中小学教师资格证考试面试有哪些可取的经验？ - 知乎2795被浏览881487分享邀请回答386275 条评论分享收藏感谢收起16788 条评论分享收藏感谢收起查看更多回答1 个回答被折叠（）151152332033342012314&点击这里，我们的职业顾问将为您提供更多专业资讯信息及日企工作机会。责权声明：未经RGF同意，不得转载本网站所有原创文章及其他作品或将其用于其它任何商业用途。
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教师资格证考试面试中的答辩，你了解吗？
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答辩是什么?有的同学会说：我们经历过，毕业时就进行过论文答辩，导师提问问题，我们阐述论文中的相关内容。对，但这里我们所说的答辩，是教师资格证考试面试中的答辩，它是考官针对考生在试讲的过程中，出现的问题有针对性的提问，当然，也有些是想对考生的情况进行进一步的了解，而做的追问。
常见到答辩类型有这样几种：
一、针对试讲内容的。比如：请问你讲课的重难点是什么?有同学会说，老师这个很好回答了，直接把重难点说出来就好了。对，但是，有的考生就打不出来，因为写教案的时候没有写，一句就结束了。而且回答出来是什么，是不够的。这类题目背后的目的是，刚才你讲的内容，重难点不够突出，活动不够明确，是考官对考生的质疑!所以你还得意识到自己在试讲时是否出现了这类问题，所用的活动是什么，有什么办法解决的。
二、针对个人信息的。比如：你当过教师吗?有同学说，老师我们有当过，可不是骗考官说，我当过。我们的建议是否定的。因为考官之所以能成为考官，他们是有火眼金睛的，听过那么多的课，你在讲台上的三分钟，你什么样的，他们心里已经有谱了。所以我们的建议是实话实说!同时，给出自己的希望，自己以后努力方向，让考官看到你的诚恳。
三、针对专业知识的。比如：什么是记叙文?如果你是考语文的，你会发懵吗?肯定会挠挠头，不会一下子就把答案说出来。其实这就是考察考生的专业素养，这是很常见的，不难，即使是非科班出身，也可以用自己的语言，把常规的常见的一些知识给解答出来。因此，多用心，多留意，一定不会被考官难倒的!
其实，还有一些其他类型的答辩问题，这些是考官自己问的问题，所以这些题目很多是没有固定答案的，关键在于大家一定要认真，诚恳以待!
(责任编辑：小超)
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如何准备教师资格证面试
马上将迎来教师资格面试，以下提供一些试讲的备考策略，旨在帮助大家更好的备课，从而能够顺利通过面试。
首先，需要熟悉教材。抽到题目后备课时间只有20分钟，时间有限，只有对教材有很好的把握，理解透彻，备课的时候才能轻车熟路，游刃有余。熟悉教材需要能够判断一节课的主要内容是什么，哪些地方是重点，哪些地方是难点。对这些内容有了基本的判断和熟悉的把握后，真正进行面试备考时可以节省一些时间用于写教案或练习。
其次，参加教师资格证考试的同学有师范类的也有非师范类的。师范类学生的优势可能就在于有过相关教学经验，知道教案怎么写，课怎么上。而对于非师范类专业的学生可能就会一头雾水，难以把握。现在提供所有学科总得设计思路。教学分为四部曲，即导入，新课教授，巩固拓展，小结作业。
导入的意义在于活跃课堂，引起学生的兴趣，导入新课。这就需要导入具有新颖性，创造性，过渡性等特点。在熟悉教材的时候，要有目的、有针对性的去设置每节课的导入部分。最需要强调的一点是导入部分设置的内容和需要引入的新课之间要有联系性，并且过渡到新课的时候语言要顺畅，逻辑清晰。新课教授环节，顾名思义就是新知识呈现的过程。作为老师，新知识肯定要讲解，清楚，语言表达要流畅，逻辑清晰。这是基本的要求，可以从现在开始，有意识的去练习语言表达能力，在熟悉教材的时候，试着边看边讲，把知识讲出来。通过这样的方式，可以提高教学的语言能力。除此之外，还要注意在讲解新知识的过程中要设计互动，小组讨论，给予学生引导以及评价反馈这几部分内容。巩固提高的目的在于巩固学生对知识点的学习。具体情况可以通过设置练习，让学生练习来巩固，也可以补充与本节课相关的知识来巩固拓展;最后一部分即小结与作业环节。最常用的就是老师带着学生来总结本节课所学的知识点并且布置一些开放、新颖的作业。比如让学生回去搜集相关资料，课下进行讨论辩论等等。
最后，还需要从外在表现上做相应准备。有些人会有掰手指，身体摇晃等一系列的小动作。现在就需要有意识的去改善，比如，可以增加一些在公共场合发言的情况，这样可以减少紧张感，提高自己的适应能力。对着镜子练说话，这样可以观察到不自然的动作、表情，这样的方式可以锻炼身体的协调能力和自然度。
以上提供了教师资格面试准备的相关思路。知道不足才可以改善，早准备，早发现问题。做到充分准备，有针对性的准备，才能有事半功倍之效。
中公讲师刘群群
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>> 教师资格证面试之数学得分技巧
教师资格证面试之数学得分技巧
来源：环球网校
发布时间： 09:57:15
　　【摘要】根据全国教师资格面试的基本结构，试讲结束后为5分钟答辩环节。答辩在面试考试中最为灵活，环球网校教师资格频道诚意整理了教师资格证面试之数学得分技巧，希望大家喜欢!
　　点击查看：
　　一、个人信息
　　本类题型主要通过询问考生一些关于生活、学习、工作等方面的内容了解考生。真题中出现过&哪个学校毕业的?学的什么专业?&、&有没有从事过教育相关的工作?&、&家里有人当老师吗?&、&有没有组织活动的经历?&等内容。回答时应注意态度诚恳+答题内容与教育相关+如实相告。比如&家里有人当老师吗?&，实事求是。可说明家里人或求学阶段的老师对你的教育观、教师观有什么良好的影响，再讲述一下未来的职业规划。
　　二、专业知识与能力
　　本类题型一般针对试讲内容中具体某一个知识点进行提问，有以下三种：一是错讲知识点;二是照本宣科，缺乏知识点的延伸性;三是考察考生基本的数学知识储备。真题中出现过&口算乘法的规律是什么?是否适用于三位数乘以一位数?&、&比和除法、分数的关系是什么?&、&一元一次方程的特点有哪些?&、 &直线与平面平行的判定定理的本质是什么?&等内容。回答时应注意讲解知识+反思补救。比如&一元一次方程的特点有哪些?&，第一步讲解知识：方程为等式方程，有且仅有一个未知数，未知数的最高次数为1。第二步反思自身是否未讲透知识，后期如何加强学习。
　　三、专业教学论
　　本类题型针对考生对专业教学论的理解和认识。真题中出现过&数学教学的板书作用是什么? &、&怎样激发学生的运算兴趣?&、&你是如何评价学生课堂表现的?&等内容。回答时应注意解答问题+反思补救。比如回答&数学教学的板书作用是什么? &时，第一步回答作用：理清知识脉络、引起学生注意、板演知识等，第二步反思自身的板书设计，提出完善设想。
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