一的一次方加二的二次方加三的三次方加四的四次方加五的五次方一直加到二十的二十次方　
一的一次方加二的二次方加三的三次方加四的四次方加五的五次方一直加到二十的二十次方　
自己用个编程做不就是了今天无事,帮你做了=1. 这个能看懂么?就是1.0688乘上10的26次幂
与《一的一次方加二的二次方加三的三次方加四的四次方加五的五次方一直加到二十的二十次方　》相关的作业问题
1 Mr.Liu is an English teacher of us .2 He has blue eyes.3 She dances well .4 My favourite fruit is apples .5 We think him a good man .
一人-----3划 二人-----4划 三人-----5划 四人-----7划 五人-----6划
倒像是眼镜店做广告的1、开头苏轼《题西林壁》2、中间正文眼镜店做广告3、结尾提升题意人生会经历不同的阶段,会遇到不同的境遇,要经得起不同的环境,………… 再问： 作文题目 再答： 还没有题目呀？什么场合的？眼镜与人生
一：20:40=2：4=1/2二：2.1:0.7=21:7=3三：7/8:4=7/8*1/4=7/32四：1/4:1/3=1/4*3=3/4五：2.5:1/4=2.5*4-10六：3/5:2/3=3/5*3/2=9/10比即是除的意思,除以一个数等于乘以一个数的倒数,记住这个就行了
一,喜怒哀乐皆是人的情感体现.由于某种事物引起你内心的动荡,这时候你已经有情感在不知不觉中产生了.二,情感的特性,简单说就是内心波澜起伏了.有情才会使内心触动.情感,可以让你看清你周围的人,也可以体会到别人怎样对你.常话说人之常情,生活中处处可以体现出一个“情”字.只要你留心观察.三,情感和情绪,本人认为差别不算大.但
　　摘 要】民族凝聚力是民族心理学研究的内容之一,是民族意识的主要组成部分.民族凝聚力对于民族的发展演进以及民族的自强、自立都产生重要影响.同时,在民族发展的不同阶段又有不同表现,影响它的因素也在发生着变化.本文从社会心理学的角度对民族凝聚力的体验与表现进行分析,论述影响民族凝聚力形成与发展的因素.　　【关键词】认同感
2的(n-1)次方个麦子
一 2√2+3√3-√2=√2+3√3二 2√8-3√8+5√8=4√8=8√2三3√3+√2-2√3=√3+√2四 √10+2√10+3√90=3√10+9√10=12√10五 √16x+√64x=4√x+8√x=12√x六 -√8ab+√18ab=-2√2ab+3√2ab=√2ab七 1/3√75a-√3a=5/3
1、《论语》选读之十五《敬鬼神而远之》.2、“半部论语治天下”典出宋·罗大经《鹤林玉露》卷七：宋初宰相赵普,人言所读仅只《论语》而已.太宗赵光义因此问他.他说：“臣平生所知,诚不出此,昔以其半辅太祖（赵匡胤）定天下,今欲以其半辅陛下致太平.” ”用来强调学习儒家经典的重要.3、第一部语录体散文集《论语》.4、蒲松龄的文
(一)4分之13=__3又1/4_(二)6分之24=_4__(三)8分之39=_4又7/8__(四)20分之100=__5_ 希望能帮到您,我用的是手机,收不到追问,如果有疑问请发消息给我~
　一　二　三　四　五一　×　√　√　√　√二　√　×　√　×　√三　√　√　×　×　×四　√　×　×　×　×五　√　√　×　×　× 再问： 原因 再答： 一班和一班不比所以记×，一班比了4场所以和二、三、四、五都记√ 四班只比了一场，所以只和一班比了，和其它班都没比，则记× 二班比了3场，所以只和四班没比，和一、三、五
a²-3a+1=0,则a+1/a=3a+1/a=3a²+（1/a²）=(a+1/a)²-2=9-2=7（a-1/a）²=(a+1/a)²-4=9-4=5a³+（1/a³）=(a+1/a)(a²-1+1/a²)=3(7-1
27^2=a^6a^6=3^6a=327^2=9^b9^b=9^3b=3(a-b/5)+2b(a-b/25)=(3-3/5)6(3-3/25)=6(12/5)(72/5)=5184/25
等比数列求和公式Sn=a1*（1-q^n）/（1-q）所以1+3+3^1+3^2+3^3+……+3^10=1+3+3*（1-3^10）/（1-3）=4+【你这道题可能多写了一个3^1,如果是下个式子的话……】1+3+3^2+3^3+……+3^10=1+3*（1-3^10）/（1-3）=1+8857
x²+x=1所以x³-2x=x³+x²-x²-x-x=x(x²+1)-(x²+1)-x=x-1-x=-1所以原式=-1+
原式等于(xy)^2 (x +y )将x+y=2,xy =4代入,得原式等于16×2=32
答案是6,从后往前算,2的6次方减去2的5次方是2的5次方,2的5次方再减去2的4次方是2的4次方,.到最后剩2加上2的2次方,很容易得到答案是6.我是用这样的方法算的,总觉得应该有更简单一点的方法吧.
按这个解吧.
好难看懂这句话,我试理解一下： 再问： 嗯，谢谢，答案是4加派，我要过程 再答： 如果用式子写出来比较好理解，变成图再上传，这算式字面上不好理解
x二次方加y的二次方减6x加4y加13的平方根等于零x^2+y^2-6x+4y+13=0x^2-6x+9+y^2+4y+4=0(x-3)^2+(y+2)^2=0x-3=0,y+2=0x=3,y=-2x三次方与y平方根是什么意思?不明白!x三次方=3^3=27扫二维码下载作业帮
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2的2次方加2的3次方一直加到2的20次方是多少急
啼痕°s沫x
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2的2次方加2的3次方加2的4次方,一直加到2的20次方这是一个等比数列的求和问题这个等比数列的首项为2的2次方,共19项,和比为2用等比数列的求和公式2的2次方加2的3次方加2的4次方,一直加到2的20次方=2的2次方(2-3的19次方)/(1-2)=2(2的19次方-1)=2的20次方-2==
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扫描下载二维码请问：2-2的2次方-2的三次方-2的四次方.....-2的2011次方+2的2012次方=？
全部答案（共5个回答）
这是一个有n个数的等差数列。和Sn=(a1+an)*n/2
an=a1+(n-1)*d，d为等差1
所以Sn=(a1+a1+nd-d)*n/2;
由题可知，a1=1,d=1,Sn=2011,带人可知：
2011=（2+n-1)*n/2,所以得出n是不存在的！
2-2的2次方-2的三次方-2的四次方.....-2的2011次方+2的2012次方=？
设2-2^2-2^3-2^4-……-2^2=T…………………………（1）
===> 2^2012-T+4=2+2^2+2^3+2^4+……+2^2011
那么，上式两边都乘以2得到：
2*(2^2012-T+4)=2^2+2^3+2^4+2^5+……+2^2012
得2^=2^2+2^3+2^4+……+2^2012
即(6+2)-2^2-2^3-2^4-2^5-……-2^2=2T-2^2013
(2-2^2-2^3-2^4-2^5……-2^2+6=2T-2^2013
(T-2^2+6=2T-2^2013
T-2*2^T-2^2013
T-2^T-2^2013
故原式为2-2^2-2^3-2^4-2^5-……-2^2=T=6.
x=2的2次方+2的三次方+2的四次方+.....+2的2011次方
则：2x=2的三次方+2的四次方+.....+2的2011次方+2的2012次方
两式相减得：2x-x=2的2012次方-2的2次方
所以：x=2的2012次方-2的2次方=2的2012次方-4
故原式=2-（2的2012次方-4）+2的2012次方
=2-2的2012次方+4+2的2012次方
1加2加3加4加5一直加到多少才等于2011
设加到n时和为2011，即：1+2+3+……+n=2011
===> (1+n)*n/2=2011
===> n^2+n-4022=0
===> 不存在这样的自然数n！！！
请问：2-2的2次方-2的三次方-2的四次方.....-2的2011次方+2的2012次方=？
设2-2^2-2^3-2^4-……-2^2=T…………………………（1）
===> 2^2012-T+4=2+2^2+2^3+2^4+……+2^2011
那么，上式两边都乘以2得到：
2*(2^2012-T+4)=2^2+2^3+2^4+2^5+……+2^2012
===> 2^=2^2+2^3+2^4+……+2^2012
===> (6+2)-2^2-2^3-2^4-2^5-……-2^2=2T-2^2013
===> (2-2^2-2^3-2^4-2^5……-2^2+6=2T-2^2013
===> (T-2^2+6=2T-2^2013
===> T-2*2^T-2^2013
===> T-2^T-2^2013
即原式2-2^2-2^3-2^4-2^5-……-2^2=T=6.
肯定是错的了，越加越大的
＝（1+3000）×01500
如果我的回答对您有所帮助～麻烦您给我一个好评～好吗～谢谢
裂项求和1+2+3+...+n=n(n+1)/2
原式=1+1/[(1+2)*2/2]+1/[(1+3)*3/2]+...+1/[(1+100)*100/2]
答: 孩子期中考试家长评语作写？自己第一次接触这种事情，姐妹们跟我说说。
答: 学大和京翰主要是１对１，建议你最好自己找，如果想找在职教师，你的老师可以帮你找；如果找大学生或研究生，你可以到相应大学的论坛里发帖，一般很容易找到．这样效果绝不...
答: 基础知识要扎实
答: 1.检验状态或水平；
2.区分人才与庸才
3.优胜劣汰的工具
4.巩固知识的手段
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这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区2的2次方加2的3次方加一直加到到2的n次方等于多少?
分类：数学
设s=2的2次方加2的3次方加一直加到到2的n次方2s=2的3次方加2的4次方加一直加到到2的n+1次方2s-s=2的n+1次方-2的2次方s=2的n+1次方-4即2的2次方加2的3次方加一直加到到2的n次方=2的n+1次方-4
设两直线斜率分别为k1,k2夹角θ=arctan|(k1-k2)/(1+k1k2)|
数学用综合法或分析法 证明 对任意角α,cos^4α-sin^4α=cos2α数学用综合法或分析法 求证 ：对任意角α,cos^4α-sin^4α=cos2α最好用逆推法
cos^4α-sin^4α=（cos^2α+sin^2α）（cos^2α-sin^2α）=cos^2α-sin^2α=cos2α 你倒着来就是逆推法
a^ma^n=a^(m+n)=a^4m+n=4a^m/a^n=a^(m-n)=a^6m-n=6得关于m,n的方程组：m+n=4 (1)m-n=6 (2)[(1)+(2)]/2m=5代入(1),得n=-1m^n=5^(-1)=1/5
0)[(f(x+detaX)-f(x))/detax]=lim(detaX->0)[(a^(x+detaX)-a^x/)detax]=(a^x).">对数函数的推导需要利用反函数的求导法则 指数函数的求导,定义法：f(x)=a^x f'(x)=lim(detaX->0)[(f(x+detaX)-f(x))/detax]=lim(detaX->0)[(a^(x+detaX)-a^x/)detax]=(a^x).
设函数f（x）=ax+2，g（x）=a2x2-lnx+2，其中a∈R，x＞0．（Ⅰ）若a=2，求曲线y=g（x）在点（1，g（1））处的切线方程；（Ⅱ）是否存在负数a，使f（x）≤g（x）对一切正数x都成立？若存在，求出a的取值范围；若不存在，请说明理由．
（Ⅰ）由题意可知：当a=2时，g（x）=4x2-lnx+2则曲线y=g（x）在点（1，g（1））处的切线斜率k=g'（1）=7，又g（1）=6曲线y=g（x）在点（1，g（1））处的切线的方程为y-6=7（x-1）即y=7x-1（Ⅱ）设函数h（x）=f（x）-g（x）=ax+lnx-a2x2（x＞0）假设存在负数a，使得f（x）≤g（x）对一切正数x都成立．即：当x＞0时，h（x）的最大值小于等于零．2x＝-2a2x2+ax+1x(x＞0)令h'（x）=0可得：2＝-12a，x1＝1a（舍）当时，h'（x）＞0，h（x）单增；当时，h'（x）＜0，h（x）单减．所以h（x）在处有极大值，也是最大值．∴max＝h(-12a)≤0解得：-34所以负数a存在，它的取值范围为：-34
两码事数学函数重点是变量之间的对应关系和各种属性,自变量和因变量可互求得,通过图形、不同的坐标系等研究其属性（对称、单调、反函数……）.计算机程序中的函数,是一个程序过程,自变量就是自变量,函数结果就是因变量.它仅仅是数学函数的单一运算过程的计算机程序实现.
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