浙江省联合应用心理浙江计量科学研究院院的儿童注意力训练师课程一共有几天?

“儿童注意力训练师”培训即将在浙江省联合应用心理科学研究院开课
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近年来,儿童教育问题已经成为社会乃至国家层面关心的重大课题之一。值得关注的是,&儿童注意力障碍&严重影响孩子成长健康。据中国社会心理学协会调查,42%的孩子上课时不能很好集中注
近年来,儿童教育问题已经成为社会乃至国家层面关心的重大课题之一。值得关注的是,&儿童注意力障碍&严重影响孩子成长健康。据中国社会心理学协会调查,42%的孩子上课时不能很好集中注意力;60%的孩子不能坚持;听课30分钟以上,20%的人&经常走神&。面对惊人的数据,来自心理学、教育等相关行业人士与机构积极采取改善措施,尤其&浙江省联合应用心理科学研究院&已经计划于8月18日起开设&注意力训练指导师&课程,准备为从事幼儿园、小学、辅导机构的老师们、中小学生家长、心理学类人士以及大学毕业生等群体提供帮助,培育社会大量急需的学生身心健康辅导人才。 透过世界卫生组织(WHO)研究得知,全球仅有24%的注意力问题青少年会在12岁之后出现发育型改善,但仍有超过70%的青少年把问题带到成年。换言之,如果没能及时对处在6-12岁的儿童进行注意力问题纠正,很可能造成人格缺陷,引发成年后的心理危机。而&浙江省联合应用心理科学研究院&的老师也表示,每个孩子出现的注意力障碍后,离不开家长、老师或专人指导人士的关心,为此我们历经十余年的探索及上万小学生的调研数据,研发出一套适合6-12儿童的注意力落地课程,帮助上千名儿童改善注意力不足,学习障碍等不良行为。 具体获悉,&浙江省联合应用心理科学研究院&开设的&注意力训练指导师&课程十分注重成效性,不仅将多年来研发的课程体系毫无保留的曾送给学员,而且通过4-5天的系统培训后,学成后可在当地招生开展注意力训练班。其次,该课程易操作、落地实操性强,完成本课程学员可根据研究院提供的训练参考方案帮助不同年龄段的儿童提供培训或提出合理的教育指导建议。
更为完善的是,&浙江省联合应用心理科学研究院&注重国家教育政策的贯彻,积极推动人才的培育。&注意力训练指导师&课程后,中级学员完成本课程的学员,经考核合格后可获得该院颁发的&儿童注意力训练指导师&(中级)证书。而高级学员完成中级课程学时,经考核合格后可获得人力资源和社会保障部门颁发的&儿童教育指导师&(高级)证书与研究院&儿童注意力训练指导师&(高级)证书。 时下,儿童群体本身存在的注意力障碍问题愈发严重,相关训练师培育也成为急需人才的&缺口&。&浙江省联合应用心理科学研究院&于8月18日起开设&注意力训练指导师&课程后,鼓励广大从事幼儿园、小学、辅导机构的老师们、中小学生家长、心理学类人士以及大学毕业生等人群积极报名参与,既让父母能找到帮助孩子改善学习生活的方法,也让教育培训机构获得特色引流课程,同时创业者们也可得到一个系统学习的平台,找到好项目。 地址:杭州市西湖区保俶路213号 浙江省联合应用心理科学研究院三楼 申报材料:身份证复印件1份、两寸免冠彩照2张、学历证复印件1份、职业资格鉴定申请表&(免责声明:本网部分内容转载自其他媒体,目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点,其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容,本站不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。如若本网有任何内容侵犯您的权益,请及时拨打电话,本站将会在24小时内处理完毕。)
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播放数:535774“儿童注意力训练师”培训即将在浙江省联合应用心理科学研究院开课_新浪浙江_新浪网
  近年来,儿童教育问题已经成为社会乃至国家层面关心的重大课题之一。值得关注的是,“儿童注意力障碍”严重影响孩子成长健康。据中国社会心理学协会调查,42%的孩子上课时不能很好集中注意力;60%的孩子不能坚持;听课30分钟以上,20%的人“经常走神”。面对惊人的数据,来自心理学、教育等相关行业人士与机构积极采取改善措施,尤其“浙江省联合应用心理科学研究院”已经计划于8月18日起开设“注意力训练指导师”课程,准备为从事幼儿园、小学、辅导机构的老师们、中小学生家长、心理学类人士以及大学毕业生等群体提供帮助,培育社会大量急需的学生身心健康辅导人才。
  透过世界卫生组织(WHO)研究得知,全球仅有24%的注意力问题青少年会在12岁之后出现发育型改善,但仍有超过70%的青少年把问题带到成年。换言之,如果没能及时对处在6-12岁的儿童进行注意力问题纠正,很可能造成人格缺陷,引发成年后的心理危机。而“浙江省联合应用心理科学研究院”的老师也表示,每个孩子出现的注意力障碍后,离不开家长、老师或专人指导人士的关心,为此我们历经十余年的探索及上万小学生的调研数据,研发出一套适合6-12儿童的注意力落地课程,帮助上千名儿童改善注意力不足,学习障碍等不良行为。
  具体获悉,“浙江省联合应用心理科学研究院”开设的“注意力训练指导师”课程十分注重成效性,不仅将多年来研发的课程体系毫无保留的曾送给学员,而且通过4-5天的系统培训后,学成后可在当地招生开展注意力训练班。其次,该课程易操作、落地实操性强,完成本课程学员可根据研究院提供的训练参考方案帮助不同年龄段的儿童提供培训或提出合理的教育指导建议。
  更为完善的是,“浙江省联合应用心理科学研究院”注重国家教育政策的贯彻,积极推动人才的培育。“注意力训练指导师”课程后,中级学员完成本课程的学员,经考核合格后可获得该院颁发的“儿童注意力训练指导师”(中级)证书。而高级学员完成中级课程学时,经考核合格后可获得人力资源和社会保障部门颁发的“儿童教育指导师”(高级)证书与研究院“儿童注意力训练指导师”(高级)证书。
  时下,儿童群体本身存在的注意力障碍问题愈发严重,相关训练师培育也成为急需人才的“缺口”。“浙江省联合应用心理科学研究院”于8月18日起开设“注意力训练指导师”课程后,鼓励广大从事幼儿园、小学、辅导机构的老师们、中小学生家长、心理学类人士以及大学毕业生等人群积极报名参与,既让父母能找到帮助孩子改善学习生活的方法,也让教育培训机构获得特色引流课程,同时创业者们也可得到一个系统学习的平台,找到好项目。
  地址:杭州市西湖区保俶路213号 浙江省联合应用心理科学研究院三楼
  申报材料:身份证复印件1份、两寸免冠彩照2张、学历证复印件1份、职业资格鉴定申请表
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新浪地方站祝贺联合应用心理科学研究院“儿童注意力训练指导师”成功举办
祝贺联合应用心理科学研究院“儿童注意力训练指导师”成功举办
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八月刚结束,国家利好消息就传来:积极鼓励职业技能人才,多地发放技能提升补贴。据了解,这项政策确定实施后,不少年轻人表示要学门技能取得资格证书。巧合的是,同样是在8月,一批参加“儿童注意力训练指导师”培训的人才取得了资格证书,开始正式面向社会,这也是由浙江省联合应用心理科学研究院为社会培养的第一批“儿童注意力训练师”,并为他们颁发了由国家人力资源和社会保障相关部门颁发的“儿童教育指导师”(高级)证书、浙江省联合应用心理科学研究院颁发的“儿童注意力训练指导师”(高级)证书。目前,该课程第一期培训已经圆满结束,在广大家长、教师群体,甚至是社会层面掀起了一阵波澜,反响热烈。大势所趋 “儿童注意力训练指导师”培训展开笔者了解发现,国外很多小学都十分注重儿童的心理健康,诸如最近开学时期一家美国小学就把“两只爱犬”带进课堂,安抚学生开学焦躁、注意力不集中等情绪。而我国的研究数据也表明,42%的孩子上课时不能很好集中注意力;60%的孩子不能坚持;听课30分钟以上,20%的人“经常走神”。可以说,以6-12为主的儿童群体心理健康问题已经引起社会重视,尤其在注意力方面急需合理的教育方案,训练师辅导成为方法之一。为了响应国家号召,浙江省联合应用心理科学研究院作为浙江省第一家省级别的从事心理学应用研究的社会组织,于8月18日开设了“注意力(高级)训练指导师”培训课程。该注意力课程成为杭州市民政局购买服务项目。得到了业内的高度认可和关注,权威性较高。首期“国家儿童注意力训练指导师”培训圆满落幕据报名参加培训的人员介绍,具体课程中由机构特邀的徐钰李、汪媛等三大国家级心理咨询师为幼儿园、小学、辅导机构的老师们、心理学人士、家长以及毕业生进行授课,以操作性强、结合儿童学生问题为特色,使得“注意力(高级)训练指导师”真正能服务于社会。一些家长还分享到,参加完“儿童注意力训练指导师”培训后,通过身边家长朋友、老师以及社会人士的相互交流,该课程引起不小的轰动。仔细沟通得知,原来“儿童注意力训练指导师”不仅课程落地性强,比较实用,而且学习门槛低,无论是从事幼儿园、小学、辅导机构的老师们、中小学生家长,还是心理学类人士以及大学毕业生等都允许参加。学习后,许多父母找到了帮助孩子改善学习生活的方法,而老师们也通过授课实践后极大提升了上课效率。同时,不少教育培训机构能够以此作为特色引流课程,甚至年轻创业者们也可作为一个系统学习的平台,学成后进行项目创业。第二期“国家儿童注意力训练指导师”课程已开始接受咨询笔者进一步获悉,自从近期国家相关部门宣布实施“积极鼓励职业技能人才,发放技能提升补贴”政策后,越来越多的年轻人表示要学习一门技能,取得资格证书到社会竞争中更有实力,更有补贴福利。业内人士预测,接下来“职业技能培训”热潮或将掀起,而诸如“儿童注意力训练指导师”这样的稀缺人才会很受市场欢迎。消息得知,为了满足广大儿童家长、教师以及社会人士的需求,浙江省联合应用心理研究院透露第二期的“儿童注意力训练指导师”课程培训计划已经启动,将于10月29日-11月2日展开,目前也已经开始接受相关培训事宜的咨询和报名。至此,想要掌握技能顺应时代潮流发展的广大民众可以积极参与,详细了解一番。
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