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郑州外国语学校学生高泽林&记者 邓万里/摄
9月26日，北大考试研究院院长秦春华发文称，四大名著不适合孩子阅读。可能，不少人不太认同他的观点，但只限于私下议论。郑州外国语学校高三学生高泽林却站出来公开叫板秦春华，他认为四大名著孩子可以读，相较于四大名著中的负面内容，现实中的低俗更甚。
他的文章发表在昨天的《中国青年报》上，条理清晰，有理有据，引来不少网友点赞。
高三学生公开叫板北大学者
9月26日，《中国青年报》刊登了一篇文章《&四大名著&适合孩子阅读吗》，作者是北京大学考试研究院院长秦春华，他认为四大名著不太适合孩子阅读。
他的理由主要有两点，第一点是四大名著存在一些&负面内容&，&少儿不宜&，比如《水浒传》中多是打打杀杀，有些血腥暴力，《三国演绎》中充斥了阴谋诡计，权术心机，尔虞我诈，《西游记》蕴含了浓重的佛教色彩，《红楼梦》充满了风花雪月和情情爱爱，也不适合孩子读。
他的第二点理由是四大名著文字多是半文半白，孩子读起来难度很大。
秦春华的观点，引发了有关四大名著阅读的大讨论。
10月17日，郑州外国语学校高三学生高泽林在《中国青年报》上发文，公开质疑北大学者。针对秦春华的&负面内容说&，高泽林表示，如今，&厚黑学&&谋略之术&大行其道，有色情意味的广告、节目也不鲜见，暴力游戏闪烁荧屏&&相较于四大名著中的负面内容，现实中的低俗更甚。
高泽林认为，不能设置各种条条框框限制学生的自由阅读，他呼吁&多给孩子一些自主选择的权利和空间，让他们自主决定读什么样的书，而不是所谓合适的就是必读书，所谓不合适的就是禁书&。
高泽林公开质疑北大学者，文章条理清晰，有理有据，引来不少网友点赞。
没想到能发表
只想锻炼下思辨能力
昨天，河南商报记者在郑州外国语学校见到了高泽林。
&写这篇文章，是为了锻炼自己的思辨能力。&高泽林说，平时写作文也有锻炼思辨能力的题目，看到一个观点会去评判它是否合理，有哪些可取之处，有哪些不足，他的思维和逻辑有哪些漏洞。
所以，高泽林看到秦春华的那篇文章时，&第一感觉是他是站在一个家长的立场上写的，观点有可辩驳之处。&
另外，四大名著他读过不止一遍，&看到这个话题，我觉得有话说，就动了写文章的心思。&
高泽林向记者展示了他的一个笔记本，上面密密麻麻地写的都是课堂笔记、心情随笔以及一些感想文章，他反驳秦春华的文章也是在这个本上写的。
&写这篇文章时，我没想到能在报纸上发表，投稿只是抱着试试的心态。&高泽林说，这个结果出乎他的意料。
八九岁读《西游记》
没觉得受到不好影响
小时候的高泽林对书目的甄别能力不足，都是依赖家长和老师推荐书目，然后大量阅读，这丰富了高泽林读书的&第一块土壤&。
小学时，高泽林的阅读从读杨红樱等的作品开始，曹文轩、郑渊洁等作家的书也读，小学时代读的童话故事多一些。后来，读过《红与黑》、《基督山伯爵》、《海底两万里》、《许三观卖血记》以及林清玄的散文等。
高泽林第一次接触四大名著是在八九岁时。
最先读的是《西游记》，&特别是书中所塑造的猪八戒形象，常常有惹得我开怀大笑的情节，感觉读《西游记》很好玩。&高泽林回忆说。
说到孩子读四大名著的话题，高泽林指出，他并不赞成秦春华老师&四大名著或并不适合孩子阅读&的观点，而是以他个人的阅读体验来说，八九岁的小孩子是可以读四大名著的。
&从我个人的阅读体验来说，四大名著对我成长至今的影响是正面的。就比如我第一次读《西游记》，只是感觉很好玩，至于更深层次的意思，我那时候读不出来，也没有受到不好的影响。&高泽林说，孩子与成人的视角是不同的。
孩子愿意读，读得懂，就可以读
&四大名著，只要孩子感兴趣愿意读，就可以去读。&省实验中学语文教师崔矿山表示，不能因噎废食，以偏概全。
在崔矿山看来，《水浒传》中还有行侠仗义、见义勇为的一面，《三国演义》也并不全是尔虞我诈，计谋也是一种智慧。《三国演义》人物有&三绝&，&智绝&诸葛亮，&义绝&关羽，&奸绝&曹操，即使曹操的&奸绝&，它也是人物性格。
&中招考试时，《西游记》、《三国演义》、《水浒传》是必读篇目，从孩子的理解程度看，还是可以读的。&崔矿山认为，在孩子可以读懂也可以接受时，不让孩子读，也是教育中的一个缺失，一个遗憾。
&我的儿子最先接触到的是《西游记》，他小学时就开始看图文并茂版的，到了初中开始读《西游记》的原著，《三国演义》、《水浒传》也都是初中时读的，《红楼梦》是高中时读的。&崔矿山说，四大名著只要孩子愿意读，又能读懂，就可以读。
&四大名著没啥该不该读，主要看孩子兴趣。最重要的是，读书不用太功利，对孩子来说，那就是故事。&学生家长李建国说，家长和孩子阅读书籍的角度不同，从书中得到的感受也不相同，成年人看到的是恶，孩子眼中看到的也许只是勇气和正义。
河南商报记者 吴静 刘慧丽&孙科 訾利利
【责任编辑：张怡 】
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邮编：450016他们为什么被称为名著？
什么样的作品可以称为名著，各人的看法不一定相同。这篇文章推荐给大家，虽然不是专门针对儿童阅读的，但我相信对我们同样有些启发。
何谓“名著”
M·J阿德勒 (美国)
　　千百年来，新书源源不断地问世，属于“名著”的书目亦与日俱增。书海茫茫，世人难以全数涉猎。不管你的寿命有多长，你至多只能阅读书海中的一滴水珠而已，因此你所读的书应该是精华之所在，要读“名著”。值得庆幸的是，真正的名著相对说来是“凤毛麟角”。
自从世界上有了相关信息，就有人列出最佳书目。古代亚历山大城的教师和图书管理员就曾列过此类书单。
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什么样的作品可以称为名著，各人的看法不一定相同。这篇文章推荐给大家，虽然不是专门针对儿童阅读的，但我相信对我们同样有些启发。
何谓“名著”
M·J阿德勒 (美国)
　　千百年来，新书源源不断地问世，属于“名著”的书目亦与日俱增。书海茫茫，世人难以全数涉猎。不管你的寿命有多长，你至多只能阅读书海中的一滴水珠而已，因此你所读的书应该是精华之所在，要读“名著”。值得庆幸的是，真正的名著相对说来是“凤毛麟角”。
自从世界上有了相关信息，就有人列出最佳书目。古代亚历山大城的教师和图书管理员就曾列过此类书单。
　　不同时代对书目的挑选会有所不同，这不难理解，但各个时代所选的最佳书目录却有惊人的相似之处。无论在哪个时代，书目编篡者对于古代和现代的作品总是兼收并蓄，而对于现代著作是否能同古典作品相媲美则深感怀疑。何谓“名著”？标志是什么？本文所述之六条未必称全，但我在每年选择书目中发觉极为有用。
　　1．“名著”一般都拥有最广泛的读者。它们不是只风行一二年，而是经久不变的畅销书。《飘》比起莎士比亚的剧本和《堂·吉诃德》来，读者就相对地说要少得多。有人作过较切合实际的估计：三千年来，荷马的史诗《伊里亚特》至少拥有两千五百万读者。名著问世后未必在那个时代就成为畅销书，要有一定时间才能拥有越来越多的读者。天文学家开普勒关于行星运动的书现在是本名著，而据报道当时他曾说过：“上帝等待了六千年才有一个观察者，我这本书可能要等上一百年才会有一个读者。”
　　2．“名著”通俗易懂，不卖弄学问。它们不是专家写给专业人员看的专门性著作，无论是关于哲学或者科学，历史或者诗歌，它们所论述的是关于人类共同感兴趣的题材，而不是学究式的空谈。这些书并非为教授们所作，而是为普通人而写。要学高深的教材，必先学基础教材。“名著”所论述的都是各个专题的基础，从这个意义上，我们可以说“名著”是基础教材，所不同的是它们不是互有联系的一整套教材，也并非按难易程度和问题的技术性而编排。有一类书却应先读，以便有利于名著阅读，那就是名著的作者读过的别的“名著”。以欧几里德的《几何学基础知识》和牛顿的《物理学的教学原理》为例。读欧几里德的这本书无需事先学习数学，因为该书本身便是名副其实的几何入门和基础算术入门。牛顿的书则不然，因为牛顿运用数学来解决物理问题，他的著作深受欧几里德关于比例和面积的论述的影响，若不先读欧几里德的书的话，恐怕连科学家也难以一下子读得懂。我的意思不是说科学巨著可以轻易读懂，而是说要按历史顺序读才能事半功倍。正如欧几里德能启发人读懂牛顿和伽利略的著作一样，牛顿和伽利略又能帮助人理解爱因斯坦的著作。这一观点也适用于阅读哲学著作。
　　3．“名著”，永不过时。为便于比较，我们把眼下流行的书称为“当代作品”，它们只流行一、二年或至多十多年。许多早期的畅销书恐怕你连书名也记不起了，也不会再有兴趣读它们。而“名著”却不会因思想运动、学说更迭、舆论分歧而过时。名著不是供学者研究而积满尘垢的遗著，而是当今世界上潜在的最强大的文明力量。人类的基本问题代代相同。读过德摩斯梯尼的演说辞和西塞罗的信件，或是培根和蒙田的散文，任何人都会发现：人们对于幸福和正义、美德和真理，甚至对于安定与变幻本身是何等的笃信不疑！人类为其目标而奋斗的道路看来是不可改变的。
　　4．“名著”令人百读不厌。只要你认真阅读，你决不会感到扫兴。名著一页书所包含的思想要比一整本普通书的内容还要丰富得多。它可以使你百读不厌，其中的养料汲之不尽。理解能力不同，或对事物持不同见解的人，都爱读“名著”。最明显的例子莫过于《格列佛游记》、《鲁滨逊飘流记》和《奥德赛》。儿童可以饶有趣味地阅读，但未能领会其中能为成年人所欣赏的全部妙处和含义。
　　5．“名著”最富有教育意义。“名著”含有其他书籍所没有的东西，不论你是否赞同书中的观点，它们是人类不可缺少的老师。“名著”受到那些既是读者又是作者的人的广泛讨论，“名著”是许许多多书籍所论述的题材，论述“名著”的书多得不胜枚举，大部分已为世人遗忘。
　　6．“名著”论述人生有待解决的问题。世上有一些真正奥秘的东西，那是人类知识和思维局限性的标志。人们不仅带着疑问开始探究，也往往满腹疑团终止探究。真正有才智的人老老实实地承认未能理解的东西，认识到这一点不意味着浅薄，而是表明知识的渊博。读书的人都以知识不为国界所局限而深感庆幸。我不知道如何冲破政治上民族主义的桎梏，但我确实知道我们可以怎样成为人类各方面精神的朋友，而不受时间和地点的限制。这就是靠阅读“名著”。
其他答案（共8个回答）
主要有三种：
一是作者生卒和写作年代自然序：
罗贯中（约1330年－约1400年）、施耐庵（）、吴承恩（）、曹雪芹（1715...
红楼梦 三国演义 水浒传 西游记
起源与版本
三国故事在中国古代民间颇为流行。宋元时代即被搬上舞台，金、元演出的三国剧目达30多种。元代至治年间出现了新安虞氏所刊的《全相三国志平话》。元末明初罗...
西游记降怪擒妖;
三国中勾心斗角;
水浒里替天行道;
红楼梦闲情未了'
四大名著看不厌.
主要内容五十秒
主要困难有缺少御寒衣物，食物，武器，住宿条件差，而且筑路所需材料也很缺的。他们面队问题时的态度大体上还是以乐观积极为主（当然还有消极的少数人）。精神呢大体上有不...
答: 孕7周多hcg值大于******了，是不是太高了？
答: 鲁迅对老师的印象总体来说是正面的....
答: 为灵魂而艺术
答: [89]他说：“学至于佛则无所学”，以为宋伊川诸儒“皆窃吾佛书”
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