香港国际学校的中文教学是使用繁体字还是简体字？
香港教育局推动学生在高中认读中文简体字惹关注，除香港主流学校以外，部分国际学校也有教简体字，如果小学以繁体字学习，中学则认读简体字，也有学校繁简字并教。有香港学者指出：香港繁体字为主，若在校内学简体字，难免干扰学习，最理想是只学繁体字，大专后才学简体字；若家长仍选读国际学校，应让子女大量阅读及书写繁体字。有国际学校回复查询时则指出，据教师经验，学生未有混淆繁简体字的情况。
香港汉基国际学校网页指出，该校中小学生都以繁体字学习，但中学生会认识简体字（simplified characters introduced），如部分指定教材用简体，入门级中文及一直用简体字的学生都会学简体字。香港国际学校的网页显示，以普通话或类近语言为母语的学生，在课堂上会同时采用简体及繁体字，以普通话作为第二语言的学生则会用简体字，并会接触（exposed to）部分繁体字。
香港德瑞国际学校网页指所有写作功课需采用「现代标准写法」（Modern standard writing ），由于以普通话教学，教材会用简体字，但若学生本身认识繁体字，可以繁体字交功课。
香港英基国际学校：态度开放 字体非主要问题
英基学校协会网站指中文课程用简体字，学生五、六年级应接触繁体字。校方回复，鼓励学生同时接触及学习繁体中文，相信此模式利多于弊，教师从经验所见，学生不会混淆繁简体字。该校鼓励对学习繁简体字持开放态度，并相信在国际环境中学中文，采用哪种字体不是主要问题，现时所有国际中文考试均接受以繁或简体字作答。英基补充，给予辖下学校相当大弹性，以启新书院为例，由于学生以本地生占大多数，故以繁体中文教学，非中文母语学生则继续以简体字学习。
香港耀中国际学校：读简体字文章增学科知识
据耀中国际学校政策，非以中文为母语的学生学简体字，本地生则学繁体字，但学生升中后则要接触大量阅读材料，包括内地、新加坡等地的读物，故会看简体字文章；校方指此举是为增进学科知识，而非为学简体字。该校又指学生初小时会学繁体字结构，如藉认识「青」字配以不同部首后组成的字，如「晴」、「清」、「蜻」，以了解形音义系统，高小则透过多阅读、理解及运用，加强繁体字基础，不会造成混淆。
香港加拿大国际学校回复本报查询时称，港生会学用繁体字，升至11年级（中五）时会有课堂学习如何认读简体字，包括简体字基础及部件，但不会写简体字。校方会为本身用简体字的学生提供简体字教材，非以中文为母语的学生亦会学简体字，他们大多赴采用简体字的海外院校升学。发言人补充，该校最近耗资6000万元开设新的中国文化中心，设有中文图书馆等，学生亦可藉参加中文合唱团等学习中国文化。
找香港学校，了解香港教育，插班香港，香港教学体制，请加微信了解。微信号是。
责任编辑：
声明：本文由入驻搜狐号的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
今日搜狐热点扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
粤语地区学校怎么教认字的，比如香港地区先举例，汉语学校教认字可以标拼音，不会读的可以拼读出来。不过粤语不用拼音，不认识的字怎么办？老师带你读一遍么，这样肯定很容易忘，久了又不会读了。难道像古代一样，在不会读的字边上标上读音相近的字么？有人说粤语地区从小说方言怎么可能有不会读的字，这种说法显然是错误的，一个刚入学的孩子就可能很多词汇从没接触过。
天爱琳鱼ZCV
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
汉语不包含粤语？你问题所说的是普通话不用粤语拼音也可以学会啊
父母都是粤语教孩子
撇开华侨,粤语基本上就是省港澳,广东省,香港,澳门.澳门不清楚,可能跟香港一样,香港是有拼音的,有粤语拼音,没普通话拼音,回归后在教育上有没推普,采用普通话拼音就不清楚了.广东省嘛,以前好像有粤语拼音,估计跟香港的一样,我广州人,翻我爸以前的旧书就看到几本这些发音的,但我小时候已经在推普了,都是普通话拼音,普通话读课本什么的.粤语是母语,懂是肯定懂的,但没有正规的教学,都是靠听...
扫描下载二维码 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
香港小学推行用普通话教授中文初探
下载积分：1500
内容提示：香港小学推行用普通话教授中文初探
文档格式：PDF|
浏览次数：0|
上传日期： 15:37:25|
文档星级：
全文阅读已结束，如果下载本文需要使用
 1500 积分
下载此文档
该用户还上传了这些文档
香港小学推行用普通话教授中文初探
官方公共微信新民网移动客户端
您现在的位置： >
香港小学的中文教育：重视阅读 学习重点不含拼音
　　◎袁进
　　从“知识传授”到“技能培养”，从“灌输”到“引导”，从“注入式教学”到“探究式教学”，近年来，中国的语文教学一直在探寻一条贴近语文学习本质的道路。放眼全球，世界各地在语文教学上又有何“奇招”能引导孩子们乐享真正代表本民族文化精髓的语言文化？本栏目邀请常年居住海外的华人父母及教育工作者，写一写他们眼中的别样语文学习。
　　香港由于一百多年的英殖民历史，长期以来，中文都处于弱势地位。直到1974年，港府才通过《法定语文条例》，宣布中文和英文一样，同为法定语文。然而，与此同时，香港的中文中学数量却开始减少，至上世纪80年代跌入低谷。在香港，升学和求职都是重点考核英语能力；加上回归前长期与内地隔阂，无论从实用考虑还是从文化心理上，中文教育在香港的地位都远不及英文。
　　不但有殖民历史造成对中文的轻视，香港的中文教育还存在用普通话还是粤语教中文的争议。支持用普通话教中文的人认为，普通话语法和书面语更接近，从“我手写我口”的角度，用普通话学中文更有利于学习写作；而反对者则认为，书面语和口语本就是两套语言体系，普通话的口语并不比粤语口语更接近书面语，甚至有极端本土主义者声称用普通话教中文会造成中文水平的下降。
　　尽管存在争议，回归前后，中文教育以及普通话教学在香港日益得到重视。从1998年开始，普通话科成为香港中小学的核心课程；2000年，普通话更成为中学会考科目。在回归以前，全香港只有两间以普通话为主要授课语言的本地小学，回归后，新增了三所这样的，更有超过71%的本地小学用普通话教中文。至于香港的国际，则一直用普通话教中文。
　　中文环境非常复杂
　　除了粤普之争，香港的中文教育还有繁简之争。虽然香港教育局的“课程指引”里要求“学生应掌握认读简化字的能力”，但香港本地中文教育均采用繁体字，只有国际才有的用繁体字、有的用简体字，所以繁简之争主要存在于国际。有朋友孩子在国际的家长会上讨论用繁体字还是简体字时，说繁简不要紧，其实会简体字也会认繁体字，结果招致一众主张用繁体字的家长怒视。
　　香港中文环境的复杂使得在香港上小学学中文，买一本当地出版的学生字典和词典显得尤其必要。当地商务印书馆出的《学生字典》和《学生词典》，不但每个字都是繁简对照且有笔顺示范，还有四种注音方式：汉语拼音、注音符号、粤语注音以及同音字注音。
　　香港中文教育的复杂不仅体现在语言和字体的选择上，还体现在学生所属族群的多样化上。除了华人之外，香港还有很多其他少数族裔，其中以南亚裔为主。少数族裔的香港人因为母语非汉语，所以教育局有专门针对“非华语学生”的“中国语文课程指引”，并且有主要招收少数族裔学生的。
　　所以，香港的中文教育实际上可以分为三类：本地针对本地“华语”学生的中文教育；本地针对本地“非华语”学生的中文教育；以及国际的中文教育。香港教育局的语文课程指引只针对前两类，对国际没有规范。这里要谈的则是第一类，本地针对本地“华语”学生的中文教育。
　　无指定教科书，学习重点不包括拼音
　　在中国语文教学方面，香港教育局只制定中小学的语文课程指引，提出培养学生的原则、教学重点和应达到的标准。教育局也会要求各出版商送审其出版的课本和补充教材。但是，对各是否使用教科书、使用哪种教科书，教育局并无要求。教育局虽然有“适用书目表”供参考，但并不要求从该书目表中选用课本及学习材料。各可参考教育局的“选书原则”，自行决定教材的使用。香港本地小学中，除了少数新式不用教科书以外，主流的小学还是选择使用教科书教学。香港编纂和出版教科书的公司有十来家，以我家及朋友家孩子所用的小学教材为例，一年级中文科用的教材和补充教材包括：汉语拼音版《现代中国语文》以及配套的《现代中国语文课文字库笔顺表》、《现代中国语文作业》；《乐思中文26周基础练习》和《》；以及《综合高效识字》。
　　从拼音和汉字的学习来看，香港小学的教学和我们小时候在内地经历的有相似之处，也有不同。
　　首先，教育局的《小学中国语文课程指引》中“语文学习基础知识”一项下的“学习重点”并没有专门提到拼音，而是：“一、字和词，包括汉字形音义和词语(在‘音’这一项的要求是‘认识汉语音节由声、韵、调组成’)；二、标点符号；三、遣辞用字；四、篇章(要求认识不同性质的文字；认识实用文字)；五、常用工具书。”
　　从实践来看，拼音的教学也并不是所有都是从小一入学就开始，有的要到三年级才学拼音。好在我家小朋友上的是一开始就教拼音，学会拼音对小朋友认字还是很有帮助。当然，我了解关于这一点也是有争议，有反拼音人士认为在有拼音之前中国人认字都不需要拼音，而是直接认字，拼音对认字并无直接帮助，等等。但从我自身小时候的经历，以及观察孩子的学习，我觉得在识字量还很少的时候，拼音可以帮助和鼓励小朋友自主阅读，而通过阅读，小朋友的识字量和词汇量都会增加。
　　其次，在字词的教学方面，教育局的课程指引要求：“认识笔画、笔顺；认识字形间架结构；认识常见的偏旁、部件；认识象形、形声、指事、会意等造字法；认识常见的同音字；认识反义词、同义词、近义词、多义词；认识不同词类”等等。
　　与我小时候的情况相似，小朋友的日常中文作业有抄写字词和造句，隔两三个星期要默书(有的是每星期都有默书)。从笔顺的教学来看，现在笔顺教学是用电脑演示。与我小时候的情况不同，小朋友现在中文考试不会考笔顺。我发现，如果家长不督促小朋友照着课本配套的《现代中国语文课文字库笔顺表》练习，小朋友的笔顺很多都是乱来。关于偏旁部首和造字法、同义词和反义词等，小朋友是通过老师的讲解、课文后的练习及选择的补充练习来学习和掌握。
　　每日一篇 强调阅读
　　字词是基础，除此之外，还很强调阅读。虽然从香港教育局公布的课程指引来看，小一至小三的以培养学生的听说能力为主，小四至小六才以读写能力为主，但我发现小朋友的中文阅读要求比我小时候高得多。小学一年级还没认识几个字的时候，已经开始要求小朋友每天做网上的阅读练习“每日一篇”。这是香港中文大学与香港教育研究所共同合作创办的网上学习平台，输入所在的编码和学生自己的号码，就可以登入网站做阅读练习。每天阅读一篇短文，文章有粤语和普通话两种读音供选择，所以即便不认识几个字的小朋友也可以听着网上录音来读文章。每篇文章后有三道问题，让你在不同的选项中选出文章中谈到的内容。刚开始小朋友还要我帮他念文后的题目，一年以后就自己独立完成这项每日的阅读作业了。
　　除了“每日一篇”，还有每月阅读计划，要求小朋友每个月就已读过的一本书写读书报告并画图。读书报告要求写书名、作者、出版社、故事概要及自己的感想。这个刚开始对我家小朋友难度很大，因为他上小学才开始学中文，会认、会写的字很少。这个时候拼音发挥了拐棍的作用，家中有拼音标注的儿童读物小朋友都可以自己读，虽然概要和感想最多只写得出一句短短的话，但其实有助于小朋友将来的写作学习。
　　除此之外，还通过定期布置的补充练习，让小朋友了解不同的文体，如叙述、说明等，还了解各种实用文体，如通知、海报、广告、说明书、书信、日记、贺卡、邀请函，等等。
　　作为的传统，也要求背诵一些传统经典，如《三字经》和唐诗。每天课间休息时有“大家来讲普通话”活动，小朋友们参加活动背诵经典会得到印花，拿印花可以去校务处换小礼物。为了换小礼物，不少小朋友积极参加休息时的这类活动，无形中加强了中文的学习。
　　除了上面谈到的相似之处，香港小学的有一点与我小时候很不一样，就是对“聆听”的强调。教育局的课程指引专门有关于“聆听范畴”的规定。聆听的范畴包括：不同性质的话语(叙述、描写、抒情、说明、议论)；不同类型的话语(口头指示、故事、广播、报告、新闻报道、演讲、对话、访问、辩论、戏剧等)；不同题材的话语(生活、科普、历史、文化、艺术等)；要求聆听者应能理解语意，进行综合分析和评价，并能在理解的基础上推断话语以外的内容和见解，运用联想和想象产生新的意见，等等。所以，小朋友的中文科还有专门的聆听课，中文科考试也有聆听这一项。
　　从教育局关于中学会考中文作文试卷的分数统计来看，香港中学生的整体中文水平仍然不令人满意。我想这可能跟过去小学的有关，也可能与香港社会的中文环境有关。香港的中文环境并不算好，本地中文报章杂志没有规范汉字传统，有很多自造了一些字以粤语口语写文，学生很难从日常阅读的报章杂志上读到规范的中文，这些对学生的中文学习是不利影响。不过从小学目前的来看，我感觉比较乐观。至少在我参观过的小学里，就有小学生的中文作文文笔通顺、流畅，比平日一些香港中文报纸上的新闻稿还好得多。
新民晚报官方微信微信号：xmwb1929有用、有益、有趣
新民网事由新民网出品微信号：xinminwangshi突发事、新鲜事、有趣事感人事、烦心事等你来爆料！扫一扫，关注有礼！
侬好上海由新民网出品微信号：helloshanghai2013吃喝玩乐、上海故事、同城活动每天热爱上海多一点加入小侬家族就对啦！
更多关于的新闻
数据加载中……
饭、菜、饺子、甜品……每天的“花样...
“没身材，有天才”，跳了30年广场...
一场名为“星星之路”的自闭症家庭摄...
股市带来的盈利效应，让长期休眠的股...
今天是清明小长假后首个工作日，上海...
日，北京居庸关...
4月4日晚，中国多地上演月全食，遗...
【看4D大片，玩科技馆！】 最近，小侬给小朋友们的福利一波接一波。报名时间：5月23日—5月27日
上海市新闻道德委员会社会监督投诉电话、来信来访地址及电子信箱：
1. 投诉专线电话：021-
2. 社会监督来信地址：上海市闵行区都市路4855号2号楼 邮编：201199
3. 来访接待：
上海市闵行区都市路4855号2号楼
上海市新闻道德委员会举报中心
4. 投诉电子信箱：
上海市新闻道德委员会通过社会监督电话、来信来访接待、电子邮件等多种方式，受理社会各界对新闻机构及新闻从业人员新闻职业道德失范行为的举报和投诉，对违反职业道德的行为进行监督。
受理时间接待时间为：
工作日上午9:30--11:00;下午1:30--4:00