一般来说培训舞蹈的面积差不多要100平米左右，空间大小孩子之间会比较舒服，不会怕滋生细菌。
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扫一扫上面的二维码图案，加我微信注册幼儿舞蹈培训公司需要办什么手续_百度宝宝知道孩子什么年龄上什么培训班，这份汇总值得你看看
前几天我把大家留言的所有问题都整理了一下，什么年龄上什么兴趣班，是兴趣班这个分类里最热门的问题。因为兴趣培养，是有必要的，但小时候，孩子自己一般不知道自己想干什么，需要爸爸妈妈帮着选择尝试各种兴趣班。
对于现在城市的孩子，培训班作为学校教育的重要补充，家长的选择和筛选的确很重要。六六四岁多了，这些资料在很早之前就有收集和咨询，但在整理的过程中发现一个问题，现在专家太多，商家也太多，对于孩子上培训班的最佳年龄，各家都有自己的一些说法。我并不能妄言谁的答案一定正确，只是综合各方面的资料，给出我比较认可的一些观点。
学绘画的最佳年龄
一般孩子在一岁多就喜欢涂鸦，两岁多会表现出对色彩和图案的浓厚兴趣。这个时候并不需要特别去报班学习，家长要注意做的是给予足够的支持，不要阻止他们画，保持他们对绘画的兴趣。
而3岁到5岁，则是对绘画的一个比较好的启蒙时间。3-4岁孩子的认知能力相对来说比较简单，手部的小肌群也不发达，运笔并不灵活，所以这个年龄的孩子普遍只会画一些简单的动物和人物勾勒。画面看着也颇为不协调－头部画得特别大，人体不对称，四肢长短不齐，粗细不匀。但是4-5岁的孩子则有着显著的提高，进行1年的绘画专业的指导训练，绘画水平有一个飞跃的提高。
所以，4-5岁的时候，学习绘画是最佳年龄。
学艺术舞蹈的最佳年龄
对于这一点，运动医学界并没有肯定的答案。因为孩子的生长发育差别很大，家庭的人文背景也是千差万别，年龄并不能作为硬性的判断标准。
所以，最好是从孩子的骨骼发育和心智成熟来衡量，艺术舞蹈类包括体操，芭蕾舞等会有一些较难的动作，使人体组织负荷较重，比如芭蕾舞的下腰，劈叉，踮脚尖等动作，非常容易造成肌肉拉伤。而很多舞蹈节奏快，转变动作多，成年人一不小心都可能会受伤，别说是孩子，虽然孩子身体比较柔软，但他们的肌肉力量比较差，关节韧带等部位的承受能力比较低。
所以，3岁前，尽量避免孩子参加这些舞蹈，跆拳道等培训班，3岁后，可以在不同环境里锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性，放音乐随意跳舞就行。
而在4-5岁之后，可以进行学舞蹈的初级阶段，但是也不太需要进行有针对性的舞蹈基本功的练习，培养孩子对舞蹈的兴趣即可。
学钢琴的最佳年龄
从生理学和心理学的角度来看，孩子在4－5岁以后，一般来说注意力、认知能力、理解力等方面都有了很大的提高，这个对于学钢琴来说具备了先期条件，所以通常认为女孩在4-5岁，男孩在5-6岁就可以开始学钢琴了。
但是，因为儿童之个体差异太大，身体条件和智力发育情况都有明显的差别，所以这个最佳年龄并没有严格的界定，还是要看孩子自身的情况来决定。比如手的骨骼发育，身体发育，辨别能力、智力、听力等综合条件。
另外，据非正式统计，在重大国际比赛中获奖者开始学钢琴的年龄是5－15岁左右。
学习古筝的最佳年龄
考虑学习古筝，其实需要考虑三个方面。一：孩子自身的接受能力 。二：孩子的手指条件。三：孩子对音乐韵律的感受。现在的市面上一般来说学习古筝的大多数是从五岁开始，因为这个年龄已经具备基础条件了，可以接受古筝的弹奏训练。
而十岁左右接受能力明显增强。所以，基本上主流说法就是五岁开始启蒙，十岁效果最好。
学游泳的最佳年龄
美国儿科协会（AmericanAcademy of Pediatrics）以前一直认为孩子在4岁以前不应学习游泳。不过在2015年之后，他们的标准已经有了一些改变：现在只反对1岁以内的儿童上游泳课，对1～4岁的孩子则不再制止了。
这是因为有研究表明，1～4岁年龄段的小朋友如果接受到正规的游泳课训练，溺水的风险会降低。修订后，AAP对不同年龄段学习游泳的建议是这样的：
1岁以内：可以和家长一起在水里玩耍，但是不接受任何形式的游泳课，因为对于孩子的安全没有帮助。
1～3岁：家长可以根据各自情况分析，考虑学习游泳，可以在一定程度上降低发生孩子意外的溺水风险。
4岁以上：可以开始学习游泳了，特别是是5岁以后，孩子的身体发育情况比较成熟了，可以更快的学会游泳。
学习轮滑的最佳年龄
其实六六两岁多我们去商场玩的时候，就总能看到很多孩子在学习轮滑。当时问过教练，说至少三岁以上才能学习。尽管当时能看到不少比六六大不了多少的孩子在学习，但我觉得这个速度太快，小孩子不容易控制。看到很多次三岁多的孩子腿部力量不够，理解力也跟不上，明显学起来比较吃力，所以一直没有纳入考虑范围之内。今年六六五岁了，最近看到好几次都很感兴趣，再加上轮滑不仅能提高体能，更重要的是锻炼平衡能力和灵活性，所以我也仔细查了一下。
比较中肯的意见都是最佳年龄是孩子五岁以上，因为太小的孩子自我控制能力较差，发生危险的机率较高。另外骨骼发育，协调能力都不够，学起来吃力，也容易对骨骼造成损伤。还需要注意一点的是不是所有的孩子都适合轮滑，有先天性内八，平时容易摔跤的孩子都不适合学习。
学英语的最佳年龄
对于英语学习来说，更重要的是环境，而不是时间起始。
创设一种语言环境，让孩子在游戏中，有兴趣地学习，这种学习就是最为有效的。
我们不赞成背单词等死记硬背的学习方法，但是提倡潜移默化中的的渗透，比如观看或者听内容好的原版英文影视，这些对孩子的语言发音都会奠定坚实的基础，毕竟，我们谁都不想孩子说一口高米店英语对吧，此处没有地域歧视，纯粹因为多年前看过一段英语培训视频印象太深了。
所以，什么时候进行双语教育都是最佳年龄。
宝宝几岁学小提琴合适
普遍意见认同小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，这对手及指头尚小、力量不够的3-4岁的宝宝来说过于勉强，因此在宝宝5-6岁骨骼发育较好，并具备基本的语言表达能力和理解能力时，学习小提琴比较适当。
但是，也有不少人持不同观点，比如著名弦乐教育家，小提琴教授郑延益先生认为小提琴其实是比较难的乐器，曾经在其著作《春风风人》提出观点：
1.除非这位儿童是天才，酷爱小提琴，各项条件比较突出，一般来说，小提琴并不需要从3-4岁就开始学。
2.从8-10岁开始学已经足够了，任何年龄开始学习小提琴都不算晚。
因为我对小提琴知之甚少，而这一项的各方意见差别比较大，仅提供意见供参考。个人选择六六学习小提琴至少在五六岁之后，也要看她个人的兴趣。
学书法的最佳年龄
虽然现在是键盘时代，但我仍然特别欣赏能写一手好字的人。所以这一块的学习也是我的重点关注。现在学习书法分两种，一种是硬笔书法，一种是软笔书法，一般来说书法大家都建议先硬笔再软笔。因为硬笔入门比较简单，而软笔讲究笔画，运笔这些，不容易被较小的孩子轻易接受。
所以，一般建议硬笔的最佳时间是六岁左右，软笔的最佳时间是七岁左右。综合来说就是6岁左右开始比较好，这个时间主要是做准备工作。最佳年龄是7岁左右，更利于孩子掌握，当然根据小朋友的个人情况可适当浮动。
因为这个年龄的小朋友腕力已经可以比较自如地掌控毛笔等书写用笔，也可以进行简单的教学，对于隶书，楷书，草书等可以明显区分开来，对文字也有一些理解，对字的间架结构，基本运笔方法都有所了解。所以这个时候，为写一手好字打下基础，是一个良好的时期。
还有就是更利于小孩子认字，更利于对传统艺术的熏陶。所以，在早期，我们更注重的是感受，领悟，而不是技巧水平。
学围棋，象棋的最佳年龄
学棋有利于锻炼孩子的专注力，结果输赢又能锻炼孩子的平常心。所以，这一项是很多人视为对孩子性格培养的好选择。
4--6岁是开发智力的好时机，因为这个年龄段的孩子时间充裕，好动好学，好奇心强，接受能力强。
所以，一般认为孩子学围棋和象棋最好的时间段是5岁至6岁。这个年龄的孩子一般都能区分棋子的黑和白，棋上的文字，可以遵守简单的规则。所以入门学习没有问题，孩子还有浓厚兴趣的话，便可以进行专业的提升学习。
学习戏剧演讲等最佳年龄
在这次美国行中，我发现ted演讲，脱口秀节目非常受关注。
因为美国人对于孩子的表演等培养是非常注重的，孩子的阅读能力和表达能力强弱，会直接决定他们的学校录取。怎样能把自己的优势快速准确的直达人心，这是很重要的一项能力，所以学会表达自己，表演类的培训也是被选择非常多。
在国内的此类兴趣班咨询中发现，这个对孩子的并没有时间限制。哪怕是极为幼小的孩子，在台上手舞足蹈咿咿呀呀，那也是最本真的表达。而表演，本身就是最纯粹的表达。
所以，只要孩子对这个感兴趣，什么时候开始都是最佳年龄。
上面这些列出的是相对比较普遍的培训班，像我小时候学的古筝，现在比较长草的剑道，还有些土豪朋友给孩子上的骑术，高尔夫，帆船之类的，适合的时间就不放在文中讨论了。
但需要强调几点：
①、任何一个孩子都有可能会自己特殊的天赋，这个是需要家长的观察来判断的，比如说去年《最强大脑》里那个10秒算出12位数相乘结果的女孩儿，她的心算能力需要训练，更需要天赋。而让孩子多体验，如果能找到自己的突出天赋，并不需要一定按照时间表来。
②、家长千万不要对孩子上培训班报以一定要学到东西的目的，学习，是为了给他们未来更多的可能性。而是否能学到东西，有时候并非我们短期内可以看到效果的，切切不可急于求成。
③、给孩子挑选兴趣班时，尤其是绘画等创造价值大于技巧的项目，要试听课后选择合适的老师，避免老师技法的传授反而限制了孩子创造力的发挥。
④、如果没有时间金钱去报班，也没有那么不可忍受，毕竟，能力的获取，未必一定要通过培训班，在生活中学习，也是有机会集大成的。
毕竟父母的陪伴和爱，才是对孩子最好的言传身教。
作者：六妈罗罗，从公务员到半职妈妈，较真型科学育儿派母亲，中科院儿童心理学硕士在读，专注婴幼儿科学喂养及儿童教育。微信公号：六妈罗罗（ID:liumaluoluo），育儿干货，好物满满，诚意满满。
来源：未来网
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少儿拉丁舞培训现状调查研究.doc 18页
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本科生毕业论文题目：少儿拉丁舞培训现状调查研究院系：教育学院专业：体育教育学生姓名：学号：指导教师：二〇一二年十二月摘要本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等科研方法对襄阳市少儿拉丁舞现状进行调查分析。结果表明：在中部地区，襄阳市少儿拉丁舞的发展较为迅速,但较经济发达地区的大中城市还存在一定差距；主要表现在经营管理者理念较陈旧；从教人员较年轻，个人技术好但理论知识相对匮乏，执教年限较短；男女学员比例失调，女生多而男生少；场地器材和教学设备较好；课程设置不尽合理，没有统一的教学大纲和规范的教材，教学内容的时代感差。建议紧跟时代潮流，更新管理者的经营理念，提高从教人员的理论水平，规范教学内容，完善场地设施，合理教学，使襄阳市少儿拉丁舞长足稳健的快速发展。[关键词]襄阳市???少儿拉丁舞???现状研究?AbstractThearticleabouttheinvestigationandanalysisofthechildrenLatindancinginXiangYangcitytodayisdevelopedaccordingtodocuments,interviewing,questionnairesurvey,mathematicalstatics,logicalanalysisetc.TheresultindicatesthedevelopmentofthechildrenLatindancinginXiangYangcityisver2yfastinmidlands,butthereisthegapbetweenthedevelopmentthattheteachersareyoung,goodskill,butlackoftheoreticalknowledgethatthenumberofmalestudentsandfemalestudentsisoutofproportion-thefemthatfieldinstrumentsandteacthatthecoursesaresetunreasonablysuchasnounitedteachingconspectus,nostandardteachingmaterialandnonewteachingcontent.Sosuggestionsoncatchingupperiodtrendclosely,updatingthemanager'soperationalidea,promotingtheteacher'stheoreticallevel,unitingteachingcontent,perfectingfieldinstrumentsandreasonablyteachingwillmakethechildrenLatindancingfastdevelopstridinglyandsteadilyinXiangYangcity.Keywords:XiangyangcityLatindanceCurrentsituationandresearch目录1前言 11.1选题依据 11.2文献综述 12研究对象与研究方法 32.1研究对象 32.2研究方法 32.2.1文献资料法 32.2.2问卷调查法 32.2.3数据统计法 32.2.4逻辑归纳法 32.2.5访谈法 33??研究结果与分析 43.1?襄阳市少儿拉丁舞学员现状分析 43.1.1学员年龄、性别现状分析 43.1.2学习动机现状分析 53.1.3学习训练时间、内容现状分析 53.2?少儿拉丁舞教师现状分析 63.2.1年龄结构现状分析 63.2.2?从业年限现状分析 73.2.3文化层次现状分析 73.2.4专业知识结构现状分析 83.3影响襄阳市少儿拉丁舞开展的主要因素分析 84?结论 95?建议 95.1大力提高拉丁舞教师的专业水平，加强师资队伍 95.2规范教学大纲和内容，逐渐完善教学体系 95.3结合训练对象的水平选择内容，提高他们的综合素质 105.4多渠道筹备资金，完善场地设施和比赛制度 10参考文献 11致谢 131前言1拉丁舞的全称是拉丁美洲舞，是流行于拉丁美洲的民间舞蹈。拉丁舞的正式比赛项目包括五个舞种，分别为伦巴（Rumba）、恰恰（Chacha）、桑巴（Samba）、牛仔（Jive）、斗牛（PasoDoble），他们融音乐，舞蹈、服装、风度、体态美于一体，集律动性、艺术性、娱乐性健身性于一体，是体育与舞蹈的完美结合。我国从1994年开始有了少儿体育舞蹈的尝试，六年时间内，有了全国范围的少儿体育舞蹈锦标赛，并且参赛人数
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