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[英语语法入门] 第01讲 语序和五种基本句式
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英语语法入门笔记(崔荣容-).doc 43页
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英语语法入门
第一讲 语序和五种基本句式
He learns English every day.
他每天学习英语。
（中英语序不同）
英语五种基本句式
二、主+系+表
系动词：起到联系作用的动词，连接主语与表语。
表语：描述主语的身份、性质、特征、状态
三、主+谓+宾
主语：动作发出者
谓语：作出的动作
宾语：动作的对象
四、主+谓+间宾+直宾
间宾：通常是人
直宾：通常是物
五、主+谓+宾+宾补
宾补：对宾语的补充说明
The universe remains.
中英文语序一致
二、主+系+表
The food is delicious.
这个食物很好吃
中英文语序一致
三、主+谓+宾
He took his bag and left.（left是第二个谓语）
他拿着他的包离开了
中英文语序一致
四、主+谓+间宾+直宾
Her father bought her a dictionary.
buy sb sth（双宾语）
她爸爸给她买了一本词典
（her与 a dictionary，两个宾语，一个是人、一个是物）
中英文语序一致
五、主+谓+宾+宾补
We made him our monitor.
我们选他当班长
（him与 our monitor，都是指同一个人，our monitor是对him的补充说明）
中英文语序一致
Nothing is impossible to a willing heart!
有志者事竟成！
第二讲 be动词的形式和用法
一、be动词的形式：be、am、is、are、was、were、being 、been
The man is back.
They are back.
He was back.
They were back.
They have been back.
上述“back”是副词，构成主系表结构。
二、be动词的用法：起到联系前后的作用(一般翻译为“是”，或无实意而不作翻译)，多用于主系表结构。后面接名词、形容词、地点副词或短语作补足语成分。
The man is a teacher.
a teacher是名词
Mary’s new dresses are colorful.
colorful是形容词
My mother was in the kitchen.
in the kitchen是地点副词。
数词也可做表语
代词也可做表语
三、be动词的练习
他们是老师
They are teachers.
他曾是一名老师
He was a teacher before.
他已经当了3年的老师
He has been a teacher for 3 years.
第三讲 be动词的否定/提问/回答
一、be动词的否定
在am、is、are、was、were后面加not
缩略式am not，isn’t,aren’t,wasn’t,weren’t
The man isn’t back.
I am not back.
They aren’t back.
He wasn’t back.
They weren’t back.
二、使用be动词提问和回答
Is he a teacher？
Yes,he is./No,he isn’t.
Are you a teacher?
Yes,I am./No,I am not.
Were they teachers?
Yes,they were./No,they weren’t.
三、be动词的练习：
他是医生吗？
Is he a doctor?
不，他不是
No,he isn’t.
他们昨天在教室吗？
Were they in the classroom yesterday?
Yes,they were./No,they weren’t.
他们昨天不在教室
They weren’t in the classroom yesterday.
第四讲 代词的主格和宾格
主格代词：I he she it you we they
1、I am a teacher.
2、He is a teacher.
3、You are teachers.
宾格代词：me him
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Unit 1& My name’s
（一）语言功能
I G Ask for and give telephone
numbers& 介绍自己；问候他人；询问和给出电话号码
（二）目标语言
& 1. What’s your/her/his name? My/Her/His name
& 2. I’m …
3. Nice to meet you.
4. What’s your/her/his telephone
5. What’s your family/last name?
（三）重点单词和词组
我的是形容词性的物主代词。不能单独使用，后加名词。&&&&&
My name is Amy.
你的，你们的& You are a boy, your name is John.
他的&&& That isn’t
his clock.
她的&&& Her name
好的；令人愉快的&&&
That’s a nice bag.& 那是一个漂亮的书包。
Nice to meet you.& 见到你很高兴。
My English teacher is nice. 我的英语老师人很好。
3. look 看；望；看起来
&&& Look！That
apple is big.
是不及物动词，看某物时，要用look at sth.
Look at the picture.& It’s nice.
4. telephone&&
n. 电话，电话机&& telephone number
Is this your telephone?& 这是你的电话吗？
There is a telephone for you.& 有你的电话。
I know your telephone number. I can telephone you.
我知道你的电话号码，我会给你打电话。
回答；答复&&& answer
the question& 回答问题
Look the ID card and answer the question.
看着身份证，回答问题。
Answer the telephone, please. 请接电话。
n. 回答；答复； 答案& the answer to…
I know the answer to the question. 我知道问题的答案。
6. first第一的 反义词：&
last&& 最后的； 上一个的
Last Sunday 上个星期日
first name&
名字&&&&&&
last name&&
家；家庭&&& family
name=last name& 复数families
它作为一个单位或整体时，用单数动词；作为家庭成员的若干个体时，用复数动词。
I have a happy family. 我有一个幸福的家庭。
My family are all very tall. 我的家人都很高。
（四）重点句型和重要表达法
1. what 引导的特殊疑问句
英语中用于提出疑问的句子叫疑问句。如What’s your name? How are you? 其中 what , how
叫特殊疑问词，以特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句。以What’s…开头的疑问句，是口语中常见句型。
⑴询问姓名
What’s your
name?&&& My name
⑵询问是什么东西
What’s this in
English?&&& It’s
⑶询问颜色
What color is her jacket?& It’s black.
⑷询问号码
What is your telephone number?
My telephone number is
2. What’s your name？
此句是询问对方姓名的一种日常用语。多用于长者对年轻人、上级对下级、老师对学生、同学、同事或平辈之间。回答&&&&&&&&
My name is
My name’s …
am…&&&&&&&&&&&&
更为礼貌的询问别人姓名的表达法
May I know your name, please?
May I ask your name, please?
Could you tell me your name?
3. 真诚问候
⑴ Good morning！早上好！
afternoon！下午好！
evening！ 晚上好！
⑵& Hello, Bob！ 你好,
Frank！你好, Frank！
是英语中使用频率较高的日常用语。是朋友及熟人间常用的打招呼的方式。
⑶ How are you? 你好吗？
英美人见面打招呼的问候语。询问对方的身体健康情况。多用于熟人和朋友间的问候。答语
I’m fine, Thank you.& Fine, thanks.
反问对方& How about
And you ？
⑷ Nice to meet you. 认识你很高兴。
初次见面相互询问或经介绍与人相识后的问候语&&&&&&&&&&&&&&&&&
答语& Nice to meet you, too.
⑸& How do you do? 你好
用于初次见面，是非常正式的打招呼用语。
答语 How do you do?
4. 英文姓名和中文姓名的表达方法
英美的姓名构成顺序是名字在前，姓氏在后，这与中国人的姓名顺序相反。
Qiang&&&&&&&
Xiaoming&&&&
Ouyang Xiadan
（五）语法要点
& 1. be 的用法
&&& am ,is,
are 是动词的一般现在时的形式，汉语的意思为“是”&
am的主语搭档只有I&&&
&I am Jim.
is的主语搭档是单数的可数名词和不可数名词&&&&
The clock is green.& 还可和人称代词he, she ,it
搭配&& She is Mary.
are的主语搭档是复数或表示复数的词&& Jack and
Nick are good friends.& 还可和人称代词they , we, you 搭配
How are you?
1）I____ Jack Smith.
2）His name _____ Liu Xiang.
3）Her QQ number ______ .
4）Mary and I_____ nine.
5）&How _____ your teacher today?& --She_____
6）You ______ not Mr Wu.
2. be与其他词的缩写
be 动词在某些名词、代词和极少数副词之后可用缩略形式
→I’m&&&&
what is→ what’s& my name is →my name’s
is not →isn’t& are not→
aren’t& where is →where’s&
they are →they’re
⑴不能缩写的情况：
this is&&& am
not&& those
are&& these are
⑵ 在一般疑问句的简略答语中，肯定回答时，代词不能与 am, is, are缩写.
bus?&&& Yes, it
1）I am a girl.
2）My name is John.
3）What is this in English?
4）You are an English teacher.
Unit 2& Is this your
（一）语言功能
ownership&&&
确认物主关系
（二）目标语言
1. Is this /that /your/his/her
pencil?&&&&&
No, it isn’t.
2. What’s this/that in
English？&&&&&&&&
It’s an eraser.
3. How do you spell
it?&&&&&&&
&&&&&&&&R-U-L-E-R
（三）重点单词和词组&
1. dictionary& 字典，词典
a Chinese-English
dictionary&&&&
an English-Chinese dictionary
一本汉英词典&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一本英汉词典
（1）打电话&& 同义词&
Please call me this
afternoon.&& 请今天下午给我打电话。
（2）叫，取名，喊&& They call me Bob.
他们叫我鲍勃。
（3）call sb.
at﹢电话号码&&&
拨打……号码找某人
Call Mary at
789654.&&&&&
拨789654找玛丽。
（4）call on﹢人&
拜访某人&& I often call on some
friends on weekend.
我经常在周末拜访我的朋友。
（5）call at﹢地点 去某人的家拜访& My teacher often calls
at my house.
我的老师经常到我家家访。
n. 手表&&& I
like this watch.& 我喜欢这块手表。
v. 观看&&&
watch TV 看电视&& I like watching
TV.我喜欢看电视。
n. （1）戒指&& Is this your
ring?&& 这是你的戒指吗？
（2）打电话& give a
ring&&& Please
give me a ring. 请给我打个电话。
v. 打电话&&&
Please ring up Miss Li this morning. 请今天上午给李小姐打电话。
5. school& 学校
at school 在学校go to school 去上学& middle school
中学& high school 中学
She is at school
她现在学校里。
I go to school at 7:00 in the
morning.&&&
我早晨7:00去上学。
baseball棒球&&&
notebook 笔记本&&&
backpack双肩背包&&&
7. in English&
用英语说&& in 是介词
（1）用（某种语言）& in Chinese 用汉语说 I can say it in
Chinese. 我会用英语说它。
（2）在……里& in the backpack 在包里&
in the pencil case 在文具盒里
（3）in﹢表示颜色的词&&
穿着& 戴着
The boy in blue is Jack.& 那个穿着蓝色衣服的男孩是杰克。
8. a set of 一套，一串& 英语中表达“量”要用表示“容量、种类的名词+of+
a set of books&
一套书&&&&&
a set of keys& 一串钥匙
9. computer game& 电子游戏
10. lost and found case& 失物招领处
11. play baseball& 打棒球
（四）重要句型和重要表达法
对不起；打扰一下
主要用于当你要打扰别人，如借东西、问路、插话等场合而向对方表示歉意时
Excuse me, is your name Jane?& 请问，你是简吗？
sorry.&&&&
Sorry.& 对不起。
常常用于对所犯错误或因不能满足对方的要求或建议时，表示歉意。
—Can I use your ruler?& — Sorry. I don’t have
one.& 我能用你的尺子吗? 对不起，我没有。
2. Thank you.& 谢谢你。Thanks. 谢谢。这是一个表示谢意的礼貌用语
—This is your book. Here you
are.&& —Thank you.
—这是你的书，给你。——谢谢。
当别人称赞你及与你相关的人与物时，要说 Thank you./Thanks.&
—You’re a nice girl.&
—Thanks.& —你是个好女孩。& —谢谢。
3. this& 指示代词&
这，这个& 用于近指，和that 相对，指近的人或事物
that& 那，那个& 用于指代较远的人或事物
做主语时，谓语动词用单数形式。
这是一本书。
That is a pencil.&&
那是一支铅笔。
注：由指示代词做主语的一般疑问句中，作答时，用it代替this，that以免重复。
—Is that your pen?&& — Yes, it
其他用法：
（1）向别人介绍某人时，用This
一般不用 That is…
This is Jenny.& 这是詹妮。
（2）打电话时，介绍自己用this，询问别人用that&&&&
— Hello, is that Miss Green? —Yes, this is Miss Green. Who is
你好，你是格林小姐吗？&&
是的，我是格林小姐，你是谁？
&（五）语法要点
冠词一般放在名词前，用于说明所指的人或物，它不能离开名词单独使用。冠词有三个：
a, an（不定冠词），the（定冠词）
不定冠词基本的用法：
（1）用在单数名词前，表示泛指，表一个人或一个物。
It’s a pencil.& It’s an apple.
（2）a用于以辅音音素开头的字母或单词前
a book&& a
watch&&& a
baseball& a USA computer
This is a blue clock.
（3）an用于以元音音素开头的字母或单词前
an English
book&&& There is
an “f” in this word.
That is an orange backpack.
（4）当单数名词前已有指示代词或形容词性的物主代词修饰，不用a, an
This is my computer.&& This
ruler is red.
定冠词基本的用法
有this, that, these, those等意义，可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。主要用于特指。
The quilt is yellow.&& The
girls are at school.
（1）指前文已经提到过的人或事物
That is a jacket. The jacket is black.
（2）指说话双方都知道的人或事物
What color is the pencil sharpener?
（3）用于世界上独一无二的事物前
the sun&&&
（1）在下列单词前填上a 或 an
___ clock _____ question ____answer _____ boy ____ girl _____
apple ____telephone ____ID card ____ring ____eraser _____ English
dictionary ____ case
（2）Look at______ watch. It’s very nice.
（3）This is ______ English book and that is ______Chinese
（4）Is this your_____ key?
2. 含动词be的一般疑问句
This is his
watch.&&& Is
this his watch?
询问事物或某情况是否属实，需要对方作出肯定或否定回答。
— Is this your English
book?&&& —Yes,
it is&&& —No, it
结构： be +主语+其他成分&
Yes，主语+be&&&
否定回答 No, 主语+be+ not
陈述句变一般疑问句的方法：一换二变三问号&&&&
一换就是将陈述句中的主语与be交换位置
二变就是把am, is, are的第一个字母由小写变为大写
三问号就是把原来的句号变为问号
若含有第一人称的陈述句变为一般疑问句时，要把第一人称改为第二人称。
That is my eraser.&& Is this
your eraser?
答语：肯定答语用Yes 否定答语用No
若问句中的主语是名词或词组，要把它们换成相对应的人称代词
Is your mother a
teacher?&&& No,
she isn’t.
Are his pens
black?&&&&&&
Yes, they are.
（1）This is my
notebook.&&&
（变一般疑问句）
（2）Is this an
eraser?&&&&
（作否定回答）
（3）Her telephone number is
2350285.&& （变一般疑问句并作肯定回答）
Unit 3 This is my sister.
二. 语言功能
Introduce people&& Identify
介绍他人，确认人物
三. 目标语言
& 1. This/That is my sister.
& 2. These/Those are his brothers.
& 3. Is she/he her
friend?&&& Yes,
she/he is.& No, she/he isn’t.
& 4. Are these/those your cousins？ Yes, they
are. No, they aren’t.
四. 重点单词和词组
& 1. friend&&
朋友& 友人
This is my friend. 这是我的朋友。
We are good friends. 我们是好朋友。
make friends with… 与……交朋友
Paul is nice and I want to make friends with him.
保罗人很好，我想和他交朋友。
friendship
friendly& 友好的
2. parent 父亲或母亲&& father or
父母双亲&&& father
and mother
These are my parents. I love them. 这是我的双亲，我爱他们。
grandparent 祖父或祖母&
外祖父或外祖母&& grandparents
祖父母外祖父母
3. uncle& 父辈中除父亲以外的所有男性亲属
长辈中除母亲以外的所有女性亲属
cousin& 堂（表）兄弟&&
堂（表）姐妹
&&& Anna is
my cousin, she is my aunt’s daughter. 安娜是我的表妹，她是我姑姑的女儿。
4. grandmother&
grandfather&&&
mother father&&&
brother&&&&
son&&& 对应词
family&&&&&&&
family tree 家谱
family& 意为家人或家庭&
侧重指成员或家中人口
My family are all tall. 我的家人都很高。
I have a happy family. 我有一个幸福的家。
home& 家 侧重指全家人共同居住的地方。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
住房，房子&&&
侧重指房屋的建筑物。
I have a new house. 我有一处新房子。
6. thanks for为某事向某人表示感谢
&&& thanks
thanks for doing sth.
&&& Thanks
for your help. 谢谢你的帮助。
&&& Thanks
for helping me. 谢谢你帮助我。
&&& thank you
for sth.&& thank you for doing
&&& Thank you
for your help.
&&& Thank you
for helping me.
7. the photo of your family& 你的全家福
用来表示无生命类的名词的所有关系
leg of the table
桌子的腿&&&&
the wall of the classroom 教室的墙
有生命的事物的名词其所有关系用名词所有格来表示
teacher’s
books&&& Tom’s
8. picture& 不仅指照片，也可指画，画像，图片等。
photo&& 指拍摄的图片或相片。
Their school is a picture. 他们的学校风景如画。
Let’s take a
photo.&&&&&&
咱们照一张照片吧。
五. 重点句型和重要表达法
&&& Here is
my family photo. 这是我的一张全家福。
放在句首，常用倒装句式。倒装分全部倒装和部分倒装两种结构
⑴名词充当句子的主语，常用全部倒装。即“Here is/are+名词”
Here is my bag. 我的书包在这。
&&& Here is
your pencil. 你的铅笔在这。
⑵代词充当句子的主语，常用部分倒装。即“Here+代词+is/are”
are.&&& 给你。
&&& Here it
is.&&& 它在这。
六. 语法要点
1. 名词复数
名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。名词可分为专有名词和普通名词。
专有名词是某个（些）人、地方、事物等所特有的名称，第一个字母一般要大写。
Dave&&& Liu
Xiang&&& Mr
China&& the Great
Beijing&&&
Sunday&&&&&&
Children’s Day&
普通名词 是表示一类人或事物、某种物质或抽象概念的名称。
个体名词：表示可以个别存在的某类人或事物。tree&&
ruler& pen& teacher
集体名词：表示同一类人或事物的许多个体的总称。family&
people& group
物质名词：表示不可以个别存在的物质。water& milk&
抽象名词：表示状态、品质、情感、心理等抽象概念的名称。work&
love& happiness
名词可以分为可数名词和不可数名词。
可以用数目来计算的名词叫可数名词。
无法用数目来计算的名词叫不可数名词。不可数名词不能用不定冠词修饰。
可数名词复数的构成
（1）一般在词尾加-s
backpack & backpacks& computer & computers
⑵ 以字母-s, -sh, -ch, -sh, -x结尾的和部分以辅音字母+o结尾的名词加-es.
box - boxes& bus - buses&
watch & watches& brush & brushes&
tomato & tomatoes
⑶ 以字母f, fe 结尾的名词，一般变f, fe为v再加-es
&&& knife &
knives& leaf & leaves
⑷ 以辅音字母+y结尾的名词，把 y变成i 再加-es
family & families&& factory &
（5）单复数同形
Chinese&&&
Japanese & Japanese&& sheep
&sheep&& deer & deer
不规则变化
foot & feet&& man &
men& woman & women& child &
children& mouse & mice
①分别写出下列各词的复数形式
question&&&
telephone&&
dictionary&&&
ring&& man
②_____ turn green in spring.
A. Leaf& B.
Leafs&& C.
Leave& D. Leaves
③There are ten______ and five _______ in the room.
A. mans, womans& B. men,
women& C. men, womans& D.
mans,womens
④There are some ______ in these _______.
A. knifes,
pencil-boxes&&&&&&&&
B. knives, pencil-box
C. knives,
pencil-boxes&&&&&&&&
D. knives, pencil-boxs
2. 人称代词
& 人称代词
⑴ 主格人称代词在句子中作主语。
& We are all students.&
我们都是学生。
& I’m a tall boy. 我是一个高个子男孩。
⑵ 宾格人称代词作动词宾语或介词宾语。
&&& Excuse
me. 打扰了。
& She is nice, I like her very much.
她人很好，我很喜欢她。
& I know them. 我认识他们。
⑶ 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：
二人称→ 三人称→ 一人称you→he/she/it→I
You, he and I are students. 你，他和我是同学。
复数人称代词并列做主语的，其顺序为：
一人称→二人称→ 三人称 we→you→they
We, you and they will play football together.
我们，你们和他们将在一起踢足球。
①_____ is my mother. ______ is 35.
②Sally is my good friend. ______ is tall.
③My brother is 5, _____ watches TV every day at home.
④&Is the girl your friend? & No, ______ isn’t.
⑤_____ are my parents.
⑥Hello! ______ am Nick and this is Jenny.______ is my sister.
________ are brother and sister.
⑦Look at the man and the woman under the tree.______ are my
grandparents.
⑧This is our friend Tony. _____is nine.
⑨Do_______ have any friends?
Unit 4 Where’s my backpack?
（一）语言功能&& Talk about where
things are
谈论物品的位置
（二）目标语言
1. Where is my
backpack?&&&&&&&&&&&&&&
It’s under the table.
2. Where are her
&&&&&&&&&&
They are on the chair.
3. Is the baseball on the sofa?&
&&&&&&&&&&&&&
Yes, it is.&& No, it isn’t.
4. Are his keys on the dresser?&
Yes, they are.&& No, they
（三）重点单词和词组
1. table 指用餐会谈或消遣时所用的桌子。
desk& 是读书、办公所用的桌子，一般附有抽屉。
at a/the table 在桌子旁
at table 在进餐（在吃饭）
2. take 拿走，带到 take…to… 把……带到……去
指把某物从目前的地方带到另外的地方
Please take these books to the classroom. 请把这些书带到教室去。
Take the CD to Mary , please. 请把这张 CD 带给玛丽。
bring 拿来，带来。bring…to…把……带到……来
指把某物从别的地方带到目前的地方
Please bring my computer game to me. 请把电脑游戏给我带来。
Bring your homework to school, please. 请把你的作业带到学校。
3. know 知道 了解
I know him. 我了解他。
I don’t know. 我不知道。
—Where is my English book?& 我的英语书在哪?
—Sorry, I don’t know. Is it on the table? 对不起，我不知道。它在桌子上吗？
4. can& 能够 可以
是情态动词，情态动词没有人称和数的变化，后面跟动词原形。
I can sing but I can’t dance. 我会唱歌，但我不会跳舞。
Can you…? 这一句型常用于朋友熟人之间请求对方帮忙做某事的情景。
Can you take these books to the classroom? 你能把这些书带到教室去吗？
Can you bring my ruler to
你能帮我把尺子带来吗？
5. need 需要
用作及物动词时，意为需要，后面常跟名词和代词。
I need your help. 我需要你的帮助。
I need him. 我需要他。
若跟动词，用动词不定式。
I need him to help me. 我需要他帮助我。
I need to talk to you.& 我得和你谈谈。
6. some& any& 一些
它们可以跟可数名词和不可数名词。some常用于肯定句，而any则通常用于否定句和疑问句。
I have some math books. They are my best
friends.我有些数学书，它们是我最好的朋友。
Do you have any friends at school?&
你在学校有朋友吗？
n.& 植物，草木，苗
I like plants. 我喜欢植物。
v.& 种植，播种
I like planting trees around my house. 我喜欢在房子周围种树。
8. thing 东西
Can you bring some things to school? 你能带一些东西来学校吗？
某事，某物&&&
anything 任何事&&&
everything每件事，一切&&
nothing& 没有事情 没有东西
（四）重要句型和表达法
1. Where is /are…?
这是询问事物的位置常用的特殊疑问句。特殊疑问句是针对某一具体方面而提出的疑问。其句子结构是“疑问词+一般疑问句”疑问词的选择与询问的内容有关。英语中常见的疑问词有：疑问代词：what
who 谁&& which
哪一个& whose 谁的
疑问副词& where
why& 为什么& when
何时& how 如何& 怎样
注意在回答时，要根据提出的问题作出具体的回答，而不能用yes或no来做简单回答。
—What is your name?& —My name is
Li Ming. 你叫什么名字？ 我叫李明。
—What color is your pen?& —It’s
black.& 你的钢笔是什么颜色的？ 黑色的。
Where is/are…
是对事物的位置进行提问的。若主语是单数，系动词用is；若主语是复数，系动词用are.
答语为“It is +介词短语”& “They are
+介词短语”
His backpack is on the chair.（对划线部分提问）
Where is his backpack?
对划线部分提问
（1）Her keys are in the drawer.
（2）My video tape is under the bed.
（3）The alarm clock is on the dresser.
2. Please take these things to your sister.
请把这些东西带给你的妹妹。
在英语中，表示命令或请求的句子叫祈使句。祈使句常由动词原形开头，省略了主语you，可在句首或句尾加please.
please!&& 请坐！
3. 英语的书信格式
信头：指写信人的地址和写信的日期。写在信纸的右上角，先写发信地址。地址要先写小地方后写大地方。地址的下面写日期，日期的顺序是月，日，年。
称呼：写在信头之下，相距一行，从纸的左边写起。顶格，大写。
正文：信的主体部分。从称呼的下一行由左边缩进3~5个字母的距离。可分段。每段同第一行齐头。
结束语：一般从信纸的中央靠右写起，第一个字母大写，末尾用逗号。若对方是亲密的朋友可用yours。
签名：指发信人的签名。写在结束语的下方，稍偏右。
信封的写法：一般把收信人的地址写在信封的中央或偏右下角。第一行写姓名，下面写地址。
发信人的姓名和地址写在信封左上角，也可写在信封的背面。
（五）语法要点
介词常置于名词或代词之前，表示词与句子其他成分之间的关系。一般在句子中不单独作任何成分。常见的方位介词有 on, in ,
under, at ,behind, next to&
on& 在……上面&
与物体有接触面&&&&&&&&&&
on the wall
在墙上&&&&&&&&&&&&&
on the floor 在地板上
in& 在……
里面指在某范围或空间内&&&&
in our class 在我们班上& in my bag 在我的包里
under 在……下面& under the tree
在树下&& under the chair 在椅子下
at&& 在……处&
&&at the table
在桌子旁&& at
school& 在学校
behind 在……后面& behind the door
在门后面&&&&
behind the tree 在树后面
next to在……旁边
挨着指位置紧挨着&&&&
&next to me
挨着我&&&&&&&&&&&&&&
next to my house 我的房子旁边
根据汉语完成句子
1. My dictionary is _____________. (在抽屉里)
2. My math book is _____________.（在床下）
3. Jim’s football is ___________.（在门后）
4. His picture are______________.（在墙上）
5. The pencils are ____________.（在书的下面）
6. Her backpack is _____________.（挨着椅子）
Unit 5 Do you have a soccer
二. 语言功能
T Make suggestions.
谈论物主关系；&& &
三. 目标语言：
1. Do you/ they have a soccer ball? /Yes, we/they do. No,
we/they don’t.
2. Does she/he have tennis racket? Yes, she/he does. No, she/he
3. Let’s play volleyball?
4. That sounds good/ interesting /fun/ boring. Good idea.
& Sorry, I…
四. 重点单词和词组：
& （1）拥有，占有。其主语可以指人，也可以指物，其第三人称单数形式为has。
I have a friend here. 我这儿有个朋友。
She has three dictionaries. 她有三本词典。
（2）吃，喝
We have lunch at school. 我们在学校吃午饭。
He wants to have a cup of tea. 他想喝杯茶。
2. play&& 与不同的词搭配表示不同的意思。
& （1）在球类名词前不加冠词，表示玩耍，打/踢球。
& play football 踢足球&
play basketball/ table tennis 打篮球/乒乓球
& （2）在乐器前加定冠词the, 表示弹奏……
& play the piano/ guitar 弹钢琴/吉他
3. sound 听起来
& 连系动词，它的后面跟名词，形容词或介词短语做表语。
& That sounds interesting. 那听起来很有趣。
& The story sounds boring. 这个故事听起来很乏味。
4. good, interesting, boring, difficult, fun, relaxing
这些形容词主要用在名词前面做定语或系动词后面做表语。
This is an interesting book. 这是一本有趣的书。
It’s difficult. 它很难。
形容词前还可以用副词来修饰。
This is a very interesting book. 这是一本很有趣的书。
It’s too difficult. 它太难了。
5. many, much, some 辨析
& many& 大量的，许多的，修饰可数名词。
I have many friends. 我有许多朋友。
much& 很多的，大量的，修饰不可数名词。
There is much water in the bottle. 瓶子里有许多水。
一些，既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。
She has some apples and I have some milk.
她有一些苹果，我有一些水。
6. good, well 辨析
形容词，好的，可用在名词前修饰名词，充当定语；也可以用于系动词后，做表语。
& Linda is a good girl. 琳达是个好女孩。
& This book is very good. 这本书很好。
& well （1）当形容词时，表身体好。
& —How are you?
—Very well, thanks.
—你好吗？
—我很好，谢谢。
（2）当副词时，用来修饰形容词，副词或动词，在句子中做状语。
He plays soccer well. 他踢球踢得很好。
7. and, but 辨析
连词，和，又&& 表示语气的并列或递进。
& I can sing and dance. 我会唱歌和跳舞。
连词& 但是& 表示语气的转折。
& He can sing but he can’t dance.
他会唱歌但不会跳舞。
8. on TV& 在电视上
& I like watching football match on TV.
我喜欢在电视上看足球赛。
9. every day 每天，在句子中做状语。
& I go to school every day. 我每天上学。
& My father watches TV every day. 我父亲天天看电视。
& everyday& 形容词，日常的，只能做定语。
& everyday life 日常生活
& I speak everyday English every day.
我每天都说英语的日常交际用语。
10. play sports 做运动
& sports club 体育俱乐部
五. 重要句型和重要表达法
1. Let’s play ping-pong. 我们打乒乓球吧。
这是一个以动词let开头的祈使句。祈使句是要求，命令别人做什么的句子，一般情况下是“动词原形＋其他”，主语省略。let sb. do
sth. 意思是“让某人做某事”表示说话人的建议：
& Let me go. 让我走吧。
& Let Lucy look at the picture. 让露西看看这幅画。
& let’s ＝let us 表示“让我们……吧”，用于提出建议或征求别人意见。
& Let’s go! 我们走吧！
& Let’s go to school! 我们上学去吧！
& 其肯定回答：OK. /All right. /Yes, let’s…/That
& 否定回答：Sorry, I …
2. That sounds good. 那听起来不错。
& sound 是系动词，意思是听起来，后面跟形容词作表语，构成系表结构。
& The song sounds very nice. 这首歌听起来很动听。
系动词除了be以外还有look, get, feel, smell, become, turn.
系动词后加形容词、副词、名词或介词短语作表语。
六. 语法要点：
（一）一般现在时
英语中不同时间、方式发生的动作或状态要用谓语动词的不同形式来表示。
这种表示动作或状态发生时间、方式的动词形式称为动词时态，动词的时态可以分为现在时、过去时和将来时，每种时态中含有一般，进行，完成和完成进行时等形式，这就构成了常见的十二种时态。
我正在看电视。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
I am watching TV now.
昨天我在家看电视。&&&&&&&&&&&&&&&&
I watched TV at home yesterday.
明天我要看电视。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
I will watch TV tomorrow.
我每天都看电视。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
I watch TV every day.
（二）一般现在时的含义
1. 表示现在的状态。
& They are at table. 他们在用餐。
& Jack is twelve. 杰克12岁了。
2. 表示经常的或习惯性的动作。
& I go to school at seven in the morning.
我早晨7点去上学。
& I watch TV every day. 我每天看电视。
3. 表示主语具备的性格和能力。
& She likes fish very much. 她喜欢吃鱼。
& We speak Chinese. 我们讲汉语。
（三）谓语动词的构成形式
1. 谓语动词是be的。
& 肯定式：I am…
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
否定式：I am not…
You are …
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
You are not…
She/ He/ It is…
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
She /He/It is not…
They/ We are…
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
They/ We are not…
& 一般疑问句：Are you …
&&&&&&&&&&
简略回答： Yes, I am/ We are.&& No, I
am not /We aren’t.
&&&&&&&&&&&&&
Is he/ she/ it…
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Yes, he/she/ it is.&& No, he
/she/ it isn’t.
&&&&&&&&Are
they /we…
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Yes, they/ we are.&& No, they/ we
2. 动词do&& 以have 为例
& 肯定句：I /We/ You/ They have friends.
& He/ She/ It has friends.
& 否定式：I /We /You /They don’t have friends.
& He /She/ It doesn’t have friends.
& 一般问句：
& Do you /we/ they have friends?
& Does she/ he/ it have friends?
& 简略回答：
& Yes, I /we /they/ you
do.&& No, I /we /they /you
& Yes, she/ he/ it
does.&& No, she/ he/ it
【典型例题】
按要求完成下列句子
1. I have a volleyball. （改为否定句）
& I __________ __________ a volleyball.
2. His brother has a baseball. （改一般疑问句）
& __________ his brother __________ a
3. —Do your parents have a computer? （作出肯定回答）
& —Yes, __________ __________.
4. —Does Mary have a tennis racket? （作出否定回答）
& —__________, __________ __________.
5. Lucy has two brothers. （变否定句）
& Lucy __________ __________ two brothers.
Unit 6 Do you like bananas?
二. 语言功能：
Talk about likes and dislikes. 谈论好恶
三. 目标语言：
1. Do you/ we /they like salad?
& Yes, I /we/ they do.
& No, I/ we/ they don’t.
2. Does she /he like French fries?
& Yes, she/ he does.
& No, she/ he doesn’t.
3. I /We /They like oranges.
& I/ We /They don’t like oranges.
4. She /He likes bananas.
& She/ He doesn’t like bananas.
四. 重点单词和词组：
1. 本单元单词分类
& （1）表水果（fruit）：banana, orange, pear,
strawberry, apple
& （2）表蔬菜（vegetable）：tomato, broccoli,
& （3）表食物（food）：French fries, hamburger, egg,
chicken, dessert
& （4）三餐：breakfast, lunch, dinner.
2. like&& v. 喜欢
& （1）like sb./ sth. 喜欢某人/某物，后面跟名词或代词
& I like English. 我喜欢英语。
& They all like him. 他们都喜欢他。
& （2）like to do sth. /like doing sth. 喜欢做某事
& She likes swimming. 她喜欢游泳。
& She likes to swim. 她喜欢游泳。
& prep. 像……一样。
& Don’t talk like that. 不要那样说话。
& He looks like his father. 他看起来像他的父亲。
3. fruit&& n.
水果，是不可数名词，但指个别水果或种类时，则是可数名词。
& Bananas and apples are fruit. 香蕉和苹果是水果。
& I like eating different fruits: apples, pears
and bananas.
& （1）n. 可数名词，橙子
& She likes oranges very much. 她非常喜欢橙子。
& n. 不可数名词，橙汁
& I want to have a cup of orange. 我想喝杯橙汁。
& （2）adj. 橙色的。
& I have a orange jacket. 我有一件橙色的夹克衫。
5. chicken
& （1）可数名词，鸡，小鸡
& My cousin has a chicken. 我的堂姐有一只小鸡。
& （2）不可数名词，鸡肉。
& I have some chicken for lunch. 午饭我吃一些鸡肉。
6. run&& v.
奔跑，跑&&&&&&&&&&&&&
runner&& n. 奔跑者
& teach →teacher
drive →driver
&&&&&&&&&&&&
work →worker
swim→swimmer
& write →writer
&&&&&&&&&&&
read→reader&&
&&&&&&&&&&&
speak→ speaker
7. lots of&
许多的，大量的&& a lot
of& 既可修饰可数名词又可修饰不可数名词。
& I have lots of friends. 我有许多朋友。
& There is a lot of orange in the bottle.
瓶子里有许多橙汁。
8. how about ＝what about
& （1）表示询问……怎么样？
& My little dog is clever, what about your
& 我的小狗很聪明，你的狗怎么样？
& （2）表示建议
&&如何& ……好吗？
& How about a cup of tea? 喝杯茶好吗？
& What about playing football now? 现在踢足球好吗？
9. have breakfast& 吃早饭
have dinner 吃正餐
lunch&& 吃午饭
& have supper& 吃晚饭
五. 重要句型和表达法
1. 表达人的好恶的一些表达法。
& 肯定句形式：I like bananas. 我喜欢香蕉。
&&&&&&&&&&&&&
She likes apples. 他喜欢苹果。
& 一般疑问句形式及回答：
& Do you like
&&& Yes, I do.
&&&&&&&&&&&&
No, I don’t.
你喜欢沙拉吗？&&&&&&&&&&
是的，我喜欢。&&&
不，我不喜欢。
& Does she like hamburgers?
Yes, she does.
&&&&&&&&&&&&
No, she doesn’t.
她喜欢汉堡包吗？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
是的，她喜欢。&&&&&&&&&&
不，她不喜欢。
& 否定句形式：
& They don’t like French fries. 他们不喜欢薯条。
& He doesn’t like ice cream. 他不喜欢冰淇淋。
& 其他表达法：
& （1）very much, a lot, a little 常用来表达喜欢的程度。
& My brother likes chicken very much.
我的弟弟非常喜欢鸡肉。
& She likes strawberries a lot. 她十分喜欢草莓。
& We like pears a little. 我们有点喜欢梨。
& （2）表达不喜欢。
& I dislike broccoli. 我不喜欢花椰菜。
& I hate broccoli. 我厌烦花椰菜。
& I don’t like broccoli at all. 我一点都不喜欢花椰菜。
2. And for dinner, she has chicken, tomatoes, French fries and,
for dessert, ice cream. 晚餐她吃鸡肉，西红柿，薯条，甜食是冰淇淋。
& have … for breakfast (lunch, supper, dinner)
早饭（午饭，晚饭，正餐）吃……
& for 表示作为，当作，对于。
& She has eggs and apples for breakfast.
她早饭吃鸡蛋和苹果。
& What do you have for supper? 你晚饭吃什么？
六. 语法要点：
不可数名词：一般无法用数目计算的名词叫不可数名词。英语中的物质名词、抽象名词、专有名词是不可数名词。不可数名词作主语时，be动词要用is，不可数名词前不能加冠词a
可数名词与不可数名词的区别：
不可数名词
1. 有单数和复数两种形式。如：a book, two books, a bus, three buses
1. 只有单数形式。如：bread, rice, tea, water, juice, milk
2. 可以直接用不定冠词a/an 或数词来修饰。如：a cake, an apple, four boys
2. 不能用不定冠词或数词直接修饰。如：a rice (&), a juice （&）, three water (&)
3. 可以用some, any, few, a few, many, a lot of等来修饰复数可数名词。如：some
girls, a few friends, many pears
3. 可以用some, any, little, a little, much, a lot of
等来修饰不可数名词。如：some milk, a little tea, a lot of food
4. 用how many 来询问数量的多少。如：How many people are there in your
4. 用how much 来询问数量的多少。如：How much milk is there in the
5. 单个的单数名词作主语时，谓语动词用单数；多个单数名词或复数名词作主语时，谓语动词要用复数。如：This apple is
red. /The books are on the desk.
5. 不可数名词作主语时，谓语动词用单数。如：There is some water in the bottle. /A lot
of milk is in the glass.
2. 特殊的兼类词
& 英语中有些词既可以作可数名词又可以作不可数名词，它们就是兼类词。
& （1）fish 用作可数名词时，指鱼的尾数时，单复数形式相同。
& There are many fish in the river. 河里有许多鱼。
& 指鱼的种类时可用复数形式fishes.
& There are many kinds of fishes in the river.
河里有许多种鱼。
& fish 用作不可数名词时，指鱼肉。
& I like fish very much. 我非常喜欢鱼肉。
& （2）hair& 用作可数名词时指“一根根头发”
& My mother has some white hairs in her head.
我母亲头上有几根白发。
& 用作不可数名词时，指毛发，头发。
& What color is your hair? 你的头发是什么颜色的？
& （3）glass&
用作可数名词时，指玻璃杯，复数glasses
& There are two glasses of milk on the table.
桌子上有两杯奶。
& 用作不可数名词时，指玻璃。
& These bottles are made of glass.
这些瓶子是玻璃制成的。
& （4）room&
用作可数名词时，指房间& 复数rooms
& She has a nice room. 我有一间不错的房间。
& 用作不可数名词时，指空间、余地。
& There isn’t any room on the bus.
公共汽车一点空儿都没有了。
& Can you make room for the old woman?
你能给老太太让个地方吗？
3. 不可数名词量的表达法。
& a cup of
一杯茶&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
a glass of water 一杯水
& a piece of bread (paper,
news…)&& 一片面包，一张纸，一条消息……
& two cups of tea
两杯茶&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
four pieces of paper 四张纸
语法专项复习一
（一）一般现在时
1. 一般现在时的含义 ⑴ 表示现在的状态 ⑵ 表示经常或习惯性的动作 ⑶ 表示主语具备的性格和能力。
2. 一般现在时的谓语构成
& ⑴& 动词be
am…&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
否定式& I am
not…&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
You/We/They
are…&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
You/We/They aren’t…
She/He/It is…&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&She/He/It
疑问式和简略回答
I…？&&&&&&&&&&&&&
are.&&&&&&&&&&&&&&
No, you aren’t.
you…?&&&&&&&&&&&&
Yes, I am/we
are.&&&&&&&&&&
No, I am not/we aren’t.
we/they…?&&&&&&&&&
Yes, we/they
are.&&&&&&&&&&
No, we/they aren’t.
⑵ 动词 do
I/We/You/They+动词原形+其他成分
She/He/It+动词第三人称单数形式+其他成分
否定式&& I/We/You/They
don’t+动词原形+其他成分
She/He/It doesn’t +动词原形+其他成分
疑问式和简略回答
Do I/you/we/they+动词原形+其他成分
Yes, I/you/we/they
No, I/you/we/they don’t.
Does she/he/it +动词原形+其他成分
Yes, she/he/it
does.&&&&&&&
No, she/he/it doesn’t.
⑶ 一般现在时第三人称单数的构成
一般情况下直接+s&&&&&&&&&&&
work-works&&&&
ask-asks&&&&
以s, x, ch, sh, o
结尾+es&&&
watch-watches& go-goes&
do-does& wash-washes
以辅音字母+y结尾，变y为i加es&
try-tries&&
study-studies& fly-flies
不规则变化&&&&
1. 给出下列单词的第三人称单数形式
play&&&&&&&
go&&&&&&&&&
hurry&&&&&&&&
teach&&&&&&&&&
buy&&&&&&&&
wash&&&&&&
walk&&&&&&&
miss&&&&&&&&
watch&&&&&&&&&&
come&&&&&&
2. 用所给动词的适当形式完成短文
& It’s Ted’s first day at school in Shanghai.
The teacher _____(take) him to the classroom. The students_____
(ask) him, “_____(do) you speak English or Chinese?” He _____
(say), “Both. My father is an Englishman and my mother is a Chinese
woman.” Ted ______ （like）his new classmates. After school, he
_____(say) to his parents, I_____ (love) my new school, teacher and
classmates.
（二）句子种类
（1）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1） 陈述句（Declarative Sentences）：说明一个事实或陈述看法。
&&& She is at
&&& He speaks
English.&& 他讲英语。
2） 疑问句（Interrogative Sentences）：提出问题。有以下四种：
& a. 一般疑问句（General Questions）：
&&& Is this
your pencil?&&&
这是你的铅笔吗?
& b. 特殊疑问句（W Q H Questions）：
&&& Where do
you live? 你住哪儿？
&&& How do
you know that? 你怎么知道那件事？
& c. 选择疑问句（Alternative Questions）：
&&& Do you
like tea or juice?
你是要茶还是果汁？
& d. 反意疑问句（Tag-Questions）：
&&& He knows
her, doesn’t he?
他认识她，对不对？
3） 祈使句（Imperative Sentences）：提出请求，建议或发出命令，例如：
&&& Sit down,
please. 请坐。
& Let’s go
home!&& 让我们回家吧！
4）感叹句（Exclamatory Sentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：
&&& What good
news it is! 多好的消息啊！
（2）基本句型（Basic Sentence
Patterns）：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：
1）主 + 动（SV）例如：
& I work. 我工作。
2）主 + 动 + 表（SVP）例如：
& John is a teacher. 约翰是教师。
3）主 + 动 + 宾（SVO）例如：
& She studies English. 她学英语。
4）主 + 动 + 宾 + 补（SVOC）例如：
& We think the job easy. 我们认为这个工作简单。
5）主 + 动 + 间宾 + 直宾（SVOiOd）例如：
& My mother made me a new dress.
我母亲给我做了一件新衣裳。
&（三）单数句变复数句
& 1. 可数名词单数要变为其相应的复数形式。
It is a box.→ They are boxes.
& 2. 各个人称代词要由单数形式变为复数形式。
She is a girl.→ They are
girls.&& I am at home.→ We are at
& 3. am或is 要变为are.
He is a teacher. → They are teachers.
& 4. 指示代词this或that要分别变为these或those。
This is a pencil.→ These are pencils.
& 5. 不定冠词a/an要去掉（固定搭配例外）。
&&& It is a
black cat.→ They are black cats.
& 6. man或 woman做定语修饰可数名词，在整个句子变成复数的情况下也要变成 men
&&& She is a
woman teacher.→ They are women teachers.
注意： 在单数句变复数句时，普通单数变为复数形式，但当名词修饰名词时，起修饰作用的名词不做变化。名词修饰名词常用单数。（man,
woman除外）
This is a apple tree.→ These are apple trees.
单复数句转换&
1. What is her name?
2. This quilt is green.
3. Is that a pencil?
4. The box is on the table.
5. He is a man teacher.
6. They are white dogs.
7. These are our erasers.
语法专项二. 教学过程：
（一）词类
1. 名词& 表示人或事物名称的词 teacher, book ,
主，表，补，定，同
2. 代词& 代替名词、形容词或数词等 we, my, some,
this& 主，表，宾，定，同
3. 数词& 表示数目或顺序 two, first,
fifth&&&&&&&&&&&&&&
主，表，宾，定，同
4. 动词& 表示动词或状态& be, take,
look&&&&&&&&&&&&&&
to work, working,
worked&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
主，表，宾，补，定，状
5. 形容词& 修饰名词，表示人或事物的性质和特征&
good, big, nice, beautiful&&
表，补，定，同
6. 副词& 表示动作特征或形状特征 修饰动词形容词或其他副词 fast, nearly,
happily, here表，状
7. 冠词& 用在名词前帮助说明名词所指的人或事物 a , an,
8. 介词& 表示名词或代词与其他词的关系 in, on, under
9. 连词& 连接词与词，短语和短语，句子和句子 and, if, but, or
10. 感叹词&
表示说话时的感情或语气&& oh, hello,
（二）名词所有格
1. 名词在句子中表示所有关系，所属关系常用名词所有格。两种形式：
（1）名词词尾加’s，主要用于有生命的名词 Tom’s mother& the
teacher’s desk
（2）of+名词，主要用于无生命的名词。the wall of the classroom
2. ‘s属格的构成方法：
（1）单数名词在末尾加 ‘s& the boy’s
backpack& the woman’s computer
（2）以s或es 结尾的名词只在词尾加 “‘”the boys’ backpacks& my
boss’ office
（3）复数名词后一般只加’& 不规则的复数名词加’s
the girls’ books&& the
children’s soccers
（4）表示几个名词各自的所有关系时，名词末尾都加’
Tom’s and Jack’s
Lucy’s and Lily’s rooms
（5）表示几个名词共有的，应在最后一个词后加’s
Tom and Jack’s
mother&&&&
Lucy and Lily’s room
（6）表示时间、距离、重量、国家、城市等无生命的名词后也可以加’s表示其所有关系& an
the city’s parks&
（7）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。 my uncle’s
(house)& the doctor’s（office）
3. 双重所有格
（1）双重所有格即“of&+&名词’s&所有格”，表示整体中的一个或部分。用于修饰of前的名词，此时of前面的名词一定要有一个a(an)，two，any，some，no，few，another或this，that，these，those之类的修饰语（这个修饰语一般不能是one和the）。双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成，如：a&friend&of&mine&
you&know&any&friends&of&my&brother’s?
Two&classmates&of&my&sister’s&will&come&to&join&us．
（2）在双重所有格中，用作介词补足成分的所有格的名词必须是确定特指的，而且一般指人。
an&old&friend&of&my&father’s&&&&&&
this&baby&of&my&aunt’s
4. 在表示名词所有格时，’s结构可以转换成of结构。
the girl’s name → the name of the girl
my father’s friend→ the friend of my father’s
1. This is my dress. That one is ______________.
Mary&&&&&&&&&&&&&&&
Mary’s&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
sister&&&&&&&&&&&&&&&
The&woman&over&there&is&______&mother.
A.&Julia&and&Sally’s
　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B.&Julia’s&and&Sally’s
C.&Julia&and&Sally
　　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
D.&Julia’s&and&Sally
3. —Excuse&me,
where&are&_______&offices?
—Over&there.
A.&teacher’s&&
B.&teachers’&
&&&&&&&&&&&&&&
C.&the&teacher’s&
D.&the&teachers’
（三）代词
1. 人称代词
2. 物主代词
形容词性物主代词
名词性物主代词
形容词性的物主代词只能作定语，名词性的物主代词可作主语，宾语或表语 其后不加名词。
This is my book. Yours is on the chair. 这是我的书，你的在椅子上。
Our classroom is big. Theirs is small. 我们的教室很大，他们的很小。
练一练 填上或选择适当的代词
1. Thank you very much for ______ help.
2. Mr. White is a good teacher. We must learn from ______.
3. “Are these books yours?” “No, _______ are not ________. They
are Tom’s.”
4. _______ (He, Her, His ) name is Jack. _______ (She, He, His)
is a teacher.
5. ______ (I, My, Mine ) aunt is a nurse. ______ (She, He, Her)
works very hard.
6. My pen is red. How about _______( her, hers, she)?
（四）句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.
2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么）”。主要由动词担任。&&
如：Jack cleans the room every day.
3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is
Ping Ping .
4、宾语表示及物动词的对象或结果，回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。
如：He can spell the word.
有些及物动词带有两个宾语，一个指物，一个指人。指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He
wrote me a letter .
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语，放在直接宾语后面，来强调间接宾语。
如：He wrote a letter to me .&
5、定语修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。
如： Shanghai is a big city .
6、状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。
如：He works hard. （他工作努力。）
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当
如：They usually keep their classroom clean
He often helps me do my lessons.
（五）there be 句型
“there be +名词词组”中，there为虚词，be后面的名词词组为句子的真正主语。该句式在使用时需注意如下几点：
be句式表示“有”时，它表示一种存在关系，通常带有一个地点状语，意为“什么地方（时候）有……”。此外，其主语还可以带前置或后置定语。
例如：There is a blackboard in the
classroom.&&&&&&&&&&&&&
There are two old women waiting for you at the gate.
2、在正式文体中，该句式中be动词的单复数形式取决于以下两种情况：（1）该句式中只有一个主语，主语为单数时，be动词用单数；主语若为复数，be动词也用复数。（2）该句式中有几个并列主语，则按就近原则处理，即与靠近be动词的第一个主语保持一致。例如：
1) There is a pen on the desk.
2) There are three apples on the table.
3) There is a dictionary and two pens on the desk.
4) There are two pens and a dictionary on the desk.
3. there be句型与have的区别：
there be 句型和have都表示“有”的含义。区别如下：there
be表示“某处存在某物或某人”；have表示“某人拥有某物/某人”，它表示所有、拥有关系。
① He has two sons. 他有两个儿子。
② There are two men in the office. 办公室里有两个男人。
期中复习（I） Units 1-6重要句型：
Unit One& My name’s Gina.
& 1. Hello! I’m Gina.&
喂！我是Gina。
& 2. What’s your name? 你叫什么？
&&& My name’s
Jenny.& 我叫Jenny。
& 3. Nice to meet you! 很高兴见到你！
& 4. What’s his first name? 他的名字是什么？
&&& His first
name is Tony.& 他的名字叫Tony。
& 5. What’s her last name? 她姓什么？
&&& Her last
name is Brown.& 她姓Brown。
& 6. What’s her family name? 她姓什么？
& 7. What’s your telephone number?
你的电话号码是什么？
&&& My phone
number is .& 我的电话号码是。
Unit Two& Is this your
& 1. Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？
&&& Yes, it
is. It’s my pencil.是的。它是我的铅笔。
& 2. Is that your backpack? 那是你的双肩背包吗？
&&& No, it
isn’t. It’s his backpack.& 不，它不是。它是他的。
& 3. How do you spell it? 你怎么拼它？
& 4. It that your computer game in the lost and
found case?
在失物招领处的电子游戏机是你的吗？
& 5. Please call Alan at
4953539.& 请给Alan打电话4953539。
& 6. Found: A set of Keys and a school ID
失物招领：一串钥匙和一个学生证。
Unit Three& This is my
& 1. Is this your sister? 这是你姐姐吗？
&&& No, it
isn’t. 不，不是。
&&& This is
my friend.这是我的朋友。
&&& These are
my friends.这些是我的朋友们。
& 2. Is that your brother? 那是你的弟弟吗？
&&& Yes, it
&&& That is
my brother, Tony.那是我的弟弟，Tony。
&&& Those are
my brothers.那些是我的弟弟们。
& 3. Is Tom your brother? Tom是你的弟弟吗？
&&& No, he
isn’t.不，他不是。
your friend? 他是你的朋友吗？
&&& Yes, he
is.是的，他是。
& 4. Thanks for the photo of your family!
谢谢你的全家福照片。
& 5. Here is my family photo! 这是我全家人的照片。
Unit Four Where’s my backpack?
& 1. Where’s my backpack? 我的双肩背包呢？
under the table.它在桌子下。
& 2. Where are my books? 我的书（都）在哪里？
&&& They’re
on the sofa.它们在沙发上。
& 3. Are they on the bed? 它们在床上吗？
&&& No, they
aren’t. They are in the drawer.不，它们不在，它们在抽屉里。
& 4. Where are his keys? 他的钥匙在哪里？
&&& They are
on the dresser.它们在梳妆台上。
& 5. The video is on the bookcase.录像带在书柜上。
& 6. Please take these things to your
brother.请把这些东西带给你的弟弟。
& 7. Can you bring some things to school?
你能带些东西到学校来吗？
& 8. I need my hat, my notebook, and a
pen.我需要我的帽子，我的笔记本和一支钢笔。
Unit Five& Do you have a
soccer ball?
& 1. Do you have a soccer ball? 你有一个足球吗？
&&& Yes, I
do.是的，我有。
& 2. Do they have a ping-pong bat?
他们有一个乒乓球拍吗？
&&& No, they
don’t.没有。
& 3. Does he have a tennis racket? 他有网球拍儿吗？
&&& Yes, he
&&& No, he
doesn’t.没有。
& 4. Let’s play volleyball.让我们打排球吧。
& 5. That sounds good/interesting.听起来很好/有趣。
& 6. Do you play tennis? 你打网球吗？
& 7. We have many sports clubs.我们有许多运动俱乐部。
& 8. He has 7 baseballs.他有7个棒球。
& 9. He doesn’t play sports.他不运动。
& 10. He only watches them on TV.
他只是在电视上观看它们。
& 11. It’s boring.它很无聊。
& 12. I don’t have a soccer ball.我没有一个足球。
Unit Six&&
Do you like bananas?
& 1. I like oranges.我喜欢桔子。
&&& Do you
like oranges.你喜欢吃桔子吗？
&&& Yes, I
do. 是的，喜欢。
don’t.不喜欢。
&&& I don’t
like oranges.&&&
我不喜欢桔子。
& 2. They like salad.他们喜欢沙拉。
&&& Do they
like salad? 他们喜欢沙拉吗？
&&& Yes, they
do.是的，喜欢。
&&& No, they
don’t.不喜欢。
don’t like salad.他们不喜欢沙拉。
& 3. She/ He likes ice cream.她（他）喜欢冰淇淋。
&&& Does she
/ he like ice cream? 她（他）喜欢冰淇淋吗？
&&& Yes, she/
he does.喜欢。
&&& No, she /
he doesn’t.不喜欢。
&&& She / He
doesn’t like ice cream.她（他）不喜欢冰淇淋。
& 4. What do you like for breakfast?
你早饭喜欢吃什么？
&&& I like
bread for breakfast.早饭我喜欢吃面包。
& 5. What does she like for lunch?
她午餐喜欢吃什么？
She likes rice for lunch.她午餐喜欢吃米饭。
三. 知识要点：
1. What’s your name? 你叫什么名字？
（1）对姓名的几种提问及回答：
What’s your name?＝May I have/know your name?
My name is …＝I’m …
（2）姓氏：family name / last name
&&& 名：given
name/ first name
（3）中文名字的习惯：
family name / last name/ ＋given name/ first name
英文名字的习惯：
name/ first name＋family name / last name
2. Call John at 495-3539. 给约翰打电话495-3539。
call&& v. 打电话
（1）单独使用　“打电话”，例如：
Please call this evening.
（2）call＋sb.　“给某人打电话”，例如：
Please call Bob this evening.
（3）call＋telephone number　“拨打某一电话号码”，例如：
Please call 2377485 now.
（4）call＋sb.＋at＋telephone number　“给某人打电话”，例如：
Please call my teacher at .
请给Gina打电话，她的电话是2684753。
Please call Gina, her phone number is 2684753.
＝Please call Gina at 2684753.
3. Thanks for the great photo of your family. 感谢你的全家福照片。
（1）感谢你。
Thanks.＝Thank you.（√）
Thank.&&&&&&&&&&&&
you.&&&&&&&
（2）Thanks for＋sth./doing sth. 为……而感谢你。例如：
&&& Thanks
for your help.
&& ＝Thanks for helping me.
（3）the photo of your family
＝your family photo
4. Here is my family photo. 这是我的全家福照片。
以here，there 开头的句子，一般要用倒装结构，
倒装句式：
（1）全部倒装& 介词＋谓语＋主语（名词）
Here is your letter.
（2）部分倒装 介词＋主语（代词）＋谓语
Here you are.
5. Please take these things to your brother. 请把这些东西带给你弟弟。
take，bring 的区别
take “带走”，从近处带到远处，例如：
Please take these books to your home after school.
bring “带来”，从远处带来，例如：
Please bring me some books .
6. I need my hat, my ID card, my notebook and my pencils.
我需要我的帽子，身份证，笔记本和铅笔。
need v. 需要
（1）need＋sth./sb. “需要……” 例如：
She really needs these video cassettes.
（2）need to do sth. “需要做……” 例如：
I need to listen to some relaxing music.
7. Do you have a computer?
& 与there be的区别在于：have表示某人或某物拥有什么；而there
be表示在什么地方存在什么。
& There is a pen on the
desk.&& There are two women and a
baby under the tree.
8. Let’s play soccer. 让我们踢足球吧。
let sb. do sth. 后加动词原形& 用于提出建议或征求别人意见。
&&& let’s＝let
Let’s go home.
9. Ed Smith has a great sports collection.
Ed Smith的体育用品收藏很丰富。
名词修饰名词：一般情况下变复数时，只有被修饰的名词变为复数形式，例如：
apple tree － apple trees
toy train － toy trains
shoe shop － shoe shops
如果修饰词为man，woman则两个名词都要变为复数形式，例如：
woman doctor － women doctors
man teacher － men teachers
注意：（1）有的名词常以复数形式出现，例如：
clothes shop － clothes shops
sports center － sports centers
（2）丰富的钢笔收藏：a great/big pen collection
少的钢笔收藏： a small pen collection
10. He only watches them on TV. 他只在电视上观看它们。
（1）看：watch，see，look，read
watch TV/ a movie/ a football game/ a match/ the news
see a movie/ an old friend
look at the picture/ that funny boy
read the newspaper/ a map/ the menu/ an interesting story
（2）on TV 在电视上
on the phone 在电话里
&&& on the
computer 在电脑上
11. Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗？
（1）like v.
be like 像……
look/sound like 看/听起来像……
12. Running star Sandra Clark eats a lot of healthy food.
跑步明星Sandra Clark吃许多健康的食物。
（1）a lot of＝lots of 可以用来修饰可数名词和不可数名词。
Jim drinks a lot of/lots of water.
I have a lot of/lots of things to do.
（2）a lot＝a lot of/ lots of＋名词
Do we have some rice at home now ?
Yes, we have a lot.
（3）a lot作状语，表示程度、数量或频率。
I like ice-cream a lot.
Thanks a lot.
&&& I know a
lot about it.
13. For breakfast, she likes eggs, bananas and apples.
早饭她喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。
（1）for 就……而言
（2）have/eat＋三餐 “吃早/中/晚饭” 例如：
I usually have lunch at home.
have/eat＋a＋adj.＋三餐 “吃怎样的早/中/晚饭” 例如：
have a rich/ big/quick/…breakfast&
吃了顿丰盛的/迅速的早餐
We had a quick supper tonight.
&四. 重要词组：
Nice to meet you.
见到你很高兴。
first name
last name/ family name
telephone number
phone number
answer the question
Thanks a lot
in English
computer game
lost and found
一套，一副
thanks for
为……而感谢
family photo
pen friend
alarm clock
video tape
tennis racket
let’s＝let us
That sounds good.
那听起来不错。
sports collection
运动收藏品
play sports
French fries
have dinner
food&&&&&&&&
许多，大量
play tennis
Unit 7 How much are your pants
&二. 语言功能：
someone&&&
询问价格谈论衣物& 感谢他人
三. 目标语言：
1. How much is the red
sweater?&&&&&&
It’s eight dollars.
&&& How much
are these black
pants?&&& They
are ten dollars.
& 2. Thank you（very
You are welcome./ That’s all right./ Not at all.
四. 重点单词和词组
& 1. 表示颜色的词:（color）
white& black&&
red& green&
blue& yellow&
brown& purple&
pink& grey（gray）& orange
2. 表示衣服的词:（clothes）
pants& sock&
shirt& T-shirt&
shorts& sweater&
shoe& skirt& jacket
3. sale& n. 出售，廉价出售
sale代售，出售 This house is for sale. 这所房子代售。
on sale廉价出售 The shoes are on sale now. 这些鞋子正在降价销售。
big→small&&&&
short→long&& short→tall
5. price 价格
& the price of the… ……的价格& the
price of the car
at the price of&&
以……的价格&&&&&
at a very good price&&
一个优惠的价格/价格合理
The store sells the shorts at a good price of ￥8 each.
这家商店以每条短裤8元的优惠价格出售。
What’s the price of sth? ＝How much… 多少钱
6. buy& sell
（1）buy 买；
You can buy a dictionary to help you.你可以买本词典来帮你。
buy＋物品＋for＋钱&&&&&
用多少钱买某物
I buy this pen for three yuan. 我三元买的这支钢笔。
buy＋物品＋from＋地点&&&
从某处买某物
I buy this pen from Huaxing Store.我从华兴商店买的这支钢笔。
buy sb. sth.＝ buy sth. for sb.
Can I buy you a new backpack? ＝ Can I buy a new backpack for
（2）sell 卖& sell something to… 把某物卖给……。
He sells the tennis racket to me. 他把那只网球拍卖给了我。
sell＋物品＋for＋钱&&&&&
以多少钱卖某物
I sell my pen for three yuan. 我以三元的价格卖这支钢笔。
7. also& 也&&
用于肯定句一般放在动词之前，be动词、助动词及情态动词之后。
&&& She also
likes watching TV. 她也喜欢看电视。
I can also play basketball. 我也会打篮球。
too& 一般放在句末。
She likes watching TV, too.
8. each 的用法：
（1）each用作副词，可以单独使用，但常用于句末；
You can buy socks for only ￥5 each.你可以以每双仅5元的价格买袜子。
each也可作形容词，但只能修饰可数名词单数，each
还可以和of连用，后面要接可数名词的复数，作主语时谓语动词用单数形式。
Each book has a good price.每本书都有合理的价格。
Each of these boys has a nice hat.&
每个男孩都有漂亮的帽子。
（2）each与every的异同：each与every都可以作形容词用，意思是“每个的；每一的”，一般可以互换，后跟单数可数名词；但each还可以用作代词，单独使用或跟of短语，而every&
则没有这种用法。如：
Each／Every student has a hat. 每一名学生都有一顶帽子。
9. afford& 买得起，负担得起& 常用于can,
could ,be able to 之后
（1）afford sth.
&&& We can’t
afford a new car. 我们买不起新车。
（2）afford to do
We can’t afford to buy a new car. 我们买不起新车。
（1）n 帮助
&&& Thank you
for your help. 谢谢你的帮助。
（2）v 帮助
&&& help sb.
My English teacher helps me with my English.我的英语老师帮我学英语。
sb.（to）do sth.
I help them clean the floor. 我帮他们打扫地板。
（3）help oneself to 自行食用，随便吃
& Help yourself to some fish. 随便吃些鱼吧。
11. bags for sports&& 运动包
12. see for yourself& 亲眼看看
13. have a look at& 看一看
14. what color&& 什么颜色
五. 重要句型和表达法：
1. Can I help you? 你想要点什么？
在讲英语国家的商店里，售货员见到顾客常说“May I help you? ”您买东西吗?
& 或&& “Can I
“What can I do for you? ”
而不说“What do you buy? ”
答语 如果需要帮助：Yes, please. I want…
如果不需要帮助：No, thanks. Just have a look.
2. I’ll take it. 我要了。/我买了。
⑴I’ll是I
will的缩写形式，will是助动词，在句中没有实际意义，与动词take连用表示将要发生的动作。语法上称它为一般将来时。如：
We’ll go to school tomorrow. 我们明天要去上学。
⑵take＝buy，是“买下”的意思。在口语中，当表示买下某物时经常用take，而很少用buy。
The bike is very nice, I’ll take it. 这辆自行车很漂亮，我买下了。
You can’t take it, it’s too dear. 你别买它，它太贵了。
3. Here you here.&
是一个习惯句型，用以向对方展示其所需要的东西，意思是“给你”&
-- Where is my English
book?&&& &Here
4. How much is this T-shirt? 这件T恤多少钱？
How much are these socks? 这些短袜多少钱？
⑴how
much多少钱，用来询问价格。若所询问的东西是不可数名词或可数名词的单数时，谓语用is；所询问的东西是可数名词复数或不止一种东西时，谓语用are。如：
How much is the rice? 这大米多少钱？&
How much are these things? 这些东西多少钱？
⑵how much多少，用来提问数量，后面加不可数名词。如：
How much water is there in the bottle? 瓶子里有多少水？
注：how many也用于提问数量的多少，但后面必须加可数名词的复数。请比较：
How many pears do you want? 你想要多少梨？
How much meat do you want? 你想要多少肉？
5. I want a sweater. 我想要件毛衣。
want 想，想要
（1）want sth.
I want a new
我想要一辆新自行车。
（2）want to do sth.
I want to buy a new bike. 我想要买一辆新自行车。
（3）want sb. to do sth.
& I want my mother to buy me a new bike.
我想让妈妈给我买一辆新自行车。
6. For girls, we have T-shirts in red, green and white for only
￥18.我们有专为女孩准备的红色，绿色和白色的T恤衫，仅售18元。
（1）物品＋in＋颜色& 表示
……颜色的……&&&
＝颜色＋物品
She has a sweater in red.＝ she has a red sweater.
各种颜色的…… in all colors
（2）for 以……的金额
I bought this set of cups for $20. 我以20美元买的这套茶具。
六. 重点语法：
表示“多少”的词叫做基数词。如one（1），two（2），three（3），thirteen（13），twenty（20）等。
100以下的基数词
1 one& 2 two& 3
three& 4 four& 5
five& 6 six& 7
seven& 8 eight& 9
nine& 10 ten&
11 eleven& 12 twelve& 13
thirteen& 14 fourteen& 15
fifteen& 16 sixteen&
17 seventeen& 18 eighteen& 19
nineteen& 20 twenty& 30
thirty& 40 forty&
50 fifty& 60 sixty& 70
seventy& 80 eighty& 90
ninety& 100 a hundred&
21 twenty-one 25 twenty-five& 58
fifty-eight
说明：（1）13～19均以后缀&teen结尾。
（2）20～90等十位数的整数均以后缀-ty结尾。
（3）十位数和个位数之间须用连字符“-”，如：
twenty-three（23）sixty-five（65）
fifty-nine（59）& ninety-nine（99）
2. 反身代词
myself 我自己&& yourself
你自己& himself他自己& herself
她自己& itself 它自己ourselves我们自己&
yourselves你们自己& themselves他们自己
（1）作宾语& He can look after himself well.
他能照顾好自己。
（2）作表语& That poor boy is myself.
那个可怜的男孩是我自己。
（3）作同位语 You can do it yourself. 你能自己去做。
（4）固定短语& enjoy oneself 玩得高兴&
teach oneself&
自学&& help oneself to 随便吃
七. 口语交际
有关“购物”用语的总结：
（1）购物的需求
Can you go and buy…?
（2）告诉店员你想买什么
I want…, please.
I would like…, please.
Can I see…?
Could I have…?
（3）询问顾客想买什么及其数量
What kind would you like to see?
How many/much do you want?
（4）告诉顾客某物没货
Sorry, we don’t have any… here.
（5）挑选货物
How about the color/size?
It’s too small/big/short/long…&
（6）询问和说明价格
How much is/are…, please?
What’s the price of…?
Unit 8 When is your birthday?
二. 具体过程
（一）语言功能：Talk about dates 谈论日期
（二）目标语言
& 1. When is your birthday? My birthday is
November 11th.
& 2. When is Vera’s birthday? Her birthday is
January 21st.
& 3. How old are you? I’m thirteen (years
（三）重点单词和短语
& 1. 12个月的表达法（months）
一月&&&&&&&
二月&&&&&&&&&&&&&
三月&&&&&&&&&
April 四月
五月&&&&&&&&&&&&
六月&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
七月&&&&&&&&&&&&&
August 八月
September 九月&&&
十月&&&&&&&&&&
十一月&&&&&December
& 2. birthday 生日
birthday party
生日聚会&&&&&
birthday present
生日礼物&&& birthday
cake 生日蛋糕
birthday candle
生日蜡烛&&&&&
Happy birthday! 生日快乐！
& 3. date 日期
（1）—What’s the date today?—今天几月几日？
—It’s May
—五月五日。
（2）—What day is (it)
today?&&&&
—今天是星期几？
—It’s Sunday. —星期日。
& 4. age年龄；年纪
What’s your age=How old are you?
at the age of 在……岁
We can go to school at the age of seven.
我们7岁就能上学。
（1）年老的&&&&&&&&
He is an old man. 他是一位老人。
（2）……岁的
—How old are
you?&&&&&&
—I’m 13 years old.
（3）旧的，破旧的，反new
My bike is too old. I want a new one.
我的自行车太旧了，我想要辆新的。
& 6. speech n.
演说；演讲&&&&&&&&
give /make a speech 作报告；演讲
Liu Xiang will come to our school and give a speech
刘翔明天将来我校作报告。
speech contest
演讲比赛&&&&&&&&&&&
opening speech 开幕词
closing speech 闭幕词
& 7. trip 旅途；观光旅行，一般指短途的行走或旅行
When is your school trip? 你们学校的观光旅行在什么时候？
& 8. festival 节日；节
一般指音乐、芭蕾舞、戏剧等一系列的庆祝活动，或与宗教及其他庆典相关的日子。
holiday 除法定节日外，还可以表示不用工作的假日，常用复数形式holidays=vocation
Do you have an art festival? 你们有艺术节吗？
Happy Spring Festival! 春节快乐！
Where are you going for your holidays? 你打算去哪里度假？
& 9. Chinese
（1）中国人&&&&&&&&
We are all Chinese. 我们都是中国人。
（2）中文，中国语，汉语
She is an English girl, but she speaks Chinese well.
她是一个英国女孩，但是她的汉语讲得很好。
（3）中国的，中国人的
Mr. Smith likes Chinese food very much.
史密斯先生很喜欢中国的食物。
& 10. year 年
There are twelve months in a year. 一年有12个月。
去年&&&&&&&
今年&&&&&&&&&&&&&
next year明年
& 11. contest: 强调有多个选手参加的比赛，通过选手的实力和评委评定而出。
an English speech contest 英语演讲比赛
game: 强调游戏或娱乐性质的比赛，多与球类比赛连用。
basketball/ volleyball game 篮球/排球比赛
& 12. have a School Day 举行校庆
& 13. English party 英语晚会
& 14. calendar 日历，日程表
a school calendar 学校日程表
fill in the class birthday calendar. 填写班级生日日历表。
（三）重要句型和表达法
& 1. When is your birthday? 你的生日是什么时候？
when 疑问副词，什么时候，何时，可以对日期，月份，钟点提问。
—When do you go to school? 你什么时候去上学？
—I go to school at 8 in the morning. 我在早晨8点去上学。
what time一般用于对具体时间的提问
—What time is it now? —现在几点了？
—It’s three. —三点了。
& 2. My birthday is June fourth. 我的生日是6月4日。
（1）英语中，表达几月几日，用表示月份的名词和序数词。
若要表达“&年&月&日”则按月日年的顺序，日和年之间用逗号隔开。
5月4日 May
fourth&&&&&&&&&&&
May 4th May the fourth
日&& August eighth,
（2）还可以表达为My birthday is on June fourth.
时间前介词的使用：
a. 在具体某一天前用on
He was born on February 2nd, 1971. 他出生在日。
b. 在某年某月前用in
He will come back in May. 他将在5月回来。
c. 在具体的钟点前用at
I get up at six in the morning. 我早晨六点起床。
d. 在不确定的早上、下午或晚上用in ，在具体的某一天或某天的上、下午用on
I like watching TV in the evening. 我喜欢在晚上看电视。
I met him on the afternoon of May 5th. 我在5月5日的下午遇见了他。
在白天&&&&&
in the day
&&&&&&&&&&&&
在夜里 at night
重点语法：
序数词：表示人或事物的次序
&&&second 2nd
&&&third 3rd
&&fourth 4th
&&&fifth 5th
&&sixth 6th
seventh 7th &eighth 8th
&&& ninth 9th
tenth 10th&& eleventh 11th
&&& twelfth
第13到第19
thirteenth 13th
& fourteenth 14th
15th&&&&&&&&
sixteenth 16th
seventeenth 17th
eighteenth 18th
nineteenth 19th
第20至第100
twentieth 20th
twenty-first 21st &&
twenty-second 22nd
thirtieth 30th
&&&&&fortieth
fiftieth 50th
&sixtieth 60th
seventieth
70th&&&&&&
eightieth 80th
ninetieth 90th
&&& hundredth
由基数词变序数词口诀：
一二三，特殊记；-th从四加起。
八减t、九去e，f来把ve替。
ty结尾，只变y为ie
要是遇到“几十几”只变个位就可以。
& 1. 序数词前要加the，如果序数词前有物主代词或名词所有格则不再用the。
Sunday is the first day of a week. 星期日是一周的第一天。
My first teacher is Miss Li. 我的启蒙老师是李老师。
& 2. a/an 也能与序数词连用，意为“再一”“又一”相当于another。
Now they have a second child--a son.
现在他们又有了一个孩子——一个儿子。
A third man went into the room. 又有第三个人进入房间。
& 3. 序数词在句子中可作主语、宾语、表语、定语、同位语或状语。
The first of October is our National Day.
10月1日是我们的国庆节。（作主语）
She was the fifth in the exam. 她考试得第五名。（作表语）
When did you first meet him? 你什么时候和他首次见面的？（作状语）
The second man is my brother. 第二个人是我哥哥。（作定语）
&&& Unit 9 Do
you want to go to a movie?
（一）语言功能：Ta Make
谈论喜好；& 制定计划
（二）目标语言
& 1. Do you want to go to a movie?
Yes, I do. No, I don’t.
Does she/he want to go to a movie?
&& Yes she/he does. No, she/he
& 2. What kind of movies do you
like?&&&&&&&
I like action movies.
What kind of movies does she/he like?
She/He likes comedies.
& 3. I like comedies and Beijing Opera.
She/He likes comedies and Beijing Opera.
& 4. I like thrillers, but I don’t like
documentaries.
She/He likes thrillers but she/he doesn’t like
documentaries.
二. 教学重、难点：
重点单词和词组：
& 1. movie电影& film
go to a movie 看电影，其他表达法
go to movies go to the
cinema&&&&
go to see a
&&go to see a movie
& 2. action movie
动作片&&&&&&&&&&&
&&comedy喜剧片&&&&&&&&&&&&
documentary
thriller恐怖片&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&tragedy
悲剧片&&&&&&&&&&&
war movie战争片
information
movie新闻片&&&&
fairy tale movie童话片
Beijing Opera
京剧&&&&&&&&&&&&&&
卡通片&&&&&&&&&&&
science fiction 科幻片
go to school
去上学&&&&&&&&&&&
上床睡觉&&&&&&&&&&&&
go to work 去上班
回家&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
go there 去那儿
& 4. kind(1)n. 种类，常与of连用，表“……的种类”
一种&&&&&&&&&&
all kinds of
各种各样的&&&&&&&&&
different kinds of 不同种类
what kind of 哪种
——What kind of books do you like? ——Stories.
——你喜欢哪种书？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——小说。
There are all kinds of cars here. 这有各种各样的车。
（2）kind of 多少有一点，有几分
I feel kind of tired. 我感觉有点累。
和蔼的，友好的&&&&&&&&
kind to …对某人好
Our teachers are kind to us. 我们的老师对我们很好。
It’s kind of +某人+to do sth. 某人好心做某事。
It’s very kind of you to help us. 你帮助我们真是太好了。
& 5. find v. 寻找，查找
I can’t find my watch. 我找不着我的手表。
find与look for的区别：find强调找的结果，即找到或没找到，look for 强调找的过程。
I looked for my pen, but I couldn’t find it. 我找我的笔，但没能找到。
find与find out 的区别：两者都有发现之意，find有偶然发现某物的意思，find
out则指经过努力去查明事情的真相或查找答案。
Our teacher tries to find out who is not here.
我们的老师试着查出谁不在这。
& 6. learn v. 学会，学习
I go to learn music on Sunday morning. 我星期天上午学习音乐。
learn from 从……学到……，跟……学……
She learns cooking from her mother. 她跟母亲学习烹饪。
learn about （通过看或听）得知，获悉
She can learn about Chinese history. 她能学习到中国历史。
& 7. often
adv.&&&&&&
表示频度，经常，常常
He often cleans his bedroom in the morning. 他经常在早上打扫卧室。
&&&&&&&&&&&
always 辨析
often强调时间性，具体的时间意义不强，中间有间断。
usually 通常，频率次于always，大于often。
always 永远，总是，表重复，无间断。
& 8. with 和，与……在一起，使用，有，附有
I h