第三题,三角折纸花朵详细步骤骤

求大神给个等时圆的推导,以及第三题过程【高中物理吧】_百度贴吧
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等时圆就是第二题
真的很着急阿
第三题图都没有
因为弹簧是刚性不突变所以b放上去的一瞬间弹簧弹力不变所以先整体求出加速度后隔离出b将加速度代入即可
图顺序反了
已知时间与位移的计算公式为d=0.5at?t=√(2d/a)已知CA的d=2R
a=g代入得出t1=2√(R/g)已知BD的d=2R
A为BD杆与水平面夹角代入得出t2=2√(R/gsinA)已知DA的d=2RsinB
B为DA杆与水平面夹角代入得出t3=2√(R/g)因为0<A<π/2
所以0 <sinA<1
所以1/√(sinA)>1因此得出答案t1=t3<t2
我整理一下盲哥的答案观察轻放的一瞬间,已知B所产生的重力为30NA所产生的重力为20N轻弹簧没发生形变,提供的作用力仍旧为20N那么对于A和B连个重力施加为50N产生净力为50-20=30N30N净力施加在A和B的产生的共同加速度为30/(2+3)=6m/s?因此计算出B施加在A的压力为6×2=12N--------------------------------------------------------------------------------我的解法:已知没有释放时,整个物理系统达平衡因此瞬间释放B,考虑B和A的整个系统,B的重量必定为净力根据牛顿第二及第三定律A的压力与B的压力必定为作用力与反作用力因此A的压力可用过物理系统质量比求出30×2/(2+3)=12N
高中物理研究什么高中物理无非就是研究下运动的形式,运动的规律,运动的改变——力,力的各种各样作用效果,当然了,还把初中的那点电流问题,电磁感应问题深化了一点点,没什么学不会的,好好弄弄,没有那么难。我平时老告诉学生要多琢磨,琢磨什么,一下这几点要知道1、琢磨下你的研究对象是谁,在怎么动,为什么这么动2、力学状态是什么样的,有什么特征,对运动产生了是影响3、概念是怎么说的,定义式怎么来的,什么是影响因素4、这个题目力所有的知识点都有什么,怎么用的,规律是直接用的公式还是变形的公式、5、题目里用了什么技巧没有,有的话为什么可以用,满足的什么特征才可以用这个技巧………………
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