聊一聊我所认识的中医大老师【上海中医药大学吧】_百度贴吧
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聊一聊我所认识的中医大老师收藏
我今年六月份毕业。前几天只是过来看看母校的贴吧，没想到吓死宝宝了。嘛好在现在安静多了。好了废话不说。按时间顺序排列。夏花英老师大一的时候教我们生物化学，课教的其实不错，逻辑思维比较严谨。而且讲课侧重点拿捏的很好，最最重要的是，这门课考试前重点给的很详细啊，基本给的重点百分之八十都会考到
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姚莉老师教的英语。不过说实话我对她没太大印象，只知道以前梳个马尾辫戴副粉红色眼睛。其他讲课基本是不怎么听得。不过也没办法，中医大对英语向来不怎么重视，英语学习还是得靠自己。不过她有几次上课叫我们小组完成作业，而且是记平时分的。总的来说对这位老师没太深印象
朱玲玲老师教我们的是中医基础课。记得大一时候上这门课是在大教室里。不过她上课并不是照本宣科，而是理论与实践结合的很好。听说她自己在外面有坐诊。课间也有不少同学向她咨询各种问题。虽然中医基础是一门理论性很强的课，但她也能用较为丰富简易的方式让我们理解。
马俊杰老师是体育部的，大一到大三我们班的体育课（男生）基本都他教的。个子不高但是是教篮球的。挺逗的一人。另外我们大一跟着他练武术拳操，那个时候晨跑一次不用跑体育全是a。
生理课上课的是夏趁意老师，这门课老师我只记得戴副金丝边眼镜。别的没太大印象了。因为上这门课的时候基本全班都在下面玩手机。不过这老师考试重点给的倒是蛮全的，也是给什么考什么
最有意思的就是邵建华老师，他教我们高数的。不过他同时还带好几门课，好多通识课还有大学物理啊的他也兼职。不过我只上过他的高数。挺幽默的一老师，不知今年退休没 。他上高数课的时候总是会顺便像聊天一样的给我们讲讲一些人生道理或者是他发生过的趣事。让枯燥乏味的数学变得稍微有点意思。算是我大学这几年里遇到的最风趣的老师
然后是王乙老师，说实话王乙并没给我们上过多少节课，她是学院里的。不过大三大四时候我们给她做过许多课题。她好像出过国，学历和见识算是在中医大其他老师里比较高的。因为没给我们上过啥课仅仅是我们毕业论文时候她负责统筹所以不便评论。
然后是郭晶磊老师，她上的药膳课比较有意思。讲课语速比较慢。也比较能让人记得住。另外以前上这门药膳课的时候基本每周都会去康桥跟师傅学做菜，既有趣又实用。还是蛮不错的。
其他老师很多都是外聘的，名字我也记不住，暂时就只想到这几个我印象比较深的
如果我没猜错，楼主应该是公共健康学院的11级毕业生，是营养学吧
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无人自顶一波
弱弱的问一句下花英老师的课点名没去期末会挂吗
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中医系某贺姓老师太坑人了收藏
内容如题……他上来管事多了以后，坚持的贯彻了不公开不公平的原则，wf。我这个路人都表示无语了……还有好多事情，唉，一想到他和领导说话的口气，对比和同学说话的口气，就无感这个人?
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想不出还有什么词可以很好很全面的形容他，任何脏话对他都是一种夸奖，令人发指的恶心，单单两个字人渣，都比他更文明和谐民主公平
映像中贺姓老师，只有一个
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请问大家认识一个叫红珊瑚收藏家单老师的商家吗?他家东西是真的?收藏
我在微博上关注到一个红珊瑚收藏家单老师,关注有两三个月了,看他们家的东西都是挺不错的,这个单老师还写了一本书,加了他的助理,询问过,说他们家做的挺大的,专门给商场供货的,东西看起来也非常精品,但是个人感觉价格还是有点稍贵,现在犹豫是否要下手,想咨询一下各位吧友,是否听说过这个单老师,他家的东西应该都是真货吧??
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这个单老师在微信朋友圈发布的东西我对比过商场确实要便宜很多,但是价格却要比一般微商的高很多,也不知到是他的东西都是很精品的原因,还是真的是忽悠人的???
货比三家。
厂家一手货源，欢迎来厂参观，kapok8
现在做珊瑚的几乎都是代理要不就是网上卖照片的！对于这样的在便宜也不买
专家专家。就是专门给你解释不清楚的家伙
好搞笑的啊
我这是红珊瑚吧官方认证商家，精品很多，加微信了解
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喜欢就买，
兄弟，给你说一句实在话，那货的东西贵得要死。我能比他便宜好几倍，他卖得就是个名声。
哥们，你这贴吧里加几个，肯定比那个单老师卖的便宜
微信ok3256
买东西你还看人？你买人还是买货？真假分不清你也敢买？
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【活在北中医】第一章——教与学收藏
正直新春来临之际，首先在这里向吧友们拜个年，祝大家在新的一年里快快乐乐，健健康康，幸幸福福，平平安安，顺顺利利！
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楼主继续～新年快乐～
无良地插楼
也祝福楼主新年快乐~~~
第一章关于啥的？……插一个
在北中医待了已经是第三个年头了，按照五年本科来算的话，下学期也该去医院实习了，也就意味着在北中医基础知识的学习已经结束，剩下的知识就是由医院的老师教授了。大家来到北中医的目的是学习，所以想简单的介绍一下北中医北中医教授基础知识的老师们（不包括临床医院的老师，仅限于大学的），顺便介绍一下自己的学习经验供大家借鉴。一来让大家了解一下北中医目前的情况，二来希望老师们能继续加油。北中医2001年以前确实是个很牛和谐的学校，但是2001年“撑场子”的“国宝”相继过世，有伤寒刘渡老，温病赵绍老，针灸杨老，院士董老，可以说损失惨重，紧接着2005年王绵老作古，2009年王洪老西去，那么北中医现在是如何一番景象呢？我们按照开课的先后顺序依次介绍。
又是点老师了……您可千万悠着点啊！！！
楼主全权代表我的意见。。。。我俩意见基本差不多
直播了么~~于是我插一下楼没啥事吧~
确实。我对老师了解不多,LZ继续
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第一节 中医基础理论中基是中医学生最先接触的一门课，是中医基础的基础，所以叫基础理论，主要介绍精气神学说、阴阳学说、五行学说、病因、病机等内容。这部分比较简单，除了认真听课以外就是看看《素问》《灵枢》《难经》等一些中医经典，不过难度比较大，至今我也未曾尝试过，而且大一不一定看的懂，所以建议大家大一的时候好好享受大学生活，想吃啥吃啥，想去哪去哪，因为以后会很忙，就没有机会了。早晨可以开始尝试背诵《伤寒论》《金匮要略》等书，为以后做准备。顺便说一下，可以不用看教材，听记老师讲的内容（找老师要他的讲课课件），中基的教材确实不怎么样，不止一个老师说过。教我的老师是刘兴仁老师，一个很幽默的老先生，讲的很好，还经常讲讲冷笑话，其中隆重的故事和打虫故事最为经典！至今记忆犹新。但是今年退休==。其他老师还有张保春老师，据说上课第一句话是：大家退学吧，学中医没前途。（现在越来越感觉这句话很对）有幸听过他一节课，还不错，口碑很好，他经常爱留的一个作业就是“燥的阴阳属性”如果是他教的话，大家可以提前准备一下。高思华老师曾经教过两周的课，据说一般，他基本不讲课，搞科研比较多，曾经获得过国家科学进步二等奖。剩下的马淑然老师和蒋燕老师今年也开始教基础医学院的学生，不知道讲的怎么样，目测比刘老师和张老师差点，剩下年轻老师据内部人士称就很一般了。据说中基教研室老教师郭霞珍老师上学期也在授课。所以大家就祈祷碰上个好老师吧！中医老师基本是越老越好。一个好老师在你学中医的起点上是有很大影响的！
想听听中诊的~~
第二节 中医诊断学中诊这门课及其重要，包括四诊和辩证，学完这门课意味着你就可以看病了，虽然不能开出方药，但是对病因病机能够了解个八九不离十吧。（显然没人能在大一看病）四诊就是望闻问切了，辩证就是八纲辩证、脏腑辩证、六经辩证、卫气营血辨证等。一般是两个老师讲四诊是一个老师，完事期中考，然后换个老师讲辩证。中医诊断有句名言叫“望而知之为之神，闻而知之为之圣，问而知之为之巧，切而知之为之工”四诊推荐大家背一下《濒湖脉学》早上没事多背书很有好处，虽然考试不考，但一生受用。辩证部分主要是脏腑辩证，结合脏腑生理功能理解记忆，不是很难。还是劝大家一定把握大一的时间多出去玩玩，功课比较简单。总体感觉中诊老师都很一般，可能是学科的原因，教我们的是罗和古老师，操着一口江西口音，完全按照PPT上的内容念，极其无聊，而且是不看好中医的一派，讲中医自己对中医都没有信心，真是可惜。还有赵精一老师，这个老师很有意思，头上没多少头发但是肚子里东西很多，比较经典的话是：门口站着一个病人让你辩证，讲课比较生动形象。这个教研室里比较有名的就是王天芳老师和陈家旭老师，只是比较有名，据说王老师讲课也是读PPT。陈老师入选2011年度教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，他获得奖励比较多。大部分辩证部分的老师是四诊部分老师的研究生（罗老师和赵老师例外）有些博士毕业生比他的导师讲的好，具体名字不记得了，后生可畏啊。个人感觉北中医这种一门课程两个老师带的教学方法很恶心，后面会详细谈到。
第三节 医古文与大学语文以前感觉医古文这门课不是很重要，很多人也是这样认为，现在感觉古文不会读何谈学中医，所以在这里简单说一下。这门课由两部分组成，即医古文和大学语文，大学语文部分基本上不讲，只是介绍一下工具书什么的，里面比较有用的就是论文的书写了，对写论文有帮助，比较简单看看书就行。医古文部分是重点，要背两篇文章，孙思邈的《大医精诚》和张仲景的《伤寒卒病论》（序）大家可以提前背一下，考试考默写的。也是批评其他中医时经常引用的文章，引经据典嘛。其实跟高中文言文的学习差不多，也要学词类活用什么的，增加了划分句读的内容。印象中附篇讲的比较多，就是文学常识一类的，考的也比较多，大家有些兴趣的可以学一学小学，很有意思。有空我也打算研究研究。这门课教材全篇都是繁体字，在其影响下，我们班一个同学至今仍在写繁体字。教我们的是杨东方老师，可谓年轻有为啊，年纪轻轻的就评上了副教授，而且对中医及其热爱，他是北师大的博士，在古文研究领域，研究医古文可以说是最让人看不起的，所以我很佩服他。爱读书，很好与人相处，大河南人。上课经常谈起他的家事，上他的课比较轻松。我发现医古文教研室的老师都很能说，对世界有自己的见解，往往对某些事发表评论长达一周之久，比如黄作阵老师。由于学期初杨老师去新加坡讲课，所以是黄老师代课，代了七周，整整七周啊，扯了七周的文化、社会什么的，充满了对社会的不满。整整七周啥课也没讲。但是听着很爽，确实戳中要害，他是教材主编，做学问方面确实很有好，这一点不容置疑，碰上这个老师可以多跟他交流交流。再有就是北中医名气很大的人了——曲黎敏。相信她的书不少人看过（我没看过）讲中医的一些内容确实经不起推敲，也经常被人当作笑柄。据说讲课特别好，跟听评述一样。还听过段晓华老师的课，感觉没什么意思。剩下的老师就了解不多了。医古文就说到这里。
第四节 中药学中药学顾名思义就是介绍中药的，又称本草学，除了各论部分介绍的具体药物，总论部分中药的发展历史，性能比如升降浮沉、四气五味、七情、十八反、十九畏也是重要的。学习方面有一本小书叫做《中药快快记忆法》这本书是使用一些谐音之类的技巧让你轻松记忆中药功效，不推荐大家使用，纯粹应付考试用，至于长期发展来看，最好别用，不用也不会挂科。中药主要记忆的是功效，因为现代人大部分认为中药是靠功效发挥作用的，功效理论也在不断完善过程中。以前我也认为功效理论是很好的，尤其是在看过张廷模教授讲的中药学以后更是如此，但是，最近看刘力红博士的《思考中医》发现并不是这么回事，至于中药学以后怎么发展确实需要探讨。学习方面大家可以看看张廷模老师的临床中药学讲稿，人民卫生出版社出的，这是一系列的讲稿，是全国各地老先生讲课实录，包括中基、中诊、中药等科目，大家可以买来看。张老师还有视频，各大视频网站都能搜到，可以对照视频看讲稿，更生动些。早晨可以背背《药性赋》和《药性歌括四百味》仅推荐给学有余力的同学。如果你来北中医考试就想及格，那就干脆考前两天抱一本快快去背，就行了。既然来学中医就不要专注于考试，大学考试靠的是综合实力不是学习实力，什么也不学照样也能考很高的分数，医学是关乎人命的，希望大家认真学习。北中医中药教研组讲的课一般，不做过多评价，我很好奇颜老爷子的两名弟子张冰老师和常富章老师为啥不来教基础医学院的中药，不知道出什么事了，我想这两位老师也是想来讲课的吧。张老师是个很有个性的老师，曾经跟过她的诊，我很喜欢，不知以后还有没有机会再见。
今天到这里，明天继续。大家晚安！
我就看看！嘿嘿
卤煮一看就是个细心人 妹子们机不可失~
下学期就学中诊中药的货自备板凳过来听。。
真是好人啊 ...手打幸苦了
第五节 医学生物学、正常人体解剖学既然作为当代中医生，学好西医也是很必要的，尤其是现在西医如此流行，不了解西医几乎寸步难行。所以本帖也介绍西医知识的学习。医生物是接触的第一门西医课，介绍的可以概括为动物产生和进化。从生殖细胞到动物体，从低等动物到高等动物，大概主要是这样两条主线（其实是一条）。学习之后你会发现大自然是多么的神奇！于是你就会对自然充满敬畏。正常人体解剖学，目测只有中医学生才用这个名字，西医叫系统解剖学和局部解剖学，可以说是比较重要的西医课，是所以西医课的基础，一定好好学。想学好解剖可以买西医的那两本教材来看，最好买八年制教材，讲的比较多比较细，绿皮的，人卫出的，图书馆也有图谱可以借来参考。谈到解剖就不得不说一下学校的标本，标本的年龄比我都大，也不知道何时能更新一下，人家西医院校是可以自己动手解剖尸体的，我们只能看几十年前的标本，差距啊！这些东西显然配不上世界第一这个名号，希望学校向有关部门反映反映，确实可怜。有一次看到解剖老师在那样古老的标本上兴奋的找着什么，心里感觉很不是滋味，也许许多智慧的火花就是这样泯灭了吧。还有就是医生物课时缩减的问题，本来就讲不了多少东西，再加上课时的缩减，学生听到的东西就更少了！中国的教育主要是靠老师讲，西方是老师讲方法，学生自己学。完全不同的授课方式，却用照搬西方学校缩减课时的模式，真不知道是不是解剖室的福尔马林进到某些人脑子里去了，怪不得前些天去解剖室的时候发现尸体都干了。更可恶的是竟然把医生物实验砍掉了，学生学到的东西就更少了。同时也为那些没上过实验的孩子感到可怜。希望新来的西医校长能改变这一现状！顺便再说一下这个换校长问题，北中医培养这么多人才，管理人才，一个能管理自己学校的人都没有，确实可悲！
第六节 医学遗传学、组织学与胚胎学、细胞生物学、分子生物学这是四门西医专选课，有些同学由于某些原因没选这些课，我为此深表遗憾。这些课在西医院校都必须课，通过这些课的学习一方面了解医学知识，另一方面可以看到西医发展的历史，从器官组织层面到细胞层面，进而再到分子层面。这些都是西医经典科目，学习这些有助于建立一个完整的西医学体系，虽然它是选修，但在临床应用上就是必修，希望大家不要厚此薄彼，在社会上混必须两手都要抓，两手都要硬！学习方面可以参考西医教材，另外就是上课认真听讲。北中医西医老师都是北医协和毕业的，水平很高。千万不要因为是选修课就不认真听讲，上课睡觉。这些东西都很有用，以后到上临床再回过头来学就有点晚了。
第七节 方剂学方剂学就是讲方子的，学完这门课，理论上就可以上临床开方看病了。主要包括两部分上篇总论和中篇各论。总论部分介绍了方剂的发展简史、方正相关、配伍等问题，各论也就是具体方子的介绍。建议而且是强烈建议大家把目录背下来，跟中药一样。还可以参考王绵之老先生的讲稿来看。不过北中医方剂教研室依然很强，所以单听课，课下把教材好好看看，也是可以的，学方剂一定要背方歌，背书上的也行，汪昂的《汤头歌诀》也行，总之要背方歌，不建议大家采取捷径，老老实实背方歌！在这里要称赞一下北中医方剂教研室，王绵老带出了一批好的接班人。谢鸣老师，谢老师是个很厉害的老师，讲课很有激情，内容很有深度，对方子的理解很透彻，而且一般不提问方歌，碰到这样的老师很难得，在北中医算是数一数二的。但是脾气比较怪，而且很傲气，经典语录是：知音少，弦断有谁听。杨桢杨老师，每次课把全班一半的人提问一遍，下次课另一半，所以压力可能比较大，而且上课不用PPT，写板书，用各种颜色的粉笔画，甚为美丽。他和谢老师学术观点不同，所以不受欢迎。其他老师也不错。
第八节 生理学、生物化学学到这个阶段，西医知识就开始泛滥起来了，单从书本的厚度就可以看出，于是就出现了一句名言：生理生化，必有一挂。我想说的是，说你挂你就挂吗？一点上进心都没有！其实学起来没大家想象的那么困难，只不过需要记忆的东西比较多。西医发展这么几百年，对人体的认识不断加深，几百年的时间沉淀成一本几百页的书，也算是站在巨人的肩膀上了，所以大家更应该好好学！相对来说，生理要更简单些，生化的东西基本就是死记硬背，比较坑的一点是：中医院校有机化学对于医学生是不用学的，但到了生化里面全是有机的东西。生理的东西还可以通过记忆技巧进行记忆。学习时可以参考西医教材，因为西医教材确实比中医东西多得多，西医方面的东西知道一点是一点，不像中医，有些东西是靠悟的。还是那句话两手都要抓两手都要硬！不知为什么总感觉西医老师在北中医地位不是很高，而且在中医院校里面混，更是很难混出头来，但是在我看来他们研究的东西更像中西医结合一些。大家如果想申报大学生科研课题可以找西医老师当导师。
第九节 内经选读《黄帝内经》是中医理论奠基之作，也是中医人不可不学的一本书。《黄帝内经》由两部分组成，《黄帝内经素问》和《灵枢经》。这门课就是摘取一些素问和灵枢的段落来学，具体为什么节选这些段落，可能是因为临床、理论价值比较高吧，但没有学习内经的全貌，总有种意犹未尽的感觉，内经其他篇目只能自学了。内经也是要背的，比较著名的如病机十九条、脏腑理论。必须背的熟熟的。内经由于成书比较久远，有些内容不易读懂，而且有的医家认为它于周易联系很多，所以更难读懂，很多人一辈子就研究这一本书，都没研究透。不过一些内容理解透了确实可以很好的指导临床，比如病机十九条。学习也要引起重视。学习方面可以参考《素问注释荟萃》（名字记不清了，大概就这个意思）是内经教研室老主任程士德老先生主编的。或者王洪图老先生的内经讲稿。咱们学校内经老师比较好的应该就要数贺娟贺老师了，讲课不错，一开始没什么感觉，细细品味之还是很有味道的。贺老师是基础医学院副院长，是个很严肃的人，经常鄙视我们《道德经》没看过，这个那个没看过，什么什么东西没听说过。还是将来岐黄班的同学将来一定比我们厉害，我想在此反驳一句，岐黄班的是什么待遇，我们是什么待遇，不可同日而语。她每年都要主办一次基本功大赛，挺好的，可以去参加一下。张银柱老师，柱哥是个很悲哀的人，本来是学伤寒的，来到北中医后不料北中医不缺搞伤寒的，于是乎就被悲惨的调到了内经教研室，讲课也挺无聊的，自从他开始教我们，我就没听过课了。这也正是我想说的北中医比较恶心的地方，中途换老师，也不提前说一声，表面上说是老教师带年轻教师，但我一点也没看出年轻老师有多好学，白白浪费我们的时间，反倒说我们不好好学。
第十节 伤寒论讲义《伤寒论》是中医四大经典之一，非常重要，受到历代医家的高度重视，伤寒注家有二百多家，可见其地位之高。伤寒也一直是北中医的王牌，来北中医学伤寒算是来对地方了。伤寒这门课第一还是要强调背诵，虽然考试只考一百多条，建议大家把四百条都背下来，在大一的时候就要开始背，我十分后悔当初没有背伤寒金匮，早点背，不要输在起跑线上。条文理解方面先看刘渡舟老先生的书，比如他的讲稿、《伤寒论通俗讲话》《伤寒论十四讲》《伤寒论诠解》《伤寒契要》或者南京中医药大学陈亦人老先生主编的《伤寒论译释》陈老先生也是伤寒大家，与刘老并称南陈北刘。他的书也值得一看，再往古一点就是三集一论了，具体等上课的时候由代课老师介绍吧。北中医伤寒的传承一直不错，刘渡老，郝万山老师、王庆国老师。都算是伤寒大家。给我们上课的是王庆国老师，讲课联系临床很紧密。这又不得不说道北中医两个老师代课这种恶心模式。也不知道是谁想出来的，提前也不说一声，课表和讲课的完全不是一个人，我还以为王老师作了变形手术呢，后来课表就无耻的变成了两个人。幸好这个老师讲课还不错，虽然没有王老师那么好，但是负责任，有一种很亲切的感觉，将来一定也是伤寒大家。我到现在也没明白王老师为啥不来上课，每天看见他在操场遛弯，就是不来上课！还整天到处做讲座，上电视。不想做过多评价。
第十节 金匮要略这本书也是四大经典之一，也是一门必修课，按照主流说法，伤寒金匮是一本书即张仲景的《伤寒杂病论》伤寒论讲伤寒，金匮讲杂病，但我总感觉伤寒和金匮不是一个人写的。很简单例子，如果是一个人写的，那么为什么刘渡舟老先生研究伤寒研究的那么好，研究金匮却一般呢？金匮要略注家要远远少于伤寒注家。至于金匮的学习推荐大家看成都中医药大学张家礼教授的金匮要略讲稿，讲的很深，扩展的很多，还有《金匮要略译释》也可从图书馆借来看。同样的也要强调背诵，条文必须背过，重点放在有方有证的条文上。北中医金匮老师比较好的可能就要属贾春华老师了，只是听说不错，别的老师都一般。如果你碰到一个叫李鹏英的老师，那你就干脆自学吧，越听越听不懂。
第十一节 医学免疫学与微生物学免疫学是近60年发展起来的学科，现在已经渗透到医学相关的各个领域，抗原抗体反应深入人心，所以学习这部分知识是紧跟时代的。微生物学就是介绍致病菌、病毒。我们所用的教材其实是由三门课组成的，分别是医学免疫学，病原微生物学和人体寄生虫学。前两个是这门课学的，同样是参考西医教材。这里不得不说一下人体寄生虫学这门课。犹记得这门课是作为公共选修课出现的，不知道是想让谁选，更坑爹的是这门课跟我们必修课冲突！我当时就不淡定了，也不知道是哪个人安排的课表，可能是不小心把培养液弄到脑子里去了吧。于是这门课因选课人数不够停了。寄生虫学西医院校都是必修的，我们连个毛都碰不到，还扯什么中西医结合。
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