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文言文阅读(15分）战国策目录序曾巩刘向所定《战国策》三十三篇，《崇文总目》称第十一篇者阙。臣访之士大夫家，始尽得其书，正其误谬，而疑其不可考者，然后《战国策》三十三篇复完。叙曰：向叙此书，言“周之先，明教化，修法度，所以大治；及其后，谋诈用，而仁义之路塞，所以大乱”；其说既美矣。卒以谓“此书战国之谋士，度时君之所能行，不得不然”；则可谓惑于流俗，而不笃于自信者也。夫孔、孟之时，去周之初已数百岁，其旧法已亡，旧俗已熄久矣；二子乃独明先王之道，以谓不可改者，岂将强天下之主后世之所不可为哉？亦将因其所遇之时，所遭之变，而为当世之法，使不失乎先王之意而已。二帝、三王之治，其变固殊，其法固异，而其为国家天下之意，本末先后，未尝不同也。二子之道如是而已。盖法者，所以适变也，不必尽同；道者，所以立本也，不可不一；此理之不易者也。故二子者守此，岂好为异论哉？能勿苟而已矣。可谓不惑于流俗而笃于自信者也。战国之游士则不然。不知道之可信，而乐于说之易合。其设心，注意，偷为一切之计而已。故论诈之便而讳其败，言战之善而蔽其患。其相率而为之者，莫不有利焉，而不胜其害也；有得焉，而不胜其失也。卒至苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯之徒，以亡其身；而诸侯及秦用之者，亦灭其国。其为世之大祸明矣；而俗犹莫之寤也。惟先王之道，因时适变，为法不同，而考之无疵，用之无弊。故古之圣贤，未有以此而易彼也。或曰：“邪说之害正也，宜放而绝之。此书之不泯，其可乎？”对曰：“君子之禁邪说也，固将明其说于天下，使当世之人皆知其说之不可从，然后以禁，则齐；使后世之人皆知其说之不可为，然后以戒，则明；岂必灭其籍哉？放而绝之，莫善于是。是以孟子之书，有为神农之言者，有为墨子之言者，皆着而非之。至此书之作，则上继春秋，下至楚 之起，二百四十五年之间，载其行事，固不可得而废也。”此书有高诱注者二十一篇，或曰三十二篇，《崇文总目》存者八篇，今存者十篇云。【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．《崇文总目》称第十一篇者阙阙：损伤B．岂将强天下之主以后世之所不可为哉强：强迫C．偷为一切之计而已偷：苟且D．然后以禁，则齐齐：一致【小题2】下列各组句子中能分别表明作者“崇先王之道”“抑谋诈之术”观点的一组是（3分）A．①故二子者守此，岂好为异论哉？②及其后，谋诈用，而仁义之路塞，所以大乱B．①道者所以立本也，不可不一②故论作之便而讳其败，言战之善而蔽其患C．①是以孟子之书，有为神农之言者，有为墨子之言者，皆著而非之②其相率而为之者，莫不有利焉，而不胜其害也D．①惟先王之道，因时适变，为法不同，而考之无疵，用之无弊②而诸侯及秦用之者亦灭其国【小题3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．从第二段可以看出，刘向认识到了“谋诈”之害，但是他又为战国时的谋士们开脱，认为在当时形势下，他们不能不那么做。而作者不同意刘向的后一观点。B．第三段以孔孟为例，有力地否定了刘向“不得不然”的观点。孔孟与策士们生活于相同的年代，却能阐明先王的治国之道，看来并不是非用“谋诈”之术不可。C．作者认为《战国策》宣扬“谋诈”之术，而邪说会危害正道，所以应该把它废弃禁绝；但考虑到它的史料非常丰富，又认为不能毁掉。D．作者尽管与刘向意见相左，但依然能客观地肯定刘向的长处，遗词十分委婉，充分表现了对前代学者的尊重。【小题4】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）能勿苟而已矣。可谓不惑乎流俗而笃于自信者也。译文：&&&&（2）其为世之大祸明矣；而俗犹莫之寤也。译文：&&&&（3）天之苍苍，其正色邪，其远而无所至极邪？（《逍遥游》）译文：&&&&A&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-福建省上杭一中高二10月月考语文试卷（实验班）
分析与解答
习题“文言文阅读(15分）战国策目录序曾巩刘向所定《战国策》三十三篇，《崇文总目》称第十一篇者阙。臣访之士大夫家，始尽得其书，正其误谬，而疑其不可考者，然后《战国策》三十三篇复完。叙曰：向叙此书，言“周之先，明教化，...”的分析与解答如下所示：
“阙”应为“缺少、缺失”意。结合最后一段“《崇文总目》存者八篇，今存者十篇云”可推测此句中“阙”为“缺少、缺失”之意。试题分析：A中①以反问句的形式肯定了二子的做法，能表明作者“崇先王之道”；②是刘向的观点。B中①不正确，②正确。C中①不正确，②正确。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。【小题3】试题分析：作者认为应该“明其说于天下”，从思想上明辨是非，而且它又是史籍著述，所以不赞同废弃禁绝《战国策》。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析：翻译第一句时应注意“苟”的解释，“苟”解释为“苟且随便”，同时注意被动句与状语后置句；第二句时应注意“其、明、俗、寤”的解释，“其”是代词，他们，“明”意思是清楚，“俗”为世俗之人，“寤”为醒悟；第三句时应注意“苍苍、其”的解释，“苍苍”解释为湛蓝色，“其”为语气副词，难道，同时注意分句间的选择关系。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。参考译文：刘向编订的《战国策》共三十三篇，崇文馆藏书阁总目录称（现在）缺失了一十一篇。我在（许多）士大夫家里探访寻求，才全部得到了这部书，订正其中的错误，并且对那些不能考据的篇章保留疑问，这以后《战国策》33篇可谓又完整了。（我）写下序言道：刘向为这本书作序，说周朝祖先（叙曰：周室自文、武始兴），指导教育百姓，整顿法令制度，所以天下太平；等到春秋后期，（诸侯）采用权谋狡诈（的治国措施），并且（施行）仁义之政的途径堵塞，因而天下大乱；这种说法已经很好了。（序言）最后告诉（我们）这本书提及的战国谋士，揣摩当时君王能够施行的（政策），不能不这样；可以说是被一般人的看法迷惑并且不能确实相信自己判断的人。孔孟所处的时代，离西周初年已经几百年，文王武王用过的法令制度已经散失，原先传承的风俗薪火已经熄灭很久了；这二人竟特别阐发先王的治国体系，告诉我们（仁义）是不可变更的，哪里是要迫使天子及其后人做不能做的事呢？也不过是要根据他们遇到的时代特点以及与以前不同的情形，来制定当代的法令制度，使之不违背先王的旨意罢了。炎黄二帝、尧舜禹三王治理天下，他们遭遇的情形、法令制度本不相同，但是他们治理国家天下的心愿，处理事物的主次、始终、先后关系的方法，不曾有什么不同啊。孔孟的学术门径就是这样。法令，是用来适应变化的，不一定完全相同；王道，是用来建立国家根本的，不能保持一致；这是不可改变的真理。所以孔孟捍卫这个，哪里是喜欢发表不同见解呢？只是不肯无原则地附和、取悦世人的好感罢了。（他们）可以说是不被一般人的看法迷惑并且确实相信自己判断的人。战国时期那些四出活动宣扬自己主张的游士就不这样。（他们）不明白王道可以崇奉，而甘愿接受轻易劝服他人的游说之术。他们筹划的办法、集中的精神，把投机取巧当作一切谋略的核心罢了。所以他们论述诈谋的便利却避而不谈不成功的方面，大谈交战的好处却隐瞒它的祸端。那些一个跟着一个施行的，没有不是在诈谋中获利又难于承受它的祸害，在交战中得胜，又难于承受它的损失的人。最后到苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯这些人，依靠诈谋而丧失性命；而任用他们的诸侯以及秦国，也是国家败亡。这种人就是当世的大祸害是非常明显的，但一般人还有明白这一点。只有先王的治国体系，能够顺应时代变化，（虽然根据它）制定的法令制度不同，可是验证起来没有瑕疵，使用起来也不用担心滋生流弊，所以古代的圣贤没有拿“王道”来换取“诈谋”。有人说：“如此不正当的学说，会危害光明正道，应该把它抛弃得远远的来斩断祸根。这样书的不消灭，能行吗？”（我的）回答是：“君子禁绝邪说的方法，本来就是要向天下人阐明其说法，让当今的人都知道这种学说不能采纳，这以后禁止就会完全彻底；让当今的人都知道这种学说不能实施，这以后提防就会很清楚明白；哪里一定毁灭这些书呢？把它抛弃得远远的来禁绝，并不比这样好。因此孟子的书中，有记载神农的言论的，有记载墨子言论的，都是记载后否定它的。至于这本书刊印，上溯连接到到春秋，下到楚国建立，记载245年时间纵横家的行事，本来就不能搁置。”这本书高秀注释有21篇，有人说32篇，崇文总目录只留有8篇，现在保存有10篇。编校史馆书籍官曾巩作的序。
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文言文阅读(15分）战国策目录序曾巩刘向所定《战国策》三十三篇，《崇文总目》称第十一篇者阙。臣访之士大夫家，始尽得其书，正其误谬，而疑其不可考者，然后《战国策》三十三篇复完。叙曰：向叙此书，言“周之先...
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湖南师范大学
硕士学位论文
《战国策》言语表达的句内考察
姓名：吴小光
申请学位级别：硕士
专业：汉语言文字学
指导教师：江灏
本文以《战国策》为语料，以修辞学、语用学，传统语法学的
相关理论为指导，对《战国策》句子的言语表达因素及其形式化手
段进行考察。全文主体分为五部分。
一、《战国策》言语表达中体现“主题鲜明、重点突出”的话语
结构：对《战国策》中主题、焦点的凸显形式及主题化、焦点化句
位变体进行考察。
二、《战国策》言语表达中体现简明精炼功能的省略、替代、复
说：对《战国策》中反映话语交际信息简明要求的省略、替代、复
说等语用手段进行描写和归纳。
三、《战国策》言语表达中体现“取向鲜明”的语气表达，按传
统的陈述、疑问、祈使、感叹四分法，对《战国策》语料中所体现
的用以表达语气这一语用范畴的形式及其理据进行描述和比较。
四、《战国策》言语表达中体现礼貌得体功能的谦敬表达考察：
按体现表谦．表敬、表婉说三方面的语用要求，对《战国策》的相
关语汇及其习惯表达方式进行考察。
五、《战国策》中体现文采艺术功能的积极修辞格：对《战国策》
中三十余种积极修辞格及其语用价值进行全面考察。
总的来说，汉语在《战国策》时代已是相当发达的语言，已具
各了相当完善的言语表达手段及相应的言语表达的形式体系。
关键词：战国策
言语表达句内考察
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迎战国考之言语
&那么每年的国考中言语理解与表达的特点是稳定、灵活、实时更新。而语言本身就是一门灵活的艺术，在行测试卷中，言语题量多，如何突破言语大关，提高分数。在做过许多真题的考生面前，往往会忽略这样的一个关键信息之微观逻辑关系，到底该如何着手？我们来看道真题：例题：苏州曾经是经济兴盛、文化发达、人才荟萃之地。明末清初以后，苏州士绅除少数人发生身份和观念转化外，多数人的传统观念仍根深蒂固。而作为社会主流的士绅观念和意识往往通过各种渠道浸润展延，严重影响一般民众。正因如此，晚靖苏州民风靡弱闲散，生活节奏缓慢，缺乏早期现代化必需的紧迫感与开拓精神。清末及民国初期，苏州人很少愿意将资本投入到现代实业中，以至于苏州钱庄吸收的存款在当地难以消纳，不得不转向外埠寻求出路。这段文字主要介绍了（&&&）。A.&清末苏州资金消纳的途径与方式B.&苏州民众在士绅观念影响下的转变C.&民国初期苏州实业发展衰落的原因D.&士绅观念制约了近代苏州的现代化进程【解析】题目为主旨概括题，如果由行文脉络法看，文段为分总分结构， 即正因如此，晚靖苏州民风靡弱闲散，生活节奏缓慢，缺乏早期现代化必需的紧迫感与开拓精神。可是如果对于文章脉络掌握不好的考生，是否能通过简单的一些微观逻辑词进行突破呢？我们看“正因如此”，这是个表示结果的关联词，也就是属于因果关系复句的关联词。因为我们可以通过这样的逻辑词直接锁定主旨句，我们知道找到主旨句后，要么对主旨句进行同意替换，要么进行精简压缩。文段的核心讨论主体是士绅观念，而在结合主旨句，即得到答案选项B。A选项是个无关选项。B文段中就没有提及苏州民众是否有转变。C是分析句意。公务员考试中的言语，要着重抓住考试核心，例如主旨概括找主旨的方法。而主旨句中，除了分析文章结构，而容易从微观逻辑词中进行突破。详情请关注华图师资团队重磅打造的《内部教案》系列图书，更多资源来自华图教育。公务员之路，从华图起步。========================= 吉林省公务员考试网&=========================　　2017年辽源事业单位招聘考试公告|职位表|报名入口信息汇总　　　　辽源事业单位辅导课程&　　2017年长春事业单位招聘(5号)考试公告|职位表|报名入口信息汇总　　全年各种公职考试无限学　　长春事业单位辅导课程　　吉林省考笔试课程　　2017吉林省考录用公示及名单&　　2018国考红领培优课程　　　　2018国考笔试课程&　　******************* 提示：下次访问本站可以直接百度搜索：吉林省公务员考网&&****************
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重庆商报讯&日前有消息称，在北京的一次在线教育沙龙上，淘宝内部人士透露，淘宝将加强教育培训电商发展，或于近期推出“淘宝同学”教育频道。除淘宝外，网易有道、金山词霸等均表示有意涉足在线教育市场。业内人士表示，在线教育产业产值超过千亿元，但一向比较散乱，随着互联网大佬的进入，将使行业走向规范化，但竞争也将更激烈。“淘宝同学”近期或面世消息称，淘宝内部负责人近日透露，淘宝或将进一步加强教育培训电商的发展，并有可能于近期推出“淘宝同学”教育频道。据了解，淘宝同学主要是搭建平台，把优质的平台商、机构、教师、课程等资源都拢进来，走2B+2C的混合型平台模式：一方面，机构可在上面提供直播教学；另一方面任何用户只要有一技之长，都可在“淘宝同学”发布课程，或者申请在线直播权限。在淘宝网上，去年还是二级类目教育培训，今年被提升为一级类目。对于外界传闻，淘宝网公关部人士在接受商报记者采访时表示，“淘宝确实正在在线教育领域探索，但目前可能还属于内部探索阶段，产品并未成熟，不便对外公布更多细节。”知名电商观察家、上海万擎咨询CEO鲁振旺则对商报记者表示，淘宝的横向扩张一直在进行中，谋划进军在线教育市场已有一段时间，是符合其战略的，但是目前尚处于筹备阶段。公开数据显示，去年淘宝教育销售额3.3亿元，其中三分之一是教材教辅，另外2亿是课程销售。淘宝内部估算，目前在线教育在淘宝的交易额为300万元左右，今年能做到10亿元的规模。在“淘宝同学”启用之前，淘宝教育产品类交易主要归在淘宝本地生活——教育培训类目下。事实上，除了淘宝，金山词霸和网易有道也在谋划在线教育市场。在金山词霸近日发布升级版本时，其CEO王欣公开表示，金山词霸将重新出发，回归业务主线，金山词霸也将扩展新市场——在线英语培训领域。在她看来，金山词霸有实力也有野心进入在线教育市场，并让这一领域成为新的利润来源。而对于拥有3.5亿的激活用户、但变现能力尚未显现的网易有道来说，业内认为在线教育也是其可以选择的最佳方向之一。据了解，从4.0版开始，有道词典加入了云图书功能，开始从词典工具向学习平台转变。按照规划，未来将以有道词典为核心，带动在线教育和专业翻译两个并行产品，达到“以点带面”的效果。有道从今年年初开始组建在线教育团队，新产品已经开始内测，预计今年之内发布。在线教育有了互联网基因在线教育正成为一个庞大的市场，业内估计，目前在线教育的市场规模已超过1000亿元。新东方董事长俞敏洪曾断言，在线教育行业将迎来颠覆式的变革，“线上占40%，线下占60%。这个情况的发生，就是未来3~5年的事情”。华图教育旗下好学在线教育运营总监李中其在接受商报记者采访时表示，整个在线教育的规模大概在1000万人次，未来市场规模可观。在李中其看来，要做好在线教育，首先要有一个具有互联网思维的懂教育的团队，灵活运用在线教育的硬件软件，可以为在线教育的发展奠定基础。其次需要良好的师资，而现在很多高校的名师也开始参与到在线教育中。最后，企业要有一定的投入，建立自己的教学内容研究团队，或与专业内容机构合作。“不少在线教育机构提出了 争做在线教育的淘宝 这样的口号，但事实上，在线教育行业一直没有强者，整体比较散乱。”在知名电商观察家、上海万擎咨询CEO鲁振旺看来，在互联网大潮的席卷下，在线教育市场已经迎来爆发增长期，但由于教育行业的内部缺乏互联网的基因，互联网和教育结合的在线教育领域缺乏成功的案例，没有行业领导者，“淘宝的进入，将给在线教育行业注入互联网基因”。重庆工商大学教授沈红兵也表示，目前的在线教育，开始向专业培训教育发展。公务员教育培训、会计师教育培训等专业细分培训深受消费者青睐。针对目前在线教育的细分专业，远程教育企业可以更加繁荣这个市场，而淘宝、金山等互联网企业的加入，也会使在线教育事业做得更大。得知淘宝进军在线教育的消息后，网校网CEO张迪欧在微博上表示，“这两年经常听到创业项目讲 教育淘宝 ，这下好了，把真淘宝喊来了。不过，淘宝同学的这个模式会不会对传统机构的师资产生冲击，从而导致培训行业的抵制，这个还有待观望。明年将是在线教育热闹的一年，有意思的事情会更多。”新闻纵深整合市场任重道远在线教育会迎来爆发期，但在爆发期之前，如何保证盈利呢？“对淘宝来说，同样的问题依然存在。”知名电商观察家、上海万擎咨询CEO鲁振旺表示，由于在线教育目前整体上还处于一种无序发展状态，淘宝进入在线教育，更大的作用在于起到一个整合市场的作用。在鲁振旺看来，淘宝整合市场任重道远，而核心和难度在于建立起后续服务体系，“售卖课程与售卖其它商品不同的是，它是一个长期的服务过程，并非一单交易。淘宝应专注于做好平台服务，转化更多的淘宝内部流量，在为进驻的商家或个人起到牵线搭桥作用的同时，做好后期的专业服务体系建设。”在淘宝涉及的产品领域上，重庆工商大学教授沈红兵则认为，淘宝可以通过教育附带销售大量的教材和学习软件。同时，淘宝这几年飞速的发展，已经拥有了庞大的用户资源，利用用户资源可以发展为远程教育的会员，从而减少注册等繁琐的程序。
在沈红兵看来，淘宝要做好远程教育首先要把淘宝大学迁移至“淘宝同学”。即从实体的落地教育转移到在线教育。淘宝可以利用电子商务的优势，通过淘宝卖家的成功案例，来培养电子商务销售员等有特色的职业。不过，针对各大高校都在做远程教育的形势来看。沈红兵认为，盈利性的远程教育和高校教育最大的不同在于消费者的需求。高校远程教育往往与文凭挂钩。而一般的盈利性远程教育机构更看重的是提供视频、软件等教学资源。在华图教育旗下好学在线教育运营总监李中其看来，在线教育在国内还是初级阶段，需要大家一起来培养市场，淘宝做在线教育，有利于促进在线教育这种教学形态的发展。他表示，不管是师资还是教学资源，在线教育这个行业，未来需要互联网企业与教育机构更多的协作，共同成长。
本文来源：华龙网-重庆商报
作者：李阳
责任编辑：王晓易_NE0011
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