& 美苏两极对峙格局的形成知识点 & “（16分）阅读下列材料，回答问题。材料一...”习题详情
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（16分）阅读下列材料，回答问题。材料一&在政治上，西欧各国深感在“华盛顿和莫斯科所控制的世界里”，西欧谋求生存的唯一出路是“设法使欧洲统一”，阿登纳、舒曼、莫内等西欧政治家都竭力主张建立“欧洲合众国”或“欧洲联邦”；在经济上，西欧各国也普遍感到光靠一国力量，无法改变经济一撅不振的局面，从而产生了经济联合的愿望。但是，西欧经济复兴和经济联合的最大障碍是严重缺乏资金——特别是缺乏美元，唯有美国提供资金才行。——竺培芬《马歇尔计划》（1）依据材料一，指出西欧国家接受马歇尔计划的原因。（4分）材料二&法国不只是在政治和军事上与美国分庭抗礼，还试图打破美国在经济上对西方世界的垄断。且不说别的，单说戴高乐对法国经济的独立性就十分看重。对于美国的种种经济渗透，戴高乐表现得非常警惕，对法国经济的核心区域尽可能地严防死守。——文天尧《新欧洲风云》（2）依据材料二并结合所学知识，指出戴高乐时期的法国对美国的态度是什么？其反映的实质问题是什么？（6分）材料三&法国国民议会日经过辩论和表决，通过了法国重返北约军事一体化机构的决定。法国总理在辩论开始前发表讲话说，法国重返北约军事一体化机构只是外交政策的一个“调整”，不牵涉法国外交战略改变，法国也不会因此而成为美国的“附庸”。一些反对派议员在发言中强烈反对政府决定，认为此举将影响法国在国际舞台上的“特殊地位与影响力”。部分执政党议员对此也提出异议，担心政府通过重返北约军事一体化机构争取加强在北约内部影响力的努力将得不偿失。法国总统萨科齐日前强调，此举不会影响法国的独立，法国由此可以全面参加北约决策，加强法国在北约内部的影响力，推动欧洲防务取得进展。——《法国国民议会通过法重返北约军事一体化机构决定》（3）依据材料三，简析法国重返北约的利与弊。（6分）西欧各国受到美苏的威胁，希望实现经济联合来抗衡美苏；但西欧国家经济普遍衰落，只有依靠美国资金才能达到目的。（4分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-天津南开区高三三模文综历史试卷
分析与解答
习题“（16分）阅读下列材料，回答问题。材料一在政治上，西欧各国深感在“华盛顿和莫斯科所控制的世界里”，西欧谋求生存的唯一出路是“设法使欧洲统一”，阿登纳、舒曼、莫内等西欧政治家都竭力主张建立“欧洲合众国”或“欧洲联...”的分析与解答如下所示：
（1）结合所学知识，西欧接受马歇尔计划是由其当时所处的特定环境决定的，一，战争带来的巨大破坏，百废待兴，二是面临着美苏的威胁，因此需要迅速恢复经济，所以普遍接受马歇尔计划的援助，从而实现了各国经济的迅速恢复和发展。（2）依据材料“法国不只是在政治和军事上与美国分庭抗礼，还试图打破美国在经济上对西方世界的垄断”可以得出以法国为首的西欧国家开始和美国分庭抗礼，体现出了随着西欧经济的恢复和发展，各国要求摆脱美国的控制，也体现出了资本主义阵营内部矛盾凸显。（3）依据材料“，法国由此可以全面参加北约决策，加强法国在北约内部的影响力，推动欧洲防务取得进展”可以得出加入北约军事一体化的积极意义；依据“认为此举将影响法国在国际舞台上的“特殊地位与影响力”。部分执政党议员对此也提出异议，担心政府通过重返北约军事一体化机构争取加强在北约内部影响力的努力将得不偿失”可以得出其弊端为法国重返北约会束缚住法国，降低法国的国际地位和国际影响力，对法国而言得不偿失
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（16分）阅读下列材料，回答问题。材料一在政治上，西欧各国深感在“华盛顿和莫斯科所控制的世界里”，西欧谋求生存的唯一出路是“设法使欧洲统一”，阿登纳、舒曼、莫内等西欧政治家都竭力主张建立“欧洲合众国”...
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等考点的理解。
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美苏两极对峙格局的形成
两极格局的瓦解和多极化趋势的加强
与“（16分）阅读下列材料，回答问题。材料一在政治上，西欧各国深感在“华盛顿和莫斯科所控制的世界里”，西欧谋求生存的唯一出路是“设法使欧洲统一”，阿登纳、舒曼、莫内等西欧政治家都竭力主张建立“欧洲合众国”或“欧洲联...”相似的题目：
如图是一幅关于美国马歇尔计划的漫画——《来吧，小鱼！》。画面中的山姆大叔手抓渔网，正在召唤小鱼过来。山姆大叔的主要目的是：援助欧洲发展扶持控制西欧遏制苏联力量建立北约组织
美苏两极对峙格局形成的标志是　杜鲁门主义的提出　 　马歇尔计划的提出经济互助委员会的成立　　北约与华约的建立
美国历史学家杰里·本特利指出：当1945年同盟围击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“另一场战争”是战后美苏争夺世界战后新的经济体系形成刺激下贸易竞争战后美欧争夺世界市场战后欧美与亚非拉民族国家争夺世界世界原料
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（12分）阅读材料，回答问题：金融学专家陈志武教授曾提出一个命题：“掠夺对西方的崛起贡献有多大？”他指出，当前中学和大学的历史教育中认为：“西方的兴起靠的是掠夺，然后才有金融的发达，科技的进步，才有今天的现代化，即掠夺在先，发展在后。”然而陈志武教授坚决予以否定并论证两点：一是在16世纪西班牙从美洲掠夺金银之前，西欧商业银行的发达程度已经非常高，足以解决跨国贸易支付问题。二是如果西方的兴起或者崛起靠的是掠夺，为什么成吉思汗的蒙古掠夺没有留下任何东西？为什么最早征服美洲大陆并从拉美掠夺了大量金银的西班牙从17世纪就开始没落？为什么藏在地下的石油资源没有让当今的中东国家成为世界强国？如果掠夺在先，发展在后的观点成立的话，那显然忽视了欧洲文艺复兴时期在商业、金融、文化、科技及相关制度方面的发展，也没有认识到古希腊罗马留在西方的民主法治思想，这些发展给西欧以超前的制度和崛起的实力。&&&&&&&&& ——《历史教学》2012.2评材料中关于“掠夺”与“西方崛起”关系的观点。（要求围绕材料中的一种观点展开讨论，观点明确，史论结合。）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2012-河南省河南分校高三下学期临门一脚考试历史试卷
分析与解答
习题“（12分）阅读材料，回答问题：金融学专家陈志武教授曾提出一个命题：“掠夺对西方的崛起贡献有多大？”他指出，当前中学和大学的历史教育中认为：“西方的兴起靠的是掠夺，然后才有金融的发达，科技的进步，才有今天的现代化...”的分析与解答如下所示：
本题以历史小论文的形式考查学生阐释和论证历史观点的能力，该题型的特点是难度较大，但开放性强，只要言之成理即可。历史小论文(观点类)要把握三个步骤：明确作者的观点，亮明自己的观点；要能够史论结合、逻辑清晰地对观点进行精要论证，在这个方面注意论据全面、详实；最后可以总结一下经验教训。本题需要注意到，基于文明发展的特点既具有多元性多样性统一的特点，不同文明具有自己独特发展道路，但文明以交流形式多样化进行双向交流，所以世界文明应归功于各地文明交融。在文明交流中由于各地特殊的环境差异，文明的差别扩大，如西欧崛起在近代文明交流中地位突出。第一种观点错误在于没有认清世界文明的特点与交流特点，没有全球史观。第二种观点站在全球史观的角度论述西欧崛起的原因和地位，相对客观。
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（12分）阅读材料，回答问题：金融学专家陈志武教授曾提出一个命题：“掠夺对西方的崛起贡献有多大？”他指出，当前中学和大学的历史教育中认为：“西方的兴起靠的是掠夺，然后才有金融的发达，科技的进步，才有今...
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经过分析，习题“（12分）阅读材料，回答问题：金融学专家陈志武教授曾提出一个命题：“掠夺对西方的崛起贡献有多大？”他指出，当前中学和大学的历史教育中认为：“西方的兴起靠的是掠夺，然后才有金融的发达，科技的进步，才有今天的现代化...”主要考察你对“洋务派近代工业的创办及其影响”
等考点的理解。
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洋务派近代工业的创办及其影响
与“（12分）阅读材料，回答问题：金融学专家陈志武教授曾提出一个命题：“掠夺对西方的崛起贡献有多大？”他指出，当前中学和大学的历史教育中认为：“西方的兴起靠的是掠夺，然后才有金融的发达，科技的进步，才有今天的现代化...”相似的题目：
光绪二十一年上谕称：“叠据中外臣工，条陈时务，详加披览，采择施行。如修铁路、铸钞币、造机器、开各矿”，要“以恤商惠工为本源”。……清廷上谕：“马关商约于我华民生计，大有关碍，亟宜设法补救以保利权”；“振兴商务，为富强之计，必须讲求工艺，设厂制造，始足以保我利权”。对材料的分析不正确的是&&&&说明清政府采取了允许工商业发展的政策说明清政府已经突破“中体西用”的界限反映了清政府对私营工商业态度变化的原因促进了中国民族资本主义的初步发展
19世纪60年代，清政府打算通过移植西方的机械制造来保护中国文明。在这一点上中国的领导者这时已准备超越纯军事范畴，广泛地将铁路、轮船航线、机械工厂和应用科学包括在内。用当时一位改革者的话来说，“中国应获得西方在武器和机械方面的优势，但仍保护中国的儒家道德至尊地位。”斯塔夫里阿诺斯指出，这一“自治”运动注定要失败，因为它所基本设想是荒谬的。斯塔夫里阿诺斯认为其荒谬是因&&&&儒家的至尊地位是不可动摇的西方文明与儒家文明处于根本对立，双方无法兼容工具方面的西方化必然导致思想和制度上的西方化中国的西方化不彻底，无法真正推动中国进步
中国人的世界观（12分）材料一& 清朝乾隆皇帝致英王信：“咨尔国王（指英王），远在重洋，倾心向化，……天朝抚有四海……德威远被，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集，无所不有。”——摘自《清实录》 材料二& 随着西学东渐，近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要。在一系列战败之后，中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式，……对西方的认知，也从“夷务”到“洋务”再到“时务”，由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。说是天翻地覆的转变，也不为过。——罗志田《走向世界的近代中国》材料三& 过去60年，中国对于世界的看法，……是沿着一条螺旋轨迹不断向前迈进，由相对简单逐渐走向相对成熟。具体而言，中国的“世界观”的发展与变化可以清晰地分为三个阶段：第一个阶段是上世纪50～60年代，……对外部世界保持高度警戒；第二个阶段是70～80年代，……加快走向对外开放；第三个阶段是世纪之交的前后10年，……形成“和谐世界”的理念。——江涌《从对立到统一：中国世界观60年剧变》问题：（1) 概括材料一中乾隆帝的“世界观”。试分析材料二中所说的中国人从“洋务”再到“时务”转变的原因。（6分）（2）综合上述材料，分析中国人的“世界观”的转变轨迹。（6分）&&&&
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