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贵州理工学院招教师不限名额
　　金黔在线讯　5月21日，记者从贵州理工学院获悉，学院现面向全国公开选调一批专业教师，不限名额。目前报名正在火热进行中。
　　据悉，贵州理工学院是经教育部批准设立的省属本科高校，将于今年7月正式招生，现面向全国选调专任教师。本次选调岗位为大学外语教学部、理学院、机械工程学院、马列部、体育教学部、资源与环境学院、化学工程学院的18个专任教师岗位，不设录取上限。
　　选调对象为高等学校在编在岗教师，近三年年度考核合格；具有硕士研究生及以上学历、学位(必须具有双证)，最高学历阶段所学专业与岗位要求基本一致；取得高教系列讲师及以上任职资格；取得讲师、副教授任职资格的年龄在40周岁以下(日以后出生)。具有博士研究生学历、学位或取得教授任职资格的年龄放宽到45周岁(日以后出生)。
　　此外，大学外语教学部大学英语岗位要求选调对象本科专业是英语专业；马列部的思想品德修养及法律基础岗位要求选调对象为中共党员，有法律职业资格证者优先；体育教学部的武术岗位对持有中国武术5段以上(含5段)证、国家一级武术裁判员证、国家一级散打裁判员证者优先，户外运动岗位对持有户外指导员证或定向越野中级教练培训证者优先，跆拳道岗位对持有黑带四段证者优先，游泳岗位对持有国家二级运动员证、国家二级裁判员证者优先。
　　报名者需填写《2013年贵州理工学院公开选调教师报名表》，并将个人详细简历、自荐信及相关材料发到电子邮箱：＠qq.com。发送电子邮件时，须在“主题”栏里标明：“姓名—专业(学历、职称)—应聘岗位”；报名材料用word文档附件形式发送，同时在留言栏里摘要说明。有意者可登录贵州人力资源社会保障网和贵州理工学院网了解相关详细信息。
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评论成功，谢谢参与！贵州上网导航类最新入驻：贵州理工学院　　&贵州理工学院是应省委、省政府实施工业强省战略和城镇化带动战略对理工类应用型人才之需，经教育部批准设立的一所省属本科理工院校，并于2013年正式开始招生，是贵州省唯一一所理工类院校。　　&学校本着“高起点、开放式”的办学理念，按照“夯实基础、提升能力、保障质量、培育特色、注重效能、协同创新”的思路，实施“质量立校、科技兴校、人才强校”战略，紧密结合贵州省的发展战略和产业需要，突出知识与技能并重，把培养有责任、精技术、会管理、善创新的工程技术专业人才培养作为学院的立校之本；把服务贵州省经济社会发展的能力提升作为强校之基。学校紧紧围绕贵州省实施主基调、主战略的需要和人民群众对加快发展的新期待，走内涵式发展道路，以海纳百川的胸怀广聚人才，以改革创新的精神办学治校，以严谨求实的校风教书育人，努力把贵州理工学院建设成为西部一流、人民满意的高水平理工大学。　　&学校地处祖国西南的避暑之都——林城贵阳，现有土地面积866.7亩，校舍面积27.4万平方米，教学科研仪器设备价值总值1.282亿元，图书53.89万册，数据文献资源6个，校内外实习、实训基地22个，室内体育场馆2个。　　&学校现有教职工455人，其中，具有副高级以上专业技术职务130余人，具有硕士以上学位300余人，学校还聘请了名誉院长3人、客座教授11人、兼职教授和校长教育教学顾问2人，高级顾问1人。　　&学校设置有14个二级学院（资源与环境工程学院、采矿工程学院、材料与冶金工程学院、机械工程学院、电气工程学院、信息工程学院、化学工程学院、轻工工程学院、土木工程学院、建筑与城市规划学院、交通工程学院、制药工程学院、经济管理学院、理学院）和4个基础教学部门（马列主义教学部、大学外语教学部、体育教学部、工程实训中心）。10个本科专业（资源与环境工程、机械工程、电气工程、化学工程、土木工程、制药工程、水利水电工程、安全工程、生物制药、工程管理）和28个专业方向，目前在校全日制本科学生2920人。2014年，学校将有10个专业和24个专业方向面向全国26个省区市招生。　　&学校大力实施科技兴校战略，学校2011协同创新中心获得贵州省2011协同创新中心、“贵州工业发展中心”获得贵州省高校人文社科培育基地，工程实训中心被列为省级实验教学示范中心建设单位。学校现有1个省级“院士工作站”、4个2011校级培育协同中心和8个科研实验室。学校先后与地方政府、省内外多家知名企业签订了全面合作框架协议和产学研合作协议。　　&2013年，省委省政府给我们提出了将贵州理工学院建设“成为西部一流、人民满意的高水平理工大学”的目标。2014年是学校的建设年，学校将以改革创新引领发展，全面提升办学水平和人才培养质量，走内涵式发展道路，为实现建设成为西部一流、人民满意的高水平理工大学的目标而奋斗。地址：贵州省贵阳市云岩区蔡关路&1&号　邮编：550003&&网友对贵州理工学院的评论：贵州理工学院怎么样？好不好？（信息转载自互联网络，仅供参考！）预计分数在二本与一本线的中线偏下一些。当前这几个首招专业，都是贵大或贵工的主打专业，非常好。关于贵州理工学院比较可观的说，该校是一所新筹建的理工科院校，今年是第一年招生，新生将是该校建校的第一批新生。虽是新筹建的，但是应当说是一所老学校。该校是在现在的贵州大学工学院的老校区（同时也是以前贵州工业大学的主校区）筹建的，教师也是主要由贵大工学院（老贵工）的支持抽调过来的。该校是贵州省近年来重点扶植发展的院校之一，目的就是在贵州省，重建一所理工类院校，目标就是达到以前贵州工业大学的水平，最终也是办成“贵州理工大学”。当年为了贵州大学进入211行列，将贵州工业大学并入贵州大学。使贵州大学顺利加入211行列，但是，贵州失去了一所理工类大学，是贵州省委的一个遗憾，因此，才会经过几年的准备，新筹建了这所大学（初期是学院）。目前贵州理工学院是在二本招生，估计分数不会很低，但是由于是第一年招生，不确定性因素较多，很难预估该校录取分数，报考考生应当给予适当的注意。适当的给予较大的分数空间。我是贵州理工学院的老师，虽然我校是第一年开始招生，但学校的师资力量是很强的，请放心填报。毕业了可是理工学院的第一届毕业生哟如果是二本，　&感觉填了吧！　&二本比三本哈好吧！&我就是贵州的哦&，　贵州理工学院&，　算是一般般吧！　，&二本下面中下等1　一般吧，不是太好的。不好，条件非常差，就业也不好新成立的，应该还可以吧贵州理工以前叫贵州工业大学，而它的土木工程以前是全国排前的专业。不好？你读理工？不是就别乱说话，欢迎来理工，其实学校真的挺好的，老师们都很和蔼，都很关心学生我报了，你是在打击我么理科的话二本线可以报贵州理工学院，文科的话可能要上二本线十五分左右才能得贵州学院。毕竟是在贵阳市的，即使没有兴义师范强，分数也会高些。贵州理工学语是省属本科院校，不是地方院校！可以的努力就好......企⑴⑵∮M 围
圎L国 圌1 0 . org .cn上一个:&&展示中:&&下一个:&&温馨提示:本资料由邀您上网导航会员提供，转载请注明出处，资料来源邀您上网导航网站知识库：http://www./wap/i0150683/. 贵州理工学院 感谢您的支持!
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2014年度贵州理工学院优秀教师事迹简介
景湘李，担任理学院数学教研室专任数学教师。认真备课，学习与教学有关的各种资料，认真摘录，不断钻研。自担任《高等数学1-1》《高等数学1-2》的任课教师以来，在教学上兢兢业业，，认真批改每一次作业，在同学们努力学习的基础上，在学年度第一学期期末考试各班高数平均及格率达到70%以上，第二学期高数平均及格率达到80%以上，其中制测131班在第二学期的及格率更是达到100%；所教班级不负所望的稳居全校各班高数成绩第一名，学生个人连续两次拿到全校第一名。关心学生，热爱学生，做学生的知心人。对学生的思想进行积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。经常利用课余时间与学生进行沟通交流，尽可能多的了解班级学生生活和学习状况。除开完成个人教学任务以外，积极参加各种理论学习，提高自己的业务水平。在搞好教学的同时积极进行科研攻关。
刘松老师是马列主义教学部专任教师，在教学上，兢兢业业，积极主动承担繁重的教学任务，把“做事先做人，万事勤为先”作为自己行为准则，认真细致，艰苦奋斗，恪尽职守，教学效果优良，受到学生的一致好评；在教学中坚持尊重学生，平等待人，以身作则，认真贯彻党的教育方针，以“亦师亦友、德才并重、共育共管、身正为范”为工作理念，无愧于组织的培养，无愧于学生的信任。行动上坚决服从组织安排，具有坚定的共产主义信念和较强的党性，工作中努力发挥激励、示范作用，甘于奉献，展示了共产党员的人格魅力。
赵小英，女，党员，工程实训中心教师。工具钳工高级工，焊接高级工。该同志2013年7月调入理工，积极参与实训中心实验室恢复建设工作，在学校的全力支持和大家的共同努力下，基础实验实训设备已全面恢复使用。同时，于2014年11月，完成3D打印实训室的新建，并可于2015年3月投入教学。为确保实训教学正常、有序开展，该同志积极参与实训教学大纲、实训指导书、实训报告以及课件的编制，为相关实训课程的开设做好一切准备。她凭着对教育事业的忠诚，在教学中，坚持以人为本的理念，大胆教学改革，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生兴趣、积极性，教书与育人相结合”的教学风格。2014年发表论文2篇，主持的课题1项。
周广东，理学院专职教师，担任大学物理1-1、大学物理1-2，大学物理2，大学物理实验主讲教师。同时担任资环学院辅导员工作。工作中，秉持认真、努力、不松懈的态度，与学生谈心达80次余，用心与学生交谈，能够深入学生内心，从思想深处为学生排忧解惑，使得许多谈话的学生发生根本性的转变，从而得到资环学院领导、老师、学生的认可。任课班级在学期期末考试中，学生期末考试成绩优异。对资勘职131、132进行MOOC试点教学，在教学过程中得到学生的认可，与传统教学相比有了明显教学效果。将学术研究与课堂知识结合，拓宽学生视野，培养学生的科学素养，体会理论知识的应用，论文《Memory characteristics of Pt-NCs embedded in HfAlOx films》于日，成功发表在SCI杂志：Current Applied Physics,即当代应用物理学，影响因子2.0以上。
陈晓春,体育教学部专职教师，陈老师在教学、科研、训练等方面严格要求自己，做到真正的教书育人。同时担任土木工程学院土木职132班班主任工作.带领贵州理工学院足球队参加全省第三届大学生运动会，并获得第八名;带领贵州理工学院田径队参加全省第三届大学生运动会，并获女子800米第四名，4x400米第五名，马拉松接力第七名。参与课题有：《贵州省高校公共体育课教师胜任能力模型构建》、《野外生存训练作为资源与环境工程学院学生体育必修课程的探究》.独立发表论文5篇。
冯双,化工工程学院专职教师,担任《无机化学》、《无机化学实验》，《分析化学》、《分析化学实验》几门课程授课老师。一年来，开展了两次“精彩一课”，得到了领导、同行教师以及同学们的好评；在今年我校开展的青年教师教学竞赛中我获得第一名的好成绩，在贵州省第二届高校青年教师教学竞赛中，与全省各高校经验丰富的优秀教师同台竞技，全省排名第11名，获得优秀奖，为学校争得荣誉。在实验室，我是一名兼职实验员，辅助其他实验任课老师完成实验课的管理，并及时为学生补充试剂、仪器、量器等物品，认真做好实验室损坏仪器的登记，保证化工学院10个班实验课的顺利开展。在化工132班担任班主任，实行班主任接待日，一对一谈心，帮助其制定相应目标，更充实地学习和生活，班级的丁三同学获得国家奖学金。
苏雪姣，体育教学部专职教师。2014年7月，她首次带领队员代表贵州理工学院参加贵州省第三届大学生运动会，获健美操项目甲组自编健身健美操徒手6人操“第四名”、“健美操体育道德风尚奖”。2014年9月，她带领队员参加2014年全民健身操推广赛暨多彩贵州民族健身操舞大赛，获“最佳表演讲”、民族器械健身操（舞）自选动作大学普通院校组“一等奖”；第三套大众锻炼标准3级大学普通院校组“一等奖”；2014年全国民族健身操竞赛版规定套路大学普通院校组“三等奖”；有氧健身操（舞）自选动作大学普通院校组“三等奖”；“全国全民健身操舞大赛（贵州分站赛）优秀教练员”。2014年10月，她带领的运动员在2014全国全民健身操舞大赛总决赛中获民族器械健身操“特等奖（第一名）”并获“全国优秀教练员”。
聂爱国，资源与环境工程学院院长，博士、教授、博士生导师。本学期完成《资源勘查工程专业导论》与《普通地质学》两门课程的教学任务；在教学中做到认真对待每一门课、认真对待每一堂课、认真对待每一位同学；做到课前充分准备、课堂认真讲授、课后走访调研。尽量让理工类课程变得赋有人文色彩，提升学生的学习兴趣，努力做到寓教于乐；尽量与学生交朋友，沟通交流，让学生们明白自己所学专业的内涵、今后应该如何发展；学生们理解了地质学的学习内容、学习方法；同学们增强了对专业的认识，通过教学活动让同学们从不知道本专业到了解本专业，甚至爱上本专业，学习有了干劲、有了动力！同时，经常与本学院学生沟通交流，参与他们的主体班会，了解他们的思想动态，关心学生生活，平易近人，诲人不倦，尽量为学生答疑解惑。教学工作获得学生肯定，得到广大学生的尊敬和认可。作为二级学院负责人，组织重点学科申报，申报的“矿产普查与勘探”学科成功获得贵州省重点支持学科，该学科也是贵州省唯一的省级重点支持学科；同时该学科获得贵州理工学院校级重点学科。作为项目主持人正在认真履行国家自然科学基金项目，申报获得2项校级教改项目，2014年以通讯作者发表学术论文3篇，其中，EI收录两篇，核心论文1篇，以第一作者出版学术专著1部。
李辅敏，马列主义教学部主任，专职教师，教授。讲授《贵州省情》和《马克思主义基本原理概论》等课程，学评教评分为99.21分，全校第1名。同时，给学校党校青年学生入党积极分子做专题讲座。其省级教改项目《高校思想政治理论课实践教学创新体系的建立与实践》获2013年度贵州民族大学“教改成果三等奖”。三是科研，在《贵州民族研究》（CSSCI ASPD核心）等刊物发表文章3篇，其中核心2篇。发表论文《贵州长征文化资源与文化贵州战略思考》获2014年贵州省党史系统优秀科研成果三等奖。获省教育厅等各级项目4项（“提高贵州工业经济增长质量研究”贵州省教育厅；“贵州工业化与生态文明协调发展研究”贵州工业发展研究中心；“长征文化对党的先进性建设启示”贵州理工学院党建课题；“提高贵州工业经济增长质量研究” 贵州理工学院高层次人才引进项目）。
吴艳英，机械工程学院专职教师，从教以来，坚持学习教育教学知识将适合课程特点的理论方法尝试指导教学实践。有序开展教学活动，作业布置合理，注重培养学生的创新能力，及时批改作业（对于作得很好的同学，在作业上写上评语予以鼓励），做好成绩登记，并对作得好的作业进行展示和表扬，在班级中形成良好的激励作用。积极投身于学校的教育教学事业，积极申报项目，希望自己通过项目研究，更进一步促进教学水平的提高。共计申请了3个项目，并分别获得立项今年5月，积极报名带队参加第六届全国机械创新设计大赛，作为指导老师，指导学生设计作品“全自动无尘黑板檫”荣获省级优秀奖。并将该项目进行深化，指导学生申报省级大学生创新创业训练计划项目，并获得省级重点项目立项。
郑伟，采矿工程学院专职教师，担任《测量学》、《测量实习》两门课程的教学任务。在课堂理论授课过程中，结合学生年龄特点，课堂气氛做到了生动、活跃，并将仪器带到教室进行讲解让学生觉得很直观，激发了学生学习的主动性。《测量实习》在校内集中实习两周，根据制定的测量实习实施方案，发挥了团队协作作用，圆满顺利的完成了实习任务。作为测绘工程教研室副主任，组织开展了教研活动。组织大家边教学边总结，结合《测量学》及《测量实习》的课程特点、学校办学定位、学生基本情况探索出了教学的重点和方向及方式。即强调实践能力的培养，注重课带实验与集中实习对学生加深理论理解的促进作用；多结合实际引用工程实例进行讲解,对理论的讲解争取做到深入浅出、简单易懂；在课堂之余与学生交流谈心引导他们更好的做人、做事，加强道德修养、提升思想认识，促进他们全面成长、成才。
陈燕秀老师，女，副教授，电气工程学院电学基础教研室负责人，从事电子电路系列课程教学十余年，始终把教书育人、服务育人贯穿在教学工作中。在教学中，陈老师非常注重教学经验的积累，与身边的同事进行沟通和交流，逐步积累起丰富的教学经验。她利用清华在线平台开展《程序设计》课程混合式教学改革，精心营造网上学习、讨论氛围，实现了良好的师生互动。在电气工程学院举行的“精彩一课”活动中，获得最终总评分第一的优良成绩。陈燕秀老师积极进行基于MOOC资源的电路原理混合式教学改革，探索以学生为主体、以学生能力训练为核心和目的的教学改革。2014年，陈老师主持了省级本科质量工程教改项目1项，校级教改项目1项，参与省级、校级教改项目多项，在中文核心期刊上发表教改论文2篇。 陈老师在工作中关心学生，对学生的教育动之以情、晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。还经常在课上课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求。
单李欣，大学外语教学部专职教师，自从踏上教师的工作舞台，我凭着一颗教师的良心和强烈的责任感，实实在在地干好自己应该干的工作，从未因私事耽误过学生一节课。因为我的努力付出，我在2014年5月获得了贵州理工学院大外部校内青年教师讲课比赛二等奖。在教学中，我结合教材的难度和学生实际水平，对不同层次学生设计了深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。在教育科研方面，我努力进取，不断钻研，在创新科研方法的同时不断提高自己的业务水平和专业知识，积极参加教学改革，和同事探讨教学方法，取得了一定的成果。为了挚爱的教育事业，为了一代新人能成为社会主义建设的栋梁之才，我愿做春蚕，愿做红烛，愿做一名披荆斩棘的播火者，用自己的青春和汗水，在教育这块沃土上，谱写出自己最辉煌的篇章。
陈晖，信息工程学院计算机中心实验室负责人，计算机基础教研室负责人。作为一名高校教师，长期担任本科教学和本科毕业生的毕业论文指导工作，有着丰富的教学实践经验，从1999年开始到现在已为十多届本科生讲授多门课程，有《数据库技术》、《计算机应用基础》、《程序设计》、《网页设计》、《软件工程》、《企业信息化》、《ASP程序设计》、《计算机网络基础》、《Java程序设计》等课程，并作为指导老师指导过多届本科毕业生的毕业论文指导工作。自主开发相应的教学辅助软件并应用在多个教学工作中，取得很好的教学效果。科研方面积极参与各项科研课题的开发与设计，自主独立的完成学生学籍管理系统的开发，参与过省级教改项目的软件设计工作。能熟练的操作VF、SQL Server数据库软件，熟悉VB、ASP等程序设计语言，长期作为计算机等级二级VF模块部分的培训老师。
许存宾，制药工程学院专职教师，教授《分析化学》与《生物化学》两门课程。认真备课，熟悉教材，把握教学大纲要求的知识点，了解最新的科技前沿。积极参与到教学研究中，将“学者型”教师作为自己成长的目标。认真专研CDIO和混合式教学的理论知识，获得校级混合式教学改革项目1项，实习基地建设项目1项，获青年教师教学技能竞赛优秀奖。担任民药131班班主任。班上同学获各项荣誉20多次，特别在“创青春”大赛中，指导班级3个团队进入学校决赛，一支队伍获得校级三等奖的好成绩；所在班级获得制药工程学校“进步班级”优秀称号等。过去的2014年，许存宾老师结婚只请了1天婚假，女儿出生至今只有2天没有来学校，在浙江老家的祖父癌症手术，没有请假回家探望一次，日日思念。
马晓丽，主要经济管理学院专职教师。讲授《管理学》、《组织行为学》、《大学生心理健康》、《爱情心理学》及《管理沟通》等课程，具有较系统全面的心理学及管理类知识、丰富的授课及沟通经验，较成功地帮助多名学生解决强迫症、焦虑症、社交恐怖症等心理问题。在教学过程中强调“以人为本”，真心关注学生的所需所想，注重培养学生的专业技能、提高学生的人际交往、意志品质、爱的能力等等方面的情商能力，努力引导学生全面健康成长，最终成为一个有知识、有能力、有感情的幸福快乐的人！发表文章：《综合性大学职业技术学院学生心理健康现状分析及对策》、《高校心理健康工作者对大学生网络成瘾预防与干预的实践与思考》等，主持校级课题《贵州省大学生网络成瘾现状调查及行为干预》，参与多项省级与国家级课题等。荣获贵州大学首届“我心目中的好老师”、“2014年贵州理工学院青年教师教学竞赛优秀奖”、“工会工作积极分子”、多次院级年度考核优秀奖等奖励称号。
凌敏，材料与冶金工程学院教师，教务科科长，副教授职称。主要担任的课程有工程制图、神奇的材料世界、航空航天材料。在工作的七年中，她勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡而伟大的岗位上做出了优秀的业绩，深受学生、同事、领导的好评。凌敏老师严格要求自己，以身作则，认真贯彻执行学校的教学管理规章制度，圆满完成各种教学管理工作。撰写完成2014年、2015年材料科学与工程专业申报书，并制定和反复修订2014及金属材料工程方向本科专业人才培养方案。2014年主持申报的《神奇的材料世界》课程获贵州理工学院校级精品课程建设项目。凌敏老师在开展教学工作室能够精心准备；在讲课中，随时了解学生的反映，并针对学生的要求，做出适当调整；在课后认真批改作业，定时答疑、讲评作业。
徐桂弘，女，1979年8月出生于河北省平乡县，工学博士，土木工程学院专职教师，副教授。2003年获西南交通大学学士学位（建筑工程），2007年6月获西南交通大学硕士学位（市政工程）。2007年在新疆公路规划勘查设计研究院从事桥涵设计工作。2014年6月或西南交通大学工学博士学位，所学专业为道路与铁道工程，研究方向为高速重载轨道结构及轨道动力学。贵州理工土木工程学院路面结构学科方向带头人，曾先后参与各类科研项目10余项，发表学术论文20余篇。2013年9月获得国家奖学金1项，2012年10月获西南交通大学创新基金1项，在流固耦合动力学、计算流体力学、高速重载轨道及轨道动力学方面研究取得优异成绩。
吕孟巧，大学外语教学部专职英语教师。从2013年7月入职以来，我在平凡的岗位上一直默默奉献着青春和汗水，任劳任怨，淡泊名利，谦逊敬业。我与同学和睦相处，真诚相待，互相关心、互相爱护、互相帮助。从不为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，大动干戈，造成不良的影响；要学会宽容，化干戈为玉帛，才能建立起一个团结友爱，凝聚力很强的班级。勤奋学习，提高能力。在学习先进教学理念和方法的同时，我还积极参加各项教研活动。认真听课，认真评课，精心准备上课，努力上好每一节课并及时反思。精心备课，再创新高。在教学过程中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在英语教学中取得了较好的成绩，2014年5月获得了贵州理工学院校内青年教师上课二等奖。
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