六(上)语文期末试卷(一)_百度文库
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六(上)语文期末试卷(一)
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职场幽默风趣巧技(新)
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第一讲欣赏幽默风趣的魅力（一）幽默风趣非常神奇，但幽默风趣并不是一切；幽默风趣非常神奇，幽默风趣能够获得一切。生活有时需要像湖水一样平静,轻轻的涟漪荡起柔美的诗意,有时需要搏击浪花的勇气,有时更需要调侃幽默风趣的心情，人们都希望自己有魅力，人们都希望自己幽默风趣。一、人需要幽默风趣1．幽默风趣是人类特有的心理现象大千世界从没有动物和植物会幽默，幽默风趣是人类特有的心理现象。人们需要幽默风趣，如同需要阳光、空气和水。幽默风趣与人相伴终生，伴大家走到天涯海角、走到地老天荒、走到人生尽头。2．人们需要幽默风趣?一个国家、一个社会、一个民族、一个单位、一个家庭、一个人，需要幽默风趣；?工作、学习、生活、恋爱、过日子，需要幽默风趣；?伟人、凡人、男人、女人、美人、丑人、国内人、国外人，需要幽默风趣；?过去、现在、将来、永远，都需要幽默风趣。没有幽默感的人是一尊雕像；没有幽默的语言是一篇公文；没有幽默感的家庭是一间旅店；没有幽默感的城市如同一个监狱；没有幽默感的生活沉闷灰暗，没有友爱，没有希望。世界上找不到一个完全不会幽默风趣的人，所以幽默风趣是人的本性、本能。有一位西方哲人曾说到：“幽默是我们最亲爱的伙伴”。3．幽默风趣能影响一个人的生活幽默风趣影响一个人对生活、对工作、对朋友、对单位、对客户、对价值、对美丑、对好坏、对世界的根本态度和根本看法。有些人虽然在绝境中，但却乐观幽默，能积极进取，在不断奋进中获得成功。一个曾失败过多次的幽默风趣的人，自我调侃地说：“成功就是屡战屡败，屡败还要屡战”；“成功就是挺一挺就过来了”；“成功就是一次一次打开沉重的生活之门”；“成功就是爬起来比跌倒多一次”。虽然幽默不一定都能成功，但成功的人士大都幽默。【案例】马克思和恩格斯都很幽默，在革命低潮时他们仍继续保持着自己的幽默，保持对敌人的蔑视和自己的乐观主义精神。马克思啃烧饼写《资本论》，在经济最困难的时候没有忘记向恩格斯写信要钱——“快寄钱来吧，再不寄钱来，我们的个人友谊就断了算了。”寄慢了，有时没有寄了，马克思就自己去炒股，曾经赚了300多英镑。马克思对他的友人讲：“现在是利用智慧赚钱的最好时机”。在这个世界上，每个人都走着不同的道路，挑着不同的人生重担，都有自己的悲欢离合。每个家庭都有一本难念的经，就要以幽默、用微笑来面对人生，从而改变人生。?幽默是鼓劲的维生素当事业遇到阻力时，幽默带来良好的心态，让你释怀；?幽默是交际的润滑剂当情感遇到挫折时，幽默是有效的润滑剂，缓解矛盾，一笑泯仇怨；?幽默是最好的“开心药”当健康情况欠佳时，幽默是最好的“开心药”，消除紧张，祛除病痛，使生活多一点情趣。?幽默是社会生活的必备礼品，是活跃社交场合气氛的最佳“调料”。当今时代在进步发展的同时，有更多的竞争力和压力，可以用幽默来排解困惑，缓解压力，用幽默来开放自己，使精神超脱尘世的种种烦恼。所以，幽默风趣改变人生，创造人生，幽默风趣就是人生。【案例】作家王小柔有两本书：一本叫《把日子过成段子》，另一本叫《都是妖娥子》，在书中，她认为，不仅仅是在相声、小品中才有段子，在日常生活中就有许多段子，实际上，生活本身就是一个个的段子，或者说，生活与段子纠缠得难解难分。与性有关的黄段子、与政治有关的红段子、带有恐怖色彩的黑段子等等。这些幽默的段子，成了现代人生活中越来越依赖的一剂调味料。人，需要段子，越来越需要幽默风趣。二、幽默能促进社会更加和谐社会的和谐，指的是矛盾的双方在一定条件下达到统一，它标志着自然界的内部、人与人、人与社会、人与自然之间诸多要素实现均衡、稳定、有序，相互依存，共同发展。现在我国要建立和谐社会、和谐企业、和谐医院、和谐学校、和谐农村、和谐机关、和谐家庭，一切的一切，和谐应该是最美的，因为它最协调。建立和谐的方法主要有：?救火式的和谐救火式的和谐指哪里有不和谐、有矛盾、纠纷和冲突，就去化解和解决。这是一种消极性的和谐，疲于奔命。?发展求和谐、沟通求和谐、协调求和谐、素质求和谐、预防求和谐这是一种积极性的和谐，把矛盾、纠纷和冲突消化在萌芽状态。在积极的和谐方法中，有一个重要的方法就是幽默风趣，提高人们的幽默素质。大家都幽默风趣了，还有不和谐的吗？人的一半是天使，人的另外一半是魔鬼。幽默能使魔鬼变成天使。整个社会都养成幽默风趣的习惯，让魔鬼变成天使，人们的怨气就少一些，精神面貌也就不同，社会的进步就会加快步伐，许多社会矛盾和危机就会化解。特别是我国正处在社会的转型、体制的转轨、思想的转化、政策的转变，矛盾多发，事件突发，冲突的偶发，更要大家多一份幽默，多一点风趣，多一份笑容，多一份理解，少一份埋怨、少一份对抗，少一份攻击。这个社会就变的更加和谐。三、幽默能促进家庭更加和睦家庭和睦是由多方面构成的，包括夫妻之间、父子母子之间、婆媳之间、兄弟之间、姐妹之间等等。核心的
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苏教版小学语文六年级（上册）期末水平测试7一、按要求写字词句 1、看拼音，写词语。nú
hūn yōng
yā qu? wú shēng （奴
（ 昏 庸）
第一文库网 范文频道虑 ） （颠
雀 无 声 ）
fu jing qing zui （秩 序）
（ 蜡 烛 ）
（负荆请罪） 2 根据拼音写出相应的同音字，使其与另外一个字组成词语。 bó
lí （犁）田
巴（黎） jiāo （胶）带
jù （惧）怕
电（锯 ） 3、把下面的成语补充完整，再按要求归类。慷慨激（昂）
（誓）死如归
横行霸(道)
老迈昏(庸) 负隅( 顽 )抗
奋不顾（身）
惊恐万(状)
毫不( 惧 )怕
：慷慨激（昂） （视）死如归
奋不顾（身）
毫不( 惧 )怕贬义词
：横行霸(道)
老迈昏(庸)
负隅( 顽 )抗
惊恐万(状)
4、选择合适的答案，将序号填在括号里。 1．( B )期中考试了，同学们都在紧张地复习。 A．邻近
C.靠近2．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱( B )了。 A．溶化
C．熔化 3．下列与蒙古族族有关的是(B )。 A．泼水节
B．那达慕大会
C．竹筒饭 4．“华山自古一条道”是说( B )。A．华山陡难以攀登
B．华山险不易攀登
C．解决问题只有一种方法 5．肖邦要求姐姐在他去逝后把心脏带回(B )。
C．英国6．“叔叔最拿手的是‘满汉全席’，吃过的人都说他做得很地道。”这句话中的“地道”应读成(A)
A．dì dao
dào二、按课文内容填空。1、我们爱你——傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨，吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼_。2、在半学期的学习中，我们被哈尔威的精神所打动，你看——“哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服，“无论如何，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变有声有色。”我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中，“每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。”三、按要求答题。1、我国四大民间故事是《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台 》。 2、我非常想读维克多o雨果的长篇小说《悲惨世界》，夏洛蒂o勃朗特《简爱》
和霍金的《时间简史》 ；想听肖邦的《革命练习曲》。3、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，民族英雄郑成功收复台湾, 建设台湾的伟大功绩是每一个炎黄子孙都不应该忘记的历史。4、俗话说：“上有天堂、下有苏杭，真幸运,我出生在天堂般的故乡——吴江。虽说苏州地区爱听评弹，但也有喜欢京剧的，票友会上，演员们总是粉墨登场 ，锣鼓喧天，唱念做打是有板有眼，他们唱得余音绕梁，演员们的表演真是惟妙惟肖。5、我们领略到了诗圣杜甫的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望，他说：“死去元知万事空，但悲不见九州同。”像这样的爱国诗句还有很多，如先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。四、用修改符号修改下面一段话。（4分）我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有着特殊的感情。我即使一有时间，就挥毫炼笔，这以成为我生命中必不可少的内容。
改：我非常喜欢书法，无论是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有着特殊的意义。我只要一有时间，就挥毫练笔，这已成为我生命中必不可少的内容。（一） 《牛郎织女》片段（10分）从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，二人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牛郎星和织女星。每年七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座“鹊桥”，让牛郎织女在桥上相会。每逢这一天，喜鹊也似乎少得多了，据说它们都到天河那儿搭桥去了。1．文中“隔河相望”的情景让人想到了一个成语：近在咫尺，
，两人只能是
。2．农历七月初七被称作为
节。传说是
。3．喜鹊真的能搭桥吗？人们为什么要为故事安排这样的一个结尾？4．《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写的那样：
。（二）永不贬值的财富（15分）①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷，也都你家10元，他家8元地往我家里送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。__________________。老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着竹竿，摸索着向左领右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我共卖了十斤，你别嫌少，添着买本书吧。”③怎么，2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。④许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那1元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的1元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。 1．本文名为《永不贬值的财富》，表面上看这笔财富是指______
，而实际是指________
__。（2分）2．本文采用了__________的记叙顺序，在围绕“帮我筹学费”这件事上，略写了______ _
_，详写了_____
_____。这样安排是为了_______
（4分）3．根据你的理解和想像，在第②段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌句子。（字数不少于20字）。（2分）_____________________________________________________________________
4．揣摩下列句中加点的词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。（3分） （1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱。_____________________________________________________________________
（2）我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。
5．在第③段中，“我和母亲瞬间都明白了”什么？ （2分）6．谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。（2分）______________________________________________“有阅读的生命是精彩的。”在你看过的书里边，肯定有一本是你特别喜欢的。你为什么那么喜欢这本书呢？向你的好朋友推荐推荐吧！要求：1.题目：《你也读读这本书吧！》。2.语句通顺流畅，内容具体、字里行间能让大家分享你的读书体验。 3.书写规范整洁，文中勿出现真实的人名、班名、校名，不少于600字。我受到了______________________________
要求： 1、在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、教育、关心、教训、批评等，把题目补充完整。
2、选择一件事来写，注意围绕中心，把事情的经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。500字左右。
小学语文六年级上册期末测试题同学们，整洁的卷面,端正的字迹，会使人赏心悦目，相信你会做得更好! 祝你成功！ 【倾听书写】（10分）一、听一段著名生物学家达尔文的故事，完成下列填空。 1、达尔文使“进化论”得以确立的科学巨著是《。 2、为完成这部巨著，达尔文经历了资料，他还继续
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。 二、请用硬笔抄写下列名言，注意把字写规范。（4分）【积累与运用】 （43分）三、看拼音写词语，并按要求填空。（10分）miǎn
zhēn zhì
) 四、选择正确的读音打上“√”。（4分）1、参（cān cēn）加这次活动的人，文化水平参（cān cēn）差（chā cī chà）不齐，可动手操作能力却一个不差（chā chà）。 2、车夫挣扎（zhā
zā）着坐了起来，伯父给他敷（fū
fú）上药，扎（zhā zhá zā）好绷带，又给他扎（zhā
zā）了一剂止疼针。五、给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（3分） 绝：①断绝
② 穷尽 ③ 走不通 ④ 独一无二的 ⑤ 极、最 ⑥ 绝对伯牙绝弦(
) 六、从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美他们。（2分）
长江1_______________________________________________________2_______________________________________________________ 七、根据要求，改写句子。（6分） （1）我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_________________________________________________
（2）他沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”（改成转述句）__________________________________________________
（3）运动员很快冲向终点。（改成比喻句）________________________________________________
八、根据课文内容或你平时的积累填空。（18分）(1)反映鲁迅先生对待敌人和对待人民两种截然不同态度的名言：______________________________________。（4分）(2)《少年闰土》的作者是 _______，课文一共讲了_____、海边拾贝、________、看跳鱼儿四件事。从这些事情中我感受到闰土是一个_____________________________的孩子。（5分）
(3)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“”这句话的意思是：
。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“
”。（4分）(4)本学期我们学习了一些名言警句，我最喜欢的一句是，为什么？ 。（3分）
(5)送别朋友的诗句有： 。（2分） 【阅读天地】(22分)生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉.马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由 于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（
）中。（4分）A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（
）B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （
）2、你对“生之喜悦”这个题目的理解：4分） 3、在文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句抄下来。（4） A.______________________________________________________B._____________________________________________________ 4、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（5分）_______________________________________________________________________________________________________________ 5、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（5）_______________________________________________________【习作天地】（35分） 我__________这堂课要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成一篇不少于450字的记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。附答案： 原文：五年的环球考察活动漫长而又艰苦。达尔文每到一地总要进行认真的考察研究，发现了许多没有记载的新物种。达尔文根据物种的变化，整日思考着：自然界的奇花异树、人类万物究意是怎么产生的？他们为什么会千变万化？彼此之间有什么联系？这些问题在脑海里越来越深刻，逐渐使他对神创论和物种不变论产生了怀疑。为了解决这些问题，达尔文一边整理考察资料一边继续深入实践，同时，查阅大量书籍。经过20多年研究，达尔文的科学巨著《物种起源》终于出版，推翻了“神创论”和物种不变论，标志着进化论的正式确立。 一、1、物种起源2、20多年；深入实践、查阅大量书籍。 三、（10分 每个字0.5分）勉励 音韵
浴血搏杀 琴键 抱怨
每个空0.5分） 1、第一个“参”选择“cān”， 第二个“参”选择“cēn”， 第一个“差”选择“cī”， 第二个“差”选择“chā”。 2、第一个“扎”选择“zhá”，“敷” 选择“fū”，第二个“扎”选择“zā”， 第三个“扎”选择“zhā”。 五、①
③ 六、（2分
每句1分）任选两个事物，答案不一，如： 梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。 春雨：好雨知时节，当春乃发生。荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 石灰：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 长江：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 七、（1）我看到脸。（2分）（2）他沉默了一会儿，说，他希望我的手指已经好了。（2分） （3）运动员个个如猛虎下山，像箭一样冲向终点。
符合要求即可（2分） 八、（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（每空2分） （2）鲁迅 雪地捕鸟
（每空1分）
见识丰富，活泼，聪明能干的农村（2分）（3）善哉，峨峨兮若泰山
（0.5+1分）太好了，高的就像巍峨的泰山屹立在我的面前 （ 0.5+1.5分）知音 （0.5分） （4）轻诺必寡信；因为他使我懂得轻易许下的诺言总是缺少信用的。符合条件即可（ 1+2分）（5）海内存知己，天涯若比邻；符合要求即可 （2分） 阅读1、A② B①
（ 每空2分）2、活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。（语意对即可，老师酌情给分 ，3分）
3、马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。（写其中两句即可；每句2分）4、因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。（3分）
5、马修真是个意志坚强的人啊！病痛如此折磨他，他仍然珍惜生命，从不放弃，盼望着痛楚的如期到来。换作是我，肯定受不了。但马修乐观向上的人生态度也给了我很大启发，让我明白学习生活中不可能一帆风顺，唯有意志坚强者才能成为生活中的强者；（学生回答能符合文章内容，言之有序，酌情给分，3分） 习作一类文（扣0—3分）内容：中心明确，精心选材，内容具体，感情真实 结构：结构严谨，条理清晰，分段表述语言：语言流畅、有文采，用语准确、形象生动，不写错别字 卷面：卷面整洁，书写工整、美观，达到规定字数。
二类文（扣4—6分）内容：中心明确，内容具体，感情真实 结构：结构完整，层次较分明，分段表述语言：语言通顺，用语准确、形象较生动，不写错别字 卷面：卷面整洁，书写较工整、美观，达到规定字数
三类文（扣7—12分）内容：中心较明确，内容比较具体、有感情表达 结构：结构较合理，层次欠清楚，分段表述语言：语言较通顺，基本能用完整的句子表达出自己的意思，少许错别字卷面：卷面较整洁，书写较规范 四类文（扣13—18分）内容：主题基本明确，内容不够具体，离题 结构：层次较清楚，结构较乱语言：语言基本通顺，有少量语病 卷面：卷面欠整洁，字迹欠工整 五类文（扣19—30分）内容：中心不明确，内容简单，偏离题意，只写一个作文题目或空白结构：条理不清，结构混乱语言：语句不通顺，记流水帐，重复啰嗦，不知所云 卷面：卷面杂乱、字迹不清 注：1、没有标题扣5分。2、字数不能少于400个，每少50个的扣1分，如此类推。
校学 密学年度第一学期 期末知识检测六年级语文等级：________第一文库网 范文频道一、积累与运用(50分)1、看拼音写汉字，组成词语。（5分） jiān
）立2、给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（3分）绝：①断绝
② 穷尽 ③ 走不通 ④ 独一无二的 ⑤ 极、最 ⑥ 绝对
伯牙绝．弦(
斩尽杀绝．(
绝．无此意(
美妙绝．伦(
绝．大多数(
悬崖绝．壁(
)3、我会选择合适的词语填入括号里。（3分）驱散
摆脱只要拥有一颗纯真的心，就可以 ________ 烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以________ 失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以
________冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。3、我会把下列成语补充完整,我还会选择其中的一个造句.( 4+2=6分)(
)笔生花张(
)号___________:_________________________________________________________________________________________________________________________
5、我会依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（
）（2分）超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，_______________ 。”A 你这是干什么？不能再剥了
B 把菜放那儿，不卖了C 你不能这样买菜，影响多不好
D 小心点儿，别把菜叶碰掉了6、我会按要求完成下列句子的练习。（4+2+2=8分）(1)仿写句子朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是_____________________ _____ ______________________________________；朋友是_________________________________________， _______________________________________。（4分）(2)书刊不得带走，违者罚款。（某图书室提示语）改写为亲切、友善的提示语：______________________________________（2分）（3为了避免地震后不爆发传染病,受灾地区地方政府做出了巨大努力。(改病句,原句修改)（2分）7、我会根据提示，把下面的名言或诗句补充完整。（4+2=6分）（1）.当我们听到稻田里蛙声阵阵时,会想到诗句“______________________，_______________________”。《题西林壁》一诗中，道出“当局者迷，旁观者清”，这个道理的诗句是“_______________________，_____________________”。(4分)（2）．时间对于鲁迅来说比生命还重要,正如《门外文谈》所言:______________________________ __________________________________(2分)8、按课文内容填空。（6+5=11）分(1).詹天佑是我国
______工程师。从北京到张家口这一条铁路，最早是在他的
下修筑成功的。这是第一条完全由我国________________________________的铁路干线。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了
两种施工方法,体现了他________________________________。（2）在本册书中，我最敬佩_____________________________
桑哪和渔夫；
_____ 的闰土；
_________ 的鲁迅。读了本册书，我们感悟到了许多，《
》让我们懂得地球上的自然资源是有限的，我们要珍惜；《
》向我们讲述了人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。（5分）
9、语言实践。（3+3=6分）孙勇急忙地走进教室,然后习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将面巾纸扔在地上。同学李红看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”孙勇不好意思地笑了笑“。___________________________”随即将纸团拾起来，扔进了教室垃圾箱 。（1）．李红的言外之意是：________________________________________________（2）．孙勇应该怎样说才得体，请在原文补充完整。二、阅读.( 20分)父亲给我上的一堂课我家住在北达科他州其特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了一个小商店。 父亲给我上的一堂课永远铭记我心。那是在圣诞节前不久。当时我在上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进店里。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时地拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。爸爸下了楼，走到男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝。他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下了很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”“你有多少钱？”爸爸问。小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币，一枚五分镍币和两便士，共计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包装礼物的时候，我心里一直在想着这件事。当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那根断了的鞋带。我只看见一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。1、这篇短文主要写了一件什么事？请你用简洁的语言概括出来。（5分） __________________________________________________________________________________________________________________________ 2、文章第二自然段对小男孩的外貌进行了出色的描写，用“________”划出其中一句。（2分） 3、文中的父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为什么说：“你的钱正好够 ”？（3分）______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4、认真阅读全文，说说在 “父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________ 5、你最喜欢文中哪个人物？喜欢的理由是什么？（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________十、习作：（30分）号学题
六年级上学期期末复习试题一、基础知识（34分）1、看拼音写词语，注意书写要正确、规范。（10分）pái
( 第一文库网 范文频道
)2、给加点字选择正确的读音，在下面画上横线。（3分）薄雾（ báo
挑剔（ tī
粗糙（ zào
cāo ） ．．．胆怯（ qi?
要挟（xiá
停滞（ dài
zhì ） ．．．3、比较形近字，并组成词语。（4分）唇（
）4、给下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号内。（4分）1）临：A、靠近，对着；B、来到，到达；C、将要，快要；D、照着字画模仿。临帖（
居高临下（
临别之际（
身临其境（
）2）透：A、液体、光线等渗透、穿透；B、暗地里告诉；C、透彻；D、显露。白里透红（
透个信儿（
摸透了脾气（
）5、把下面的词语补充完整。（4分）负（
）6、说出下列句子中引号的作用。（4分）1）詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（
）2）“大概”，“差不多”，这类说法不应该出自工程人员之口。（
）3）俗话说“民以食为天”，几乎每个地方都有自己的美味。（
）4）她们硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。（
）7、用恰当的关联词语填空。（4分）1）（
）条件再恶劣，詹天佑（
）始终坚持在野外工作。2）（
）我们为别人奉献自己的爱心，我们的生命（
）会开花结果。3）（
）女店主脸上带着甜甜的微笑，（
）掩盖不住她极度的疲劳。4）（
）太阳离我们很远，（
）看上去只有盘子那么大。8、按要求改写句子。（3分）1）露珠在绿叶上闪光。改为比喻句：2）一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。改为反问句：3）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？改为陈述句：二、课文回顾（20分）1、在本册课本中，许多人物给我们留下了深刻的印象，请你用上几个恰当的词语来概括下列人物身上最让你受感动的性格或品质。（每组至少两个）（8分）哈尔威船长
霍金夏洛蒂·勃朗特
林肯蔺相如
廉颇钱学森
巴金2、联系课文内容填空。（12分）1）《鲁滨逊漂流记》的作者是
，他在书中有这样一句名言“
。”这句话的意思是
。（3分）2）霍金被人们称为“
”，他的著作《
》在全世界拥有无数的读者。他的魅力不仅在于他是一个
，更因为他是一个
深深地感动了大众。（4分）3）《草原》中最能表现蒙汉人民情谊深厚的句子是“
”，这句话的意思是
。（3分）4）《詹天佑》这篇课文中，作者通过
和设计“人” 字形线路三件事，表现了他的
。（3分）三、积累运用（7分）1、把下面的诗句、名言或俗语补充完整。1）纸上得来终觉浅，
，为有源头活水来。
，南望王师又一年。2）好曲不厌百回唱，
，疑能得教益。处处留心皆学问，
。敏而好学，
。四、阅读理解（16分）（一）詹天佑（片段）（5分）居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。1、詹天佑在开凿居庸关隧道时采用
的办法，原因是
；在开凿八达岭隧道时
。（2分）2、看看下面的图，想想它们分别代表哪处山岭，填写在图下括号内，然后在图上画出詹天佑开凿隧道的示意图。（2分）（
）3、从文中画横线的部分，你想到了哪些四字词语或成语？至少写2个。（1分）（二）嚼一片苹果皮（11分）那是三十年前的事了，在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地看着那苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。吃罢早饭，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她笑哈哈地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你妈看见了。”我们拿着苹果，来到院子外的一堵墙边，哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑嘻嘻地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给俺太婆带来的。”妈妈说：“是呀，这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们看我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。①妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我的头，转身走进屋里。我们在院子玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“两个孩子长这么大还没有吃过一个苹果，你就让他们俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”太婆又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他们尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥拎着书包走出屋外。那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。②正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈的面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈的嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊！”我常常想起第一次吃苹果皮的往事。随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。1、这篇文章写的主要人物是
为线索，详写了
等三件事，主要是抓住人物的
来具体描写的。（4分）2、“我和哥哥”那么馋苹果，为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”? （2分）3、分析文中画线的句子①，揣摩一下“妈妈当时想些什么”，请为“妈妈”设计一段心理描写。（2分）4、体会文中画线的句子②，想想哥哥为什么这样说，这样做？（1分）5、用横线画出文中最使你感动的一处句子，并谈谈自己的感受。（2分）五、语言表达（20分）题目：我真的很棒（18分）未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题目写一篇习作。用具体事例告诉大家你“棒”在什么地方。语句通顺，不少于400字。
梧州市龙圩中心小学学年度上学期期末测试小学语文六年级上册（满分：100分；考试时间90分钟）
得分：一、基础知识（16%）1.读拼音，把诗句正确书写在田字格中。第一文库网 范文频道2.读一读，给加点字选择正确的读音，并在下面画“
” 镌刻（juān jùn）
扁舟（biān
阻挠（náo
ráo） ．．．塑料（suò
挫折（cuō
．．．3.请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在空格内。陡（
）遥自在 弥漫的（
）好的铅笔
）佳节 4.按要求填空。“卷”字用音序查字法先查音序（
），再查音节（
）。按部首查字法先查（
）部，再查（
）画。组成词语（
）。“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。 （1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
）（填序号） ．（2）瞧，盆子里的水漫出来了。
）（填序号） ．（3）剩下一个一项可以组词为（
） 二、积累运用。（20%） 1.选词填空。明智
深刻读史使人（
），读诗使人（
），演算使人（
），哲理使人（
），伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。 2.按要求写句子。（1）桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的邻居。（缩句）（2）我们应该记住这个教训。（改成反问句）（3）春天里，看到桃花开了，你会用诗句
来表达心中的喜爱之情。（4）仿照例句，续写两个句子，与例句构成排比关系。例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。人生路上，
人生路上，
3.运用所学的知识填空。（1）月亮越升越高，
。 （2）伯牙鼓琴，志在
，钟子期曰：“善哉，
，钟子期曰：“善哉，
！”这段话出自于《
》。由于这个传说，人们把真正了解自己的叫“
”，用“高山流水”比喻
。 （3）本学期来，我在课本上认识了许多新朋友，有“铁路之父”
；“民族魂”
；“乐圣”
；“印度安酋长”
；“穷人”
。其中我最敬佩
。 （4）下面一段话，共有4处错误，请在原句改正。一轮明亮的园月挂在空中，中秋节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的，马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！4.判断题，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“瞻仰、端详、浏览、目睹”这几个词都含有“看”的意思。
） （2）《西江月·夜行黄沙道中》这首诗是南宋爱国诗人陆游写的。
） （3）《蒙娜丽莎》这副名画的作者是俄国的列夫·托尔斯泰。
） （4）“落红不是无情物，化作春泥更护花”是出自李白的诗篇。
） 三、综合实践。（2%）小区有垃圾收集处，可是邻居王奶奶总喜欢把垃圾放在自己家门口，你来劝劝王奶奶，保持环境卫生，不要随便堆放垃圾，请注意礼貌用语。我：
四、课内外阅读。（22%） （一）阅读课文，回答问题。（
）的天空中挂着一轮（
）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（
）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地（
）。那猹却将身（
），反而从他的胯下（
）了。这段话选择自课文《
》，作者是
，通过几个描写
词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图；还通过描写
的词语，让我们感受到少年闰土的
。 （二）阅读下面的短文，并回答问题。一生的财富8岁那年春节，是个阳光灿烂的日子。我和小伙伴们发挥了爆竹的最大功能：“连锁炮”，“冲天炮”，“炮炸猪鼻”，“炮惊母鸡”,,,,最后，我们想到了“炮人”。不一会儿，一位50多岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野，我大喊一声：“放！”小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出。“啪！啪！啪！” “击中了！击中了！” 小伙伴们叫喊着。老人被这突如其来的“打击”惊得慌了手脚，摔倒在地上，整个人被自行车压着。小伙伴们一哄而散，但我没有跑，至今我也说不清楚为什么。老人摔倒的姿势使他爬起来很困难，我呆立了一会儿，跑过去使劲地把自行车拖开。老人看了我一眼，没说话。几分钟后，他终于站起来了。我的眼睛紧盯着地面，等待着老 人的一顿训斥。可是老人拍了拍身上的尘土，
，说：“孩子，你很懂礼貌。”老人推着自行车离去，走了几步，又回过头来，说了一句很平淡但令我永远忘不了的话
将是你一生的财富
似懂非懂地点点头。我隐隐约约地感觉到，在这个春节里，这句话的分量远远超过了压岁钱，超过了新衣服。我甚至开始对自己的恶作剧感到内疚。一个又一个春节过去了。渐渐地，我长大了，经历了很多事情，领悟了一些人生哲理，也越来越深刻地理解了老人的那句话的内涵。以一份爱心关心人，以一份温情帮助人，不仅为自己增添了一份无价的财富，更为生命增添了一份美丽。
1.写出近义词。训斥（
） 2.给缺标点的句子加上标点。3.短文主要写了一件什么事？（用精简的语言概括）4.联系上下文，想像人物说话时的动作、神情、语气等，然后在短文中的横线上填上合适的词句。5.文中的“财富”指什么？（用“
”在文中划出来）老人的话给了作者怎样的启示？（用“～～”在文中划出来）6.当今社会，有不少人认为“一生财富”应该是金钱，是豪华别墅，是小汽车，是做大官,,,,读短文，联系生活实际谈谈自己对“财富”的看法。五、习作。（40%分，其中卷面占5%分）人无完人，金无足赤，从小到现在你可能受过无数次表扬，也许你记忆深处有一次难忘的批评，请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文，题目自拟，
学年度第一学期期末水平测试卷一、识字写字(11)1. 正确、工整地抄写句子。（3分）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！2．根据拼音写汉字。（8分）我们爱你啊，中国！你是一个伟大的民族，有着悠久的历史和灿烂的文化，有着不屈的拼bó（第一文库网 范文频道
）精神。当我们遭遇特大地震灾害，处于nì（
）境中时，是zh?n（
）定与坚强树立起了民族的jǐ （
）梁；当我们用满qiānɡ （
）热忱迎来百年奥运时，慷Kǎi
）、善良、真诚、开tuò（
）、奋进的精神展现于世人面前，最终，我们赢得了累累shuò（
）果，获得了51枚金Pái（
）， kān（
）称“体育强国”。 我们爱你啊，中国！民族英雄郑成功、杰出的爱国工程师詹天yòu(
)、“中国导弹之父”钱学森,还有人民教师tán（
）千秋,,,,他们为祖国作出了zhuó（
）越的ɡònɡ(
)献，quán（
)了中华民族魂。 二、积累与运用(32分)1．给加点的字选择正确的读音：（6分）千乘（sh?nɡ
择菜 (z? zhái)
悄无声息(qiǎo qiāo) ．．．
参差 (shēn
载歌载舞 (zài zǎi)
．．．．2．根据拼音，在括号里填上合适的字。(6分)1. yù： 犹（
）流 2. bǔ： （
）捉 3．选择题，用“√”画出正确答案。（5分） （1）选择正确的词语。这家超市（临近
邻近）菜场，商品（色色俱全
琳琅满目）。（2）选择正确的字义。 漂泊不定 （①固定 ② 平静 ③约定）
负荆请罪（①求 ②邀 ③ 敬辞） ．．（3）下列带点词语意思相同的一组是（
）。 ① 外婆的心脏不太好。
北京是祖国的心脏。
．．．．② 这个地道很深。
她能说一口地道的北京话。
．．．．③ 这个角色我可以替代他来演。
今天奶奶代替爸爸去开家长会。 ．．．．4．根据已学的课文内容填空。（15）1．,,,,这种境界既，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（2分）2．命运给予它的几乎是，它却在
成就了一片绿阴。这句话给你的启发是
3分）3．本学期我们认识了许多中外名人：有赤胆爱国的；有
、舍己为人的船长；被称为“
”的科学家霍金；有被称为“
”的钱学森；还有
的詹天佑。（6分）4．学问来自于学，也来自于问，“学”与“问”是
的。有学问，离不开多读书，正如古诗所说：“问渠哪得清如许，
。”但是不能只读书，还要多实践，就像陆游告诉儿子的：“
”。（4分） 三、阅读短文，回答问题（27分）短文1（10分）姥姥的剪纸（片段）我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”1．我是怎样刁难姥姥的？（2分）2．对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是（
）。（2分） （1）由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。 （2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。（3）说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，表达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。3．用“
”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸：（3分）4．“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话你是怎么理解的？（3分）（二）短文2（17分）书
痴人生至境是读书！有这样一种快乐，不因财富的的多寡而聚散，也不因境遇的逆顺而来去，如影随形地陪伴在人生之旅。许多名人之所以出类拔萃，其中重要的原因之一就是因为他们与书结下了不解之缘。醉书闻一多读书成瘾，一看就“醉”。就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜。直到迎亲的花轿快到家时，到处也找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。猜书著名数学家华罗庚读书方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局……斟酌完毕再打开书。如果作者的思路与自己猜想一致，他就不再读了。华罗庚这种“猜读法”不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。抄书语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。时值冬日，他顶着寒风，冒着大雪，一连18天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。救书世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍是人类进步的阶梯。如果没有书籍，我将沉没，被愚蠢和下流淹死。” 1．快乐大搜索。（4分）（1）第一自然段中有四个词语都是由意思相反的词组成的，它们分别是：
。（2）华罗庚读书的方法是
，这种读书方法的好处是
。 2．“书痴”的“痴”字，用部首查字法查字典，先查（
）部，再查（
画；用音序查字法，先查大写字母（
），再查音节（
）。“痴” 在字典里有3种解释：①傻；愚笨；②极度迷恋某人或某事物；③精神失常；在这里你应选第（
）种解释。（5分）3．请你用“
﹏﹏ ”划出“醉书”这一段前后照应的句子。（2分）
4．受益匪浅。（6分）（1）你最喜欢的一句读书名言是：
（2）对你帮助最大的一本书是：
，因为：（3）对我读书生活影响最大的人是：
我想对他（她）说：（4）高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得，书籍是
。四、作文。（30）成长故事。同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，请选择其中的一件写下来吧！写作时做到语句通顺，叙事具体，感情真实，题目自拟。六语：参考答案 一、1.略2.搏 逆
卓 贡 诠释 二、1.sh?ng
捕捉 3．（1）邻近
③ 4.（1）使人惊叹
叫人舒服（2）九十九条死亡之路
一线希望之中启发：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。（意思类似就算对）（3）郑成功、肖邦、钱学森；忠于职守；宇宙之王；中国导弹之父；杰出爱国（意思相近的词都可以）（4）相辅相成
为有源头活水来
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行三、阅读短文 短文1：1．我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。（意思对即可）2．（3）3. 梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。 栩栩如生、巧夺天工、维妙维肖（意思对即可）4．这句话是说，姥姥的剪纸之所以娴熟，是因为姥姥剪得多，剪得时间长。常言道：“拳不离手，曲不离口。”只要我们肯花时间，持之以恒，就一定可以把事情做好。（适当举举事例，大概意思对就得分） 短文2： 1．（1） 多寡、聚餐、逆顺、来去 （2）猜读法
不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。2.病字头
chi(加上声调也算对)
② 3. 闻一多读书成瘾，一看就“醉”。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。4.略四、作文一类文（27—30）： 1．字迹工整、美观；2．写作文题目,格式正确（在作文格中写题目不允许加书名号）；3．语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；4．精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5．段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵； 6．正确使用标点符号； 二类文（24—26）：1．字迹比较工整、美观；2．写作文题目（在作文格中写题目不允许加书名号）；3．语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4．内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动； 5．能合理地分段写作；6．能正确使用常用的标点符号； 三类文(18—23): 1．字迹欠工整。2．写作文题目（在作文格中写题目不允许加书名号）；3．语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；4．内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写； 5．层次不够清楚；6．标点使用大体正确，错别字多； 四类文（12—17）：1．书写不够认真；2．语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多；3．内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚； 4．层次不够清楚； 5．标点符号使用不当； 五类文（0—11）：1．字迹潦草辨识困难；2．语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3．内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云； 4．标点符号错误明显； 5．跑题；6．字数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白。
学年第一学期期末试卷（一）六年级语文一、积累与运用（33 分） （一）词句练习（14 分） 1、看拼音，写词语。 分） （6 成功的道路虽然 qí qū（ ） ，但并不 xiá zǎi（ ） ，只要不 ji第一文库网 范文频道āo ào（ ） ，不 sōng xi?（ ） ，敢于 cháng shì（ ） ，就能 把成功的希望 zhǎn gw?（ ）在自己的手中。 2、选择正确答案的序号填空。 分） （4 （1） （ ）12 月底，我国累计生产汽车已达 1350 万辆。 ①截止 ②截至 （2）下列词中在感情色彩上与其他词不同类的是（ ） 。 ①讥笑 ②微笑 ③狞笑 （3） “翠色欲滴”中的“欲”的正确解释是（ ） 。 ①希望 ②欲望 ③将要 （4）怎样写好作文？王老师通过许多生动的事例（ ） ，同学们听了 深受启发。 ①娓娓而谈 ②夸夸其谈 ③无稽之谈 3、在下列词语中找出两对意思相同的词。 分） （2 演讲 白面 样式 面白 红花 人名 讲演 式样 名人 花红 意思相同的两对词是： 4、根据下列词语的不同意思造句。 分） （2 新鲜①（描写蔬菜、水果等） ②（描写人或事） （二）根据课文内容填空（19 分） 1、船长哈尔威屹立在舰桥上， 。 人们透过 阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 这段文字中把 比作 这样的比喻恰当吗？为什么？ （5 分） 2、通过本学期的学习，我获得了许多启示：从 明白人是可 以向命运挑战的，从 知晓伟大并非由出身决定的,,,,（填课 文题目） 分） （2 3、爱国，是古今中外许多仁人志士不变的情怀。陆游盼望祖国统一而死 不瞑目，正如他的诗句所写： “ ， 。 ”学校__________班级_________姓名__________号码__________杜甫则因祖国收复了失地而欣喜若狂，正如他的诗句所写： “ ， 。 詹天佑顶着帝国主义的阻挠、 要挟与嘲笑， 主持修筑从 到 的铁路。 本学期的课文提到的爱国名人还 有：被誉为“中国导弹之父”的 、年轻而富有才华的波兰音乐家 等。我还积累的爱国名言有 。 分） （9 4、 《鲁宾逊漂流记》 的作者是 ， 从书中我结识了 、 等人物。书中的名言“害怕危险的心理比危险本身还要可怕 一万倍” 给予我启示： ， 。 分） （3 二、阅读与理解（27 分） （一）詹天佑（片段） 分） （5 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办 法。山顶的泉水往下渗，隧（suì shuì）道里满是泥（浆 桨） 。工地 上没有抽水机， 詹天佑就带头挑着水桶去排水。 他常常跟工人们同吃同住， 不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟 老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分 别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 1．将短文中不正确的读音或字词划掉。 分） （1 2. 詹 天 佑 在 开 凿 居 庸 关 隧 道 时 采 用 是 是 个。 分） （1 ；在开凿八达岭隧道时 。 分） （4 3.从文中画横线的部分，你想到了哪些四字词语或成语？至少写 2 的办法，原因 ，原因（二）母亲节的礼物 鲁本兴奋得一路小跑回家。闯进家门，母亲正在厨房擦炉子。 ,看！ 妈，看！ '鲁本（欢乐 欢快）地叫着，跳到母亲身边，把用报纸包着的 小盒子 （郑重 慎重） 地放在母亲的手上， 那手因为日夜操劳已变得粗糙， 因这突然来的东西变得有些颤抖。 母亲小心地打开包装。一个蓝色天鹅绒的首饰盒映入眼帘。 她打开盒盖，泪水顿时（模糊 迷糊）了双眼。在那个小巧的扁挑状胸针上烫着金光闪闪的字：Mother 那是 1946 年的母亲节！Thanks母亲从未收到过这样的礼物，除了结婚戒指外，她没有什么装饰品。 看着这可爱的礼物，母亲无言以对，她（欣慰 子揽入怀中！ 1、把括号中不恰当的词用“\”划掉。 分） （2 2、鲁本终于在那一天完成了他心中的美好愿望， “那一天”指 （2 分） 3、母亲从未收到过这样的礼物， “这样的礼物”是指 。 分） （2 4、用“ ”画出描写母亲动作神态的句子，体会母亲当时心里是怎么 想的，你又有什么感想？请在文字旁写写批注。 分） （3 （三）一诺千金 到甘肃出差，先到一个很偏远的小镇，接着到一个村里，汽车颠簸了 一个多小时，这才到了。这时，一群小孩子好奇地围着我。我翻翻书包， 找出两枝笔分给两个孩子，惹得其他孩子急切地看着我的书包，我真后悔 没多带几枝笔。 我拉着一个穿红碎花小褂的女孩问： 叫什么呀？' 小翠。 , , ' ,有连环画没有？' ,没有。,姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫 ' 和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事……'听得她们眼睛都直了。 我掏出笔记本： ,记个地址吧。,甘肃会宁县李庄小学。,谁收呢？' ' ' ,俺姐识字，她收。 '过来一个大一点的女孩， ,姐姐，写李大翠收。,好 ' 吧！ ' 从甘肃又去四川、青海，回北京忙着写报告，开汇报会，一晃就是两 个月。一天，偶尔翻到笔记本上的,李大翠' ，猛然想起小村子的孩子们。 糟了！可转念一想：孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许在路上丢了，也 许被人拿走了，根本到不了孩子们的手里。 第二天一早，我还是赶紧把书寄了过去。 快忘了的时候，接到李庄的来信： ,北京姐姐：你好，从你走后，村 里的娃娃天天都说这事儿。 我们经常去镇上的邮局看看， 嘱咐那儿的叔叔、 。 安慰）地笑着，一把把儿婶婶： ‘有北京来的信一定要保管好啊，那是我们的。 ’盼了两个月没有， 村里的大人笑我们， ‘北京姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数。 ’ 我们不信，姐姐清清楚楚地记下了我们地址啊。后来山上修路，妈妈不让 我们去镇上。我拉着小翠偷偷去。万一书寄来了呢？万一我们不在被别人 带走了呢？后来我们终于取到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥 袋包了好几层，回来时几十里的山路一会儿就走完。晚上全村的娃娃都到 我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说 建个图书角， 我当管理员。 看的人必须洗干净手， 不能弄坏了。 书真好看， 故事我们都会讲了，我还讲给俺娘听哩。 ' 我心头一热，眼泪情不自禁地流了下来。 1、填空。 ①“一诺千金”中的“诺”在文中指 分） ②两个多月来，小翠姐妹俩从开始的 起 书，以及与小伙伴一 。 （2书，尽管经历了些波折，但终于享受到读书的快乐。 （从文中选填一个准确的字） 分） （1 ③得到书后，姐妹俩“ 看的人 “ ” ，小翠“ ” 这些描写细致真切， ， 至此， ” ， 的山村孩子形象跃然纸上。 分） （2 2、请用“～～”画出作者寄书前心理活动的句子。 分） （2 3、把文中画线的语句联系起来想，看似矛盾，其实并不矛盾。你是怎么 理解的？（2 分）4、读完短文，你的心情一定很不平静，也一定想到很多，请联系生活实 际把你的感受写下来。 （至少两点） 分） （3三、思考与表达（36 分） 1、修改下面语段，注意用上正确的修改符号。 （语病 5 处，标点 1 处，错 别字 1 处） 分） （6 今天我们班开展了《做个快乐的读书人》的活动。活动开始，都畅所 欲言。林非首先第一个上台发言。他说： “我语文成绩不好的原因是课余 时间没有阅读课外书的结果。 我坚决向张红学习，每天课外阅读量至少 在 2000 字以上，争取天天写读书体会,,,,”林非的发言迎得了同学们热 情的掌声。 2、作文。 （30 分） 提示与要求： 小学生活中， 你一定接触过不少老师， 他们或认真负责， 或博学多才，或风趣幽默，或富有爱心,,,,他们，让人多么难忘！请你选 择印象深刻的一位老师， 写一篇习作， 通过一两件事表现他 （她） 的特点。 题目自拟，内容具体，语句通顺，写出人物的特点，不少于 400 字。四、写字成绩（4 分） 1、写字端正、整洁、间架结构匀称、行款整齐得 4 分。 2、写字端正、整洁、间架结构不匀称得 3 分。 3、写字比较端正、整洁得 2 分。 4、用铅笔书写不得分。
六年级语文期末试卷（2010——2011学年度第一学期）第一部分：积累运用（40分） 一、书法展示。 （2分）请在下面的格子里展示自己的钢笔字，内容自定，可选择名言、诗句或课文内容。注意控制所选内容的字数，注意行款！二、 看拼音，写词语。（6分）jìng
m第一文库网 范文频道ì
）三、选择正确答案。（4分）1、注音、字形、带点字解释全对的一组词语是（
）A、动弹（d?ng
兴国安邦（国家）B、邮差（y?u
各抒（表达）己见C、困窘（kùn
瞻前顾（照顾）后D、密诀（mì
翠色欲（将要）流2、词语搭配完全正确的一组是
）A、继承品质
改正错误B、反映情况
改革体制C、研究问题
挑战极限D、克服困难
端正态度3、根据要求，填入下面横线上最恰当的一项是（
）我们的课外知识不够丰富，就是（
）书读得太少，（
）读得不认真，（
），从今以后，我们要多读书，读好书，还要认真读书。A、因为
所以4、下列表述，内容正确的一项是（
）A、《穷人》的作者是英国作家列夫、托尔斯泰，文中的主人公是渔夫，全文主要讲了渔夫一家的穷苦生活的情景，激起人们的同情心。B、“今夜偏知春气暖”的后半句是“每于寒尽觉春生”，作者是刘方平。C、詹天佑修筑京张铁路时，对居庸关隧道采用了先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿的方法是因为它太长。D、“清风给了我们祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。”这句话出自《这片土地是神圣的》。四、按要求填空。（8分）1、选字组成正确的词语。（2分）逸
） 2、补充词语。（2分）（
）3、用“然”字组词，并分别用在下面的句子中。（4分）（1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（
）接受了任务。（2）顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人，列宁凭着这个想法，（
）找到了那个养蜂人。（3）翻地、播种、浇水、花生便种下了，我们并不在意。没想到几个月，（
）收获了许多花生。（4）（
）雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。 五、根据所学课文及日积月累填空。（14分）1、在本学期学过的课文里，你最欣赏的人物是
；你最向往的一处美景是：
；给你留下印象深刻的一个故事是：
。（3分）2、你好，
的山泉，你捧出一面明镜，是要我
吗？你好，
的溪流！你
着一首首小诗，是邀我与你
吗？你好，
的瀑布！你天生的
的男高音多么有气势。这几句话选自课文
句，采用了
修辞手法，表达了作者
。（6分）3、诵读李白的诗句“
”诗人的思乡之情跃然纸上；面对日益恶化的自然环境和遭受破坏的地球资源，你想对人类发出“
，”的呼吁；生活中我们要学会真诚待人，正如《礼记》所说的“”。（3分）4、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？（2分）六、按要求写句子。（6分）1、照样子写句子。（2分）请以"爱心"为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是。2、按要求写句子。（4分）请你用形象、简洁的文字来描述“心惊肉跳”的内心活动，但不要出现“心惊肉跳”这个词。第二部分
阅读理解（30分）七、课内阅读。（18分）《穷人》选段桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。不
我为什么要这样做
如今我怎么对他说呢
桑娜沉思着
久久地坐在床前1、请给第四自然段加上恰当的标点符号。（3分） 2、（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母
，用部首查字法应查
。 （2）“忐忑不安”中“安”的意思有：A 安全；B安装；C安定。在文中应取（ ）。（2分） 3、在文段中找出下面词语的近义词。（2分）自食其果（
心神不宁（
）4、从这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。（2分）（
5、文中第二自然段中的省略号的作用是（
）（1分）①话没说完。 ②人物在思索表示矛盾不安的心情。 ③表示人物惊慌失措，语无伦次。 6、用 “﹏﹏”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？（3分）7、“他会说什么呢？,,,,嗯，揍我一顿也好！”这里的“他”是指
，桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？（3分）8、第四自然段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些什么？（2分）八、课外阅读。（12分）霍金少年时代霍金是继牛顿、爱因斯坦之后，全世界知名的当代杰出的物理学家。日，他在牛津诞生。十分巧合的是，这一天巧好是伟大的天文学家伽利略逝世300周年纪念日。霍金的父亲法兰克〃霍金是一位有名的医生和生物学家。母亲伊沙贝尔专门研究哲学、政治和经济学。他们非常注意培养孩子对科学的兴趣。小时候的霍金想象力非常丰富。一次，它竟然想出11种能够出入自己房间的方法。平时，它还喜欢摆弄小玩艺儿，制造一些令人意想不到的东西。当他还是小学五年级的学生时，他与几位同学找到许多种零件，组装了一台简易电脑，那台电脑还能回答问题呢！在当时，电脑可是稀罕物儿。所以，这件事在当地引起了一场轰动，许多人都争着去参观。1959年，17岁的霍金以优异的成绩考入牛津大学。有一次，老师布置了13道题，其他同学费了很大的力气，花了一个星期的时间，才解出一两道题，而霍金一个上午便做出了10道题。在同学的眼中，他简直就是一个具有高智商的外星人。霍金对当时学校的传统教学方式十分厌恶，他有一套自己独特的学习方法。有一次，物理老师让他做几道题，他不但没做，还把错误标出来给老师看，老师看过之后不得不说：“霍金对这门课程比我了解的还多。”大学期间的霍金不但学习优秀而且爱好广泛。他喜欢古典音乐，对科幻小说也特别着迷。在划船比赛中，喜欢冒险的他还经常担任舵手。1、“意”字的解释有：①意思，用语言文字等表达出的思想内容；②心思，心愿：③意料，料想；文中“意想不到”的“意”应属于第（
）种解释。（1分）
2、写出下列带点词的反义词。（2分）
（1）日，他在牛津诞生．．。
（2）小时候的霍金想象力非常丰富．．。
（3）他与几位同学找到了许多种零件，组装了一台简易．．电脑。
（4）霍金对当时学校的传统教学方式厌恶．．。
） 3、用“
”画出第五自然段中的过渡句。（1分） 4、本文写了霍金的几个小故事？分别说明了什么？（4分）（1）写
。 5、你觉得霍金的成功与什么事分不开的？你最佩服他什么？（2分）6、联系自己的生活和学习说说读完此文你有什么启发和收获？（2分）第三部分：习作表达（30分）九、请你任选以下一个题目进行习作。1、题目：与
要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友,,,,
②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟；要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心，字数不少于500字。
人教版小学语文六年级上册期末测试题（一）一、积累与运用(50分)1、我会根据拼音写汉字。（6分）qìn rén xīn pí
wěi爱是灿烂的花朵,芳香四溢,(
),但若不精心培育,花儿就会(
)；爱是jīnɡ yínɡ
)的露珠，美丽纯洁,令人怜爱,但若没有心灵甘露的不断(
) , 大自然的阳光就pò suì会使之(
)。2、我会将下列广告语进行成语复原。（2分）Ａ.天“尝”地“酒”（白酒广告）Ｂ.“衣名”惊人（服装广告）C．随心所“浴”（热水器广告）D.乐在“骑”中（赛马广告）3、我会选择合适的词语填入括号里。（3分）驱散
摆脱只要拥有一颗纯真的心，就可以 ________ 烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以________ 失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以
________冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。4、我会把下列成语补充完整,我还会选择其中的一个造句.( 4+2=6分)(
)笔生花张(
)号___________:________________________________________________________________5、我会依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（
）（2分）超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，_______________ 。”A 你这是干什么？不能再剥了
B 把菜放那儿，不卖了C 你不能这样买菜，影响多不好
D 小心点儿，别把菜叶碰掉了6、我会按要求完成下列句子的练习。（4+2+2=8分）(1)仿写句子朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是_____________________ _____ ____，_________________________________；朋友是___第一文库网 范文频道______________________________________，_______________________________________。（4分）(2)书刊不得带走，违者罚款。（某图书室提示语）改写为亲切、友善的提示语：______________________________________（2分）（3为了避免地震后不爆发传染病,受灾地区地方政府做出了巨大努力。(改病句,原句修改)（2分）7、我会根据提示，把下面的名言或诗句补充完整。（4+2=6分）（1）.当我们听到稻田里蛙声阵阵时,会想到诗句“______________________，_______________________”。《题西林壁》一诗中，道出“当局者迷，旁观者清”，这个道理的诗句是“_______________________，_____________________”。(4分)（2）．时间对于鲁迅来说比生命还重要,正如《门外文谈》所言:______________________________ __________________________________(2分)8、按课文内容填空。（6+5=11）分(1).詹天佑是我国工程师。从北京到张家口这一条铁路，最早是在他的下修筑成功的。这是第一条完全由我国________________________________的铁路干线。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了
两种施工方法,体现了他________________________________。（2）在本册书中，我最敬佩_____________________________
桑哪和渔夫；
的闰土；书，我们感悟到了许多，《
》让我们懂得地球上的自然资源是有限的，我们要珍惜；《
》向我们讲述了人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。（5分）9、语言实践。（3+3=6分）孙勇急忙地走进教室,然后习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将面巾纸扔在地上。同学李红看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”孙勇不好意思地笑了笑“。___________________________”随即将纸团拾起来，扔进了教室垃圾箱 。 1．李红的言外之意是： ___________________________________________2．孙勇应该怎样说才得体，请在原文补充完整。二、阅读.(5+3+3+4+5=20分)一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”②回你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您,,,,”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。1、本文主要写了一件什么事？(5分)__________________________________________________________________③她怀着惊喜的心情走出校门。（
）3．（儿子）边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”请发挥想象,把孩子未说完的话续写出来。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________4．“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”你是怎样理解“悲喜交加”在句中的含义。(4分)_________________________________________________________________5．读了这篇文章，你想说些什么呢？把你最想说的话写在下面。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作。（30分）在生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母、尊重老师、关心他人、助人为乐，还懂得珍惜友谊、珍惜幸福。请以“我懂得了___________
”为题，写一写自己成长过程中明白的某种生活道理。要求：把题目补充完整，表达自己的真实情感，字数不少于400字。人教版小学语文六年级上册期末测试题（一）参考答案及评分标准一、积累与运用(50分)1. 沁人心脾
（第一空2分,其余每空1分）2.Ａ.天长地久
Ｂ.一鸣惊人
C．随心所欲
D.乐在其中 (每空0.5分)3. 摆脱
（每空1分）4.(德)高重
别( 具 )一格
引人入( 胜 )
( 妙 )笔生花
张(冠 )李戴
久别(重 )逢震耳( 欲 )聋
狂风(怒) 号
造句略。(成语填空每空0.5分,造句2分)5.（D ）（2分）6. (1).朋友是失败_苦闷日子里的一盏明灯________，默默地为你去驱赶心灵的阴霾;；朋友是__成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带_。(此题为开放性,其他合适的答案也可以)（每处1分）(2). “带走的是知识，留下的是报刊”或者“独阅乐不如与人乐，留下遗憾不如带走满足”。（2分）（语言亲切友善即可）(3). 删掉“不”字.（2分）7.（1）.“稻田香里说丰年，听取蛙声一片”；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。(4分)（2）.时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实就是无异于谋财害命的。(2分)8、(1).( 杰出的爱国)； （ 主持
）（我国工程设计人员设计施工）；（从两端同时凿进的办法 、中部凿井法 ）；（卓越的才干和高度的智慧）（每处1分，每处错1个字扣0.5分.）(2). （宁愿自己受苦也要帮助别人）；（见多识广或知识丰富或聪明机智 ）； （关心穷苦百姓或为别人想得多，为自己想得少）；《 只有一个地球
》；《 老人与海鸥
》（也可以填写《跑进家来的松鼠》或《 最后一头战象 》或《 金(2)．“真对不起，我给地板锦上添花了”或者“幸亏你提醒，谢谢”。（ 其他合理的答案也可以）二.阅读.(20分)1．一位母亲参加了孩子幼儿园、小学、中学的家长会，总能听到老师对孩子的批评，然而，她却并未将老师的批评转达给孩子，并打骂他，而是屡次对孩子说“假话”进行鼓励。后来，她那并不聪明的孩子考上了清华，并明白了事情的真相，对母亲感激不尽。(5分,意思相近即可)2．（1）难过 （2）痛苦 （3）惊喜
(每空1分)3．妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您不断的鼓励我，信任我，让我重拾信心，能勇敢的面对困难并努力的克服它，没有您的爱，也不会有这张录取通知书！(3分,此题答案为开放性，只要能表达对妈妈的感激之情的话语即可 ) 4．悲的是，孩子知道了妈妈在欺骗他；喜的是，孩子在妈妈的鼓励之下相当成功。（4分,意思相近也可以）5．答案示例： 每一个孩子都需要别人的肯定，需要鼓励。身为老师和家长，要做得更多的是如何让孩子拾起信心，而不是一味的批评。有时候善意的谎言会改变一个人的一生。（答案不是唯一，学生如果由这件事想到自己父母或者自己老师，要感谢他们的也可以。）三、习作评分标准:小学语文六年级上册期末测试题命题意图及难度分析本套试题共设三大题，满分100分。重点考查积累与运用50分，阅读20分，习作30分。试题能以大纲为依据，体现课程标准的思想，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，杜绝设置偏题、怪题。另外,试题还“致力于学生语文素养的形成与发展”，“突出语文课程评价的整体性和综合性”，“符合语文学科的特点，遵循语文学科自身的规律”，慎重处理“双基”，努力做到“注重语言的积累、感悟和运用”，注重基本技能的实际运用。总而言之，本套试题能以大纲为依据，以课本知识为主要内容，以拓展延伸为能力训练用各种题型来考查学生的知识掌握情况。在出题中注意了难易的适度，课本知识点全而不重，形式多而不乱，并且注意了各种知识点考查形式的有小学语文命题后的思考《语文课程标准》明确提出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”近几年来, 在新课程理念的影响下, 教师们对考试的目的、内容、形式有了许多新的认识, 作出了许多新的探索。语文试题内容僵化、形式单一的弊端得到了一定程度的纠正，出现了一些新的样式。但不可否认，仍然存在命题内容比较单调，题型模式化，要求简单化，千篇一律，不顾学生的需求；试题“难”、“怪”、“泛”，学生无从下手的现象。如何更好地作好命题试题，今后，我们的语文教学该怎样进行，不得不引起我们的思考。新课程改革的核心理念之一是“以人为本”，试卷的命题也应强调人性化。我觉得语文命题的内容要体现“四性”，即基础性、综合性、生活性和人文性。现在，本人就命题试题来谈一谈。1.基础性语文考试的内容要考查学生最基本的语文知识、能力和习惯。这些内容应该是语文的根、语文的本，是语文的保底工程，是学生应知应会的内容。要牢牢抓住，不能忽略和放松。如:（1）我会根据拼音写汉字。qìn r?n xīn pí爱是灿烂的花朵,芳香四溢,(
),但若不精心培育,花儿就会kū
jīnɡ yínɡ(
)的露珠，美丽纯洁,令人怜爱,但若没有心灵甘露的不zī rùn
p? suì断(
大自然的阳光就会使之(
)。字音字形是语文学习中的最基础的内容，教师必须紧抓不放。（2）我会将下列广告语进行成语复原。Ａ.天“尝”地“酒”（白酒广告）
Ｂ.“衣名”惊人（服装广告）
____C．随心所“浴”（热水器广告）
D.乐在“骑”中（赛马广告）
____这道题目目的是考查学生对日常生活中的一些滥用广告语的辨析能力和改正能力。2.综合性语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是语文知识、语文能力、语言积累、思想情感、思维品质、学习习惯的融合，具有较强的综合性。因此，语文考试的命题应加强整合，减少单个知识点的试题，以促进学生语文素养的全面提高。如:（1）在本册书中，我最敬佩__________________桑哪和渔夫；
的鲁迅。读了本册书，我们感悟到了许多，《
》让我们懂得地球上的自然资源是有限的，我们要珍惜；《
》向我们讲述了人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。这道题综合性强，把课文中出现的人物以及课文的主要内容融合在一起，分二个方面来考查学生对课文主人翁的认识：懂得哪篇课文主要讲什么。(2).仿写句子朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是___________________________，_____________________:朋友是____________________________________，_______________________________________。这道试题综合性也很强。从形式上来看是仿写句子，其实从内容来看又是考查学生的观察、思维能力、正确的价值观以及学生语言的表达能力。3.生活性语文源于生活。因此命题的价值取向要努力实现书本知识与人类生活世界的沟通，与学生经验世界和成长需要的沟通。引导学生“关注生活、关注社会”，试题要强化学生在生活中学语文、用语文的意识，培养学生在生活中学语文、用语文的能力。如:我会依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（
）（1）超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，_______________ 。”A 你这是干什么？不能再剥了
B 把菜放那儿，不卖了C 你不能这样买菜，影响多不好
D 小心点儿，别把菜叶碰掉了（2）书刊不得带走，违者罚款。（某图书室提示语）改写为亲切、友善的提示语：__________________________________这道题目贴近学生的生活实际，意在考查学生实际运用语言的能力。让学生知道，生活中处处有语文。以上几道题目都是学生在实际生活中经常要遇到的情况，这样的试题学生熟悉，甚至是自己亲身经历的，答起来有趣又容易。4.人文性试题的人文性要求实现试卷与学生的对话，命题要摒弃过去那种陈旧的、呆板的、专制的、沉闷的、封闭的内容，进一步关注学生、指向学生、服务学生。如:在生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母、尊重老师、关心他人、助人为乐，还懂得珍惜友谊、珍惜幸福。请以“我懂得了___________
”为题，写一写自己成长过程中明白的某种生活道理。从内容上来看,作文题贴近学生的实际生活，学生有话可说，易于动笔，乐于表达，说真话，抒真情，真正体现了以生为本的命题思想。新课标下的语文命题是新的评价方式的体现。如果我们仍然停留在过去的命题内容上，势必会影响到新课标的实施，因此，在新课标下，要以课标精神为准绳，不断探索语文考试命题新思路，寻找适合当今语文课堂教学的命题方式。使我们的评价更合理，更科学，促进学生的语文素养的养成。人教版小学语文六年级上册期末测验题（二）一、积累与运用。(50分)．．．．肖像（xiāo
lèn) ．．．．负荷（hé
供品(ɡōnɡ ɡònɡ)3、按查字典要求填空。(3分)“幽静”的“幽”用音序查字法，先查大写字母
，再查音节
；用部首查字法，可查
画，第四笔的笔画名称是
，字典里的意思：A、沉静；B、隐蔽；C、僻静；Ｄ、囚禁。再该词中应选
（填序号）字义。4、选择正确的成语填空。（3分）雕梁画栋
阳春白雪圆明园的设计真是（
），处处（
），呈现出（
）的味道，景致真可谓（
），有蓬莱瑶台，武陵春色，雷峰夕照……畅游其间令人流连忘返。在这人间仙境，伴着徐徐的微风，微闭双眼，听上一曲（
），定然是（
）,久久难忘。5、把你学过的成语、诗句或名言警句等准确填在句子中的横线上。（1+2+1+1+3=8分）（1）昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“
”时，爸爸走过来，经他一点拨，我才豁然开朗，真是“
”。（2）当你看到百花凋谢的情景，你会想起诗句“
”，假如你身在异国他乡，夜深人静时听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是会感慨道：“
”。（3）为了劝诫你的朋友做人要真诚，你会对他说哪句名言警句：
。（4）对我们来说，地球只有一个。我想用一句宣传标语“
”来表达我保护环境的心声。（5）本学期我们积累了鲁迅先生的许多名言，其中你最喜欢的一句是
（人名）说的：。喜欢的理由：
。6、按要求写句子。（1+1+1+1+2=6分）（1）、妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改成转述句）(2)、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（缩句）（