西安青少年得了发育迟缓长大了能好吗怎么办？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-22 17:00 标签： 青少年生长发育迟缓
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孩子快7岁了..发育迟缓,医院建议是多接触正常的孩子.
幼儿园是在公立幼儿园上的.
现在到了上学的年龄,因为语言发音不清楚,学习知识接受起来比较慢.
害怕公立学校不接受.
但是很喜欢和其他小朋友一起玩,一起做游戏.
不知道各位妈妈知不知道西安市有哪些公立学校有特殊班级是可以接受这样的发育迟缓,但情况又不是很糟糕的孩子接受小学教育的？
谢谢各位！
&公办或私立小学都没有特殊班级，有特殊学校。小学学习节奏很快，跟幼儿园（尤其是公办幼儿园）不是一个完全是另外一回事。小学以“学”为主了&
&知道的妈妈们都来说一下吧~&
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不错，顶下&&支持你
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有人了解相关信息可以分享一下么?
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孩子快7岁了..发育迟缓,医院建议是多接触正常的孩子.
幼儿园是在公立幼儿园上的.
现在到了上学的年龄,因为 ...知道的妈妈们都来说一下吧~
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路过，支持下亲
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妈妈爱恩宝
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孩子快7岁了..发育迟缓,医院建议是多接触正常的孩子.
幼儿园是在公立幼儿园上的.
现在到了上学的年龄,因为 ...公办或私立小学都没有特殊班级，有特殊学校。小学学习节奏很快，跟幼儿园（尤其是公办幼儿园）不是一个完全是另外一回事。小学以“学”为主了
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本帖最后由 huihuicai2012 于
10:14 编辑
说话不太清楚、反应慢就要送特殊学校吗？孩子器官功能都正常的话，没必要送特殊学校啊，而且医生已经建议多接触正常孩子了
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要不可以让孩子再上一年幼儿园，因为上小学后玩得时间会少很多
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winwin2014 发表于
孩子快7岁了..发育迟缓,医院建议是多接触正常的孩子.
幼儿园是在公立幼儿园上的.
现在到了上学的年龄,因为 ...
可以听听幼儿园老师的意见，如果孩子的语言功能达不到上一年级的要求，勉强上的话反而会起反作用，刺伤孩子的自尊心！可以一边多上一年幼儿园大班，一边给孩子找老师进行学前康复，我知道的是大学南路这边有个启智学校，你可以去咨询一下相关专业医生，帮助一下孩子！多接触正常孩子可能更多的是在父母的陪伴下和正常孩子玩耍，游玩，但真正把孩子独自放在正常孩子的班里学习的话，不见得是明智的选择！
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你们在哪个区啊？有的学校没有特殊班级，但是这种情况可以允许家长陪读，就是和孩子一起上课。
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还是上属于自己小区内的小学。因为属于义务教育。学校不可能拒收的。如果担心的话，一年也可以多上一年。来自[]
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经验值22298 &爱心活力豆10 &宝宝生日&地区:莲湖区街道:北关街道
打错了是学区内。来自[]
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经验值5572 &爱心活力豆1 &宝宝生日&地区:碑林区　　街道:碑林区　　
和我家孩子一起上画画班的也有一位这样的孩子，她的肢体协调能力不行，表达不清楚，但她有一位很阳光的妈妈，所以孩子也很阳光，她妈妈给孩子选择了公立的小学，不在乎孩子能学什么，只要孩子接触社会，接触小朋友，没有歧视，大家都很友好。孩子们也相处的也很好，宝妈，加油，孩子会更好更健康的成长的，
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咨询过特殊学校,学校工作人员认为我家宝宝没有那么差,他们不接收.
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谢谢回复,已经多上了一年幼儿园了.
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我的担心在于,孩子说话不好,接受知识比较慢.怕受到歧视,在心理上受到影响.也不知道学校愿不愿意收.打算去问问
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经验值342 &爱心活力豆0 &宝宝生日&地区:五角场街道街道:
谢谢你的回复.
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我在未央区.
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winwin2014 发表于
回复 huihuicai2012 的帖子
我的担心在于,孩子说话不好,接受知识比较慢.怕受到歧视,在心理上受到影响.也不 ...
妈妈要有信心，多放心思在孩子身上，课堂跟不上课下补。真把孩子送到特殊学校，孩子不特殊也变特殊了，毁孩子一辈子
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谢谢你的回复.
你认识的这个孩子真是幸运,没有受到歧视.
我现在最大的担心就是孩子在心理上受到影响.
目前在幼儿园,小朋友还是很友好的.
但是在小区玩得时候,也遇见过负面的声音.
孩子受到嘲笑得时候,会表现得很伤心
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西安中童儿童医院治疗发育迟缓症怎么样【西安中童儿童康复医院】免费咨询电话：029-地址:西安市莲湖区丰登北路中段72号。正常孩子一般在1岁以后就能说出约300～400个词和一 些简单的短语，能清楚表达自己的想法等。发育障碍儿童与同龄正常幼儿相比在智力发育水平上明显滞后。其滞后可能表现在某一方面或多个方面，如动作、语言、适应、认知、沟通以及社会能力等。发育障碍幼儿的父母，要比一般的父母付出更多的心力去照顾幼儿，其间的辛劳，也许是外人很难体会的。专家表示，对于发育障碍幼儿如果及早进行适当的干预和治疗，对其发展有着重要的意义。
发育迟缓有哪些表现
1、动作领域：儿童的动作发展是遵循一定顺序的，如果儿童的粗大动作比正常同龄儿童晚4-5个月，则其可能存在动作发育障碍的问题;如果儿童的精细动作有问题，则可能表示其大脑皮层功能的不健全。
2、语言领域：包括语言的理解和表达两部分。如对自己名字的反应、指认身体部位、听懂短文、模仿说词汇、看图说话、故事复述、提问、电话交谈等等。如果一个儿童比同龄正常儿童的语言理解、表达晚4-5个月的话，那么他(她)可能存在语言发展问题或障碍。
3、认知领域：是指儿童对外界事物的综合反应能力，具体包括物体守恒、模仿、记忆、配对、分类、推理、概念理解、使用简单工具、解决简单问题等能力。
4、社会行为领域：主要是指与人交往的能力。主要包括自我概念、环境适应、人际互动等能力。如果一个儿童的社会行为发展明显晚于同龄正常儿童，可能会产生行为发展问题或障碍。
5、生活自理领域：指儿童在基本的生活方面自我照料的能力，主要包括饮食、穿着、个人卫生以及用厕等能力。如果一个儿童在正常环境下比同龄儿童晚5-6个月，则说明可能存在发育迟缓问题
有的宝宝会因为受刺激到而起啼哭的时间长，但有的时候却需要反复刺激或持续刺激才能引起啼哭;也有的宝宝哭声尖锐，有的或哭声细小无力;还有部分宝宝不爱哭闹，显得异常“乖巧”。如果爸爸妈妈学会听懂宝宝的哭声，就知道个中隐含的健康信号了。
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