2017江西中考历史政治地理大纲考试说明_中考_3773考试网
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2017江西中考历史政治地理大纲考试说明
来源:3773考试网
考试为书面开卷考试，考试时间内，考生不得有讨论，交流资料等行为；全卷满分为70分；考试时间思想品德与历史共为120分钟。 2017年江西中考思想品德的变化 内容变化 题型变化　　1、多选题”由6个变成7个（分值由18分变成21分） 　　2、少了一道6分的“简要回答题，多了一道9分得分析评论题 第30考点2016年第30考点　　知道我国进入全面建设小康社会的新阶段，了解全面建成小康社会的目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。 2017年第30考点 增加了“四个全面”的内容　　知道我国进入全面建设小康社会的新阶段，了解全面建成小康社会的目标；协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。 　　　　＝＝＝＝＝＝＝＝历史＝＝＝＝＝＝＝ 　　一、历史与思想品德合卷，采用开卷考试形式；全卷满分共120分，思想品德70分，历史50分；考试时间共为120分钟。历史与思想品德共8个版面，历史占3面。 二、试卷的题型：选择题（点分值24分，有12道题），判断题（点分值6分，有3道题），综合题（点分值20分，有3道题）。其中七年级中国古代史占分值约8分；八年级中国近代史占分值约为20分；九年级世界古代史占分值约为4分、世界近现代史占分值约为18分。 三、2017年历史考试的变化 内容变化 题型变化原第二题改错题改为判断题（此需注意：对是写“Ｔ”，错误是写“Ｆ”） 中国古代史部分 统一的多民族国家的巩固　　考点（17）了解明清两朝加强专制统治的主要措施（删掉了“初步理解皇帝专权的弊端”） 中国近代史部分 近代化的起步　　考点（9）说明陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。（以《义务教育历史课程标准（2011年版）》为依据将原“列举”改为“说明”） 中国近代史部分 中华民族的抗日战争　　考点（16）知道九一八事变，了解中国十四年抗战的开始。（把“局部抗战”改为“十四年抗战”） 　　考点（18）简述七七事变的史实，认识全民族抗战的意义。（把“知道中国全民族抗战从此开始”改为“认识全民族抗战的意义”） 　　　　＝＝＝＝＝＝＝＝地理＝＝＝＝＝＝＝ 　　一、地理考试采用闭卷考试方式，与生物合卷，全卷满分共60分，地理分值为30分。试卷按地理、生物学科顺序分科集中排列。考试时间：地理、生物共60分钟，地理为30分钟。试卷易、中、难占比为：60%：25%：15% 　　二、考试内容：地球和地图，约占20％；世界地理，约占30％；中国地理，约占40％；乡土地理，约占10％。注重考察主干知识，不过分追求知识覆盖率。 　　三、试卷题型结构：试卷分为两大题型：第一大题型为单项选择题，共15个小题，每小题1分，共15分。第二大题型为综合题，主要以读图分析题、填图绘图题、地理探究题等形式出现，一般由3～4个综合题组成，共15分。 　　四、变化： 　　1、认识国家：日本、美国、澳大利亚、俄罗斯。（增加了俄罗斯） 　　2、认识区域：北京、台湾省、珠江三角洲、黄土高原、长江中下游平原。（删掉了青藏高原，此知识点没有覆盖所有版本教材）
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【文章导读】：17年生理学考研大纲要求及科目（专业课一各个院校为准，自主出题）。考研大纲基本要求我们要认真阅读，仔细分析，成功的路就在自己脚下。生理学就是研究生物功能活动的生物学学科，包括， 器官和系统水平、细胞和分子水平、整体水平层次的生理活动研究，以及实验生理学、分子生理学和系统生理学等。生理学(physiology)是生物科学的一个分支，是以生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象的一门科学。生理学是研究活机体的正常生命活动规律的生物学分支学科。活机体包括最简单的微生物到最复杂的人体。考研科目：（具体内容按院校而定）以浙江大学生理学专业举例：①101政治②201英一以下任选一组：第一组：③727细胞生物学④830生物化学与分子生物学(各50%)第二组：③731生物化学④859生理学&生理学考研大纲基本内容要求(一) 绪论1. 体液、细胞内液和细胞外液。机体的内环境和稳态。2. 生理功能的神经调节、体液调节和自身调节。3. 体内的反馈控制系统。(二)细胞的基本功能1.细胞的跨膜物质转运：单纯扩散、经载体和经通道易化扩散、原发性和继发性主动转运、出胞和入胞。2.细胞的跨膜信号转导：由G蛋白耦联受体、离子通道受体和酶耦联受体介导的信号转导。3.神经和骨骼肌细胞的静息电位和动作电位及其简要的产生机制。4.刺激和阈刺激,可兴奋细胞(或组织),组织的兴奋,兴奋性及兴奋后兴奋性的变化。5.动作电位(或兴奋)的引起和它在同一细胞上的传导。6.神经-骨骼肌接头处的兴奋传递。7.横纹肌的收缩机制、兴奋-收缩偶联和影响收缩效能的因素。(三)血液1.血液的组成、血量和理化特性。2.血细胞(红细胞、白细胞和血小板)的数量、生理特性和功能。3.红细胞的生成与破坏。4.生理性止血，血液凝固与体内抗凝系统、纤维蛋白的溶解。5.ABO和Rh血型系统及其临床意义。(四)血液循环1. 心肌细胞(主要是心室肌和窦房结细胞)的跨膜电位及其简要的形成机制。2. 心肌的电生理特性：兴奋性、自律性、传导性和收缩性。3. 心脏的泵血功能：心动周期，心脏泵血的过程和机制，心音，心脏泵血功能的评定，影响心输出量的因素。4. 动脉血压的正常值，动脉血压的形成和影响因素。5. 静脉血压，中心静脉压及影响静脉回流的因素。6. 微循环，组织液和淋巴液的生成与回流。7. 心交感神经、心迷走神经和交感缩血管神经及其功能。8. 颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射、心肺感受器反射和化学感受性反射。9. 肾素-血管紧张素系统、肾上腺素和去甲肾上腺素、血管升压素、血管内皮生成的血管活性物质。10. 局部血流调节(自身调节)。11. 动脉血压的短期调节和长期调节。12. 冠脉循环和脑循环的特点和调节。(五)呼吸1. 肺通气的动力和阻力，胸膜腔内压，肺表面活性物质。2. 肺容积和肺容量，肺通气量和肺泡通气量。3. 肺换气的基本原理、过程和影响因素。气体扩散速率，通气/血流比值及其意义。4. 氧和二氧化碳在血液中存在的形式和运输，氧解离曲线及其影响因素。5. 外周和中枢化学感受器。二氧化碳、H﹢和低氧对呼吸的调节。肺牵张反射。(六)消化和吸收1. 消化道平滑肌的一般生理特性和电生理特性。消化道的神经支配和胃肠激素。2. 唾液的成分、作用和分泌调节。蠕动和食管下括约肌的概念。3. 胃液的性质、成分和作用。胃液分泌的调节，胃的容受性舒张和蠕动。胃的排空及其调节。4. 胰液和胆汁的成分、作用及其分泌和排出的调节。小肠的分节运动5. 大肠液的分泌和大肠内细菌的活动。排便反射。6. 主要营养物质(糖、蛋白质、脂类、水、无机盐和维生素)在小肠内的吸收部位及机制。(七)能量代谢和体温1. 食物的能量转化。食物的热价、氧热价和呼吸商。能量代谢的测定原理和临床的简化测定法。影响能量代谢的因素，基础代谢和基础代谢率及其意义。2. 体温及其正常变动。机体的产热和散热。体温调节。(八)尿的生成和排出1. 肾脏的功能解剖特点，肾血流量及其调节。2. 肾小球的滤过功能及其影响因素。3. 各段肾小管和集合管对Na+、CL-、水、HCO3-、葡萄糖和氨基酸的重吸收，以及对H+、NH3、K+的分泌。肾糖阈的概念和意义。4. 尿液的浓缩与稀释机制。5. 渗透性利尿和球-管平衡。肾交感神经、血管升压素、肾素-血管紧张素-醛固酮系统和心房钠尿肽对尿生成的调节。6. 肾清除率的概念及其测定的意义。7. 排尿反射。(九)感觉器官1. 感受器的定义和分类，感受器的一般生理特征。2. 眼的视觉功能：眼内光的折射与简化眼，眼的调节。视网膜的两种感光换能系统及其依据，视紫红质的光化学反应及视杆细胞的感光换能作用，视锥细胞和色觉的关系。视力(或视敏度)、暗适应和视野。3. 耳的听觉功能：人耳的听阈和听域，外耳和中耳的传音作用，声波传入内耳的途径，耳蜗的感音换能作用，人耳对声音频率的分析。4. 前庭器官的适宜刺激和平衡感觉功能。前庭反应。(十)神经系统1. 神经元的一般结构和功能，神经纤维传导兴奋的特征，神经纤维的轴浆运输，神经的营养性作用。2. 神经胶质细胞的特征和功能。3. 经典突触传递的过程和影响因素，兴奋性和抑制性突触后电位，突触后神经元动作电位的产生。4. 非定向突触传递(或非突触性化学传递)和电突触传递。5. 神经递质的鉴定，神经调质的概念和调制作用，递质共存及其意义。受体的概念、分类和调节，突触前受体。周围神经系统中的乙酰胆碱、去甲肾上腺素及其相应的受体。6. 反射活动的中枢控制，中枢神经元的联系方式，中枢兴奋传播的特征，中枢抑制和中枢易化。7. 神经系统的感觉分析功能：感觉的特异和非特异投射系统及其在感觉形成中的作用。大脑皮质(层)的感觉(躯体感觉和特殊感觉)代表区。体表痛、内脏痛和牵涉痛。8. 神经系统对姿势和躯体运动的调节：运动传出通路的最后公路和运动单位，牵张反射(腱反射和肌紧张)及其机制，各级中枢对肌紧张的调节。随意运动的产生和协调。大脑皮质运动区，运动传出通路及其损伤后的表现。基底神经节和小脑的运动调节功能。9. 自主神经系统的功能和功能特征。脊髓、低位脑干和下丘脑对内脏活动的调节。10. 本能行为和情绪的神经调节，情绪生理反应。11. 自发脑电活动和脑电图，皮层诱发电位。觉醒和睡眠。12. 学习和记忆的形式，条件反射的基本规律，学习和记忆的机制。大脑皮质功能的一侧优势和优势半球的语言功能。(十一)内分泌1. 激素的概念和作用方式，激素的化学本质与分类，激素作用的一般特性，激素的作用机制，激素分泌的调节。2. 下丘脑与腺垂体的功能联系，下丘脑调节肽和腺垂体激素，生长激素的生理作用和分泌调节。3. 下丘脑与腺垂体的功能联系和神经垂体激素。4. 甲状腺激素的合成与代谢，甲状腺激素的生理作用和分泌调节。5. 调节钙、磷代谢的激素：甲状旁腺激素、降钙素和1，25-二羟维生素D3的生理作用及它们的分泌或生成的调节。6. 肾上腺糖皮质激素、盐皮质激素和髓质激素的生理作用和分泌调节。7. 胰岛素和胰高血糖素的生理作用和分泌调节。(十二)生殖1. 睾丸的生精作用和内分泌功能，睾酮的生理作用，睾丸功能的调节。2. 卵巢的生卵作用和内分泌功能，卵巢周期和子宫周期(或月经周期)，雌激素及孕激素的生理作用。卵巢功能的调节，月经周期中下丘脑-腺垂体-卵巢-子宫内膜变化间的关系。胎盘的内分泌功能。等级：书童 |
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2017高考地理备考：七大模块考点及要点分析
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在距离高考不足七个月的时间里，备受考生期待的全国卷适应性考试大幕终于拉开。在排名比成绩重要的升学考中，自身考试定位是学生家长长期关注的重点，定位考已成为家长眼中孩子升学的指南针。作为全国大型高考全真模拟考试定位活动，“超级全能生”2017高考全国卷26省联考12月26日-27日开启线下统考，线上考试时间安排在线下全国统考每场结束后。大考在即，了解高考考点，无论是对联考及高考，都至关重要。以北京市海淀区近三年期中考试题为例，综合题高频考点主要涉及以下七个方面。北京姜园老师分别针对各个板块的考点分析、重要性进行解读。
　　(一)等高线地形图判读　　考点分析　　等高线地形图在综合题中考查占8--10分;　　15年26题考查：地形部位的判读，通视条件，量算水平距离，方向的判读，山区交通线选线的原则;　　14年26题考查：量算水平距离，计算相对高度，通视条件，地形部位的判读;　　13年27题考查：描述地形、地势特征，河流流向判断，估算长度，描绘剖面图，山区发生的地质灾害;　　重要性　　等高线地形图是用等高线来描述某地区地形起伏的地图，作为一种基础的、重要的地图类型，在高考考查的等值线图中一直占有重要地位;　　等高线地形图上的判读内容，主要包括高度计算、地形部位判读、坡度大小分析以及地形对其他自然地理要素和人类活动的影响。　　(二)地球运动　　考点分析　　地球运动在综合题中考查占10--12分;　　14年27题考查：日出早晚问题，正午太阳高度变化规律，昼夜长短变化;　　重要性　　地球运动地理意义是地理高考复习中的重难点,也是历年高考命题的重要考点,成为体现地理高考试题难度的重要知识点。有关此内容的高考试题的总体特点是稳中求变、变中求新、新中出奇。在高考地理卷中出现了不少好题,尤其近年多和二十四节气结合考查。　　(三)气候　　考点分析　　气候在综合题中考查占10--12分;　　15年27题考查：气候类型判读，描述气候特征，比较降水差异，气温变化原因分析　　14年28题考查：比较降水差异，气温变化原因分析，昼夜温差变化分析　　13年30题(2)考查：气候特征原因分析　　重要性　　气候是高考高频点的知识,从历年高考试题中出现的频率及分数可见其重要性。气候的考查方向一般为气候类型、成因、分布规律、气候的影响等方面。解题时注意地带性和非地带性相结合，分析各气候类型的成因、特点以及分布规律，并推理出具体的分布地区。　　(四)水　　考点分析　　水在综合题中考查占10--14分;　　15年28题、29(2)考查：湖泊对河流的影响，溯源侵蚀，水利工程建设，水文特征;　　14年30题(1)考查：影响盐度的因素;　　13年29题(2)、30(1)考查：洋流对航海的影响，影响含沙量的因素;　　重要性　　河流相关知识是历年高考地理考查的重点内容，多以等高线、区域、与河流有关的数据和图表等资料切入，综合考查学生的分析问题能力和解决问题的能力。　　(五)天气系统　　考点分析　　天气系统在综合题中考查占10分;　　13年28题考查：等压线的判读(数值大小和风向变化)，天气系统名称和过境时特征，气流运动特征　　重要性　　天气系统既有事实性知识，也有原理性知识。从近几年的高考命题看,高考侧重考查风向、降水位置、天气过程、天气系统的判断等。试题经常以等压线图、天气系统图为载体,考查解读信息能力、调用知识能力,以及描述、阐释事物的能力。从试题类型看,既有选择题,也有综合题,但以选择题居多。　　(六)板块运动　　考点分析　　板块运动在综合题中考查占2分;　　14年30(2)考查：东非大裂谷成因;　　13年29(3)考查：冰岛地热资源丰富的原因;　　重要性　　板块运动的知识在高中地理必修一教材中文字简述和图片较少，但涉及的知识点多，其中包括板块范围和分布、生长边界和消亡边界及其形成的地形地貌、火山地震带等。而且这些知识都比较抽象，学生在实际生活中很少接触;同时，板块运动也涉及到很多动态性、过程性的知识，学生理解起来难度较大，最终的掌握情况也并不理想，往往需要通过大量的试题重复训练来强化。　　(七)自然带　　考点分析　　自然带在综合题中考查占4--6分;　　15年29(3)考查：自然带分布特征及原因;　　14年30(3)考查：自然带分布及地域分异规律;　　13年29(1)考查：分析自然带差异的原因;　　重要性　　近几年的高考试题可知,自然地理环境的整体性和差异性在历年高考试题中出现的频率较高,足见其地位的重要性。当今社会众多的环境问题和资源问题,如水土流失、土地荒漠化、资源浪费和枯竭等都是忽视地理环境整体性的表现,因此今后高考对地理环境整体性的考查可能会进一步加强。
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免费文件类型：免费文件类型：免费文件类型：免费文件类型：免费文件类型：免费文件类型：免费文件类型：一模作为高考前的大练兵，牵动着每个家长的心。如今大部分地区一模已经结束。成绩出来可谓几家欢喜几家愁。购买“核心考点”的家长们都乐坏了。北京的方女士说：“我女儿才用了一个月，一模就考进班级前十名，她原来在班里排名一直都是二十名开外呢。”内蒙赤峰的杨妈妈打来电话时，更是激动万分：“儿子去年高考才295分，今年复读给买的核心考点，他只看了一遍，这次一模一下子考了506分。连老师都刮目相看，说他最后几十天还能提几十分，一本肯定没问题。”
&&&&与此同时，很多成绩不理想的学生，却被当头一棒，彻底失去了方向和信心。家长也跟着着急上火，认为孩子连模考都过不了关，哪谈得上真正的高考。
&2016中高考已经迫在眉睫，很多家长看孩子一模没考好，就灰心了，觉得还有几十天，就算提高也提高不了几分。实际上最后几十天才是最关键的。很多高考黑马正是抓住了这几十天，全力冲击核心“必考点”，最终大幅提分一举成功！清华、北大附中等重点中学的学生之所以能整班考取名校，也是因为在最后关头紧盯“必考点”，考什么就突击什么！专家表示，最后冲刺阶段，钉牢核心“必考点”，学一天就能把几分甚至十几分装进兜里，30天成绩就可以三级跳。8年出版调查发现，盯住“必考点”进行复习，每天30分钟，冲刺30天，高考轻松提高60到120分。高考相差几十分，人生会完全不同，能否改变一生关键就看最后有没有抓住“核心考点”。
现在，核心考点正在全国热卖，精明家长都知道最后几十天是孩子唯一的机会了，说啥也得帮一把。核心考点的14位编委都是清华、北大等国内最牛名校的顶尖名师，多次参与大考命题和阅卷，历年所带学生整班考取重点名校。在有限的时间里，让这些全国最牛的老师告诉孩子高考考什么。考什么就针对性的突击什么，就像把鱼都圈在鱼缸里，绝对一捞一个准。成绩再差的学生也能提高几十分甚至上百分。这么好的提分机会要是错过了，家长得后悔愧疚一辈子。
&&&&中高考，不管考题怎么变化？不管是那个地方命题！有些重要考点几乎年年都考 ，反复的考，这就是“核心考点”，也就是我通常所说的“必考点”。
&&&&考试大纲是中高考的风向标，是复习备考的依据。从理论上讲，凡是列入大纲的知识点都是 中高考考察的范围之内；从操作上讲 ，考点有“变”和“不变”之分。变的是 那些考试大纲中要求掌握的，不变的就是“必考点”。如：高考语文考点总数为40个，核心考点为13个；数学理科总计132个知识点，42个核心考点，英语48个考点，核心考点19个；高考物理共计130个考点，38个核心考点；高考化学有86个考点，核心考点13个；高考地理125个点，13个核心考点；高考政治共165个考点，必考点54个；高考生物，大约70考点，20个核心考点。
全国各地高考
数学考点统计（以理科为主 ）
函数性质与应用
不等式的应用
函数与方程
三角函数的应用
最值、定值问题
正、余弦定律
数列的求和
2016中考核心考点预测图
占总考分比例
语文考点导图
数学考点导图
英语考点导图
物理考点导图
化学考点导图
该数据有核心考点编委会提供
2016高考核心考点预测图
占总考分比例
语文考点导图
数学考点导图
英语考点导图
物理考点导图
化学考点导图
生物考点导图
政治考点导图
历史考点导图
地理考点导图
&&& 在对以往七年使用“核心考点”的近百万考生调查统计发现，平常班里的“中等生”“一般生”高考成绩提分幅度最大。清华大学附中特级教师杨建宇表示，“优秀生”成绩本来就很好，他们提分空间自然就最小。而成绩差的学生基础相对也较差，在“核心考点”指导下，也能提高不少分数。相对于优等生来说，中等生、一般生可提分的空间要大的多。他们平时成绩一般主要是因为没有掌握到科学的学习方法，所学的知识点在头脑中思路不清晰而造成的，所以一旦得到科学的指导，很快就能准确把握知识点，解题方法掌握了，就会大幅度提分。
&&& 中高考，最吃亏的就是偏科生！据教育周刊近几中高考考调查显示，八成学生中高考失利源于偏科，比例之大，令人担忧！偏科是个难题，但也不是没有彻底解决之道，关键是要有好方法，好武器，用“核心考点解析”纠偏新方法，30天彻底纠正偏科不是神话！
偏科生知识网出现严重短点、断层，反映到考试上，就是简单题会丢分，大题难题拿不到分！这就特别需要一套工具，对学生的知识做一遍梳理，让学生清楚自己哪没掌握，哪掌握得不扎实，接下来照单抓药，对自己的知识漏洞和薄弱点进行针对性的补充。这种即查即补的方法能让学生在短时间内补足知识漏洞、扫清知识盲区，成绩自然就提上来了！
&&& 北京四中高三吕老师：说实在的，我们要照顾全班每个学生，实在是力不从心。有了“核心考点“就不一样了，这些国家级名师水准的指点，连我们做教师的都受益匪浅，它可帮了我们大忙了！
&&& 上海复旦附中高三秦老师：考生使用“核心考点后”，对知识点记忆、理解、深化、解题应用等四方面，都有很大提升，尤其是偏科科目，解题思路更加清晰明了，得分点把握的很准，可见学生的整体复习思路逐渐明确了，名师的指导意义起到了至关重要的作用。
&&& 广东实验中学高三黄老师：我们最反对所谓的猜题押题，但贴题是可行的，表明编委们掌握到了出题人要考察的知识点。考生掌握了核心考点，其实就掌握了“必考点”，所谓“万变不离其宗”，千变万变核心考点不变，所以在高考时，试卷上的题有似曾相识的感觉！
&&& 湖北黄冈中学高三周老师：“核心考点”讲到了“语文考场作文该怎么写会得高分”，“现代文阅读的八大陷阱”，“数学破题、解题的得分技巧”，也讲到了“英语高考新题型”、“英语作文14法”，“政治答题铁八条”、“物理解题三步得分”、“化学六大板块”等，学生一听就懂，照搬都灵！
&&& 名师讲座光盘――名师团队与考生面对面，讲授各自最擅长的知识点；授课体例科学合理、条理清晰，紧扣考点，适合各层次的考生.
&&&中高考学习手册――与讲座光盘配合使用，强化练习，帮助考生全面掌握必考点、针对性练习采分点、最大限度规避易错点，达到“举一反三”、灵活运用的目的。
&&&核心考点的14位主讲编委都是顶级名校的顶级名师，他们不仅是各自学科领域最权威的代表人物，国家考试大纲、考试说明的制定者，更多次参与全国各地中高考命题和阅卷，对大考命题方向和命题思路可谓了如指掌。可以毫不夸张地说，他们根据多年命题研究经验，在纷繁复杂、浩如烟海的大纲考点中剥茧抽丝。
&&&为了帮考生更好地把握大考命脉，减轻复习负担，14位编委还把脉出题者意图，将根据核心知识点总结了一套原型题、典型题、类型题、相似题，专家组精心命制的题型，虽不是真题，但绝对是与高考卷从形式到内容都平行的贴合题。考生可以把它作为高考的全真演练。考生只要掌握了这些题，考场上见到任何题都会有似曾相识地感觉，无非就是换个数字、换个说法而已。
&&&很多学生想考好却考不好，就是因为没有学会解题思维和技巧，而“核心考点”不仅告诉你中高考要考哪些知识点、这些知识会以什么样的题型出现在试卷上，同时还帮你总结、提炼了解题思想、归纳了通解原理，它还用真题形式告诉你怎么去应用，让你迅速掌握一套应对各类题型的高招。
&&&&&很多家长犹豫：大考复习时间紧、任务重，就担心孩子没时间看、更害怕增加孩子负担！专家表示：中高考总复习，孩子的每一分每一秒都极其宝贵，这时候如果还让孩子一味的在题海里，每天不停的重复做题，效率是很低的！“核心考点”就像一个很高超的考试专家，它帮考生学会解题的思路和方法！
&&& 调查显示，使用了核心考点的学生，大部分都纷纷考进了理想中的高中大学。好学生用了敢冲刺清华北大，中等生用了敢报重点本科，连家长没有信心的一些所谓“差生”，也纷纷考上了以前觉得高不可攀的“一本”。家长直庆幸：“幸好买了”核心考点”，这也算命好！”
&&&调查发现，虽然很多省份都开始单独命题，有些照本宣科的复习资料失去了普遍的适应性，”核心考点”的优势却更加突显出来：无论是全国统考还是单独命题，都是依据“新课标”、“教学大纲”、“考试大纲”来命题的。前提都源自核心考点，题型、角度再变化，也离不开核心考点。核心考点备考法显示出了最大的适应性，受益于”核心考点”的考生遍布全国各地。
李平 毕业中学：邢台十二中
二模473分，高考536分 & 考入院校：河北医科大学
&我的成绩一直倒数，老师从来都没对我报什么希望。一模后看着老师围着那些成绩好的同学，对自己不冷不热的，心理挺不是滋味。我想挑战自己，也给那些不拿我当回事的人看看，父母知道我的想法乐得要命，到处给我找学习方法，后来一个当老师的亲戚推荐了“核心考点”。我突击了两个月，高考时感觉比任何一次考试都顺手。虽然只上了二本，不能和清华北大比，但我已经很成功了。
赵一楠 毕业中学：铁岭二中
&考入院校：南京大学
我就是数学偏科，老不及格。班主任经常找我谈话，让我把数学补上来，要不高考很可能数学拖后腿上不了好学校。其实我在数学上花的时间最多，可永远成绩最差。高考前，爸妈给我买了“核心考点”。那俩月，我就主攻核心考点了，每天别的科目花最少的时间搞定，剩下的时间都用来突击数学。 高考分数一下来，二模数学才89分的我竟然考了129分，我乐得真的蹦起来了。
潘俊辉 毕业中学：天津宝坻袁罗庄中学 一模499分
高考563分 考入院校：南开大学
爸爸是中学老师，高考前，他给了我一套“核心考点”，他说考前这点时间复习，不要多就要精，考什么就复习什么最有效。爸爸真是英明，别人都累死累活的，我就死盯核心考点，每天八小时睡眠，看电视上网都没耽误。一模507，二模526，高考竟然563，顺利考上了南开大学。别人都羡慕我有老师爸爸，其实他们不知道我的绝招是核心考点，考什么复习什么，想不提分都难！
毕业中学：济南三中
一模537分 二模598分
高考663分 考入院校：北京理工大学
一直想考北京理工大学。可成绩不给力，老师总劝我考个本省的学校，北京名校，全国学生都想去，山东分数线又高，想上北理工根本不可能。可我不认命，在北京工作的小姨给我买了“核心考点”，她说北京很多重点中学考前都用这个复习。我每天跟着光盘里的老师钻那些核心考点。很多以前脑子一团浆糊似的知识点，经人家一讲，思路特清晰，一下就记牢了。最终高考663分冲入北理工。
&&& 学了12年，等了12年，最后就为高考这张卷。这样说虽然有些粗略，但是做家长的都知道这一点。12年的心血，哪个做父母的不是心急如焚，做父母谁不想在关键时刻推孩子一把，因此家长们也都乐意帮孩子。可怜天下父母心，天下最“苦”是学子。父母的小小选择，就使孩子一生大大地改变，父母瞬间的犹豫，有可能落得终生的遗憾！
别提早给孩子定下“就这样了，用啥也提不了几分了”的调子，要相信孩子的潜力。您辛辛苦苦培养孩子十几年了，怎么能在关键时刻自己先松手了呢？别再给孩子乱加压力了，埋怨、抱怨都不会让他提分，唯有真正帮他一下，最后关头听听名师指点，才如登山时的一根拐杖，助他向上，再向上，到达峰巅孩子也许已经沉默寡语，但他心里有数；孩子也许故作轻松，怕您花钱，但最后，当经过名师指点而考入重点之后，他会拿着“核心考点”对你们说：“爸爸妈妈，谢谢你们！”
在这紧要关头，不要让孩子输在总复习阶段上，输在人生的关键时刻，那可是孩子一辈子的事啊！就这么一个小小的动作――去亲自体验一下“核心考点”的神奇，然后，心服口服地给孩子买回去，一切就OK了！高考后，您一定会打心底里舒出一口气――果然真值！
&&& 我买这套核心就是看中了它的权威性，清华同方出的，而且里面的老师都是全国数一数二的，这么多老师辅导我一个孩子，他就是再笨也该开窍了吧！再说那么多孩子都因为用它，上了名牌、重点，我身边就有很多这样的例子，买它心里踏实！
&&&& 原来最苦恼的是不知道该给孩子买什么，现在呢，就怕买不上这套《核心考点》，孩子班上就有同学在用这套资料，你说我们当家长的，那么辛苦为的啥，不就是为了孩子能考个好大学吗？自己苦点，也不能苦了孩子啊，别的孩子都用上了，你说我孩子要是没有，那不吃了大亏。
&&& 孩子同学归同学，到高考的时候那就是对手，是有竞争的。我单位同事给孩子买了核心考点好几天才告诉我，还叫我也不要乱说。这核心考点知道的人越少越好。要是连好学生也用，咱又没优势了。我买回来就让孩子放家里，晚上回来看，这不才一个月，儿子由原来的26名一下跃进到第8名！
&&& 在孩子学习上，我们可没少花钱，你看请家教，一个小时就得花二百元，还是普通的老师；上辅导班，哪个班儿都是好几千元。这套资料也挺贵的，但我看这些都是我们花钱请不到的名师啊，即便是能请，也只请一两个啊，不可能请到这14位专家吧，再说了，这光盘资料还可以反复的看。呵呵，最后算下来，我觉得挺值的。
家长：各地都自主命题，这套光盘对各省考生都适用吗？
专家：高考试题虽然下放到各省市自主命制，尽管有些省市试题的题型不一样，但是对知识和能力的考查的范围是一样的。因为试题的命制是根据全国统一的高考大纲，所涉及的考试范围和对能力的要求是一样的，“核心考点”DVD正是专家组对《考试大纲》及高考命题多年研究的结晶，阐述的是各地高考都必考的通例、通法，传授的是应对各地高考都必须拥有的各种能力。可以说，只要认真学习“核心考点”DVD，全国各地考生都会有不同程度的进步与提高。
专家：我们可以肯定地说：有用！“核心考点”教研专家组是奋战在教育第一线的名师，他们主讲的内容都是严格按照教学大纲定所制定的标准为依据，经过精心设计准备的。他们的教学态度都非常严谨，也都非常珍惜自己的声誉。他们所教的学生绝大部分都考上了名牌大学。所以，“核心考点”对孩子的学习是非常有价值的，可以帮助考生大幅度提高成绩！
专家：鲁迅先生说过时间象海绵里的水，要挤总是有的。应该说即使在最紧张的时候，每天10分钟到半个小时的时间还是能挤出来的，而且DVD光盘可以反复使用，什么时候有时间就什么时候看，看10分钟就有10分钟的效果，看1个小时就有1个小时的效果。需要说明的是，我们并不提倡买了“核心考点”DVD后就每天延长学习时间。这对孩子的学习效果是没有好处的。我们提倡合理利用时间，通过合理的统筹安排来“挤”出时间。
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&&& 如何备战2016中高考？中等生如何大幅度提分？
偏科生如何有效补救？语、数、外复习有何诀窍？文综、理综复习有何奇招？
专为2016年考生设计的中高考最新“核心考点”已由清华同方出版社正式在全国统一出版发行。名师们以面对面、手把手的形式传授复习重点、解题方法和得分技巧。
事实证明：“核心考点”以其短期快速夺高分的实际效果征服了数十万考生，帮助考生实现考重点、上名校的理想，是一套高考突破高分的必备的助考工具。
在中高考进入倒计时时刻，您的孩子早一天拥有“必考点”，就比别的孩子多一份竞争的机会。为了让孩子能考上理想中的大学，你还在犹豫什么？
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《2017高考核心考点解析》+真题密卷（高考理科） 985元
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