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本来想做一件事无意中做成另外一件用俗语怎么说啊接近于“用心插花花不成,无心插柳柳成荫”的一个俗语或者成语.
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2012届高三语文专题复习精品试题解析：【专题4】2.正确使用词语(
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【专题四】2.正确使用词语（包括熟语）【考纲解读】2011 年“考试大纲”要求：正确使用词语（包括熟语） ，能力等级为 D，表达应用。 熟语是固定词组的总和，它包括成语、谚语、俗语、格言、歇后语和惯用语。从近几年 各地考题来看，对熟语的考查，除了那些实用性强、流传性广的惯用语、歇后语、俗语外， 重点还是常见成语的
使用，难点在误解词义的成语和容易误解色彩与适用范围的成语等。 高考熟语(包括成语)考查的题型一般是判断句子中加点熟语运用的正确与否。正确使用 熟语意味能准确理解熟语的本义、引申义、比喻义，并能恰当运用。试题往往将正误选项杂 陈，这就需要具备结合特定语境辨析熟语的能力。【高考体验】1． （2011 年陕西卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰 地开始了从 ．．．． 器物技术到思想 文化的现代性追求。 B．经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定 ，中国队在赛程极其不利的 ．．．． 情况下，克服重重困难，获得冠军。 C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得 ，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用 ．．．． 餐时灵感一来随手写在袖口上的。 D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人 类生存，全球性大灾难指日可待 。 ．．．． 解析：A 项， “步履维艰”指行走困难行动不方便。B 项， “尘埃落定” ，一指尘埃虽然在空 中飘浮，最终要落到地面。又比喻事情经过许多变化，终于有了结果；或经过一阵混乱后将 结果确定下来。 C 项， “妙手偶得” ，技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养 很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。D 项， “指日可待” ，为期不远，不久就可以 实现。通常用来指期待实现的事。对象不当。 答案：D 2． （2011 年山东卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际 的史料中找到一些关于它的蛛丝 ．．．． 马迹。 B．从长辈们的闲言碎语 中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日 ．．．． 英雄。 C．在 44 年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重 ．．． 彩 的一笔。 ． D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐 ，有关部门提醒消费者选 ．．．． 购时要谨慎。 解析：A 项，漫无边际：形容非常广阔，一眼望不到边。也指谈话或写文章没有中心，离 题很远。B 项，闲言碎语：闲：与正事无关；碎：指说话唠叨。唠叨些与正事无关的话。C 项， 浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。D 项，良莠不齐：莠：狗尾草，很象 谷子，常混在禾苗中。好人坏人都有，混杂在一起。 答案：C-1-学而思网校 3． （2011 年全国卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴 的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆 ．．．． 脱主观印象式品评的文学批评方法。 B．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁， 不能模棱两可，也不能繁文缛节 。 ．．．． C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精 品图书，不少作家都对它趋之若鹜 。 ．．．． D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩 的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕 。 ．．．． 解析：A 项， “高屋建瓴” ，把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。对 象和语境很契合。B 项，断章取义。 “繁文缛节” ，过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多 余的事项。这里可以用“繁琐”或“繁琐庞杂” 。 C 项，感情色彩不当。 “趋之若鹜” ，象鸭子 一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。贬义词。D 项，前后矛盾。 “不绝如缕” ，多形容局面 危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。这与“热闹非凡”矛盾，应该用“不绝于耳” 。 答案：A 4． （2011 年辽宁卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A．应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是。续篇相形 ．． 见绌 ，不能让人满意。 ．． B．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起 ，必 ．．．． 须有制度化的举措。 C．观众期盼已久的歌剧《三兄弟》近日在人民大剧院上演，其音乐大气磅礴，跌宕起伏 ， ．．．． 让人赞叹不已。 D．在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗 ，谁 ．．．． 也无法预料。 解析：B 项，东山再起指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。A 项，相形 见绌：形，比较；见：显示出；绌，不够；不足。和另一事物相比较，显出不足。C 项，跌宕 起伏：形容事物多变，不稳定。也比喻音乐忽高忽低，很好听。跌宕：富于变化，有顿挫波 折。D 项，白云苍狗：苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。 答案：B 5． （2011 年湖南卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 A．山浪慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切 令人耳目一新 。 ．．．． B．故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律 ， ．．．． 却又各具情致。 C．满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋 溢，生机勃勃 。 ．．．． D．野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真 烂漫，活灵活现 。 ．．．． 解析：耳目一新：耳目：指见闻。听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。千 篇一律：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。生机勃 勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。活灵活现：形容神情逼真，使人感到好象亲-2-学而思网校 眼看到一般。 答案：D 6． （2011 年广东卷）下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一项是（ ） 近年来，我国历代文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷帙浩繁，蔚 为大观，随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量涌现，使人自顾不暇。这里有各 种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品鱼目混珠，为读者所 诟病，但就其主流看来，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用” ，大有助 于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。 解析：A 项，蔚为大观，形容事物美好而繁多，给人一种盛大的印象；B 项，自顾不暇， 光顾自己还来不及。指没有力量再照顾别人。可以改为“应接不暇” 。C 项，鱼目混珠，拿鱼 眼睛冒充珍珠；比喻以假乱真，以次充好。一般形容物，不形容人；D 项，诟病，指出他人过 失而加非议、辱骂。 答案：B【考点精析】一、相关概念。 熟语是指在语言实践中长期使用，或在人民群众口头长期流传而约定俗成的，具有丰富 的内容和精练的形式的固定短语。 ⑴成语 成语最能体现熟语的两个特点，即结构的稳定性和意义的整体性，我们掌握或运用成语 时一定要注意追本溯源，把握成语字面意义之外的整体意义，明确成语的使用范围、对象及 褒贬色彩等，切忌望文生义、张冠李戴。 ⑵谚语 谚语也叫“俚语” “俗语” “俗话” ，是人民群众口头流传的通俗而含义深刻的固定语句， 表达了人们的经验和对自然、社会的认识，简练通俗，意思完整。如“众人拾柴火焰高” 、 “早 霞不出门，晚霞行千里” 、 “三百六十行，行行出状元” 、 “三个臭皮匠，赛过诸葛亮”等。适 当地运用谚语，能够增强表达效果。 ⑶惯用语 惯用语是口语中短小定型的习惯用语。如“吹牛皮、开后门、背黑锅、碰钉子、回老家、 磨洋工、耍花招、跑龙套、吃大锅饭、打退堂鼓、钻牛角尖、不管三七二十一、狗嘴里吐不 出象牙”等。惯用语用法上是整体的，意义上是单一的，已从字面意义转化为较深刻的抽象 意义，不能望文生义。如“踢皮球”本指以脚踢球的运动方式，后喻指“不负责任地互相推 来推去” 。 ⑷格言 格言是具有哲理的言简意赅的语句。如“知识就是力量” 、 “勿以恶小而为之，勿以善小 而不为” 、 “少壮不努力，老大徒伤悲” 、 “千里之行，始于足下”等。 ⑸歇后语 歇后语由两部分组成，前一部分是“引子” ，后一部分是“注释” 。 “引子”起辅助作用， 类似谜面； “注释”近似谜底，表示歇后语的基本义；两部分之间有间歇，间歇之后的部分常 常不明说出来，让人猜它的含义，所以叫歇后语。根据前后两部分的构成情况，可分为两类： ①会意型。如“大海里捞针――无处寻” 、 “飞蛾扑火――自取灭亡” 、 “万年松树，千年芭蕉 ――粗枝大叶” ，前部分是一个比喻，后部分是对前部分的解释。②谐音型。如“腊月里的萝 卜――冻（动）了心” 、 “旗杆上绑鸡毛DD好大的掸（胆）子” 、 “上鞋不用锥子――针（真） 好” ，后部分借助音同或音近现象来表达意思。歇后语形象生动、幽默风趣，使用时要注意场-3-学而思网校 合，内容要健康。 二、高考命题，主要从以下几个方面来设置选项 1．望文生义 如惯用语的意义都是字面意义的引申和比喻意义，如果从字面上理解其意义，就容易出 现望文生义的错误。如“泼冷水”就不是说“把冷水泼出去” ，而是指“挫伤人的积极性或让 人清醒” 。再如“差强人意” 、 “不刊之论” 、 “首当其冲” 、 “望其项背” 、 “不足为训” 、 “文不加 点”等都可能因望文生义而误。如： ①冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出 ，以步行为宜， ．．．． 时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。 ②有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点， 涨跌幅度之大令人叹为观止 。 ．．．． 解析：①句中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。 “量入为出”这个成 语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度” ， “入”和“出”是指“收入”和“支出” ，不 是“在家”和“出门” 。 ②句中叹为观止是赞美看到的事物好到极点，而不是感叹的意思。 2．用错对象 每个成语的使用都有其适用的对象，如果在使用时不分对象，就会张冠李戴，闹出笑话。 如： “会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产 品供不应求。 ” “车水马龙”是说人车往来不绝或形容繁华的情景。与人们争着购买鲜花这 个对象不合。有些成语是有固定的使用范围，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成 语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。如： ①美国博物馆的收费可谓各尽所能 ：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交 ．．．． 费、交费多少由参观者自行决定。 ②时间真如行云流水 ，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会 ．．．． 距离我们已经不到一百天了。 ③漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情 及丰姿绰约 的民族歌舞增添了人文情趣。 ．．．． ④微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所 有的烦恼都焕然冰释 。 ．．．． ⑤中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程 中，难免会泥沙俱下 ，出现各种各样的问题。 （能否换为鱼龙混杂） ．．．． ⑥听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁 地颤抖起来。 ．．．． 解析：①项犯了张冠李戴的毛病， “各尽所能”意思是“各人尽自己的能力去做” ，主语 应该是人，而不能是“博物馆的收费” 。②句中行云流水是比喻自然不拘执，对象多指文章、 歌唱等，而不能是时间。③丰姿绰约：形容女子姿态柔美的样子，而不能说歌舞。④“焕然 冰释”比喻疑虑，误会等一下子完全消除，而不能说烦恼。⑤泥沙俱下：泥土和沙子一起随 河水流下来，比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来；B 鱼龙混杂：鱼和龙混合搀杂在一起。 比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起，好坏难分，只能用于人。⑥感情激动得不能控制住 自己，强调完全被某种感情所支配。对象只能是人。 3．搭配不当 词语有自己的词性，成语也有，不了解成语的词性，在运用时可能就会出现搭配不当， 以至结构混乱。 4．褒贬误用 成语也有感情色彩，运用时如不注意与全句内容和谐一致，就会造成误用。如：-4-学而思网校 ①为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴 趣班．真是费尽心思，无所不为 。 ．．．． ②最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆 。专家预测，未来通过手 ．．．． 机收看体育赛事或许会成为一种潮流。 （能否换为弹冠相庆） 解析：①项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。用来形容年 轻的父母费尽心思地送孩子学钢琴、围棋、英语，感情色彩不对。②额手称庆：把手举到额 头上，称说庆幸得很。形容人们在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态；弹冠相庆：弹冠― 掸去帽子上的尘土，将要入仕做官。庆―贺喜，指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。 5．谦敬错位 有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味，只能用于他人。如果 不明白成语的谦敬色彩，运用中就会产生错误。如： 老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问 ，及时向同事、亲朋 ．．．． 好友甚至左邻右舍请教。 解析： “不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而句中说 的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题，谦敬色 彩不当。 6．自相矛盾 有些成语从意义上看似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题， 主要表现为前后矛盾。如： “拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶， 不料驾驶失控，出了车祸。 ” “另辟蹊径”原意是另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或方 法。这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾。如果不注意成语的意义和整个句子语义的 比照，也极有可能使成语的意义和句子的语义矛盾。如： 随着社会经济的进一步发展，安土重迁 的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也 ．．．． 乐意告别家乡，外出闯荡一番。 解析： “安土重迁”意为留恋故土，不肯轻易的迁移。而该句说的是随着经济的发展，人 们乐意告别家乡，词义与句义完全相反。 7．形近混淆 有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用上极可能混淆。 如： 眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻 的消息， ．．．． 其结果却往往弄巧成拙。 解析：骇人听闻意思是使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 “骇人听闻”应改为 “耸人听闻” 。 8．不合语境 成语有其特定的含义，成语的使用恰当与否，关键是看其是否符合语句表意的需要。如 果与所在的语境不能协调，使用就是不恰当的。成语是在具体语言环境中使用的，这就必须 与所在的语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。如： “他有一个幸福的家庭，大人 喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以沫。 ” “相濡以沫”用于困难环境中相互救助， 而句中所给的环境却洋溢着幸福气氛，与语境不相吻合。 ①英勇而机智的荆轲，筹划了一个有始有终 的行动方案，为了吸引秦王赢政上钩，就必 ．．．． 须砍下樊於期的头颅，作为晋见时奉献的礼品。 ②海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令 人神气十足 。 ．．．．-5-学而思网校 ③环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭泽 ．． 而渔 的地步。 ．． ④牡丹居社区餐厅明天将开始营业，消息传出。社区居民口耳相传 。以前他们到最近的 ．．．． 餐厅都要步行半个多小时，现在出门走几步就能吃上饭了。 ⑤热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友，便拉着小王的手全神贯注 地跟她拉起了家 ．．．． 常，一直聊到深夜，害得小王都没赶上末班车。 解析：①有始有终：指人做事能坚持到底，与“行动方案” 搭配不当。②中“神气十足” 形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。带有傲慢的神气，而语境是“神定气闲” 。③ 比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算，而语句意思是说渔业资源已到了十分危 险的地步。④口说耳听地往下传授，指口头传授，而语句是说消息的传播。⑤全神贯注：精 神高度集中，只能用于工作学习等方面。 9．重复累赘 主要表现在，成语的部分意思与句中的某个词意义重复，造成成分赘余。如： “您刚刚乔 迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 ” “居 室”与“蓬荜”意义重复累赘，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略。 从以上高考试题可以看出，对成语的考查，主要是要求我们能根据具体的语境判断成语 的运用是否恰当。而要正确判断成语运用是否恰当，就必须了解成语的意思，明确成语的使 用对象，范围，搭配，明确成语的褒贬、谦敬色彩等情况。在复习中，只要针对这些情况， 从了解成语的特点出发，加强练习，勤于积累，就可能收到较好的效果。【方法指津】成语，凝练精辟、生动形象，虽历经沧桑岁月沿用至今，却依旧文采熠熠，闪烁着灼人 的光辉。因此，它是数年来高考语文试卷上一道“永恒的风景”，亦是检测数百万考生词语 运用能力的一道“上佳题型”。纵观高考成语题的题型特点，审视其命题规律，我们发现， 该类题的做法有以下几种： 1．成分添加法 在某些成语上添加某些成分，有助于我们理解它的正确含义，尤其是那些不易让人明白， 甚至让人误解、误用的成语。如：不可理喻――“不可（以）理喻（之） ” ，可避免把它当作 “不可思议”来使用。 2．由点及面法 一些成语，只要掌握了其中关键字的正确意思，整个成语的意思也就一清二楚了。这里 所说的“点” ，就是成语中的关键字眼， “面” ，即整个成语。如：文不加点――关键字： “点” 。 其含义： “涂上一点，表示删去” 。而非“标点” 。成语的含义：形容写文章很快，不用涂改就 能写成。 3．对应推断法 有些成语可以根据其中一个比较常用、语意较为清楚的词来推断对应词的含义。这种方 法适合并列结构且在词语上有对应关系的成语。 可同义或近义“顺推” ，如：戮力同心――同：共同→戮：合、同；茹毛饮血――饮：喝 →茹：吃；求全责备――求：要求→责：要求。 也可反义“反推” ，如：党同伐异――伐：攻击→党：偏袒；夙兴夜寐――夜：晚→夙： 早；好逸恶劳――劳：劳动→逸：安乐；否极泰来――泰：好运气→否：坏运气。 4．据音定义法 成语中有大量多音多义词字，在理解这类成语时，只要我们弄清它们正确的读音，然后-6-学而思网校 再根据读音去判断它的含义，往往可以收到很好的效果。如：久假不归的“假”读 jiǎ，借用， 而非 jià，放假；无声无臭的“臭”读 xiū，气味，而非 ch?u，臭味等。 5．语法分析法 借助结构关系理解，如： （身）体（力）行，据此可以明确“身体”是偏正结构而非并列 结构， “身”的正确义项： “亲身、亲自” 。安土（重）迁， “重迁”是偏正结构，并非动宾结 构“重视搬迁”的意思（重：不轻易，不轻率） 。借助意义关系理解，如：耳熟/能详（因果 关系）――（因为）听的次数多， （所以）熟悉得能详尽地说出来。投鼠 /忌器(转折关系)― ―(虽然)想打老鼠(但)又怕打坏它旁边的器物。比喻想打击坏人而又有所顾忌。【答题技巧】1．逐字解释熟语，运用熟语结构特点把握熟语大意，但要注意不能望文生义。 2．注意熟语潜在的感情色彩和语体色彩。 3．要注意熟语使用范围，搭配的对象。 4．弄清所用熟语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。 5．从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前 后语义重复的现象。【跟踪训练】1．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ） A．定点卫星的发射角度计算要绝对精确，否则就会失之毫厘 ，谬以千里 。 ．．．． ．．．． B．这片棉田虫灾严重，到现在才动手打农药，已是船到江心补漏迟 。 ．．．．．．． C．他极力说这事与他无关，可脸却红红的，这真是此地无银三百两 。 ．．．．．．． D．自小弟弟出生后，婷婷便不再是爷爷奶奶的掌上明珠。待遇的变化使她产生一种“拔 ． 了毛的凤凰不如鸡 ”的自卑感。 ．．．．．．．． 解析：失之毫厘，谬以千里：开始稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。船到江心 补漏迟：比喻补救不及时，对事情毫无帮助。此地无银三百两：比喻想要隐瞒掩饰，结果反 而暴露。拔了毛的凤凰不如鸡：比喻地位高的人一旦失去权势，处境还不如普通百姓。与句 子语境不合。 答案：D 2．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ） A．这个数据一定要搞清楚，否则牵一发而动全身 ，会影响整个机器的性能。 ．．．．．．． B．人家刚破产，你们就上门来讨债，这不是墙倒众人推 吗？ ．．．．． C．在展览会上，该市的小商品销量大减，而高科技产品却倍受欢迎，真可谓“失之东隅 ， ．．．． 收之桑榆 ” 。 ．．．． D．一外地游客在本市乘的士遭抢，载他的“的哥”坐山观虎斗 。昨日，乘客周先生说， ．．．．． 他准备将这位“的哥”告上法庭。 解析：牵一发而动全身：比喻动极小的部分就会影响全局。墙倒众人推：旧时比喻在一 个人受挫折的时候，大家乘机打击他。失之东隅，收之桑榆：比喻开始在这一方面失败了， 最后在另一方面取得胜利。坐山观虎斗：比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到双方都受 到损伤，再从中捞取好处。与句子语境不合。 答案：D 3．下列各句中加点熟语使用不正确的一项是（ ）-7-学而思网校 A．就连和东方文化八竿子打不着 的情人节、愚人节，也大有席卷华夏之势。 ．．．．．． B．共同犯罪，特别是重大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯 为条件。借用“拖泥带水 ”的说法，他们互为萝卜，又互为泥土。在这种情况下， “拖泥带水” ．．．． 就不可避免。 C．或者是他们饱汉不知饿汉饥 ，不知道民工等着这钱去治病救命，等着这钱给儿子交学 ．．．．．．． 费。 D．这次深圳市有关方面之所以安排曾在中国证券市场翻云覆雨的两位重量级人物出山， 标准也就是这一条， “不管白猫黑猫 ，能捉老鼠就是好猫 ” 。 ．．．．．． ．．．．．．．． 解析：应该用“拔出萝卜带出泥” ：比喻一个犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分子的 暴露。 “拖泥带水” ：比喻做事不干净利落。八竿子打不着：比喻关系疏远或没有关系。饱汉 不知饿汉饥：比喻不能设身处地为有困难的人着想。不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫：一 切从实际出发的形象化表述。 答案：B 4．下列各句中加点熟语使用不正确的一项是（ ） A．法海和尚见许仙不答应，就快刀斩乱麻 ，把他关了起来。 ．．．．． B．媒体不如多宣传一下--条条大路通罗马，不一定是考上大学才有出路。让家长和考生 把眼光放长远一些，不要在一棵树上吊死 。 ．．．．．．．．． C．营销专家告诫说，不要把所有的鸡蛋放进一个篮子 ，否则一旦市场突然发生变化，企 ．．．．．．．．．．．．．． 业就可能因产品的崩溃而元气大伤。 D． “闭塞眼睛捉麻雀 ” ， “瞎子摸象” ，粗枝大叶??还在我们党许多同志中继续存在着。 ．．．．．．． 答案：A 解析：应该用“不管三七二十一” ：不顾一切；不问是非情由。 “快刀斩乱麻” ：比喻果断 地处理棘手的问题。不要在一棵树上吊死：告诫人们进行经济活动等时不要孤注一掷，要多 留几条后路。不要把鸡蛋放进一个篮子：告诫人们进行经济活动等时不要孤注一掷，要多留 几条后路。闭塞眼睛捉麻雀。比喻盲目地办事情。 5．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ） 成也国亡，败也国亡。越王勾践会稽山败于夫差，两年时间，勾践含污忍垢，居石屋为 夫差精心养马，甚至亲尝夫差粪便识其病情，赚得夫差信任。归国后，卧薪尝胆，亲近百姓， 拉帮结派，日夜操劳，寝食不安，完成了十年生聚，十生教训，宝剑一挥，兵民争先，终于 洗雪大辱，灭亡吴国，成就了一方霸业。勾践集复国兴邦智慧与归附人心才情于一身，倒是 因国亡国复而名垂青史。 A．含污忍垢 B．拉帮结派 C．寝食不安 D．名垂青史 解析：A 项，含污忍垢：忍受屈辱。B 项，拉帮结派：组织帮派，搞小集团活动；不合语 境。C 项，寝食不安：睡不好觉，吃不好饭。十分忧虑担心的样子。D 项，名垂青史：把姓名 事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。 答案：B 6．下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ） A．收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门” ，对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言， 无异于釜底抽薪 ，必然影响到该校的生源质量与数量。 ．．．． B．近些年，某些地区拓宽马路，扩建广场，竞相上马各种形 象工程的做法蔚然成风 ，人 ．．．． 民群众对此意见很大。 C．在潍坊一高校任教的丈夫痴迷网络农场不能自拔，因此而一团混乱的生活让妻子忍无-8-学而思网校 可忍，终于举火相向 ，欲与丈夫“同归于尽” 。 ．．．． D．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就 ，绝大多数出口 ．．．． 企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。 解析：釜底抽薪：比喻从根本上解决问题，此处应为“雪上加霜”。蔚然成风：形容一 种事物逐渐盛行，形成风气。感情色彩不当。举火相向：谁都不让打起来了。一挥而就：形 容才思敏捷，一动笔就写成（写字、写文章、画画快） ；就：成。此处望文生义。应为“一蹴 而就”，蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。 答案：C 7．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） 改革开放 30 年，经济高速发展的中国固然令世人刮目相看 ，但是，部分地区却以牺牲环 ．．．． 境为代价换取经济增长；这种饮鸩止渴 的做法最终伤害的还是人类自身。印度博帕尔事件、 ．．．． 日本水误事件、美国多诺拉事件，无一不是前车之鉴 。谁都不希望这些悲剧在中国重演。好 ．．．． 在国人已越来越关注环境问题，随着可持续发展观念的深入人心，相关的法律法规也呼之欲 ．．． 出 了。 ． A．刮目相看 B．饮鸩止渴 C．前车之鉴 D．呼之欲出 解析：A 项， “刮目相看” ，指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。B 项， “饮鸩止渴” ， 鸩，传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解 决眼前的困难而不顾严重后果。C 项， “前车之鉴” ，鉴，镜子，为教训。前面车子翻倒的教训。 比喻先前的失败，可以做为以后的教训。D 项， “呼之欲出” ，呼，叫，喊。形容人像画得逼真， 似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。 答案：D 8．下面各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A．自 2010 年起，WCBA 迄今已经打了九个赛季，但相对于 CBA，不但在市场、推广、反 响等方面难以望其项背 ，其职业程度更是判若云泥。 ．．．． B．荷马因为饥饿而沿街乞讨，但乞讨的最终结果是喂养出《伊利亚特》和《奥德赛》这 两部千金难买、倾国倾城 的辉煌史诗。 ．．．． C．为使复制品能再现原作的气韵，印刷者必须通晓原作者的用笔特点，故而需要多读原 画等，这是很多当事人供认不讳 的事实。 ．．．． D．所谓研究，其核心事件就是处心积虑 、绞尽脑汁地思考。唯有思考，才有可能产生创 ．．．． 新的思想火花、新的认识和新的学术观点。 解析：望其项背：表示赶得上或比得上（多用于否定式） 。B 项，倾国倾城：形容女子貌 美非凡。C 项，供认不讳：指受审讯者完全承认所做的事情，不等于公开承认。D 项，形容费 尽心机，图谋已久。贬义。 答案： A 9．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是 （ ） 传说中曹操有 72 疑冢，因为史书没有记载，我们可以权当故事去听，但河南安阳“曹操 墓”的“发现”，却使这个故事扑朔迷离 起来。与其他的考古发掘不同，“曹操墓”被发现 ．．．． 一经公布，便被广泛质疑，并立即在学术界形成了“挺曹”和“反曹”两派，双方引经据典 ， ．．．． 针锋相对 。这是曹操做梦也想不到的，他死后 1800 多年，居然成了珍贵的“资源”被争夺； ．．．． 也想不到，生性讳莫如深 的他，在死后 1800 多年，又制造了一起引发公众关注的疑案。 ．．．． A．扑朔迷离 B．引经据典 C．针锋相对 D．讳莫如深-9-学而思网校 解析：讳莫如深：原指事件重大，讳而不言。指把事情的真相紧紧隐瞒。“生性讳莫如 深”不搭配。A 项，扑朔迷离：形容事情错综复杂，不容易看清真相。B 项，引经据典：指引 用经典著作中的语句或故事作为依据来论证。C 项针锋相对：针尖对针尖，比喻行动或者观点 完全对立。 答案：D 10．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A．新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟 他开点无伤大雅 的玩笑。 ．．．． B．近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝 ，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》 ．．．． 还是情有独钟，屡看不厌。 C．美国博物馆的收费可谓各尽所能 ：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交 ．．．． 费、交费多少由参观者自行决定。 D．中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间 ，谁能胜出，就要看 ．．．． 谁具有更好的竞技状态和心理素质了。 解析：A 项， “无伤大雅”的意思“指虽有影响但对主要方面没有妨害” 。B 项， “络绎不 绝”意思是“形容行人车马来来往往，接连不断” 。C 项，犯了张冠李戴的毛病， “各尽所能” 意思是“各人尽自己的能力去做” ，主语应该是人，而不能是“博物馆的收费” 。D 项， “伯仲 之间” ，比喻差不多，难分优劣。 答案 ：C 11．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A．亚洲合作不能期望一步登天 ，必须积跬步，致千里，分步骤进行，立足现有合作渠道， ．．．． 不断扩大合作范围。 B．当看到被刘海洋用硫酸烧碱腐蚀的灰熊的照片时，我惊呆了。灰熊的眼睛已变得不成 形状，脸部已荡然无存，鼻部的烧伤历历在目 。 ．．．． C．对《流星花园》 ，文化管理部门下封杀令显然有它的道理，我能体会到主管部门的良 苦用心。但也建议管理部门在以后类似事情处理上能够先入为主 ，首先把好审播“源头关” ， ．．．． 避免“戛然而止”遭非议的被动局面。 D．此次长航集团客运退出，仅是长江航运衰败的一个缩影。如果国家有关部门还不重视 长江航运的建设和管理，势必造成一个后果――长江航运的苟延残喘 ，使“黄金水道”进一 ．．．． 步荒废。 解析：B 项， “历历在目”指远方的景物看得很清楚，或过去的事情清楚地重现在眼前， 可改为“清晰可见” 。C 项， “先入为主”指先获得的在头老脑中占有主导地位，对后来意见听 不进，可改为“预防为主” 。D 项， “苟延残喘”是贬义成语，这里使用色彩不当。 答案：A 12.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A．时间真如行云流水 ，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会 ．．．． 距离我们已经不到一百天了。 B．眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻 的消 ．．．． 息，其结果却往往弄巧成拙。 C．著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为 学界泰斗，真可谓实至名归 。 ．．．． D．有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，- 10 -学而思网校 涨跌幅度之大令人叹为观止 。 ．．．． 解析：A 项，比喻自然不拘执、自然流畅，不受拘束（多指文章、歌唱等） 。B 项，使人 听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。C 项，指有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉 自然就随之而来。也说实至名随。D 项，指赞美看到的事物好到极点。 答案：C 13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴 趣班。真是费尽心思，无所不为 。 ．．．． B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁 的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们 ．．．． 也乐意告别家乡，外出闯荡一番。 C．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或飘 逸．将汉字之美表现得淋漓尽致 。 ．．．． D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问 ，及时向同事、亲 ．．．． 朋好友甚至左邻右舍请教。 解析：A 项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。用来形容年轻 的父母费尽心思地送孩子学钢琴、围棋、英语，感情色彩不对。B 项“安土重迁”意为留恋故 土，不肯轻易的迁移。而该句说的是随着经济的发展，人们乐意告别家乡，词义与句义完全 相反。C 项“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露的很彻底。该句说的是书法风格 各异，充分详尽地展现了汉字之美，用“淋漓尽致”非常准确。D 项“不耻下问”意为不以向 地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左 邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题，使用不当。 答案：C 14．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A．有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子，一边吃饭，一边轻描淡写 地说几句，显得不 ．．．． 够重视，孩子也没听进去，效果自然会差一些。 B． “迎奥运文明礼仪之光?北京欢迎您”展览，以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见 的 ．．．． 艺术形式为载体，展现了北京的名胜古迹、市容新貌。 C．微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所 有的烦恼都焕然冰释 。 ．．．． D．今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶 ，而是要站在前辈的肩 ．．．． 膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。 答案：C 解析：A 项，轻描淡写，原指用浅淡的颜色描画；今多指说话、作文时将某些事情轻轻带 过。B 项，喜闻乐见，喜欢听，乐意看。指很受欢迎。C 项，焕然冰释，焕然：流散的样子， 冰释：冰块消融。 《老子?十五章》 ： “涣兮若冰之将释。 ”后用“焕然冰释”比喻疑虑，误会 等一下子完全消除。此处为对象错误。D 项，另起炉灶，比喻重新做或独立另做。 15．下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ） A．中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程 中，难免会泥沙俱下 ，出现各种各样的问题。 （鱼龙混杂） ．．．． B．她不属于学院派，自然少受那些清规戒律 的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰 ．．．． 丽的想象。 （金科玉律） C．最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆 。专家预测，未来通过手 ．．．．- 11 -学而思网校 机收看体育赛事或许会成为一种潮流。 （弹冠相庆） D．NBA 季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼 ，实 ．．．． 力明显削弱。 （捉襟见肘） 解析：A 项，泥沙俱下：泥土和沙子一起随河水流下来，比喻人或事物不论好坏都一齐显 现出来；鱼龙混杂：鱼和龙混合搀杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起，好坏 难分。B 项，清规戒律：清规：佛教为僧尼规定的必须遵守的规则，戒律：教徒必须遵守的生 活准则，泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。金科玉律：比喻不能变更的信条或 法律条文，多含贬义。C 项，额手称庆：把手举到额头上，称说庆幸得很。形容人们在忧困中 获得喜讯时高兴和喜悦的神态；弹冠相庆：弹冠：掸去帽子上的尘土，将要入仕做官。庆： 贺喜，指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。D 项，顾此失彼：顾了这个，顾不了那个，形容 头绪太多，不能兼顾，与“捉襟见肘”意思颇为相近；捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。 ①形容衣服破烂；②比喻困难重重，应付不过来。 答案：D 16． 下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（ ） A．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛 ．． 充栋 。 ．． B． “崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致 ，使观众深受教 ．．．． 育。 C．本刊将洗心革面 ，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 ．．．． D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源 ，使在场的专家也惊叹不 ．．．． 已。 解析： B 项中 “淋漓尽致” 形容文章或谈话详尽透彻， 也可指暴露得很彻底， 用来形容 “崇 尚科学文明、反对迷信愚昧”图片展对伪科学的揭露恰到好处。A 项中“汗牛充栋”形容书籍 极多，用来形容古人刻苦学习显然使用不恰当。C 项中“洗心革面”比喻彻底悔改，指人的改 过自新，用来修饰刊物决心“继续提高稿件的编辑质量”显然不恰当。D 项中“左右逢源”有 两种意思，一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属褒义词；二是比喻处事圆滑，属贬义。现 在以贬义用法较常见，说一个孩子对电脑、互联网非常熟悉，能说得“头头是道” ，显然两种 意思都不恰当。 答案：B【备考清单】（一）易用错成语 379 例 A 1．哀而不伤：悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。并非悲哀而不伤心。 2．哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。 “哀兵”不能误解为哀丧的军队。 3．爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因爱一个人而连带喜爱 跟他有关的人或物。 4．爱莫能助：虽然同情但无力帮助。(正：同情；误：喜爱) 5．安土重迁，并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外地。 “重”在这里 解释为“难” ．在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。 6．安危相易：平安与危难可以互相转化。易：变换。 7．安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。 8．按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。- 12 -学而思网校 B 9．白驹过隙：白驹：原指骏马，后比喻日影。比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前 10．百身何赎：意思是白死一百次，也换不过来。后来表示对死者极其沉痛的悼念。赎：抵 偿。 11．百年树人：培养人才是长远之计，需要付出艰辛。(正：培育；误：树木) 12．百尺竿头，更进一步：不满足于现有成就．继续努力，以取得更好成绩。百尺竿头：百 尺高的竿子，佛教比喻道行修养的极高境界。 13．稗官野史：稗官：古代的小官；野史：古代私家编撰的史书。指记载轶闻琐事的作品。 14．坂上走丸：坂，山坡。走：快跑，像在斜坡上滚弹丸一样，快地往下。形容事情发展很 快。 15．鲍鱼之肆：卖咸鱼的铺子。比喻恶劣的环境。鲍鱼：咸鱼；肆：店铺。 16．暴殄天物：原指残害灭绝天生自然资源。暴：损害。殄：绝。 17．暴虎冯(ping)河：赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。比喻有勇无谋，冒险行事。暴： 徒手搏斗。冯河：涉水过河。 18．毕其功于一役：毕：尽，完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都做完。 19．筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破衣服，去开辟山林。形容事业的艰辛。筚路：柴车。蓝缕： 破旧的衣服。 20．表里山河：内有高山，外有大河。形容地势险要。 21．别无长物：表面上看起来是别无特长，其实是指再没有别的东西，形容除此之外空无所 有。 22．别开生面：另外开创新的局面或创造新的格局。生面：新的格局。 23．博闻强识：见闻广博记忆力强。(正：记忆；误：认识) 24．不知所云：指说话人说得不好，而非听者不理解。 25．不以为意：不放在心上。 26．不敢旁骛：不敢再来求别的．形容注意力集中于一点． 27．不分轩轾；车前高后低叫轩，前低后高叫轾．比喻不分高低优劣。 28．不可理喻：不能够用道理使之明白。形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。(正：使明白；误： 作比喻) 29．不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与“不约而同”区别开来， “不 约而同”也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思，但“不约而同”只能做状语不能做 谓语。 30．不耻下问：不可用于比自己高明的人。 31．不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不 温不火” ，真是不伦不类。 32．不经之谈：荒诞无稽的话。 (正：正常；误：经常) 33．不亦乐乎：不也很快乐吗?常用来表示达到极点的意思。 34．不可开交：无法摆脱或结束。前面加“忙得” “打得”等。 35．不可理喻；不是不值得让人搭理，而是不能够用道理来使他明白，形容态度蛮横，不讲 道理． 36．不可终日：形容形势危急或心中惶恐。 37．不可向迩：不能接近。 38．不可理喻：不能用道理使之明白，形容愚昧或蛮横。 39．不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。 40．不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞” 。- 13 -学而思网校 41．不刊之论：刊：删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可 击。容易误用为贬义。 42．不易之论：很容易让人理解为不易理解的言论，实为内容正确，不可更改的言论。 43．不稂不莠；稂，狼尾草：莠，狗尾草．比喻人不成材，没有出息．作贬义。 44．不虞之事：事先没有预料到的事情。不虞：出乎意料。 45．不一而足：原指不是一件事就可以满足的，后指同类的事物或情况很多，不止一件或是 不止出现一次。 46．不肖子孙：指不能继承先辈事业或遗志的人。不肖：不像其先辈。 47．不速之客：不请自来的客人。速：邀请。 48．不情之请：不合情理的请求，用作谦词。 49．不孚众望：没有使群众信服。孚：使人信服。贬义。 50．不法常可：不盲目效法因袭历来所认可的事。常可：永久认可的道理和成规。 51．不齿于人类：不能列入人类。意思是不能算人。齿：排列、并列。 52．不谋而合；没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。易混“不约而同” ，只做状语不做 谓语． 53．不逞之徒：指心怀不满而胡作非为的人。不逞：不得志，不如意。 54．不足为训：并非不值得作为教训，而是不值得作为遵循或仿效的法则。 55．不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。 56．不以为然：不认为是对的。(正：对；误：这样) 57．不负众望：没辜负大家的期望，褒义。 58．不学无术：既没有学问，又没有能力。(正：学问；误：学习) 59．不速之客：没有邀请而门己来的客人。(正：邀请；误：迅速) 60．不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾” 字，变褒为贬。 61．不期而遇：事先没有约定却意外地遇上了。(正：约定时日；误：日期) 62．不能自已：自己不能控制住感情。(正：停止；误：已经) 63．不可胜数：数都数不尽， 形容极多。(正：尽；误：胜利) C 64．参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。 65．沧海横流：海水四处泛流。比喻时世动荡，社会动乱不安。沧海：大海。 66．侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看” 。 67．察颜观色：观察对方脸色，以摸清其真实的意图。(正：脸色；误：颜色) 68．差强人意：差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还 算让人满意。容易误解为不能使人满意。 69．长治久安：国家长期太平、安定。(正：太平；误：治理) 70．尝鼎一膏：膏：切成块的肉，尝鼎中的一块肉，从而可知鼎中食物的滋味，比喻根据部 分可以推知全体。 71．朝闻夕死：早晨听到了真理，晚上就死也甘心了。形容对真理或某种信仰的渴望。 72．陈言务去：陈旧的言词一定要去掉，也指写作时要排除俗套，努力更新。 73．城下之盟：因敌军兵临城下而被迫签订了屈辱性的和约。 74．充耳不闻：塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。 (正：塞住；误：充满) 75．踌躇满志：踌躇：从容自得的样子。形容心满意足或十分得意的样子。 76．出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。 77．处心积虑：千方百计地盘算．贬义。褒义用“殚精竭虑” 。- 14 -学而思网校 78．从善如登：登：升高。顺从好的就像登高一样。比喻学好不容易，要花力气。 79．从井救人：跟着跳下井去，打救落井的人，比喻做好事的方式不当，不能救人反而危及 自己。 80．错落有致：事物安排布置参差不齐而别有情趣。(正：情趣；误：景致) 81．大而化之：不是把大的化成小的，而是形容做事情不小心谨慎。 D 82．弹（tan）冠相庆： 《汉书?王吉传》 ： “吉与贡禹为友。世称‘王阳在位，贡公弹冠’ ，言 其取舍同也。 ” “弹冠” ，掸去帽子上的灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升 了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时容易弄错感情色彩。 83．党同伐异：跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同的就加以攻击。(正：偏袒；误： 党派) 84．得陇望蜀：比喻人贪得无厌，得到了这个，还想那个。 85．登堂人室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。 使用时不能只看其表层意思。 86．鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。 87．洞若观火：形容观察事物极其分明，就像看火一样。 88．独具慧眼：不可理解为只有一个眼，其实形容具有独到的见解或独特的眼光． 89．囤积居奇：把货物储存起来，等待时机高价出售以牟取暴利。(正：储藏；误：居住) E 90．恶（e）衣恶食：粗劣的衣着和食物。 91．耳闻目睹：不能代替“耳濡目染” 。 92．耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间的贬义。 93．耳濡目染：经常接触就自然而然受到影响。濡：沾湿；染：沾染。 94．耳根清静：耳边根清静，没有什么干扰。形容生活平静。 95．二三其德：意为三心二意，没有定准，不是形容品德低劣． F 96．伐功矜能：炫耀自己的功劳，夸耀自己的才能。(正：炫耀；误：讨伐) 97．罚不当罪：惩罚与所犯的罪行不相当，指惩罚过轻。(正：相当；误：应当) 98．翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟。 99．繁文缛节：繁琐的仪式和礼节。(正：仪式；误：文章) 100．犯而不较：别人触犯了自己不要计较。 101．非异人任：不能取义为一般人物就可担任，而是表示一种事应由自己来承担责任。 102．匪夷所思：匪：不是；夷：平常。原指一般人所想不到的。后来形容人的思想寓奇。 103．分庭抗礼：客人和主人分立在庭院两侧，以平等的地位相对行礼。 (正：对等；误：对 抗) 104．焚膏继晷(gui)：形容夜以继日地用功读书或努力工作。晷：日影。 105．粉墨登场：妆扮好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上了政治舞台。 106．风声鹤唳：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听到风声和鹤叫都疑为追兵。形容 惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形 容战斗激烈，算错。 107．凤毛麟角：凤凰的毛、麒麟的角。比喻罕见而珍贵的人才或事物。 108．妇姑勃奚。其中“妇”指“儿媳” ． “姑”指“婆婆” ，妇姑勃奚指婆婆同儿媳争吵，后 来比喻为无关紧要的细小事而争吵。 109．附庸风雅：附庸：追随；风雅：文雅，多指才学。为了装点门面结交名士，从事有关文- 15 -学而思网校 化的活动。不能误作褒义。 G 110．改头换面：只改形式，不换内容。贬义。 111．改弦易辙：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正” 。 112．改弦更张：比喻改革制度或变更方法。 113．高山景行：不是指高山美，而是比喻崇高的德行． 114．高山仰止：像仰望高山那样，对伟大的人物表示仰望和崇敬。仰止：仰慕，向往。 115．高山流水 1 比喻知己或知音；也比喻音乐高妙。 116．高层建瓴：瓴：盛水的瓶子。在高高的屋顶上把瓶子里的水往下倒。比喻居高临下，不 可阻挡 的形势。 117．更仆难数： “更”在这里指“换” ．这个成语原意是说换了几班侍者，宾主要说的话还是 说不完，后来形容要说的话还有很多． 118．耿耿于怀：形容心存怨恨。 119．工力悉敌；双方用的功夫和力量不分高低．常用来形容两个优秀的文学艺术作品不分上 下． 120．狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面．后也用来比喻事物，多指文艺作品 的续作前后好坏不相称．一般作贬义，用于自称时含谦义。 121．固若金汤：形容工事非常坚固，不易攻破。(正：坚固的城墙；误：金属) 122．瓜田李下：瓜田里，李子树下。比喻容易发生嫌疑伪地方。 123．刮目相看：要用新的眼光看待别人，一般指看待别人取得的进步和成绩。易混“另眼相 看” ． 124．管窥蠡(lí)测：从竹管里看天，用瓢来测量海水。比喻眼光狭小，见识短浅，对事物的 观察和了解很肤浅。蠡：瓢。测：量。 125．光怪陆离：色彩纷繁，现象奇异。中性，不要误认为贬义。 126．鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺精巧、高超，不像人工所能制成的。常被误用来形容 自然景物。 127．过犹不及：犹：如同。事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。不能错误地 理解为做得太不够了。 H 128．海晏清河：沧海波平，黄河水清。比喻天下太平。晏：平静。 129．骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。 130．含垢忍辱：忍受耻辱。 (正：耻辱；误：污垢) 131．含英咀华：咀：咀嚼；英、华：花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文 的精华。使用时注意本词领会的对象。 132．邯郸学步：到邯郸学人家迈步走路。比喻生硬地模仿，不但学不到人家的本领，反而连 自己固有的长处也丢掉了。 133．沆瀣(hang xie)一气：比喻气味相投的人勾结在一起。沆瀣：夜间的水气。 134．毫发不爽：形容丝毫不差。(正：差失；误：爽快) 135．好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。 136．皓首穷经：钻研经典一直到老。皓首：白头。穷：尽，到极点。 137．河东狮吼：不是河东的狮子大叫，它是指厉害的妇人，用来嘲笑怕老婆的男人。 138。涸辙之鲋(fu)：干困在车辙沟里的鲫鱼。比喻处于困境急待援助的人。涸：水干。 139．怙(hu)恶不悛(quan)：怙：依靠；悛：悔改。坚持作恶不肯悔改。 140．华而不实：只开花不结果。(正：开花；误：华丽)- 16 -学而思网校 141．怀瑾握瑜：瑾；瑜：美玉。比 喻人具有纯洁而美好的品德。 142。涣然冰释：像冰块遇热，一下子就融解了。比喻疑虑、误会很快消除。 143．讳莫如深：事情重大，因而隐瞒不报。(正：隐瞒；误：忌讳) 144．绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色” 。 145．火中取栗：比喻为别人冒险，白吃苦头，自己却得不到好处。 J 146．积重难返：形容长期养成的习惯很深，难以改变。 147．积毁销骨：众人不断的毁谤，可以置人于死地。(正：熔化；误：出售) 148．激浊扬清：激：冲去；浊：脏水。比喻发扬一切好的，清除一切坏的。 149。集思广益：集中众人的智慧，可以收到更好的效果。(正：扩大；误：广泛) 150．计日程功：可以数着日子计算进度。(正：估量；误：进程) 151．加人一等：并非是指给予的比别人多一等，而是形容，才能等出众． 152 ．间不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。 153．见仁见智：同一个问题各人有各人的见解，使用中要注意防止前后矛盾。 154．见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。 155．胶柱鼓瑟：比喻拘泥固执，不知变通。鼓：弹奏。瑟：古代的一种乐器。 156．金针度人：语出《桂苑丛谈?史遗》 ，其中记载郑侃的女儿采娘，七月初七祭织女，织女 给她一根盘针；叫刺绣的技艺果然特别出色。后来“金针度人”比喻把秘法、诀窍传给别人。 157．敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。不是指不及时感谢，而是指恭敬地表示能力不够或 不能接受．表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。 158．久假不归：长期借用而不归还。假：借。并非长期请假不回来之意。 159、具体而微：不指具体到细微之处，而指内容已具备了，不过局面、规模较小． K 160．开门揖(yi)盗：揖：作揖，表示欢迎。比喻引进坏人，自招祸患。 161．侃侃而谈： “侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容 聊天，属误用。 162．空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示 毫无根据，完全用反了。 163．苦心孤诣：苦心钻研或经营，达到了很高造诣。常误作“苦口婆心” 。 164．旷日持久：耗费时日，拖延得很久。(正：荒废；误：空旷) L 165 来者可追：指后来的事还可以补救。来者：指将来的事。 166．劳燕分飞：比喻人别离。 (正：伯劳鸟；误：辛劳) 167．离群索居：离开同伴一个人孤独生活。(正：孤单；误：寻找) 168．李代桃僵：原指李桃共患难。比喻兄弟相爱相助。后指互相顶替或代人受过。 169．力透纸背：原指书法遒劲有力。后也用来形容诗文立意深刻，用词精当。 170．良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。 171．梁上君子：躲在屋梁上的先生。窃贼的代称。 172．聊以自慰：姑且用来自我安慰。(正：姑且；误：无聊) 173 林林总总：形容多而成群。林林：纷纭众多的样子。总总：众多而杂乱。 174 ．羚羊挂角：比喻诗的意境超脱，不落痕迹。 175．令名不彰：好名声不显扬。(正：美好；误：使) 176．炉火纯青：比喻功夫达到纯熟，完美的境界，注意对象。 177．鹿死谁手：鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象．原指谁获得政权，后泛指谁获得胜- 17 -学而思网校 利。 178．屡试不爽：爽，差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。 179．洛阳纸贵：称誉别人的著作，风行一时。 180．洛阳纸贵：左思《三都赋》抄写的人非常多，洛阳的纸因此涨价。比喻广泛流传，风行 一时。 2009 高考语文素材：成语考点知识清单 2 M 181．买椟(du)还珠：买下装珍珠的匣子却把匣中的珍珠退还卖者。比喻没有眼力、取舍不当 (椟：木匣)。 182．每况愈下：况：由对比而明显。比喻情况越来越坏。 183．美轮美奂：轮，高大，奂，众多。形容建筑物多、高大、美丽。媒体上凡形容美好事物 皆用此语，属误用。 184．靡靡(mi)之音：颓废，淫荡的音乐。靡靡：形容柔弱，萎靡不振。 185．勉为其难：勉强去做能力所不及的事情。 186．面目全非：事物的样子变得很厉害，贬义。指变得很糟。 187．苗而不秀：庄稼生长了，却不吐穗扬花。比喻资质虽好，但没有什么成就。 188．民殷国富：百姓殷实，国家富有。形容经济状况良好。 (正：富足；误：殷勤) 189 8．明日黄花：原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的花了。后比喻已 失去新闻价值的报道或已失去应时作用的作物．易错写成“昨日黄花” 。 190．莫名其妙：没有人能说出它的奥妙。(正：说出；误：明白) 191．莫衷一是：衷：折衷，决断；是：对。成语意思是指大家看法不同，不能得出一致的结 论。使用时要注意术语不能指一个人。 192．木人石心：比喻人受诱惑，不动心，不是形容人的愚笨。 193．目无全牛：用来形容技艺已达到纯熟的地步。本词容易误用为贬义。 N 194．难兄难弟：指兄弟才德都好，难以分高下。也指彼此曾共患难，或处于同样困境的人。 P 195．抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成热的意思引出别人高明的、成熟的意思。只用自谦，不 能用于对方或第三方。 196．朋比为奸：朋比：互相依附、互相勾结。坏人勾结在一起干坏事。 197．蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉” ，简直是骂人。 198．否(Pi)极泰来：否：坏运。泰：好运。恶运到头了，好运就来了。形容事物发展到极限， 就会向对立面转化。 199．平铺直叙：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙 述出来。 200．评头品足：比喻在小节上过分挑剔。与中性的评议不同。 Q 201．七月流火：不是形容天气炎热，恰恰相反，指天气逐渐凉爽起来． “火”在这里指火星， 而不指大火． 202．期期艾艾：口吃。不能理解为懦弱犹豫等。 203．奇文共赏：原是褒义，现多用于讽刺。 204．杞人忧天：传说杞国有个人怕天塌下来吃饭睡觉都感到不安。比喻不必要的忧虑。 205．千夫所指：受到众人的指责。形容众怒难犯。指：指责。 20．汗牛充栋：只形容藏书很多，不用于其他事物。 207．青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。- 18 -学而思网校 208．情不自禁：无法控制感情，与“不由自主”易于混淆。 209．庆父不死，鲁难未已：庆父：鲁庄公的弟弟。比喻不把制造祸乱的罪魁祸首清除，灾难 就会不断发生，永无宁日。未已：没有完。 210．罄(qing)竹难书：罄，尽。把竹子用完了都写不完，形容罪行多，写不完。 211．穷而后工：旧时认为文人处境困穷，诗就写得好。工：巧妙。 212．穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要误解为“原形毕露”之义。 213．茕茕孑立：孑然一身，处境孤单，无依无靠。 214．求田问舍：买田置屋，多形容只求个人小利。 215．曲(qu)突徙(xi)薪：突：烟囱。把烟囱改建成弯的，搬开灶旁的柴禾，避免发生火灾。 比喻事先 预防，以免发生危险。 216．趋之若骛(wu)：像鸭子一样；成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好韵事物；骛： 鸭子。 217．却之不恭：拒绝别人的馈赠或邀请是对人不恭敬。(正：拒绝；误：退却) R 218．人言啧啧：其中的“啧啧”与“啧啧赞叹”的“啧啧”不同义，而是指不满意地纷纷议 论． “人言啧啧”是指人们不满地纷纷议论开来。 219．人浮 于事：指人员的数量多于工作所需，人多事少。(正：多余；误：轻浮) 220．人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患” 之类。 221．仁者见仁：指对同一个问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意 语境。如： “在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成共识。 ” 这句中的成语属于误用， 在原则性的大问题上当然不能 “仁者见仁” ， 否则就不能 “达成共识” 。 222．忍俊不禁：忍俊：含笑。忍不住要发笑。不能说“忍俊不禁地笑起来” 。 2 23．日中则昃：太阳行至正中就要偏向西方。比喻盛极必衰。昃：太阳偏西。 224．日长一线：不是指每天增长一线，而是指冬至后日昼渐长。 225．如履薄冰：强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。 226．如坐春风；很容易理解成自然风光的美好，实际上比喻在不知不觉中受到好的教育． 227．如丧考妣：像死了父母一样，贬义。 228。如坐春风：比喻在不知不觉中受到好的教育。容易错误理解为自然风光的美好。 229．入室操戈：原指进入他人的屋子、拿起他的武器攻击他。理在比喻就对方的论点反驳对 方。 230．入不敷出：收入不够支出。(正：够；误：敷衍) 231．三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。 S 232．闪烁其辞：指说话稍微露出一点想法，但不明确，也形容说话躲躲闪闪，吞吞吐吐。 233．赏心悦目：主语是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目” 。 234．上行下效：贬义，不用于表示群众以干部为榜样。 235．少不更事：年纪轻，经历的事情不多。 更：经历。 236．身无长物：并非指自己没有特长，而形容除自身此之外空无所有．长：多余。 237．身体力行：亲身体验，努力实践。(正：体验；误：身体) 238．身临其境：常误用为代替“设身处地” 。 239．深孚众望：孚，使人信服．指深得众人的信赖和尊重。易解为“不孚众望” ． 240 审时度(duo)势：了解时势的特点，估计情况的变化。度：估计。 241．尸位素餐：形容空占着职位，不做事而白吃饭。- 19 -学而思网校 242 失之东隅，收之桑榆：东隅：指日出的东方；桑榆：傍晚日影落在桑榆树梢，指黄昏。比 喻在 这边失败了，在那边却得到了胜利。 243．失之交臂：交臂：擦肩而过。形容当面错过机会。 244．师心自用；形容一个人固执己见，自以为是，并非指学习老师的方法来运用。 245．石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。媒体多用于惊人消息，属误用。 246 时乖命蹇(jian)：时机不准，命运不好。乖：不顾。蹇：不顺利。 247．拾人牙慧：拾取别人的只言片语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主 见。使用时注意褒贬色彩。 248．食不果腹：吃不饱肚子。形容生活贫困。(正：饱；误：果品) 249．始作俑者：开始制作殉葬的土木偶的人。比喻第一个做某项坏事韵人或恶劣风气的开创 者。滥用于一切倡导人。 250．首当其冲：首先受到攻击或遭受灾难。一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先” 。 251．首鼠两端：形容在两者之间犹豫不决或动摇不定。常误解为言行前后不一致。首鼠：犹 豫，进退两难。 252．殊途同归：从不同的道路，走到同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。 (正：不同；误：特殊) 253．数见不鲜：数：屡次；鲜：新杀的鸟兽。经常来的客人就不宰杀禽畜招待。原意是常到 别人家去就惹人讨厌。后来形容事物经常见到，并不新奇。 254．数典忘祖：数说礼制掌故．却把自己的祖先忘了。比喻忘本，现也用以指对本国历史的 无知。 255．数典忘祖：典，典籍 ，指古代的礼制、历史。比喻忘本．现也比喻对本国历史无知． 256．水落石出：事情的真像已经弄清， 、不表示追求正确答案或道理。 257．硕大无朋：大得没有可以相比的。形容巨大无比．朋：比。 258．死有余辜：形容罪大恶极，即使处以死刑也不能抵偿他的罪恶。(正：罪恶；误：辜负) 259．耸人听闻：故意夸张使人震惊。强调主观目的。 260．素昧平生：指对某人一向不了解，彼此向来不认识。昧：不明白，不了解。平生：从来。 (多用于陌生人) 261．叹为观止：赞叹看到的事物好到了极点，主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观 止” 。观止：看到了止境。 T 262．韬光养晦：隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。(正：隐藏；误：韬略) 263．桃李不言，下自成蹊：蹊：小路。桃树、李树不必向人打招呼，树下自然走成一条道。 比喻只要为人真诚、忠实，就能感动别人。 264．醍醐灌顶：佛教比喻以智慧灌输于人，使人彻底醒悟。醍醐：酥酪上凝聚的油。 265．天马行空：天马：神马。马的奔腾如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气势豪放，不受 拘束。 266．天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说话。 267．投桃报李：报答他人的好处，除非特意幽默，不表示报复。 268．投鼠忌器：想扔东西打老鼠，又怕打坏了东西。比喻欲除恶而有顾忌，不敢放手干。 269．脱颖而出：比喻人才崭露头角。曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子” ；还有人 说“从母鲸腹中脱颖而出” 。 W 270．万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。注意方向性。 271．望尘莫及：比喻远远地落后。与“鞭长莫及”不同。- 20 -学而思网校 272．望而却步：形容遇到危险、困难或力所不及的事就往后退缩。(正：后退；误：胆怯) 273．望穿秋水：秋水，喻眼睛．形容盼望得非常急切． 274．望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上” ，算 错。 275．危言耸听：故意说些危险的话，使听者感到惊恐。(正：恐惧；误：高耸) 276．危言危行：讲正直的话，做正直的事。褒义。 277．微言大义：精微的语言和深奥的道理。(正：精微；误：低微) 278．为渊驱鱼、为丛驱雀：原比喻反动统治者施行暴政，老百姓逃亡别国。现比喻不善于团 结人，把本来可以争取过来的人赶到对方那边了。 279．韦编三绝：编竹简的皮绳多次断绝。形容读书勤奋。 280．尾大不掉：尾巴太大就不好摆动，比喻部属势力强大，就不听从调动到难以驾驭。掉： 摆动。 281．未雨绸缪(mou)：天还没有下雨，就先修好门窗。比喻事先做好准备。 282．文恬武嬉：文武官员都贪图安逸享受，不把国家大事放在心上。(正：安逸；误：坦然) 283．文过饰非：掩饰过失、错误。(正：掩饰；误：文章) 284．文不加点：文章不用涂改，一气写成。形容文思敏捷，写作技巧高超。(正：涂改；误： 标点) 285．文恬武嬉：形容文武官员只知贪图安乐，不把国家大事放在心上。恬：安适。 286．无可非议：没有什么可以指责的。应与“无可厚非”区别。 “无可厚非”意思是不可过 分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽然有缺点，但是还是可以原谅的。 287．无人为役：表示不能做好一件事，而非指不能被人驱使． 288．无稽之谈：没有根据、无从查考的说法。(正：查考；误：滑稽) 289．无所不为：什么坏事都干。 290．无可厚非：不必作过严厉的批评。与“无可非议”程度不同。 291 无所不为：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。 292．无所不至：不能理解为没有不到的地方，应理解为没有不干的坏事．与“无微不至”有 天壤之别。 293．无可非议；没有什么可以指摘的。易混“无可厚非”(不可过分指责) 294．无所不为：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。使用时要注意褒贬色彩。 295．无妄之灾：意想不到的灾祸。无妄：意外的。 X 296．息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。 297．洗心革面：比喻彻底悔改，不能误解为革新改造。 298．先入为主；不能看成先进来的做主人，而是指以先听见的话或先接受的意见为主，以后 再也听不进不同的话或意见。 299．先声夺人：先张扬自己的声势以压倒对方。后也用以比喻做事抢先一步。 (正：声势； 误：声音) 300．鲜为人知：很少被人知道。(正：少；误：新鲜) 301．咸与维新：一切都需要改革更新。(正：参与；误：和、跟) 302．显亲扬名：使双亲显耀，使名声远扬。(正：父母；误：亲戚) 303．相形见绌：跟同类的人或同类事物相比较，显出很不足。 (正：比较；误：形状) 304．相见恨晚：遗憾没有早相见。形容一见如故，情意相投。 (正：遗憾；误：怨恨) 305．相濡以沫：患难中互相救助。而“相依为命”只有互相依靠的意思。 306．相敬如宾：用于夫妻之间，常与“举案齐眉”连用。- 21 -学而思网校 307．邂逅相遇：邂逅：役有约会而遇见。没有事先相约而意外在途中相遇。 308．心宽体胖(pan)：指有修养的人心胸宽广，体貌也就舒泰、安详。胖：安泰舒适。 309．心有余悸：只用于对过去发生过的事还感到害怕。 310．莘莘(shen)学子：众多的学生。莘莘：形容众多。指一群学子。不与表示数目等词连用。 311．信誓旦旦：形容誓言极其诚挚可信。旦旦：诚实的样子。 312．信口雌黄：指不顾事实地随意乱说，词义较重。易混“信口开河” 。 313．信笔涂鸦：随手乱画，不表示画得又快又好。 314．形影相吊：只有门己的身体和影子相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。 (正：慰问； 误：悼念) 315．休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。 316．休戚与共：休：欢乐；戚：忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。注意不能 将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切而无同甘共苦之义。 317．虚与委蛇(yi)：对人虚情假意地进行敷衍应酬。委蛇：应付。 318．学而不厌：学习总感到不满足。形容好学上进。(正：满足；误：厌倦) 319．循序渐进：强调由浅人深的程序。 Y 320．严于律己：对自己要求严格。(正：约束；误：纪律) 321．严惩不贷：严加惩处，不予宽恕。(正：宽恕；误：懈怠) 322．言必信，行必果：一个人说话一定要守信，做事又必须坚决，任何时候都不能动摇。信： 信实；果：果断。语出(论语)。 323．咬文嚼字：一般用于贬义，除非贬词褒用。 324．要言不烦：文章、言论等简明扼要。(正：简要；误：重要) 325．一文不名：连一文钱也没有。形容极为贫困。(正：占有；误：值) 326．一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。 327．一见如故：第一次见面就像老朋友那样相投。(正：老朋友；误：从前的) 328．一挥而就：一挥笔就完成了。形容诗文、书画很快就写好画好了。 (正：挥笔；误：指 挥) 329．一鳞半爪：原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，不见全身．比喻只是事物的一部分， 不是全部． 330． 一傅众咻： 一个人教而众人吵闹干扰。 比喻由于不良环境影响， 做事不能有所成就。(正： 教导；误： 师傅) 331．一枕黄粱：不是指一枕头黄粱(小米)，而是比喻想实现的好事落得一场空。 332．一日之雅：是指短暂的交往， “雅” ，交往． 333．一定不易；好像指一定不容易，其实形容事理正确，不可改动。 334．一寒如此：并非指如此寒冷，而形容穷困潦倒到了极点． 335．一发不可收拾：更加无法整顿。 336．一发而不可收：行为不受控制或无法停住。 337．一日之雅：指短暂的交往， “雅”指交往。 338．一定不易：形容事理正确，不可改动。不是一定不容易的意思。 339．一寒如此：形容穷困潦倒到了极点，并非指如此寒冷。 340．一傅众咻(xiu)：傅：教导；咻：喧闹。一个人教，众多的人干扰，是不会学好的。后 来用以说明环境对人的影响极大。 341．一衣带水：原形容像衣带那样狭窄的水，后比喻仅隔一水。极其邻近。 342．一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就不用再费事了。 “一劳”不能仅理解为“辛- 22 -学而思网校 苦一次” 。 343．贻笑大方：大方，有见识的内行。让有见识的内行见笑． 344．颐指气使：不说话只用面部表情来示意。形容有权势的入傲慢的神态。 345．以儆效尤：(处理坏人或坏事)用以警告那些学着做坏事的人． 346．以邻为壑：拿邻国当作排泄洪水的沟壑。比喻把自己的困难或灾祸转嫁给别人。 347．义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫地干坏事，算错。 348．意味深长：话语含蓄，带有深意。 349．意气用事：凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情” 。 350．溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。 351．因人成事：依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。 352．饮鸩(zhen)止渴：鸩：一种毒鸟。喝毒酒解渴。比喻采取极有害的方法来解决眼前困难， 不顾后果。贬义。 353．蝇营狗苟：比喻追求名利，不顾廉耻。营：蝇飞之声。苟：指不顾羞耻。 354．鞭辟人里；里，里头；辟，透彻．形容能透彻说明问题．要注意语境：他对这个问题分 析很全面，可谓鞭辟入里．前后不一致，前面说全面，后面说透彻。 355．鞭辟人里：形容言辞或文章的道理很深刻、透彻。 356．有救无类：不论什么人都给以教育。无类：不分类别。 357．余勇可贾(gu)：形容力气还没有用尽。贾：卖。 358．语重心长：言辞诚恳，情意深长。 Z 359．糟糠之妻：不是指长得丑陋的妻子，而是指共患难的妻子． 360．责无旁贷：不能说“责无旁贷的责任” 。 361．曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。 362． 仗义执言：主持正义，说公道话。 363．振振有词：贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。 364．正襟危坐：形容严肃的样子。(正：端正；误：危险) 365．直言贾(gu)祸：说直话招祸。贾祸：自招祸害。 366．炙(zhì)手可热：手一接近就感到热。比喻权势很大，气焰很盛。含贬义。媒体扩大其 使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。炙：烤。 367．置之度外：不把生死利害等放在心上。与“置之理”不同。 368．钟灵毓秀：美好的山川孕育出优秀人才。(正：聚集；误：钟声) 369．众口铄金：原形容舆论的威力大 。后也用来形容人多口杂，可以混淆是非。铄金 ：熔化 金属。 370．重整旗鼓：指失败后重新集合力量再干．也可写作“重振旗鼓” 。只作褒义。不能用作 贬义 371．逐鹿中原：旧指群雄并起争夺天下，现在比喻竞争夺魁。 372．著作等身：所写的作品摞起来有人那么高。形容著作极多。等：等同。 373．筑室道谋；比喻做事没有主见，缺乏计划，东问西问，事情终于办不成． 374．捉襟见肘：原指衣服破烂，生活穷困．后也比喻顾此失彼，无法应对。 375．擢(zhu?)发难数：形容多得数不清．多指罪恶。擢：拔下头发。 376．自怨自艾(yi)：原指悔恨自己的错误而自己改正，后只表悔恨的意思。艾：改正。 377．罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。(正：处死；误：原谅) 378．左右逢源：既指处世圆滑，又指做事得心应手。 379．作壁上观：在一旁观看，不介入，坐观成败。壁：壁垒，古时军营四周的围墙。- 23 -学而思网校 （二）褒贬两用成语小辑 1、按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。 2、暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。 3、独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。 4、粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。 5、顾影自怜：既指孤独失意的样子,也指自我欣赏. 6、规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。 7、呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。 8、昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容人神智不清。 9、冷若冰霜：既形容人不热情，不温和，也形容人态度严肃。 10、冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。 11、例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作，也指按照惯例处理的公事。 12、另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重新做起。 13、绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。 14、难分难解：既指双方争吵，打斗相持不下，难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于 分离。 15、奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判，也指把新奇的文章拿 出来共同欣赏。 16、谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指谦虚，能够严格要求自己的人。 17、穷形极相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。 18、如虎添翼：既比喻凶恶的得到帮助后更加凶恶，也比喻强大的得到援助后更加强大。 19、沙里淘金：既比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。 20、四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情志求不出差错，缺乏创新精 神。 21、舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。 22、形若无事：既指在紧急关头台杜镇定自若，也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。 23、引火烧身：既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评教 育。 24、瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。 （三）两用成语 100 例 两用成语指的是有一类成语，或同时具有两种不相同的意义，或褒贬色彩应意义不同而 不同。做题时如果按定势思维就有可能错选。因此，考生平时应强化这方面的积累。这里特 辑 100 例以备考生应考。 1．惨淡经营：指下笔之前竭力劳神构思，也指苦心谋划经营（某事） 。 2．老气横秋：形容摆老资格，自以为了不起，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。 3．舞文弄墨：歪曲法令条文或玩弄文字技巧。 4．细水长流：比喻节约使用财物或人力使经常不缺，也比喻一点一滴地做某件事。 5．装神弄鬼：装扮成鬼神（骗人）或故弄玄虚。 6．翻天覆地：形容变化大而彻底也形容闹得很凶。 7．念念有词：指迷信的人小声说祈祷的话，也指人不停的自言自语。 8．堂而皇之：形容公开而不加掩饰，也形容体面或气派。 9．捉襟见肘：形容衣服破烂，生活贫困。也比喻困难重重，应付不过来。- 24 -学而思网校 10．万紫千红：多比喻事业繁荣兴旺或事物丰富多彩的社会现象，也指百花盛开色彩艳丽。 11．枝繁叶茂：形容枝叶繁密茂盛，也比喻子孙繁盛。 12．堂而皇之：形容公开或不加掩饰，有时也用于形容体面或气派大。 13．赤膊上阵：比喻不顾一切地猛打猛冲的作风。也比喻坏人公开跳出来干坏事。 14．炯炯有神：形容眼光发亮，很有精神。多用于人物，也可用于一般动物。 15．两袖清风：比喻做官清廉，也比喻贫穷或手头没有积蓄。 16．面面俱到：可以指各个方面都注意或照顾到了，没有一点遗漏；也可以指虽然照顾到各 个方面，但是一般化。 17．看风使舵：指看情势办事，也可作褒义词。 18．高枕无忧：可以比喻放松警惕，也可以形容无忧无虑。 19．循规蹈矩：一般形容拘泥保守也可指按照规则行事。 20．行若无事：既可以指在紧要关头，态度镇静，毫不慌乱；也可以指对坏人坏事听之任之， 满不在乎。 21．按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。 22．暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。 23．独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。 24．粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。 25．顾影自怜：既指孤独失意的样子，也指自我欣赏. 26．规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。 27．呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。 28．昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容人神智不清。 29．冷若冰霜：既形容人不热情，不温和，也形容人态度严肃。 30．冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。 31．例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作，也指按照惯例处理的公事。 32．另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重新做起。 33．绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。 34．难分难解：既指双方争吵，打斗相持不下，难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于 分离。 35．奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判，也指把新奇的文章拿 出来共同欣赏。 36．谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指谦虚，能够严格要求自己的人。 37．穷形极相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。 38．如虎添翼：既比喻凶恶的得到帮助后更加凶恶，也比喻强大的得到援助后更加强大。 39．沙里淘金：既比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。 40．四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情志求不出差错，缺乏创新精 神。 41．无所不至：指没有不到的地方，也指坏事做绝。与“无微不至”不同。 42．形若无事：既指在紧急关头台杜镇定自若，也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。 43．引火烧身：既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评教 育。 44．瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。 45．旁若无人：可以形容高傲，也可以形容态度自然。 46．如虎添翼：可比喻本领很大的人又增加了新的助力；也可以比喻凶恶的人得到援助更加 凶恶。- 25 -学而思网校 47．左右逢源：既可指事情不管怎样进行都很顺利；也比喻为人处世圆滑。 48．秀色可餐：形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。 49．平易近人：比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。也形容文字深入浅出，通俗易懂。 50．眉来眼去：多用于男女示爱，也指坏人之间暗中勾结。 51．一尘不染：指思想纯洁，不沾染坏习气；指环境干净，不沾染一点灰尘。 52．战战兢兢：形容小心谨慎的样子，也形容因害怕而微微发抖的样子。 53．分庭抗礼：比喻双方平起平坐，不相上下。有时也指相互对立，或搞分裂、闹独立的言 行。 54．豁然开朗：指一下子出现了开阔明亮的境界；指一下子明白了某种道理。 55．难兄难弟：彼此曾经共过患难的人或彼此处于同样困境的人。 （ “难”念 nàn）也可指讥讽 二人同样坏。 （ “难”念 nán） 56．光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。 57．枝繁叶茂：形容枝叶繁密茂盛，也比喻子孙繁盛。 58．引而不发：比喻善于引导或控制；也比喻做好准备，待机行事。 59．掌上明珠：比喻极受父母宠爱的儿女，也比喻为人所珍爱的物品。不仅指女孩。 60．落花流水：既指好的时光流逝；也比喻东西被吃或被抢等残乱而零落的样子；三是比喻 敌人被打得大败。 61．不绝如缕：一形容局势危急，二是形容声音细长。 62．春华秋实：既指春天开花，秋天结果，又比喻学问与成就的关系， 63．平铺直叙：一般指说话写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，贬义，也指说话写文 章不加修饰，按顺序直截了当地叙述。 64．不翼而飞：一般指（东西）突然不见了。也可指（言论、消息、诗文等）不待宣传就迅 速传播开了。 65．乘风破浪：比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。也指飞速地航行。 66．洁身自好：指保持自身纯洁，不去同流合污。也可用做只顾自己，怕惹是非。 67．百花齐放：指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式。比喻艺术上不同形式和风格 的自由发展。也指各种花卉一起开放。 68．无病呻吟：比喻没有值得忧虑的事情而长吁短叹，也比喻文艺作品缺乏真实感，矫揉造 作。 69．高枕无忧：可以比喻放松警惕，贬义词，也可以形容无忧无虑，中性词。 70．垂涎欲滴：形容嘴谗，也形容看见别人的东西特别羡慕，渴望得到。 71．淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻，也可指暴露得很彻底。 72．不三不四：一般是形容人不正派、不规矩。也用来说明事物不成样子了 73．指手画脚：形容轻率地指点、批评，含贬义。也形容说话时作出各种动作示意 74．短小精悍：形容文章或发言简短有力，原意形容人个子矮小，却精明强悍。 75．灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活；也形容专利证都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。 76．一针见血：通常是比喻说话．写文章言辞直截、简要，能切中要害，本义是形容医务人员 技术熟练。 77．眉来眼去：多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。 78．洋洋洒洒：形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。也形容规模盛大，气势磅 礴。 79．想入非非：一般用来形容胡思乱想，不切实际，多用于贬义；也形容思想进入虚幻境界， 完全脱离实际。 80．光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。- 26 -学而思网校 81．高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。 82．海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。 83．行若无事：既可以指在紧要关头，态度镇静，毫不慌乱，是褒义词；也可以指对坏人坏 事听之任之，满不在乎，是贬义词。 84．贪多务得：原指尽量多地求得知识；后多指贪心不足（含贬义，该义