我有干多功能玉米秸秆粉碎机打成粉

临清市玉米秸秆粉碎还田工作早部署 / 聊城农机化
<font color=#FF年9月6日&星期三&
祝全市农机系统同志们:心想事成,万事如意!
&>&政务动态&>&信息快报&>&
临清市玉米秸秆粉碎还田工作早部署
发布时间:& 11:31:49&信息来源:本站原创&
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&& “三秋”生产将至,为全力做好玉米秸秆还田工作,提高“三秋”农作物秸秆利用率,临清市农机局采取多项措施,细化工作环节,确保今年“三秋”玉米秸秆还田工作有新突破。
&& 一、加强领导,提高思想认识。把玉米机收秸秆粉碎还田工作作为当前工作重中之重来抓,成立由局长任组长、分管领导任副组长、各科室负责人任成员的专项工作领导小组,全面负责玉米机收秸秆切碎还田工作的监督指导,明确秋季秸秆综合利用工作目标任务和工作措施,逐级签订目标责任,进一步增强抓好农机化工作的责任感。
&& 二、加大宣传力度,营造氛围。利用现场观摩会、印制宣传单、出动宣传车、张贴标语、发放通告等多种形式广泛宣传推广玉米机收秸秆粉碎还田作业的重要性,提高广大农民应用此项技术的积极性,为大力推广此项技术营造了良好的社会氛围。
&& 三、发挥政策带动。充分利用农机购置补贴政策,大力推广各类秸秆机械化综合利用新机具,加速全市秋季秸秆综合利用进程,为促进农业增效和农民增收,扩大秸秆“生态还田”范围,促进畜牲业快速发展,为实现绿色环保提供有力保障。
&& 四、做好机具检修工作。做好全市玉米联合收获机械及秸秆还田机械的维修、保养和安全调试工作,确保所有机具以良好的性能投入到“三秋”生产中,同时充分发挥农机专业合作社的优势,大力发展农机跨区作业、合同订单作业和耕种收“一条龙”作业,合理安排作业区域,为农机手提供一切便利。
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玉米秸秆粉碎打捆一体机-自动打捆机
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【简单介绍】
玉米秸秆粉碎打捆一体机-自动打捆机是一种新型秸草秆收集设备,能自动完成牧草、水稻、小麦和玉米秸杆的粉碎,打捆和放捆,广泛用于干、青牧草,水稻,小麦,玉米秸杆的收集捆扎
【详细说明】
玉米秸秆粉碎打捆一体机-自动打捆机市场趋势&&对于秸秆粉碎打捆机的需求和利用,是适应当前我们国情的一个实用机器。新型秸秆粉碎打捆机是一种先进的秸秆草类收集处理设备,该机依靠拖拉机的牵引及动力传输,是一种能自动完成玉米、水稻、小麦、棉花等秸秆及牧草的粉碎揉搓打捆为一体的先进理想设备玉米秸秆粉碎打捆一体机-自动打捆机应用范围玉米秸秆揉搓粉碎打捆机在拖拉机动力输入及行走中先将又粗又壮的秸秆粉碎揉搓,在机器的离心作用下,将物料抛送到特定的喂料转子。喂料转子将物料送到输送辊,通过输送辊送到圆捆机捆室内,当一个草捆完成后,扎线机构扎臂自动落下,压上行程开关,喇叭报警,对草捆进行扎结。此时应停止拖拉机行驶,但动力输出轴必须正常 工作,当捆绳完成后,捆绳被割断停止捆扎,扎臂又重新回到原来起始位置,此时搬动开仓按钮,即活动仓打开,通过抛送秆抛向地面后拖拉机继续行走进入下一道循环工序,该设备操作简单,质量上乘,是农民发家致富及秸秆工业化利用理想设备玉米秸秆粉碎打捆一体机-自动打捆机秸秆利用价值据悉,经回收打包的这些秸秆,或作为燃料销售给发电厂,或加工成畜禽饲料向外销售,销售所得作为合作社农机燃油、损耗、耕地深松作业等环节的经费,不需要财政支出,&免费&实现&一站式&秸秆回收利用与土地深松两项工作,既化解了秸秆焚烧的难题,又推广了土地深松技术,实现了环境保护、农民便利、企业增效的&三赢&。圣隆机械售后服务:我们对我们所售机械承诺终身服务,机械保修期一年,常年提供零配件及技术咨询。每台机械卖出去,只是我们合作的开始,您在机械使用过程中,有任何问题都可以随时跟我们联系,专业的技术人员会及时跟您沟通,共同解决难题,&凡出言,信为先&圣隆机械始终坚持以人为本,诚信经营的服务理念&真诚期待与您的合作。公司:曲阜圣隆机械设备有限公司地址:山东省济宁曲阜市经济开发区西区阳春西路一号
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我厂是一个专业研制农业机械和畜牧机械的小型企业。我厂主要生产:秸秆打包机、玉米收割机、玉米秸秆压块机、秸秆粉碎机等。近年来,本厂以创新、高效、低耗能为宗旨生产出深受用户欢迎的产品。完善的售后服务令顾客满意。现在我厂研发2015款,电脑系统计重设备粉碎压缩一体型。可行走式压块机,该机可压制干玉米秸秆...
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264位同学学习过此题,做题成功率66.6%
某些地区的农民将玉米秸秆粉碎后放在密闭的沼生池内发酵制沼气,发酵后的残余物可做农家肥.沼气的主要成分是甲烷(化学式为CH4),据此化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动.【猜想与假设】根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素、氢元素.【设计方案进行探究】
探究步骤&预设现象&相关结论&用坩埚钳夹持一小段烘干的玉米桔杆,点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中&玉米桔杆剧烈燃烧,火焰熄灭后能观察到瓶壁上有水珠&产物中有水&&向集气瓶中滴入少量澄清的石灰水&&能观察到澄清的石灰水变浑浊&&产物中有二氧化碳&【结论与解释】(1)将玉米秸秆烘干的目的是:①干燥,使其容易燃烧;②除去秸秆中的水分&.(2)根据以上探究,同学们得出结论,秸秆中含有C、H、O三种元素.【反思与评价】你认为同学们得出的结论是否正确否&,理由是上述实验无法证明秸秆中是否含氧元素&.【拓展与应用】农村的大部分地区处理玉米秸秆的方式是直接烧掉,试从环境、原料利用等方面说明将玉米秸秆制成沼气的重要意义是(答出一点即可)保护环境,变废为宝&.
本题难度:一般
题型:填空题&|&来源:网络
分析与解答
习题“某些地区的农民将玉米秸秆粉碎后放在密闭的沼生池内发酵制沼气,发酵后的残余物可做农家肥.沼气的主要成分是甲烷(化学式为CH4),据此化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动.【猜想...”的分析与解答如下所示:
[设计方案进行探究]根据二氧化碳和水的检验方法回答.[结论与解释](1)从排除本身含水对产物判断的影响考虑.[反思与评价]根据质量守恒定律和氧气的组成回答.[拓展与应用]根据将玉米秸秆制成沼气的好处回答.
解:[设计方案进行探究]如玉米桔杆燃烧生成水,水在燃烧放热的条件下为水蒸气,冷却后则会在瓶壁上出现小水珠;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑,如生成二氧化碳,则现象是澄清石灰水变浑.[结论与解释]将玉米秸秆烘干的目的,一方面是干燥,使其容易燃烧,另一方面要从排除本身含水对产物判断的影响考虑,是为了除去秸秆中的水分,以便证明反应后出现的水珠是反应的产物.(1)[反思与评价]同学们得出的结论是错误的;因为参加反应的氧气中含氧元素,上述实验无法证明秸秆中是否含氧元素.[拓展与应用]从环境、原料利用等方面考虑,将玉米秸秆制成沼气,减少了环境污染,另外还能废物再利用,变废为宝,节约化石能源.故答案为:[设计方案进行探究]探究步骤&预设现象&相关结论&用坩埚钳夹持一小段烘干的玉米桔杆,点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中&玉米桔杆剧烈燃烧,火焰熄灭后能观察到瓶壁上有水珠&产物中有水&向集气瓶中滴入少量澄清的石灰水&能观察到澄清的石灰水变浑浊&产物中有二氧化碳&[结论与解释](1)除去秸秆中的水分;[反思与评价]否;上述实验无法证明秸秆中是否含氧元素;[拓展与应用]保护环境,变废为宝.
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是考查的重点、难点和热点,掌握科学探究的环节,熟悉基础知识,是解题的前提.
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某些地区的农民将玉米秸秆粉碎后放在密闭的沼生池内发酵制沼气,发酵后的残余物可做农家肥.沼气的主要成分是甲烷(化学式为CH4),据此化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活...
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经过分析,习题“某些地区的农民将玉米秸秆粉碎后放在密闭的沼生池内发酵制沼气,发酵后的残余物可做农家肥.沼气的主要成分是甲烷(化学式为CH4),据此化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动.【猜想...”主要考察你对“甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途【知识点的认识】甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途如下表所示: 【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等,来考查学生对甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途的理解和掌握情况;以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力.并且,经常将其与物质的组成、质量守恒定律、化石燃料、使用和开发新的燃料及能源、氢气和一氧化碳的性质和用途、常用燃料的使用及其对环境的影响等相关知识联系起来,进行综合考查.当然,有时也单独考查之.题型有选择题、填空题.中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力,对甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途等相关知识的理解和掌握情况,以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等.当然,有时还会根据所给的有关的表达,进行科学地评价、判断正误等.特别是,对甲烷的密度、溶解性、燃烧时的现象及反应方程式、不纯时的燃烧爆炸现象、乙醇的挥发、气味、燃烧时的现象及反应方程式、二者的用途等相关问题的考查,以及对有关知识的迁移能力的考查,是近几年中考命题的热点,并且还是中考考查这块知识的重中之重.【解题方法点拨】要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,以及与之相关的知识.然后,根据所给的实验、问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,以及自己的生产或生活经验所得,细致地分析题意(或图表信息)等各种信息资源,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.同时,还要注意以下几点:1.要灵活运用物质的性质与用途之间的相互联系(即性质用途),根据它们之间的相互联系来分析、推断和解答有关金甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途等相关问题,将会是事半功倍的.2.不纯的甲烷燃烧时,可能会引起爆炸;因此,点燃甲烷前一定要检查其纯度.3.对于它们的燃烧来说,可以根据物质的组成和质量守恒定律,借鉴着蜡烛的燃烧实验来分析、推断其燃烧现象及产物.并且,还要注意完全燃烧和不完全燃烧的问题,以及化学反应方程式的书写等问题.
与“某些地区的农民将玉米秸秆粉碎后放在密闭的沼生池内发酵制沼气,发酵后的残余物可做农家肥.沼气的主要成分是甲烷(化学式为CH4),据此化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动.【猜想...”相似的题目:
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2某些地区的农民将玉米秸秆粉碎后放在密闭的沼生池内发酵制沼气,发酵后的残余物可做农家肥.沼气的主要成分是甲烷(化学式为CH4),据此化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动.【猜想与假设】根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素、氢元素.【设计方案进行探究】
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