谁知道小学五年级上册英语资源包资源与评价是什么书?

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八、(一)⒈徐缓
⒉我深情地爱着我的祖国和人民
⒊捐献角膜,解剖遗体,不留骨灰,投入大海
把毕生毫无保留地献给祖国和人民,这是他留给党和人民的一份遗产。 (二)
堡垒、王国
统领全文,总起的作用
⒌母亲为我借来的书很快就看完了
7. 书是人类进步的阶梯。——高尔基
⒏一个人只要肯做,无论在哪里,都能为自己开创出一片广阔的新天地。
16. 黄山奇松
一、饱经风霜
二、⒈饱经风霜
⒊郁郁苍苍
⒋情有独钟
三、⒈奇松
“黄山绝胜处”
⒊千姿百态
四、⒈姿态优美
绿色的巨人
⒊千姿百态
从部分到整体
17. 黄果树瀑布
一、群山环抱
二、li āo
四、3.5.2.4.6.1
五、⒈黄山归来不看岳
⒉不到伊犁不知新疆之美
⒊阳朔山水甲桂林
⒋一天有四季
⒌娥眉天下秀
六、⒈对比
⒉气势非凡
⒊雷声轰鸣
一、精妙绝伦
二、尊敬 遵守
唯独 惟妙惟肖
四、⒈惟妙惟肖
⒉精妙绝伦
⒋威风凛凛
五、⒈精妙绝伦
⒉过渡句是第一句。承上启下
⒊有,,,,有,,,,还有,,,,
六、⒈中心句是第一句。表示联想的句子:文中带有好象,似乎的句字。
⒉标点是: ,,;,,,,,,,
⒊神态各异
打量 庄严 奋斗 思考 注视
第五单元测试
二、正确的字是:幅 生 恬 详 已 及 暮 坐
三、ɡu ī
pín ɡ dǒu
四、⒈美妙 聆听 伫立
⒉静谧 模糊 清醒
五、⒈黄果树瀑布真是一部大自然的杰作!
⒉⑴虽然,,,,但是,,,,
⑵无论,,,,都,,,,
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谁知道适合小学五年级学生看的课外书?
09-03-26 &
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你可能喜欢2.针锋相对:针尖对针尖,比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。
宽容大度:形容心胸开阔,肚量大,能容人,能容事。
唇枪舌剑:嘴唇像枪,舌头似剑。形容辩论时言辞锋利,争论激烈。
3.双重否定句:这本书的内容没有一个人不说好的。
反问句:这本书的内容谁说不好呢?或难道说这本书的内容不好吗?
4.负荆请罪 ——
完璧归赵 ——
卧薪尝胆——
闻鸡起舞 ——
草船借箭 ——
7.填空.司马迁《史记》《 完璧归赵》、 《 渑池相会》等故事。
8.行动上:避让车子不上朝。
语言上:文有蔺相如 武有廉颇
9.削弱赵国力量,秦国会趁机攻打赵国
10.语言 动作
刻画了廉颇能够知错就改豪爽磊落的性格和蔺相如深明大义宽容大度的性格。
11.提示:做人应该像廉颇那样能够知错就改以及蔺相如能够正确处理纠纷。
13.齐 燕韩 赵
17.习文练笔
当我面对荣誉的时候
我从小酷爱舞蹈,从6岁就开始学,直到现在,从无间断,因此,我参加过许多的舞蹈比赛。 当我第一次站在国际的大舞台上时,我的心情如波澜起伏的河水,十分激动。随着优美动听的音乐声响,我挥动双臂,舞动腰身,踏着舞曲翩翩起舞……乐曲停了,我用一双又黑又大的眸子看着大家,向台下深深地鞠了一躬。由于我舞姿优美,技压群雄,获得了国际“金奖”。 可我并没有为此而骄傲、而停止不前。我在今后的训练中更加认真刻苦,把每一次训练当成一次重要的比赛,同学就是对手,老师就是评委,教室就是舞台。每当我听到音乐声起,就会深情地举起胳膊,慢慢地跳了起来。渐渐地,我被这美妙的音乐所陶醉,沉浸在舞蹈的乐趣中了。身边仿佛没有一个人,没有一切事物,只有自我,在这里尽情地跳舞,又像一朵白云,在蔚蓝的天空中,让可爱的风妹妹轻抚着自己的白纱裙。舞姿轻盈时如春燕展翅,欢快时似雨点跳跃,显得潇洒、优美、舒展。乐曲声停了,可我沉浸在美的遐想中……
因为我对舞蹈的热爱,对舞蹈的执著,对舞蹈的敏感……使我在许多比赛中荣获大奖,在许多表演中收获了一次又一次的掌声。
舞蹈锻炼了我的身体,陶冶了我的身心,还让我感悟出了“骄傲是前进之路的绊脚石,谦虚是前进之路的助跑器”。
智慧 灵魂 屹立、
3.小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 失魂落魄:形容心神不定非常惊慌的样子。
巍然屹立:比喻象高山一样直立地上,不可动摇。
井然有序:形容有条有理,一点都不紊乱。
4. (1)法
雨果 《巴黎圣母院 》《悲惨世界》《 九三年》
(2)违抗 灵魂
(3)忠于职守、 履行做人之道 。 舍己救人
哈威尔船长
(1)运用了夸张的手法,写出了船长在关键时刻的言行产生了巨大的影响。
(2)这句话是对哈威尔船长一生品德的赞颂,当面对死亡的威胁,哈威尔船长作出了以身殉职的选择。他忠于职守、舍己救人,又一次表现了他高尚的品质。
8.海难发生后,船上一片混乱时。
9.分行叙写,简短有力,语气急促。在叙述中适当地穿插了议论。
写出了在当时极其危急的境况下,哈威尔船长与机械师非常精炼的对话,突出船长的沉着、镇定、机智;
10.临危不乱、镇定自若、考虑周密、果断沉着,忠于职守保护好妇女儿童的无私无畏的英雄形象。
11.具体描写这一段话,一方面表明当时情况万分危急,同时通过语言展示了船长的人格魅力。
12.“大家”是指船上的60个人;“他”是指哈尔威船长;“伟大的灵魂”是指船长钢铁般的意志和无上的勇气,自觉承担保护弱小群体的社会责任的理念。
13.哈威尔船长这是哈威尔船长在生死攸关的时刻下的一道命令,显示了他钢铁般的意志和无上的权威,体现了对妇女儿童等弱势群体的保护和真诚的关爱。
17.①束手待毙:捆住手等死。比喻遇到危难时不积极想办法解决,却坐等败亡。 ②敬慕:尊敬,仰慕。
18.被大火包围的蚂蚁,扭成一团,机警地逃离火海。
19.因为死了的蚂蚁仍抱住蚁团,为保护其他蚂蚁坚持在自己的岗位上,表现了蚂蚁的献身精神。
20.“区区”表示数量少或渺小的意思,不能删去,用在这里是为了跟下文写蚂蚁的伟大形成鲜明对比,突出中心。
21.第一段是记叙,记叙蚂蚁群为保护种族自救的故事;第二段是议论,赞扬蚂蚁的精神,揭示故事留给人们的启示。
22.斗争中表现出来的韧性,脱险方式的机警。
23.值得我们学习的蚂蚁精神:沉着、坚定、团结一致,为集体利益不惜牺牲自我,斗争的韧性,机警的脱险方式。启示我们:要有团结、奉献、不懈斗争的精神,遇事要多动脑筋。
24.习文练笔
老师教我笑对人生
记得那是三年级的一个下午,老师把语文三单元考试卷子发下来,我静静地坐在座位上等候,觉得自己一定能考出个好成绩。结果一看到成绩,我的脑袋就大了。在卷子的右上角,老师用圆珠笔,写了一个又大又红的“65”,旁边还有一行小字——“你太浮躁”。
像我这样的优秀生,考试要不就是满分,要不就是百分擦边,最差也能得个九十五、九十六。像这种将将及格的成绩,还是我平生第一次,怎能承受得了?顿时,我感到五雷轰顶,脑子里满是“嗡嗡”的声音,就好像有无数只蜜蜂在尖叫,眼泪像断了线的珠子夺眶而出,“啪嗒、啪嗒”地掉在了卷子上。
我呆呆地望着试卷,脑子里一片空白,人好像脱离了这个世界,不知所措。这时,一直温暖的手搭在我的肩膀上,是班主任曹老师!她笑着看着我,眼里毫无责怪的神色。她示意我去她的办公室,并随手拾起我掉在地上的卷子。
老师慈祥地望着我,微笑着说:“你这次的成绩不太理想,我知道。我想这也是你第一次严重失误吧?看,”她指着一个造句说:“人家让你用,,喜欢"造句,可你的句子里却连这个词都没有。还有,看这儿,这么简单的字不应该写错吧!”随后,她又指出了一些不该出的错误。
我红着眼睛,一边抽泣,一边点头。老师看了我一眼,说:“擦干眼泪,不要哭!”我用手揉了揉红肿的眼睛,停止了哭泣。
老师笑了,说:“这才对!其实哭没有必要,再怎样伤心,成绩也是改变不了的,对吗?所以要从失败中吸取教训,下一次不再犯同样的错误就行了。人生很长,美丽的风景也很多,这次失败就好比是通往目的地路上的一块小小的绊脚石,把它踢开,从哪里跌倒就从哪里站起来。总结教训,一定要保持乐观的心态!”
看着老师温和的面庞,我重重地点了点头。
在以后的学习中,不论遇到什么困难、挫折,我都没有忘记老师说过的话,从来不会低头,也从来不再哭泣。虽然失败过,但我坚信,它一定预示着一个成功的未来!
荒无人烟:本课指没有人居住的很偏僻的地方。
天经地义:指非常正确、不容置疑的道理。
4.读读例句的画线部分,在试着把句子写具体
(1)老妇人一边打开钱包一边问:
(2)乔依笑着对老妇人说:
(3)爸爸温和的说:
5.按要求写句子。
(2)“被”字句:大家一窝蜂拥了上去,小艇险些被弄翻了。
(1)乔依关爱老妇人,老妇人关爱女店主,女店主关爱丈夫乔依的故事,
(2) 给予你了,我便不期望回报。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
7.口语交际
示例:(1)尊敬的市长,您好!请问泰州大桥的开通对我们泰州的经济发展有什么重要的意
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