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苏教版小学 语文六上练习4课件
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苏教版六年级语文上册《练习四》
练习四五岳归来不看山，黄山归来不看岳。这句俗话是什么意思？东岳泰山南岳衡山西岳华山 北岳恒山 中岳嵩山五岳归来不看山,黄山归来不看岳? 这句是赞美黄山的美丽的。岳是山 的意思，五岳归来不看山，意思是 五岳是我国山里最美的。从五岳回 来后，其他的山都不要看了。 黄山 归来不看岳，意思是黄山比五岳更 美丽，从黄山回来，五岳也不要看 了 。俗语：流传在群众中表达某 种客观现象或意义的 形象精练的句子。读读五个俗语，看看各自是讲什么的 ：上有天堂，下有苏杭。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 华山自古一条道。 东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。 雁门关外有人家，早穿皮袄午穿 纱，抱着火炉吃西瓜。“上有天堂，下有苏杭”?意思是指天上有天堂，人间有苏杭，形容苏州、杭州的美丽、繁 荣与富庶。典故出自宋? 范成大 《吴郡志》：?谚曰：‘天上天 堂，地下苏杭。’?桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。? 甲：居第一位。 ? 意思是：桂林的山水是天下最美丽的，而阳朔山水又是桂林的山水中 最美丽的！ ? 讲出了阳朔山水的美不胜收。桂林山水
华山自古一条道?自古以来上华山顶峰，只有一条道可走。也暗指别的方法不 行，只能有一种方法。东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。?这句话高度概括了东北的特产，就是人参、貂皮、乌拉草? 乌拉草是多年生草本植物。即著名的?关东三宝?之一，具有保暖防 寒的作用貂乌 拉 草雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱， 抱着火炉吃西瓜。?这句话形象地说出了雁门关外气候的变化莫测，早晚温差很大。 早晚冷，中午热。说得形象生动， 一听就懂，又记忆深刻。雁门关又名西陉关， 位于中国山西省忻州 市代县县城以北约20 公里处的雁门山中， 是长城上的重要关隘， 与宁武关、偏关合称 为“外三关”。抱着火炉吃西瓜。上有天堂，下有苏杭。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。华山自古一条道。 东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱， 抱着火炉吃西瓜。生活中的俗语你知道多少呢？?人不可貌相，海水不可斗量。 ?冰冻三尺，非一日之寒。 ?无事不登三宝殿。 ?没有过不去的火焰山。多一事不如少一事。 磨刀不误砍柴工。金窝银窝，不如自己的狗窝。 麻雀虽小，五脏俱全。俗语填空? 1、这虽是一间小小的屋子，可里面的各项设施一应俱全，这真是 ?麻雀虽小，五脏俱全。 ?呀！? 2、俗话说得好人不可貌相，海水不可斗量。? 。?我们不可以 小看身边的每一个人。3、老师对小蒙说：?听说你学 习很刻苦，每天都学习到深夜。 其实，你应该早点睡，睡得好， 精神状态就好，听课效率才高， 磨刀不误砍柴工 嘛！? 4、每当遇到困难，父亲就用 没有过不去的火焰山 ? ?这句话来鼓 励我。? 在《安塞腰鼓》一文中，我们领略了它强健的舞姿、沉重的响声和震 撼人心的力量，它是我国独特的民 间舞蹈艺术。那你们知道我们中国 人引以为豪的国粹是什么吗？ ? （戏曲）我们就来学一组与戏曲相关的成语?你还记得哪些有关 戏曲的谚语吗？?? ??? ?台上三分钟，台下十年功。 师傅领进门，修行靠个人。 要练惊人艺，须下苦功夫。 若要戏路通，全靠幼时功。 艺多不压身，艺高人胆大。 百日笛子千日箫， 小小胡琴拉断腰。诵读与积累生旦净丑 粉墨登场 唱念做打 余音绕梁 惟妙惟肖 感人肺腑喜闻乐见 锣鼓喧天 有板有眼 字正腔圆 活灵活现 动人心弦诵读与积累生旦净丑 粉墨登场 唱念做打 余音绕梁 惟妙惟肖 感人肺腑喜闻乐见 锣鼓喧天 有板有眼 字正腔圆 活灵活现 动人心弦rào 余音绕梁诵读与积累生旦净丑 粉墨登场 唱念做打 余音绕梁 惟妙惟肖 感人肺腑喜闻乐见 锣鼓喧天 有板有眼 字正腔圆 活灵活现 动人心弦xiàoxiāo （ ）惟妙惟肖诵读与积累生旦净丑 粉墨登场 唱念做打 余音绕梁 惟妙惟肖 感人肺腑喜闻乐见 锣鼓喧天 有板有眼 字正腔圆 活灵活现 动人心弦生：中国戏曲表演中的角 色。泛指净、丑之外的男 角色。
我国传统戏曲中 扮演女子的角色生旦净丑 粉墨登场 唱念做打 余音绕梁 惟妙惟肖 感人肺腑喜闻乐见 锣鼓喧天 有板有眼 字正腔圆 活灵活现 动人心弦京剧四大名旦，他们是 梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生
梅兰芳先生 代表作： 《贵妃醉酒》?按扮演人物的年龄、身 份、性格及其表演特点， 大致可分为正旦、花旦、 贴旦、闺门旦、武旦、 老旦和彩旦7种类型。正旦
诵读与积累生旦净丑 粉墨登场 唱念做打 余音绕梁 惟妙惟肖 感人肺腑喜闻乐见 锣鼓喧天 有板有眼 字正腔圆 活灵活现 动人心弦?净：俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的 男性人物，化妆用脸谱，音色 洪亮，风格粗犷。为以主唱工 为主的大花脸，如包拯；以做 工为主的二花脸，如曹操
诵读与积累生旦净丑 粉墨登场 唱念做打 余音绕梁 惟妙惟肖 感人肺腑喜闻乐见 锣鼓喧天 有板有眼 字正腔圆 活灵活现 动人心弦
诵读与积累生旦净丑 粉墨登场 唱念做打 余音绕梁 惟妙惟肖 感人肺腑喜闻乐见 锣鼓喧天 有板有眼 字正腔圆 活灵活现 动人心弦喜闻乐见?【解释】：喜欢听，乐意看。指很受欢迎。诵读与积累生旦净丑 粉墨登场 唱念做打 余音绕梁 惟妙惟肖 感人肺腑喜闻乐见 锣鼓喧天 有板有眼 字正腔圆 活灵活现 动人心弦
?粉墨登场：粉墨，茶脸用和画眉用的化妆品。这里指演员涂 上粉或墨，装扮好了，登场演 戏。多用于贬义，比喻坏人登 上了政治舞台。锣鼓喧天? 【解释】：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。 后多形容喜庆、欢乐的景象。唱念做打唱、念、做、打是戏曲表演中 的四种艺术手段。同时也是戏曲演 员表演的四种基本功。通常被称为 ?四功?。 ? ?唱?，指的是唱功。?做? 指的是做功，也就是表演。?念? 指的是音乐性念白。而?打?则指?有板有眼?【解释】：比喻言语行动有条理、有步调。 ?【示例】：他说起话来有板有 眼，办起事来头头是道。欣赏《贵妃醉酒》?/programs/view/FHu0T aVNZVg/?FR=LIAN赞 一 赞学有 的何 成感欣 语受赏 来，了 赞用《 一上贵 赞一妃 。 两醉 个酒 刚》余音绕梁?【解释】：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。字正腔圆?【解释】：形容吐字准确，唱腔圆熟。 ?【示例】：他的字正腔圆的唱功 让人佩服。惟妙惟肖?【解释】：描写或模仿的非常逼真。 ?【示例】：她扮演一位英雄的母 亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。活灵活现?【解释】：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。感人肺腑? 【解释】：使人内心深深感动。?动人心弦【解释】：把心比作琴，拨动了 心中的琴弦。形容事物激动人心。诵读与积累生旦净丑 粉墨登场 唱念做打 余音绕梁 惟妙惟肖 感人肺腑喜闻乐见 锣鼓喧天 有板有眼 字正腔圆 活灵活现 动人心弦成语填空?生旦净丑 中国传统的京剧分（ ） 等角色，人物造型各不相同。表演 开始，剧场内外（ 锣鼓喧天），热闹 非凡。演员们（粉墨登场 ） ，其中 （ ）俱佳的优秀演员李光， 唱念做打 他的念字、唱腔都（ 字正腔圆），表 演更是（惟妙惟肖），整个剧情 （ 感人肺腑 ),催人泪下。表演结束 了，依然让人觉得 （ ） ， 余音绕梁 意犹未尽。
第二课时一、温故导学单小英迟到直接闯入课堂，当 老师问起迟到的事，她还理直气壮 地说：?我没想迟到呀！那没办法， 路上堵车了，能怪我吗？?说着还 生气地把书包往桌上一扔。 ? 单小英的这种解释怎么样？ ? 请你试着帮助分析原因： ? 那么应该怎样进行解释才好呢？?在遇到被别人误会向他解释时要注意 以下几点：? ①向谁解释，注意称呼和礼貌用语；? ②解释什么，这是说话的主体部分，要针对对方的误会说明原委； ? ③ 怎样解释，也就是解释要注意方 式方法，寻找适当时机。? 自选一题，自拟提纲，分四人小组相互交流，相互补充完善。 ? 1、陈文彬很喜欢读课外书，爸爸看见了总 是说：?你就是不好好学习功课，看起闲 书来倒挺有劲。?如果你是陈文彬，你该 向爸爸解释呢？ ? 2、李东方放学回家，路上看到一个小妹妹 跌倒了，便跑过去把她扶起来。一位阿姨 走出来，不高兴地说：?你怎么把我的孩 子碰倒了？?? ?同桌之间根据拟定的提纲，相互练说 。 模拟情境，角色体验
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苏教版六年级语文上册练习4
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在语文课本中知道的俗语有：（要苏教版语文六年级上册的）（1）自然风光：——————————（2）地方特产：——————————（3）民风民俗：——————————
韩晓柒1996
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自然风光：上有天堂,下有苏杭 桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林 地方特产：东北有三宝:人参、貂皮、乌拉草民风民俗：雁门关外有人家,早穿皮袄午穿纱,抱着火炉吃西瓜
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