《怎样怎么辅导小学生写作文文》

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-08-02 20:07 标签： 怎样辅导小学生写作文
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如何辅导孩子写作文
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先要教孩子观察,或让孩子自己讲一件事,过程中家长稍加思路提醒,然后让孩子把过程写下来既是.前提是在写的时候注意一下遣词造句,让句子通顺、优美、内涵、丰满一些.
看起来是个不错的方法，就是实际做起来有点难。没时间，耐心也稍差点。
建议您跟孩子在一起的时候，有意的训练孩子，让其讲身边发生的事，适当的鼓励和赞许，或者提醒一个思路，完了让其谈自己的看法，家长加以正义引导。 长期这么做的话，一定有效！孩子的成长，是多方面的，需要家长、学校、甚至社会的共同参与和配合。单一的依靠某一方面，估计都很难取得成功。树立和谐、积极、上进的氛围对孩子都会起到积极的作用。
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学生写景作文技巧 如何指导小学生写好写景作文
江汉区201--2013学年度第一学期期末考试八年级数学试卷一、选择题（共8题，每小题3分，共24分） 1、16的平方根是（ ）A、±4 B、4 C、±2 D、2 2、下列运算正确的是（ ）22 A、a+2a=3aB、（a）=a …【时效性】:现行有效 【发文字号】:建建[号 【颁布日期】: 【生效日期】: 【效力级别】:部门规章 【颁布机构】:建设部(已撤销) 建设部、教育部关于进一步加强中小学 校舍工程质量管理工作的通…第２ ６卷 第 ８ 期　２１ ０ １年 ８月　乐 山 师 范学 院 学 报　Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｅ ｈ ｎ Ｔ ａ ｈ ｒ Ｃ ｌ ｇ ｏ ｒ ａ ｆＬ ｓ ａ ｅ ｃ ｅｓ ｏｌ ｅ ｅＶｏ ． Ｎｏ８ １ ２６， ．　Ａｕ ． ０１ ｇ２ １基 《…
如何指导小学生写好写景作文 小学生作文就是练习把自己看到的，听到的想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言表达出来，做到有中心，有条理，内容具体，语句通顺，感情真实。尤其是写景作文。同学们，我们生活的世界千变万化，我们经历着四季的更迭。我们生活的环境，时而鸟语花香、桃红柳绿、清新自然，时而也会狂风暴雨、严寒酷暑、雷电交加,,,,这便是我们的生活，多姿而又多彩。在所有类型的文章中，写景的文章是很多同学望而却步的，写什么景呢？从哪些角度去写景呢？怎样才能写好景呢？选好自己喜爱的景物，一种景物用一两句话或一段话来进行描写。这一方法指导的目的是帮助孩子们解决写什么的问题，这也是贯彻小学生作文指导要“从内容入手”的原则。对于四年级孩子来说，这点尤为重要。要把写景作文写好，我认为应从下面几个方面入手。一、留心观察，及时积累平时，我们在生活中要做一个眼勤，手勤的有心人。留心观察是写景第一步。在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。平日里要留心身边的景物变化，可以写一些观察日记，及时记录下自己的观察所得，这样到写的时候就有素材了。比如：我们平时我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了。通过我们平时的观察，选定一个季节或一处景物，通过你的视觉，听觉，触觉感受到了美，你就把它记录下来。如果写景，你就可以以校园为题，写一篇关于校园美景的文章，把你平时积累下来的素材用上。二、安排好描写的顺序。景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种 。 空间顺序：一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。时间顺序：同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，比如我们学过的《美丽的小兴安岭》就是按照长时段时间顺序来写的。三、抓住景物特点。同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。比如：
“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。
“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。
“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。 写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可以抓住景物的神韵、动态变化来写。例如： “现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。 “我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。梧桐美在秋天。每天中秋过后，几场秋雨。几阵秋风，把那叶子染成锈红色。此时，蓝王码电脑公司软件中心高空，秋阳淡光，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、庄重。走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在恬适的氛围里。不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍地铺金，不正象征这金色的丰收季节吗？冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔强地挺立在那里，顶严寒，斗风雪。看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。”这个片断作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。四、要融情于景，表达主观感受。国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。五、运用动静结合的手法。只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。
描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。
如何指导小学生写好写景作文 小学生作文就是练习把自己看到的，听到的想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言表达出来，做到有中心，有条理，内容具体，语句通顺，感情真实。尤其是写景作文。同学们，我们生活的世界千变万化，我们经历着四季的更迭。我们生活的环境，…２９ｊｉ．蔓第皂．翌（总第２６９期）拳术论Ａ。ＣＡＤＥＭ。ＩＣＦ—ＯＲＵＭ’坛ＮＯ．６，２０１３（ＣｕｍｕｌａｔｉｖｅｌｙＮＯ．２６９）习近平保持党的纯洁性思想的新境界李先伦，邓珊珊【摘要】习近平保持党的纯洁性思想有许多创新观点。首先，他深刻揭示了党… 目 录 1、立案审批表 2、案件审批表3、违法建设限期拆除通知书 4、送达回证5、违法建设限期拆除催告书 6、违法建设限期拆除公告 7、送达回证 8、调查笔录 9、有关事项说明 10、照片11、现场勘验笔录 12、企业法人营业执照 13、组织机构代…以下是徐荣祥教授《生物钟饮食计划》全文：生物钟：是人体80%以上的细胞共同规律导向的24小时变化；饮食计划：是指符合生物钟24小时变化规律的消化道营养供给方案；人体出生后，整体生命的生长健康与否全靠后天的消化道吸收营养和肺部的呼吸功能，如果身体的这些…就爱阅读网友整理上传,为您提供最全的百科知识,期待您的分享，转载请注明出处。
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怎样辅导孩子写作文
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应该是你孩子的没有很多的故事,其实有个很简单的办法,就是买一些优秀作文书啊 一些励志的故事书啊 里面有不少精美的言词和简短的故事,背下来 学会运用
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多看书，看得多了孩子肚子里的墨水就多了，写作文不成问题
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