长征中学要求部分高二学生写承诺书放弃高考 校方已道歉-承诺书 春考 秋季高考 自主招生 春季高考-上海频道-东方网
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长征中学要求部分高二学生写承诺书放弃高考 校方已道歉
图片说明：参不参加秋季高考是学生自己的事情，任何人或者机构都要从尊重学生需求和选择出发，应该对学生更多地鼓励，而不能做出类似强迫学生弃考的事情。/晨报记者　陈征　　东方网12月12日消息：近日，长征中学部分高二班级要求年级排名90名以后或“加一”作业不做超7次的考生放弃“加一”学科，转而参加春季高考或专科自主招生。此事一出，舆论哗然。为此，长征中学全部收回承诺书，并召开家长会，向相关家长道歉。　　昨日，普陀区教育局也对此事做出处理，责成长征中学迅速整改，并对相关责任人严肃处理。　　据悉，市教委将在今天召开的全市区县教育局分管副局长会议上通报此事，要求各区县教育局高度重视，举一反三，防止类似事件再次发生。　　弃考承诺书要求家长签名　　长征中学部分高二班级要求部分同学签署“弃考承诺书”一事，昨天成为网络上一个热点事件，引来吐槽一片。　　不少网友在评论中指责校方此举粗暴，认为学生接受教育、参加高考是他们的权利，校方无权干涉。更多的网友揣测校方此举是为了将成绩排名靠后的学生排除在秋季高考之外，以便能保证有一个比较好看的“本科升学率”。“考不考是学生自己的事，为什么教师要狗拿耗子呢？嫌人家成绩差，当时招生的时候为什么不按高成绩来招？”网友“千代冬儿”这样评论。　　在长征中学百度贴吧中，12月6日就有同学上传“承诺书”图片，“承诺书”完整地摆放在数学作业单上，“我是高二____班学生____，目前我已深刻意识到加一学习的重要性，一定会刻苦勤奋的学习，为高三打下坚实基础。但如果期末考试加一功课成绩年级排名90名以下，说明本人加一学科学习能力严重不足。此外，如果加一学科作业不做的情况超过7次，说明本人加一学科学习态度严重不端。我在此承诺，一旦出现以上任何一种情况，本人将放弃加一学科，届时参加春考或专科自主招生考试。”发帖人留下了“心好累”的感叹。在长条形的承诺书末尾处，除了要求承诺人签名，还有家长签名栏。　　校方表示网上解读有误区　　昨天下午，记者赶往长征中学，然而，校方婉拒了记者进入学校采访的请求。　　临近放学时间，记者在校门口遇到放学准备离校的高二学生。他们称，确实收到过这张承诺书，“说是要看期末考试的成绩。如果‘加一’学科成绩年级排名在90名后，建议报考春季高考和自主招生。”目前校方已经全部收回承诺书，并且在前日召开了高二学生家长会，学校也跟家长进行了道歉，“家长会上学校还让家长多督促我们努力学习。”在问及是否有必要签署这份承诺书时，两名高二学生开始还有些不好意思，但最后还是坚定地说“没有必要”。　　针对“弃考承诺书”一事，长征中学校长李少保接受媒体采访时表示：“在长征中学高二年级的四个班级中，只有其中一个班共42名同学收到了承诺书，但目前已被我们全部收回。”他同时表示，网上对“承诺书”的解读存在一些误区，并非要求“年级排名90名后的考生放弃高考”，而是针对高中学业水平考试中“加一”学科排名90名以后的学生，以及多次未按要求完成作业的学生。该校副校长王焱则表示，向学生下发承诺书的初衷，是希望刚刚升入高二年级的学生，端正学习态度，加强对“加一”课程的重视。另介绍，目前学校并没有学生因这个原因被迫放弃高考的。　　长征中学还解释，学校不拿升学率作为考核教师的标准，也不以此和薪资挂钩，老师的想法很单纯，就是想给学生点压力，让他们重视“加一”学科。校领导也承认，这样的做法实在欠妥，已经严肃批评了高二年级组的这一行为，要求他们积极改正错误。　　家长称此举打击了自信心　　针对“弃考承诺书”一事，多数家长持不赞同态度。有家长表示，学校这一做法欠妥，不利孩子的自信心保护；有家长建议，学校对学生未来学业生涯的规划能否用更人性化的方式来引导；也有的家长说，“读书好不好，关键还是看孩子自身努力，能到哪一步孩子自己争取。”　　其中一名家长直接说：“我们孩子为什么要做这样的承诺？考不考是我们自己的权利，学校怎能限制参加国家考试？”　　市教委、普陀区教育局：迅速整改举一反三　　“弃考承诺书”一事，已经引起教育主管部门的介入。经过调查，昨天傍晚，普陀区教育局官方微博回应称，有关媒体报道长征中学高二年级个别班级让部分学生写“承诺书”弃考一事，教育局高度重视，已责成长征中学迅速整改，深刻反省，并通报批评，对相关责任人严肃处理。同时，要求区内各学校引以为戒，加强教育教学管理，严格依法依规办学，要从尊重学生需求和选择出发，坚决杜绝类似事件的发生。　　据悉，市教委在支持普陀区教育局做法的同时，将在今天召开的全市区县教育局分管副局长会议上通报此事，要求各区县教育局高度重视，举一反三，防止类似事件再次发生。同时再次强调要尊重学生的选择权，在鼓励学生多元选择的同时，加强学生学习生涯指导，帮助学生学会选择成长成才成功的道路。　　[新闻延伸]　　教育同行：签承诺书做法头一次听说　　就长征中学“弃考承诺书”一事，记者与本市一些高中老师交流后获悉，劝说差生放弃高考的做法，长征中学绝非个例。　　本市某中学高三数学老师沈老师，曾做过高三班主任，她说，让学生及家长签署承诺书的做法，她是头一次听说。“校方这个做法肯定是不妥当的，”不过，沈老师也坦言，结合高三学生的学习水平，在高考前对成绩靠后的同学给出不要参加高考、改作其他打算的建议，这种做法在很多学校都存在。　　沈老师拿自己的学校举例说，当区级的一模（第一次模拟考）成绩出来后，班主任心中基本能了解哪些学生能考上本科，哪些学生过不了本科线。“对于那些考本科基本无望的学生，我们也会和家长交流、和学生交流，建议学生可以选择春考或专科、职校等。”所不同的是，沈老师所在的学校在做这件事的时候，会与家长、学生有充分的沟通，“家长和学生觉得老师在为孩子着想，说的在理，也就不会有抵触情绪。”更为重要的是，老师（或者说校方）始终是以建议者的口吻与家长、学生沟通，而非这种近乎半强制的签署“承诺书”。　　当然，差生分流后，无疑会让学校的本科率这个关键数字比较好看。　　沈老师说，学校的本科率尽管是学校教学质量的一个重要衡量指标，但本科率和老师的奖金福利并不直接挂钩。“本科率高，肯定能为学校赢得一定的声誉，这一点是毋庸置疑的。”　　[心理专家]　　学校应探索合适方式去督促学生　　针对“承诺书”一事，心理专家伍诗诗表示，如果这名学生在这门“加一”学科上努力了但暂时没有达到理想的成绩，学校此举确实会影响学生学习的兴趣，这就形成了一种暗示，这种暗示不利于发挥他的潜质，自信心会有受挫感，对于其他科目学习也会有一定影响。有些个案，这种暗示会伴随很长一段时间。　　伍诗诗认为，高中阶段学生的人生观、对学科的求知欲还在形成中，应该对学生更多地鼓励，学校可以探索一种更合适的方式来帮学生分析他当前的学业情况。　　公开写承诺书的方式显然不可取，追求升学率的出发点更不应该，在与学生交流上，伍诗诗建议，可以采用个别交流的形式，丢掉家长会、承诺书的公开方式，提出中肯的意见，在私密的情况下以鼓励学生为主。“你的情况现在是这样，是否多努力一下？还需要提供什么帮助？”以这样的方式来为学生做规划更为人性化。
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长征中学要求部分高二学生写承诺书放弃高考 校方已道歉
日 01:31 来源:解放网
图片说明：参不参加秋季高考是学生自己的事情，任何人或者机构都要从尊重学生需求和选择出发，应该对学生更多地鼓励，而不能做出类似强迫学生弃考的事情。/晨报记者　陈征　　东方网12月12日消息：近日，长征中学部分高二班级要求年级排名90名以后或“加一”作业不做超7次的考生放弃“加一”学科，转而参加春季高考或专科自主招生。此事一出，舆论哗然。为此，长征中学全部收回承诺书，并召开家长会，向相关家长道歉。　　昨日，普陀区教育局也对此事做出处理，责成长征中学迅速整改，并对相关责任人严肃处理。　　据悉，市教委将在今天召开的全市区县教育局分管副局长会议上通报此事，要求各区县教育局高度重视，举一反三，防止类似事件再次发生。　　弃考承诺书要求家长签名　　长征中学部分高二班级要求部分同学签署“弃考承诺书”一事，昨天成为网络上一个热点事件，引来吐槽一片。　　不少网友在评论中指责校方此举粗暴，认为学生接受教育、参加高考是他们的权利，校方无权干涉。更多的网友揣测校方此举是为了将成绩排名靠后的学生排除在秋季高考之外，以便能保证有一个比较好看的“本科升学率”。“考不考是学生自己的事，为什么教师要狗拿耗子呢？嫌人家成绩差，当时招生的时候为什么不按高成绩来招？”网友“千代冬儿”这样评论。　　在长征中学百度贴吧中，12月6日就有同学上传“承诺书”图片，“承诺书”完整地摆放在数学作业单上，“我是高二____班学生____，目前我已深刻意识到加一学习的重要性，一定会刻苦勤奋的学习，为高三打下坚实基础。但如果期末考试加一功课成绩年级排名90名以下，说明本人加一学科学习能力严重不足。此外，如果加一学科作业不做的情况超过7次，说明本人加一学科学习态度严重不端。我在此承诺，一旦出现以上任何一种情况，本人将放弃加一学科，届时参加春考或专科自主招生考试。”发帖人留下了“心好累”的感叹。在长条形的承诺书末尾处，除了要求承诺人签名，还有家长签名栏。　　校方表示网上解读有误区　　昨天下午，记者赶往长征中学，然而，校方婉拒了记者进入学校采访的请求。　　临近放学时间，记者在校门口遇到放学准备离校的高二学生。他们称，确实收到过这张承诺书，“说是要看期末考试的成绩。如果‘加一’学科成绩年级排名在90名后，建议报考春季高考和自主招生。”目前校方已经全部收回承诺书，并且在前日召开了高二学生家长会，学校也跟家长进行了道歉，“家长会上学校还让家长多督促我们努力学习。”在问及是否有必要签署这份承诺书时，两名高二学生开始还有些不好意思，但最后还是坚定地说“没有必要”。　　针对“弃考承诺书”一事，长征中学校长李少保接受媒体采访时表示：“在长征中学高二年级的四个班级中，只有其中一个班共42名同学收到了承诺书，但目前已被我们全部收回。”他同时表示，网上对“承诺书”的解读存在一些误区，并非要求“年级排名90名后的考生放弃高考”，而是针对高中学业水平考试中“加一”学科排名90名以后的学生，以及多次未按要求完成作业的学生。该校副校长王焱则表示，向学生下发承诺书的初衷，是希望刚刚升入高二年级的学生，端正学习态度，加强对“加一”课程的重视。另介绍，目前学校并没有学生因这个原因被迫放弃高考的。　　长征中学还解释，学校不拿升学率作为考核教师的标准，也不以此和薪资挂钩，老师的想法很单纯，就是想给学生点压力，让他们重视“加一”学科。校领导也承认，这样的做法实在欠妥，已经严肃批评了高二年级组的这一行为，要求他们积极改正错误。　　家长称此举打击了自信心　　针对“弃考承诺书”一事，多数家长持不赞同态度。有家长表示，学校这一做法欠妥，不利孩子的自信心保护；有家长建议，学校对学生未来学业生涯的规划能否用更人性化的方式来引导；也有的家长说，“读书好不好，关键还是看孩子自身努力，能到哪一步孩子自己争取。”　　其中一名家长直接说：“我们孩子为什么要做这样的承诺？考不考是我们自己的权利，学校怎能限制参加国家考试？”　　市教委、普陀区教育局：迅速整改举一反三　　“弃考承诺书”一事，已经引起教育主管部门的介入。经过调查，昨天傍晚，普陀区教育局官方微博回应称，有关媒体报道长征中学高二年级个别班级让部分学生写“承诺书”弃考一事，教育局高度重视，已责成长征中学迅速整改，深刻反省，并通报批评，对相关责任人严肃处理。同时，要求区内各学校引以为戒，加强教育教学管理，严格依法依规办学，要从尊重学生需求和选择出发，坚决杜绝类似事件的发生。　　据悉，市教委在支持普陀区教育局做法的同时，将在今天召开的全市区县教育局分管副局长会议上通报此事，要求各区县教育局高度重视，举一反三，防止类似事件再次发生。同时再次强调要尊重学生的选择权，在鼓励学生多元选择的同时，加强学生学习生涯指导，帮助学生学会选择成长成才成功的道路。　　[新闻延伸]　　教育同行：签承诺书做法头一次听说　　就长征中学“弃考承诺书”一事，记者与本市一些高中老师交流后获悉，劝说差生放弃高考的做法，长征中学绝非个例。　　本市某中学高三数学老师沈老师，曾做过高三班主任，她说，让学生及家长签署承诺书的做法，她是头一次听说。“校方这个做法肯定是不妥当的，”不过，沈老师也坦言，结合高三学生的学习水平，在高考前对成绩靠后的同学给出不要参加高考、改作其他打算的建议，这种做法在很多学校都存在。　　沈老师拿自己的学校举例说，当区级的一模（第一次模拟考）成绩出来后，班主任心中基本能了解哪些学生能考上本科，哪些学生过不了本科线。“对于那些考本科基本无望的学生，我们也会和家长交流、和学生交流，建议学生可以选择春考或专科、职校等。”所不同的是，沈老师所在的学校在做这件事的时候，会与家长、学生有充分的沟通，“家长和学生觉得老师在为孩子着想，说的在理，也就不会有抵触情绪。”更为重要的是，老师（或者说校方）始终是以建议者的口吻与家长、学生沟通，而非这种近乎半强制的签署“承诺书”。　　当然，差生分流后，无疑会让学校的本科率这个关键数字比较好看。　　沈老师说，学校的本科率尽管是学校教学质量的一个重要衡量指标，但本科率和老师的奖金福利并不直接挂钩。“本科率高，肯定能为学校赢得一定的声誉，这一点是毋庸置疑的。”　　[心理专家]　　学校应探索合适方式去督促学生　　针对“承诺书”一事，心理专家伍诗诗表示，如果这名学生在这门“加一”学科上努力了但暂时没有达到理想的成绩，学校此举确实会影响学生学习的兴趣，这就形成了一种暗示，这种暗示不利于发挥他的潜质，自信心会有受挫感，对于其他科目学习也会有一定影响。有些个案，这种暗示会伴随很长一段时间。　　伍诗诗认为，高中阶段学生的人生观、对学科的求知欲还在形成中，应该对学生更多地鼓励，学校可以探索一种更合适的方式来帮学生分析他当前的学业情况。　　公开写承诺书的方式显然不可取，追求升学率的出发点更不应该，在与学生交流上，伍诗诗建议，可以采用个别交流的形式，丢掉家长会、承诺书的公开方式，提出中肯的意见，在私密的情况下以鼓励学生为主。“你的情况现在是这样，是否多努力一下？还需要提供什么帮助？”以这样的方式来为学生做规划更为人性化。您所在位置： &
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上海师范大学学生遵纪守法承诺书.doc 101页
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高等学校学生行为准则一、志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。二、热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。三、勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。四、遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。五、诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。六、明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。七、勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。八、强健体魄，热爱生活。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。——摘自《教育部关于印发&高等学校学生行为准则&的通知（日）》普通高等学校学生管理规定第一章　总　　则第一条　为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规，制定本规定。第二条　本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构（以下称高等学校或学校）对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科（高职）学生的管理。第三条　高等学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。第四条　高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。第二章　学生的权利与义务第五条　学生在校期间依法享有下列权利：（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；（五）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（六）法律、法规规定的其他权利。第六条　学生在校期间依法履行下列义务：（一）遵守宪法、法律、法规；（二）遵守学校管理制度；（三）努力学习，完成规定学业；（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（六）法律、法规规定的其他义务。第三章　学籍管理第一节　入学与注册第七条　按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。第八条　新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校应当取消其学籍。情节恶劣的，应当请有关部门查究。第九条　对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。
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您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制2017年入学招生政策公布
2017年入学招生政策公布
　　昨日，2017年武汉市教育事业计划工作会召开，从幼儿园到小学、初中、高中入学招生一揽子政策发布。下面是小编整理的关于2017年入学招生政策，欢迎大家查阅!
　　为缓解局部地区入学矛盾和&大班额&问题，今年内，我市将改善70所薄弱中小学的基本办学条件，推进115所中小学配套建设，完工20所，新增1.8万个学位。
　　幼儿园
　　今年新增入园学位4800 个
　　继去年新入园幼儿首次突破10万名后，今年全市学前教育招生规模仍将达到10万人，比去年增加4000人;在园幼儿规模约为29.5万人，比去年增加约1万人。
　　随着城市建设加快，越来越多年轻人选择在武汉工作定居，流动人口数量逐年攀升，加上&二孩&放开等因素，未来我市入园新生人数或仍将增长。据了解，今年内，我市将新建、改建、扩建公益普惠性幼儿园47所、完工30所，新增幼儿入园学位约4800个，力争全市学前3年教育毛入园率达到89.5%以上，确保在公办幼儿园和普惠性民办幼儿园就读的幼儿比例达到80%。
　　此外，我市将加大普惠性民办幼儿园市级奖补力度，支持民办幼儿园改善办学条件，逐步提高在普惠性民办幼儿园就读的幼儿比例;加快发展农村学前教育;坚决防止和纠正学前教育&小学化&现象，防止大班额或超大班额现象。
　　各公办小学划片6月15日至18日公示
　　今年小学新生入学坚持&划片对口、免试就近&原则，实行政府入学制度。各区教育局将根据本区适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况、社区单元等因素，合理安排学校招生计划，为每一所公办小学划定服务范围，并于6月15日至18日向社会公示。今年义务教育小学、初中新生入学报到时间均为7月5日至6日。
　　此外，今年进一步完善随迁子女入学办法，建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策。符合条件的进城务工人员随迁子女，由学生家长于5月31日前，持我市居住证、就业证明(或经营许可证)，按居住证所在区要求到指定地点登记，由区教育局统筹安排入学。
　　单校划片为主 试点探索多校划片
　　今年我市约有7.3万名小学毕业生进入初中学习，初中在校生约为21万名。今年&&新生入学，继续坚持&划片对口、免试就近&原则，以单校划片为主要方式，确有需要的地方可试点探索多校划片方式。
　　我市今年进一步明确界定7所公办学校参与举办的民办初中招生范围，武汉二中广雅中学、武汉六中上智中学、武汉七一华源中学、武汉一初慧泉中学、武汉市十一崇仁初级中学、武汉第三寄宿中学、武汉武珞路实验初级中学等7所民办初中原则上在本区范围内招收新生。
　　今年坚持政府通知入学在先、民办初中招生在后。不得设置报名资格条件限制，每名学生只能选报1所民办初中。民办初中报名数大于招生计划数的，采取电脑派位和相结合的招生方式，其计划比例按4∶6安排;报名数小于招生计划数的，采取登记注册方式招生。可采取查看个性特长和素质报告册以及其他相关资料等办法进行，不得采用统一笔试或者任何变相形式的统一知识性考试方式选拔生源。电脑派位时间全市统一为7月15日。民办初中原则上于7月25日前完成新生录取工作。
　　此外，为缓解&择校热&，市教育局明确，择校生不得享有优质高中分配生资格。择校生的认定以《通知书》为准，实际就读学校与《通知书》指定学校不一致的即为择校生。择校生入学前必须与所择学校签订《择校入学自愿放弃分配生资格承诺书》。
　　凡因搬迁或其他特殊原因，需跨区入学的小学毕业生，向学生所在学校提出申请，经学校审查同意后，分别到所在区教育局和跨入区教育局办理跨区入学手续。办理跨区入学手续时间全市统一为5月22日至26日。
　　体艺特长生优录力度加大
　　预计今年武汉市初中毕业生6.44万名，比去年增加约100名;中考报名人数为6.29万人，与去年基本持平。全市普通高中和中职学校招生按5.5∶4.5建立弹性计划，其中普通高中约招生3.49万名，比去年增加约100名;中职学校招生2.77万名，比去年减少约100名。
　　网上填报志愿截止时间提前
　　今年，我市中考将继续实行网上报名。考生直接在网上对填报的志愿进行确认，填报志愿结束后不能再填报志愿或修改志愿。
　　值得注意的是，今年网上填报志愿截止时间由去年的20时调整到17时，具体时间为5月5日8时至5月9日17时。
　　录取期间，市招考办将向社会公布生源不足学校征集志愿的具体时间及办法，未被填报学校录取且符合条件的考生可在规定时间内通过武汉招考网填报征集志愿，征集志愿时间截止后，市招考办按考生升学成绩总分从高到低依次进行录取。
　　体艺特长生中考优录力度加大
　　去年的政策是，第一批次、第二批次高中录取体艺特长生的分数均不得低于一般公办普通高中录取资格线，一般公办普通高中录取体艺特长生的分数不得低于一般公办普通高中录取资格线30分。
　　今年，将完善体艺特长生中考优录政策，进一步支持普通高中学校特色发展。第一批次高中录取体艺特长生的分数不得低于一般公办普通高中录取资格线，第二批次高中录取体艺特长生的分数不得低于一般公办普通高中录取资格线10分，一般公办普通高中录取体艺特长生的分数不得低于一般公办普通高中录取资格线30分。
　　这意味着，报考第二批次高中的体艺特长生，可在一般公办普高录取资格线的基础上降10分被录取。
　　分配生4月22日统一测试
　　今年招录分配生的省级、市级示范高中，仍按该校招生计划50%的名额招录分配生。
　　各初中根据区教育局分配的名额，按1∶2的比例确定分配生候选名单。候选者4月22日参加全市分配生统一测试，测试科目为语文、数学、英语。测试合格的学生方可享受中考降30分录取的优惠政策。
　　今年，华中师大一附中、武汉二中、武钢三中、湖北省武昌实验中学等4所普通高中继续进行网上招生。现场面试时间统一为4月22日上午，任何学校不得提前或推迟。已被上述4所普通高中录取的考生不参加初中毕业升学考试，但须参加中考报名。
　　今年入学招生政策
　　幼儿园
　　今年新入园幼儿增加4000名
　　今年在园幼儿29.5万名，比去年增加约1万名
　　今年内，新增幼儿入园学位约4800个
　　今年10.3万名新生入学，比去年多6200名
　　今年在校生53.3万名，比去年多3万名
　　公办小学服务范围6月15日至18日向社会公示
　　小升初
　　今年小学毕业生7.3万名，初中在校生约为21万名
　　政府通知入学在先，民办初中招生在后
　　武汉二中广雅中学等7所民办初中原则上在本区招生，实行网上报名，禁止以考试方式择优选拔新生
　　择校生不得享有优质高中分配生资格
　　普通高中招生3.49万名
　　中职学校招生2.77万名
　　网上填报志愿时间为5月5日8时至5月9日17时，截止时间比去年提前3小时
　　体艺特长生优录变化：第二批次高中录取体艺特长生的分数不得低于一般公办普通高中录取资格线10分
　　招录分配生的省级、市级示范高中仍按该校招生计划50%的名额招录分配生，4月22日统一测试
　　华中师大一附中等4所普通高中继续实行网上招生，现场面试时间统一为4月22日上午
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