花"么?
(2)【难道不是】他爱鱼到了忘我的...
(6)桂林山水【难道不】是一幅美丽的画卷吗?老人杀死了大马林鱼 改成设问句 : 是老人杀死了大马林鱼吗?是的。以下句子是不是反问句?是的话怎么改(高手请入) : A是,改为不能相信这是大自然而的现实,而是大胆的梦幻。
C也不是23.刷子李中 那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边... : 里边的白衬裤打小洞透出来, 看上去就跟落上去的白点一模一样,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的刷子李中 。鱼游到了纸上课文 : 路过后院,看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间,也忘记了自己。
"你真... 鱼游到了你的纸上来啦!"
他笑了,笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句:"先游到了我...老班长也病的不轻,成天就吃点我们吃剩下的鱼骨头和草根,再不... : 老班长因为病得不轻再加上成天就吃点我们吃剩下的鱼骨头和草根如果不好好休息可能会支持不住。 不知道这样改对不对,但我觉得原话本身就是陈述句。1.老班长的病也不轻,成天就吃点我们吃剩的鱼骨头和草根,再不... : 成天就吃点我们吃剩的鱼骨头和草根,再不好好休息怎么能支持得住?
2,小林,请把掉在地上的书捡起来。难道你不会钓到怎么打的鱼么改为陈述句急急急急急急急!!!!!!!... : 改为陈述句:
"难道""不""吗"都要删除,"?问号"改为"。句号"
所以就变成:你会钓到怎么打的鱼。
【方法解析】
这是一句反问句。
反问句改为陈述句的方法:
1、将反问句...如何把"必须把这条鱼放掉"改成反问句 : 怎么能不把这条鱼放掉呢?有不明白的地方再问哟,祝你学习进步,更上一层楼! (*^__^*)
发表我的评论
版权所有：&&辽B2-
增值电信业务经营许可证：辽B2-四年级句式变换专题训练（三）；姓名：；四、改为陈述句；1、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、；2、我这样做难道会错吗？；3、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？；4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？；5、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、；6、妈妈生病了，我怎么能不着急呢？；7、听了他的事迹，谁能不受感动呢？；8、一人有了困难，难
四年级句式变换专题训练（三）
四、改为陈述句。
1、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
2、我这样做难道会错吗？
3、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？
4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
5、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
6、妈妈生病了，我怎么能不着急呢？
7、听了他的事迹，谁能不受感动呢？
8、一人有了困难，难道大家能不热情地帮助他？
9、这荣誉怎么不是全班同学努力的结果？
10、詹天佑热爱祖国的决心谁能阻止得了呢？
11、这张画也能算得上艺术品？
12、难道你对我还有什么意见吗？
13、挑山工这种不断攀登的精神怎么不值得学习呢？
14、咱们不是早就分好工了吗？
15、蝴蝶怎么是飞鸟呢？
16、他哪里知道人家要把他怎么样呢？
17、这件事，你不是早就答应了吗？
18、人的身躯怎能从狗洞里爬出？
19、秦王那么凶暴，我一点儿也不怕，还会怕廉将军吗？
20、说出的话怎么能不算数呢？
21、他们的父母难道就不悲痛吗？
22、他们就不想再见一见儿子的遗容吗？
23、这茶水一不甜二不辣，喝它顶什么用？
24、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
25、你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？
26、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
27、这青白的梅花，是玷污得的吗？
28、外公，这不是您最宝贵的画吗？
29、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？
30、不努力学习，将来怎么能成才呢？
31、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
32、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？
33、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
34、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
35、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？
36、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
37、这清白的梅花，是玷污得的吗？
38、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
39、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
40、今天的生活难道不好吗？
41、为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗？
42、巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？
43、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会这样湿呢？
44、你用脏手随便抓东西吃，肚子怎么不会长蛔虫呢？
45、登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗？
46、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？
47、对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？
48、难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事了吗？
49、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？
五、改为反问句。
1、敌人全部被我们歼灭了。
2、红旗翻动，像海上的波浪。
3、邱少云隐蔽得更好。
4、美丽的桂林山水令人陶醉。
5、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
6、这样气魄雄伟的工程，在世界上是一个伟大的奇迹。
7、张平是我的好朋友。
8、我们这样做是对的。
9、我们是中国人，我们爱自己的祖国。
10、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
11、兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
12、我不敢跟都督开玩笑。
13、我们不能被困难吓倒。
14、阿成是钓鱼能手。
15、种子的力是世界上最大的。
16、如果我们现在不好好学习，长大就不能挑起革命的重担。
17、挑山工的速度不比游人慢。
18、蟋蟀的住宅简朴、清洁，是一个伟大的工程。
19、我不会忘记快乐的小学生活。
20、美丽的草原让人陶醉。
21、讲卫生是一种美德。
22、我们毕业后不会忘记母校的老师。
23、我们的校园可真美。
24、随地乱扔废纸是一种不良的行为。
25、滥砍伐森林是违反《森林法》的行为。
26、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
27、我不怕秦王，更不怕蔺相如。
28、这幅画是我们班蔡颖画的。
29、不好好学习，自然不能取得好成绩。
30、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
31、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
32、功课没做完，不能去看电影。
33、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是少先队员应有的态度。
34、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
35、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
36、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
36、这潮湿冰冷的地面不能睡。
37、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
38、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
39、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
40、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
41、咱们早就分好了。
42、游览了长城，我受到了教育。
43、我们没有近道，和你们走的是一条道。
44、这个世界上应该有您最想要的东西。
45、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
46、这本书真好看，叫人喜欢。
47、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
48、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
三亿文库包含各类专业文献、生活休闲娱乐、高等教育、外语学习资料、文学作品欣赏、92四年级句子专题训练(陈述句与反问句的转换)等内容。　
　四年级上册陈述句与反问句转换练习_数学_小学教育_教育专区。四年级上册陈述句与反问句转换练习 班别:陈述句与反问句 姓名: 根据用途和语气,句子可分为陈述句、... 　四年级句子专题训练(陈述句与反问句的转换)_其它课程_小学教育_教育专区。四年级句式变换专题训练(三) 姓名: 四、改为陈述句。 1、人与山的关系日益密切,怎能... 　小学四年级 陈述句改为反问句 练习_语文_小学教育_教育专区。陈述句改反问句练习 1、 将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等) ... 　陈述句改反问句练习陈述句改为反问句的方法: 1、将肯定句中的肯定词(是、能...(用)句型转换专题训练:... 4页 1下载券
小升初句子复习盘点之3陈... ... 　四年级下册反问句陈述句_语文_小学教育_教育专区。反问句与陈述句的转换 1、春天...(改为陈述句) 6、使用电脑要注意保护眼睛,这些常识我们应该知道。 (给句子换... 　陈述句和反问句转换的方法及练习--四步法_英语考试_外语学习_教育专区。陈述句...改成 的反问句是:我们怎么能浪费时间呢? 一、把下列句子改为意思相同的反问句... 　陈述句与反问句相互转换练习_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。陈述句与反问...5、将语句理 练习: 。 1.游览了长城,我受到了教育。 2.我们没有近道,和... 　四年级陈述句改反问句练 习题_语文_小学教育_教育专区。练习题 姓名 一、照...三、给文段画线的句子换个说法。 成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻...