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高职体育健康课程新体系的研究
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【摘 要】
当前国内各界对高职体育课程建设和改革的关注度不断提高,教育部也顺时提出以"健康体育"和"终身体育"为核心的新高职体育课程的教学理念来进行指导。然而当前的高职体育课程改革还是出现了整体研究层次不高、课程理论依据混乱、实证研究少及不重视体育课程本质要求等突出问题。为更好地开展高职体育课程改革,必须在坚持"健康第一"的指导思想和围绕素质教育这两个原则的基础上结合高职教育的发展规律确立科学的指导思想,另外还要不断加大体育改革人才的培养投入,让体育课程回到其应有的学科地位上,而且还要保证体育课程改革能够服务于人才培养目标。只有综合采取这些措施才能从根本上实现高职体育课程改革的目标。
【分 类】
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佳木斯职业学院学报 2014年9期 文档列表
作者：陈诗慧; 郭盛煌
单位：广州番禺职业技术学院
作者：牛抗
单位：连云港师范高等专科学校
作者：唐鹰
单位：成都职业技术学院
作者：魏岚
单位：大连职业技术学院
作者：张剑虹
单位：闽西职业技术学院基础部
作者：饶艳
单位：郧阳师范高等专科学校
作者：王晓蕾
单位：吉林师范大学传媒学院
作者：杨巧智
单位：呼伦贝尔学院文学院
作者：张旺
单位：天津师范大学
作者：贺洪强
单位：辽宁省机场管理集团锦州机场
作者：吉玥
单位：应天职业技术学院思政教研室
作者：李敏
单位：佛山科学技术学院
作者：王旭阳
单位：西安市碑林区人民检察院公诉科
作者：许伍霞
单位：湖南农业大学
作者：张灏
单位：河南师范大学外国语学院
作者：钟锦荣
单位：福建神学院
作者：陈笑红
单位：闽西职业技术学院环境艺术系
作者：杜艳春
单位：吉林师范大学外国语学院
作者：高英
单位：河南艺术职业学院
作者：刘敏
单位：湖北中医药大学
作者：隋丹
单位：吉林师范大学博达学院
作者：方艺娟
单位：石狮锦峰实验学校
作者：邹腊英; 刘浪
单位：江西财经职业学院
作者：张莉苹
单位：沈阳师范大学
作者：崔耀琦; 金冬梅
单位：吉林化工学院外国语学院
作者：韩丹
单位：大连外国语大学公共外语教研部
作者：刘福姣
单位：云南师范大学
作者：吕松野
单位：呼伦贝尔学院
作者：谢飞
单位：宜宾学院
作者：轩燕娜
单位：河南大学马克思主义学院
作者：焦栋
单位：辽宁对外经贸学院
作者：王兰永
单位：中共郑州市委党校
作者：杨恺; 黄万峰; 刘晓蔚; 李海青; 朱跃东; 殷楚贤
单位：东莞职业技术学院
作者：余效龙
单位：福建生物工程职业技术学院
作者：赵军
单位：福建信息职业技术学院人事处
作者：郑彩红
单位：苏州工艺美术职业技术学院环境艺术系
作者：郑兴武
单位：南京江宁中等专业学校
作者：吴杨
单位：锦州师范高等专科学校
作者：邓鹏
单位：江苏建筑职业技术学院
作者：顾小丽
单位：南京信息职业技术学院
作者：何佳
单位：郑州市卫生学校
作者：姜春耕; 杨忠兰
单位：长沙职业技术学院
作者：王学杰
单位：台州职业技术学院
作者：李娟
单位：丽江师范高等专科学校
作者：刘长胜
单位：北华大学师范分院
作者：鲁平平
单位：陕西工业职业技术学院基础部
作者：路小燕
单位：东莞职业技术学院
作者：倪佳
单位：营口职业技术学院
作者：潘盈盈
单位：温州科技职业学院
作者：彭叶煜文
单位：苏州高博软件技术职业学院
作者：钦方; 饶坤罗
单位：咸宁职业技术学院
作者：苏刚; 洪雪飞
单位：淮安信息职业技术学院
作者：王爱峰
单位：南京化工职业技术学院
作者：吴亚曼
单位：苏州农业职业技术学院
作者：夏能权
单位：湖南工艺美术职业学院
作者：吴超
单位：南昌理工学院
作者：许燕妮
单位：武警警官学院人文社科系
作者：张彩云
单位：延安大学外国语学院
作者：周伟
单位：辽源市委党校
作者：朱宏
单位：辽宁师范大学政治与行政学院
作者：任海龙
单位：江西师范大学历史文化与旅游学院
作者：甘纪华
单位：盐城师范学院
作者：顾晓玲
单位：盐城师范学院文学院
作者：吴海
单位：江西师范大学历史文化与旅游学院
作者：胡大伟
单位：重庆师范大学
作者：李斐
单位：西南科技大学
作者：刘敏
单位：中国孔子研究院
作者：柳青
单位：河北师范大学历史文化学院
作者：邵晖
单位：大连大学英语学院
作者：苏芳
单位：长春工程学院外语学院
作者：徐玉婷
单位：上饶中学
作者：曾缇
单位：山东大学文学与新闻传播学院
作者：冯舒雨
单位：河南大学马克思主义学院
作者：薛小英
单位：福州英华职业学院
作者：杨俐
单位：西安邮电大学
作者：杨威望; 刘晓溪
单位：西安市碑林区人民检察院
作者：叶楠
单位：河源市职业技术学校
作者：于伟峰; 李臻
单位：河北工业大学马克思主义学院
作者：赵伟
单位：南京邮电大学海外教育学院
作者：邹雪萍
单位：湖北职业技术学院
作者：段云飞
单位：江苏兴化西郊中心校
作者：韩建华
单位：上海师范大学马克思主义学院
作者：胡颖颖
单位：滁州职业技术学院
第99-100页
作者：黄晓川
单位：福建师范大学协和学院
第101-102页
作者：季芳
单位：宿迁学院
第104-104页
作者：蒋蕾
单位：盐城师范学院
第105-106页
作者：靳妍钰
单位：吉林师范大学
第107-108页
作者：马传浩; 王翼凡
单位：南京晓庄学院
第109-110页
作者：李莉
单位：陕西铁路工程职业技术学院
第111-112页
作者：李淼
单位：河南大学哲学与公共管理学院
第113-114页
作者：李三平; 柏纯洁
单位：郴州市北湖区人民检察院
第116-117页
作者：戎晓云
单位：常州轻工职业技术学院思政部
第118-119页
作者：孙中秀
单位：江苏联合职业技术学院连云港中医药分院
第120-121页
作者：王绍青
单位：福建农林大学管理学院
第122-123页
作者：王小伟
单位：四川财经职业学院
第124-124页
作者：王雁
单位：遵义医学院珠海校区
第126-127页
作者：徐欢
单位：中国地质大学(武汉)马克思主义学院
第128-129页
作者：高俐
单位：湖北职业技术学院思政课部
第130-130页
作者：方敏
单位：东华理工大学外国语学院
第131-131页
作者：杨超
单位：广州康大职业技术学院
第133-133页
作者：杨玲; 杨军娥
单位：丽水学院民族学院
第134-135页
作者：杨晓玉; 李鸿亮
单位：新疆师范大学语言学院
第136-136页
作者：詹少强
单位：扬州市职业大学
第137-138页
作者：张成德; 高松岩
单位：河北工业大学廊坊分校; 河北工业大学机械工程学院
第139-141页
作者：张纯荣; 段淑梅
单位：长春光华学院
第142-143页
作者：张丹
单位：广东财经大学
第144-145页
作者：张军常
单位：徐州开放大学
第147-148页
作者：张丽华
单位：内蒙古师范大学青年政治学院
第149-149页
作者：张凌
单位：抚顺师范高等专科学校
第150-151页
作者：张璐
单位：陕西工业职业技术学院工商管理学院
第152-152页
作者：张树楠
单位：山东青年政治学院
第153-153页
作者：张瑜
单位：商洛学院
第154-155页
作者：朱淼
单位：徐州工程学院
第157-158页
作者：付玉萍; 魏晶
单位：琼州学院外国语学院
第159-160页
作者：蔡雅莉
单位：厦门理工学院
第161-162页
作者：曹冠男
单位：长春中医药大学
第163-163页
作者：曹明月
单位：重庆师范大学文学院
第164-165页
作者：陈烨
单位：集宁师院幼师学院心理学实验室
第167-168页
作者：董文胜
单位：沈阳音乐学院
第169-170页
作者：冯健; 林名仲
单位：湖北大学知行学院外国语系
第172-173页
作者：郭瑞峰
单位：集宁师范学院幼师学院
第175-176页
作者：郭莎莎; 玄兆丹
单位：河北师范大学教育学院
第177-178页
作者：郭松; 魏海峰
单位：江苏科技大学电子信息学院
第179-179页
作者：江敏文
单位：福建江夏学院
第180-181页
作者：沈文婷
单位：吉林华桥外国语学院
第182-182页
作者：孙劲男
单位：东北大学
第183-183页
作者：张鹏翔
单位：长春建筑学院
第184-184页
作者：李宏
单位：长春幼儿师范学校
第185-185页
作者：李丽娜
单位：武昌理工学院文法与外语学院
第186-186页
作者：李淑瑞
单位：黄淮学院
第187-188页
作者：李婉丽; 王彩勤; 王延平
单位：西安科技大学机械工程学院; 西安科技大学继续教育学院
第189-189页
作者：连婷; 王婷婷
单位：沈阳师范大学教育科学学院外国语学院
第190-190页
作者：刘黎明; 王祖麟
单位：江西理工大学电气工程与自动化学院
第191-192页
作者：马娟; 刘月香
单位：宁夏师范学院
第194-195页
作者：沈麟; 邓昌勇; 鲁莹
单位：贵州大学外国语学院
第196-198页
作者：时昕
单位：南京理工大学泰州科技学院
第199-199页
作者：时正杰
单位：淮阴工学院经济管理学院
第200-200页
作者：史妍
单位：哈尔滨工程大学外语系
第201-202页
作者：孙瑞; 仵宁; 苏琴
单位：延安大学西安创新学院
第204-205页
作者：孙秀丽
单位：黄淮学院
第206-206页
作者：童芳
单位：金华职业技术学院
第207-207页
作者：王凤
单位：陕西工业职业技术学院基础部
第208-208页
作者：王辉; 李晓璐; 刘海军
单位：东北大学
第209-210页
作者：王凯
单位：江苏省江都中学
第211-211页
作者：王琳; 范傲杨
单位：中国石油大学(北京)工商管理学院
第212-212页
作者：王满; 赵慧君
单位：长春师范大学
第213-214页
作者：王晓红; 刘昕
单位：黑龙江工程学院外语系
第215-216页
作者：王学艳
单位：辽宁理工学院
第217-217页
作者：王梓
单位：常熟理工学院
第218-219页
作者：魏艳伶
单位：唐山学院外语系
第220-221页
作者：魏颖; 张雪琴
单位：泰州学院
第222-223页
作者：温荣; 郝珺
单位：苏州大学社会学院
第224-225页
作者：吴敏
单位：吉林体育学院
第226-226页
作者：谢燕
单位：溧阳市埭头中心小学
第227-227页
作者：谢懿真
单位：西北农林科技大学
第228-228页
作者：熊淑萍
单位：南昌理工学院
第229-230页
作者：王国宏
单位：闽南理工学院经济与管理系
第232-233页
作者：殷月
单位：锦州师范高等专科学校
第234-235页
作者：赵新富
单位：南阳医学高等专科学校
第236-236页
作者：孟繁慧
单位：长春金融高等专科学校
第238-239页
作者：孙娜
单位：集宁师范学院数学系
第240-241页
作者：罗丽思
单位：华南师范大学
第242-242页
作者：孟庆瑜
单位：沈阳师范大学外国语学院
第243-243页
作者：王群
单位：惠州经济职业技术学院
第244-244页
作者：徐圣超
单位：南通职业大学艺术设计学院
第245-246页
作者：许春荣
单位：北华大学师范分院
第247-248页
作者：薛龙
单位：山东省新泰市第一中学
第249-249页
作者：薛杏丽
单位：汕头职业技术学院外语系
第250-250页
作者：于轶
单位：沈阳工程学院公共外语教学部
第251-252页
作者：张兆勇; 张丽平
单位：辽宁建筑职业学院
第254-254页
作者：阿育几坡
单位：西昌学院彝语言文化学院
第255-256页
作者：曹莉
单位：江西服装学院艺术与传媒分院
第257-258页
作者：陈忱
单位：福建对外经济贸易职业技术学院
第259-260页
作者：崔兰英
单位：呼伦贝尔学院
第261-261页
作者：单澄
单位：南通职业大学外国语学院
第263-264页
作者：范骏
单位：安徽建筑大学艺术学院
第265-265页
作者：付佩
单位：大连外国语大学文化传播学院
第266-266页
作者：高宁
单位：辽宁师范大学国际教育学院
第267-268页
作者：高彤彤
单位：延安大学外语学院
第269-269页
作者：郝琳琳
单位：渤海大学文学院
第271-271页
作者：黄浩
单位：金陵科技学院外国语学院
第272-273页
作者：黄廷
单位：福建师范大学协和学院外语系
第274-275页
作者：吉金金
单位：西藏民族学院
第276-277页
作者：金卫星
单位：苏州工艺美术职业技术学院体育部
第278-279页
作者：李冬燕
单位：惠州学院外语系
第280-281页
作者：刘博杰
单位：吉林警察学院
第282-282页
作者：解学林
单位：集宁师范学院外语系
第283-284页
作者：李静
单位：驻马店黄淮学院
第285-286页
作者：刘乐乐; 杨欣
单位：郑州大学体育系
第288-289页
作者：刘霞
单位：淮阴工学院
第290-290页
作者：刘小斌
单位：广州铁路职业技术学院
第291-292页
作者：罗天乐
单位：江苏工程职业技术学院
第294-294页
作者：马金花; 祝爽
单位：苏州工艺美术职业技术学院
第295-296页
作者：蒲晓燕
单位：贵州大学外国语学院
第297-298页
作者：石欣鹭
单位：成都信息工程学院
第299-299页
作者：王彩卿
单位：集宁师范学院音乐系
第300-300页
作者：王川
单位：安徽农业大学外国语学院
第301-303页
作者：王晶
单位：吉林华桥外国语学院
第304-304页
作者：王婷婷; 连婷
单位：沈阳师范大学外国语学院教育科学学院
第305-305页
作者：王雁冰
单位：韩国庆熙大学后现代音乐系
第306-307页
作者：王燕
单位：河南师范大学音乐舞蹈学院
第308-309页
作者：魏娜
单位：陕西青年职业学院
第310-311页
作者：伍慧
单位：湖南农业大学外国语学院
第312-313页
作者：徐欢欢
单位：吉林体育学院
第315-316页
作者：范怀轲
单位：武汉职业技术学院体育部
第317-318页
作者：何大明
单位：呼伦贝尔学院体育学院
第319-319页
作者：宋春婷
单位：无锡科技职业学院
第320-321页
作者：鲍群
单位：江苏省徐州医药高等职业学校
第322-323页
作者：汪华琴
单位：长沙民政职业技术学院
第324-324页
作者：王茜
单位：山西金融职业学院
第325-325页
作者：殷文俊
单位：滁州城市职业学院
第327-327页
作者：赵晶
单位：连云港财经高等职业技术学校
第328-328页
作者：董塬溪
单位：河南大学哲学与公共管理学院
第329-330页
作者：柯德峰
单位：福建省莆田科技学校
第332-332页
作者：施碧月
单位：福建省三明市委党校
第333-334页
作者：梁志栋
单位：中国石油集团石油管工程技术研究院
第335-336页
作者：刘巍
单位：淮阴工学院
第337-338页
作者：罗娟
单位：周口师范学院新闻与传媒学院
第339-340页
作者：王海舟
单位：硅湖职业技术学院
第341-342页
作者：宋健
单位：延安大学
第344-345页
作者：杨浩; 周仲礼
单位：成都理工大学
佳木斯职业学院学报杂志分期列表
产品参数：
主管单位：黑龙江省教育厅
主办单位：佳木斯职业学院学报
出版地方：
快捷分类：
国际刊号：ISSN
国内刊号：CN 23-1130/G4
邮发代号：14-215
创刊时间：1984
发行周期：
期刊开本：A4
下单时间：1个月内
复合影响因子：0.214
综合影响因子：0.0340
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周一至周日 8:00-18:00
（仅收市话费）
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一、阳光体育运动的目标和特征(一)阳光体育运动的目标2006年,教育部、国家体育总局、共青团中央下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》,并在日正式启动,在全国掀起群众性体育锻炼的热潮。文件中提出要以“达标争优.强健体魄”为目标。用3年时间,使85%以上的学校能全面实施《学生体质健康标准》,使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时,达到《学生体质健康标准》及格等级以上,掌握至少2项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,体质健康水平切实得到提高。要实现阳光体育活动的目标,首先要抓好体育教学,体育教学中要结合《国家学生体质健康标准》,切实提高学生体质健康水平。其次要开展好课外体育活动,要能充分保证学生每天锻炼一小时,从时间和空间上保证学生的课外体育锻炼。从哪些方面入手来实现阳光体育活动的目标,这就要求我们广大的体育工作者来认真研究,高职院校的学生在校时间短,实习实训时间长,相对场地、师资力量较薄弱,这给阳...&
(本文共2页)
权威出处：
1引言青少年的身体健康是一个民族健康素质的根本,也是学生健康成长的基本条件,关系到民族的未来和国家竞争力,学校是青少年学生锻炼身体的一个有效平台,学校体育是促进青少年全面发展的重要内容,加强学校体育工作,提高学生的健康素质是各个学校所重视的。加强青少年体育运动,增强学生的体质是各类学校的重要任务,政府也积极的号召亿万青少年学生阳光体育运动,鼓励学生走向操场,走进大自然,积极的展开锻炼。对于高职学校而言,学生毕业之后就面临着就业,所以更加应该积极的展开阳光体育运动,全面提高青少年学生的身体素质。2阳光体育运动开展阳光体育运动是为了能够更好的提高全国亿万学生展开体育运动,提高青少年学生的身体素质。据调查结果显示,我国青少年学生的肺活量水平以及体能素质持续下降,学生超重和肥胖比例逐渐上升,为此国家结合相关的资料,在全国各级各类学校中广泛且深入的开展阳光体育运动,并且把阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口。学校应该积极的加强体育...&
(本文共1页)
权威出处：
在高职体育课程改革进程当中,需基于阳光体育运动理念,由强化学生身体素养水平出发,积极探索构建新型的高职院校体育课程新模式,引导学生亲近自然,走向操场,认真锻炼,进而形成浓郁的全员运动校园氛围,夯实学生终身体育的相应基础,使其综合素养获得优化提升。1简析阳光体育运动的相关内容1.1内涵近年来,随着社会的不断进步以及经济的迅猛发展,我国国家体育总局及教育部相关部门、共青团组织共同推出阳光体育运动,实施该项运动的目的在于充分贯彻实施党的教育方针,落实执行健康第一的指导思想,引发学生的整体运动热潮,实现其体质健康水平的优化提升。纵观而言,我国阳光体育运动的主要面对对象为青少年,运动实施的关键点在于引导广大学生积极走向外界,亲近大自然,认真参加体育锻炼,尽享体育给予自身的健康及快乐感受。就目前的情况来看,我国大学生普遍存在有身体素质急剧下降的趋势,阳光体育运动就此给出相关规定,将强健体魄及达标争优作为实际应用目标,力求使大部分高校大学生能...&
(本文共2页)
权威出处：
前言根据国家的相关调查报告显示,高职体育教学中存在诸多问题。首先许多学生特别是女同学不喜欢体育课程,出现逃课现象。其次体育课程安排过于单一无法引出学生的上课兴趣。体育课程中体育老师认识不到健康对学生的重要性,发生逃课现象时不能及时的给与追究,这就使得学生在思想上懒于体育课程。一、阳光体育运动的内涵与意义据国家相关数据显示我国在校学生无论是大学中学还是小学,学生的身体素质都呈现出下降的趋势,学生在体制检查的过程中有相当一部分学生的健康体检指标不合格。有数据显示体检学生的肺活量水平,耐力水平,速度水平均低于国家对学生的要求标准,更严重的是这一现象呈现出逐年,或是连续几年都是这种现象的结果。另一方面学生的肥胖比例呈现逐年增加的态势,肥胖的比例中很多是小学生,而且比重占据很大一部分。对于这种情况,国家有关部门高度重视,及时的召开会议进行讨论制定方案进行解决。国家的教育部,体育总局,共青团,联合发出通知各地教育部门要联合响应在学校中大力开...&
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一、“阳光体育运动”的内涵与意义2005年的全国学生体质与健康调研结果显示,学生肺活量水平、体能素质持续下降,体能素质中的速度素质和力量素质连续10年下降,而耐力素质则连续20年下降,超重和肥胖学生的比例迅速增加。为此,日我国第一次全国学校体育工作会议提出了《关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》,会议通过了由教育部、国家体育总局、共青团中央联合倡导的《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》。要求从2007年开始,结合《学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动,要把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作方面,作为加强学校体育工作,提高全体学生体质健康水平的主要举措,认真组织实施。动员起来,组织起来,在全国大、中、小学中掀起阳光体育运动的热潮,具体要求用3年时间,使85%以上的学校能全面实施《学生体质健康标准》,使85%以上...&
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一、阳光体育运动理念我国经济的快速增长和人民生活水平的持续提高,学生平均身高不断增长,与之相反的是学生体质却不断下降。2005年我国教育部在全国范围内开展学生体质调查,结果不容乐观,反映学生身体素质的肺活量不断下降,体能素质则呈现明显下滑,甚至有些学生连最基本的跑步测试都难以进行,以上现象反映我国体育课程开展的教学效果较差,如何提高学生身体素质成为教育工作者的心病。2006年经过长期调查及研究,由教育部主持,共青团中央委员会组织以及国家体育总局三方共同召开了我国第一届学校体育工作会。经过研究、讨论并通过了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》。《通知》明确规定自2007开始,全国中小学及高校要结合本校实际,开展种类多样的体育活动,加强学生身体素质,推行素质教育。自2007年开始全国中小学动员起来,掀起开展体育锻炼、践行阳光体育精神的热潮,根据各学校开展情况,教育部提出“每天运动一小时,提高自身身体素质”的口号,经过长期开展,...&
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