阅读下面的文字.完成问题. 把生活变成诗歌朱成玉 ①记得小时候.一个夏天的夜晚.有一只飞虫飞进了我的耳朵眼儿里.我慌张地使劲扒拉耳朵.可是那只顽皮的小飞虫死活不肯出来.我急得哭了起来. ②奶奶取出一滴清油.她说.往耳朵眼儿里滴几滴清油.就可以把飞虫的翅膀粘住.然后憋死它. ③母亲却让我站起来.把耳朵对着明亮的灯泡.像变魔术一样附在我的耳朵边喃喃低语:虫儿 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面的文字，完成问题。
把生活变成诗歌朱成玉　　①记得小时候，一个夏天的夜晚，有一只飞虫飞进了我的耳朵眼儿里。我慌张地使劲扒拉耳朵，可是那只顽皮的小飞虫死活不肯出来。我急得哭了起来。　　②奶奶取出一滴清油，她说，往耳朵眼儿里滴几滴清油，就可以把飞虫的翅膀粘住，然后憋死它。　　③母亲却让我站起来，把耳朵对着明亮的灯泡，像变魔术一样附在我的耳朵边喃喃低语：虫儿虫儿快出来，给你光亮让你玩……果然，不一会儿，虫儿就慢慢爬了出来，围着灯泡快乐地旋转起来。母亲说，虫儿最喜欢的是亮光，哪里有亮光，它就会朝哪里飞。　　④对于两种不同的方法，诗人解释道：前者是生活，而后者就是诗歌。　　⑤奶奶去世的时候，我又伤心又害怕。一个疼爱我的人永远地走了，再也不回来，蓦然间令我感觉到生命的黑暗。父亲开导我，他摸着我的头说，奶奶出远门了，那个方向是通往天堂的，上帝正在花园里召唤她呢，因为上帝喜欢她。我知道奶奶是个很虔诚的基督教徒，这样的解释让我的心锁顿时打开。父亲把我的悲伤改编成了童话。　　⑦从此我微笑着生活，我知道奶奶希望我这样。无论走到哪里，我都会给自己，也给别人以微笑，把手中的爱尽力________________到世间的每一个角落。　　⑧一个小学三年级的学生，在作文中说他将来的志愿是当小丑。一个老师批之为：胸无大志，孺子不可教也！另一个老师祝愿到：愿你把欢笑带给全世界！　　⑨有一次到日本伊豆半岛旅游，路况很差，到处坑坑洼洼。其中一位导游连声抱歉，说路面简直像麻子一样。另一个导游却诗意盎然地对游客说：诸位先生女士，我们现在走的这条道路，正是赫赫有名的伊豆“迷人酒窝大道”。　　⑩人生也是这样，当你被一件事情困扰的时候，想没想过换一种方法来解决它呢？我们每个人，无法主导生命，却可以“改编”生活。那个时候，你会觉得生活是一种很诗意的劳作，而并不仅仅是从一个肩膀到另一个肩膀的疼痛。　　生命中没有导演，无法为自己的人生进行彩排，但我们可以是编剧。尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账，但我们可以把它变成我们想要的体裁：那些风花雪月可以改编成诗歌，那些柴米油盐可以改编成散文，那些坎坷和灾难可以改编成小说……让你的人生时而像水一样流淌，悠闲而又充满诗意；时而又像山路一样跌宕起伏、峰回路转、柳暗花明。　　生活是一座杂乱无章的素材库。我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。1．根据上下文的意思，填入第⑦段的横线上最恰当的一项词语是（　　 ）A．传播B．传遍C．播撒D．播种2．结合语境，说说下列句子中加粗词指的具体内容。尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账，但我们可以把它变成我们想要的体裁。________________________________________________________3．请你比较文中划线部分两位导游的语言，分析她们的语言在表达效果上有什么不同。________________________________________________________4．本文语言自然流畅，充满哲理，说说你对下面句子含义的理解。生命中没有导演，无法为自己的人生进行彩排，但我们可以是编剧。________________________________________________________5．文章第⑧段表现的其实就是两种不同的生活态度，这两种生活态度有什么不同，试结合现实生活举例说明。________________________________________________________6．从文章开头三段叙述的“一只飞蛾”故事中，你的到什么启示？________________________________________________________7．“生活是一座杂乱无章的素材库。我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。”面对自己将来的生活素材，你打算怎样编剧自己的生活。________________________________________________________
1．C2．指的是不同的生活方式，生活情趣，生活态度等。3．第一位导游把路面比作麻子，令人对路面产生厌恶之感，而第二位导游把路面比作迷人的酒窝，既令人产生美感，又让游客因她的机智幽默而顿生愉悦之情。4．生活总是充满酸甜苦辣的，充满坎坷的，每个人的道路都是不同的，生活的道路也没有现成的，我们无法改变现实，但我们可以改变对生活的态度。我们在生活中只有不断地变换着视角，用积极的态度去面对生活，你才会觉得豁然开朗，这种方式的变换何尝不像是一首诗，跌宕起伏，韵味无穷。5．表现出他消极的人生态度。另一个导游的人生态度是积极向上的，也是浪漫的。二者相比，前一位导游话之后，游客有一种失落感，而后一位导游的话却让游客身处不好的环境仍然游兴盎然。6．以奶奶和妈妈两个人对虫子飞进耳朵的不同处理方法，来说明生活中的许多问题的答案都不是唯一的。什么样的人，什么样的立场，什么样的文化层次，对同一个问题的处理方法就不同，结果也会不同。7．“略”。合乎情理即可。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成下面题目。（15分）&&&&不让兰花知道张丽钧在一档电视节目中，我邂逅了两个天使般的女童。当她们纯净如叮咚山泉的歌声响起来的时候，她们身后的一头小象开始陶醉地随着节奏跳舞。所有的人都被这美妙的画面征服了。当其中一位评委表示要去她们的家——热带雨林做客时，妹妹含泪提醒他说：“你一定要种一颗种子。”在这个舞台上，太多人的梦想都是去某个大会堂开演唱会，只有这两个小女孩，她们的梦想却是种树，是让小象回到它绿色的家。节目的最后，妈妈也上台了。她黑发如瀑，沉静内敛，浓郁的理想主义气质使她看起来光彩照人。我眼睛一亮——这个女子，我曾在一份画报上见过!我紧张地盯着屏幕，担心她会怆然泪下。然而，她在笑，始终在笑。看到她，就想起了那个德国男人——马悠博士。18岁那年，马悠开始为德国一位环保领袖开车，一颗“绿巨人”的种子，就是在那时播到他的心田的。马悠是一位“天赋籽权”主义者，他带着宝贵的研究课题来到西双版纳，成立了天籽生物多样性发展中心。西双版纳大片大片的人造橡胶林，在马悠博士的眼里无异于“上帝的诅咒”——在热带，物种单一就意味着灾难。这位雨林再造之父开始焦灼地着手热带雨林的修复和再造工作。马悠博士说，世界上有2万种兰花，西双版纳有500种。珍奇罕见的兰花，多长在雨林的枯树上。马悠每天都要去寻找那些从高处跌落下来的兰花，然后，把这些娇贵的植物运回实验室里培植繁衍，两年后，再一株株地绑回到雨林的树上。这样，兰花家族就可以不断壮大。马悠在一场晚宴上对一个中国女子一见倾情，便送了她一件独特的见面礼——为她弹奏—首钢琴曲。他俩幸福地走到了一起，并且，他的妻子义无反顾地爱上了他的所爱。他们种树。他们兴奋地掐算着，如果能活到120岁，就可以看到自己手植的树苗成林。他们的—双爱女相继降生。两个女孩赤足奔跑在森林般的庭院里，琅琅齐诵《道德经》。她们的玩伴是小狗、小猫，以及林中的昆虫。10年的日子，在痴望绿色、勾勒绿色、培植绿色、守护绿色中迅跑而过。然而，在追梦的路上，马悠却猝然倒—下，将妻子和两个女儿撇在了雨林中。亲密战友的抽身离去，把她的心掏了个永难填满的洞。当被问及是否想退却的时候，她说：“人是有债的，现在，马悠的债在我身上。”现实中，她常面对一个个无奈。比如，有几个年轻人，晚上回家看不清路，就不假思索地把她和马悠种的几十亩林地点着了——他们把马悠夫妇的肋骨拆下，当火把来烧。她与荒蛮博弈。 她与愚氓博弈。沉静的她，带着两个移植了父亲梦想的女儿住在雨林里。3个人一起唱着马悠生前最喜欢唱的歌，做着马悠生前最喜欢做的事。她们不想让兰花知道，那个常在高高的树下奋然救起坠落的兰花的人已然离去。作为马悠的替身，她们一起在雨林里小心翼翼看护着他那个来不及做完的梦。我想，当枯树上跌落的兰花不再有人爱怜地捧起，那么，人类的跌落，必将成为一件被所有残余物种额手称庆的事。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（《读者》2012年第8期，略有删改）1.请你说说题目“不让兰花知道”的含义。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.文中说：这位雨林再造之父开始焦灼地着手热带雨林的修复和再造工作。请用简洁的语言概括他修复、再造热带雨林的两件事情。（2分）3.结合上下文，赏析下列句子中划线词的表达效果。（4分）（1）沉静的她，带着两个移植了父亲梦想的女儿住在雨林里。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）他们把马悠夫妇的肋骨拆下，当火把来烧。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.她说：“人是有债的，现在，马悠的债在我身上。”联系上下文，说说你对这句话的理解。（2分）5.读了本文，马悠博士和他的妻子一定给你留下了深刻的印象。请你对他或她说一段话，表达你阅读后的感悟。（50字左右）（4分）&&&&&&&，我想对你说，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成小题。（6分）谢安赴宴桓温伏甲①设馔，广延朝士，因此②欲诛谢安、王坦之。王甚遽，问谢曰:“当作何计？”谢神意不变,谓王曰：“晋之存亡,在此一行。”相与俱前。王之恐状，转见于色；谢之宽容，愈表于貌。望阶趋席，仿作洛生咏③,讽“浩浩洪流”。桓惮其旷远，乃趣④解兵。王、谢旧齐名，于此始判优劣。【注释】①桓温、谢安、王坦之：均为人名。伏甲：埋伏士兵。 ②因此：趁此。③洛生咏：晋时洛阳一带的读书人吟诵诗文的音调。&④趣：通“促”，立即，赶快。1.解释下列句中划线的字。（2分）（1）当作何计&（&&&&&）&&&&&&&&&&（2）相与俱前（&&&&&&&）2.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）王之恐状，转见于色3.桓温“伏甲设馔”的目的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（用原文语句回答）（1分）4.本文通过对谢安、王坦之两人赴宴中的不同表现的对比，生动地展现了谢安&&&的气度和品质。（1分）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成小题。石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇jué（&&&）而不枯瘠（&&&），清新而不柔媚（&&&），这风度实jiān（&）备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。1.给下列词语中的拼音选择合适的汉字&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&）奇jué（&&）&&&&&&&&&jiān（&&&&）备
2.选出划线字注音正确的一项&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&）枯瘠（&&&）&&&&&&&&&&柔媚（&&&）
A．jíróu
B．jímèi
C．jǐmèi
D．jǐméi
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成小题。（14分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏,太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。【小题1】解释句中划线字的意思。（4分）普少习吏事&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&既薨&&&&&&&&&&&&&&&普刚毅果断，未有其比&&&&&&&&&&&&&&&&碎裂奏牍掷地&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】下列句子中括号内哪一项省略成分的添加不恰当？（&&&）（2分） A．太祖常劝（赵普）以读书B．普明日复奏（推荐）其人C．碎裂奏牍掷（在）地D．及次日临政，处决(论语)如流
科目：初中语文
来源：2014届云南省八年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。（10分）（1）我说道：“爸爸，你走吧。（2）他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”（3）我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。（4）走到那边月台，须穿过铁路，须跳下去又爬上去。（5）父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。（6）我本来要去的，他不肯，只好让他去。（7）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉施，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难。（8）可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。（9）他用双手采着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流下来了。（10）我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。（11）我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。(12)过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。(13)到这边时，我赶紧去搀他。(14)他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(15)于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。(16)过一会说：“A___”我望着他走出去。(17)他走了几步，回头看见我，说：“B__”(18)等他的背影混入未来往往的入里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1.本段共有四处涉及到父亲的背影，它们的句子序号依次为_____&（2分）2.用课文中的词语填空回答问题。（2分）（1）父亲的体形特征是__&&&&&&&&；（2）穿戴的服饰是___&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&_；（3）走路时的身形特点是___&&&&&&&&；（4）表现父亲爬月台的动作有__&&&&&&&&&&&&。3.“我走了，到那边来信！”一句应该放在文中的___&&处；请解释它在文中的含义是什么？（2分）答：___&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&_4.对第(15)句理解准确的一项是（&&&&&&）（2分）A．“扑扑在上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身上，父亲喜欢洁净所以扑扑土以后心里就轻松了。B．泥土照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露.C．泥土表明当时车站的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心的满足，同时在暗示儿子，说自己并不累。D．泥土照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，只是说父亲为能给儿子买朱橘子而感到内心的满足，是父亲一片爱子之心的自然流露。5.文章四次流泪，四次写背影，采用动作、外貌、语言等多种描写手法表现了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的主题。（2分）&
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地&气苏沧桑①晚饭后，光脚走在客厅里，觉得很“隔”——脚下每一寸地面，木头不是原来的木头，石头不是原来的石头。“出去？”我蹲下身，故意张大嘴，用嘴型不出声地问我的吉娃娃。如我所料，它愣了半秒，触电般弹起来，疯狂转圈，奔向大门，举起前爪拼命扒拉门缝。②出了家门，还不是“出去”。先是电梯，再是一楼大厅，下台阶，终于，到了“外面”。此刻，我脚下踩的，还不是土地，所有的路，都铺着地砖、鹅卵石，或草坪，如化了浓妆的脸，看不到一丝丝原来的皮肤。小区花园是一个高仿真的湿地，可是溪水泄露了人工的秘密——面色凝重、心事重重的样子。无意间，我趴在木椅上歪着头看，发现，从上面看很清的水，从侧面看漂着一层油光。③人不知道的危险，狗知道。溪流上一段长长的曲桥，棕色的原木，古朴的风格，很美。但吉娃娃每次到这儿，总是死活不肯走。我估计，它异常灵敏的耳朵一定听到了曲桥的隐隐震动，它的鼻子闻到了油漆和防水防腐不明物质。它一定想，这桥不真，不牢，有毒，危险。我拉它，哄它，它才逃也似地缩着腰一路狂跑，跃到岸上。终于到了花园中心。娃娃停下来，望着我，它知道，我的目的地到了——一小块真正的泥土地，让我光着脚，站一站。④一丝凉意钻进脚心，瞬间蔓延到每根经络，慢慢输送到每个毛孔，一种因为粗糙而温暖、因为温暖而馨香的感觉，真真实实从脚到头，如醍醐灌顶！儿时学自行车摔到农田里，那沁人心脾的泥腥味；翘檐的老屋；后山的小溪、映山红和一座座老坟；外塘姨婆家海泥鳅的无比鲜美，沙子炒蚕豆让人心碎的香，刚出锅的小葱炒土豆，鸡鸭狗打架；黑白照片里母亲的纯美；上学路边一丛比太阳还艳的野菊花；毛竹搭的戏台；母亲亲手做的嫁衣；异乡街头飘来的家乡海鲜汤年糕的味道；泛黄的手写书稿；黑板上熠熠生辉的词语——淳朴、诚信、正直、坦荡、理想、快乐……我站在原地，闭着眼，一动不动，任脑海里万水千山。被所谓的知性、成熟，以及麻木、习惯所覆盖的最本真、最简单、最美好的一切，在这一刻，全部由这一缕地气来唤醒。⑤假如四周无人，我会在草地上躺下。眼前只有天，看一颗星在渐渐发暗的空中慢慢亮起来，心也跟着悠远广阔起来。有时和小女一起出来，我让她也躺下，化解一下那些白天没有解开的结：孩子累学业，大人累所谓事业，这就是“文明”的代价。最后，总是娃娃抻着狗绳，拉我离开我的目的地，去往它的目的地。它的目的地比我的简单，是不停留，是奔跑，是外面的任何地方。它是一条走丢了被我们捡来的狗，它一定也有过千山万水，曾为“外面”付出找不回家的沉痛代价，但它依然喜欢“外面”。⑥这时候，一些窗户里传出新闻联播的音乐了。我开始惦记没看完的书，没改完的文章……脑子里都是没办完的事，没理清的纠结。如果天热或天冷，会开始惦记被空调处理过的空气，被冰箱处理过的饮料，被纯净过的纯净水——我矫情地追寻着那些“简单的远去”，骨子里却离不开眼前“复杂的文明”。夜里，躺在十一楼的床上，听见池塘里蛙声轰鸣，城市里的青蛙居然也能叫得如此肆无忌惮、沸反盈天？我把窗留条缝，让蛙声进来，让自己在错觉里进入梦乡：我是最初的人类，我和大地一起呼吸，一起睡，一起醒。【小题1】结合语境，说说下列句子中的加点词有何表达作用？（3分）它异常灵敏的耳朵一定听到了曲桥的隐隐震动，它的鼻子闻到了油漆和防水防腐不明物质。它一定想，这桥不真，不牢，有毒，危险。【小题2】结合上下文，说说吉娃娃的目的地为什么比“我”的目的地简单。（3分）【小题3】 本文长短句结合，以短句为主，很有特点。请以第④段画线句为例，说说这样的语言表达有什么好处。(3分) 【小题4】联系全文，说说第⑥段画线句寄寓了作者怎样的思想情感。（5分）(3分)用断定的语气反复加以肯定，(1分)突出强调了作者坚信吉娃娃一定感知到了曲桥潜在的危险，(1分)也表达了作者对人们身处危险却因为麻木和习惯对危险全然不觉的担忧。(1分)&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-江苏省无锡市锡山区八年级上学期期末考试语文试卷
分析与解答
习题“地气苏沧桑①晚饭后，光脚走在客厅里，觉得很“隔”——脚下每一寸地面，木头不是原来的木头，石头不是原来的石头。“出去？”我蹲下身，故意张大嘴，用嘴型不出声地问我的吉娃娃。如我所料，它愣了半秒，触电般弹起来，疯狂转...”的分析与解答如下所示：
先判断该词加强语气的作用，然后根据上下文说明其强调了什么，表达了作者什么情感。试题分析：阅读全文，先了解“吉祥娃娃”与“我”的目的地是什么，然后再从作为人的“我”精神追求与动物生存的需要的不同解答问题。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：从语言的节奏感、描述事物的画面感以及对表达“我”的情感方面概括回答。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析：此问涉及到本文的主旨问题，阅读后抓住文章的中心话题“自然环境的变化”“人类与自然的关系”理解作者的感慨，从作者追寻美丽的自然呼吁保护自然渴望回归自然等角度来概括主旨。考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。
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地气苏沧桑①晚饭后，光脚走在客厅里，觉得很“隔”——脚下每一寸地面，木头不是原来的木头，石头不是原来的石头。“出去？”我蹲下身，故意张大嘴，用嘴型不出声地问我的吉娃娃。如我所料，它愣了半秒，触电般弹起...
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
苏教版语文八年级上学期
与“地气苏沧桑①晚饭后，光脚走在客厅里，觉得很“隔”——脚下每一寸地面，木头不是原来的木头，石头不是原来的石头。“出去？”我蹲下身，故意张大嘴，用嘴型不出声地问我的吉娃娃。如我所料，它愣了半秒，触电般弹起来，疯狂转...”相似的题目：
下列各句中，没有语病的一句是&&&&（2分）过了一会儿，飞机忽然渐渐放慢了速度。当今时代，科学技术已成为了推动生产力的发展。形形色色的“短信欺诈”，已引起有关国家部门的高度重视。一个人通过承受苦难而获得的精神价值，难道不是一笔特殊的人生财富吗?
下列各项中的句式变换不符合改句要求的一项是&&&&（2分）改句：铿锵有力地，赣南苏区在先行先试中前行。原句：一切组织和个人都必须严格遵守法律，这是现代法治社会的基本要求。（要求语气表达更强烈）改句：一切组织和个人都必须严格遵守法律，这难道不是现代法治社会的基本要求吗?原句：北戴河在清末就已经成为外国驻华使团的度假胜地。（要求缩写句子）改句：驻华使团的度假胜地。原句：他，是口的巨人。并且，他也是行动的高高的标杆。（要求前后句句式一致） 改句：他，是口的巨人。他，是行的高标。原句：赣南苏区在先行先试中铿锵有力地前行。（要求突出强调“铿锵有力”）
作文以“告别”为题，写一篇不少于600字的作文。不要在作文中暗示本人所在学校及姓名。&&&&
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“地气苏沧桑①晚饭后，光脚走在客厅里，觉得很“隔”——脚下每一寸地面，木头不是原来的木头，石头不是原来的石头。“出去？”我蹲下身，故意张大嘴，用嘴型不出声地问我的吉娃娃。如我所料，它愣了半秒，触电般弹起来，疯狂转圈，奔向大门，举起前爪拼命扒拉门缝。②出了家门，还不是“出去”。先是电梯，再是一楼大厅，下台阶，终于，到了“外面”。此刻，我脚下踩的，还不是土地，所有的路，都铺着地砖、鹅卵石，或草坪，如化了浓妆的脸，看不到一丝丝原来的皮肤。小区花园是一个高仿真的湿地，可是溪水泄露了人工的秘密——面色凝重、心事重重的样子。无意间，我趴在木椅上歪着头看，发现，从上面看很清的水，从侧面看漂着一层油光。③人不知道的危险，狗知道。溪流上一段长长的曲桥，棕色的原木，古朴的风格，很美。但吉娃娃每次到这儿，总是死活不肯走。我估计，它异常灵敏的耳朵一定听到了曲桥的隐隐震动，它的鼻子闻到了油漆和防水防腐不明物质。它一定想，这桥不真，不牢，有毒，危险。我拉它，哄它，它才逃也似地缩着腰一路狂跑，跃到岸上。终于到了花园中心。娃娃停下来，望着我，它知道，我的目的地到了——一小块真正的泥土地，让我光着脚，站一站。④一丝凉意钻进脚心，瞬间蔓延到每根经络，慢慢输送到每个毛孔，一种因为粗糙而温暖、因为温暖而馨香的感觉，真真实实从脚到头，如醍醐灌顶！儿时学自行车摔到农田里，那沁人心脾的泥腥味；翘檐的老屋；后山的小溪、映山红和一座座老坟；外塘姨婆家海泥鳅的无比鲜美，沙子炒蚕豆让人心碎的香，刚出锅的小葱炒土豆，鸡鸭狗打架；黑白照片里母亲的纯美；上学路边一丛比太阳还艳的野菊花；毛竹搭的戏台；母亲亲手做的嫁衣；异乡街头飘来的家乡海鲜汤年糕的味道；泛黄的手写书稿；黑板上熠熠生辉的词语——淳朴、诚信、正直、坦荡、理想、快乐……我站在原地，闭着眼，一动不动，任脑海里万水千山。被所谓的知性、成熟，以及麻木、习惯所覆盖的最本真、最简单、最美好的一切，在这一刻，全部由这一缕地气来唤醒。⑤假如四周无人，我会在草地上躺下。眼前只有天，看一颗星在渐渐发暗的空中慢慢亮起来，心也跟着悠远广阔起来。有时和小女一起出来，我让她也躺下，化解一下那些白天没有解开的结：孩子累学业，大人累所谓事业，这就是“文明”的代价。最后，总是娃娃抻着狗绳，拉我离开我的目的地，去往它的目的地。它的目的地比我的简单，是不停留，是奔跑，是外面的任何地方。它是一条走丢了被我们捡来的狗，它一定也有过千山万水，曾为“外面”付出找不回家的沉痛代价，但它依然喜欢“外面”。⑥这时候，一些窗户里传出新闻联播的音乐了。我开始惦记没看完的书，没改完的文章……脑子里都是没办完的事，没理清的纠结。如果天热或天冷，会开始惦记被空调处理过的空气，被冰箱处理过的饮料，被纯净过的纯净水——我矫情地追寻着那些“简单的远去”，骨子里却离不开眼前“复杂的文明”。夜里，躺在十一楼的床上，听见池塘里蛙声轰鸣，城市里的青蛙居然也能叫得如此肆无忌惮、沸反盈天？我把窗留条缝，让蛙声进来，让自己在错觉里进入梦乡：我是最初的人类，我和大地一起呼吸，一起睡，一起醒。【小题1】结合语境，说说下列句子中的加点词有何表达作用？（3分）它异常灵敏的耳朵一定听到了曲桥的隐隐震动，它的鼻子闻到了油漆和防水防腐不明物质。它一定想，这桥不真，不牢，有毒，危险。【小题2】结合上下文，说说吉娃娃的目的地为什么比“我”的目的地简单。（3分）【小题3】 本文长短句结合，以短句为主，很有特点。请以第④段画线句为例，说说这样的语言表达有什么好处。(3分) 【小题4】联系全文，说说第⑥段画线句寄寓了作者怎样的思想情感。（5分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“地气苏沧桑①晚饭后，光脚走在客厅里，觉得很“隔”——脚下每一寸地面，木头不是原来的木头，石头不是原来的石头。“出去？”我蹲下身，故意张大嘴，用嘴型不出声地问我的吉娃娃。如我所料，它愣了半秒，触电般弹起来，疯狂转圈，奔向大门，举起前爪拼命扒拉门缝。②出了家门，还不是“出去”。先是电梯，再是一楼大厅，下台阶，终于，到了“外面”。此刻，我脚下踩的，还不是土地，所有的路，都铺着地砖、鹅卵石，或草坪，如化了浓妆的脸，看不到一丝丝原来的皮肤。小区花园是一个高仿真的湿地，可是溪水泄露了人工的秘密——面色凝重、心事重重的样子。无意间，我趴在木椅上歪着头看，发现，从上面看很清的水，从侧面看漂着一层油光。③人不知道的危险，狗知道。溪流上一段长长的曲桥，棕色的原木，古朴的风格，很美。但吉娃娃每次到这儿，总是死活不肯走。我估计，它异常灵敏的耳朵一定听到了曲桥的隐隐震动，它的鼻子闻到了油漆和防水防腐不明物质。它一定想，这桥不真，不牢，有毒，危险。我拉它，哄它，它才逃也似地缩着腰一路狂跑，跃到岸上。终于到了花园中心。娃娃停下来，望着我，它知道，我的目的地到了——一小块真正的泥土地，让我光着脚，站一站。④一丝凉意钻进脚心，瞬间蔓延到每根经络，慢慢输送到每个毛孔，一种因为粗糙而温暖、因为温暖而馨香的感觉，真真实实从脚到头，如醍醐灌顶！儿时学自行车摔到农田里，那沁人心脾的泥腥味；翘檐的老屋；后山的小溪、映山红和一座座老坟；外塘姨婆家海泥鳅的无比鲜美，沙子炒蚕豆让人心碎的香，刚出锅的小葱炒土豆，鸡鸭狗打架；黑白照片里母亲的纯美；上学路边一丛比太阳还艳的野菊花；毛竹搭的戏台；母亲亲手做的嫁衣；异乡街头飘来的家乡海鲜汤年糕的味道；泛黄的手写书稿；黑板上熠熠生辉的词语——淳朴、诚信、正直、坦荡、理想、快乐……我站在原地，闭着眼，一动不动，任脑海里万水千山。被所谓的知性、成熟，以及麻木、习惯所覆盖的最本真、最简单、最美好的一切，在这一刻，全部由这一缕地气来唤醒。⑤假如四周无人，我会在草地上躺下。眼前只有天，看一颗星在渐渐发暗的空中慢慢亮起来，心也跟着悠远广阔起来。有时和小女一起出来，我让她也躺下，化解一下那些白天没有解开的结：孩子累学业，大人累所谓事业，这就是“文明”的代价。最后，总是娃娃抻着狗绳，拉我离开我的目的地，去往它的目的地。它的目的地比我的简单，是不停留，是奔跑，是外面的任何地方。它是一条走丢了被我们捡来的狗，它一定也有过千山万水，曾为“外面”付出找不回家的沉痛代价，但它依然喜欢“外面”。⑥这时候，一些窗户里传出新闻联播的音乐了。我开始惦记没看完的书，没改完的文章……脑子里都是没办完的事，没理清的纠结。如果天热或天冷，会开始惦记被空调处理过的空气，被冰箱处理过的饮料，被纯净过的纯净水——我矫情地追寻着那些“简单的远去”，骨子里却离不开眼前“复杂的文明”。夜里，躺在十一楼的床上，听见池塘里蛙声轰鸣，城市里的青蛙居然也能叫得如此肆无忌惮、沸反盈天？我把窗留条缝，让蛙声进来，让自己在错觉里进入梦乡：我是最初的人类，我和大地一起呼吸，一起睡，一起醒。【小题1】结合语境，说说下列句子中的加点词有何表达作用？（3分）它异常灵敏的耳朵一定听到了曲桥的隐隐震动，它的鼻子闻到了油漆和防水防腐不明物质。它一定想，这桥不真，不牢，有毒，危险。【小题2】结合上下文，说说吉娃娃的目的地为什么比“我”的目的地简单。（3分）【小题3】 本文长短句结合，以短句为主，很有特点。请以第④段画线句为例，说说这样的语言表达有什么好处。(3分) 【小题4】联系全文，说说第⑥段画线句寄寓了作者怎样的思想情感。（5分）”相似的习题。