如何提高小学四年级语文下册学生的语文,包括阅读和写作能力

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小学四年级语文课外阅读训练
  四年级是语文的转折时期,阅读、作文等重量级的内容成为了孩子必须掌握的题型,也真正开始了语文的综合能力考验,在此阶段有了前两年的会话写话的习惯基础,就很容以进入深一层的学习状态。从四年级开始,可以开始让孩子阅读一些较长的文集小说,是否完全理解不是关键,关键是能在较长的文字中抓住中心和有用信息。因此,在阅读之前最好给孩子提出一至两个能够让孩子连贯上下文关系,抓住文章中心的问题。这一方面是阅读题型的训练,另一方面是作文的材料。
  其次,作文方面,平时积累素材是关键但不是全部。针对考试作文题型,如果不是文采非凡的孩子,还必须掌握一套写作技巧,在此框架上提高自己的作文水平。作文是孩子最容易出问题,也最难以把握的语文考题,在平时课堂训练的时候,老师如果不能针对每个孩子的写作风格加以提点及训练,孩子的作文水平很难提高。学而思小编为您准备了小学四年级语文课外阅读训练,希望能帮助您提高成绩!
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四年级语文课外阅读试卷分析 一、学生考试情况分析 本次素质检测全乡四年级共有 人参加考试,总分 分 ,平均分 分,及格率为 %,优秀率为 %。四年级语文试卷,无论是学生,还是教师都会感到试题变得更灵活了,更务实了,一切都更贴近学生的生活实际了。 二、试题结构特点 试卷共分三大部分:基础知识 阅读习作。 试卷难易程度基本适中,本张试卷突出显示了以人为本,...
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为了帮助广大小学生朋友们学好语文,为了能帮助大家提高语文成绩,小编为各位同学整理了小学四年级作文写作技语文的相关内容,希望对大家有帮助。更多学习内容和学习材料尽在。 四年级语文课外阅读训练 (一) 盲 道 周末,带女儿出去逛街,阳光很好,所以人特别多。走在人行道上,忽然女儿脚下踉跄了一下,我忙拉住她,她低头看了看,问:爸爸,这窄窄的一条带有条...
小学语文的阅读应该怎样学才学的有效果,学的有成绩?小编提醒各位同学要会从总结中提高成绩。小学语文为日后我们学习更深层次的文学类知识打好基础,因此同学们要重视这门课的学习,同时也要选对正确的方法来学习。 学在于用,阅读的目的,是要把讲读课中掌握的知识运用于阅读过程中。通过阅读指导课的学习,巩固所学的知识。更重要的是把所学的语体、语言、修辞...
四年级语文阅读强化训练(一) ①豚草是一种世界性恶性杂草。它与其他 植物 争水、争肥、争阳光的能力特别强。豚草消耗水分和肥料的能力是大田作物、谷类植物的2倍以上,因此它可使许多经济作物和粮食作物严重减产,甚至颗粒无收。 ②豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管 哮喘 ,严重危害人类 健康 。据国外有关资料介绍,一立方米空气中如果存在30~50粒豚草花粉,就能诱...
四年级语文阅读理解习题(一) 一名果农将修剪下来的树枝在离屋远处堆成一堆。一只小鸟开始在树枝上筑巢。农夫发现了,将鸟巢毁坏。鸟儿气急败坏地在农夫身边飞舞,像是在说:你这个人真是残忍! 第二天,农夫发现鸟儿又在同一堆树枝上筑巢,只是位置有点不同。他又将鸟巢毁坏。鸟儿又在他身旁急切地飞鸣,似乎在说:你这个恶人,居然毁了我的巢! 第三天,鸟儿将巢筑...
真理和谎言在路口相遇( )彼此打了个招呼( )谎言问真理( )近来日子可好( ) ( )唉( )别提了( )真理叹了口气( )一年不如一年( ) 谎言望着衣衫褴褛的真理,露(lu l)出一副同情的面孔:看你这副模(m m)样是够寒碜的。你不至于连说话的力气也没有了吧? 我已经挨了三天的饿,真理解释,我走到什么地方不是碰钉子,就是遇麻烦,简直没个活路。 那只能怪你自己,谎言说,跟我来,保管你...
四年级语文阅读材料 家乡的蒿笋 我的家乡武进市,有一种专利特产蒿笋。它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说:当年王母娘娘下凡云游人间,来到我们这鱼米之乡时,看到这儿物产丰富,风景秀丽,人民善良,心里留恋不舍,离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以...
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四年级语文阅读及答案 路上迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口,那溪流就是从洞里出来的。 1、找出短文的两对反义词,写在下面的括号里。(宽)--(窄)(缓)--(急) 2、仿照或浓或淡这种结构写词语:多姿多彩、无法无边 3、模仿文中划线部分,用时而时而造个句子。变色龙时而变成蓝色...
四年级语文阅读卷 一、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。 1、( )肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。 ( )当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。 ( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 ( )在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。 ( )他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。 2、( )他吓得躲在深...
四年级语文阅读技巧 第一部分 阅读题答题顺序 1.先读题后读文。读题时注意从题干中找出题眼(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。 2.读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 3.准备答题时,必须再次细读题目,找准题眼。 4.答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读。 第二部分 文体分析一 小学阅读理解常见文体:记...
四年级语文阅读考试 (一)归 帆 ○1我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。 ○2夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。 ○3就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。 ○4但这只是在岸上看...
四年级语文阅读理解指导 1.三月桃花水 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天? 啊,河流醒来了!三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。 三月的桃花木,是春天的竖琴。 每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和...
四年级语文阅读培训 一、再读《语文课程标准》 1、横向把握整体 《语文课程标准》是语文教学的指导思想,是语文教学的航标灯。语文教师首先要深入地学习体会《语文课程标准》,充分领会课标中关于语文的性质、地位、基本理念、设计思路、各年段教学目标和教学建议的阐述。在没有深入学习课标的情况下,我们的教学容易出现目的性不明确的现象,教学会随波逐流。只...
四年级语文阅读期中试卷 一、看拼音写词语。(12分) ɡuīlǜ zhn dnɡ kuān chǎnɡ ynɡ y lǜ sh chnɡ yīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shhu rnɡsh huǎnɡhū yǐncnɡ ho b xiānɡ r ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把不正确的读音划去。(4分) 1、小猫已经学会淘气,耍个没完没了(le liǎo),但是跌倒了(le liǎo)马上起来,再跑再跌。 2、这数(shǔ sh)不清的条石,就靠着无数(shǔ sh)的...
四年级语文阅读试卷分析 一、 试题分析 这次四年级的语文试题共100分,四个大题,基本上是十个题型。有看拼音写词语、选择正确的读音、形近字组词、补充成语、选词填空、按要求写句子、判断对错、按课文内容完成、阅读和作文。 命题的形式多样,并体现了新颖性和灵活性,能够照顾大多数学生。题目容量适中,只是课外阅读较难。大多数题型都是课文中或平时训练中所...
四年级语文阅读试题 (一)一罐果酱(埃德加布莱索) 记得有一年,我丢了工作。在那之前,父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。 有一次妈妈病了几周,没法干活。因为没钱付电费,家里被电力公司停了电,然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司,我家就会连水也没有了。 一天,妹妹放学回家...
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四年级语文阅读理解-阅读一 ①豚草是一种世界性恶性杂草。它与其他植物争水、争肥、争阳光的能力特别强。豚草消耗水分和肥料的能力是大田作物、谷类植物的2倍以上,因此它可使许多经济作物和粮食作物严重减产,甚至颗粒无收。 ②豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘,严重危害人类健康。据国外有关资料介绍,一立方米空气中如果存在30~50粒豚草花粉,就能诱发花...
四年级语文阅读训练题-阅读 日 下5时,我冒雨来到了启德机场。停机坪前铺上了长长的红地毯。兴高采烈的人们手拿国旗和香港特别行政区区旗,秩序井然地等待着中央代表团的到来。 雨淅淅沥沥地下个不停,雨点打在我的头上,又顺着脸颊往下淌。我捧着准备献给江主席的献花,又是兴奋,又是激动,竟顾不得擦一下脸上的雨水。 香港特别行政区州任行政长官董建华...
四年级语文阅读训练及答案-阅读一 朋友:昨天我看见你扛着自行车从街上跑过,到底出什么事了? 教授:那是因为上课的时间到了,所以我没有时间骑车,只好跑步去学院。 教授:今天几号? 妻子:看看你手上的报纸就知道了。 教授:那是昨天的报纸,看也没用。 教授:我的鞋呢? 学生:在您脚上呢? 教授:幸亏你看见了,要不我就得光着脚回家。 教授生病了,被送到医院住院...
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小学的语文还不是很难,首先跟堂练习一定要跟着做,其次阅读的话,多看书,做些课外题,总结不同题目的做法如记叙文的主要内容,句子含义等等,作文的话让学生多写,逐字逐句的给他改。关于提高写作能力,这里给你一些思路: 1、细致观察,追求真实。用眼睛去看,事事留心,时时注意,并养成一种习惯。学会观察是提高写作水平的第一要素。总的来说,就是缺少观察,没有真实感,因此无从下笔。如何改变这种现象呢?我认为,首先要学...语文学习尤其要养成良好的学习习惯:字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们...提升写作能力不是一朝一夕的事情,它是一个慢慢培养孩子观察感悟并书写的过程,家长且过着急。还有通过书籍能增长的是文字知识,逻辑知识与情感也要好好去培养。千万不要着急,否则只会事半功倍。一定要鼓励孩子去写,去感受,并给与鼓励和支持...一直以来,我都在反思自己的语文学习之路,企图在今后的语文教学中,不仅能通过成绩反映一定的教学效果,还要实现孩子可持续的、全面的发展。为此,我将开设一系列文章,结合自己的学习经验和专业知识,分为:阅读和写作、记忆、生活中的教学这...小学生的话,其实没有多少语感的,写作文就看出来大多数是口水文,因为小学的语文内容大多数都是这种文章,所以呢,看看短篇杂志,阅读初中作文,尝试写类似的文章,作文水平就会提高如何有效提高小学生的阅读能力小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概...语文的学习更多的是自学和积累,学习要有计划,计划主要是为了提高学习的有效性,同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差,就一周写一篇作文,如果阅读差就一天练习一篇阅读理解,如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下,等等...写作注意多用描写:对人物的语言描写、心理描写、外貌描写、动作描写等。可以用适当的环境描写渲染气氛。描写要细腻。另外,首尾呼应,结尾一定要点题(点明中心)。注意文章的六要素(时间地点人物起因经过结果)要表达清楚。多用修辞手法,写...写作这块,需要积累,需要看得多,平常多看书,养成阅读习惯很重要。各种类型作文的写作技巧老师都会教学,就是素材需要看书积累。
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