下列有关细胞学说的叙述正确的是( ) A.细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的B.施莱登和施旺发现了细胞.并创立了细胞学说C.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性D.魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞 是对细胞学说的重要补充 题目和参考答案——精英家教网——
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下列有关细胞学说的叙述正确的是（　　）
A、细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的B、施莱登和施旺发现了细胞，并创立了细胞学说C、细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性D、魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充
考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．
解：A、细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，A错误；B、虎克发现了细胞，施莱登和施旺创立了细胞学说，B错误；C、细胞学说揭示了生物界的统一性，未揭示多样性，C错误；D、魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充，D正确．故选：D．
点评：本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查．
科目：高中生物
目前我国有1.2亿人是乙型肝炎病毒携带者，乙肝患者约有1600万．乙肝病毒简称HBV，完整的HBV是由一个囊膜和一个含有DNA分子的核衣壳组成的病毒颗粒．乙型肝炎病毒的血清免疫学检查常检查下表中的五项指标（俗称“乙肝两对半”），请分析回答．序号检测对象中文名称相关物质及检出的意义1HBsAg表面抗原包绕在乙肝病毒最外层．单独的HBsAg无传染性2HBsAb表面抗体人体产生，保护肝脏3HBeAgE抗原乙肝病毒的“内部零件”，标志着乙肝病毒正在复制，有明显的传染性．4HBeAbE抗体表明病毒复制的终止或仅有低度复制，传染性消失或有轻微的传染性5HBcAb核心抗体乙肝病毒的“核心零件”（HBcAg）的抗体，它表示乙肝病毒在复制（1）人体产生HBsAb和&HBeAb的细胞是，当得过乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒时，能够产生上述细胞的细胞是，二次免疫应答的特点是．（2）在两对半检测中，如果出现1、3和5阳性即为“大三阳”．此时乙肝病毒处于状态，（有/没有）显著的传染性．（3）上世纪六十年代初，美国遗传学家布卢姆伯格偶然从一位澳大利亚血友病患者血液中发现一种抗原，命名为“澳大利亚抗原”简称“澳抗”，后证明其为乙肝病毒的衣壳，因此获得了1977年的诺贝尔医学和生理学奖．根据所学知识，你认为澳抗的来源可能是或HBV入侵的肝细胞裂解后未组装的过剩的蛋白颗粒．（4）乙肝的传播途径与艾滋病相似，主要的传播途径有等三条．艾滋病病毒主要攻击人体的细胞．
科目：高中生物
生活中经常有这样一种现象：有小物体飞来，眼睛本能的反射，闭眼睛躲开．有关此过程中兴奋传导的说法不正确的是（　　）
A、兴奋时，神经纤维膜外的电位的变化是由负电位变为正电位B、神经调节的基本方式是反射C、兴奋传导的方向与膜内电流流动的方向相同D、此过程中兴奋的传导与离子的跨膜运输有关
科目：高中生物
下列关于染色体组的叙述，不正确的是（　　）
A、一个体细胞中任意两个染色体组之间染色体的数目、形态一定相同B、一个染色体组中必然包含个体生长发育、遗传变异的全部信息C、一个染色体组中各条染色体的形态、大小各不相同，互称为非同源染色体D、一个体细胞中，如果含有奇数个染色体组，则很可能不能产生正常可育的配子
科目：高中生物
下列有关物质跨膜运输的叙述中，错误的是（　　）
A、O2分子通过自由扩散进出细胞B、水稻根毛细胞吸收Mg2+需要消耗能量C、分泌蛋白分泌到细胞外属于主动运输D、葡萄糖以协助扩散的方式进入哺乳动物成熟的红细胞
科目：高中生物
细胞的遗传物质具有的元素是（　　）
A、C、H、OB、C、H、O、NC、C、H、O、N、PD、C、H、O、N、P、S
科目：高中生物
关于细胞内的化合物说法正确的是（　　）
A、构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇B、所有细胞的组成成分都含有纤维素C、细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞的生命活动提供能量D、细胞膜的特定功能主要由膜上蛋白质决定
科目：高中生物
如图所示为细胞的亚显微结构模式图，请据图回答（[]内填写序号）：（1）上图属于真核细胞的是，属于原核细胞的是，做出该判断的主要依据是．（2）图甲中具有双层膜的细胞结构是．图乙中能够合成性激素的细胞器是．（3）上面的三张图片（是/不是）物理模型．（4）将上图三种细胞分别置于清水中，三种细胞的形态变化最大的是，主要原因是．（5）如果在乙图所示的细胞中注射一定量的用于合成物质⑦的用3H标记的亮氨酸，则被标记的亮氨酸在该细胞内出现的先后顺序是：②→&（填序号）．该物质合成所需的能量主要由[]提供．若物质⑦是胰岛素，运输到作用部位会被相应的靶细胞上的识别．（6）若丙图中①表示某种细胞器，则乙图中表示该细胞器的序号是．（7）图乙中（填序号）等结构共同构成细胞的生物膜系统．对生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的功能对海水进行淡化处理．
科目：高中生物
日四川汶川发生了强烈地震，对被埋在废墟中的人来说，水是维持生命的最基本条件．以下有关水的说法错误的是（　　）
A、自由水在人体内是良好的溶剂B、衰老的细胞水分减少C、人体内废物的排出需要水D、自由水可以参与某些细胞结构的组成
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请输入姓名
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下列哪项不是作为十九世纪三个伟大发现之一的细胞学说的内容？A.细胞是个有机体，是构成动植物体的结构单位B.细胞不但自身是个相对独立单位，还和其他细胞联系着，也是基本的功能单位C.新细胞可以从老细胞中产生D.一切生物都是由细胞构成的
科目：高中生物
来源：教材全解　高中生物　分子与细胞　（配人教版）　必修1 人教版
下列哪项不是作为十九世纪三个伟大发现之一的细胞学说的内容？
A．细胞是个有机体，是构成动植物体的结构单位
B．细胞不但自身是个相对独立单位，还和其他细胞联系着，也是基本的功能单位
C．新细胞可以从老细胞中产生
D．一切生物都是由细胞构成的
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请输入姓名
请输入手机号7．下列有关细胞学说的表述不正确的是( ). A．细胞本身是一有机体.它是生命的体现者 B．一个新细胞的产生可以从一个旧细胞转变而来.也可以由其他物质通过合成而来 C．细胞既可以作为生命体——精英家教网——
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7．下列有关细胞学说的表述不正确的是( ). A．细胞本身是一有机体.它是生命的体现者 B．一个新细胞的产生可以从一个旧细胞转变而来.也可以由其他物质通过合成而来 C．细胞既可以作为生命体单独存在.也可以与其他细胞共同组成生命 D．细胞是生物体结构和功能的基本单位 【】
题目列表(包括答案和解析)
图a和图b是细胞结构的模式图。请据图回答下列问题：（1）图a、b可能是下列哪种细胞?&&&&&&&&&&&&&&&& 。（填序号）& &&A、绿藻的叶肉& &&&&&&&B、燕麦胚芽鞘& &&&&&&&&&C、洋葱根的分生区 &&& D、蓝藻& &&&&&&&&&&&&&E、变叶榕的幼茎表皮&&&&& F、草履虫（2）以下描述正确的是&&&&&&&&&&& 。 A．①和④能产生水&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．①②③④⑤⑥都具有膜结构C．①可产生02，也可消耗02 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D．人体细胞不具有的结构是①⑤⑥E．⑤内浓度的高低，可影响细胞的渗透吸水&&&&&&&&& &F．⑥与细胞壁形成有关（3）如果是大肠杆菌细胞，不具有图上的哪些标示部分?&&&&&&&&&&&&&& 。（4）图a是在光学显微镜低倍镜下看到的图像，请问：图b是图a的某部位在同一显微镜的高倍镜下看到的图像吗?请说明理由。&
以下是有关细胞结构与功能的系列问题。下图中的图a和图b是细胞结构的模式图。请据图回答下列问题：⑴图a、b可能是下列哪种细胞?&&&&&&&&&&&&&&&&。（填选项）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A．菠菜的叶肉&　&&&&&& B．洋葱鳞片叶表皮&&&　&C．蓝藻&　　　　&&&&&& D．洋葱根的分生区⑵大肠杆菌的结构与图a、b的本质区别是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。⑶细胞结构中有调控作用的部分是&&&&&&&&（填文字），它的主要功能是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。⑷以下描述正确的有&&&&&　　　&& A．②与细胞壁形成有关&&　&&& B．⑤内浓度的高低，可影响细胞的渗透吸水 C．人体细胞不具有的结构是①④⑤&& D．①②③④⑤⑥都具有双层膜结构⑸图a是在光学显微镜低倍镜下看到的图像，请问：图b是图a的某部位在同一显微镜的高倍镜下看到的图像吗?&&&&&&&&。请说明理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。⑹若该细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于标号&&&&&&&所在的部位。如果是植根尖分生区细胞，则图中不应有的结构是&&&&&&&&&&&&&&&&&。（填序号）⑺在显微镜下要把视野里图a中的①由低倍镜换成高倍镜观察，以下步骤中正确的排列顺序是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&①&转动粗准焦螺旋?　　　②调节光圈?　　　　③转动细准焦螺旋?④转动转换器?　　⑤向右上方移动标本&　　　⑥向左下方移动标本⑻光照充足时，该细胞内①产生的O２可直接被该细胞内④所利用，此过程中O２至少通过&&&&&&层磷脂层。下列对①④两种细胞器共性的叙述中，正确的有&&&&&&&&&&&。①都有双层膜和基质&&&&&&②所含酶的功能都相同&&&&&③都与能量转换有关&&&&&&④都含有DNA&&&&&&⑤都普遍存在于所有真核细胞中⑼若将该细胞的细胞壁去掉，则需用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&酶处理。
以下是有关细胞结构与功能的系列问题。下图中的图a和图b是细胞结构的模式图。请据图回答下列问题：&⑴图a、b可能是下列哪种细胞?&&&&&&&&&&&&&&&&。（填选项）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&A．菠菜的叶肉& 　&&&&&&B．洋葱鳞片叶表皮&&&　& C．蓝藻& 　　　　&&&&&& D．洋葱根的分生区⑵大肠杆菌的结构与图a、b的本质区别是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。⑶细胞结构中有调控作用的部分是&&&&&&&&（填文字），它的主要功能是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。⑷以下描述正确的有&& &&&　　　&& &&&& A．②与细胞壁形成有关&& 　&&& B．⑤内浓度的高低，可影响细胞的渗透吸水&&&& C．人体细胞不具有的结构是①④⑤&& D．①②③④⑤⑥都具有双层膜结构& ⑸图a是在光学显微镜低倍镜下看到的图像，请问：图b是图a的某部位在同一显微镜的高倍镜下看到的图像吗?&&&&&&&&。请说明理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。⑹若该细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于标号&&&&&&& 所在的部位。如果是植根尖分生区细胞，则图中不应有的结构是&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（填序号）⑺在显微镜下要把视野里图a中的①由低倍镜换成高倍镜观察，以下步骤中正确的排列顺序是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&①&转动粗准焦螺旋　　　②调节光圈　　　　③转动细准焦螺旋④转动转换器　　⑤向右上方移动标本& 　　　 ⑥向左下方移动标本⑻光照充足时，该细胞内①产生的O２可直接被该细胞内④所利用，此过程中O２至少通过&&&&&&层磷脂层。下列对①④两种细胞器共性的叙述中，正确的有&&&&&&&&&&&。①都有双层膜和基质&&&&&& ②所含酶的功能都相同&&&&&③都与能量转换有关&&&&&& &④都含有DNA&&&&&& ⑤都普遍存在于所有真核细胞中⑼若将该细胞的细胞壁去掉，则需用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&酶处理。&
分析有关实验探究的资料，回答问题。 Ⅰ、下面是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形： 实验材料：甲．菠菜的绿叶；乙．紫色洋葱；丙．鸡肝研磨液；丁．酵母菌。 请分析回答问题：
（1）如用上述有关实验材料做 “比较过氧化氢在不同条件下的分解（或酶具有催化性）”实验，你认为选用的实验材料最好是&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 （2）在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，观察部位是洋葱的&&&&&&& ，该处的细胞大多处于A图中的&&&&&&&& 时期，A图中的&&&&&&& 时期是观察染色体形态和数目的最好时期。用图A中的字母表示出一个完整的细胞周期中各时期的正确顺序：&&&&&& 。 （3）在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中，B图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图，该细胞的原生质层由其中的&&&&&& 组成(填写序号)，此时细胞处于&&&&&
&&&&&&& 过程中。 Ⅱ.某小组在完成探究“温度是否会影响酶的活性”这个实验后提出一个问题：“酶活性受温度影响示意图”是否真的如教材所示，呈规则的、左右对称的抛物线呢？希望通过定量实验进行探究。以下是小组内同学们的讨论： 甲同学提出：可通过测单位时间内反应物的消耗量来测定酶的反应速率；乙同学提出：先用酒精灯加热来制造高温条件，用排水法记录反应速率，实验装置如图1；丙同学指出乙同学提出的实验方案有不合理的地方，温度过高酶会失活。他经过重新思考，定出了新的实验方案：先让酶由低到高预热成系列温度梯度，并与之相对应地加入过氧化氢，用排水法记录反应速率，实验装置如图2。
请回答： （4）你认为甲同学的方案是否可行&&& &&&&。 （5）小组采用了丙同学的实验方案，用系列温度梯度进行实验，得出不同温度下的反应速率，结果见下表：
请你根据上表数据，在坐标纸中绘出酶活性受温度影响的曲线图。 （6）以上实验说明酶的催化作用需要&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 （7）本实验得出的结论是&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &.
下图中的图a和图b是细胞结构的模式图。请据图回答下列问题：
图a、b可能是下列哪种细胞?________。（不定项）
轮藻的叶肉
燕麦胚芽鞘
变叶榕的幼茎表皮
洋葱根的分生区
以下描述正确的是________。（不定项）
⑥与细胞壁形成有关
⑤内浓度的高低，可影响细胞的渗透吸水
①可产生O2，也可消耗O2
①②③④⑤⑥都具有膜结构
人体细胞不具有的结构是①⑤⑥
如果是大肠杆菌细胞，不具有图上的哪些标示部分?________。
图a是在光学显微镜低倍镜下看到的图像，请问：图b是图a的某部位在同一显微镜的高倍镜下看到的图像吗?请说明理由。
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