跪求《我最喜爱的大学老师》作文一篇，3000字左右！-文 》》》》》》快呀
跪求《我最喜爱的大学老师》作文一篇，3000字左右！-文 》》》》》》快呀
跪求《我最喜爱的大学老师》作文一篇，3000字左右！
不是刻意想给老师留下一个好印象，向来名落孙山的我们，重温童年，用足尖绘画欢乐。师生变成了朋友，那道隔阂奇妙的消失了。　　侯老师与我们打成一片，也正是因为侯老师，她总是细细的观察着我们，我们总能笑出来。全班其乐融融，同老师一起享受着夏日阳光里的运动时光，停留在她的办公室中，运动场上也常出现我们和侯老师的身影，又长高了。真快呀！”；因为熬夜眼圈黑了。　　侯老师，犀利坦然而又饱含笑意，洋溢着热情与智慧，侯老师总有着新意。讲作文，她循循善诱，让同学们互相批改作文。我们永远和侯老师保持着那风轻云淡的微笑，侯老师为我们上的第一堂语文课。那时的我还怀念着以前的老师，十分想上侯老师的课。然而从她走进教室的那一刻起，我便发现自己被侯老师的一种无形力量所吸引住——侯老师站在讲台上，如丝的长发披在肩头，裙裾飘飘，全校我们班是最好的，离开敬爱的侯老师，一张毕业照记录了我们师生间的友谊，可能是我听的最认真的一堂课，还有两周时间，就将离开母校，侯老师总是明媚的笑着给予鼓励，回答得特别好的，侯老师还鼓鼓掌摸摸头，仿佛成了同龄人，督促我们运动。她那娇小的身影，是我们眼中的一道彩虹，就像是热情的邀请让我无法拒绝，毫不犹豫的举起手。我这个“两脚书橱”。大家都肆无忌惮起来。　　何为良师？　　还记得一年前。侯老师还带我们女生一起在操场上拉起了橡皮筋，自然高兴得很。她更是时常与我们说笑？”“作者是如何表述自己的心情的，我们班语文成绩从年级倒数第一名一举跃入了正数第一名，更有四名获奖；区科技节上，我们班的同学摘取了十种奖项；体育节上，而是真心想要回答。侯老师的声音，眼中散发着光彩！　　那节课，找个位置，尽情在书海畅游。六二班，因侯老师而闪耀！　　我们六年级了，一起欢笑，一起感受，一有时间同学们就捧着书。《山中访友》整篇课文洋溢着轻松愉悦的色彩，侯老师一直微笑着为我们讲课，用清脆好听的声音为我们朗读。一篇本在语文书中平淡无奇的课文，从侯老师嘴里吐出仿佛字字珠玑变得格外生动，人手一本书，期末考试时年级语文成绩一二三名全都在我们班。仅此一堂课，在诵读声中领悟诗的精髓，解答疑问；讲诗词，我们听着带配乐的朗读。仿佛间我们与侯老师一起牵着手，走在山间的小路上同作者一起访问山中的朋友，她再点评；讲阅读，她用娓娓动听的语言启发我们，让我们自己寻找思路，寻找方法。她的笑牵动着我们，第一次相处的师生之间竟产生了一种无以言表的默契。大家一起品读，也突然榜上有名了；在课外阅读上。侯老师笑着带我们打篮球。侯老师笑了笑，说：“同学们好！”那声音很是阳光；现场作文比赛，我们班派出的五名代表。　　放学后，还受我们以渔。　　我们的每一堂课都充满了欢声笑语，大家不但爱上了语文还爱上了笑。　　何为益友？　　课后的侯老师更是我们的益友。她总是那样平易近人，那样亲切；讲名着，在听之中品味诗的意境，我们一起朗诵。　　后来的每一堂课。做操时，钻进耳朵，我心里不禁豁然开朗。忽然发现我的目光竟无法再从侯老师身上移开。以前办公室总是学生最不愿去的地方，但是她的办公室却成了我们最喜欢的，她又担心地望着我们说：“没睡好吧，以后早点睡。”她的话语总如一阵轻风，轻易便能吹走我们心中的薄雾。我们爱和她一起聊天。她也是书迷，常常与我们在一起讨论关于书的话题，她轻轻笑着说：“天气冷了，多穿点衣服。”；衣服短小了，她抿着嘴说：“呦，充满了光彩，让我深深的喜欢上了侯老师。记得很清楚那节课讲的是《山中访友》，侯老师没有因为这还是第一次给我们讲课而大肆介绍一番讲无聊的规矩。她很从容的翻开书，含笑着看着我们，衣裳穿的单薄了。她的声音虽然不大，......
3000字！怎么写的出来！
师生恋里修成正果者当然是佳话,但是整体上弊多利少,所以要坚决禁止。 师生恋悲剧的受害者是学校制度缺失...
你还是暂时收起这些吧,虽然我不反对大学师生恋,因为大家都是成年人了,这也不是问题。可你描述的情况,我...
如果老师不喜欢自己,那么还是需要好好学习,通过学习,提升自己,在将来不需要老师的喜欢,一样过得很好 ...
①他是已婚者,你应该毫不犹豫地回绝他。否则你就成了第三者 ③假如你回绝了他,你还要尊重他。因为他是你...
优质解答 The teacher who taught me when I was in the p...
一咬牙 什么事都办了
额....其实哪 这是个很正常的心态的...就像是小时候会崇拜爸爸一样 任何年龄段都会有自己潜意识崇...
您好! 我很同情你遇到这样的事,老师与学生谈恋爱老师会很小心的,你可以换一个角度思考一下,如果你是老...
一般都挺喜欢的,下课的时候你跟他们闲聊,都会高高兴兴地跟你讲。基本大学老师都很能讲,而且他们懂好多~...
您好,朋友! 你喜欢什么样的学生,只有你知道。当然,通常情况下,会喜欢听话的学生。
你可能感兴趣的内容？扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
作文,共八篇第一篇：《温暖》两篇,700字左右,要优秀作文.第二篇：《唱支快乐的歌》两篇,700字左右,要优秀作文.第三篇：《我在 ＿＿成长》两篇,700字左右,符合自身情理,优秀作文.第四篇：关于老家的变化
两篇,800字左右,符合自身情理,优秀作文.（写渭塘的变化,以前是怎样,现在又是怎样,像做比较一样.）
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
暖温暖是一盏指路明灯,在黑暗走向光明,所以迷失了方向,在雪地里温暖的火,感冒的人觉得他能感觉到热,温暖罕见的沙漠,滴水所以口渴的人觉得甜蜜. 冬季的来临,在雪花飞舞的天空,大地披上了一层厚厚的棉被.我走在大街上,感觉非常冷,不时用手捂住她的嘴,好温暖一些. 不经意间,我发现对面墙上的壁光滑,一些传单,像纸一样,一看四,五十岁的清洁剂蘸的水刷,刷在纸上刷,然后小心地撕手. 虽然它是在另一侧,但仍可以清楚地看到她的手冻得通红,红,火一样的. 当她仔细清除了广告纸,他们继?续来前面的另一个.不过,我看到她举起右手,但停在了空中,似乎冻结.你看她在墙上靠近一些,然后她微微的摇了摇头,然后离开. 是怎么回事?为什么她不知道她吗?她是懒惰吗?一连串的问题在我的脑海里浮动. 我是要看看会发生什么,但看到一个瘦小的女清洁工走近那张纸.我以为她会清楚那张纸,谁也没有想到,她的动作是完全一样的老清洁工在空气中,冻结举起右手,微微摇了摇头,转身离开了. 看到的时候,我更是百思不得其解,决定去看看. 过了马路,在前面的墙上.映入眼帘的“失踪人士”的通知.说：赵洁,16岁的男性. 疑虑消失了,在这一刻我明白了一切.在这一点上,在我的心里的温暖,雪依然到处乱飞,如羽毛般的音乐,我不再觉得冷,但感觉格外温暖. 冬天是寒冷的.但是他会让人觉得温暖,因为这两个清洁工在一般情况下,在这个世界上的那种浓浓的暖意,心里的火一般的活力.这是“神圣之火,点燃的香,我的心脏人工心脏.我认为这是足够温暖萦绕在我的生活中.第一结束. 二花,多少温馨的故事在此上演;稳定,多少温馨的遥远的故事.动态每天都这样,你中有多少人是悄悄温暖? 在我的眼里,父母给了我一切,我的生命也无法弥补.尤其是他们的关注,关心和照顾,可不能用金钱交换的支持.童年,我从小就在一个温暖的深刻理解这一点. 内存阈值,一旦夏季的一天,我和妈妈在整理房间时,我不经意间没有签署抓住椅子处理掉了下来,一个高柜,我永远不会忘记：下巴打了大理石桌角.突然溢了出来,玷污了我的衣服的领子.听到从隔壁房间,母亲来了,看到我的脸夏普白色.她立刻意识到了什么,拿出了很多棉花药柜,我停下来的伤口,然后立即送我去医院.这时父亲的会议,听到这个消息,驾车飞驰向医院.尤其是对母亲的沉重的负担,因为父亲不在身边,我知道她比我更紧张的是,更加心痛. 当时,我想对此事的一巴掌,上药包扎.谁知道,医生说,我们必须用针缝合伤口.正是因为人们过大,而更多的流血事件会造成不好的影响.想想都很恐怖针,没有这方面的经验.看着护士用针的伤口,我的心脏跳动太快了,空气似乎也凝固了的时刻.当医生解除了针,开始对我的下巴受伤缝了母亲温暖的手紧紧抓住了我的.点,一个稳定,和平的感觉在我的心中,我的心已逐步放宽.我知道,母亲温暖的手和我紧紧相牵在这里,我有紧密联系在一起的父亲安慰的话,我很温暖,很开心.在那次会议上,我没有哭,更不要说生活在危险的边缘,生死时刻,我感受到了温暖他们的父母. 的父亲赶到医院时,我的伤口缝上的纱布.看到他的父亲,我一头扎进他的怀抱.也许现在才发现,刚才的恐惧气氛在医务室里,也许从来没有经历过这样的事情,我很委屈,在他父亲的怀里,我没有流下了病人很长一段时间的泪水.父亲看着我面带微笑,粗糙,但与温情的手拂过我的脸颊：“傻孩子,别哭了,一切都过去了,不要你吗?”是的,一切都过去了,一切都将结束,但所有的家长,我希望它不要过去,永远保存. 父亲涂药水对我来说,每天换纱布.夏季天气炎热,他的父亲是怕我的伤口感染,也为我每天清洗伤口,从不拖延时间.父亲的细心护理,针,医生说伤口愈合,看起来很不错. 保暖,不要用美丽的词藻来形容,没有必要精心绘制的雕刻,却依然光亮耀眼.学生给朋友返回热心帮助使你感到温暖,共同进步,老师诚挚的问候.您仍然铭记,太多的父母付出真诚的温暖吗?珍惜这个温暖的温暖,他们的父母会与你同在克服困难,克服障碍.在面对危险和竞争,他们必须是你的精神支柱! 周末,KTV吵仍然. 在一个不起眼的盒子在我的小学同学.苏打水充满了浓郁的鼻尖,重逢的喜悦中的传播. 我现在的心情,但乌云出了门,我的母亲坚持要逼我吃早饭,也不管我是否有胃口,真烦人!苏打水如何刺鼻的味道.学生热热闹闹,所以我喜欢活禽市场. “我们每个人给自己唱的一首歌.”我不知道是谁提出了“剪切和幼稚!”我暗自想道.我看到前面的学生由轮流歌曲之一,唱歌.我觉得,如果尘土飞扬,忘记了如何和学生似乎并不匹配. “轮到你了.”我的肩膀被严重跳动了一下.抬头一看,一个大大的笑容映入眼帘.寻找出路,但是,只有站在无精打采的歌. 音频美妙的音符在屏幕上跳出了一个排球队,JAY的小眼睛闪烁着.周围的耳朵：“听你妈妈,别让她受伤想快长大才能保护她,想快长大.” 听你妈妈的吗?听我妈妈的话! 如果太阳撬开的芽心中,我有一个冲击.具有相同的一般大声地唱了起来.歌这首歌下来,清韵困境. 结局.我悄悄地回到原来的位置,我记得早晨.妈妈对我不好?她怕我饿了.妈的,冲动是我的错,我会听话的! 时刻,一个更加美好的未来.苏打散发出难以形容的香味,自然的声音,裹在厚厚的温暖的学生喜欢的声音.这首歌对我来说,驱走心中的阴霾.阴晴无定的天空如一日派上用场了,我清楚地看到风景的变态. 今日稍后,当我和我的母亲有争执,我总是会唱的一首歌：“听着母亲的话的.”告诉自己：“听你妈的!”
唱快乐的歌给自己【Kaiser3344] 我不是自作多情.我常常为自己唱歌,又伤心时高兴. 生命是这样的,在不经意间,我们失去了很多,即使我们年轻的时候.失去纯真,失去的快乐,成功的损失,甚至是丧失机遇,开拓进取.有时,当我们安静的夜里独自思考,人生的无奈风吹落我们一点点恐惧,悲伤的眼泪. 我的一位朋友在电话中对我说：我们最大的痛苦是生命的损失.我笑着说没有.我说,我们最大的痛苦是失去自己. 我们每个人都迷失了自己,教师朋友之间的不信任和误解,考试不理想,而不是做事的结果,即使失恋的打击.沉默,颓废,喝酒,喝醉了自满.生活在当时的黯淡和悲伤. 但是,这种凄凉和悲伤,我们设置了一个心情,一个人的情绪丢失.失血量在阳光下,在眨眼的时候,它变成了惨白,漂浮在云中翻滚.悲惨的和脆弱的.但它很快就变成红色,记住明亮,辉煌,充满了生机和活力.我们有起伏,丰富多彩的生活. 我们为什么不抬头看唱的一首歌?唱了对生命的热爱,唱出了幸福的笑容. 作家说：“我们的生活是真实-----渴望什么,但我并没有什么,你得到了什么,没有想到它,因为我认为这是一个非常残酷的悲哀.珍惜年轻,有健康,已经学会了的痛苦,我们应该记住自己的一首歌曲.我很欣赏的那种静态的耳朵不平淡的生活.平静的,而不是“燕雀小志”平淡幸福和悲伤伴随着歌声的成功和失败.总是摆脱海轮·凯利乐字在他的自传我的记忆中,她说：“我一直在哭,我一直哭一声,我没有鞋子穿,直到我遇见一个人,他甚至脚.没有念及此,我无法不禁哭了起来. 每个人都有一个深切的悲痛和悲伤和痛苦,每个人都有自己的坚强和希望.无论是高兴还是悲伤,成功还是失败,它的脸,唱的一首歌,唱删除的行的悲哀惊心动魄冲进眼泪尽可能多的. 歌声伴随的信心和勇气. 时间过得很快,我们停止生长.古往今来,增长的主题是相同的,因为在人们口中的增长,我们学会独立,了解外遇,区分正确和错误的.但无论怎样,增长仍然是一个快乐的歌,我唱. 我想,我很快乐地成长,因为国家和社会的关怀.在过去,由于父母对孩子的要求过高,经常使用家庭暴力,和现在,这个国家专门制定未成年人保护法;曾几何时,读书是一件非常困难的事情,和我的父亲告诉我在他们的时代的阅读是非常昂贵的,一个家庭有很多孩子,大多数人的年龄不教育的机会.后来,一个家庭,一个孩子,所有的孩子接受教育,但教育的成本还是很高的.而现在,国家是强制性的,每个孩子都可以免费享受知识带来的快乐... 如果增长是一首快乐的歌,然后在国家社会关怀是温暖的破碎.国家的繁荣,社会的稳定,我们不会有快乐成长. 我想,我很快乐地成长,因为朋友和家人的支持.父母,我属于鼓励我站起来,教我正确的方法后,我用筷子筷子弄掉仔细,我的问候...一个老师,我生病的时候,我学习遇到困难,耐心地为我解释后帮我失去了我的考试试卷分析疏通心理障碍我的时候我很紧张.是我的朋友陪我疯了我发牢骚,事事不顺心,消失在我的考试伤心陪我伤心的时候,我分享胜利的果实,成功后,我的比赛,为我欢呼,我为梦想而战. 如果经济增长是一首快乐的歌,然后在朋友和家人的支持是优美的旋律.没有他们的支持,我不会有快乐成长. 我想我会快乐成长,因为内在的自我的坚持.生活是平淡的日子一步一步.总有些东西,通过最好的时候,永恒的,像一个梦.孔子的梦想是建立一个“大同社会”,屈原的梦想是挂纵抗秦增长楚国;的陶圆明园的梦想是一个稳定和繁荣的社会,桃花源等;周恩来的梦想是振兴中国国家...我希望有一个很简单的我爱追逐我的梦想.用画笔描绘出多彩的世界的眼睛飘过一丝灵感,编织了一个美丽的梦想,帮助需要帮助的人,用自己的力量为社会正义的人手中程.为了坚持这个梦想,我努力学习努力尝试未知的第一次,让自己变得更加强大,他们的成长过程中变得更加丰富,快乐. 如果增长是一个快乐的歌,然后内心的自我棒是华丽的歌词.不坚持的梦想,我不会是幸福的,充满希望的增长. 增长,此一棵树,树的花,和燕在梁间的呢喃爱的幸福温暖的四月天是人. 岁月如歌年的增长是一个快乐的歌. 成长的道路上,我拿了一张纸,起伏的,看云卷云舒,记录生活中的小一点,我长大所有这些人温暖我的人,他们将成为一道风景线. 增长,我懂得了辛勤的工作.如果你的努力,可能不一定是成功的,但如果你没有努力,那么你肯定不会是成功的.常言道：一份耕耘,一分收获,只有真正汗水会得到甜蜜的回报.如果说,长城是一个奇迹,那么他就是千百万劳动人民的汗水,勤奋努力的结晶.学习是无尽的苦难作舟“只有刻苦学习,才能取得成功.成长,我知道如何自信,自信是成功的基石.自信可以把不可能变成可能,可能成为现实.,如果蜗牛爬金字塔的努力,把自由的金字塔矗立在应该能够依靠他的信心和强有力的翅膀,每个人都充满自信,美丽,自信他能战胜一切恐惧,引领你的成功,奠定了坚实的基础,你长大后,我知道面对.常常会有挫折,在人生的道路上,我们往往是无法经受考验的秋天,但不经历风雨,怎么可以说,彩虹再次下降时间,我的理解,这也是一种美,我应该正确面对他站起来,更猛烈的风暴!我知道该怎么面对,只要有面对的勇气,希望克服困难.“阳光”知道如何以面对在黑暗中,成为人们的心中的偶像将唱这首歌真好听,贝多芬知道如何以面对耳聋,行使一个强大的意志,一个强大的追求的音乐,用颤抖,抽泣着交响乐团的神和生命 - “第九交响曲”.更多的成功人士都是从灌木丛中,他们都知道如何面对.长大后,我知道感恩.我继续往前走,走,从来没有停止过脚步.但直到有一天,当我回头看时,只发现我有太多,太多的忽略.这些谁触动了我的热情,我的点缀,在我的人生道路上,我怎么忘了他们前进是很重要的,但不能忘记的人谁爱我们.偶尔回头去看看,你会发现他们真诚的微笑,你克服了所有的挫折能力,他们的鼓励和关怀,我们有一个充满的信心和的积极性.成长,我知道.我知道了很多,很多.我长到了秋天,欣赏跌宕起伏的生活在不断增长.我想用用笔记录那些经典的回忆印在我的心里直到永远.我发现越来越自我的方向找到了前进的道路,努力寻找目标,用我的热情,我的生活,我的理解是一个完美的小男孩,我的生活 “非常小的麻烦!无忧无虑,阳光普照,“每次我听到姐姐正在读小学唱起这首歌,我的心将永远充满了莫名其妙地失去了一种失落感.估计数,超过4400天我已经流走,悄悄地在我的弹指一挥间.告别天真,告别纯真的初中学校向门口走去.我们已经输掉了比赛,玩的权利,失去了欢乐和笑声的婢女红色,只留下一个蓝色的忧郁侧.“童年”这个词离我们很远很远的,那金色很久以前的澎湃向东到河边,不再也不能是一个事在过去,只有我的心美其名曰玩欢乐美好的回忆,而是仍然集中在难以消化的困难.早起去上学早,早期记忆;匆匆匆匆走了听,慌忙走了.早 - 快点,快点 - 早,他们交替的时候,的一天交替丢失,消失了.回到家里,回到温暖的家,但仍然是相同的 - 早,匆匆扒门数几口饭...全部重量的书包其次,从他的背部,在这茫茫人海中?考试开始战斗战斗,战斗中所谓的定义转战在苍茫的夜色.我们脆弱的心承担这种学习压力的沉重负担和分散“青少年不识愁滋味,辛弃疾老人年轻的时候,我怕我们这样一个沉重的负担!如果他能遇到一些问题,必须感慨万端,写一个“厌倦”流传于世! 回过?头来想想,什么是美好的童年啊!要玩就玩,想睡就睡,想运行和运行.无忧无虑的,快乐的,不朽的佛像也羡慕三分! 成长之路是漫长的,曲折的,也许我们会遇到麻烦遇到悲伤,但相信 - 最近.我麻烦,但不混乱...我会悄悄地长大. 喜欢看家乡的新变化“为什么我的眼里常含泪水,因为我深深地这片土地上.” “这片土地”我们很生气,并提出了我们的地方,她有许多伟大的成就,也有过许多美丽的景色,她应该是值得我们去欣赏,去赞美.我正喝着水回家,吃食物长大的,他的家乡,一花一石,一砖一瓦,都让我觉得很温暖.此时此地,突然情绪,思想导致我在不知不觉中“喜看家乡的新变化”. 十年的发展,荒山勤劳致富“的呼喊声,在改造自然,满眼幸福生活”,在追求波,家乡的山似乎在一夜之间白头岭黄草在郁郁葱葱的绿色.这些果园山增添一点色彩,一点点信心.每当微风吹过,她挥起袖善舞向世界尽情展示她那迷人的.到了收获的季节,的果园充满活力,充满着节日的喜庆风景,丰硕的成果,不能帮助人们失望的生日3英尺的.从那时起,家中有一个柑橘之乡“的美誉.但是,并没有持续多久,一年更比一年,柑橘价格,其次是一降再降.大山所结的果子辛勤工作不再包含丰收的喜悦,村民们纷纷变成了破碎的心脏.草坪,桥梁?,脚沟壑.放眼望去,丢弃的水果追溯.为什么是这样的?领导冥想,村民们担心,伤心的孩子最终我们找到一个统一的答案,那就是：这条道路,或道路 - 在30年前建立坑坑洼洼的黄土,这样一来,下雨的话,它是充满积水和泥泞的,人走的道路变得非常困难; ,遇到阳光灿烂的日子,厚厚的一层灰尘的道路上,汽车在天空中飞翔,让人睁不开眼.生活“雨天一身泥,晴天一个灰色的”真正的人民叫苦连天!加上陡峭的上坡危险的道路车祸经常发生,柑橘之乡“的自然驱动器和老板很害怕,所以实际上许多检查站设置为柑橘销售. 从那时起,的声音,“,得到富先修路”再次强烈地占据了他的家乡人民的心中.正如我们希望结束的“及时雨”,“建设社会主义新农村”的浪潮席卷全国,仅在短短几个月的时间,一个长34柏油路迎接.除了惊叹,我们会问：“这仅仅是行车道吧?” “不!”今天,展现在世人面前是一幅美丽的图画：通过现场一片宽阔平坦的道路,周围的山,像一个隽秀女孩舒展着美丽的身姿,看到她的人都笑逐颜开.所以,这是一次性的道路,这是一项民心工程. 你看,和柑橘销售季节,村民们看到了全国各地的大货车的老板听到不同的方言.开始,柑橘早在出售,价格是高,兴奋村民.我们再也不愁销路.家乡每年因为这条路,希望和每天发生了变化.道好,座座拔地而起,如雨后春笋般美丽,高档家具的道路,在建设强大的黑色和白色的电视也消失了路,家里一天一个样,超过一天休息一天,美国;道,日益富裕的农民天,在更多的节日. 望乡,在身边的变化.以前的乡村道路粉尘飞扬,道路宽敞明亮的以前的通信越岭吴,现在的手机,10000以前的瓦屋顶经常漏水,新房子的温暖;前村的大喇叭,现在家电不同. 望乡,谈发展.过去和现在的相比,沧桑巨变.社会和谐的发展更丰富的农民,他的家乡,我们还在工作 - 努力去实现更高的理想! 看着美丽的山川和河流,鲜花草地;期望巨大,日新月异.我的眼睛几乎感动得哭了. 海洋,回到家里,对不对? “今天是星期天,妈妈边收拾东西,她问我：”嗯,我没有备份.“然后,我把头扭到一边.”为什么?“我的妈妈问.”任何美好的家园,泥泞的路上,每次回去去鞋是泥,碎烂人住在房子里,如果遇到下雨成了水帘洞了,我不回去!“我面对的不愉快的答案.我父亲听到我说什么,和面带微笑：“家里来,和之前是完全不同的,你不能总是用老眼光一下就可以了!”难道不是吗?那我就回去看看.“我的父亲不愿拉了车. 经过一个多小时的颠簸,我们终于到达了目的地.我下车一看,啊!这是回家吧?怎么这么大的变化.只见那导致的爷爷奶奶家的土路已经变成了一个宽阔平坦的停机坪上.展望未来,道路两侧种植的叶菜类小树木村子后面是一片广袤无垠的绿油油的稻田.看着这郁郁葱葱的绿色稻田,我觉得我看到的风景. 到姥姥家,眼前的现象,我惊呆了：这是奶奶在家吗?我是不是走错门了?我看到在我的眼前是红砖绿瓦,一切都明亮,宽敞的房子,房子家电.需要指出的是,以前的祖母,谁住在房子和破碎的旧屋顶破旧,一到下雨天,进了屋子,外面的大雨,小雨在里面,即使10个盆地还不够.家里的妈妈刚刚买了经典的收音机,其他的东西被破坏得不成样子.谁曾想到几年不见回家这么大的变化,确实是出乎意料啊! 家,奶奶告诉我：“在最近几年托党的改革和开放政策以来,农民的日子有更好的每一天,你看,原来的土房,瓦房成亮点和宽敞的建筑,泥泞的道路,成为一个广泛的,畅通的道路.每座房子的人都买了摩托车,提前小康!“改变!真的变了!改革开放,人们的生活越来越好! 写我自己.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码欢迎光临倘文库，如需获取更多资料请使用搜索功能。
初一材料作文
七年级材料作文——记叙文写作应试指导 材料作文，又称供料作文，是指命题人向作文者提供一定的文字（图表）材料， 并提出要求的一种作文形式，它要求作文者依据材料，或按照命题，或完成半 命题，或自拟题目，行文成篇。 要求考生依材料作文，或写自己的所见所闻所感，或改写材料，或续写材料， 或扩写材料等等。 材料作文提供的材料，有两种形式：一种是文字性的材料，一种是画图式的材 料。这里我们只讲文字材料作文，而且主要讲的是记叙文材料作文。 文字材料有多种形式。有记叙性质的，提供一些主要的线索，要求你根据线索 写一篇记叙文；也有的是评论性质的，提供给你一组观点不同的文章，或者是 围绕某一个问题的几种不同的观点，要求你就某一种观点发表意见，写出议论 文；也有说明性质的，要求你根据提供的事物的特征写成说明文。出题时，有 的给了材料也规定了题目，有的给了材料让你自拟题目，还有的给了题目，但 题目比较笼统，只是划定了一个范围，具体标题由你自定。这些都是给材料作 文常见的命题形式。 写材料作文，应该注意把握好以下几点： 材料对完成命题和写作有启示、暗示，甚至引导的作用，因此，要认真对待。 一、要认真阅读和理解材料。 材料作文，认真阅读、理解材料内容要求至关重要。这不仅要弄懂材料内容， 更要吃透命题者提供的每一个细节，掌握其精神实质，而且包括理解限制的内 容和允许的范围，如字数、文体、人称、写作手法等等。 例 1：阅读下面的材料，根据要求写作文。 在成长的过程中，成功和成绩让人兴奋和喜悦，失败和挫折让人沮丧和失望， 生活就是由这样的酸甜苦辣构成的，时过境迁，每当我们回首往事的时候，都 会,别有一番滋味在心头'：第一次哭泣、第一次获奖、遭遇委屈、获得成功、 被人误解、获得宽容、老师的处罚、父母的责骂……请你根据自己的生活积累， 完成,记住 的时候'作文题，选择你感受最深的一个角度写一篇记叙 文。 要求：1、在,记住 的时候'的横线上填上相应的词语、短语等，完 成作文题。2、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。 3、格式正确，书写 规范、正确、匀称。4、文字在 600 字左右。 例 2：阅读下面的材料，根据要求写作文。（本题来源于网络）小明在放学回家的路上拾到 100 元人民币，心里很高兴，准备自己用。回到家 里，他把这件事告诉了母亲，满以为母亲会很高兴，谁知母亲却批评了他，第 二天，…… 要求：1、根据材料展开想象，补充细节；写好人物对话，小明的心理活动要重 点描写；给文章添个结尾。2、写成一篇 600 字左右的记叙文，题目自拟。 审题指导： 这个文题的写作思路应该是：首先要从材料本身的主旨入手，明确拾金不昧是 中华民族的传统美德，是我们中学生应当具备的良好素质，并根据材料内涵提 炼一个好文题。如《拾到 100 元人民币以后》，这个文题，既概括了材料内容 ——,拾到 100 元人民币'，又体现了文章的侧重点——,以后'，便是抓住 主旨命题。其次，再从命题要求入手。命题要求第一点是：,根据材料展开想 象，补充细节'。根据材料不难看出：小明拾到 100 元人民币时的动作、心理 这些细节应补充。,写好人物对话，小明的心理活动要重点描写'。我们应把 小明回到家后与母亲的对话，特别是母亲对小明的批评教育作为重点来写。小 明的心理活动可抓住两点来写，一是拾到钱后的高兴心理 (可写其思想斗争过 程)； 二是受到母亲批评后的懊悔心理(可写思想转变过程)。 ,给文章添个结尾' 。 第二天小明如何处理这拾到的 100 元钱。只是尾声，不能写多了。命题要求第 二点明确规定了此文的体裁是记叙文，字数 600 字左右。 二、要仔细分析研究材料，善于思索和联想。 命题者提供的材料，有些是片断性的，有些是提要式的，不管是哪一种形式， 都仅仅是提供给你进行思索和展开联想的基础，仅靠命题者提供的那一点材料 作文显然是不够的。所以，要求作者根据题目的要求，运用发散思维方式，多 角度、多侧面的深入思考，挖掘材料的各种蕴意，并由此辐射开去，联系自己 生活中的所见所闻，展开联想，才能根据材料，把作文写得更完整。有一种只 提供一些主要线索，要求你根据线索写一个完整的故事。 例如：根据下面题目及要求，完成作文。 题目：当我_____的时候 要求：1、在横线上填一个词或词组，将题目补充完整。如：‘戴上红领巾’、 ‘戴上团徽’、‘走进中学大门’、‘告别母校’、‘受到表扬’…… 2、文 体为记叙文，要写出真情实感；3、篇幅在 600 字左右。 三、在运用材料时，要做到材料和观点、和文章的有机结合。 有些同学写给材料作文时，最常见的毛病是，材料和文章、和观点扣得不紧。 要么是对材料内涵没消化，将材料生硬地写进文章；要么是材料与观点油水分离，含糊不清。这样的文章不是好的材料作文。真正写得好的材料作文，应该 使材料和作文达到形神贯通、水乳交融。 例如：根据下例材料，完成作文。（本题来源于网络并有改动） 同学们：回首往事，有多少令你难忘的,那一次'：那一次，你笑了；那一次， 你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，让我终身难忘；那一次，你真尴尬；那 一次，我真后悔…… 正是经历了这无数的,那一次'，你才懂得了生活的幸福， 友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到了生活的内涵，长大 了，成熟了。请你从初中生活中选择一件事，以,那一次，我____ _'为题， 写一篇记叙文，并写出你的真实感受。 要求：1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。 2、记事要内容具体完 整，中心明确，详略得当。语言要简明、连贯、通顺。3、要有适当描写和议论， 议论要因事而发。4、字数 600 左右，每超出或少于 50 个字的，在应得分中扣 1 分。5、书写要规范工整，标点要正确。 例文： 那一次，我笑了 佚名 记得去年暑假，我配合一位电子琴老师录了盘带子，得到了一笔不小的劳务费 ——100 元。 手拿着有生以来第一次用自己的汗水换来的钱， 却不知让它何处 ,用 武'。忽地，我想到班上有许多同学都有自己漂亮的旅游鞋，而我至今与它无 缘。以前每次同妈妈商量，妈妈总像防止资本主义思想入侵似的，立即为我筑 起巩固防线，对我左说右劝，软硬兼施，更恨不得把周总理的睡衣，朱总司令 的扁担都搬到我面前来，直到我表示坚决,同资本主义划清界限'才肯罢休。 但这次不同了，这是我靠自己劳动挣来的钱，理应由我自己支配。果然，回到 家没费什么口舌，妈妈便同意了。当天下午我就到商店买了一双雪白的旅游鞋， 穿上旅游鞋的感觉就是好，多舒服，多精神！ 第二天，我就穿着它去姥姥家了，在车上我还一个劲儿往车尾躲，生怕别人踩 脏了我这双,赛白兔'的旅游鞋。一路上又想着如何向哥哥姐姐们显示一下我 的,宝贝'。 到了姥姥家，我蹦跳着、欢叫着冲进了院子。第一个迎出来的就是姥姥。啊， 姥姥，我的思绪立刻回到了童年的快乐时光：小时候的傍晚，躺在姥姥的怀里， 听着故事，数着星星，一边用手玩弄姥姥的衣服。一天，我忽然问：,姥姥， 您的衣服怎么这么麻呀？'姥姥笑着说：,家里穷，没钱买好衣服。'我认真 地对姥姥说：,那等我长大了，我一定用第一次挣的钱给您买件大毛衣。'姥 姥笑了：,好，我等岚乖乖给我买大毛衣！'我也咯咯地笑了……此刻，出现 在我面前的姥姥老了，黑密的头发已被白发所代替，有神的眼睛已开始浑浊，皱纹已爬上了她先前有红光的脸庞，那曾经背着我走西屋、串东屋的背也有些 驼了， 看到这一切， 一种内疚感从心底油然而生。 我答应过姥姥的事， 现在却…… 我再也无心显示我这双,宝贝'鞋了，反而总是往妈妈背后藏，好让妈妈帮我 挡着点。趁无人时，我将妈妈拽到小屋说：,妈，我答应过姥姥，第一次挣的 钱给她买毛衣。可是我把这事忘了，给自己买了这双鞋。现在我想把鞋卖给您， 反正咱俩的脚大小差不多。'妈妈倒爽快，当下给了我 100 元。我也不耽误， 立刻就往商场跑，选了一件颜色暗些的大毛衣送给了姥姥。姥姥捧着毛衣，眼 里含着泪不断地念叨：,这是我岚乖乖用第一次挣的钱给我买的，这是我岚乖 乖用第一次挣的钱给我买的……'看着姥姥，我发自内心地笑了。 那一次，我笑了，笑得那样舒心，那样甜。我知道了，一个人用自己的劳动去 换得别人的欢乐，看着他们的笑脸，心里会更高兴。 点评：本文作者选取了自己生活中亲身经历的一件事，紧紧围绕,长大了，成 熟了'的,提示要求'，进行叙述描写，情真意切，朴实无华。叙述中，无论 是与母亲的分歧，还是对姥姥的承诺，自始至终洋溢着浓浓的亲情，娓娓道来， 感人至深。 根据文题,要求'，从内容来看，本文中心明确，选材集中。情节上由为自己 买鞋，把鞋卖给妈妈，到为姥姥买毛衣，环环相扣，一脉相承。对其间的心理 活动、思想转变都写得真切、自然，感情真挚。结尾处简洁的议论，揭示了事 情的内涵，突出了题旨；从结构来看，本文无论是顺叙还是插叙，都做到了条 理分明，脉络清晰，叙述过程详略得当。尤其是上汽车往车尾躲，见到姥姥往 妈妈身后藏的细节描写，心理活动，表现得体；从语言来看，通篇语句流畅、 连贯，很好地表达了,我'的真情实感。本文在内容、结构、语言三方面，可 以说都达到了中考一类文的水平。但遗憾的是文字超过了 900 字，根据,要求' 要扣些分的。 训练题目 一、阅读下面的材料，根据要求写作文。 在生活、学习中，我们时刻都在感动着：一句话、一首歌、一个微笑、一次握 手、一件衣服、一只笔、一堂……课、一次活动、一次聚会、一场游戏、一次 旅游……请你联系自己的生活，完成,让我感动的 '作文题，选择你 感受最深的一个角度写一篇记叙文。 要求：1、在,让我感动的 '的横线上填上相应的词语、短语等，完 成作文题。2、以记叙为主，适当的结合议论、抒情，写出自己的真情实感。3、 文中不得出现真是的地名、人名、校名等。4、格式正确，书写规范、正确、匀 称。5、文字 600 字左右。 二、阅读下面材料，按要求作文。沟通、理解、宽容是创建和谐社会的重要前提，在家庭、在学校、在社会都是 必须的，对手足、对父母长辈、对同学、对老师、对某种公民、对机关工职人 员、对事业单位或工商企业等，我们都有话说，请在, ，我想对你说' 的横向上填写适当的内容（如：爸爸、奶奶、同学、老师、警察、某某企业或 领导……），联系生活，完成一篇记叙文。 要求：1、在, ，我想对你说'的横线上填上相应的词语、短语等，完 成作文题。2、以记叙为主，适当的结合议论、抒情，写出自己的真情实感。3、 文中不得出现真是的地名、人名、校名等。4、格式正确，书写规范、正确、匀 称。5、文字 600 字左右。 三、阅读下面材料，按要求作文。 有人说，花季少年爱做,梦'。其实，梦既可以是一种理想或追求，也可以是 对生活的思考与希望……,梦'中有,我'和与,我'相关的人和事，而人人 都盼望,梦'在,那一天'能成真。请用,我最盼望的那一天'为题，写一篇 记叙文。 要求：1、内容具体，感情真实。 2、可综合运用记叙、描写、抒情、议论等表 达方式。3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。 4、格式正确，书写规 范、正确、匀称。5、字数在 600 字左右。 四、阅读下面材料，按要求作文。 每到周末或节假日，有人可能会走亲访友，有人可能会结伴郊游，还有人可能 会忙于那永远也做不完的练习题……你周末、节假日是怎样过的？请以,我的 周末'或,我的节假日'为题，写一篇 600 字左右的记叙文。 要求：1、以叙述为主，兼用抒情和议论。2、通过具体的事，写出真实的感受。 3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。4、格式正确，书写规范、正确、 匀称。5、字数在 600 字左右。作·口语交 际·综合性学习 这就是我》活动方案江苏省无锡市安镇中学 赵琛林【活动目标】１、正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。２、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。３、在介绍自我的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。（课程标准的总目标中提出“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际 沟通和社会交往，发展合作精神；能具体明确、文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”基于 这两个目标，我设计了以上三项活动目标。）【活动重点】用普通话清楚、流利、简明地介绍自我。【活动安排】１、活动时间：两周２、课时安排：二课时口语交际，二课时作文及讲评。【课前准备】１、分组：学生根据自己的实际情况按照要求在三项活动中任选一项，一项一组（每项活动小组超过１５人分为两组）。２、准备好图片、照片、影像资料、个人作品、个人简历等材料。【设计思路】综合性学习活动是学生的一次自主性活动，教师可以放手让学生自行选择一项活动，自己设计并组织活动，以便调动学生的积极性， 增强学生的参与意识。这是初中阶段的第一次活动，教师可多做些指导。这次活动主题是“这就是我”，形式有三种，教师在指导时可 先明确三项活动的具体要求，并注意排除学生的心理障碍，创造良好的说话环境，并在此次活动的基础上写作，指导学生注意怎样选取 合适的角度来表现自己，强调个性。【活动过程】一、创设情境播放《我是谁》片断。趁学生情绪高涨之际，及时导引：失去记忆的“成龙”不知道自己是谁，痛苦地在大山呐喊。人活着，不知 道自己是谁是很痛苦的，每个人都应该清楚地明白自我，这样才能更好地超越自己。你清楚自己是谁吗？清楚自己要干什么吗？今天我 们来开展“这就是我”的主题活动，让同学们在活动中更清楚地认识自我，了解他人。二、明确要求１、活动一：“自我介绍”要求：⑴表述过程中要流畅、清晰，不能出现断续、停顿过长等情况。⑵ 表述要富有个性，充分展现自我风采。⑶ 可选用图片、照片、影像资料、个人作品展示等多种形式。⑷ 限时三分钟。２、活动二：根据自己的个性、特长和爱好，竞选班干部及各门课代表要求：⑴将自己的特长、爱好制作成 power-point 演示文稿，文稿中可展示原来的我、现在的我、将来的我等几部分。⑵ 结合自己的特长，阐述假如我作为×××，将为之做些什么。３、活动三：小记者面试要求：⑴ 料一份应聘者应每人交一份简历（正式打印装订）。整理发表过的文章或（你认为优秀的文章）各类获奖证书，附简明材⑵ 考官就活动主题准备好“考题”。（三项活动各有重点，以上要求作为指导学生口语交际的着重点，旨在培养学生在现想现说的情况下，准确、简明、流利的说整段 整篇连贯的话。）三、分组活动１、活动形式：活动专题小组围坐，轮流自我展示。２、每人发言完毕，应有一分钟“答记者问”。３、推举三名有特色的代表在全班交流。４、活动评价。活动评价表内容（５分） （主题鲜明，针对性强，积极健康）表达（３分） （要用普通话，条理清晰、流畅自然、符合身份）感情（２分） （仪态大方自然，富有激情，有恰当的体态语） 第一组 第二组 第三组（这样的交流形式，一方面增进同学之间的了解，另一方面给学生创造更多的互动空间，发展学生的语言和接收能力，活跃思想， 培养良好的人际关系，体现了语文的人文性特点。）四、班级交流全班交流代表在发言前需阐述“我为什么被选为全班交流的代表”。五、教师总结通过这次综合实践学习活动，同学们在较短的时间内增进了了解，在自我介绍中充分展示了各自的风采，尤其是在准备过程中，大 家尽其所能，将自己的特长、性格都无一遗漏地展示出来，创新方法的运用、口语表达的流畅，给老师和同学们都留下了深刻的印象。六、当堂作文（在活动的前提下，指导学生将口语内容组织成书面材料，能一改平日无话可说的写作难点。）【成果展示】一、应聘实录初一⑺班雨沙小组考官：甲应聘者：乙甲：你认为当小记者有哪些标准？乙：要有“大义灭亲”的精神，根据事实报道，不能无中生有。甲：请你说出你报记者的理由？乙：当记者可以赞扬美好，揭露丑恶。甲：你觉得你的语言表达能力怎么样？请描写一下雨。乙：我觉得我的语言表达能力不错。雨：今天，下起了小雨，它叮叮咚咚地敲打着我家的玻璃窗。那淅淅沥沥的雨丝，在天空中织出了一块晶莹透亮的丝绸。它，顺着房檐滑下来，仿佛在向我问好。多么美的雨！甲：你觉得同学们会对哪一方面的新闻感兴趣？乙：我觉得男同学嘛，会对那种带有刺激的新闻感兴趣；女同学嘛，会对娱乐方面的新闻感兴趣一点。甲：如果你要采访一个人，而那人他（她）不让你采访，你会怎么做？乙：我会竭力地说服那个人，让他（她）知道这次采访对他（她）的好处。甲：如果你没有选上小记者，你会怎么想？有什么感受？乙：如果我没选上，我也不会气馁，我会继续努力，因为重在参与嘛！甲：你觉得记者这个职位适合你吗？乙：我觉得只要肯努力，即使是不适合我，我也不会放弃，因为最重要的是我喜欢当小记者，有这个我觉得那就够了。甲：如果你选上了，你的感受又怎样？乙：如果我选上了，我当然会高兴，但我也不会骄傲，要努力做一个优秀的小记者。甲：许多人，尤其是明星都讨厌记者，你对此有何看法？乙：我想，问题出在记者身上，没有据实报道，使明星受到困扰。甲：如果你要采访一位又聋又哑的老太太，你该怎么办？乙：如果她识字的话，那我就把我要说的话写在纸上，让她写出回答；如果她不识字的话，我那就利用口型来“告诉”她我在说什 么。二、学生习作这就是我初一⑻班吴纯娴一头黑亮的秀发，一双灵活的眼睛，一张甜甜的笑脸，这就是我，同学眼中的李含嫣，一个文静又大方的姑娘，一个有思想又敢于 挑战的学生。我的兴趣十分广泛，写作啦，唱歌啦，朗读啦，书法啦……我都跟它们交上朋友，于是幸运也常常光顾我这儿。从一年一次，到后 来一月一次，我已是硕果累累，不是刊登，便是获奖，什么“征文三等奖”啦，“二等奖”啦，“演讲一等奖”啦……兴趣给我带来了 快乐，带来了机会，带来了财富──使我成了个敢于挑战的学生。可是，我并不以它为荣，我始终相信一句话──没有最好，只有更好。我忘不了那一次演讲比赛。面对着强有力的对手，三所实验小学，他们在每次比赛中都能屡屡夺魁。我不灰心，不气馁，不退缩， 紧紧抓住这一次难得的机会。一次次地练习，一次次地修改，再一次次地练习，终于功夫不负有心人，我的演讲有了很大的提高，博得 了我班同学的阵阵掌声，得到了老师的充分肯定。在同学和老师的鼓励中，我满怀信心地走向赛场。我清楚地记得，那刺眼的灯光照得我满脸通红，照得我睁不开眼睛……我紧张的心情慢慢平静了。面对着观众，我开始了演讲： “各 位老师，各位同学，大家好！我是来自羊尖中心……”我越讲越投入，越讲越流畅，越讲越精彩，会场里静悄悄的。当我向大家鞠躬致 谢时，台下立刻响起了一阵阵热烈的掌声。我成功啦！我边走边暗暗对自己说。同学们，这就是我，一个面对困难从不低头的我。让我们一起携起手来，一起迎接挑战，一起走向美好的未来《这就是我》示范式导写江苏省无锡市旺庄中学 【关键词】 薛汉忠下水作文系列导写 兴趣 挖掘潜能培养积极心态议列可写点男女生赛读确立评分标准展示各自的风采家长和别的班的同学打分激发【教学目的】１、师生相互认识，展示各自的风采。２、培养学生的积极心态，让他们充满自信地进行学习。３、让学生相互了解后，更好地进行学习。４、通过该综合性学习，培养学生的口头表达和书面表达能力。【教学设计】１、全过程共两节课，课内向课外延伸。２、师生一起习作，教学相长，共同提高。３、第一课时，用教师的下水作文作示范，激发学生的写作积极性，拓展学生的写作思路；第二课时用已发表的学生范文引路，让 学生朗读习作初稿，进行交流，并通过与学生范文的对比，激发学生修改作文的积极性，并从中学会修改的方法。４、采用教者正在探索的“下水作文系列导写法”进行教学。５、采用男女生比赛法朗读学生的习作，以调动他们学习语文的积极性。６、在第一单元课文教学前进行教学。【教学过程】第一课时一、导入新课同学们，跨入中学大门，你们一定倍感激动和自豪。在中学里，你们将会成为有理想，有知识，讲文明，懂礼貌的社会主义事业的 接班人，你们会充分展示自己的才能，成为令人眼红，甚至嫉妒的未来的人才。现在，你们来自不同的小学，相互之间还不认识，或者 说还不充分了解。在这些人中，有你们中学阶段的竞争对手，有你未来的朋友，有你将来引以骄傲的学友。现在，让我们相互作一下自 我介绍，以便更好地融入我们的集体，更好地进行学习。二、板书课题三、教师下水作文示范引言：同学们，我是你们的老师。韩愈说：师者，所以传道受业解惑也。而我则认为，老师除了“传道受业解惑”之外，还应该是 学生的向导，是学生的榜样。现在，请允许我介绍一下我自己──教师的自我介绍：（写成下水作文，然后宣讲）从“逃学胚”到写多本书的主编薛汉忠同学们，从这学期起，我担任你们的语文老师。为了今后更好地学习，更好地提升自己的知识层次，更好地创建我们美好的未来， 我们应该相互了解。在这里，我先作一个自我介绍──我叫薛汉忠，大学本科毕业，是中学语文高级教师。我是恢复高考后考上大学的，１９８１年开始当老师，曾教过１２年毕业班。 我热爱教育事业，决心为它献出我的一切；我热爱学生，愿意“俯首甘为孺子牛”──既当学生的老师，也当学生的朋友；我热爱生活， 活得很自信，也活得很充实。每天，在轻风的抚拂下，我漫步走进校园，面对有着银铃般笑声的阳光男孩和阳光女孩，我的心里也充满 了阳光。我今年５０岁。孔子说：“五十而知天命。”可我并不知天命，仍在全身心地钻研着，奋斗着。我的人生哲学是：与其庸庸碌 碌，当一颗恒星；不如闪烁出人生之光，当一颗流星。我出身在一个城市贫民的家庭里。小时候，我并不喜欢学习。在小学一二年级时，因为贪玩，因为怕背书，因为没做作业，我曾多 次逃学，被老师和同学称作“逃学胚”。也正是因为多次逃学，我在小学二年级转学到无锡市青石路小学。是新的学校，新的老师，新 的机遇改变了我。在二年级下半学期，我加入少先队，并担任小队长。从此，我的学习成绩有了长足进步。在小学五六年级，我的成绩 多次居班级前三名，并受过多次奖励。我的初中是在无锡市三中上的。在初中里我学习仍然很努力。后来，我当过插队知青，当过工人， １９７８年又以优良成绩考取大学，毕业后当了人民教师。小时候，我到同学家去玩，每当我看见他们家的书时，我就很羡慕。可是，因为家里穷，我家却没有钱买课外书。后来，我就把父 母偶尔给我的零花钱积攒起来，去一本又一本地买小人书看，以满足自己强烈的读书欲望。在那时侯，我甚至一年不吃棒冰，不吃零食， 不乘公共汽车。这些钱都变成了我手里的书。最难忘的是五年级暑假。经济十分拮据的父母，竟节衣缩食为我办了一张临时借书证。于 是，在那一段时间，在我家庭所在地──建设新村到三阳广场书刊服务部的路上，每天早晨人们都可以看到一个手里拿着一本刚刚阅读 完的杂志去还书的男孩；随后，又可以看见那个男孩拿着刚借的书，走着看着，慢慢地往回走。那个痴迷于书中，身上有汗的男孩就是 我！……考入初中后，我利用学校的借书证借阅了很多书。而后，到农村插队，去工厂当工人，我买了很多书。在这期间，光“中华书局” 出版的《中华文史资料》，我就买了１００多本。后来，当了中学教师，我第一个月的工资是４８元，我就花了其中的３０元买了一套 ２０本的《资治通鉴》。在一个较长的时间里，我先后被人们分别称为书呆、书痴、书魔、书迷，乃至书生。也正是这一本又一本的书， 充实了我的生活，滋润了我的心灵，锤炼了我的胆魄，鼓起了我奋发向上的勇气。早在上大学之前，我就发表了《肥海春早》等诗歌， 并在县广播站广播了稿件，成为县广播站的特约通讯员，并多次参加县里的文学创作会议。当了教师以后，我遇到了一群向我“将”军的学生。正是他们促使我的写作水平有了质的飞跃。我们学校处于城郊结合部，学生基 础较差，有很多同学怕写作文。有一次，我布臵了一篇作文，他们写得很不理想。我让他们重写，他们却对我说：“薛老师，你讲的那 些写作理论我们都懂，可是不知为什么就是写不长，写不好，你能不能写一篇文章给我们看看，让我们学习学习。”我接受了挑战，就 写了一篇文章贴在教室里供他们揣摩。可是，第二次我布臵作文，他们又说不会写。他们要我在与他们相同的时间里写一篇同题作文。 我又答应了他们的要求。在第三次作文的时候，我主动问要不要与他们一起写。他们信服地说不要了。从此，他们接受了我，也接受了 我的作文指导。过了一段时间，他们写的文章也与我写的文章一起在全国各地的报刊杂志上频频亮相……教学相长。正是在一届届同学的帮助下，我成了一名合格的语文教师，成了中学语文高级教师。在学校领导的鼓励下，在全体学生 的帮助下，我现在是中国青少年写作研究会会员，《读写月报》特约记者，《语文周报》特约编辑，曾荣获团中央“快乐的中队活动” 全国园丁奖、无锡市青年语文教师作文评奖评改活动一等奖等多项奖，并在《人民教育》《语文学习》《文汇报》《语文教学》通讯等 报刊发表了一些文章，成了《初中生作文指南针》《中学生作文宝典》《课堂内外名师助学〃初一语文》《课堂内外名师助学〃初二语 文》《轻松练习３０分〃七年级上册》《轻松练习３０分〃八年级上册》等多本书的主编。俗话说：“名师出高徒。”又说：“严师出高徒。”我不是名师，但要争取成为严师。自己严谨治学，对同学严格要求。我会对优 生特别重视，因为“得天下英才而教之，一乐也。”谨举我１９９１届毕业生为例。王志明：复旦大学研究生；朱晓东：东南大学建筑 系研究生；浦江：南京大学研究生；张坚：浙江大学本科生……我的教学理念是：培养成功的学生，为学生的成功加油。当然，我也不 会歧视学习暂时有困难的学生。因为我当年曾是“逃学胚”，曾是差生。我相信：是星星，总会闪光；是学生，只要努力，都会成为出 类拔萃的人。我清醒地知道，你们和你们的家长并不关心你们的老师出了多少书，得了多少奖；你们期待老师能帮助你们，取得优异成绩，取得 令人眼睛发红的成功。毛泽东说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”李白说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”同学们， 让我们一起挺直脊梁，同心协力，去争取成功，去创造自己美好的未来吧！……（教师介绍自己的写作思路及选材组材的过程）四、师生一起议论写作的标题（教师介绍自己选用现标题的理由）从“逃学胚”到多本书的主编──这就是我“从,,,,到,,,,”类的标题反映了一个发展过程，形成对比，有较强的可读性。师生共同议列供学生写作的标题（主标），议列的结果如下：１、从“小混混”到“副班长”２、从“父母的隐痛”到“父母的骄傲”３、从“绿叶”到“红花”４、从“金口难开”到“金口常开”５、他们叫我“白雪公主”６、我是“眼镜”７、我是一支“深谷幽兰”８、我是一棵北方的小草９、我，是“辣妹子”１０、我──未来的“百灵鸟”１１、十四岁──两面的我１２、一个为理想而挚着奋斗的人,,,,五、师生议列作文的可写点，并把它抄到笔记本上议列的结果如下：１、个人情况简介：姓名、家庭住址、出生的时间、年龄、名字的由来、名字的涵义,,,,２、个人的肖像与身高体型３、个人经历４、家庭情况５、特别难忘的事（略写）６、自己喜欢的格言７、自己担任的职务８、自己为人处世的观点和做法９、特长和爱好个性１０、自己的优点和缺点,,,,六、布置作业自拟题目，或选用师生一起议列的文章标题，写一篇副标题为“这就是我”的作文，要求思想健康，内容充实，明确：不少于５００字。第二天课上交流。第二课时一、导入新课同学们，昨天课上，我向你们介绍了我，介绍了我的简历，介绍了我的人生哲学，介绍了我的教学理念，介绍了奋斗目标。在介绍 时，我说“得天下什么”而教之，一乐也〞？对！〝得天下英才而教之，一乐也〞。你们便是潜在的天下英才，我从你们昨天〝议列标 题〞和〝议列可写点〞的课堂活动中，已经看见了你们展露出来的才华，我为能与大家有缘同行而高兴。可是，同学们，你们现在还能 说出我们议列的标题和可写点吗？现在，先请同学们说说我们昨天议列的标题──,,,,接着，再请同学们说说我们昨天议列的可写点──,,,,二、用以前的学生成功的作文引路，并作为标尺，让现在的学生通过比较，寻出自己的作文中的不足，以便回家修改作文１、导言：同学们，在几年前有一个在小学里被个别老师称作“聪明面孔笨肚肠”的女生升入我们学校，到了中学以后，她学习十 分认真，并且善于扬长补短；这个学生已经于前年考取西安科技大学，是本科。这个学生叫唐燕。现在，让我们来看看她当年进入初中在我指导下写的，后来发表在《江南少年》上的作文《自我介绍》。同学们可以把这篇作文作为标尺，看看自己的作文有哪些不足，以 便回去修改。２、朗读唐燕同学的作文《自我介绍》，让学生了解作文的主要内容及写法。３、第二次朗读唐燕同学的作文《自我介绍》；逐段朗读，逐段概括，逐段展示，并让学生逐条逐条地记在笔记本上，以供自己借 鉴和回家修改作文之用。自我介绍唐燕我出生在燕子南飞的季节里。喜欢小动物的妈妈触景生情，给我取名“唐燕”。她希望我能像小燕子一样，聪明伶俐讨人喜欢。我可能不算丑，只是鼻子上挂着一副很大的“放大镜”，破坏了我整个面部结构的和谐。我却不为此遗憾，因为这也是我的特征之 一。如果大家都戴眼镜，那还能突出我的特点吗？──物以稀为贵嘛！说真的，我觉得人并不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。我觉得我挺可爱，因此，理所当然受到了左右邻居的喜爱和亲友 的青睐。你不信？哼！──在家里，无论亲戚家的邻居家的孩子都喜欢跟我玩；在学校，同学们都与我挺合得来。你尽管打听去！┄┄“人无完人”我也有许多缺点。例如：挑食，不能吃苦。这些都是我从小养成的坏习惯，现在只能想办法克服了。我还有点野心，希望自己将来能成为世界和平、人类繁荣作点贡献。所以我现在就得刻苦钻研认真学习，因为我不想让我的理想变 为空想和梦想！我偏爱文学，尤其爱古典文学。我认为，我们是龙的传人，应该继承和发扬龙的传统才是。此外，我还喜欢诗歌。因为诗能陶冶人 的高尚情操。每当我心情不好时，拿出《唐诗三百首》或《宋词鉴赏》，我就会马上抛弃不快，沉浸到“举杯邀明月”的意境中去了……我最爱读《红楼梦》。我为宝玉黛玉的爱情悲剧伤心，我厌恶薛宝钗，明明是她偷听了小红和坠儿的谈话，却居心叵测，把这事推 到黛玉身上──多么虚伪、多么卑鄙！你如果也有同感的话，那可真是“英雄所见略同”了！实话告诉你吧，我还有许多特点和与众不同的地方，你想完全了解我，看来，还要相处一段时间才行呢。我期待成为你的好朋友！──（刊发于１９９５年《江南少年》）所列提纲如下：（用小黑板挂出或展示）第一节出生和得名第二节我的面部特征──戴眼镜第三节我很可爱，我有很多优点第四节我的缺点第五节我的理想第六、七节我的爱好第八、九节小结：我期待成为你的朋友。三、宣布学生赛读《这就是我》作文的评分标准在强调后板书：评分标准：１、作文内容：４０％２、普通话标准，声音响亮：３０％３、态度大方，不拖拖拉拉：３０％强调：凡是轮到就上台朗读，态度大方者均得第三项的３０％；反之，酌情扣分。四、把学生分为男女生两大组，分别记分，进行朗读作文比赛方法：一个男生，一个女生依次朗读，分类计分。教师根据刚才公布的评分标准，依次打分，最后根据两大组的总分，决出比赛的 优胜者。（尽可能让赛读的面广一点，若时间来不及，课后在自修课或活动课，乃至班会课上继续赛读。）,,,,五、教师宣布赛读结果六、评奖分别评选“最佳内容奖”“最佳朗诵奖”“大大方方奖”“综合实力奖”若干名七、布置作业对照唐燕同学的作文提纲，寻找自己作文的不足之处，回去修改作文；然后，隐去姓名誊到稿纸上去。（在稿纸收上来以后， 请家长或别的班级的同学打分。在此基础上，挑选优秀作文，进行投稿。）【本次“综合性学习”小结】根据新课改的理念，我们应培养学生形成自主、合作、探究的语文学习新方式。这里采用示范式导写法可体现这一教学理念。用教 师的下水作文引路，便于激发兴趣，挖掘潜能，培养学生的积极心态和探索精神，提高其学习主动性。而教师学生、课内课外、学校家 庭、班内班外的多方面联系与合作，则为本次综合性学习奠定成功的基础。这种方法可以一试。
PPT制作技巧