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本帖最后由 thankgod2016 于
09:02 编辑
每天一套TPO精炼，把做题笔记贴在这里
我的其他练习帖子都涵盖在这个总贴里面
每天一套TPO连着做 精听 全神贯注 锻炼抗干扰能力 （因为考试时可能有人口语有人走动）
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本帖最后由 thankgod2016 于
17:35 编辑
今天做了TPO21，错了3个 还有4个没来得及做，练习总共花费了2个半小时，太慢因为之前已经用这些听力材料练了耳朵，所以答案不反应真实水平，然而 仍然非常惨烈
典型错题分析1、举brown tree snake例子作用是什么？举例的名词 brown tree 根本没听到 分类的名词 constrictor snake 也没听到压根没听明白文章的逻辑，其实这部分内容听到了 但是笔记记得完全不是重点 3、态度题做错了
选了那个rotted apple 的答案4、最后一个lecture 有 一个重要的单词 photography摄影 不记得 导致很多没听懂有3个题目直接没时间做了
总结：1）听懂文章放在记笔记之前，尤其第一句 听懂为主 不着急做笔记2）听srress放在哪个单词上 这个单词值得做笔记 同时也是学习口语tone的一种方式3）不要超时导致不够做题 34个题目10分钟
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楼主练听力只是做题吗？
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心就是宇宙 发表于
楼主练听力只是做题吗？
我之前一直没做题 就是光在干其他的事情的时候听tpo 听着听着就走神了
然后会听一些美音的 节目 比如2016 presidential debate 不带字幕&&还有纪录片之类的
我自己觉得听力还行&&不带字幕的debate都能听懂大部分 但是做起题目来 发现然并卵
感觉听力是 考记忆的 而且要全听懂 还不是听懂大部分
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本帖最后由 thankgod2016 于
16:46 编辑
听tpo22 task1 好多不熟悉的单词啊
1 .Listen to a conversation between a student and a faculty advisor for the university newspaper.
听一段学生和大学校刊指导教师的对话
1 .Hi, I am sorry to bother you, but...
嗨，不好意思打扰了，但……
1 .This is about the newspaper.
是关于校刊的事情。
1 .Oh, Ok. Well. I the newspaper office is off campus on Pine Street.
哦，好的。但是我仅仅是一名指导教师，校刊办公室在校外的松树街。
2 .Eh... what was it? Did you want to work for the paper? We are always looking for writers.
呃，什么事情呢？你是想为这里工作吗？我们一直在期待有更多的作者来加入我们。
1 .Well, my problem was with the writing actually, with an article that was published in yesterday's newspaper.
其实我的问题是关于一篇文章的，就是昨天报刊上发表的一篇文章。
1 .Oh? Which one?
是吗？哪一篇？
1 .The one about the student government and its president Sally Smith.
就是关于学生会及学生会主席萨利。史密斯的那篇。
1 .Is this something to do with what the editor wrote about the statue?
是不是因为编辑写的关于雕塑的事情呢？
2 .Eh, the statue 听的时候意识反应的是status 捉急 at the main entrance of the university?
呃，就是大学正门的那个雕塑？
1 .Well, that's part of it.
一部分是吧。
2 .But you know, the editor used the situation to say some really unfair things, about the student government, and the president Sally Smith in particular.
但是你知道，编辑用这件事来说一些对学生会，尤其是对学生会主席萨利。史密斯不公平的事情。
3 .I think the paper should publish a retraction 撤回, or the very least an apology to Sally.
我觉得校刊应该发表一篇文章来撤回之前的言论，或者至少是向萨利道歉。
1 .Ok. Um... if I remember correctly, what you are referring to wasn't a news story, but an editorial 社论, right?
呃，如果我没有记错的话，你指的文章并不是一篇新闻故事，而是一篇社论，对吧。
2 .Eh, it was on the opinion page, it was signed by one of the editors, and was clearly labeled as commentary.
恩，是在意见篇中，我们的一位编辑写的，而且明显的标注了这是评论性的文章。
1 .Well, yes. But the thing about the statue, Sally made this simple comment that was in really bad condition and should be replaced.
是的。但是关于雕塑的事情，萨利仅仅提到这个雕塑已经很破旧，需要更换一个新的
2 .And, well, the tone in the editorial was demeaning.
而社论就对此进行贬低
3 .It accused her of not respecting the past and it had some personal stuff that seemed unnecessary.
说她不尊重过去，还提及一些不相关的私人事情。
1 .Wait a minute. Remind me.
等会，提示我一下。
1 .Well, you know, it implied that Sally doesn't know much about the university's history and it called her a big city politician 这都涉及到政治了omg because she's from Boston.
你知道，就是暗示说萨利不懂得学校的历史，而且还称她为大城市的政客
2 .It's just mean-spirited,气量小的，卑鄙的 isn't it?
因为她是来自波士顿的。很犀利，不是吗？
1 .Haven't you heard the saying 有没有搞错竟然出谚语&all publicity is good publicity&?
不是有一句谚语说“所有的宣传都是好宣传”吗？
1 .Well...
1 .I'd say the article is bringing attention to the student government organization, which is pretty invisible无形的，这听的时候怎么反映的出来啊 .
我得说这篇文章引起了对学生会的重视，这是很显而易见的。
2 .Eh, you rarely hear about what the student government is doing.
呃，你很少听说学生会在做些什么。
1 .But this article...
但是这篇文章……
2 .And the piece, well, yeah, it had a bit of an exaggerated夸张 tone.
而且这个评论，是的，的确有些夸张的语气。
3 .It was satirical讽刺, or at least it was meant to be.
文章很讽刺，或者至少是想要表现出讽刺的意思。
4 .It wasn't only poking fun at 已跪Sally, but the whole idea that our school is sort of rural偏僻, and you know, not cosmopolitan大都会.
这并不只是在调侃萨利，而是说我们学校比较偏僻，不是什么世界性的大都市。
第一十九段
1 .Well, none of us thought it was very funny.
我们可没觉得搞笑。
1 .Well, sometimes it's best just to roll with it 这又是什么鬼.
呃，有时候还是顺其自然的好。
2 .It is just a cliché; everybody knows it is not true.
其实都是些陈词滥调了，大家都知道这不是真的啊。
第二十一段
1 .But I thought we could expect better than that here.
但是我们本以为在这可以接到更好的答复。
第二十二段
1 .Well, I am certainly in favor of getting a variety of viewpoints.
呵呵，我当然是喜欢有各种各样的见解了。
2 .So why don't you go talk to the editor, Jennifer Hamilton, and tell her you want equal time?
不如你去找编辑珍妮弗。海明顿去谈谈，告诉她你们想公平起见
3 .You or Sally could write a response.
你或者萨利可以写一篇回应的文章。
第二十三段
1 .Really? She would let us do that?
真的，她能乐意吗？
2 .Didn't she write it?
不是她写的文章吗？
第二十四段
1 .I'll let Jennifer know you are coming, she feels the same way I do. She is journalism major.
我会告诉珍妮弗你要去找她的，她和我的想法一样。她是新闻专业的学生
2 .She would be happy to publish another point of view.
一定很乐意去发表另外一种观点的。
听的时候就傻了 这才只是第一篇啊！
只是难度中级
why student go to …?
What points does the man make about the article they are discussing? 多选
What is the student's opinion of the editorial's representation of Sally Smith?
imply 算是细节题？ 还是观点题？
What does the man imply about the university's student government organization?
语气题 （重听题）
What does the woman imply when she says this
以后听为主 笔记为辅
听力要加强了
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本帖最后由 thankgod2016 于
16:11 编辑
TPO34 23分
做题目感觉，做笔记的时候找不到重点
有一些听不懂的地方
有个别题目涉及的细节没有听到
具体错题分析
第一篇 Policies for library's annual book sale
Question 2
What does the woman say about books in storage?
A.&&They will be put back on the shelves at some point in the future.
B.&&They are mostly older books that were donated to the library.
C.&&They can be checked out by written request.
D.&&They are not available for student use.
我选了A 答案是C
错误原因 没听清
对应原文：
当学生问到什么是 &off-site storage& 时，工作人员说 &That\'s where we keep books that haven\'t been used for several years. They are still in the catalog, which means they can be checked out if you fill out a form. It takes maybe a day or two to retrieve one of them.& 存进储藏库的书都是可以通过填写表格借取的。A
question 3
What are the criteria for deciding whether a book is put up for sale?
Click on 2 answers
A.&&It contains outdated information.
B.&&The information in the book is available in other formats.
C.&&It has not been checked out for a number of years.
D.&&It has been in the collection for more than ten years.
我选了AC 答案BC
错误原因 ： 没听到 other format 其实对应electric form 注意这种！
Well, that, plus the main thing is to make sure students have access to the information in the books.（B)
If we have more than one copy of a title and it hasn't been checked out in a few years, in that case, it might end up in the sale（C)
第一题 主要讨论什么
第二题 什么样的书storage 这也是题目中男生询问图书管理员的内容，
第三题&&什么样的书for sale 出题点也在女人的回答中，这也是男生关心的内容 重点内容他还反复询问了，比如说事都是旧书吗 不是 有新书 是donate 的 （所以A错了）但是女人补充关键考量点是有电子版（对应答案B）
第四题 女人为什么提到志愿者很快就满了 因为男人要买书 啊&&这是男人的目的
第五题 女人给的建议 这是男主最关心的内容 就是我怎么能买到这本书
总结就是，把自己当成男主，答案都在图书管理员嘴里，认真听男主需要的信息，基本上就是考点
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question 2
第一题 主旨题
第二题 lecture中的举例的目的
第三题 lecture中举例的目的 这两个我都做了笔记 谈到 哪个character的时候用了哪个例子 第一个做的比较完整 第二个 记了 random life&&chance poem
第四题 错了
What does the professor identify as aspects of traditional play?
Click on 2 answers
A.&&Characters each have their own motivation.
B.&&A plot is developed.
C.&&The play consists of several acts.
D.&&Actors ignore the audience.
我选CD 答案BD
错误原因 只听到了D 第二点关键词plot 说的时候语速超快没听清&&
There's no real plot development here like you'd find in traditional theatrical performance
第五题 剧院的特征&&听到了 做了部分笔记 另一部分脑子记了
第六题&&这题花了一点时间 教授为什么这么说
lecture讨论了xxx（主旨题）的两个 key point&&（两个key point 都考了，形式都是，为什么举xxx的例子），然后讨论了xxx的呈现方式 ，在哪演出（“you see this in the nature of what took place ”听到这句话就应该反映着内容挺重要的，也就是第四、五题考点）
此外考察了教授为什么这么说一个态度题
听力关键词
the nature of ...
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老师提问的没出题
两个学生的提问 是出题点
听力关键词
Good question.
What's the next step forward?
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conversation没错 lecture每篇都错了两个
lecture3&&主旨单词 pollinator 和plant 就没听出来 脑子想的是 pollute 和planet 囧 过了好久才反应过来
第一题主旨题
第二题错了
pollinator的特征 没听到
和lecture2 一样 出现在开始说的第一句 然后就没听到 刚开始的开头也是会出题的呀
第三题 plant 吸引pollinator的feature 这个做了笔记
第四题 教授举bat 的例子干什么？ 阐释plant 的color 这个feature 做了笔记
第五题 教授举得第二个例子..imply？ 对了
第六题 错了
笔记记了adaptable 但其实没听懂最后一段在讲什么
根据 &On the other hand, recent studies have shown that the disruption of one aspect of the pollination cycle doesn\'t usually lead to the extinction of other species. It turns out that plant-pollinator relationships are more adaptable to change than we thought.& 可知，植物系统是有适应能力的，所以就算有外来物种，或者因为农业发展改变了植物和昆虫的平衡等，也不会造成这个系统的毁灭。也就是说，教授认为农业对植物授粉系统的影响是被夸大了。
it's hard to know just how。。。
lecture 讲 pollinator和plant的关系（第一题），植物喜欢...的pollinator （第二题出题点），而pollinator喜欢... 接着介绍了影响授粉的一些关键因素，比如什么时候开花啦，花期啊，画的数量啊（出题点），花的feature比如说。。。也会影响啊，比如green color 吸引 bats&&（考点），比如 water lily 会变色（考点）。有些时候植物会提供shelter（这个没考）。还有其他因素会影响啊，比如人类活动和农业。通常认为农业有害blabla，但是最新研究显示（考点，态度题）没那么有害
听力关键词
Botany class. 植物学
is generally believed to 通常。。。可能会讲相反的内容哦
On the other hand, recent studies have shown that
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The Life Cycle of Innovation
第一题就错了
What are the main topics that the class discusses?
Click on 2 answers
A.&&New and innovative ways to market jazz recordings
B.&&The successful introduction of a major product change
C.&&An organizational model for managers to consider
D.&&Appropriate standards for evaluating a musical performance
我选的AB答案BC
C 对应的后面那个hire genius
A选项只是文章用来解释business的一个案例，以偏概全
第二题 错了 只听到 represent&&The Life Cycle of Innovation 但其实解释的过程中说的都是sales 增加了或者减少了
What do the speakers indicate can be represented by the S-curve graph?
A.&&The typical pattern of sales for a product
B.&&The flow of a music composition
C.&&The general popularity of jazz in the 1950s
D.&&The recent increase in sales for a classic jazz album
我选的C 正答A
回头想不明白当时脑子进水了吗o(╯□╰)o
S 曲线图表主要就是讲了一个创新产品在各个周期经历销售量的变化。
第三题 粉丝对专辑的反应 细节题
第四题 教授举 MD的例子为了啥，是为了给manager啥建议 例子题
第五题 举犯错的例子为了什么？ 笔记记了 go with flow 半猜就选对了
第六题 语气态度题
教授回顾了s曲线（第一题第一个选项），让学生解释了s曲线（第二题 ）。然后教授说 innovation的好处和坏处，可能成功也可能失败。
然后case study ，用的MD的专辑做例子，教授让学生解释这张专辑，中间提了个问：新专辑出来后粉丝的反应（第三题考点）。教授提问学生能不能从专辑例子中理解s曲线
然后教授开始讲另一个点（But let me ask you something else.） （第一题另一个选项），这专辑不是一个人的作品，问学生是不是，学生说是，教授问他怎么做到的，学生说他招募了很多天才，教授总结了学生的发言，Everyone see the business parallels here? ...（第四题考点）
教授接着说另一个点But good jazz is more than just outstanding individual performances, isn't it? 学生说是啊 比如有人犯错了 goof 大家迅速反应（第五题考点）
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做了一半的TPO33 正确率增加了很多&&错了一个
没记名字 而且h开头的名字h不发音 我记的u
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昨天做了另一半的TPO 33 错了一个 在开头部分的细节没听到&&pollinator& &的&&feature
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TPO 32 顺利29
PART1 CONVERSATION1 错了第二题 细节题
PART 2 CONVERSATION 2 错了 目的题 why mention 这个题目主观臆断了原文没出现的内容
CONVERSATION1
第一题 主旨 想卖书
第二题 什么时候卖书 只记下了 next Thu 没有记答案 要点 导致题目做错
第三题 什么原因卖不了书 根本没听到 猜的 猜对了
第四题 影响卖书的关键点 都记了 作对了
第五题 语气题
Question 2
According to the woman, when are textbooks added to the buyback list?
A.&&After students have registered for the next semester's classes.
B.&&After professors receive student evaluations of textbooks.
C.&&After professors inform the bookstore what textbooks they will use the following semester.
D.&&After the bookstore determines what price to charge.
正确答案：C 我选的B
这个题目确实是猜的 当时听半天不知道buy back 是什么
看第三题解析
(1’01’’) Usually if an updated edition of a textbook is available, professors will go for that one.如果有更新的版本，教授会要新的版本。
45’’时，工作人员先用Um…这种语气助词减缓语速，并提出问题：What class is the book for? 这就是要在确定课程之后告知学生更多关于这本书能否被收购的事实，学生回答完之后，工作人员说：Professor Murphy. OK. I checked earlier and I know she hasn't gotten back to us on that class yet. So we don't know if she'll use the same book next time. Usually if an updated edition of a textbook is available, professors will go for that one.(SO也是一个重要的信号词，其功能在听力中与BUT相似)。
学生说要卖书（Q1主旨题），书店说没到时间 ，学生问 ，这本书能卖吗， 书店说 教授需要通知我们（Q2 没听到，做错了），还没到时间，书店问学生问什么课的书， 学生说x，书店说教授还没打招呼，要不要这本书，这本书如果出新版，教授会用新版（Q3考了，没记，猜对了），写生问 如果老师不要怎么办，书店说会卖给批发商（这个记了但是没几对，但是这个没考），如果教授要，你得早点来卖（记了，Q4考了），而且书要干净(Q4考了，记了)，不能有pencil mark ，学生说那我要erase所有 pencel mark吗 书店说，是啊，或者你可以贴广告直接卖给学生（这点记了没考）
wholesaler 批发商
used books show wear and tear,磨损 you know, water stains, scruffy 破旧的 covers, yellow highlighting.
beat-up&&破旧的 蓬头垢面的
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conversation 2
Question 2
Why does the man mention pursuing an advanced degree in forestry?
A.&&To explain why his biology class interests him so much
B.&&To ask the professor to write a letter of recommendation for him
C.&&To get the professor's opinion on his choice of careers
D.&&To indicate he is not interested in anthropology
正确答案：A 我选的C
看有网友是这么谈论这道题的
c虽然看着有道理，但是原文全然没说关于career的事情，只不过a这个选项逻辑真的有问题，如果把a中的why换成that，就会好理解很多。正常的逻辑是这样的：因为这门课很有趣，所以我想pursuing an advanced degree in forestry。 按照a的逻辑，我想pursuing an advanced degree in forestry，所以这门课让我很感兴趣。逻辑不对
我也是这种感觉
anthropology 人类学
archaeological 考古
Basin 盆地
It's been a long and tedious沉闷 process.
So the rain eroded the soil and swept it into the rivers.
5 .This is called silting, when soil particles are washed into the rivers.
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做了TPO 40 PART1
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不知道有没有练托福听力句子的朋友和我有相同感受，里面有一个男的声音真是，这么说吧，就像一个需要吃金嗓子喉片的唐老鸭一样，没有侮辱的意思，就是听着超难受啊！
就是那个说BUSH被一个Iraq reporter threw shoe的那一个，然后和人的什么神经反应应对威胁有关的哪一篇~我刚开始以为那男的出现一次就够了，结果反复都有他！！！！顿时感觉其他人声音简直就是天籁啊！每次终于弄完他的部分后都要长舒一口气啊！这声音什么鬼啊！！！赶快吃金嗓子喉片去吧！！
不知道有没有练托福听力句子的朋友和我有相同感受，里面有一个男的声音真是，这么说吧...
哈哈哈哈 听过 好想揍他 还真是反复出现
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哈哈哈哈 听过 好想揍他 还真是反复出现...
六级里有个男声噪音巨大，我都怀疑我vivo手机的扬声器坏了……
六级里有个男声噪音巨大，我都怀疑我vivo手机的扬声器坏了……...
嗯。每次做完那种题都不想再听第二遍，外星人都比他说的清楚
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嗯。每次做完那种题都不想再听第二遍，外星人都比他说的清楚...
是的，我们跟why叔管理员说一下吧，让他安慰我们#^_^#
是的，我们跟why叔管理员说一下吧，让他安慰我们#^^#_...
我就不要安慰了……把所有的听力不清楚的重新录入就好?
不知道有没有练托福听力句子的朋友和我有相同感受，里面有一个男的声音真是，这么说吧...
我们在后台核查了一下这个句子的音频，嗯，只能说可能声音不是你喜欢的类型吧，但发音、语速都还是很清晰的，就像我们也有人声音偏尖细，有人偏低沉，有人会略带一点沙哑，还是挺正常的。
不过说真的，是略带一点喜感，可能和内容有关。
六级里有个男声噪音巨大，我都怀疑我vivo手机的扬声器坏了……...
你还记得出问题的音频大概是在多少句吗？
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我们在后台核查了一下这个句子的音频，嗯，只能说可能声音不是你喜欢的类型吧，但发音...
哈哈哈哈哈，这个声音真的~~~~~~~，是不影响听清楚，就是硌得慌~
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你还记得出问题的音频大概是在多少句吗？...
我现在是在六级410句，每天十句，这一周都有这个现象。某男声……
不知道有没有练托福听力句子的朋友和我有相同感受，里面有一个男的声音真是，这么说吧...
是吗。。tpo和科学60秒的原声啊
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是吗。。tpo和科学60秒的原声啊...
是的~音质不存在问题的，能够听清楚。就是那声音不好听听着难受，吐个槽~
不知道有没有练托福听力句子的朋友和我有相同感受，里面有一个男的声音真是，这么说吧...
hhhhhhhh我反正是醉了
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hhhhhhhh我反正是醉了...
那个人，好吧，最近听好像没那么难听了，虽然依旧比其他人声音难听~
哈哈哈哈哈，这个声音真的~~~~~~~，是不影响听清楚，就是硌得...
┑(￣Д ￣)┍ 也是不知道为什么小布什被鞋砸他那么开心
你说，如果老外做中文的单句听力，在新闻播报中间突然听到鞠萍姐姐、董浩叔叔那样的风格，是不是也觉得很诡异？
还是要看文章和语境啊……
我现在是在六级410句，每天十句，这一周都有这个现象。某男声……...
六级的音频我们已经替换过了，你最近学习的时候再看看，如果还有问题的话，可以发站内信给我反馈一下，我怕论坛回复会漏掉。
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六级的音频我们已经替换过了，你最近学习的时候再看看，如果还有问题的话，可以发站内...
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