很调皮但学习成绩又好,是怎样做到的

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[精品]小学班主任工作更应做到育人为本
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哥哥读二年级的时候我读学前班,那时候哥哥特别调皮,学习成绩又不好,爸爸为了惩罚他,决定让他吃下苦,让他放一个星期的牛不准上学。哥哥牵着牛屁颠屁颠的出门了。这可把我急坏了,有哭又闹:我不干,我不干,凭什么他可以去放牛,我就得去上学。
回复 23楼:就服你
每次听你说这话的时候,隔壁老王都眼泛泪光
牛:妈卖批,孙悟空见了我都要喊句大哥!牛郎见了我都要喊句恩人!没有我兰博基尼能火?没有我西班牙斗什么?你们这群渣渣居然还敢直接称呼我“牛”?啊!??
然后楼主现在终于如愿以偿了
回复 18楼:都在下面吹牛逼
因为他会吹牛逼
过不了多久,你和你哥一起放牛,你听你爸说牛肚子怎么大起来啊!不会是有小牛了吧!结果等到快生的时候,你和你哥说,不好意思,我们两个吹牛逼了
哈哈好搞笑
前一辈去放牛想着学校,后一辈去学校想着放牛
真是没什么就想什么
这就是乡村企业家lz发家致富的故事……
放牛放羊是童年时期最值得回忆的事情,因为在放牛或放羊的时候可以做很多事情,譬如游泳、捉鱼、偷瓜、偷花生、甚至偷看在山沟里洗澡的女人~
然后你就放了一辈子的牛
我似乎看到了一个场景,楼主和他哥还在上坡上放牛。
那时候放牛比上学好玩多了
我也被我老妈惩罚过,夏天去给姥姥家刨菜地,给我累中暑了[捂脸][捂脸]
可是你爸爸只当你放屁!
放牛好玩啊
上牛是个苦差事,上学才是好日子,,我得回头看看,有没有打错别字,,
让开、神评是我的!
楼主不服气把牛给宰了。
哥哥不去学校,谁为我撑腰
然后你俩一起去放牛,你哥哥牵牛鼻子,你拽牛尾巴
就这样学会了吹牛逼
都不想上学[大笑][大笑]
因为家里就一头牛!
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最受欢迎的爆笑笑话教育论文:赞赏是最好的老师――浅谈班主任工作的一点体会第2页_教育学论文_无忧考网
教育论文:赞赏是最好的老师――浅谈班主任工作的一点体会[2]
09:53 来源:论文参考网
教育学论文网权威发布教育论文:赞赏是最好的老师――浅谈班主任工作的一点体会,更多教育论文相关信息请访问教育学论文网。
有一年我代六年级班主任,我们的班长天资聪慧,活泼开朗,学习成绩出众,爱好体育活动。可是自制能力差,经常违范纪律,所以同学们对他意见很大。于是我找他谈心,问他对班级管理有什么想法。他看看我,笑了,我也笑了。随后让他学习了班干部职责,他学完后表示以后要从严要求自己,为同学起带头作用。在以后的一周里他确实比以前进步了。我在班会上表扬了他。可是没过多久老毛病又犯了,为了不降低他在班里的威信,我又把他请来。我问他你知道为啥老师叫你来,他说因为他自习跑座位说话,而且近来表现不好。我说你这么聪明我不愿意批评你,老师很想把你培养成一个合格的班长,他点点头。“老师上次问你,对班级管理有什么想法?想好了吗?”他想了想说了两点意见,我肯定的说:“可以很好。”以后他表现不错,各科老师都赞赏他,我看在眼里也赞扬他,让其他同学向他学习。可持续不到一月,他就和班里一位同学闹矛盾。我想应该换种方法,我又请他来到办公室,先是严厉的批评了他,然后给他讲道理,让他自己说一说自己作为一个班长和同学闹不团结,对班集体的危害,不利于良好班风形成,影响班集体的荣誉。同时也降低了自己在同学中的信誉。当我感到他真的认识到自己的错误并很惭愧时,我便赞赏他聪明能干,应变能力强,肯定能把班级的事情搞好,并鼓励他树立信心,发扬长处改正不足,争做一名优秀的班干部。从此他表现得很出色,和同学关系处理的也比较好。我便借机表扬他,有时指出他该怎样去做,功夫不负有心人,学期末他被同学们评为本班的优秀班干部。 3.信任也是最好的赞赏 06年我刚接一个五年级班主任,班里一个男生很调皮,学习成绩一般,但人缘好。我任命他当临时副班长,宣布后不少同学投来诧异的目光,我就当大家面告诉他,老师希望你能够带领大家做好事,守纪律、讲文明。当时我看到了他的眼睛――在闪光。“不过,要当好副班长有一点必须做到,要起好带头作用,先管好自己才能管好别人。能做到吗?”他用力的点了点头。后来他对同学说他做梦也没有想到老师能让他当副班长,觉得不可思议。下来,让我再次出乎意料的是,他的副班长任务完成得非常称职。每次上课铃响总能把班上管理得安安静静,每次排队集合总能把队伍整理得井井有条。这些都得益于我曾经听来那么调皮的洪亮的声音和那倔强的性格,总能让班里的小调皮们畏惧三分。同时,那些调皮鬼们不但随之自动也在他的带领下一个个变得听话起来,而更可喜的来自于他本人的变化。他变了,变得守纪律了,变得爱亲近老师了,学习成绩不断提高。几次考试都稳定的处于班级前五六左右,这些是我当初试一试时完全没有预料到的。他曾经的缺点到现在都在我眼里转变成了优点。连他的妈妈也说孩子进步很大。 这些活生生的事例不禁让我开始反思,当初孩子就真的如我所看到的没有闪光点吗?不!当我们去寻找每个孩子身上的闪光点时,真正用心去观察;当你正真做到用赞赏的眼光看待每一个孩子,看待每一个孩子的每一个方面。我们会发现那些所谓的问题学生,那些看来没有什么优点的学生,原来是那么聪明可爱。我曾经看到过这样一句话;学生最大的情感莫过于受重视!是呀,孩子们是那么渴望老师们的重视,那么渴望教师的赞赏和认同。所以,作为教师的我们有责任和义务让自己对每一个学生都充满爱,只有心中充满爱,才能发现学生的闪光点,才能给予孩子们渴望的赞赏和认同。只有充满爱的教育才是成功的教育。[ 内 容 结 束 ]推荐这篇日记的豆列
&&&&&&&&&&&&22.S县城关镇初中不满十五岁学生小华比较淘气.学习成绩不好.经常到游戏厅玩耍.后来.厌学的小华又辍学.小华父亲在外忙于经商.小华母亲也忙于上班.对小华辍学无可奈何.一天.小华在县城电影院前碰到低年级——精英家教网——
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22.S县城关镇初中不满十五岁学生小华比较淘气.学习成绩不好.经常到游戏厅玩耍.后来.厌学的小华又辍学.小华父亲在外忙于经商.小华母亲也忙于上班.对小华辍学无可奈何.一天.小华在县城电影院前碰到低年级学生小亮.小华以小亮骑自行车擦碰自己为由.向小亮索要五元钱被小亮拒绝后.小华从小亮身上搜出10元钱.并对小亮胸部打了两拳后到游戏厅打游戏.于是.小亮打了110报警.警察依法将小华逮捕. 根据所学知识.完成下列问题: (1)材料中小华的辍学行为违反了哪些法律规定? (2)小华侵犯了小亮的哪些人身权利? (3)你从小华和小亮的身上吸取了哪些经验教训? 【】
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毕加索是西班牙现代著名艺术家,后来定居法国。他年轻时开朗活泼、乐观向上,在二十五岁时就创作了被人们誉为二十世纪最关键的作品之一《亚威农的少女们》,随后又完成了他一生中最伟大的主题创作——《格尔尼卡》和《朝鲜的屠杀》等。然而,到了晚年,在充满赞誉声中的毕加索,性格却发生了重大变化,他的脾气越来越暴躁,不愿意听他人的建议,有时还公开指责与他观点不同的人,朋友们慢慢地疏远了他,他的助手甚至不敢指出他的错误,他不但不反省自己的言行举止,反而责备朋友们绝情。在这一时期,他的创作热情并不高,一些作品并不被行家们所推崇,他也常常为此感到苦闷。后来,他断断续续地钻研了前辈艺术家们的创作,然而并未取得多大的成果。晚年的他,除了在生活上可以同当时任何一位皇室成员一样引起世界舆论的瞩目外,几乎一事无成。(1)毕加索事例说明了什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请结合毕加索的不同情绪产生的不同结果,谈谈你对情绪的认识。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)你认为情绪对我们青少年学生会产生怎样的影响?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)请你结合自己的实践,就如何调控好情绪向全国的七年级中学生提几条合理化建议。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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