立爱国之志 践报国之行
——南充师范学校举行纪念“一二·九”运动80周年主题演讲比赛
　　中国网四川南充12月11日讯 今年12月9日是&一二&九&运动80周年。当天，南充师范学校团委组织全校师生进行了主题为&立爱国之志，践报国之行&爱国主义主题演讲比赛， 以此弘扬爱国主义精神，激发广大学子的爱国热情，号召学生从身边小事做起，用点滴行动爱国。
　　当天下午3时， 该校师生齐集学校操场，首先举行了隆重的升国旗仪式，该校领导蔡礼儒发表了热情洋溢的爱国主义教育讲话。在演讲比赛中，参赛选手以良好的精神面貌、 情绪激昂的演讲和别出心裁的形式，获得了观众和评委的阵阵掌声。其中3号参赛选手2012级6班同学殷丙所带来的演讲，以现场弹奏的钢琴曲为伴奏，用慷慨激昂的语调演绎出青年学生的爱国之情；4号参赛选手是来自2014级17班的6位同学，她们以饱满的热情、独特的队形变换、铿锵有力的动作展现了当代青年的风采；7号参赛选手姚诗涵所带来的演讲《铭记历史，振兴中华》，扣人心弦的演讲和气势恢弘的伴舞将演讲比赛推向高潮。
　　在演讲比赛中，11号选手李丝雨与4号团体选手分别荣获本次比赛一等奖。12号选手黄文洁、7号选手姚诗涵、6号选手李雾获得二等奖；1号选手朱晓倩、3号选手殷丙、8号选手张季春、她姆布尺获得三等奖。（张驰）
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对话价值观：以报国之行 明爱国之志
对话价值观：以报国之行 明爱国之志
　　爱国主义是动员和鼓舞全体人民团结奋斗的精神旗帜。年初，我国首次以立法形式，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日、12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日；最近，又将9月30日设立为烈士纪念日。以国家的名义向烈士致敬，让牺牲的英烈永远受到后人缅怀和敬仰，是弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，增强中华民族凝聚力的重大举措。纪念烈士，不仅是一次共同追忆历史的过程，同时也是对先贤英烈精神遗产和气节血脉的继承。
　　自古以来，中国人就把爱国视作高尚的道德追求。在五千年历史演进中，中华民族形成以爱国主义为核心的团结统一、临难不屈的伟大民族精神。正是这种以国事为己任、自强不息的可贵精神，使中华民族历经劫难而不衰。
　　习近平总书记强调：国家好，民族好，大家才会好。国家强盛，个人的自由与幸福才有保证；国家贫弱，个人也难以独善其身。历史告诉我们，每一个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。社会主义核心价值观“24字”中，作为公民层面的价值准则，爱国排在首位。
　　那么，在全面建设小康社会、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的当下，作为普通公众该用什么样的方式爱国？相比昔日，爱国的内涵与外延正在发生哪些变化？新时期的爱国主义教育又该如何推进？请看本期对话―
　　爱国不是一个虚空的口号
　　爱国是一种朴素的社会本能，也是人的一种天性
　　记者：有人说，爱国这个词太高大上，距离我们的现实生活太远。您如何看待这个说法？普通老百姓该如何理解和实践爱国？
　　彭凯平：爱国是一种朴素的社会本能，也是人的一种天性。从心理学角度讲，爱国主义就是一种社会认同，包括认知、情感和行动三个方面。认识到自己民族的文化特点，知道不同文化之间的差异，这是爱国主义的认知成分。同时，爱国也是一种情感，喜欢和自己一样的人在一起，喜欢熟悉的事物和环境，这是人的一种情绪本能。此外，爱国还是一种行动，爱自己的同胞、自己的文化，这也是爱国主义的具体的心理体验。
　　对于普通老百姓来说，了解和热爱国家的传统文化、帮助和照顾有需要的同胞、同情弱势群体、维护社会的公平和正义等，这都是爱国主义的具体体现，也具有现实意义。
　　曹欣欣：我们每个人都有自己的祖国，都有祖国的基因。爱国不是一个抽象的“高大上”的口号，而是离我们很近、和每个人都有密切关系的情感。爱国不仅是一个公民起码的道德和义不容辞的责任，也是一种对祖国的最朴素、最真挚的情感。
　　中华民族是一个命运共同体，只有国家的繁荣昌盛，才有个人的全面发展。2012年11月，习近平总书记在参观国家博物馆《复兴之路》基本陈列时说“国家好，民族好，大家才会好。”这也阐明了个人的命运和国家民族的命运是分不开的。回首近代以来，亡国灭种的危机、山河破碎的阴霾、“东亚病夫”的歧视……国家失去尊严，民族饱受屈辱，个人何敢言梦？从新中国“站起来”，到改革开放“富起来”，再到新世纪“强起来”，只有当国家强盛了，人民的幸福才有了坚实的依托，个人梦想才有了广阔的空间，“更好的教育”“更满意的收入”“更可靠的社会保障”正随着中国梦的推进而一步步变为现实。
　　这充分说明中华民族是一个命运共同体，只有国家的繁荣昌盛，才有个人的全面发展。而国家好，民族好，需要全体人民共同努力奋斗。因此，对于普通人而言，爱国不应该是一个虚空的口号，需要我们每一个人在各自岗位上努力工作，用实际行动把爱国之志变成报国之行。
　　“桔子树”：前些天，我观看仁川亚运会比赛，看到中国队赢了后就特别开心，有时看到中国选手反超甚至会激动地从床上跳起来。我觉着那一瞬间，其实就是一种对于祖国感情的自然流露。因为我是中国人，我才会为此而感到自豪。
　　但爱国并不意味着放弃批判思维和独立思考、不能去反思这个国家和文明的短板和缺陷。什么是善意的批评，什么是恶意的嘲讽；什么是站在现实基础上的有价值的反思，什么是立在虚无之上的、“关公战秦琼”式的自贱自残……这些要分清楚。
　　在爱国的方式上，我认为没有必要一定要把爱国局限于普通人难以企及的层面上，普通人也有普通人的爱国方式。有人保家卫国，有人战死沙场，有人在特殊岗位上做出普通人难以想象的贡献，这是爱国；但对于普通人来说，假如这个人遵纪守法，是一个有道德的公民，不给身边人添堵，不给社会添麻烦，从某种角度看，这也是一种爱国行为。
　　爱国不是一种强行的情感
　　新时期的爱国是一种感性判断后的理性选择
　　记者：在新时期，爱国与过去相比，内涵与外延有哪些变化，又有哪些不变？在您的工作生活中，爱国是如何体现的？
　　彭凯平：新时期的爱国主义，应该是科学的爱国主义、理性的爱国主义、负责任的爱国主义。爱国主义是一个与时俱进的概念，但无论如何变化，它原始的心理基础还是一样的，就是爱自己的同胞、爱自己的文化、爱自己的国家。
　　在美国时，我虽然是名牌大学的教授，社会地位很高，但也时常会感觉到民族之间的不相容、不理解、不支持。这让我意识到中国人还是要回归自己的文化，为自己的民族文化的优势和特点而自豪。也正是文化的感召、社会的感召和学生的感召，让我觉得自己应该回国服务，把在国外学习和积累的经验带回祖国，为国家做点事情。
　　曹欣欣：爱国主义是一个历史范畴，内涵随着时代的前进和历史的进步而不断丰富发展。但无论怎样发展变化，国家富强、民族振兴、人民幸福，始终是爱国主义最为突出的价值指向，也是中华民族孜孜以求的奋斗目标。
　　习近平总书记在参观时肯定 “《复兴之路》这个展览，回顾了中华民族的昨天，展示了中华民族的今天，宣示了中华民族的明天，给人以深刻教育和启示。”作为《复兴之路》基本陈列的项目负责人，近年来，我和项目组一起，从陈列大纲、内容设计方案到文物的鉴选和形式设计，数次修改并推出陈列。
　　经过大家共同努力，《复兴之路》凭借其主题鲜明、文物丰富、语言严谨、表现手段多样，在社会各界引起热烈反响，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，传播了正能量。至今已经接待观众3000多万人次，成为各界开展爱国主义教育的生动课堂。有观众留言写道：“历史让我们清醒，盼望祖国的明天更加美好，作为青年人，我们会不懈为之奋斗。”“应加强对青少年的历史、国情教育，多多开办这样的展览，让更多的青少年受到应有的教育。”
责任编辑：李彦龙
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　　爱国主义是动员和鼓舞全体人民团结奋斗的精神旗帜。年初，我国首次以立法形式，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日、12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日;最近，又将9月30日设立为烈士纪念日。以国家的名义向烈士致敬，让牺牲的英烈永远受到后人缅怀和敬仰，是弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，增强中华民族凝聚力的重大举措。纪念烈士，不仅是一次共同追忆历史的过程，同时也是对先贤英烈精神遗产和气节血脉的继承。
　　自古以来，中国人就把爱国视作高尚的道德追求。在五千年历史演进中，中华民族形成以爱国主义为核心的团结统一、临难不屈的伟大民族精神。正是这种以国事为己任、自强不息的可贵精神，使中华民族历经劫难而不衰。
　　习近平总书记强调：国家好，民族好，大家才会好。国家强盛，个人的自由与幸福才有保证;国家贫弱，个人也难以独善其身。历史告诉我们，每一个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。社会主义核心价值观&24字&中，作为公民层面的价值准则，爱国排在首位。
　　那么，在全面建设小康社会、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的当下，作为普通公众该用什么样的方式爱国?相比昔日，爱国的内涵与外延正在发生哪些变化?新时期的爱国主义教育又该如何推进?请看本期对话&&
　　爱国不是一个虚空的口号
　　爱国是一种朴素的社会本能，也是人的一种天性
　　记者：有人说，爱国这个词太高大上，距离我们的现实生活太远。您如何看待这个说法?普通老百姓该如何理解和实践爱国?
　　彭凯平：爱国是一种朴素的社会本能，也是人的一种天性。从心理学角度讲，爱国主义就是一种社会认同，包括认知、情感和行动三个方面。认识到自己民族的文化特点，知道不同文化之间的差异，这是爱国主义的认知成分。同时，爱国也是一种情感，喜欢和自己一样的人在一起，喜欢熟悉的事物和环境，这是人的一种情绪本能。此外，爱国还是一种行动，爱自己的同胞、自己的文化，这也是爱国主义的具体的心理体验。
　　对于普通老百姓来说，了解和热爱国家的传统文化、帮助和照顾有需要的同胞、同情弱势群体、维护社会的公平和正义等，这都是爱国主义的具体体现，也具有现实意义。
　　曹欣欣：我们每个人都有自己的祖国，都有祖国的基因。爱国不是一个抽象的&高大上&的口号，而是离我们很近、和每个人都有密切关系的情感。爱国不仅是一个公民起码的道德和义不容辞的责任，也是一种对祖国的最朴素、最真挚的情感。
　　中华民族是一个命运共同体，只有国家的繁荣昌盛，才有个人的全面发展。2012年11月，习近平总书记在参观国家博物馆《复兴之路》基本陈列时说&国家好，民族好，大家才会好。&这也阐明了个人的命运和国家民族的命运是分不开的。回首近代以来，亡国灭种的危机、山河破碎的阴霾、&东亚病夫&的歧视&&国家失去尊严，民族饱受屈辱，个人何敢言梦?从新中国&站起来&，到改革开放&富起来&，再到新世纪&强起来&，只有当国家强盛了，人民的幸福才有了坚实的依托，个人梦想才有了广阔的空间，&更好的教育&&更满意的收入&&更可靠的社会保障&正随着中国梦的推进而一步步变为现实。
　　这充分说明中华民族是一个命运共同体，只有国家的繁荣昌盛，才有个人的全面发展。而国家好，民族好，需要全体人民共同努力奋斗。因此，对于普通人而言，爱国不应该是一个虚空的口号，需要我们每一个人在各自岗位上努力工作，用实际行动把爱国之志变成报国之行。
　　&桔子树&：前些天，我观看仁川亚运会比赛，看到中国队赢了后就特别开心，有时看到中国选手反超甚至会激动地从床上跳起来。我觉着那一瞬间，其实就是一种对于祖国感情的自然流露。因为我是中国人，我才会为此而感到自豪。
　　但爱国并不意味着放弃批判思维和独立思考、不能去反思这个国家和文明的短板和缺陷。什么是善意的批评，什么是恶意的嘲讽;什么是站在现实基础上的有价值的反思，什么是立在虚无之上的、&关公战秦琼&式的自贱自残&&这些要分清楚。
　　在爱国的方式上，我认为没有必要一定要把爱国局限于普通人难以企及的层面上，普通人也有普通人的爱国方式。有人保家卫国，有人战死沙场，有人在特殊岗位上做出普通人难以想象的贡献，这是爱国;但对于普通人来说，假如这个人遵纪守法，是一个有道德的公民，不给身边人添堵，不给社会添麻烦，从某种角度看，这也是一种爱国行为。
　　爱国不是一种强行的情感
　　新时期的爱国是一种感性判断后的理性选择
　　记者：在新时期，爱国与过去相比，内涵与外延有哪些变化，又有哪些不变?在您的工作生活中，爱国是如何体现的?
　　彭凯平：新时期的爱国主义，应该是科学的爱国主义、理性的爱国主义、负责任的爱国主义。爱国主义是一个与时俱进的概念，但无论如何变化，它原始的心理基础还是一样的，就是爱自己的同胞、爱自己的文化、爱自己的国家。
　　在美国时，我虽然是名牌大学的教授，社会地位很高，但也时常会感觉到民族之间的不相容、不理解、不支持。这让我意识到中国人还是要回归自己的文化，为自己的民族文化的优势和特点而自豪。也正是文化的感召、社会的感召和学生的感召，让我觉得自己应该回国服务，把在国外学习和积累的经验带回祖国，为国家做点事情。
　　曹欣欣：爱国主义是一个历史范畴，内涵随着时代的前进和历史的进步而不断丰富发展。但无论怎样发展变化，国家富强、民族振兴、人民幸福，始终是爱国主义最为突出的价值指向，也是中华民族孜孜以求的奋斗目标。
　　习近平总书记在参观时肯定 &《复兴之路》这个展览，回顾了中华民族的昨天，展示了中华民族的今天，宣示了中华民族的明天，给人以深刻教育和启示。&作为《复兴之路》基本陈列的项目负责人，近年来，我和项目组一起，从陈列大纲、内容方案到文物的鉴选和形式设计，数次修改并推出陈列。
　　经过大家共同努力，《复兴之路》凭借其主题鲜明、文物丰富、语言严谨、表现手段多样，在社会各界引起热烈反响，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，传播了正能量。至今已经接待观众3000多万人次，成为各界开展爱国主义教育的生动课堂。有观众留言写道：&历史让我们清醒，盼望祖国的明天更加美好，作为青年人，我们会不懈为之奋斗。&&应加强对青少年的历史、国情教育，多多开办这样的展览，让更多的青少年受到应有的教育。&
　　国家博物馆，需要配合党和国家中心工作或在重大的纪念日推出展览，工作常常需要加班加点，也因此得舍弃许多个人和家庭的事情，但能够高质量如期完成筹展任务，为公众提供一个一流的爱国主义教育课堂。我认为这就是我在平凡岗位上热爱祖国、报效祖国的具体体现。
　　&桔子树&：我认为努力把自己做好，努力让这个国家更好，这是爱国内涵中永远不变的东西。以前谈到祖国，我们更多的是把它比做母亲，以一种类似亲情或是血缘的东西来维系。新时期我觉得爱国更应该是一种理性的选择。
　　如今的爱国，不再是一种强行的情感，而更多的是在一种感性判断后作出的理性选择。如今的80后、90后们表达爱国的方式，很多时候不是表现在喊口号或者唱赞歌，而是珍藏在内心深处，一旦国有所需，他们就会挺身而出。
　　爱国不是一成不变的说教
　　采取群众喜闻乐见的形式开展爱国教育
　　记者：在您的人生中，有没有哪次看到或经历的爱国举动或事件让您印象深刻?您觉着新时期的爱国主义教育应该如何推进?
　　彭凯平：3月20日，我接受联合国大会的邀请，代表亚太地区和科学界做国际幸福日纪念大会的主题。由民间学者代表在联大做20分钟的主题发言，这在联合国历史上是头一次。我也从来没有想到自己能有这个机会，当时非常激动和振奋。可见，我们每个人的命运其实都跟自己的国家、民族连在一起，每个人都可以为展现自己的民族特色和民族特点尽一份力。
　　以往我们的爱国主义教育，理论概念、空洞说教太多，但世界观、人生观、价值观的训练不能靠道理和抽象的概念来实现，必须要与具体的情感、生活和行为联系在一起。因此，新时期的爱国主义教育不该再是一成不变的说教，而应多开展一些形式活泼、内容丰富的公民教育，要用心去教育。也可以尝试用心理学去教育、宣传、培养人的爱国情操。
　　曹欣欣：飞天揽月，实现了中华民族千年的飞天梦想，感动了千千万万的人，当然也感动了我。每当看到《复兴之路》中神舟五号返回舱和杨利伟穿的航天服等展品时，我都为祖国感到无比自豪。
　　爱国主义教育是引导人们特别是广大青少年树立正确理想信念、人生观、价值观的一项重要工作。我认为当前的爱国主义教育，一方面要丰富教育内容;另一方面，也要不断创新教育的形式。可以尝试更多地采取文学艺术、影视戏剧、专题等群众喜闻乐见的形式，开展党史和国史的学习教育，此外，多组织青少年学生瞻仰革命遗址，参观红色旅游景点、革命博物馆和纪念馆，还可利用中国人民抗日战争胜利纪念日、革命烈士纪念日及重大历史事件的纪念日开展形式多样的纪念活动，让大家在铭记历史的同时增强使命感，坚定理想信念，激发爱国热情，凝聚奋进力量。
　　&桔子树&：作为一名&85后&，希望咱们的爱国教育尽量避免把那些爱国人士塑造得过于&高大上&，让人在看完他的经历后觉得难以复制，同时觉得普通人不会做这种选择。
　　我希望新时期的爱国主义教育，渗透让大家都能理解的价值观，要让人对爱国心生向往，觉得是件美好的事情。同时，不管是精神层面还是物质层面，都能让爱国者们觉得做这些事是值得的。比如，让我相信如果我为国牺牲，国家会照顾好我所在乎的人。毕竟爱国也是一种情感。情感是彼此相互的，只求付出不求回报的感情，普通人是很难做到的，也是难以推广的。
（责任编辑：辽阳华图)
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辽宁公务员历年真题
辽宁公务员国家公务员
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提问者： httk_8382945
已有4977套题 560656人参与把爱国之心化为报国之行
黄大年同志是享誉世界的地球物理学家，回国八年，他夜以继日、忘我工作，不计得失、甘为人梯，为了国家事业奋斗至生命最后一息，取得了一系列重大科技成果，填补多项国内技术空白，达到国际领先水平，他的爱国之心和报国之行，在我们所有海归科技工作者心中树起了一座巍然屹立的精神丰碑。
习近平总书记指出，学习黄大年精神，就是学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。总书记的谆谆教导，让我感慨良久。我想起自己上世纪90年代初到国外后，第一时间向中国驻新加坡大使馆报到并接转了党组织关系时的赤子之心；想起世纪之交，带领团队放弃海外事业基础和平台，归国服务时的毅然决然；也想起元月16日，有幸作为教育界代表，受邀参加李克强总理主持召开的政府工作报告征求意见座谈会时的使命责任。
“天下兴亡、匹夫有责”，我国知识分子历来拥有强烈的社会责任感和家国情怀。黄大年同志传承了中华民族的精神血脉，他用自己的爱国之行告诉我们，海归学者只有把个人的理想追求与国家的发展、民族的富强紧密结合在一起，人生才更有价值、更有意义。
明确知识分子爱国的责任与担当。爱国主义精神是中华民族千百年来积淀下来的优良传统和政治优势。在战争年代，知识分子爱国的责任和担当更多是投笔从戎，不爱红装爱武装；在和平年代，知识分子爱国的责任和担当，则是对待工作、社会的态度和方式。在我们的社会、在我们身边有无数像黄大年同志一样，具有拳拳爱国心的知识分子，在他们平凡而普通的岗位上，以自己最擅长的方式，在书写着爱国情怀，履行着当代知识分子爱国的责任和担当。
践行知识分子报国的理想与信念。总书记指出，理想信念是共产党人精神上的“钙”，正是坚定的理想信念，编制了中国共产党人事业成功的红色基因，培育了中国共产党人百折不挠的革命意志，孕育了中国共产党人无所畏惧的牺牲精神，奠定了中国共产党人立世兴邦的文化自信，实现了中国共产党人与时俱进的自我净化。作为科技工作者，我们更应该聚焦国家战略需求，勇攀科学技术高峰，创造举世瞩目成就，为推动我国科技进步、经济发展、人民生活水平提高、国防建设和优化国家决策作出应有贡献。
营造干事创业的良好氛围。总书记强调，要在全社会大兴识才爱才敬才用才之风，这是党和国家事业发展的紧迫需要，也是时代大势的呼唤。近年来，国家给归国留学人员提供了前所未有的事业平台，尤其通过国家“千人计划”青年项目等，给青年海归人才委以重任，给予国外所没有的发展空间。作为教育管理一线人员，我们更应该发挥桥梁和纽带作用，协助党和政府，为海归人才营造宽松、宽心、宽裕的科研氛围，实现事业聚人心。
黄大年同志秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，为我国教育科研事业作出了突出贡献，他的先进事迹感人肺腑，是我们学习奋进的杰出榜样。见贤思齐，贵在行动。让我们把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，从自己做起，从本职岗位做起，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
（作者为中国科学院院士、南京工业大学校长）
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