Problem 17A
1) 38.7 cm 2) 58.5.cm 3) 1.15 m 4) -143 N 5) 3.50 x 10^-4 N6) 1.4 x 10^-3 N 7) 1.60 x 10^-19 C 8) 1.60 x 10^-19 C 9) 1.60 x 10^-19 C 10) 2.2 x 10^-17 C
Problem 17B
1) F(tot)=1.8 x 10^-10 N, 45? 2) 2.24 x 10^10 N pointing upward along the y-axis 3) F(tot)=1.74 x 10^-7 N, -21.22? 4) 3.84 x 10^-6 N directected along the -y axis 5) F(tot)=4.82 x 10^-19 N, 45? 6) F(tot)=4.53 x 10^-6 N, 26.6? 7) F(tot)=3.97 x 10^-8 N, 9.29? 8) F(x,tot)=7.2x10^4 N, F(y,tot)= -1.8 x 10^4 N, F(tot)=7.4 x 10^4 N, -14? 9) F(tot)=3.66 x 10^5 N, 45? 10) F(tot)=0 N along the x axis
Problem 17C
1) -1.7 x 10^-1 N 2) 18 N 3) 259 N 4) 16 cm 5) 36 cm 6) 7.3 cm
Problem 17D
1) -54 N in the -x direction 2) 7.5 x 10^-6 N in the +y direction 3) -3.29 x 10^-14 N upward 4) 4.40x10^5 N/C, 89.1? 5) 3.15 x 10^5 N/C 6) 5.06 x 10^-12 C 7) 1.61 x 10^-12 C 8) 3.6 x 10^-10 m 9) -0.67 mm 10) -1.37 x 10^-7 m
Section 17-1 Review, page 633
1) It is equal to the magnitude of the rod' Charge is conserved. 2) Charge is quantized. 3) 6.25 x 10^19 electrons 4) The taped induces a surface charge on the desk, so the two are attracted to one another. 6) More paint hits the object being painted because of an electrical attraction between the chargted droplets and the oppositely charged object.
Section 17-2 Review, page 642
1a) 4.4 N b) attractive c) 1.2 x 10^13 electrons 2) both are field forces, both are electric forces are attractive or repulssive whnile gravitational forces are always attractive, electric force is significantly stronger than gravitational force 3) 7.3 x 10^-8 N, along the negative x axis 4) 35.2 cm from q(1) (24.8 cm from q(2)) 5) new distance = 1/sqrt(2)(old distance)
Section 17-3 Review, page 652
1) 8.0 x 10^3 N/C, directed toward the 40.0 x 10^-9 C charge 2a) -3/8 b) q(1) q(2) is positive 3a) All lines should point away from the two charges, and one charge should have four time as many lines as the other. b) All lines should point toward the tow charges, and one charge should have four times as many lines as the other. 4) because charge accumulated at sharp points 5) They experience an electrical attraction that pulls them back toward the object.
Section 17-1 Worksheet
1a) Experiment A, no charges were transferred. Experiment B, charges were tranferred between the sphere and the ground. Experiment C, Charges were transferred between the sphere and the rod. b) Diagrams should show: Spher A, negative charges (-) on the left, positive (+) Sphere B, excess (-) Sphere C, excess (+) d) Experiment A e) no change in Experiment A or Experiment B; reduced charge in Experiment C
Section 17-2 Worksheet
1a) 20.0 cm b) 0.899 N (attraction along the line q(1)-q(3)) c) 0.899 N (attraction along the line q(1)-q(2)) d) 1.40 N repulsion pulling to the right e) Diagrams should show F(1) pointing from q(3) toward q(1) and F(2) pointing from q(3) toward q(2) f) 36.9? g) F(1x)=-0.709 N; F(2x)=0.719 N; F(1Y)=-0.540 N; F(2y)=-0.540 N h) -1.08 N pointing down i) downward along the y-axis
Section 17-3 Worksheet
1a) 21.2 cm b) all same strength of 1.60x10^-6 N/C along the diagonal lines, with E(1) pointing away from q(1), E(2) from q(2), E(3) from q(3), and E(4) from q(4) c) Resultant electric field E=0 2a) 4.61x10^-14 N down b) 4.61x10^-14 N up c) 1.44x10^-18 C d) 9 electrons当前位置：
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方程组x+y=12x-y=5的解是______．
题型：填空题难度：中档来源：荔湾区一模
x+y=1①2x-y=5②，①+②得，3x=6，解得x=2，把x=2代入①得，2+y=1，解得y=-1，故原方程组的解为：x=2y=-1．故答案为：x=2y=-1．
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据魔方格专家权威分析，试题“方程组x+y=12x-y=5的解是______．-数学-魔方格”主要考查你对&&二元一次方程组的解法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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二元一次方程组的解法
二元一次方程组的解：使二元一次方程组的两个方程都成立的一对未知数的值，叫做方程组的解，即其解是一对数。二元一次方程组解的情况：一般地，使二元一次方程组的两个方程左、右两边的值都相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程组的解。求方程组的解的过程，叫做解方程组。一般来说，一个二元一次方程有无数个解，而二元一次方程组的解有以下三种情况：1、有一组解。如方程组:x+y=5①6x+13y=89②x=-24/7y=59/7 为方程组的解2、有无数组解。如方程组：x+y=6①2x+2y=12②因为这两个方程实际上是一个方程（亦称作“方程有两个相等的实数根”），所以此类方程组有无数组解。3、无解。如方程组：x+y=4①2x+2y=10②，因为方程②化简后为x+y=5这与方程①相矛盾，所以此类方程组无解。可以通过系数之比来判断二元一次方程组的解的情况，如下列关于x,y的二元一次方程组：ax+by=cdx+ey=f当a/d≠b/e 时，该方程组有一组解。当a/d=b/e=c/f 时，该方程组有无数组解。当a/d=b/e≠c/f 时，该方程组无解。二元一次方程组的解法：解方程的依据—等式性质1．a=b←→a+c=b+c2．a=b←→ac=bc (c&0)一、消元法1）代入消元法用代入消元法的一般步骤是：①选一个系数比较简单的方程进行变形，变成 y = ax +b 或 x = ay + b的形式；②将y = ax + b 或 x = ay + b代入另一个方程，消去一个未知数，从而将另一个方程变成一元一次方程；③解这个一元一次方程，求出 x 或 y 值；④将已求出的 x 或 y 值代入方程组中的任意一个方程（y = ax +b 或 x = ay + b），求出另一个未知数；⑤把求得的两个未知数的值用大括号联立起来，这就是二元一次方程的解。例：解方程组 ：&&&& x+y=5①｛&&&& 6x+13y=89②解：由①得x=5-y③把③代入②，得6(5-y)+13y=89即 y=59/7把y=59/7代入③，得x=5-59/7即 x=-24/7∴ x=-24/7y=59/7 为方程组的解我们把这种通过“代入”消去一个未知数，从而求出方程组的解的方法叫做代入消元法，简称代入法。2）加减消元法用加减法消元的一般步骤为：①在二元一次方程组中，若有同一个未知数的系数相同（或互为相反数），则可直接相减（或相加），消去一个未知数；②在二元一次方程组中，若不存在①中的情况，可选择一个适当的数去乘方程的两边，使其中一个未知数的系数相同（或互为相反数），再把方程两边分别相减（或相加），消去一个未知数，得到一元一次方程；③解这个一元一次方程；④将求出的一元一次方程的解代入原方程组系数比较简单的方程，求另一个未知数的值；⑤把求得的两个未知数的值用大括号联立起来，这就是二元一次方程组的解。例：解方程组：&&&& x+y=9①｛&&&& x-y=5②解：①+②2x=14即 x=7把x=7代入①，得7+y=9解，得：y=2∴ x=7y=2 为方程组的解利用等式的性质使方程组中两个方程中的某一个未知数前的系数的绝对值相等，然后把两个方程相加（或相减），以消去这个未知数，使方程只含有一个未知数而得以求解。像这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法。3）加减-代入混合使用的方法例：解方程组：&&& &13x+14y=41①｛&&&& 14x+13y=40 ②解：②-①得x-y=-1x=y-1 ③把③ 代入①得13(y-1)+14y=4113y-13+14y=4127y=54y=2把y=2代入③得x=1所以：x=1,y=2特点：两方程相加减，单个x或单个y，这样就适用接下来的代入消元。二、换元法例：解方程组：&& （x+5)+(y-4)=8｛&& （x+5)-(y-4)=4令x+5=m,y-4=n原方程可写为m+n=8m-n=4解得m=6,n=2所以x+5=6,y-4=2所以x=1,y=6特点：两方程中都含有相同的代数式，如题中的x+5,y-4之类，换元后可简化方程也是主要原因。三、设参数法例：解方程组：&&&&& x:y=1:4｛&&&& 5x+6y=29令x=t，y=4t方程2可写为：5t+6×4t=2929t=29t=1所以x=1，y=4四、图像法二元一次方程组还可以用做图像的方法，即将相应二元一次方程改写成一次函数的表达式在同坐标系内画出图像，两条直线的交点坐标即二元一次方程组的解。
发现相似题
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491505189876188515447619527650547163求y=2x³–9x²+12x-3的极值。求解过程【数学吧】_百度贴吧
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好好听课啊。。 你让我一个高一的情何以堪= =f(x)=2x^3-9x^2+12x-3y'=6x^2-18x+12令y'=0 解得x1=1 x2=2 很明显x1 x2 均是导函数y'的穿根根据导函数抛物线开口向上极大值为f(1)=2极小值为f(2)=1
三次函数没有极值和最值，只能在特定范围内讨论极值和最值。
y=2x³–9x²+12x-3的极值:解:y'=6x²-18x+12=6(x²-3x+2)=6(x-1)(x-2)=0; x=1,x=2为函数的f(x)=2x^3-9x²+12x-3的临界点,函数的最大值和最小值可在三处得:1.驻点,2,不可导点,3,区间端点处,由于没有不可导点,也没有区间端点,故极大值和极小值只可在驻点处取得:f(1)=2-9+12-3=2; f(2)=16-36+24-3=1; 故y=2x³–9x²+12x-3的极大值为2,极小值为1:
回复 王诱女 :说错了,是极值,不是最值!
y=2x³–9x²+12x-3的极值:解:y'=6x²-18x+12=6(x²-3x+2)=6(x-1)(x-2)=0; x=1,x=2为函数的f(x)=2x^3-9x²+12x-3的临界点,由于x&1时,y'&0; f(x)为增函数,1&x&2时,y'&0; f(x)为减函数;x&2时,y'&0; f(x)为增函数;f(1)=2-9+12-3=2; f(2)=16-36+24-3=1; 故y=2x³–9x²+12x-3的极大值为2,极小值为1:
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