高中数学对称问题,第二问为什么不能说因为x+1是增函数,所以ax+1是减函数,然后求出a<0?

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f(x)=-x^3+ax在(0,1)上是增函数,求a的取值范围
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方法一:令1>x2>x1>0f(x2)=-x2^3+a*x2f(x1)=-x1^3+a*x1f(x2)-f(x1)=(x2-x1)(a-(x1^2+x2^2+x1*x2))要使f(x)=-x^3+ax在(0,1)上是增函数则f(x2)-f(x1)=(x2-x1)[a-(x1^2+x2^2+x1*x2)]>=0a>=x1^2+x2^2+x1*x2由于1>x2>x1>0说以a>=3时满足f(x2)-f(x1)=(x2-x1)[a-(x1^2+x2^2+x1*x2)]>=0a>=3方法二:如果学了导数就简单多了,直接对f(x)求导数就行了f'(x)=-3*x^2+a要使f(x)=-x^3+ax在(0,1)上是增函数必须有f'(x)=-3*x^2+a>=0 (1>x2>x1>0)解出a>=3
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已知函数f(x)=lnx+ax2+x.(1)若f(x)在(0,+∞)是增函数,求a的取值范围;(2)已知a<0,对于函数f(x)图象上任意不同两点A(x1,y1),B(x2,y2),其中x2>x1,直线AB的斜率为k,记N(u,0),A1(x1,y1),B1(x2,y2),若1B1=λA1N(1≤λ≤2),求证:f′(u)<k.【考点】;.【专题】综合题;导数的综合应用.【分析】根据幂函的概念可求得2m+,从而可求得答.【解答】解:∵fx)=(m+3)m2-3是幂函,∴=-1.选A.【点评】题考查幂函数的念,深理解幂函数的概念是解决问题的键其为1是破口,属于基础.声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。答题:刘长柏老师 难度:0.46真题:2组卷:4
解析质量好中差
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已知函数f(x)=2ax-1/x2+1,x属于(0,1],a属于R,当f(x)在(0,1]上是增函数时,求实数a的取值范围.
紫藤op61稤傜44
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求f(x)的导数
f'(x)=2a(1-x^2)/(x^2+1)^2≥0,因为(1-x^2)/(x^2+1)^2在(0,1]上是大于等于0的,那么有a≥0.
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>>>如果函数f(x)=-x2+2ax在区间[1,2]上是减函数,那么实数a的取值范..
如果函数f(x)=-x2+2ax在区间[1,2]上是减函数,那么实数a的取值范围是a≤1a≤1.如果函数f(x)=-x2+2ax与函数g(x)=ax+1在区间[1,2]上都是减函数,那么实数a的取值范围是0<a≤10<a≤1.
题型:填空题难度:中档来源:不详
因为函数f(x)=-x2+2ax在区间[1,2]上是减函数,所以对称轴x=a≤1,即a≤1,又因为函数f(x)=-x2+2ax与函数g(x)=ax+1在区间[1,2]上都是减函数,而x+1在[1,2]为增,∴a>0,有x=a≤1且a>0得0<a≤1.故答案为a≤1,&&&&& 0<a≤1.
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据魔方格专家权威分析,试题“如果函数f(x)=-x2+2ax在区间[1,2]上是减函数,那么实数a的取值范..”主要考查你对&&函数的单调性、最值&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现在没空?点击收藏,以后再看。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
函数的单调性、最值
单调性的定义:
1、对于给定区间D上的函数f(x),若对于任意x1,x2∈D,当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),则称f(x)是区间上的增函数;当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),则称f(x)是区间D上的减函数。
2、如果函数y=f(x)在区间上是增函数或减函数,就说函数y=f(x)在区间D上具有(严格的)单调性,区间D称为函数f(x)的单调区间。如果函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数,区间D称为函数f(x)的单调增或减区间&&3、最值的定义:最大值:一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M,满足: ①对于任意的x∈I,都有f(x)≤M;②存在x0∈I,使得f(x0)=M;那么,称M是f(x)的最大值.最小值:一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M,满足: ①对于任意的x∈I,都有f(x)≥M;②存在x0∈I,使得f(x0)=M;那么,称M是f(x)的最小值
判断函数f(x)在区间D上的单调性的方法:
(1)定义法:其步骤是:①任取x1,x2∈D,且x1<x2; ②作差f(x1)-f(x2)或作商 ,并变形;③判定f(x1)-f(x2)的符号,或比较 与1的大小; ④根据定义作出结论。(2)复合法:利用基本函数的单调性的复合。(3)图象法:即观察函数在区间D上部分的图象从左往右看是上升的还是下降的。
发现相似题
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884949566971333423334739336852620291

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