现在孩子在学校学习跟不上,想报班,不知道哪个好?

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客服电话:010-小孩学习习惯不好怎么办啊!想报个培训班不知道什么机构好。_百度宝宝知道帖子主题:孩子要升初中了,怕他功课跟不上,有必要报辅导班么?
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孩子要升初中了,怕他功课跟不上,有必要报辅导班么?
文章提交者:点点滴滴23
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儿子要升初中了,数学和英语成绩很一般,有点担心他升学之后跟不上课程,想给他报班,不知道有没有用。也不知道什么班比较好,求好心人给点意见吧。
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和楼主同感呐.... 汗.
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在分析孩子的水平和进度以及想法的前提下报个
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新世纪信息进修学院是挺好的 带孩子去试试吧
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最好还是补习班 补一下哦
这样还至少做了最后的努力嘛
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和楼主同感呀,可怜天下父母心.让孩子是辅导班...有条件的话找个好点的 老师对孩子会用心
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这个话题很好呀、、、继续关注
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我也在为孩子学习的事情烦恼汗.
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让孩子先去试试吧~~主要还在于楼主多用点心在孩子身上
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成绩不好 没办法肯定要报辅导班的.. 如果要找好点 就上面说的新世纪啊,乐宁啊神马..个人觉得新世纪好些...
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孩子的成绩 就是我们的心头病... 帮楼主你顶了
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小学是初中的基础.初中是高中的基础..其中一个环节出错..孩子学习很吃力.赞同楼主的想法..但是辅导班要找好的..现在外面太多二流的 孩子没辅导好 反而叛逆了.
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小学啊,让孩子好好听课就是。
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我们做父母的确挺难的...孩子的成绩是我们最关心的
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谢谢大伙...建议了
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我是一名大一的学生,作为学生,我的观点是不能太强制他了。学习英语,我的方法是平时多练习一些阅读理解,完形填空,通过这些可以大大增加他的词汇量,对于以后英语的学习很有帮助。如果要上补习班一定要找好的...我们上海新世纪教育培训就挺不错 楼主可以去了解下
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小学英语是基础 非常关键一定要打好基础..楼主的娃成绩不好的话 我觉得应该要去上补习班..
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&以下是引用红豆杉12
在第6楼的发言: 我给你推荐一个吧新世纪信息进修学院,他们的学校都是一个老师对一个学生,讲课时候不至于跟不上进度,要是小孩不懂的地方 老师会讲到你懂为止...真是太感谢了。。。我查了一下,好像师资还可以。
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我给你推荐一个吧新世纪信息进修学院,他们的学校都是一个老师对一个学生,讲课时候不至于跟不上进度,要是小孩不懂的地方 老师会讲到你懂为止...
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我现在对孩子一点都不敢松懈...我是在上海 大伙有没有好的培训班推荐?
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楼主先要多培养孩子的学习兴趣
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我比较关注高中。我弟弟现在在读高中。
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要看孩子喜欢不喜欢吧楼主先要多培养孩子的学习兴趣要上培训班的话建议你找个好点的培训班。
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&对孩子要升初中了,怕他功课跟不上,有必要报辅导班么?回复
本帖已经被管理员锁定,不能回复孩子学习不好
到底该不该给孩子报补习班?
这是一个容易让人焦虑的年代,补还是不补,总是在不断的动摇着内心,其实,每个家庭有每个家庭的标准和期待,尽量听从自己的内心,多从补习惯和阅读入手,不过多盲目的追求补课数量,不求孩子学多少,而是要孩子保持有学习的能力和兴趣!
不久前,曾有这样一条新闻引发社会热议,一所学校为学生减负,减少家庭作业的数量,结果,学校这项政策家长并没有买账,反而向学校吐槽说:家庭作业少了,这不是让孩子们课后多补课吗?
前几天,广东省教育厅官方微信发布了布一项关于中小学补课的调查。结果显示,家长和学生自己要求补课的比例相当大,两项相加后,高中生的比例接近80%,初中生的比例接近70%,小学生的比例甚至超过了85%。
这么多孩子竟然都在主动补课!但就在前不久,教育部还规定,严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课。各地也采取了一些措施,比如陕西省教育厅近日正式公布:对在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的教师重点查办;对查实有在职教师参与有偿补课行为的学校,要追究学校主要领导责任,一律停职检查,情节严重者,调离校长岗位。
如此严重的惩罚之下,补课却仍在热火朝天,我们家长和孩子为啥这么拼?
补课原因知多少?有没有戳中您的点?
竞争那么激烈,不上补习班能行吗?
“现在社会竞争这么激烈,孩子从小不抓紧怎么能行,总不能让他输在起跑线上。”这应该是很多家长的心声吧?
杨先生给正在上三年级的儿子报了英语、书法和跆拳道三个班,每门课一年的学费都在3000元左右,一年一万元的费用对于工薪阶层的他来说并不是个小数目,但为了给儿子“打个好基础”,他宁可在吃、用上省一些。
贺女士的儿子今年开学刚上初中,她的儿子每天除了要完成老师布置的作业和建议要做的同步练习外,周末还要上英语和数学补习班。“从小学开始,我看到其他孩子上《新概念英语》,也让儿子学了。每周六上3节课3个小时,一个学期20多节课上完一本书。奥数也是老师推荐的,周日上一个半天。”
英语基础得打好,家长被逼难免俗
孩子所报的补习班中,“英语”总是第一大科目。尽管不同的学生参加的培训班各有不同,但一般都不会落下“英语”一项。这主要是因为在家长们眼中,现在社会上不管干什么都少不了英语,小的时候不给孩子打好基础,长大以后哪来的竞争力?
张先生正带着4岁半的女儿上声乐辅导课。张先生说,他并不反对给孩子们报艺术特长班,但是“特别痛恨”那些在小学时就给孩子报英语班的家长们。“假如班上有一半的同学通过辅导班掌握了所学的内容,老师在课堂上便不会尽全力去教,进度也会加快,没报班的孩子就会吃亏。”张先生希望这个怪圈能早日结束,但同时又坦言,他也不能免俗地留意哪个英语辅导班教得好。
人家孩子都报班,不报显得“不正常”
在现在的中小学生中,已经形成了你争我抢报补习班氛围,很多家长不得不“随大流”,不给孩子报班的家长还显得是异类。
“我儿子才上一年级,每到考试前都看书到晚上11点多,本来就够累的了,再报个班怎么受得了?”没有给孩子报辅导班的家长并不多见,戴女士便是其中一位。在她看来,不报班一方面是因为孩子小,不想给他太大的压力,另一方面她认为学何种特长一定要尊重孩子的意愿,这样也能培养孩子的主见。
“跟家长们聊天的时候,一听我家孩子不上培训班,人们就用异样的眼光看我,好像不报班就不正常一样。”尽管对于社会上的报班风气有些反感,但看着儿子班上大多数孩子都有了“班”上,戴女士也感觉到了些压力。
学校课堂不够应试,不上补习班怕应对不来
对于应试类的补习班需求大,还有一个重要的原因就是一些学校的课程没有满足学生对应试成绩的需求。一方面,教育改革要求学校对授课方式作出一定的改变,把应试教育转向素质教育,然而应试分数对升学的影响依然非常大。这种改变可能给孩子在学校的学习减了负,却反过来也让家长担忧“万一孩子的成绩不够上好学校怎么办”,从而开始给孩子报班。另一方面,并不是所有学校的课堂质量都是高水平。可能孩子因为一次的“失误”,没有上到好的学校,但这并不能阻止他们下一次升学想往高处走。学校的课程水平不够他们考取更高的分数,不上补习班很有可能应对不来下一次的升学考试。
孩子就是自己想多学一点
不只是不爱学习的、成绩差的学生在上补习班,爱学习的、成绩好的学生也在上。而且他们往往都还是自己要求家长给自己报班。即使老师不推荐,也会主动打听哪位老师或者哪个补习班比较好。孩子自己感受到了来自周围同学学业上的竞争压力和对升入更好学校的渴望,害怕别人学了的自己没学,渴望得到更多的进步。
不知道孩子真正想要什么
除了应试类补习班,艺术特长类补习班也是一大热门。然而不少家长其实并不想让孩子走艺术这条路,只是抱着“多学一点是一点”的心态来为孩子选择培训班。真正想让孩子学什么,家长并不清楚,于是便出现了一人报多项或频繁换特长课的现象。
补课,爱也是你,恨也是你
关于补课,大道理有很多,家长却仍然无奈。
那么多家长和孩子主动要求补课,说明补课也不是一禁了之那么简单的事儿!
如果,孩子确实需要补课,家长应该做的,是帮孩子做好选择。不能不补,就做到科学地补。
比如,如果孩子某项学科瘸腿、或者平时学习不牢靠,利用假期时间适当补课也未尝不可,现在,补课这事如此受争议,还是因为如今“补课”补得变了味,“孩子虽然放假了,但不管什么时候,学习都是第一位的。”家长吴先生说,他儿子平时成绩就不太好,尤其是语文,他怕寒假一放松,孩子的成绩更差了,下学期开学会跟不上。吴先生打算寒假给孩子找个文化学校补补课,争取把语文成绩提上来。
“课”原本是该补还得补,关键就看怎么补,这也是让家长们最头疼的地方,为孩子选择补习班,应该注意点啥呢?
1.补课也要扬长补短
补课一定要有度,要扬长补短。扬长,在孩子有天赋,乐此不疲的兴趣方向,跟随良师钻研下去,争取培养为孩子突出的特长;补短,在孩子学业爬坡上坎遇到暂时性困难时,通过阶段性辅导帮助孩子渡过难关。扶上马送一程,步入正轨就把辅导的外力及时停下来。
2.补课也得分年龄
有专家说,一年级到三年级就补课,不利于孩子的健康成长。孩子学习负担过重,得不到应有的锻炼和休息时间,也没有机会和朋友一起玩耍。这样对身心健康不利,甚至容易让孩子厌倦学习,影响今后的发展。
当然,父母应该在平时生活中多陪伴孩子,教育孩子待人接物和生活常识,这些比单纯的课本知识更重要。
从根本上说,补课不如补习惯
在日常生活,我们经常会发现这么个现象:
第一次家长知道孩子成绩不好,家长第一反映是“补课!”;
第二次家长知道成绩不好,开始犯愁;
第三次家长会,直抒疑虑:孩子补课了呀!怎么不见有进步呢?
如今“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。补课虽是不得已而为之,但把希望寄托于“补课”,显然不是最好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课,不如补习惯。
补一下阅读的习惯
苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过:“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要多阅读。阅读不仅能使某些学生免于考试不及格,而且还会发展学生的智力。‘学习困难的学生读书越多,他的思维就越清晰,他的智慧力量就越活跃。”
要是考试就在眼前,这肯定来不及。但是在平时让孩子养成阅读的习惯,无论是对孩子的智力还是心灵成长都有百利而无一害。
补一下听课习惯
学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了,也还是要认真听,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。
当老师讲到每一步时,学生甚至能思考到下一步,学习效果就会更好。如果学生感觉不喜欢这个老师的课,怎么思考呢?学生要努力去适应老师,并学会欣赏自己的老师。不然学生只能越来越差。不同层次的老师,学生用不同的方式去适应,与老师共同进步。现在适应老师,长大了适应社会。不能稍不如意就埋怨环境。
补一下做作业的习惯
首先是端正态度
作业不是负担,而是教学活动的重要组成部分和自然延续,是一种学习和积累的过程,做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长。所以我们要重视做作业,“拖、抄、代”的做法要不得。
其次是细心审题
审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容,学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容,更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业,考试中发现错误,及时纠正的能力。
再次是练后反思的习惯
读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中,每个同学都进行强度较大的练习,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化,因此,反思是解题之后的重要环节。如:为什么想到这种方法?有无其他方法?哪种方法更好?能否变通一下而变成另一习题?如果发生错解,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑,长一智”,不断完善自己。
最后是收集错题的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下,并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和办法。考试时复习错题效果也很好。
补一下学习方法
敢于提问是最基本的。要敢于带着知识疑点问老师,问同学,问家长。不懂装懂最终害自己。
其次是复习归纳的习惯。复习就是消化知识,加深理解和记忆,达到举一反三。复习是有规律的,复习必须及时,否则超过了人的记忆极限点再去复习,将要多花几倍的时间,而且效果不好。因此必须有计划、不间断地复习。对所学知识进行复习、总结、概括,抓住应掌握的重点和关键,对比理解易混淆的概念。每学习一个专题,要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通,思维活跃。
补一下自信
孩子的自信心无时无刻不在影响着他们的学习活动。一旦遇到挫折和失败,就情绪低落,灰心丧气,甚至惊惶失措,彻底崩溃。不仅制约学生的行为,而且束缚了学生的思维,使学生在学习各方面难以达到其理想的效果。
补信心一要靠家长多鼓励,多沟通,二要靠学生自我暗示,每天告诉自己“我能行!”三是正确对待成功与挫折,正确对待考试分数。
当孩子成绩考不好时,家长们得看看是孩子真的知识没掌握吗?还是一些平时积累的坏习惯拖了后腿?如果是后者,补课又能补到什么呢?
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今日搜狐热点又是一年暑期到来,刚刚结束了第二学期生活的孩子再次迎来了各类暑期培训班的轰炸,家长们也纷纷表示要给孩子找一两个培训班,让他们多学点东西。但是,让人眼花缭乱的各类暑期培训班真的有那么大作用吗?真的能让家长放心吗?
学生一:指着学校里学的那些东西去竞争重点学校吗?我妈说了,想都甭想,必须要报课外班。语数英,一门都不能少。
学生二:嗯~,不好意思,我是属于学校成绩不太理想的那一类。没办法,只能校外补。
学生三:人家都上,我不上就落下了。所以,我是自愿的。
学生四:我回家后没人玩,还不如撺掇我妈给我报培训班,至少有伴儿。
学生五:我妈看别人都报,就非逼着我也报。一个还不行,好嘛,五个。受不了都快!
学生六:没办法,学校里,能被选上参加竞赛的,都是那些在外边报过培训班的。我不想落后。
学生七:我爸怕我近视,所以给我报了乒乓球班。英语是必须的,不得不报。
家长一:我们也不想报,但是没办法,竞争太大,只能让孩子课外多学。
家长二:我个人比较喜欢乐器类,所以让孩子也学学,有个爱好;以后,烦了、累了,算有个发泄渠道。
家长三:想上重点,没点特长怎么行呢。可单吊着一个也不行,唉,没办法,多报两个吧。
家长四:现在放学太早,我们没时间接孩子。报个培训班,他们就给接了。
家长五:我们也不想报,现在的培训费多贵呀!可英语不学行吗?数学不学行吗?语文不学行吗?学习不好的要补;学习好的想上重点;别人都学,你不学,拿什么和别人拼!
各类培训班没有统一的收费标准,开班以后又巧立名目收取教材、文具等费用;交费容易退费难。交费前承诺如中途退学,将全额退费,但实际只退部分费用或干脆拒绝退费。
对培训班教学不满意想退款,却发现签的协议中不让学员退款,家住德州经济技术开发区某小区的王女士最近就遇到这样的烦恼。
近日,记者探访城阳区多家教育培训机构发现,不论机构规模大小,名师、一对一等成为常见的宣传“噱头”。一位业内人士透露,培训机构常见的“乱象”不少。
家长和学校重视和倡导孩子去参加没有任何报酬的义务劳动,其种类包括学习辅导、环境保护、家务劳动、帮助残疾人等。社区还会利用假期组织形式多样的活动,如体育、艺术、手工、科学、野营乃至家务等等,吸引孩子们参与。这些活动主要也是寓教于乐,着重于激发孩子们的兴趣,在快乐中获得知识,提高自己的创造能力。
对相当多的孩子来说,随家长外出度假是第一位的选择。经济条件较好的家庭,可以让孩子参加名目繁多的各种夏令营。有些孩子还愿意选择与欧洲其他国家的孩子交换度假,即利用暑假到英国、西班牙或是意大利的某个家庭,一面度假,一面进修实习自己的外语。法国人有句格言,“旅游造就年轻人”。因此,旅游在法国孩子的成长过程中有着不可或缺的位置。
有一种比较流行的过暑假的形式,那就是把孩子送到乡下或位于市郊的别墅,让孩子们的体格更健壮,同时也让他们养成爱劳动的好习惯;也有的孩子留在城里过暑假,可以去博物馆和观赏名剧,家长还可以给孩子报个班儿,如游泳班或马术俱乐部,让孩子有机会和他的同龄人交流并学会和各种人打交道。
韩国一项对6715名小学生的“暑假计划”调查显示,44.2%的学生准备“预习下学期内容”,回答“复习上学期内容”的占24.7%、“英语、数学重点学习”的占17.0%、其他占14.2%。暑假一开始,大多数家长为了让子女补充落后科目的学习,制定了紧密的学习计划表和课外辅导时间表。
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