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武汉汉阳区一对一高中辅导学校哪家好/高一语文辅导
作者：学大教育　
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　　确定思维方向，理解问题实质。如在以《我的父亲》为题作文时，就要搞清楚这类型文章的构成要素、各个要素之间的相互关系以及在整个文章中的地位；搞清楚未知因素是什么？现有资料情况如何（有多少可以利用？！能否满足要求？）等。对诸如此类问题的深入思考，都有助于把握问题的实质。　　具体举几例。如“阴、阳”二字，当其指山水的方位时，你一定要懂得，“水阴”是指水的南面，“水阳”是指水的北面。牢记了这一点，那么，“山阴、山阳”就自然知道了，因为山和水是相反的。如称谓方面，加“令(美好)”字就表示尊称，像”令尊、令堂、令爱、令媛、令兄、令弟”等等，都是尊称对方之人的，切莫称自我方人。再如“亲老”，一定是指自己的父母的;“丁……忧”，一定是“为……服丧”的意思：“服阕”，则是指“服丧完了”的意思。还如“五伦”，是指君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友之间的关系，即君臣有义、父子有亲、兄弟有序、夫妻有别、朋友有信。再如“大牢”，(猪、牛、羊三种祭品都要有)“少牢”(猪、牛、羊三种祭品有其中之二)等等。兴趣是人的认识活动所需要的情绪表现，它主要表现在人们认识事物过程中的良好情趣上。一个人对某一事物有兴趣，表明他愿意更深入、更多地认识这个事物，学龄初期的孩子兴趣活动的特征是：孩子的兴趣已经在幼儿期就发生与发展，但是这时的兴趣多限于自己愿意做的事情上，而且这个时候的兴趣缺乏动机，并容易转移。当孩子入学后，在学习活动中，并不是所有的课程都会使他感兴趣。因此，想要使孩子对全部的学习内容都感兴趣，并轻松自如进行学习，就需要调动孩子的意志活动参与，使其运用意志活动努力迫使自己去学习不感兴趣的课程。　　课外活动可谓是“第二课堂”，是推广创新教育的重要阵地。很多学校对课外活动单纯的实为文体活动，不给化学教育提供方便，认为化学的课外活动就是坐在教室里作作业，这样的观念不能适应现代学校教育德文发展。因为课外活动不受教学计划和大纲的制约，有很大的灵活性，给化学实验活动提供了广阔的天体。化学活动内容能够丰富多彩，如举办小制作活动，发动学生开动脑筋，充分利用生活中的某些材料亲手制作各种模型，这样，不但能使学生对教材中的抽象内容有更深刻的理解，也能培养他们的创新意识。总之，通过开辟多样化的第二课堂活动，能有效地激发学生创新思维，调动学生为改造社会而学化学的。　　在中学思想政治课教学中开展自主探究学习，既反映了学生主体性学习方式的变革，又反映了课程设置的综合性、实践性、创新性的特点，是课程改革高层面的表现。在实施研究性学习课程中，转变思想政治教师的角色，具有十分重要的作用。　　及时写出对试卷的分析内容，包含以下两步：综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。　　对此，教育专家表示，学生首先要结合自己的考试情况设定一个下一阶段的学习目标，统筹学习计划，提高学习动力；其次，针对失分原因有针对性地调整学习方法，优等生应加强难题、综合题的训练；中等生则需弥补薄弱学科，提升解题技巧；而成绩稍差的学生来说，多数学过的知识点都没有消化理解，他们面临大量的知识漏洞，具体到每一个科目、每一个知识模块上，细致地查漏补缺是这部分学生提升的契机和空间，只有夯实基础，灵活运用，才能提高一个分数档。　　例如：教学分数化小数时，我就让学生自己探索和发现规律，由于学生已经学过把小数化成分数，并掌握了小数和除法的关系，所以完全可以让学生自己动手把分数化成小数，将3/7/29/40、2...
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