自己的幸福是什么的经典语录?红西的值等于多少?

幸福是什么?
托而斯泰曾说过:幸福的家庭都是相似的,而不幸的家庭各有各的不幸。我却以为,幸福的家庭不仅相似,也是各有各的幸福。
我曾经见过一对街头卖拉面的小夫妻,男的忙的烧水,女的忙的揉面,抽空两人就同吃一碗肉汁面,男的会夹一筷子甜面酱,殷勤的放到女人的碟子里,女人则扭过脸冲着丈夫甜甜的一笑,夫妻俩双手在寒风中冻的红红的,男的衣衫也很寒碜,然而他们脸上、眼里都满含着幸福。
也曾遇到过两位在路边乘凉的老人,坐在矮矮的马扎上,老先生鹤发童颜,慈祥的笑着,老太太就在旁边轻轻的为他打扇子,脚底下的蚊香马上就要燃尽了,只剩下了一点点暗红的微光,长长的一辈子他们就这么走过了,对于他们来说,生活中曾经的坎坷和辛苦都微不足道了,重要的是现在还能够静静的守在一起。
生活,不可能总是一帆风顺的,生活中会有许多人约黄昏后、灯火阑珊出的浪漫,也有许多耳鬓厮磨,举案齐眉的感动,更有电闪雷鸣,狂风暴雨的日子,而更多的时候,生活则平淡的象一杯白开水,,难道你能因此而放弃生活中所有的美,否认了生活中所有的幸福吗?
幸福是一种感觉,存在于一点一滴当中,海誓山盟并不能够为一对恋人带来幸福,你为恋人赠香车别墅、玫瑰钻戒也不代表你能够让她幸福,幸福其实很简单,它是清晨你赖床是她做好的一碗热粥;它是你伤心时默默递过来的手帕;它是你酷暑天为他准备的冰块和绿豆汤;它是严冬里你为他准别的手套和毛衣。。。它是日复一日的体贴、宽容;它是责任和奉献。一个不懂爱、不负责任、只会索取的人,不能够给于人幸福,因而自己也没有什么幸福可言。
歌德曾经说过一句至理名言:人之幸福,全在于心之幸福。幸福其实曾经公平的眷顾过每一个人,只是,聪明得人懂得去珍惜自己的幸福,懂得用心去体会平凡生活中蕴涵的美;而愚笨的人,只眼热别人的幸福,却不知已经丢掉了自己的幸福。
以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。幸福是什么?这是我见过最美的答案,我给一百分
幸福是什么?这是我见过最美的答案,我给一百分
女神大黄蜂
幸福是什么?幸福就是牵着一双想牵的手,一起走过繁华喧嚣,一起守候寂寞孤独;就是陪着一个想陪的人,高兴时一起笑,伤悲时一起哭;就是拥有一颗想拥有的心,重复无聊的日子不乏味,做着相同的事情不枯燥…只要我们心中有爱,我们就会幸福,幸福就在当初的承诺中,就在今后的梦想里。幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就会有一千种答案。有人说:幸福是拥有一个美满的家庭;有人说,幸福是一生平安;有人说,幸福是衣食无优;有人说,幸福是一辈子健康;也有人说,幸福是每一天都快乐…… 幸福不是越多越好,而是恰到好处;幸福不是脸上的虚荣,而是内在的需要;幸福不在别人眼中,而在自己心中。你的幸福,你若不答应,别人永远抢不走你的幸福。幸福不是拥有多少,而是看重拥有的,看淡无法拥有的。如果刻意追逐无法拥有的,你就会忽视本身已经拥有的,包括爱着你的人,以及你身后留下的那些脚印。幸福原本很简单,只因我们过于较真,过于渴望得到不属于自己的东西,才让生活中遍地烦恼。当你站在烦恼中仰望,幸福已被你踩在脚下。幸福是怀有一颗感恩的心;拥有一个健康的身体;有一帮值得信赖的朋友;有一个和睦的家庭和一个充满希望的明天。幸福就是一种感觉,它不取决于人们的生活状态,而取决于人的心态。幸福不会凭空消失,它通常都是一点一滴的逝去。幸福也不会突然的降临,它往往是一点一滴的累积。幸福不是你房子有多大,而是房里的笑声有多甜;幸福不是你开多豪华的车,而是你开着车平安到家;幸福不是你的爱人多漂亮,而是爱人的笑容多灿烂;幸福不是在你成功时的喝彩多热烈,而是失意时有个声音对你说:朋友别倒下。幸福不是你听过多少甜言蜜语,而是你伤心落泪时有人对你说:没事,有我在。幸福没有标准,每个人对幸福的理解也不一样。幸福犹如市场上商品也有假有真。真幸福让人留恋忘怀,假幸福却让人遗憾痛苦。金盆银匙、锦衣美食的人,未见得幸福;粗衣布履、粗茶淡饭的人,未见得不幸。这个世界的一枝花、一滴水,都可能成为幸福的源泉。幸福从来都与贫富无关,与地位无关,“人之幸福,全在于心之幸福”。
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简介: 当你思绪混乱时,来情感净化池“泡一泡”吧
作者最新文章《幸福是什么》教学反思
《幸福是什么》教学反思
本文是一篇有趣的童话故事。故事讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找什么是幸福。十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。为了让学生弄明白幸福的真正含义,教学时,我从一下及个环节入手
  1.从课题入手读懂故事,进入生本对话
  今天我们来学习一篇童话故事《幸福是什么》,看看这个问题能不能从故事中找到答案。”(请学生上黑板板书课题,读题。)接着我请同学们开书认真地读读课文,并想想课文讲了一个什么样的故事?师:他们是怎样弄明白的呢?请同学们再次读读课文,把文中相关的语句划出来。学生边读边画填补空白,实现与文本的深层对话,学生画句子,读课文,交流。老师总结归纳。 
2.、再造想象,实现与文本的深层对话。
  在本课的学习中,学生仅仅从三个青年自己的叙述中是很难体会到幸福的所在。于是我便引导他们去想象这里面具体的故事,从活生生的事例中获得实实在在的感受。如果此时结束这一学习环节,表面看学生似乎把课文的内容已经读懂了,但实际上,这三个青年的经历与学生的生活经历相去太远,孩子们是无法真正体会到幸福的所在。于是我相机抛出了一个问题:这三个青年为什么会感到幸福?孩子们一听,楞住了。他们可能从来没想过这样的问题。我于是引导他们:想象他们在这十年中发生的故事。学生发挥自己的想象,编出了一个个动人的故事。学生根据自己原来的经验和课外书上获得的知识,展开再想象,编出了许多动人的故事,引出了现实生活中的英雄事迹。在他们的脑海里,幸福已不再抽象,而是一些活生生的,可以触摸到的实体。
  2、多元感悟,体会语文的幸福的含义。
  童话的主题是幸福要靠劳动,要尽自己的职责,做对别人有益的事。这个主题很显然对学生树立正确的价值观很有意义。但事实上幸福的确有很多种含义,爱别人是一种幸福,被别人爱也是一种幸福,付出了是一种幸福,等待也是一种幸福。学生说不出这样概括的话,但他们说出自己的生活。我们应该去肯定它。在这一课的最后,许多学生都说了很多与课文中不一样的感受,这是真实的,是值得尊重的。
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以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。红色家具的热情豪迈 点亮我们多彩的幸福生活
来源:我爱我家网
责任编辑:liutingxin
    色彩分为冷色调与暖色调,冷暖两种色彩的有机搭配,可以给与我们丰富多彩的感受。现代中色彩趋向于多元化,当然,颜色也不能过度繁多,那样会给人目眩、凌乱的感觉。所以,家庭装修无论怎样色彩不要超过三种。当然,红色也不应该缺少。那就来选红色吧!它会给我们的生活很多温暖。
    红色,在中国传统历史文化中,是吉祥、温暖、热情奔放的象征,有着祛邪安神的功能,还意味着繁荣昌盛、幸运。红色家具,色彩上选用红色,让人焕发激情,情绪高昂,在家里有了红色家具的衬托,整个家就会显得温暖无比。我们在外奔波劳累了一天后,回到家里,躺在暖暖的红色沙发里,好像在暖暖的火炉旁,温暖无比,一身的疲惫就会被驱赶的无影无踪,心情也豁然开朗。
    现代家庭装修中,人们更加青睐于淡雅的色彩。例如:优雅的白色、暧昧的粉色、清新的绿色。但清淡的色彩,给人清爽的同时也会有冷冷的感觉。那么,人们就需要红色家具来进行点缀,不一定非是大型的家具,譬如:沙发、餐桌、吧台、橱柜。 也可以是一个小小的品, 一个沙发抱枕,一个壁橱的抽屉面,橱门或者是一面墙的角落,一束装点的红色小花束,一个红色的创意灯饰。在整个色彩淡雅的家庭装修里,会带给我们眼前一亮的感觉。
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左下角弹出怎样的老年生活才是幸福的?
——评《老年保障的道德基础研究》
  豆小红博士的独著《老年保障的道德基础研究》是他历时八年,对该主题的追踪、学习、思考、积累和创作而成的一部学术力作。该主题是一个多学科研究的交叉领域,需要具有多学科的研究视野,而作者系统接受了高等学校正规专业教育(本科硕士博士教育),具有扎实的老年伦理学、保障伦理学专业知识。同时,作者先后在长沙理工大学、湖南省委党校湖南行政学院从事教学科研学术工作长达12年之久,学术科研素养高,在权威期刊《人口研究》《伦理学研究》上发表论文多篇,主持完成过省级课题多项,现为湖南省委党校湖南行政学院社会学副教授、硕士生导师。
  该书认为老年保障工作和事业必须获得伦理道德上的支持才能顺利开展和可持续发展,探讨老年保障的道德基础就是要回答为什么要保障老年、老年保障的道德根基是什么,也就是为老年保障的合理性和正当性进行辩护和论证,为老年保障寻求道德根据和价值支撑。
  该书研究内容观点有很多创新之处,主要运用比较研究法和规范分析法,从功利论、道义论、德性论、正义论和幸福论等道德资源中寻找老年保障依据。全面考察了相关的道德思想和理论后,该书认为,正义是老年保障的首要基础(真正基础),道义是老年保障的一般基础,幸福是老年保障的终极目的。
  老年保障要实现的理想目标是:在一个拥有了正义的社会制度中,在一个弥漫着人道的人文环境里,在一个确保了权利的和谐时代中,人们(当前的和未来的老年人)有道德地、有尊严地和很体面地生活着,能够自由地安排和实现自己合理的人生计划就是幸福的。
  该书思路清晰,结构合理,共有四大章,第一章是导论:老年保障的道德辩护;第二章是老年保障的道义基础;第三章是老年保障的正义基础;第四章是老年保障的幸福目的。当然,对该主题的思考是一个新的尝试,还需继续深入研究。该书适合对老年伦理、保障伦理感兴趣的硕士生、博士生和专家学者阅读和参考,对政府老年社会保障部门管理者也有较大的借鉴作用。
  (作者王翠绒系湖南师范大学公共管理学院教授、博士生导师)
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